两学一做与实际工作相结合
2024两学一做心得体会
2024两学一做心得体会
1. 学习是提高自身素质的基础。
通过学习党章党规等相关材料，我深刻理解了党的宗旨、特点和任务，明确了作为一名党员的职责和使命。
2. 学习党的理论要与实际工作相结合。
党员要将学习到的理论知识与自己的实际工作相结合，将其运用到实践中，不断提高工作能力和水平。
3. 学习要与实践相结合。
仅仅学习理论知识是不够的，要将学习转化为实践行动，通过在工作中遇到的问题和困难，不断进行反思和总结，提高自己的实践能力。
4. 做到知行合一。
学习和实践是相辅相成的，只有将所学应用到实践中，才能在实践中不断提高、不断进步。
5. 推动个人发展与党的事业相结合。
两学一做不仅仅是为个人发展提供指导，更是为党的事业贡献力量。
党员要将个人奋斗与党的事业相结合，在个人发展的同时，为党和人民的事业作出积极贡献。
这些只是一些对两学一做的心得体会，也许与您的实际情况有所不同。
希望能对您有所帮助！
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党支部两学一做实施方案
“两学一做”教育实践活动实施方案为深入学习贯彻省州地税系统“两学一做”学习教育工作会议精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，2016年共和县地方税务局在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（以下简称“两学一做”）学习教育活动，现结合工作实际制定如下实施方案：一、目标要求开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
“两学一做”学习教育突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
1.党员干部作风进一步转变。
党员干部不断深化对科学发展观的认识。
想问题、办事情、作决策坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义作风，坚决克服弄虚作假不切实际的形象工程、面子工程等急功近利行为。
2.党员理想信念得到进一步强化。
通过活动的开展，努力使广大党员的共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念更加坚定，始终保持清醒头脑、辨明前进方向，在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。
3.党员的道德修养得到显著增强。
党员干部要自觉加强道德修养，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽文化思想的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节。
二、组织领导为了切实加强对“两学一做”教育实践活动的工作领导，县地税局决定成立“两学一做”教育实践活动领导小组。
组长：XXX成员：XXX XXX XXX领导小组下设办公室，主要负责“两学一做”教育实践活动工作部署和组织实施，协调各科室及党支部委员之间工作的开展和落实情况。
“两学一做”教育实践活动办公室设在执法监察科。
小组成员要从思想上引起高度重视，凝聚合力，全力做好“两学一做”教育实践活动各项工作。
两学一做心得体会：学习教育就要结合实际
两学一做心得体会：学习教育就要结合实际
7月30日，部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会在北京召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山强调：紧密联系党员干部思想和工作实际，把解决问题贯穿学习教育全过程。
（据新华网）
很多同志不把学习当作一回事，总以为把实际工作做了，学习那事都是装样子，不知道学习的过程其实也是沟通交流、总结经验、发现问题的过程，不学习只会保守地用老经验老方法解决问题，不能与时俱进，改革创新。
当然，学习也要讲究方式方法，结合实际，否则真与形式主义无异。
学习要综合学而不是单向学。
就如刘书记所说，学习要把各项知识贯通起来学，万事万物都是相互受影响的，都是链接着的，知识更不是独立的，解决一个问题总是需要各方面知识融合才能解决，如果各是各的，单向死记，那就不算知识。
学习要有方向而不是麻木学。
我们都有过这样的感觉，看书就打瞌睡，特别是一些政治性、理论性很强的材料被要求而麻木学习时，看什么都一样，看什么都头昏，那是因为被动学，不是因为自己需要主动学，其实这些都是我们需要认真学习的，都是工作中处理问题所需要的，如果能把日常工作中遇到的问题归纳出来，带着问题去学习，到那时这些
枯燥泛味的知识将是宝贵的财富。
学习要深入学而不是表面学。
有些同志认为学习就是看看书，记记笔记，当然认真做好学习笔记是好的，但这要在深入理解学习内容之后再做，否则只叫摘抄，不叫做学习笔记。
（石杏媚）。
2024年浅谈“两学一做”学习教育
2024年浅谈“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育是中国共产党为深化党内教育，推动全面从严治党向基层延伸而开展的一项重大活动。
自2016年2月启动以来，这一学习教育已逐渐成为党内教育的重要品牌和全体党员的行动自觉。
本文将从“两学一做”学习教育的背景、目的、主要内容、实施方式以及成效和影响等方面，对其进行深入探讨。
一、背景与目的“两学一做”学习教育是在全党范围内深入开展的一项教育活动，旨在加强党员思想政治教育，提高党员的政治觉悟和政治能力。
这一教育活动的提出，是基于当前党的建设面临的形势和任务而做出的重要决策。
在全面从严治党的背景下，加强党员思想政治教育，提高党员的政治素质和党性修养，是推动党的建设新的伟大工程的必然要求。
二、主要内容“两学一做”学习教育的主要内容包括学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，以及做合格党员。
具体来说，就是要深入学习党章党规，掌握党的基本理论、基本路线、基本方略，增强党性观念和组织纪律性；深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，把握其核心要义和实践要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；同时，要立足岗位、积极作为，争做合格党员，发挥先锋模范作用。
三、实施方式“两学一做”学习教育的实施方式多种多样，包括集中学习、个人自学、组织讨论、交流研讨等多种形式。
在具体实施过程中，各级党组织结合实际，创新方法手段，注重实效性和针对性。
例如，通过举办培训班、开展主题党日活动、组织专题辅导报告等方式，推动学习教育深入开展；同时，结合党员的工作实际和思想实际，开展形式多样的实践活动，引导党员在实践中深化认识、增强党性。
四、成效与影响“两学一做”学习教育开展以来，取得了显著成效。
广大党员通过深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步坚定了理想信念，增强了党性观念和组织纪律性；同时，通过争做合格党员的实践活动，党员的先锋模范作用得到了充分发挥，党组织的凝聚力和战斗力得到了明显提升。
两学一做之结合实际谈如何正确履行党员义务
两学一做之结合实际谈如何正确履行党员义务两学一做之结合实际谈如何正确履行党员义务《中国共产党章程》中的一个重要内容就是对党员义务的规定。
履行党员义务是共产党员的天职，是向党组织所做的庄严承诺。
不讲义务就是不讲责任，不讲义务，党员的权利也就成了一张白纸。
作为基层党员同志，在履行党员义务方面要注意：党章规定的八项义务，全体党员都要认真学习，还要做到全面、严格、自觉地履行。
首先、要加强学习，要把党章内容延伸，与党规党纪和学系列讲话紧密结合起来，进一步吃透精神、融会贯通。
党员的八项义务文字不多，但内涵却十分丰富。
比如，第四条义务“自觉遵守党的纪律”，我们就要通过学习弄清党的纪律的内容、遵守党的纪律对于党的事业的极端重要性、违反党的纪律该受到何种处理。
平时就需要积极参加党总支组织的各种学习活动，掌握党规党纪，才能更加自觉地去遵守党的纪律。
如果只是喊口号地说要“遵守党的纪律、履行党的义务”，而并不知道党的纪律的内容，以及违纪的处理，要履行义务就是不可能的。
因此，要履行党员的八项义务，就必须学习好、理解好这八项义务。
二是严格履行，把义务内容进行落实。
有的义务之所以履行不够好，一个重要原因是“难”。
比如第六条“切实开展批评与自我批评”义务，如今批评和自我批评大都浮于表面，大多碍于面子，下不了口，点的不深不透，不能戳中红心。
三是自觉履行，在工作中作好表率。
履行党员的义务是与党员的本职工作紧密联系的。
共产党员要充分发挥先锋模范作用，既要有为人民服务的热情，又要掌握为人民服务的过硬本领。
作为社区干部，最起码把各项政策吃透，为老百姓提供相应的服务，对居民提出的建议要求，在职权范围内尽可能的帮忙解决，超过职权范围的，与百姓民生相关，给予建议和帮助。
作为退休的党员，要在社区中做好宣传员、服务员、监督员、调解员、联络员，在社区事务中积极带头，凡事走在普通居民的前头。
只有努力提高为人民服务的本领，这样党员在群众中，才能树立威信。
两学一做在深学实做上下功夫心得体会
两学一做在深学实做上下功夫心得体会
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，首先要在“学”上深化拓展，坚持系统学、深入学、跟进学，坚持学而信、学而思、学而行。
党章党规和党的方针政策是我们党集体智慧的结晶，是经过实践证明适合中国国情的理论体系。
然而，却总有一些党员思想上“开小差”，嘴上说学习重要，心里却想不要;对别人宣讲信仰坚定，自己却半信半疑;还有一些党员为了学习而学习，被动应付。
学党章党规、系列讲话，要把坚定理想信念摆在首位，坚持高标准和守底线相统一，坚持正面引导和反面警示相结合，教育引导党员干部不忘初心，不忘根本，使广大党员吸取前车之鉴少走“弯路”、谨听教诲不走“邪路”、牢记宗旨信念不务“虚功”。
“学而不思则罔”
只学不思，如同囫囵吞枣，边学边思，才能化为己用、学有所获、学有所成。
当前，有些党员习惯于照本宣科、机械式地学，不联系实际、不深入思考，只停留在浅层次的认识上，没有上升到。
“两学一做学习教育常态化制度化的工作情况总结
“两学一做学习教育常态化制度化的工作情况总结根据上级党委对“两学一做”学习教育总体安排和部署，团县委结合实际，认真开展“两学一做”学习教育各项环节工作。
现将“两学一做”学习教育常态化、制度化工作情况总结如下：一、主要措施二、进展情况团县委严格按照年初制定的计划进行学习。
一是在传统学习方式的基础上，促使学习形式由单向灌输变为双向互动，采取组织学习、个人发言、集体讨论、观看专题片和分享学习等多种学习方式。
二是将“三会一课”与新兴媒体紧密结合，切实增强党员教育效果。
建立健全“三会一课”的考勤、会议记录等制度，确保“三会一课”制度得到有效落实;三是丰富“主题党日”及主题实践活动。
团县委在“活”字上下功夫，通过“党日+主题”的活动方式，促进党员学习，用重温入党誓词、集体诵读党章、组织党员诵读党章部分章节，引导党员尊崇党章、遵守党章;四是完善《党员政治生活档案》、《党员政治健康档案》，认真检视自己在理想信念、党性修养、宗旨观念、道德品行、精神状态等方面的差距和不足，列出问题清单。
查摆问题，解决问题。
三、特色做法及成效为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化就要突出工作重点，团县委以“两学一做”学习教育为抓手，将五大发展理念贯彻落实到共青团的各项工作中，紧紧围绕地方建设，抓住特色核心，大胆创新，主动作为。
一是为助力全县脱贫攻坚工作，团县委联合信用联社、职校、农机推广中心到宝石镇宝城村开展了助力脱贫攻坚培训会暨五四青年节爱心礼包捐赠活动，为农村青年送去脱贫信息、政策解读和脱贫爱心物资。
二是为全区电商扶贫现场会招募了青年志愿者，引导广大青年用实际行动参与家乡建设，为打造幸福突泉贡献青春力量。
三是利用网络新媒体制作H5页面。
制作了“传承革命精神，弘扬红色文化”清明节主题系列活动创意展播及五四青年节创意图册。
四、存在问题五、整改措施一是要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，有计划、有目的的进行学习教育。
二是要把政治理论学习放在一个重要的位置，严格要求，提升对学习重要性的认识。
社区开展两学一做学习教育方案范文
社区开展两学一做学习教育方案范文清晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我拿起笔，思绪如泉涌。
关于社区开展两学一做的学习教育方案，我已经构思了无数遍，现在，就让我以文字的形式，将它们一一呈现。
一、方案背景“两学一做”学习教育，指的是学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员。
社区作为基层单位，承担着推动学习教育的重要任务。
本方案旨在通过一系列活动，让社区党员深入学习党的理论知识，提高党性修养，发挥先锋模范作用。
二、目标定位1.提高党员的思想政治觉悟，增强“四个意识”。
2.增强党组织的凝聚力和战斗力，发挥党员的先锋模范作用。
3.促进社区和谐稳定，提升居民的幸福指数。
三、具体措施1.开展“两学一做”学习教育动员大会在动员大会上，要向全体党员传达学习教育的意义、目标和任务，明确学习教育的重点和方法。
同时，要充分发挥党组织的带头作用，让党员领导干部先学一步、学深一层。
2.制定学习计划根据社区实际情况，制定详细的学习计划，明确学习内容、学习时间、学习方式等。
学习计划要注重实效，避免形式主义。
3.创新学习方式（1）开展线上线下相结合的学习。
线上通过、学习强国等平台进行学习，线下开展集中学习、党课讲座等活动。
（2）组织党员参观革命烈士纪念馆、红色教育基地等，增强党员的党性教育。
（3）开展知识竞赛、演讲比赛等活动，激发党员的学习热情。
4.加强党员队伍建设（1）开展党员教育培训，提高党员的理论水平和业务能力。
（2）加强党员党风廉政教育，严明党纪国法，发挥警示作用。
（3）开展党员志愿服务活动，发挥党员的先锋模范作用。
5.推动社区治理创新（1）加强社区党组织建设，发挥党组织的核心作用。
（2）推动社区治理与学习教育相结合，提升社区治理水平。
（3）开展社区共建共治共享活动，增强社区居民的归属感和幸福感。
四、组织实施1.成立社区“两学一做”学习教育领导小组，负责组织协调、督促检查等工作。
2.明确责任分工，确保学习教育任务落到实处。
3.加强宣传引导，营造浓厚的学习氛围。
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两学一做与实际工作相结合
【篇一：如何让“两学一做”融入实际业务工作】
如何让“两学一做”融入实际业务工作
冯雪峰
摘要：“两学一做”作为我党建设工作的有一突破，其对于基层工作
者的思想建设具有重要的指导意义，本文从“两学一做”的基本内容
出发，探究信贷经理应该如何将这一思想融入到实际业务工作来。
关键词：“两学一做”；信贷业务；信贷经理；实际工作
引言：“两学一做”思想内容主要包括学习共产党党章党规，学习贯
彻习近平总书记系列重要讲话精神，做合格党员。
这一思想的落实
不仅有利于将全面从严治党的思想推动到基层，还有利于解决党员
队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，从而使得基层
工作者在日常业务中能够沿着正确的路线进行前进。
一、将“两学一做”融入实际业务工作
“两学一做”作为新时期党员思想的重要指导，我们一方面要加强学习，另一方面要从工作实际出发，将这一指导思想融入到工作中来，从而为日常工作的开展提供方向。
作为一名信贷客户经理，其在工
作中面对的人员以及业务内容比较复杂，而利用“两学一做”指导日
常工作，提高农商行信贷业务是新时期对信贷经理提出的新要求。
农商行信贷经理在将“两学一做”融入到实际业务工作中时应做到以
下几点：
1.不惧辛苦，认真进行客户信息的收集
信贷是一项复杂而辛苦的工作，而要想做好这一工作，业务经理就
应该在“两学一做”精神的指导下树立不怕辛苦、不怕麻烦、勤于动
手的精神。
例如业务经理首先要制定一个长期的客户信息收集工作
计划，并将采集回来的资料进行分类整理，形成客户档案，从而方
便为不同客户的信用等级进行评估，提高信用贷款决策的科学性；
其次要经常查看报表，并分析报表中的数据、结构、质量，进而根
据数据合理安排工作的侧重点；最后经常与客户进行业务效果的沟通，以便不断改进工作方法。
2.加强学习，不断提高自身的业务素养
现代社会的瞬息万变让人们逐渐意识到，只有不断地学习才能够跟
上时代前进的步伐，而“两学一做”思想内容的基础也是学习，即通
过对过去知识和回顾和对现代形势的分析，明确自身短板，并通过
学习进行弥补。
而作为一名信贷业务经理，我们要做的就是一方面
要不断用理论知识和业务知识充实自己，即加强对金融基本知识、
会计基本常识、信贷管理知识与基本技能的学习与掌握；另一方面
就要学会梳理工作思路，即利用贷款营销、信用建设、金融扶持这
一系列方法逐渐深入的工作思路指导业务的开展，以提高信贷业务
的效率。
3.明确目标，提高信贷业务的工作效率
目标是指引我们前进的导航，“两学一做”思想根据现代社会的发展
情况为党员的素质制定了清晰的时代目标，以指引其不断向前，而
信贷业务经理在开展业务中，也应该不断强化目标意识，利用目标
的指导完成工作绩效，例如在工作中，信贷经理一方面要给自己定
下一个具体工作目标，这一目标内容主要包括每天调查多少笔贷款，办理多少笔业务，催收多少笔不良贷款，拜访多少个客户；另一方
面还要制定一个长远目标，这一目标从个人价值实现和农商行信贷
业务发展的角度出发，对信贷资产的安全性和信贷资产的质量进行
一个合理的规划。
4.乐于服务，做好信贷业务的宣传工作
农商行作为市场经济的重要主体，其主要业务就是为客户提供金融
服务，因此在“两学一做”思想的指导下，信贷业务经理应该树立“密
切联系群众，全心全意为人民服务”的思想，积极开展服务，并不断
提高服务质量。
信贷经理在开展服务中一方面要在熟练掌握贷款业
务流程的基础上，进行客户拜访，并通过派发传单和口头讲解的方
式对农商行的新业务、国家的新政策进行宣传，以鼓励符合条件的
客户进行贷款；另一方面还要对已经参与贷款的客户收集业务反馈，并在反馈中不断改进服务质量，以提高客户满意度。
5.洁身自好，切实做好信贷资产的管理
信贷经理权小事重，每天与大量的金钱打交道的这种工作环境对其
职业道德素质提出了更高的要求，而“两学一做”作为新时期的保持
党的先进性的重要思想，其对党员的道德修养提出了明确的标准，
而信贷业务经理在日常工作中也应该以此为戒，一方面提高法律意识，廉洁自律，提高对单位发展和自身前途的责任感，严格根据调
查
数据进行贷款的规划，杜绝利用职权滥发贷款等违规行为；另一方
面要正确认识自己的权力，避免官僚作风，积极对待每一个客户，
拉近与客户之间的距离，做好营销服务。
二、结论
总之，知为行之始，行为知之成。
在新时期，我党面对新的历史形势，通过“两学一做”，对党员的思想和行为均作出了新的指示，而
作为一名信贷经理，我们应该乘借“两学一做”学习教育的东风，深
入学习“两学一做”的思想内涵，并牢记自己的本职工作，将这一思
想融合在日常业务工作中来，从而提高农商行信贷业务的科学性和
有效性。
参考文献
[1]李社.扎实开展“两学一做”学习教育[j].理论与当代,2016,04:59-64.
[2]翁淮南,刘文韬,张纪,陈蓉,王碧薇.怎么学怎么做——“两学一做”学习教育进行时[j].党建,2016,05:12-19.
[3]龙正清.浅谈商业农商行客户经理小企业客户营销与风险把控[j].
时代金融,2015,30:17+24.
【篇二：习近平总书记关于两学一做“六个联系实际”和
“三个深入思考”】
中省领导“两学一做”讲话精神及有关要求
一、习近平总书记在安微考察时对学党章提出有关“六个联系实际”和“三个深入思考”的要求。
4月24日至27日，中共中央总书记习近平在安徽调研考察时，对如何学好党章提出了“六个联系实际”和“三个深入思考”的要求。
“六个联系实际”：学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。
要联
系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联
系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和
今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服
务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。
“三个深入思考”：深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行，深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何
提高，深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需
要完善的实践内涵，采取中心组学习、个人自学、党支部学习讨论
等方式，组织党员干部认真学习领会，把党章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用。
二、中央政治局常委、书记处书记刘云山对“两学一做”
学习教育提出四点明确要求
4月22日至25日，中央政治局常委、中央书记处书记刘云山和中
央政治局委员、中组部部长赵乐际在陕西调研，对陕西省“两学一做”学习教育前一阶段工作给予充分肯定。
刘云山同志对下一步工作提
出了“要全覆盖、要经常化、要有创新、要重实效”等明确要求。
一要全覆盖。
要从抓关键少数延伸到所有共产党员，凡是有共产党
员的地方、凡是有支部的地方都要把学习教育开展起来，不留空白、不留盲区，做到全覆盖、全过程。
二要经常化。
要坚持与经常性的党建工作相结合，不另起炉灶、不
另搞一套。
要把“三会一课”、党员民主评议、组织生活会等日常党
建内容与“两学一做”紧密结合起来，做到常态化、制度化、经常化。
三要有创新。
要充分运用手机、网络、新闻媒体等平台，切实解决
流动党员联系和管理难题。
要根据不同行业特点和单位性质，勇于
实践、大胆创新，不搞“一刀切”，不搞“大水漫灌”。
刘云山还强调，各级党委（党组）对“两学一做”工作的指导要加强、领导要加强，不能当“甩手掌柜”。