生机勃勃 多姿多彩——江苏省张家港市“阳光体育运动”掠影
阳光体育是积极推进素质教育的有效载体
中国教师报/2008年/4月/30日/第A01版阳光体育是积极推进素质教育的有效载体记江苏省张家港市“阳光体育”活动本报记者高翔每逢大课间活动，张家港市暨阳湖实验学校便会成为欢乐的海洋。
竹竿舞、打秋千、打腰鼓、抖空竹、呼啦圈、轮滑、跳绳……每一名学生和老师都会选择一项或几项喜爱的活动进行锻炼，响彻云霄的叫喊声和欢笑声瞬间便跳跃在学校的每一个角落。
“我们这些活动项目完全是根据学生的兴趣爱好来编排的，并且定期轮换，这样学生的活动就完全是在一种自主、合作的情况下来进行。
”校长徐浩明向记者介绍，在暨阳湖实验学校，每天上下午各安排一次30分钟的大课间活动，针对学生的兴趣开展活动。
而暨阳湖实验学校的大课间活动只是张家港开展阳光体育运动的一个缩影。
凤凰中学的足球舞、青龙小学的沙瓶操、南沙小学的扇子舞、梁丰高中的动感拉杆舞、塘桥高中的室内课桌舞……在张家港，“阳光体育”正以多种形式呈现着，以它特有的魅力和功能舒展着学子们的筋骨，抖擞着他们的精神，释放着他们的生命能量。
将体育工作放在重要的位置“我们早就将体育工作放在了教育工作重要的位置。
”当记者向张家港市教育局局长郭炳荣了解该市开展阳光体育运动的情况时，他这样说。
早在1992年，张家港市便全面实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价中的权重。
近3年，张家港市体育中考成绩为30分，统…计入学生中考成绩。
同时，严格“运动与健康”等级评定工作，建立完善《国家学生体质健康标准》测试记录体系，测试成绩计入学生成长记录袋，作为毕业、升学的重要依据。
这些举措，对扭转“重智育、轻体育”的质量观和人才观发挥了较好的作用。
2004年，张家港市以课间操和课间跑为突破口，确保了全市高中学生每天一小时的体育锻炼。
2006年，张家港市又以大课间活动和课外文体活动为突破口，确保了义务教育阶段学生每天一小时的体育锻炼。
在投入机制上，张家港近3年来用于全市体育设施建设经费近两亿元，市级以上体育训练竞赛经费近500万元(不包括各镇及学校开展训练竞赛的费用)，规定学校公用经费按5%的比例用于学校体育工作。
阳光体育活动方案
阳光体育活动方案（2007-5-28 16:52:48）发布者：本站编辑浏览人数：1024喜迎北京奥运，我做阳光少年——张家港市乐余中心小学阳光体育活动方案张家港市乐余中心小学一、指导思想：贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。
从小树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
同时把喜迎北京奥运活动与加强学校体育课程建设紧密结合，与“争做阳光少年活动”紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设，以实际行动迎接张家港市承办的全国亿万学生阳光体育运动现场推进会和2008北京奥运会的胜利召开。
二、活动原则１．灵活性原则。
阳光体育活动要遵循教育规律和小学生身心发展特点，努力开展适合小学生年龄特点的阳光体育运动项目。
２．全面性原则。
阳光体育活动的内容与形式要丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
３．坚持自主与积极引导相结合原则。
在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自良好环境和氛围。
４.坚持与《国家学生体质健康标准》相结合。
做到寓炼于乐，切实提高学生的体育运动素质。
５．坚持安全第一原则。
在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
三、活动主题喜迎北京奥运，我做阳光少年四、组织领导组长：阚晓茵副组长：殷卿成员：杜卫忠樊爱忠范红黄晓玲徐卫华黄伯良徐卫星李耀东陈裕思检查：每天行政值日人员五、活动要求１.全员参与，在充分活动的基础上，尊重学生的自主选择、合作活动。
运动会掠影作文500字春季
运动会掠影作文500字春季《春季运动会掠影》
在阳光明媚的一天，我们迎来了期盼已久的春季运动会。
操场上热闹极了，五颜六色的彩旗迎风飘扬，仿佛在为运动员们
加油助威。
同学们穿着整齐的校服，脸上洋溢着兴奋的笑容。
“砰！”随着一声清脆的发令枪响，跑步比赛开始了。
运动员们
像离弦的箭一样冲了出去，他们迈着矫健的步伐，你追我赶，互不
相让。
我们班的“飞毛腿”小明一马当先，他的步伐轻盈而有力，
把其他选手远远地甩在了后面。
我们在一旁拼命地喊着：“小明加油！小明加油！”他似乎听到了我们的呼喊，跑得更快了，第一个
冲过了终点线，我们欢呼雀跃起来。
接着是跳远比赛，选手们站在起跳线上，眼神坚定地望着前方。
只见他们深吸一口气，然后奋力一跃，在空中划过一道优美的弧线，稳稳地落在沙坑里。
我们班的小红也参加了这个项目，她小小的身
体爆发出巨大的能量，跳出了一个很不错的成绩，虽然没有拿到第
一名，但她的勇敢和努力让我们十分敬佩。
在运动会上，还有扔铅球、跳高、接力赛等精彩的项目，运动员
们都全力以赴，为班级争光。
而我们这些观众也不甘示弱，加油声、呐喊声此起彼伏，整个操场都沸腾了起来。
夕阳西下，运动会圆满结束了，但那些精彩的瞬间却永远留在了我的脑海里。
这真是一次令人难忘的春季运动会啊！我期待着下一次运动会的到来。
全国青少年桌式足球赛走进江苏省张家港市
地方风采92017年11月刊（总第55期）全国青少年桌式足球赛走进江苏省张家港市由国家体育总局社会体育指导中心主办，江苏省社会体育管理中心、张家港经济技术开发区（杨舍镇）张家港市体育局、张家港市教育局联合承办的2017年中国桌式足球公开赛（ITSF 国际积分赛）暨全国青少年桌式足球赛日前在江苏省张家港市福前实验小学举行。
本届桌式足球公开赛为期3天，吸引了来自比利时、德国、伊朗、日本、加拿大、马来西亚、荷兰、波兰、新加坡、瑞典、美国、沙特阿拉伯、立陶宛、中国（含中国台北共13个省市）共14个国家的成人选手和国内15所学校的青少年运动员300多人参赛，其中青少年选手200多人。
各代表队在3天的比赛中争夺成人组3个组别单打、双打项目和青少年组4个组别单打、双打、团体项目的奖牌。
作为东道主，本次比赛张家港市共有福前实验小学、第二中学、第三中学、第八中学4所学校共74名选手参加了青少年组的比赛，并取得了优秀的战绩。
经过角逐，张家港市福前实验小学代表队摘得小学组团体冠军；中学组的团体冠、亚、季军分别由张家港市第三中学一队、张家港市第二中学、第八中学联队和张家港市第三中学二队摘得。
在单打及双打单项比赛中，张家港市的小选手共计摘得金牌4枚、银牌4枚、铜牌3枚。
同时，张家港市福前实验小学被授予“中国桌式足球运动示范学校”的称号。
3年来，张家港市以福前实验小学创建中国首批桌式足球示范学校为契机，汇聚各方合力，多次承办了全国桌式足球公开赛，并组队赴台湾、广州、安徽等地参加亚洲经典赛、全国比赛，多次摘得前3甲的好成绩，在国际、国内桌式足球界已经形成一定影响力。
张家港市福前实验小学被国际桌式足球联合会授予“特别贡献奖”，被国家体育总局评为“全国青少年桌式足球优秀学校”。
2017年，学校受国家体育总局社体中心委派，福前实验小学作为中国青少年代表队，出征了在德国汉堡举行的桌式足球世界杯，获得了迄今为止亚洲青少年在世界杯赛场上最好成绩，并收到了国际联合会主席法瑞德亲笔写来的感谢信。
张家港市青少年实践基地作文
张家港市青少年实践基地作文
今天，我们班去张家港市青少年实践基地，激动得像小兔子一样！一站下，我就被眼前的景色惊呆了，哇！绿树葱葱，空气清新，有小鸟在枝头唱歌呢！
我们先去种植园学种菜。
老师教我们怎么抓土，怎么春季播种，也要轻轻地浇水，要像一直照顾自己的玩具一样。
我偷偷地把种子放进土里，然后轻轻地抚了抚土，只希望能快点长芽。
下午，我们返回到手工制作室，老师教我们做风筝。
我用五颜六色的纸，剪出不少形状，拼拼凑在一起，再用线把它们连起来。
我做的是一只很可爱的蝴蝶风筝，它有着漂亮的翅膀和长长的触角。
时间过得真快，马上就要离开的时候了。
看着基地的大门，我心里真的舍不得。
这一次教育活动，让我学到了知识，也感受到了劳动的快乐。
我期待着以后再来，和朋友们一起玩耍、学习！。
张家港市合兴小学乒乓球特色建设现状的调查与分析
张家港市合兴小学乒乓球特色建设现状的调查与分析作者：张婧怡李赫来源：《体育时空·上半月》2014年第12期中图分类号：G846 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）12-000-01摘要张家港市合兴小学是发展至今已有20余年的以乒乓球为体育特色的学校，为研究该校乒乓球特色建设，本文主要采用文献资料法、数理统计等方法，对张家港市合兴小学乒乓球特色建设现状进行调查研究。
研究结果显示：张家港市合兴小学乒乓球建设相对比较有规模，每周体育课中都开展一节乒乓球课，运动训练队成绩也很可观。
关键词张家港市乒乓球特色建设一、前言合兴小学创建于1906年。
1994年6月张家港市合兴小学校园内建立了“合兴少儿业余乒乓学校”，有球台2张，训练房60多平方米[1]。
合兴小学乒乓球特色建设发展初期是政府提出和支持，由于政府的支持，教育局以学校为接入点，当地企业出资。
1995年11月，引进著名乒乓业余教练殷本新来校执教并任主教练。
2008年5月，在全国“阳光体育运动”推进会上，该校乒乓球运动得到国务委员刘延东的高度赞赏。
2010年学校被市体育局命名为“张家港市乒乓球业余训练基地”。
二、结果与分析（一）乒乓球特色项目在体育课中开展情况发展初期，体育教师对乒乓球的技能掌握并不是很熟练。
现今，体育教师基本都能较熟练的掌握乒乓球的各项技能，并且编写了一套适合教学的乒乓校本教材《银球闪烁》，教师们以此校本教材为蓝本，组织学生学习掌握乒乓球基本要领。
每个年级都开设了乒乓球课程，每星期一节，每个学期排除节假日和天气不良因素都可以达到15节课次，在整个小学六年中，基本能上满200多节乒乓球课。
（二）乒乓球特色项目训练情况1.运动队训练现状在张家港市合兴小学，乒乓球特色项目训练的对象主要是学校训练队，学校训练队的各成员形成了年级训练梯队。
乒乓球特色项目已经与本地幼儿园和初中形成网点模式，以幼儿园为起点，小学为主体，延伸至初中的训练。
在研学中收获成长——江苏省张家港市崇真中学港澳研学旅行掠影
崇真中学曹国庆校长与澳门东南学校杨
崇真中学学生在澳门大三巴2018年4月22日，江苏省张家港市崇真中学师生港澳研学团一行36人，在
曹国庆校长、缪洪昌副校长的带领下，赴
香港、澳门进行为期一周的研学旅行。
作为“崇真德育”课程的组成部分，此次研学旅行的内容包括前往香港荃
湾官立中学、香港观塘官立中学、澳门庇道学校、澳门东南学校等4所学校参观学习，并对香港、澳门的教育教学、社会人文与自然地理进行考察。
张家港市崇真中学德育活动的开展以“崇真德育”课程为依托，“崇真德育”是崇真课程的一个有机组成部分。
学校围绕“培养顶天立地有本事的崇真人”的育人目标，将崇真课程六大领域（艺术与鉴赏、人文与社会、体育与健康、科学与技术、生活与实践、崇真文化与传统）中的“生活与实践”“崇真文化与传统”构成“崇真德育”课程，研学旅行正是“生活与实践”
内容的重要组成部分。
此次港澳研学旅行，不仅拓展了师生视野，让教师更深刻地认识到港澳教育对人文关怀的注重、对敬业无私的追求，也让学生体验到了国际都市繁华背后的竞争压力与严格管理。
崇真中学将研学旅行与学校育人目标结合，让学生在研学中发展核心素养，获得成长。
（许祥报道）
与澳门东南学校师生合影留念走进香港荃湾官立中学课堂——江苏省张家港市崇真中学港澳研学旅行掠影。
有的放矢,打造中职体育活力课堂
有的放矢,打造中职体育活力课堂
葛晓春
【期刊名称】《教育艺术》
【年(卷),期】2016(0)1
【摘要】＂运动是健康的源泉＂、＂我健康,我快乐＂、＂生命在于运动＂等体育运动口号在我们的生活中随处可见。
的确,健康的体魄一直是人类的追求,随着社会的进步,体育运动精神已经得到了前所未有的弘扬和重视。
同样在中职学校,随着2009年新的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》的颁布,打开了中职体育课程改革的大门,中职体育教师们都开始打破传统的死板教学,追随着课改的脚步不断构建着以生为本的新型高效的课堂模式。
【总页数】1页(P17)
【作者】葛晓春
【作者单位】江苏省张家港市教育局教学研究室
【正文语种】中文
【相关文献】
1.匠心独具打造中职数学活力课堂探究
2.打造中职化学活力课堂的尝试
3.打造中职化学活力课堂的尝试
4.打造中职语文“活力课堂”
5.优化教学环节打造活力课堂——中职建筑制图课堂教学
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创新阳光体育 分享运动快乐--中华中学上新河初中阳光体育活动掠影
创新 阳光休育 分享运动快乐
中华中学上新河初 中阳光体育活动掠影
文／ 王海 燕
摘 要 ：南京市建邺 区中小学素质教 育成果展示 月 ，建 邺 区教 育局提 出 了 “ 万名 家长进校 园、教 师走访进 万家”的 口
号 ，中华 中学上新 河初 级 中学作 为开放 日的首 家展示 学校 ，以 “ 阳光体 育 ，快 乐成 长” 为主题 ，通过化零 为 整 ，效 能加倍 、 内容丰 富，个性 飞扬 、体 育导师 ，跨越 学科 、科研 引领 ，课 程指路 、特 色体 育，助 力青 奥、
这一改革在体育兴趣培养、运动 教育的延伸。武旗操动作的创编 ，既 ２ ０ １ ２ 年 ，国务 院办公厅在转发教 技能形成 、体 能素质提 高等方面的收 有武术的刚柔并济 、开和 自然 ，也有 ０ １ ３ 年的南京市 中 团体操的整齐划一 、气势恢宏 ，可 以 育部等有关部 委 关于进一步加强学 效是十分 明显 的 ：２ 考体育测试 中，中华上 中初 三学 生全 说 是寓德育 、体育 、美育于一体 ，既 校体育工作若干 意见 的通知 中 ，再 员满分通过 ！ 有 利于锻炼身体 ，也适合广场表演 。 次强调 ：要规范办学 行为 ，减轻学生
了调研与实践 ，形成 了学生主导 、教 师 指引 、全员参与 的学 校体育教育运
行 机制 。中华上 中就 阳光 体育活动课 程 的时间做 了大胆调整 ，将 原先的上
下 午各半 小 时整合 为下午 放学 前ｌ 小 时。改革后 的 “ 阳光体育 一小 时”节 省 了以往进退场和组 织活动所损耗的 时间 ，化零为整 ，延 长了运动时间 ，
一
部 活动 ， 让 学生尽享运动快乐 。俱乐 部课程规定每班 每周至少一次的身体 素质训练和一次体育游戏 ，所有活动 采取菜单式课程模式 ，周一至周五 以 班 级为 单位轮换选择俱乐部 ，每个 月 俱 乐部 内容不一样 ，网球等锻炼器材 由家长 自愿购买或者选用学校提供 的 器 材。每到俱乐部活动时间 ，校 园的
一路阳光一路歌
一路阳光一路歌作者：袁国琴朱惠燕来源：《华人时刊·校长》2016年第06期沙洲小学建于1962年，是与沙洲县同步建立的一所老校，学校占地面积8761平方米，现有17个教学班，732名学生，教职员工45名，其中体育专职教师2名，另有3名体育兼职教师。
如此一个规模的小学校，我们一贯十分重视学校体育工作，高度关注学生的“体育与健康”，在抓好经常性体育教学研究的同时，积极开展群众性体育运动，认真参加各级各类体育竞赛，创造性确立学校体育特色项目并展开实践，一路阳光一路歌。
因“拍踢跳”特色项目，孩子们技艺超凡特色带动全面提升学生的体育素养。
鲜明的特色，是学校推动学生体育素养全面提升的抓手和突破口。
我们学校在张家港市中心，占地面积小，学生的活动面积也比较小，针对这样的客观条件，遵循学生的运动能力特点，学校确立校本体育特色项目——“拍、踢、跳”。
低年级以拍球等为主，从一年级开始练习拍球，逐步学习练习花样运球等；中年级开始学习踢毽子，继而学习花样踢毽；跳，专指以跳为主的活动，跳绳是其中最普遍的运动，贯穿六个年级，高年级着重学习跳长绳、双飞跳、花样跳绳等等。
这样的体育特色项目相对丰富，又突出年段训练重点，有益于孩子身心健康，孩子们乐在其中。
自2014年“拍、踢、跳”运动启动以来，学生在课间，大课间活动，体育课等时间加强训练，体育组定期组织比赛推进：一般期中比赛设个人奖、集体奖；期末比赛时设个人、集体进步奖，全校师生的积极性都很高。
从去年年末的全校“拍踢跳”比赛看，一二年级的小朋友一分钟拍球均能做到球不离手；中年级有不少孩子学会了踢毽子；高年级的同学不管男女，基本都会双飞跳绳，其中六2班一分钟双飞跳生均61.3个，平均一秒钟一个，在场的老师都觉得不可思议。
高年级同学的长绳8字接力也练出来了，我们五2班3分钟最多可以跳258个，同样让人叫绝。
紧随着“拍、踢、跳”运动的开展，体育组专门编写了“拍、踢、跳”运动校本教材，各班班主任及配班老师人手一份，大家都重视，都是指导者。