和谐校园争做文明学生主题班会
争做文明学生主题班会
争做文明学生主题班会
《争做文明学生》
主持人：同学们，大家好！今天的主题班会我们将围绕“争做
文明学生”这一主题展开讨论。
作为一名学生，我们应该如何
做到文明？让我们一起来探讨一下。
首先，文明行为就是尊重他人。
在校园生活中，我们要尊重老师、尊重同学，更要尊重保洁、食堂工作人员等校园环境中的每一个人。
不乱扔垃圾、不随地吐痰、不打闹影响他人学习，都是我们应该做到的文明行为。
其次，文明言行就是要讲礼貌。
在生活中，我们要学会说“对
不起”、“请”、“谢谢”等礼貌用语，不说脏话、不说伤人的话，要用真诚和善良的态度与他人交往。
再者，文明生活就是从小事做起。
在生活中，我们要养成良好的生活习惯和自律意识，要按时上课、按时上床，做到有规律的生活方式。
最后，要关爱他人，积极帮助他人。
如果看到有人遇到困难，我们要伸出援手，学会关心他人，学会分享，用我们的行动去传递爱与温暖。
同学们，做文明学生是我们每个人的责任，也是我们的使命。
我们要从现在做起，从点滴小事做起，争做一个文明学生，让文明之花在我们的校园里绽放。
谢谢大家！
以上内容就是今天我们的主题班会，希望同学们能够在日常生活中将这些做到举一反三，共同营造一个文明和谐的校园环境。
谢谢！。
高二《和谐校园争做文明学生》主题班会
2.公交车上的“道德”
公交车上男女抢位“大战” 我就是不让 要脸干什么呀，要脸有什么用啊！
3.在公共场所吸烟
在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象又危害他人健康
4.我们身边的交通秩序
闯红灯 翻栅栏 超车
5.乱说脏话
妈的，找死！！！
我们的素质呢？
6.买饭插队
7.旅游景的破坏
让我们共同宣誓：
谢谢观看
“和谐校园，争做文明学生”
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பைடு நூலகம்
文明礼仪常识
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
01
的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
8.公共场所情侣动作太过亲密
我们学生是不是应该注意一下自己的行为呢？？？？！！！
9.浪费粮食水电
同学吃饭剩余过多直接倒掉
添加标题
洗刷时不关水龙头任其流淌
添加标题
离开教室宿舍不能随手关灯
添加标题
10.手机中的不文明
添加标题
添加标题
添加标题
产生不文明行为原因如下：
小学各年级做文明小卫士共创和谐校园主题班会
03
CHAPTER
校园文明行为规范宣传
介绍校园内常见的不文明行为
乱扔垃圾
部分学生在校园内随意 丢弃垃圾，破坏了校园
环境。
打架斗殴
个别学生之间存在言语 或肢体冲突，甚至引发
打架斗殴事件。
破坏公物
有学生故意损坏教室、 图书馆等公共场所的设
施。
不尊重师长
少数学生对老师不礼貌 ，甚至在课堂上捣乱。
讲解校园文明行为规范
01
02
03
04
爱护校园环境
保持教室、操场等公共场所的 卫生整洁，不乱扔垃圾。
遵守纪律
按时到校，不迟到早退；上课 认真听讲，不打闹、不说话。
尊重他人
与同学友好相处，互相帮助； 尊重老师和其他工作人员。
爱护公物
珍惜学校提供的各种资源，不 随意破坏或浪费。
现场演示正确的行为举止
礼仪规范
演示正确的站姿、坐姿和行走 姿势，以及与人交往时的礼貌
小学各年级做文明小卫士共创 和谐校园主题班会
汇报人： 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 班会开场与主题引入 • 文明小卫士形象树立 • 校园文明行为规范宣传 • 共创和谐校园活动策划 • 班级文明公约制定与签署 • 总结与展望
01
CHAPTER
班会开场与主题引入
班会背景及目的
校园文明建设的重要性
分组讨论
将学生们分成小组，每组 讨论并记录下可以为和谐 校园做出的贡献。
分享交流
每个小组选派一名代表， 分享他们的讨论结果。
教师总结
教师根据学生们的分享， 总结出一些具体的、可行 的建议，鼓励学生们付诸 实践。
策划具体的活动方案
做文明中学生班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会开场（主持人张老师）尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是以“做文明中学生”为主题。
在这个美好的时代，我们作为新时代的中学生，肩负着传承文明、弘扬正气的重任。
希望通过今天的班会，我们能更加明确自己的责任，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。
---二、班会内容（一）文明礼仪的重要性1. 张老师：同学们，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，是我们做人的基本准则。
古人云：“不学礼，无以立。
”我们作为中学生，更应该注重文明礼仪的培养。
2. 学生代表：尊敬的老师，亲爱的同学们，文明礼仪不仅关系到我们个人的形象，更关系到我们学校的声誉，甚至关系到我们国家的形象。
因此，我们每个人都应该从自身做起，做到文明有礼。
（二）校园文明行为规范1. 张老师：接下来，让我们一起来了解一下校园文明行为规范。
2. 学生代表：- 进入教室，主动向老师问好；- 上课认真听讲，不做小动作；- 与同学友好相处，团结互助；- 保持教室卫生，不乱扔垃圾；- 遵守校规校纪，不迟到、不早退；- 遵守交通规则，安全出行。
（三）文明礼仪的具体实践1. 张老师：以上是我们校园文明行为规范，接下来，我想请大家分享一下自己在日常生活中如何践行文明礼仪。
2. 学生发言：- 李同学：我每天上学前都会对着镜子整理一下自己的仪容仪表，确保自己以最佳的状态出现在学校。
- 王同学：我每天都会主动帮助有困难的同学，让他们感受到集体的温暖。
- 赵同学：我每天都会保持教室的整洁，不乱扔垃圾，为创造一个良好的学习环境贡献自己的力量。
（四）文明礼仪的意义1. 张老师：同学们，文明礼仪的意义不仅仅体现在我们的一言一行中，更体现在我们对他人的尊重和关爱上。
2. 学生代表：- 张同学：文明礼仪可以增进同学之间的友谊，让我们共同度过一个美好的校园生活。
- 刘同学：文明礼仪可以提升我们的个人素养，让我们成为更有担当的新时代青年。
我做文明小学生班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：五年级（2）班班主任李老师参会人员：五年级（2）班全体同学及部分家长代表一、班会开始（1）主持人李老师宣布班会正式开始，全体同学起立，齐唱国歌。
（2）主持人介绍本次班会的目的和意义，强调争做文明小学生的重要性。
二、文明知识讲座（1）邀请学校德育主任进行文明知识讲座，讲解文明礼仪的基本知识和日常生活中的文明行为规范。
（2）德育主任通过生动的案例和互动问答，引导同学们认识到文明行为对个人成长和社会和谐的重要性。
三、文明行为分享（1）邀请班级中在文明行为方面表现突出的同学分享自己的经验和感悟。
（2）同学们积极参与，分享了自己在日常生活中如何践行文明行为，如主动帮助他人、爱护公共设施、遵守交通规则等。
四、小组讨论（1）将全班同学分成若干小组，每组讨论如何在学校和家里践行文明行为，并制定具体的行动计划。
（2）各小组派代表进行成果展示，分享讨论成果。
五、行动计划制定（1）根据小组讨论的结果，全体同学共同制定争做文明小学生的行动计划。
（2）行动计划包括：遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、爱护环境、文明上网等。
六、宣誓仪式（1）全体同学起立，面向国旗，进行争做文明小学生的宣誓。
（2）宣誓内容：我宣誓，作为一名小学生，我将：1. 遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学；2. 爱护环境，保护公共设施，不乱扔垃圾；3. 文明用语，礼貌待人，树立良好的道德风尚；4. 诚实守信，勤奋学习，全面发展；5. 争做文明小学生，为构建和谐校园贡献力量！七、家长代表发言（1）邀请家长代表发言，分享家庭教育中培养孩子文明行为的心得体会。
（2）家长代表强调了家庭教育和学校教育相结合的重要性，鼓励孩子们在家也要践行文明行为。
八、总结与展望（1）班主任李老师对本次班会进行总结，肯定了同学们在争做文明小学生方面的努力和进步。
（2）李老师对同学们提出了新的期望，希望大家在今后的学习和生活中，继续践行文明行为，争做新时代的好少年。
“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇
“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。
《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。
基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。
为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。
二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。
2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。
3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。
三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。
它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会，在这一过程中，作为一名小学生，应该做什么?让学生积极发言，各抒己见。
在学生广泛交流的基础上，教师小结，板书班会主题：和谐校园,和谐你我。
这一环节从和谐的本源出发，进一步深入了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。
“创建和谐校园-做文明学生”-主题班会
“创建和谐校园，做文明学生" 主题班会一、活动目的：为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的金中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质。
从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
二、活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
三、活动过程主持人：同学们，今天我们大家在开展一次班级活动，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
主持人:我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育,简单来说就是养成习惯。
”主持人：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
主持人:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错,这是一个小小竞赛，请同学们积极作答。
（1)要考试了,我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下（╳）（2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
(√）（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。
（╳）（4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳)（6)按时到校，不迟到,不早退,不旷课。
（√)(7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了，你说没关系(√）(9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）（11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）(12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
创建文明校园争做文明学生主题班会
创建文明校园争做文明学生主题班会一、背景随着社会的发展，文明校园建设逐渐受到人们的关注。
作为学生，更应该主动积极参与文明校园建设，提高自身的文明素养。
为了引导学生争做文明学生，本次主题班会的目的是通过开展一系列活动，激励学生提升文明意识，向身边的同学树立榜样。
二、主题班会内容及流程安排1.开场词：主持人简要介绍本次主题班会的目的和内容；2.主题演讲：学校老师或学生代表进行主题演讲，强调文明礼仪的重要性；3.互动环节：设置文明礼仪抽奖环节，奖励遵守文明规则的学生；4.分组讨论：按班级进行小组讨论，共同探讨如何在校园中树立文明榜样；5.展示环节：学生代表展示讨论成果，并分享学习心得；6.总结发言：主持人总结本次主题班会的收获和重点，鼓励学生争做文明学生。
三、活动的举办与宣传1.时间安排：确定主题班会时间，通知相关老师和学生；2.场地准备：确保会场布置整洁，宣传栏清晰明了；3.宣传方式：制作宣传海报、校园广播等，提前宣传主题班会内容和意义；4.参与准备：鼓励学生积极参与，准备分享演讲和展示内容。
四、预期效果1.提高学生的文明素养，树立良好的行为规范；2.培养学生团队合作精神，促进校园文明建设；3.激发学生学习的热情，提升集体凝聚力。
通过本次文明校园主题班会的举办，相信能够为学生们创造一个积极向上的学习氛围，共同努力打造文明校园。
让我们一起争做文明学生，为建设和谐校园贡献自己的力量！特殊应用场合及增加的条款：1. 针对初中生的文明校园主题班会•增加条款：设立包括初中生感兴趣的文明行为案例分享环节，激发参与热情。
•详细说明：针对初中生的特点，通过实际案例分享让他们更容易理解文明行为的重要性，培养他们的觉悟和责任感。
2. 针对外来留学生的文明校园主题班会•增加条款：安排留学生导师分享文明礼仪差异和融入校园的心得。
•详细说明：外来留学生文化背景不同，可能对校园文明规范存在理解上的障碍，通过导师分享经验帮助他们更好地融入校园生活。
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பைடு நூலகம் 9.破坏公物乱涂乱画
精品课件
10.浪费水电粮食
精品课件
亲们，做个文明鉴定表哈~~~
精品课件
你是一个文明的人吗？ （1）你平时走路撞到人，有道歉吗？ A.常说 B.很少说 C.不说 （2）升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你在家经常将一些力所能及的小事推给父母做？ A.是 B.有时 C.不 （5）你会随地扔垃圾或者吐痰吗？ A.经常 B.有时 C.不会 （6）饭前便后有洗手？ A.会 B.有时 C.不会 （7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能 （8）你与别人约会时会迟到吗？ A.经常 B.有时 C.不会 （9）在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗？ A.经常 B.有时 C.不会 （10）如有同学有些琐事麻烦你，你会帮助他吗？ A.会 B.有时 C.不会 精品课件 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举 止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关 系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事， 人际关系不错，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你都不拘泥于“小 节”，距离文明人还有很大的发展潜力，加油！！！
体育班文明 办
告别 陋习
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反思
我有哪些陋习
原因呢？
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篇章二、真我风采 文明从自己开始做起……
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中学生校园礼仪规范
（一）言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 （二）衣着应端庄，仪态要规范。 （三）领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。 （四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 （五）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。 （六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 （七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
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校内外十大不文 明行为
精品课件
1.随地吐痰 乱扔垃圾
我吐口痰 没人看见
吧！
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2.乱说脏话
妈的，找 死！！！
我们的精素品课质件 呢？
3.买饭插队
精品课件
4.浪考试作弊，抄作业
精品课件
5.攀枝摘花践草地
精品课件
6.上课睡觉玩手机
精品课件
7.打架斗殴
精品课件
8.吸烟酗酒嚼槟榔
篇章一、直击现场
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
精品课件
在教室里
精品课件
在走廊、楼梯上
精品课件
在校园里
精品课件
校园中的不和谐之二
校园内的垃圾
精品课件
在教室里
精品课件
在走廊、楼梯上
精品课件
在校园里
精品课件
看完了上面的美照后，你们有什么感想呢？
或许我们认为某些事情已是司空见惯 的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。 可是只要仔细想想，就会发现这些事 里有着许多与文明不合拍的东西。文 明，就差这一点！
（八）进出校门，主动下车，微笑致意。 （九）上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。 （十）升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
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篇章四：心即行动
让我们共同宣誓：
我们要向不文明现象宣战，争做文明 学生，创建和谐校园。
————宣誓者：高一 284班全体同学
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“创建和谐校园，争做文明学生 ”
主题班会
摒弃不良行为习惯，做一个有道德的人
重点班文明 办
告别 高一 2陋84习班
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猜猜：
我不是你的影子，但我与你亲 密无间。 我不是机器，但我全 心全意听命于你。 对成功的人 来说，－－我是功臣； 对失败 的人来说，－－我是罪人。 培 训我，－－我会为你赢得整个 人生； 放纵我，－－我会毁掉 你的终身。 我到底是谁？－－ 我平凡得让精品你课件惊奇。