湘美版七年级美术教案下册第二课黑白世界
湘教版七年级美术下册《黑白世界》教学设计
授课人：肖园授课时间：2013年4月1日课时：总第4-5课时
用刀安全。
四、讨论交流。合
作
、
交
流
、
提
高
。
作品展示：
师生共评，简要说出部分作品优秀和不足
之处。
1、交
流。
2 、
展
示、
点
评、
补
充。
取长
补
短，
共同
提
高。
4
五、教师小结。让学生说出本课收获。学生
说。
提高
整理
能力
及表
达能
力。
4第二课时
一、欣赏导入。启
发
、
引
导
。
欣赏得结论：
1、木刻中的黑白关系是相互依存的。
相互转换黑白关系可以形成某种有趣的画
面情境。
欣赏《坝上风光》和李维民的木刻小
品所得：
（1）、形象夸张、醒目、简洁。
（2）、狮子——以白衬黑：显示其强大。
兔子狐狸——以黑衬白：说明其弱小。
（3）、木刻小品：（试试连线）
以白衬黑早晨或傍晚
以黑衬白白天
黑白互衬夜晚
2、黑白木刻主要通过以少胜多的处理
方法，不拘泥于客观对象的逼真再现，构
图简洁明快，追求单纯、强烈、鲜明的艺
术效果。
分析《初春》等作品和学生作业。观
察其中线条疏密、节奏、明暗层次、线条、
组织的差异。
学生
听、
思
考、
各抒
己
见。
学会
分
析、
敢于
表
达。
10
二、合作探究。适
当
点
拨
。
我创意，我做主。
1、老师给题目——《喜洋洋与灰太郎》
2、量才为用，分工协作。
（创意小组、描稿小组、刻制小组、拓印
小组、展示小组）
3、逐步进行
（老师巡视适当点拨）
学生
分工
合
作。
提高
合作
能
力。
20
三、展示教师生共评: 学生相信13
黑白世界教学设计
一、教案背景 1，面向学生：初一 2，学科：美术 3，课时：1 4，学生课前准备： 油墨版画制作工具、吹塑纸（8K）报纸铅笔圆珠笔宣纸 二、教学目标 1、知识目标：通过欣赏版画作品了解版画的表现手法。 2、过程目标：能够运用木刻版画的黑白表现形式，有意识的进行画面不同的黑白处理。 3、情感目标：培养学生的创新意识和动手实践能力，使学生从实践中感受成功的快乐。培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。 三、教材分析 本课是以“造型.表现”为主并结合作品欣赏的综合课。木刻是一个极其需要亲手实践才能有所收获的学习内容。首先教材以黑白木刻为主要教学内容，重点突出了木刻刀法及画面黑白处理学习，更强调了学生在动手制作实践，不断加深对木刻版画艺术的认识与体会。 四、教学过程 一．欣赏导入 展示两组图片：彩色照片——黑白照片 对比分析：即将彩色摄影作品转化成黑白木刻效果 师：大家能否发现这两张照片有何不同，给了你怎样的感受？ 学生： 问：在大家的记忆中，对黑白照片有何记忆？对黑白木刻版画了解多少？ 学生畅所欲言：区别于中国画、油画、素描…… 师：今天，让我们走进版画的黑白世界，去了解一下它独特的艺术魅力！ 板书课题：第2课黑白世界 二、版画的概念及分类： 教师出示课件，展示版画概念，版画制作工具及分类。 版画是美术的一个重要门类，它有着悠久的历史和灿烂的文化。古代版画主要是指木刻，独特的刀味和木味，使版画艺术在中国古代史上具有独特的艺术价值。 教师出示课件，展示不同分类的版画作品 让学生欣赏讨论 幻灯片展示： 按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、丝网版画等 按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等 作品赏析 请同学们谈一谈对这幅版画的直观感受。（学生分组畅所欲言） 师小结：画面中强烈的黑白对比、拙朴的线条、变幻的肌理效果，构成了无穷的稚趣美和较强的艺术表现力，这就是版画。 今天我们要来学习的是取材方便、简单易学的吹塑纸版画。你们想不想学？ 生：想学。
最新湘美版初中美术七年级下册《黑白世界》教案2
《黑白世界》教案 一、教学目标： 1、能够感受到黑白木刻的特点与魅力。 2、能够让学生了解版画艺术的各种种类和特点。 3、能够让学生认识木刻的几种刀法和每种刀法的不同效果。 4、能够运用木刻版画的黑白表现形式，并在实践中有意识地对画面进行不同的黑白处理。 二、教学重难点： 重点：动手练习黑白版画的制作过程，体会黑白版画的韵味。 难点：用合理的刀法去体现作品内容，提高艺术作品的审美能力。 三、教学准备： 刻刀、橡皮、水粉画颜料、毛笔、示范画，相关工具等。 1、新课导入。 欣赏油画、国画、版画。 思考：木刻版画与其他画种的区别？ 教师小结：黑白画，对比强烈、不柔和、质朴的特点，以简洁的黑白对比和刚劲有力、丰富多变的刀法，形成自己的艺术魅力。 师：今天我们一同学习——黑白木刻·绘制黑白画(板书)。 2、版画的分类。 介绍并欣赏版画艺术的各种种类：木板画、铜版画，石版画，纸版画，吹塑纸版画。 主要围绕对木刻的基本认识和基本技巧来组织教学。 3、版画的不同视觉效果。 以白衬黑，黑白互衬，以黑衬白。 黑白的处理方法：以自然物体固有色的深浅变化为依据。 以光线变化为依据。 （欣赏书上木刻作品让学生分辨是什么效果的作品） 4、不同刻刀的不同表现。 提问：木刻版画是怎样表现出来的呢？ 介绍几种表现刀法：圆刀、角刀、斜刀。
学生自己谈谈对不同刻刀种类给自己的感受，师生一起总结不同形状、长短、粗细的线条刻制的感受。 分析书上的图中哪些地方用的是哪种刀法？ 5、思考与练习。 尝试从黑白的处理，点、线、面的组织方面谈一谈书中第9页下面两幅作品的相同和不同之处，并说说它们分别给你什么样的感受。 6、学生作业。 （1）、为作品《笔》画出黑白关系示意图。 （2）、运用黑白造型手法，创作一幅黑白画。
湘美版初中美术七年级下册 第2课 黑白世界 教案设计
初中美术《黑白世界》学设计 一、教材分析： 教材的编写，以符合学生心理特点及发展趋势的理论为主线，改变了过去以画种为主线的编法，拓展了美术的文化情感背景。教材的灵活性很大，教师可以大胆把教材进行处理能详能略，灵活机动，有的放矢。充分采用现代教育手段的应用，增强学生对形象的感受力与想象力，激发学生的学习兴趣。我在这节课上尝试转变学生学习方式，即从过去的被动的接受性学习转变为自主性学习，改变过去美术教学中注重技能的倾向，强调形成积极主动的学习态度，培养学生形成正确的审美观，价值观。 二、课前准备： 教学时间是学校学习的中心变量，与学生的学习活动，学习效果有着密切的联系。初中美术课堂教学，很多教师都能完成教学任务，但课堂教学效果及学生的作业完成情况，很不尽人意。初中学生的课程多，文化课任务重，学生对待美术作业大都抱着可做可不做的态度，即使做了也是敷衍的多。如何不占课后学生的时间，在短短的课堂教学时间里，高效高质的完成美术教学任务，这是我完成教学任务研究的首要问题。用什么材料让学生既能尝试刻板的过程，还能在短时间内完成版画的制作。发现商店有高考专用橡皮，也比较大，买回来利用两个合并在一起，自己尝试制作了一幅版画，采用水粉颜料代替油墨印刷，效果不错。尝试用在了这次的《黑白世界》一课的教学上，
没想到收到了非常好的教学效果。为了使教学任务落实到实处，我在课前准备了大量的教学图片，提供给学生的课堂作业的练习中，大大提高了教学效率和教学质量。 三、教学目标： 能力目标： 能够从临摹中初步学会木刻的一种刀法，进行基本的黑白木刻艺术实践。能够运用版画的黑白表现形式，有意思地进行画面不同的黑白处理。 认知目标： 说出版画的基础知识和木刻版画的基本制作过程。 情感目标: 通过欣赏、分析及制作版画，获得艺术感知、欣赏和评价的能力，体验视觉、听觉、动觉等活动带来的愉悦，丰富审美经验，提高学生的审美素养；通过设计画稿、制作木版画活动，发展个人潜能，培养学生的动手能力、创造能力，锻炼其毅力和意志品质，健全人格。 四、教学重难点： 教学重点： 动手练习黑白版画的制作过程，体会黑白版画的韵味。 教学难点：
湘教版美术七年级下册《黑白世界》教案
第2课《黑白世界》 教学目标： 1．复习基本理论知识巩固教学效果。 2．熟悉木刻版画制作流程初步接触木刻版画制作。在制版过程中发现问题解决问题提高动手能力。 3．亲身实践认识美、发现美、创造美陶冶艺术的情操。 教学重点： 版画基本知识的学习理解木刻版画制作流程的掌握操作和各种刀法的认识运用。 教学难点： 木刻版画制作过程中发现问题并解决问题。教学方法讲授法、图文示范法。 教学准备： 1.教师准备木刻版画方面的图片和范作,木刻版画工具及材料。 2.学生准备三合板、木刻刀、砂纸、复写纸及设计图稿。
《黑白世界》第一课时 预习案： 一、复习理论知识、巩固教学效果。 二、预习新的课题知识重点。 课堂活动案： 一、师生相互问候： 教师将版画示范作品展示在黑板上问答进入复习理论知识。 二、进入本堂新授内容：版画基本知识。 1. 版画的定义。版画是集绘画、制版、印刷为一体的艺术形式。 2. 版画的分类。 按板材分类：木刻、铜版画、石版画、丝漏网版画、纸版画等。 按制版特点：凸版，以木刻为代表；凹版，以铜版画为代表；平板，以石版画为代表；孔板，以丝漏网版画为代表。 3. 木刻版画的制作工序。 起稿→上板→着色→刻版→修版→拓印→装裱 三、教师示范讲解，学生初步实践。 着重讲解木刻版画制作工序中上板、着色、刻版这3个流程。 1.上板，用复写纸把设计图稿的轮廓复印在木板上。 教师示范讲解，学生实践操作。 2着色，刻版前，在画好设计图稿的木板上涂一层重颜色，用
记号笔或勾线笔，以使刻出的效果鲜明。 检测案： 学生实践操作，教师课堂巡视，适时指导。 1. 刻版 按先白后黑，先大后小的次序下刀。可刻可不刻的地方不刻或少刻，留有余地，以利于修版时调整。 2.学生初步进入木刻版画的制作实践操作中体验木刻版画带给自己的乐趣。 3. 教师课堂巡视，解决学生在刻制版画过程中所遇到的问题，师生一起探讨木刻版画这一课题。 4、师生相互点评，整理课堂卫生。 （1）师生相互点评典型的学生作业。 （2）师生一起整理课堂卫生。 教学反思：
七年级美术下册第2课黑白世界教案1湘美版
第2课《黑白世界》 1教学目标 通过想想、画画、刻刻、印印,培养现象能力,创造能力,提高动手能力;利用纸版画独特的表现形式、造型语言、审美情趣和独特的拓印效果,充分激发学生的学习兴趣;养成认真、耐心、细致的学习习惯。 2学情分析 七年级学生具备一定的观察、思考能力和造型能力,但大部分学生对版画知识没有了解。大部分学生具备良好的绘画习惯,普遍对美术学习有比较浓厚的兴趣。本课的教学设计力求符合学生年龄特点,关注学生的主体地位,体现对学生实践能力和技术意识的培养; 3重点难点 初步认识版画,清楚吹塑纸版画的制作步骤,并完成制版。刻板的清晰程度。构图和构成画面线条的疏密关系等。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】吹塑纸版画认识制作过程 一、导入新课 1.出示相同的两张版画作品。 讨论一下这两张画为什么一样。
2.出示底板与作品对比。 分析得出作品是印出来的。 3.你们发现了吗,这些画在材料的使用上有什么共同的特点? 出示课题:吹塑纸版画 二、讲授新课 1.讲解纸板画。 2.学习制版方法 1)发每人一张由吹塑纸制成的底版,提问:请你仔细观察,看看底板为什么能印出好看的图画?在观察的基础上总结:因为底版上有凹凸变化所以能过印出画。(在观察、时间的基础上学会方法。) 2)引导学生进行尝试:怎样才能在吹塑纸上留下凹凸的痕迹?利用各种工具在吹塑纸上试刻并总结。 3) 思考: a在制作容易发生的问题是什么? b你应该怎么避免这个问题? 把自己解决的方法告诉大家: a(问题)容易划破、有锯齿、太浅 b(解决方法)用力要适中,太重就会破、穿。 3.引导学生欣赏书中的作品,分析绘画题材,用欣赏的方法引导学生选择题材。 4.讲解吹塑纸版画的制作过程: 1)创作稿子:学生根据自己创作的意图或根据老师的作业内容的要示,用红描画的形式用铅笔起草稿,在画稿时,教师结合范例,讲述构图和构成画面线条的疏密关系:画面中哪些地方线条最疏,哪些地方的线条最密,哪些地方的纸条既不疏又不密,并注意相互间的大小、长短、曲直的艺术变化。 2)过稿:先将刻版用的吹塑纸用干布轻轻摩擦处理,使它表面没有光泽便 于上色,再用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上,画得不好的地方,可以用湿毛巾轻轻擦去再画。画的时间应从吹塑纸的上方画起,要避免手掌把泡沫水彩笔的线条开模糊。 3)制版:用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画,要有一定的深度,刻出画稿的外轮廊,刻划时要注意用力的轻生,不要画穿吹塑纸为宜,由于吹塑纸质地较松软,无色圆珠笔刻划后成凹痕,线条密的地方,用力凹下去形成凹块,纸条稀疏的地方就形成灰色。 5.学生作业,师巡视指导。强调构成画面线条的疏密关系:画面中哪些地方线条最疏,哪些地方的线条最密,哪些地方的纸条既不疏又不密,并注意相互间的大小、长短、曲直的艺术变化。 三、展示小结 展出学生作品,从线的清晰、疏密处理、构图上进行分析指正。
初中美术_湘教版七年级下册《黑白世界》1课时教学设计学情分析教材分析课后反思
《黑白世界》教学设计 教学目的： 1、通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。 2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。 3、提高学生的概括表现能力。 教学重点：学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。 教学难点：黑白画的练习。 教学准备： 教具：黑色刀刻彩色卡纸装饰画、黑白画范画、画展标题 学具：记号笔、中性本、A4纸 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入： 同学们闭眼聆听一段音乐（林宥嘉《你是我的眼》一段） 同学们从这段音乐中听到了哪几种颜色？ 生：黑色、白色、蓝色 三种颜色中对比最强烈的是哪两种颜色？ 生：黑色、白色 出示天鹅照片、晚霞照片和黑白效果图 当我们多彩的大自然，变成黑白色，会呈现出不一样的视觉效果。 今天我们就来学习一种特殊的绘画——黑白画（出示课题） 二、合作探究，学习新知 1.展示黑白卡纸装饰画作品、出示黑白木刻《坝上风光》 对比分析黑白画有什么特点？ 小组讨论：对比强，视觉效果强 教师补充：简洁，概括 感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。 2.黑白处理方式： 小组合作探究：出示三幅黑白作品，分析相同点是什么，不同点是什么？ 以小组为单位，1.2.3.4号同学依次回答：相同点是绘画内容一样，不同点是黑白比例不同、时间段不同 分别分析三幅作品的黑白比例：（1）白多黑少：以白衬黑 （2）黑白均等：黑白互衬
黑白世界的美术教案
黑白世界的美术教案 【篇一：2013湘教版美术教案《黑白世界】 七、板书设计 八、教学反思 七、板书设计 八、教学反思 【篇二：黑白世界教案】 1 2 3 4 5 【篇三：七年级美术下册第2课黑白世界教学设计6】第2课黑白世界 1教学目标 1、对生活中的黑白色进行观察,并把他们用到绘画中 2、了解黑白装饰画的风格 2学情分析 先让学生了解生活中的黑白色,再对黑白装饰画进行详细的讲解,最后让学生进行创作 3重点难点 教学重点:了解黑白装饰画的表现方式 教学难点: 黑白装饰画的练习 4教学过程 活动1【导入】一、导入课题 1、上课前,我们先来看下这张相片,相片上的是什么动物? 师提:熊猫一生中最遗憾的事是什么事? 答:没有彩色的照片 2、师提:除了熊猫,还有什么动物的皮毛是黑白色的? 生答:企鹅、奶牛、斑马、斑点狗、鹤…… 活动2【讲授】二、黑白装饰画概念 1、什么是黑白画? 答:由单一颜色和空白组合的画 2、什么是装饰画?
答:起修饰美化作用的画作 活动3【讲授】三、黑白装饰画的色彩构成 1、黑:涂黑 2、白:留白 3、灰:点、线 活动4【讲授】四、黑白装饰画的基本构成要素：点、线、面 说起点线面,同学们在哪个科目里学到过?生答:数学 我们先复习下数学中点线面的概念,然后对比美术中的点线面,看看互相有什么样的区别。 1、数学中的点线面概念:点动成线,线动成面,面动成体 ①点:只有位置,没有体积 ②线:只有位置和长度 ③面:线首尾连接围合起来的部分 2、美术中的点线面 ①点:相对细小的元素,有面积,形状不限 ②线:可分为直线和曲线,有面积和长度 ③面: ④点线面结合的作品 活动5【活动】五、黑白装饰画的作品欣赏 小结:灵活运用点、线、面多种形式的表现方式,使画面黑、白、灰变化丰富,虚实层次错落有致,疏密空白安排得体,在形象上进行夸张、取舍、变形,并竭力使画有情趣,有节奏,有韵律,具备较强的装饰性。世界是彩色的,但是通过概括和抽象之后,这五彩缤纷的世界,又只限于黑白二色之中,在黑白艺术中,复杂的色彩被简化,分为两极。 活动6【练习】六、学生活动 绘画一幅《花与花瓶》的黑白装饰画,花和花瓶形状、、大小、图案不限,要求把黑白的对比表现出来。 活动7【活动】七、作品展评 活动8【作业】八、课堂小结 师提:通过这节课,你学到了什么? 希望同学们能在生活中具有一双发现美的慧眼,一双创造美的巧手,将无彩的黑白幻化得更加缤纷。
初中美术_黑白世界教学设计学情分析教材分析课后反思
黑白世界（第一课时教案）
《黑白世界》学生学习效果评测量表表1
表2 效果分析： 统计学习量表，学生听课情况还可以，可能是因为刚接触版画的缘故，学习兴趣比较浓厚，所以发言比较积极，从作业完成情况来看，大部分学生能独立完成，只有几个学困生要靠教师或同学的帮助才能完成。虽然只是让学生用线刻的方法，但有几个学生用小刀撕刻，取得了意想不到的效果，丰富了作业的表现技法。 教学反思： 《黑白世界》新湘版七年级下册第二课的内容。黑白世界讲的是版画作品，这节课主要讲的是木刻版画。木刻版画是一个独立的画种，教材较全面地将木刻的基础知识由浅到深地
通过几个活动贯穿起来，使学生在活动中掌握木刻版画的基础知识和基本技法。这课是一个典型的技法训练课，学生以前从未接触过。因此，教师必须通过各种首段培养学生的学习兴趣，培养学生的成功意识，强调自主性学习，让学生有一个自由发挥的空间。另外，木刻版画的制作非常复杂，工具也很多，我们学校也没有条件，所以，这节课我是这样设计的，用同学们熟悉的材料吹塑纸完成这节课的内容，同样使学生感受到了版画艺术的魅力，学生也在制作过程中感受到成功的喜悦。首先我按照目标简单介绍版画的概念，学生从概念中理解版画在中国艺术史上的独特价值，紧接着了解版画的分类引入本课的主要内容——吹塑版画。引导学生学习吹塑版画的制作步骤，让学生从中感受吹塑版画的美感，感受黑白世界的魅力。学生的学习积极性很高，都能够动手构思绘画，并且用油墨拓印自己的作品，学生作品很成功，学生也在制作的过程中感受到了版画制作乐趣和成功的喜悦。这节课总的来说是成功的，就是刚开始讲课的语速有的快，教学语言的组织还需要锤炼（讲得过多）后边结束的部分组织有点紧，只是简单的展示学生的作品，教师没有最后总结。 李老师： 整堂课，教学环节齐全，重点突出。只是在难点突破方面有一些仓促，学生可能有一些茫然，当然，此前，学生并没有接触过版画，对于版画黑白关系处理不是那么太理解，所以应在这一方面多下一点功夫，毕竟黑白关系处理是版画的基础，这个基础掌握好了，学生既能学会了如何欣赏版画，还能正确处理黑白关系，自己创作简单的版画作品。高老师的教学语言还要进一步精炼，我感觉讲得多了。这是我的个人见解，不一定正确。 王老师： 高老师对教材的取舍值得学习，先了解版画及其艺术特色，再让学生认识黑白版画中，黑白关系的处理的重要性，它是基础，而且让学生自己分析《笔》这幅版画作品的黑白处理，这是一种水到渠成的效果，学生看来还是能理解的。作业环节，我认为应让学生多动手，比如拓印这个环节，可以让学生自己动手，高老师在一边指导就可以了，作业贴在黑板上，可以让学生自己说说、评评，高老师再加以补充，效果会更好。 学情分析：这个课目是一个典型的技法训练课，学生以前未接触过。因此，这个课目必须通过变化多样的教学形式让学生兴趣浓厚地发现黑白木刻的基本知识点，通过课堂活动的渗透让学生了解木刻、掌握木刻，培养学生的成功意识，强调自主性学习，作业内容不定上限，让学生有一个自由发挥空间，但是在作业中教师可提供一些简单的形象资料供学生参考。 本课《黑白世界》是以“造型·表现”为主，并结合作品欣赏的综合课型。主要学习《黑
2《黑白世界》说课稿——湘教七年级参考资料文档
第二课《黑白世界》说课稿 各位老师，我今天说课的题目是湘教版七年级下册第二课《黑白世界》，下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。 一、说教材 《黑白世界》是湘版七年级美术下册的第2课，本课是以“造型•表现”为主，并结合作品欣赏的综合课型。主要学习黑白木刻版画的基本制作方法及表现技巧，并试图结合木刻形式的文学作品插图来深化教学活动，将木刻技巧与情感主题的艺术表现有机结合，为篆刻艺术学习打好基础。 二、教学目标： 教学目标是通过强调黑白的运用与表现之间的关系，提高学生对木刻版画学习的兴趣，加深对黑白版画审美价值的本质认识、通过借助简化的版画练习方式，提高学生运用黑白关系造型及利用黑白进行情感表现的能力。我本节课的教学目标为： （1）知识与技能： A、掌握有关黑白木刻作品的形式特点与刀法运用的基础知 识。B、从临摹中初步学会木刻的一种刀法，进行基本的黑白木刻艺术实践。C、运用木刻版画的黑白表现形式，有意识地进行画面不同的黑白处理。 （2）过程与方法： A. 尝试运用黑白木刻的表现技巧尝试绘制文学作品的简单插图。 B.培养学生合作学习的能力。 （3）情感态度与价值观： 培养学生认真学习的态度和探索知识的兴趣，以审美之心观察事物，感受生活。 三、教学重点和难点： 教学重点：引导学生初步把握把握不同刀法组织的韵律与节奏。教学难点：木刻刀法及画面黑白关系的处理转化技巧。 四、说教法 本课的教学过程主要强调师生互动，用多媒体辅助教学,让学生观察探究创造,以培养学生自主探究知识的能力，保持高度的探索欲、尝试欲，并通过实际的操作，让学生更多地体验一种成就感，激发他们强烈的创造欲望。主要采用的教法是多媒体辅助教学法。 五、说学法 在本节课的教学中，让学生自己找出用黑白表现物体形象的方法，在学生对刀法尝试的基础上，初步认识黑白木刻作品的形式特点与艺术魅力。采用的学法是观察法、讨论法、合作学习法和创造作业法。 六、说过程： 本课的基本教学程序如下图： 生：初步感知（欣赏作品）——乐中体验（刀法尝试）——讨论探究（自评）——知识扩展（运用黑白木刻版画表现技巧进行插图创作） 互动>师：引导观察——情景创设——启发点拨——汇总归纳
《黑白世界》教案
《黑白世界》教案 湘教版美术教材七年级下册 2课时 教材分析： 本课教学主要围绕理解黑白造型的特点展开，木刻版画与黑白画同属黑白艺术的表现形式，两者在艺术表现方面具有极大共性，将两者结合有利于深化对于黑白艺术的了解。上周已带同学们了解了木刻版画，所以这节课我主要赏析黑白画，让学生运用点线面、黑白灰关系绘制黑白画巩固对黑白艺术的理解。 教学目标： 知识与技能：了解黑白灰关系以及不同的黑白关系会表现出不同的情感倾向。运用点线面创作一幅黑白分明的黑白画。 过程与方法：通过赏析画面黑白色块的面积以及点线面疏密，了解黑白灰关系。通过绘制黑白画巩固知识。 情感态度价值观：感受黑白画中黑白灰交错形成的节奏和韵律。 学情分析： 学生上节课初步了解木刻版画黑白对比的艺术特点，这节课通过黑白画深入学习黑白艺术。黑白画的学习是黑白木刻版画的关键性环节，画好黑白画才有利于刻版的后续操作。 教学重难点： 重点：了解黑白画中的黑白灰关系 难点：能运用点、线、面组合创造一幅主次分明的黑白画。 教学过程： 一、观看一段黑白小视频，进入课堂 其实多彩的世界可以用简括的黑白加以表现。黑与白交错形成丰富的节奏和韵律。白，是那样的明亮而又丰富；黑是那样的神秘而又单纯。今天这节课我们一起探索黑白世界的魅力。 二、探究学习——分析黑白木刻版画的黑白关系 黑白的魅力往往体现在黑白画中，黑白画是指黑色、白色组成的画，范围很广，比如黑白装饰画、黑白版画、印章图案等，具有高度概括的艺术特点。在中国人民心中，黑是实，白是虚，黑是一切，白则是空灵。黑与白相互浸润深化，从而造就一个实中有虚、虚中有实的大千世界。 上节课我们有欣赏到黑白木刻版画，在分析《鲁迅像》的时候,通过黑白画与油画、国画的对比，可以发现黑白画具有强烈的视觉冲击力，这种画面效果是怎么体现的呢正是黑白关系。在黑白画中，有这样几种黑白关系，根据黑白色块的面积，面积大的衬托面积小的。比如第一幅的黑白关系白色多，黑色少，那就是以白衬黑，那你们再看看另外两个是什么关系呢中间的黑白面积差不多，是黑白互相衬托。第三个是黑色多，白色少，是以黑衬白。 黑白关系是相互依存的，相互转化黑白关系可以形成某种有趣的画面。 1小游戏：发散你的想象力，分别给这三幅作品取名。（提示：把白色当成是阳光，你发现了什么） 小结：不同的黑白关系会产生不同的视觉效果，表现出不同的情感倾向。 三、观察学习——点线面表现虚实、主次 黑和白是对立的，掌握黑白的对立关系是表现黑白魅力的基础。我们往往依据画面的需要，来进行黑白处理。首先来看看画家是如何运用的。
七年级美术下册 第2课 黑白世界教学设计3 湘美版
第2课黑白世界 1教学目标 1、知识与技能:能够运用点、线、面的组合变化,表现黑白画中的多种对比衬托关系。 2、过程与方法:能运用黑白关系的布局,处理黑白画中的画面形象与空间层次的变化。 3、情感态度与价值观:能运用黑白的组织变化,体现黑白画中不同的造型意趣与情感倾向,以及对造型的创意升华。 2学情分析 本课课型属于造型·表现,同时也涵盖了欣赏·评述类,对于七年级下册的学生而言,这个课目必须通过变化多样的教学形式让学生主动地发现黑白画的基本知识点,通过课堂活动中对黑白画的赏析和对黑白关系的学习到黑、白、灰综合运用,让学生更清晰的了解黑白画的创作方法及情感升华,培养学生的成功意识,强调自主性学习。由于学生造型能力层次各不同,故本课在设置练一练环节上内容也进行了分层次布置,让学生能更好的掌握,且创作出来的作品效果更佳,这样不仅提升了自信心,也更好的激发了学生对本堂课的学习兴趣。 3重点难点 重点:1、能够处理好黑白关系,掌握黑、白、灰的基本知识点,并合理的运用到黑白画中。2、能够自主的完成一幅黑白画。3、能够将创意思想在黑白画中表现出来。 难点:1、能够细腻的表现黑白画中的黑、白、灰,点、线、面的搭配。 2、能够在创作黑白画时注入情感且表现出来。 4教学过程 活动1【导入】【问题导入·激发兴趣】 1、今天给大家带来了一个关于寻找《黑白世界》的故事,同学们从这个故事中看到了什么?(注:请学生回答) 学生一:看到了人和物;学生二:看到了又黑又白的画面感;学生三:看到了黑白点线的神奇。接下来就让我们通过这样黑白画作品一起走进第二课黑白世界,去感受黑白画为我们带来的别样的情感与魅力吧! 活动2【讲授】【学会探究·学习新知】 1、通过这幅黑白画作品,我们一同来学习。什么是黑白画? 泛指单一色与空白组合的画,而以黑白表现最为多。虽然它的色彩单一,但是它同样能给人一种节奏和韵律感。(注:老师讲解)
七年级美术下册第2课黑白世界教学设计5湘美版
第2课黑白世界 1教学目标 了解版画艺术与其他艺术的不同之处 2教学准备 课件、吹塑纸、油墨、报纸、铅笔、作业纸 3重点难点 学习掌握吹塑纸版画的制作方法和过程,培养学生的动手能力。 4教学过程 活动1【导入】新课导入 导入:版画在中国的历史:中国作为木刻版画的发明国,其源源可上溯到2000余年前.其间经理了唐代的普及,两宋金元的全面发展直至明代的鼎盛时期,清末因石刻等新印刷术的传入使木刻版画走向衰弱.20世纪的前30年版画处于平淡无奇的局面,只有民间木版画以其拙扑的画风记述着审美情趣的饿演化与现实生活的变迁,如桃花坞,杨柳青,杨开埠.关注生活变革成为题材取向.教师出示课件讲解版画的分类。 根据使用材料的不同可以分为:铜版画、石版画、纸版画。 丝网版画等。 根据颜色的不同可以分为:黑白版画、单色版画套色版画。 师:今天我们学习一种简单的版画制作法——吹塑版画,你们想不想学? 生:想学。 活动2【讲授】发展 教师展示吹塑画,学生欣赏。 第一幅《夜景》《草屋》《小动物》(16开) 第二幅《扎辫子》(8开) 教师引导学生说一说自己的感受,激发学生的学习兴趣。想学吹塑版画的制作。 出示课件 吹塑版画的概念:是以吹塑纸为材料,在平面上直接画出轮廓线,滚上油墨即可以出现黑底白线的图象,叫吹塑版画。教师讲解吹塑纸的特点及注意事项。 师:吹塑纸比较脆,我们在画稿时要轻一点,笔尖不要太尖,太尖容易把纸划烂,笔粗点,线条流畅,一笔画下来,这样印出来的效
果会好的。 教师在黑板上作演示。 吹塑版画的制作方法步骤: 1拿出吹塑纸,用笔感受一下纸的特性。 2在吹塑纸上直接起稿 3蘸油墨应均匀适量,在用力来回拖动。 4在拓印纸上盖上一张纸,用力压印 5小心揭起拓印纸,完稿。 学生认真观察,领会吹塑版画的制作过程。 师:现在你们可以构思一幅画,按照刚才老师的方法步骤来完成画稿。教师鼓励学生大胆创作,动手操作。学生学习制作方法。 教师组织学生分成四大组,每一组有一位同学负责本组的油印工作。活动3【练习】学生练习 学生练习 自己构思一幅画,按照吹塑版画的制作方法完成画。 学生绘画实践,教师巡视辅导。 展示学生作品,学生进行点评。 活动4【导入】教师总结 提问这节课都学到了什么?你有什么收获? 学生回答。
初中美术_黑白世界教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计 第2课黑白世界 ——黑白画 [教学目标] 1、能运用点、线面的组合变化，表现黑白画中的多种对比衬托关系。 2、能运用黑白造型手法，处理黑白画中的画面形象与空间层次关系。 3、能运用黑白的组织变化，体现黑白画中不同的造型意趣与情感倾向。 4、基本掌握黑白小品的独立创作。 [重点和难点] 1、重点：黑白画中的画面形象与空间层次关系。 2、难点：黑白画中黑白灰层次的表现。 [教学过程] 一、导入新课 上节课，我们已经学习了黑白版画的有关知识，认识了著名的版画家珂勒惠支、赵延年，今天，我们换一种形式来进入黑白世界——那就是黑白画。 （首先请同学们欣赏几幅黑白画作品） 二、尝试作业 1、欣赏作品（PPT展示黑白作品滚动6张边展示边介绍） 今天老师展示的黑白画作品跟上节课学习的黑白木刻作品有异曲同工之妙，同学们想不想自己尝试一下？下面请同学们运用已有知识装饰这张简笔画（尝试一：作业小纸，时间：5分钟。） 2、展示作业 展示学生作业3、4幅左右，分别是白过多、黑过多、灰过多、黑白灰适中。 提问：同学们认为这四幅作品，最喜欢哪一幅,为什么？ 鼓励肯定学生。 3、总结修改 黑白世界是现实世界的剪影，强调的是平面感、装饰感，在这个世界里，所有的色彩都是以黑白灰的形式出现，其中，最重要的是灰面的塑造。接下来我们看灰面是如何表现得？ 三、授新
1、（PPT展示点、线组成的灰面截图）在黑白世界中，通常以点和线来组织灰面是最常见的形式，他们表现出来的效果跟木刻效果非常相似。在刚才的尝试作业中，有很多同学都运用得不错，那么在黑白世界中，如何搭配黑白灰就成为了关键。那我们一起来看看名家是如何处理画面的黑白灰。 2、作品《xx》 同学们，在这幅作品中，画家运用了大量的点和线，现在同学们来找一找，最暗的部分是哪里？用的是什么表现手法？灰面用了很多种形式的线，这些线条有什么特点？（线条的长短、疏密以及粗细）线变密了就形成了面，线越来越短就变成了点。点、线、面就组成了丰富的画面。 （点线面组合成画面）（板书）叶子 我们接着欣赏图片，观察如何把实物变成黑白画 （教师在这环节中要分析作品的构图，要学生注意作品构图的主次关系、线面变化等的处理。） 四、教师示范 刚才我们欣赏了这么多优秀的黑白画作品，我也手痒了，想自己试一试，今天，老师也给大家来展示一下自己的黑白世界。（示范：出示步骤）边讲解边示范。 教师结合设计步骤，讲解要点。 五、学生作业 同学们，在老师的勇敢展示之下，我们自己也来动动手把，老师给大家准备了各种不同的摄影图片，大家通过大屏幕上的摄影图片进行黑白画作品。（滚动播放优秀黑白画作品，音乐） （学生在创作时，播放一些优美的柔和的曲子，让他们在愉悦的环境中学习。培养学生大胆表现自己感受的能力，使学生在练习过程中体会创作乐趣，提高创作能力。） 六、评价作品 （教师引导学生谈自己在黑白处理上的技巧，同时表达希望利用这种处理表现何种具体的艺术效果与情感主题。） 七、拓展欣赏不同的创作方式： （1）白色纸张，黑色笔上色。 （2）黑色卡纸，银色笔上色。 （3）黑色卡纸，用小刀刻出表面的纸，撕去。