北京大学语言学及应用语言学专业考博真题考试内容专业课一本通资.
北京语言大学语言学及应用语言学考博真题导师分数线内部资料
①1011 英语或 1012 日语或 1013 俄 语 或 1014 法 语 或 1015 德语或 1016 西班牙语 ②2022 语言学理论 ③3033 语言政策与语言规划
曹志耘 02 社会语言学与语言
（本年 应用
度停招）
①1011 英语或 1012 日语 ②2022 语言学理论 ③3034 语料分析
09 语言习得与语言病 高立群
理学
※本方向文理
兼收。文科类考 ①1011 英语或 1012 日语
生考 2023 对外 ②2023 对外汉语教学综合考
汉语教学综合 试或 2024 语言逻辑计算机
考试，理工科类 综合考试
考生考 2024 语 ③3043 实验语音学及语音信
言逻辑计算机 息处理
综合考试。①③
6
资料来源育明教育官网：（考博分校） 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
育明 考博分校 资料来源： 考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师
中外博士生“应用视角的语法流派”等。 张博，女，博士，教授。 主要从事古代汉语词汇研究，主要著作为《汉语音转同族词系统性初探》、《简论汉
语同族词的类别及其特征》、《先秦形容词后缀"如、若、尔、然、焉"考察》、《词义的相 应分化与义分同族词系列》、《先秦有四声新证》、《组合同化：词义衍生的一种途径》、《" 动宾结构+宾语"的条件及发展趋势》、《古代汉语词汇研究》等，1993 年获全国普通高等 学校优秀教学成果国家级二等奖。
张黎，男，满族，1963 年生，文学博士，北京语言大学教授，语言学及应用语言学 专业博士生导师，北京语言大学汉语教育研究所所长，商务汉语研究所所长，世界汉语 教学学会会员，中国市场学会营销专家委员会副秘书长，国际商务汉语教学与资源开发 基地（上海）专家委员会委员。
2022年北京大学中国语言文学（中国民间文学）考博真题、考博参考书，考博资料，难度分析
2022年北京大学中国语言文学（中国民间文学）考博真题、考博参考书、考博资料、院校分析一、考博复习技巧及院校选择每个院校的考博时间是不一样的，加之每个院校博士招生人数有限，建议大家一定要多选择几个院校进行备考，一般而言，选择2-3个院校比较合适，这几个院校选择应该注意具有一定的层次性，比如可以选择北大、南开，首师大、中财，矿大、地大等三个档次的院校。
因为只要是211或者双一流的院校的博士，对于你以后进入高校任教或者从事相关的工作是太大影响的。
切记孤注一掷的之报考一个院校。
从2021年开始，除了中国社科院等个别院校之外，其他的院校考博都是采取“申请-考核制”，但是这并不是说没有笔试了，据统计，绝大部分院校还是设置了笔试这个环节，以体现公平性，但是难度并不高。
但是，如果想过材料这一关，就需要考生充分的准备，尤其是研究计划，这个一定要找专业的老师给你指导，育明教育每年都会安排高校教授给学员进行一对一的指导。
再者就是最好能够有2篇论文，其中一篇如果是核心的话，材料关基本就能过了。
此外，建议大家一定要选择2-3个院校，毕竟考博和考研不同，风险更大一些，不像考研，只要你的分数够高，你基本都就被录取，考博不是，每个导师只招生一个人，如果今年你所报考的导师有意向的考生了，那基本你就没戏了，无论你考第一还是第几名，这都不重要了。
二、2021年招生目录及招生人数三、考博参考书民俗学概论（第二版）钟敬文高等教育出版社2010民间文学概论（第二版）钟敬文高等教育出版社2010现代民俗学讲演录董晓萍广西师范大学出版社2007民俗学系列(含民间文艺学)：新编民间文学概论万建中上海文艺出版社民俗学概论钟敬文上海文艺出版社民间文学引论万建中北京大学出版社四、考博真题一、名词解释1.传世史诗2.母题3.口头程式理论4.二十四节气5.傩二、论述题1.民间传说与历史记忆。
2.春节习俗的仪式规范与价值观念。
3.谈谈对“非物质文化遗产保护”行动的看法。
北京大学博士英语试题及答案
北京大学博士英语试题及答案一、词汇与语法（共20分，每题2分）1. The company has been ________ for over a century.A. establishedB. establishingC. to establishD. being established答案：A2. Despite the heavy rain, the match will be held as ________.A. planB. plannedC. planningD. to plan答案：B3. The professor suggested that we ________ a meeting to discuss the issue.A. arrangeB. arrangedC. arrangingD. will arrange答案：A4. The book is worth ________.A. to readB. readC. readingD. being read答案：C5. The problem is too difficult for us ________.A. to solveB. solvingC. solvedD. being solved答案：A二、阅读理解（共30分，每题3分）阅读以下短文，然后回答问题。
The rise of artificial intelligence has brought about significant changes in various industries. Companies are now using AI to improve efficiency, reduce costs, and enhance customer experiences. However, with the rapid advancement of technology, there are concerns about job displacement and privacy issues.6. What is the main focus of the passage?A. The impact of AI on industriesB. The benefits of AIC. The concerns about AID. The advancement of technology答案：A7. Which of the following is NOT mentioned as a benefit of AI?A. Improved efficiencyB. Reduced costsC. Enhanced customer experiencesD. Increased job opportunities答案：D8. What is the concern associated with AI?A. Job displacementB. Increased efficiencyC. Reduced costsD. Enhanced customer experiences答案：A9. What can be inferred from the passage?A. AI is only used in certain industries.B. AI is a threat to privacy.C. AI is being embraced by companies.D. AI has no benefits.答案：C10. What is the purpose of the passage?A. To promote AIB. To criticize AIC. To inform about AID. To encourage debate about AI答案：C三、完形填空（共20分，每题2分）In the past, people used to believe that the world was flat. However, with the discovery of new lands and the development of navigational tools, this belief was gradually __11__.11. A. changedB. alteredC. modifiedD. transformed答案：A12. The explorers' voyages led to a __12__ understanding of the world.A. clearB. distinctC. preciseD. accurate答案：D13. As a result, the concept of a spherical Earth became__13__.A. acceptedB. acknowledgedC. recognizedD. known答案：A14. Today, we take for granted the fact that the Earth is round, but in the past, it was a __14__ idea.A. revolutionaryB. radicalC. groundbreakingD. innovative答案：A15. The __15__ of the Earth's shape has had a profound impact on science and exploration.A. realizationB. perceptionC. understandingD. comprehension答案：A四、翻译（共30分，每题10分）16. 随着互联网的普及，人们获取信息的方式发生了巨大变化。
北京外国语大学外国语言学及应用语言学—语料库语言学(外研中心)考博招生介绍—考试内容—考试指南
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中国考博辅导首选学校
北京外国语大学中国外语教育研究中心专职研究员、教授、博士生导 2005 年 9 月至 2008
所选课程为考博英语特别保录班与专业课定向保录班。经过近三个月高强度
的辅导学习，顺利考入中科院数学院就所。
学员四、
张广超：中国矿业大学大学资源与安全工程学院博士
简介：育明考博 14 届优秀学员，硕士毕业于中国矿业大学资源与安全工程
学院。2013 年 12 月份进入育明考博辅导课程，所选课程为考博英语一对一。
开课时间 A 班：8月21日-25日 B 班：9月12日-17日 A 班 ： 10 月 3 日 -7 日 B 班 ： 11 月 7 日 -11 日 C 班：12月12日-16日 A 班：2月20日-22日 B 班：3月6日-8日
课时 40课时授课+12课时练习 40课时授课+12课时练习 24课时授课+8课时模考
年 4 月，北京外国语大学中国外语教育研究中心，博士后研究员；2005 年 5 月毕业于
南京大学外国语学院，获应用语言学博士学位；2000 年 6 月毕业于徐州师范大学语言
研究所，获对比语言学硕士学位；1987 年 6 月至 1997 年 8 月，任教于徐州师范大学外
国语学院。
李文中：北京外国语大学中国外语教育研究中心教授、博士生导师。研究兴趣：
大学 RDUES 访问研究员。
三、注意事项：
考试：
公开招考方式包括初试和复试两个环节。
（一）初试
初试科目为三门，包括第二外国语（非外语专业为公共外语）和两门专业考试。每门科目的考 试时间为 3 小时，满分 100 分。由我校自行命题，考试形式均为笔试。
语言与应用语言学考试样卷及参考答案
语⾔与应⽤语⾔学考试样卷及参考答案《语⾔与应⽤语⾔学》考试样卷及参考答案xam for Language and Linguistics: A Workbook《语⾔与语⾔学：实⽤⼿册》试卷You have 120 minutes to finish this exam.The exam consists of four sections:Section 1 Checking content awareness of the course (15 items, 30%)Section 2 Checking understanding of some general principles of language and linguistics (8 items, 24%)Section 3 Checking understanding of some specific aspects of language and linguistics (8 items, 24%)Section 4 Checking analytic application (2 items, 22%)This is a close exam. You are not allowed to consult any reference books or with other examinees.Always read the instructions very carefully before you do the exam items.Section 1 Checking content awareness of the course (15 items, 30%) （这部分正式考试时只选择其中的三种题型来⽤，每种题型有5个⼩题，共计15 个⼩题。
样题中每部分只提供了两个⼩题作为参考。
）Complete the following items by providing the information based on the course book.1. Activity 2 of Unit 3 is entitled “An Anatomy of the Word”. The keyissue dealt with is.2. According to the author, the best way to study linguistics is.There is one error in each of the following statements. Identify it and correct it.1. The course book discusses altogether six general functions of language.2. People seldom perform illocutionary acts in their daily activities.Choose those words or phrases that best complete the missing items. Note that there are more words or phrases than necessary.1. Language is as old as .2. It is wrong to assume that are the persons so named.3. is only one of the ways that represent language.4. Most of speech sounds are produced by . Only afew are uttered by ingressive airflow.5. Words do not stand for things through consciously madeby man.Match a proper definition from Column B with the term in ColumnA.1 politeness a) related to the thing it stands for by resemblance2 speech acts b) the study of the relationship between a person’s hand writing and his character3 an icon c) the strategies employed by language users to protect their own and their addressees’ face4 graphology d) related to the thing it stands by agreement and convention5 sign e) the positive image or impression of oneself that one shows or intends to show to the other participantsf) the ‘things one does withwords’ at the structural level of the sentenceClassify the following words into the appropriate groups to which they belong.1 a material world -2 a subjective world -3 a symbolic world -Decide whether the following statements are TRUE or FALSE. Writea T if the statement istrue and an F if it is false.1. Child language acquisition is only mentioned in Unit 9.2. Different cultures have different views on language, e.g. onword magic, on language power,and so on.Chose the most appropriate word or phrase to complete each of the following statements.1. Unit 8 Language in Society discusses the relation between identity,including all of the following EXCEPT .a) national b) gender c) status d) culture2. Which of the following is used as a hedge in the sentence, “Sayingsomething will often, or even normally, produce certain consequential effects upon the feelings, thoughts, or actions of the audience, or of the speaker or of other person s.”a) saying b) certain c) consequential d) effectsSection 2 Checking understanding of some general principles oflanguage and linguistics (8 items, 24%)Give short answers to the following questions. You can answer them in your own words, or by using the exact expressions from the course book. Use examples to illustrate your point where necessary.1. What is the difference between a local dialect and Putonghua?2. What are the two general components that saying something has? Give an example to illustrate your pointSection 3 Checking understanding of some specific aspects of language and linguistics (8 items, 24%)Provide brief analysis to the questions below, using the linguistic knowledge you have learned in the course.1 The diagram shows the part of speech organ. Replace the letters (A, B,C and D) with technical terms given below. Note that there are moreterms than necessary.alphabet, alveolar ridge, uvula, hard palate, soft meat, soft palateABCD2. The diagram is an analysis of the word eat. The letters (A and B) indicate the missing analytic elements. Complete the analysis.Note that the letters (A, B, …I) indicate the slots that you have to fill in. Ignore the slots without any letters.4. Identify the illocutionary acts in the following talk exchanges.Situation:甲’s car hit⼄’s car at the rear. 警(i.e. traffic warden, 交通警) was talking to the two drivers.警：还要给你画现场吗?甲：你们看吧。
北大考博辅导：北京大学语言学及应用语言学考博难度解析及经验分享
北大考博辅导：北京大学语言学及应用语言学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年语言学及应用语言学专业考研学校排名中，排名第一的是北京语言大学，排名第二的是复旦大学，排名第三的是中央民族大学。
作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，对外汉语教育学院的语言学及应用语言学一级学科在历次全国学科评估中均名列第三。
下面是启道考博整理的关于北京大学语言学及应用语言学考博相关内容。
一、专业介绍语言学及应用语言学专业是一个相对新兴的专业。
除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。
研究的范围非常广泛，主要研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。
它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。
可以说，它是鉴定各种理论的实验场。
本专业学生毕业后很多从事对外汉语教学工作，或者就是进大学、中学做老师，或进报社、出版社之类，另外由于其属于中文类专业，对于考公务员的限制也不大。
专业备注：语言学及应用语言学博士招生方向和导师：1.汉语第二语言-语法研究：汲传波、王海峰、徐晶凝、杨德峰。
2.汉语第二语言-词汇研究：李红印、辛平。
3.汉语第二语言-教学理论与教材研究：刘元满。
4.汉语第二语言-习得研究：赵杨。
（注：赵杨2019年仅面向港澳台及外国留学生招生，杨德峰2019年仅面向内地和港澳台招生，其他老师均全面招生。
）北京大学对外汉语教育学院的语言学及应用语言学专业在博士招生方面，划分为4个研究方向：050102语言学及应用语言学研究方向：01.汉语第二语言-语法；02.汉语第二语言-词汇；03.汉语第二语言-教学理论与教材研究；04.汉语第二语言-习得研究此专业实行申请考核制。
二、考试内容北京大学语言学及应用语言学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由笔试+专业面试构成。
其中，综合考核内容为:我院博士研究生招生工作小组负责组织实施选拨工作。
北大外国语言学及应用语言学博士
北大外国语言学及应用语言学博士北大外国语言学及应用语言学博士是一项高级学位，专门研究语言学及其在实际应用中的使用。
这个博士学位在北大外国语学院设立，旨在培养高水平的语言学研究人才。
首先，北大外国语言学及应用语言学博士项目注重培养学生的研究能力。
研究是博士学位的核心要求，博士生需要选择一个特定的语言学领域，并深入研究该领域的理论与实践问题。
学生需要进行大量的文献研读、实地调研、数据收集和分析，完成一篇原创性的研究论文。
通过这个过程，学生将掌握系统的研究方法，培养批判性思维和创新能力。
其次，北大外国语言学及应用语言学博士项目注重培养学生的学术交流能力。
学生需要参加学术研讨会、国内外学术会议，并向专业学术界展示自己的研究成果。
此外，学生还需要撰写学术论文，发表在国内外重要的语言学期刊上。
通过这个过程，学生将培养自己的学术写作和演讲能力，学会与他人合作，进行学术交流。
此外，北大外国语言学及应用语言学博士项目注重培养学生的教学能力。
学生需要担任助教或讲师，参与本科生或硕士生的教学工作。
通过这个过程，学生将熟悉教学流程，掌握教学方法，提高自己的教学技巧。
最后，北大外国语言学及应用语言学博士项目注重培养学生的综合素质。
学生需要在学业之余，参与学院的学术活动、文化活动和社会服务等各种活动。
此外，学生还需要参加语言学及应用语言学领域的专业培训，提高自己的专业素养。
总的来说，北大外国语言学及应用语言学博士项目是一个综合性的研究项目，旨在培养具有广博的专业知识、扎实的研究能力、卓越的学术交流能力和优秀的教学能力的高级语言学人才。
完成这个博士项目需要学生付出巨大的努力，但也将为他们提供良好的发展平台，为他们的学术和职业生涯打下坚实的基础。
北京语言大学语言学及应用语言学专业博士点对外汉语教学方向博士生导师简介
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世 界汉 语 教学
《 娜
年第
期 总第
期
北京语言大学语言学及应用语言学专业博士点 对外汉语教学方向博士生导师简介
年 北 京 语 言 大 学 语 言 学及 应 用 语 言 学 专 业 获 准 设 立 博 士 点
准 该 专 业成 为 全 国 高等 学 校 重 点 学科
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年教 育部 批
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根 据 教 育 部 加 强 对 重 点 学 科 建设 的 要 求 本 着 明
发表《关 于 考 试
人
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公平性 的 一些 思 考 》 论 文 等
余篇
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目前 主 持 教 育 部 民 族 教 育 司 项 目 中 国少 数 民 族 汉 语
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水平 等 级考 试
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教育部 专 项 课 题 汉 语 测 试 研 究 等
指导 硕 士研究生
曾获 得 北 京
市 高等 教 育科研优 秀 专著 二 等奖
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确 重 点 强 化优 势 调 整 布 局 完 善 结 构 的 学 科 建 设 指 导 思 想
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年北 京 语 言 大 学 在 语
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言学及 应 用 语 言学 专 业 对外汉 语 教 学方 向增 列 了 新 的 博 士 生 导 师 形 成 了 以 老 带 新 以 年
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青 教 授 为 主 体 的博 士 生 导 师 队 伍 赵 金 铭教 授 主 要 研究 领 域 为汉 语 语 法 和 对 外 汉 语 教 学
研究 》 等
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北京大学语言学及应用语言学专业考博考试内容考试重点备考指导一、北京大学中文系博士招生人数及报考统计年份招生方式及人数公开招考报名人数报录比复试分数线2013年公开招考(44人256人6:1外语>=45专业课>=60(2015年2014年公开招考(43人244人6:12015年公开招考(38人176人4:1育明考博辅导中心张老师解析:1、北大中文系共有8个博士招生专业:文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国语言文学(中国民间文学,各专业之间报录比差别还是比较大的。
2、2016年北京大学中文系内地计划招生人数为38人。
3、北大中文系考博历年缺考率平均在30%左右。
(北京大学中文系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:七七二六、七八、五三七二、北大中文系语言学及应用语言学专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心专业招生人数初审复审内容050102语言学及应用语言学2013年1人2014年5人2015年3人申请—考核制1、学术水平的考查:笔试(100分:语言学专业及基础面试(100分2、思想政治素质和品德的考核:政治态度、思想表现、学习(工作态度,道德品质、遵纪守法等方面。
育明考博辅导中心张老师解析:1、北京大学中文系语言学及应用语言学专业考博的报录比平均在6:1左右(竞争较激烈。
2、本专业有2个研究方向:01.理论语言学(含对外汉语教学02.语音学。
3、同等学力申请者加试政治课(哲学。
4、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”;俄语、日语、法语、德语要求:北京大学组织的博士生外语考试过及格线。
外语考试后中文系根据研究生院提供的建议分数线确定外语及格线。
掌握少数民族语言的少数民族申请者的外语成绩要求可适当降低。
5、复试总成绩计算方法:外语成绩20%+学科笔试成绩30%+面试成绩50%。
育明教育考博分校针对北京大学语言学及应用语言学专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。
(北京大学中文系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:七七二六、七八、五三七三、“北京大学博士研究生英语水平考试”说明I.考试性质根据教育部2013年1号文件《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》,为适应博士研究生“申请-考核制”的招生方式,特设立“北京大学博士研究生英语水平考试(Graduate Admission Test of English,PKU,简称PKU-GATE”。
II.考查目标考生应掌握下列英语语言知识和技能:一、词汇与语法运用考生应能掌握8000-10000左右的词汇。
考生应能掌握基本的英语语法知识并熟练运用,鼓励考生用听、说、读、写、译的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在英语交际中能更准确、自如地运用语法知识。
二、听力与阅读理解听力部分测试考生听力理解的技能及对英语口语信息的短期记忆能力。
阅读部分要求考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料,理解主旨要义和文中的相关信息,根据上下文推测生词的词义,领会作者的意图、观点或态度。
三、书面表达能力考生应能使用英语书写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。
Ⅲ.考试形式和考试内容一、考试形式考试形式为闭卷笔试,考试时间为180分钟,满分为100分。
试卷包括试题册、标准化答题卡和主观题答题纸。
考生应将客观题的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上,将主观题的答案书写在答题纸指定位置的区域内。
考生应自备2B铅笔和橡皮等文具用于标准答题卡的填涂。
二、考试内容考试分三部分,包括听力、阅读理解和写作。
第一部分听力考查考生英语的听力理解能力。
第二部分阅读理解该部分考查考生阅读并理解书面英语的能力。
第三部分写作该部分由A、B、C三节组成,主要考查考生的书面表达能力。
A节:议论文写作。
考生根据一段阅读材料和一段音视频材料的提示信息,写出一篇250-300词的短文(标点符号不计算在内。
B节:有两种可能的题型:1考生根据所给的图表写出150-180词(标点符号不计算在内的描述性、解释性短文。
2考生根据所给情境写出150-180词的应用文(如电邮、留言、信函、发言提纲等。
C节:学术文章概要写作。
考生阅读一篇英文文献,抓取要点,用汉语写出280-300字的概要。
四、联系导师联系导师是一个技术活,顺利的话会给你的备考提供很大的帮助,甚至是决定性的帮助,不顺利的话,可能就未考先败。
联系导师的具体方式有很多种,比如第三方介绍、直接蹲守、公开信息查找等,各种方式都有自己的优劣,关键是看你的资源和沟通技巧。
初次联系一般采用邮件的形式,怎么写非常重要,一定要注意措辞、内容和语气。
第一、联系导师的邮件怎么写呢?初次联系导师一般都是采用邮件的形式。
写邮件之前要做大量的准备工作,首要的就是弄明白导师的情况,比如求学的经历、任职的经历、出版的专著、发表的论文、代表性的学术成果等。
在邮件中要表达这么基层意思,第一,做一个自我介绍,突出自己的学术潜质;第二,说一下老师的研究成果,表现出兴趣和仰慕;第三,表达想进一步跟随老师做学问的想法和渴望;第四,希望老师的回应或者预约下次见面的时间和地点。
具体的操作技术性很强,稍有差池就可能功亏一篑。
你可以写一份初稿,我给你找我们经验丰富的专业课老师看看,给你提提修改意见。
第二、联系导师的短信怎么写?你能获得老师的手机号码,说明你对老师也有一定的了解了。
短信不同于邮件和打电话,短信的字数不宜太多,太多了老师看起来不方便。
短信的内容要简明扼要,写短信之前要做大量的准备工作,首要的就是弄明白导师的情况,比如求学的经历、任职的经历、出版的专著、发表的论文、代表性的学术成果等。
在邮件中要表达这么基层意思,第一,做一个自我介绍,突出自己的学术潜质;第二,说一下老师的研究成果,表现出兴趣和仰慕;第三,表达想进一步跟随老师做学问的想法和渴望;第四,希望老师的回应。
具体的操作技术性很强,稍有差池就可能功亏一篑。
我给你一个模板:“尊敬的A老师您好!我是XX,之前拜读过您的XX,我对您研究的XX非常感兴趣,自己也有一些心得和困惑,想当面和您请教,不知老师最近能够在百忙之中赐见?”你可以写一份初稿,我给你找我们经验丰富的专业课老师看看,给你提提修改意见。
第三、第一次给导师打电话说什么呢?第一次给导师打电话,一定要保持一个自信、平和的心态,不要慌乱。
你能获得老师的手机号码,说明你通过各种途径对老师也有一定的了解了。
打电话之前要做大量的准备工作,首要的就是弄明白导师的情况,比如求学的经历、任职的经历、出版的专著、发表的论文、代表性的学术成果等。
在邮件中要表达这么基层意思,第一,做一个自我介绍,突出自己的学术潜质;第二,说一下老师的研究成果,表现出兴趣和仰慕;第三,表达想进一步跟随老师做学问的想法和渴望;第四,希望老师的回应。
具体的操作技术性很强,稍有差池就可能功亏一篑。
你可以写一份初稿,我给你找我们经验丰富的专业课老师看看,给你提提修改意见。
打电话还得注意你的语气和语调,通过你的语言传递出你的想法,给老师留下良好的印象。
五、2016年北京大学中文系博士生招生“申请-考核制”实施办法要点自2015年起,北京大学中文系实行博士研究生招生的“申请-考核制”。
初审材料:1.申请者提供的个人陈述(含对申请学科的认识和研究计划。
2.硕士论文(应届生可提供硕士论文提纲和摘要和其他代表性学术论文。
3.研究生院规定的其他申请材料。
外语要求:外语语种限定在英语、俄语、日语、法语、德语五种语言。
英语成绩要求为(以下三种中任选一种:(1北京大学组织的博士生英语水平考试过及格线。
(2托福80分(3雅思6.0分俄语、日语、法语、德语要求:北京大学组织的博士生外语考试过及格线。
外语考试后中文系根据研究生院提供的建议分数线确定外语及格线。
掌握少数民族语言的少数民族申请者的外语成绩要求可适当降低。
复审学术水平考核:学科笔试一门(满分100分,60分及格。
考试内容包括本学科专业知识和基础知识、面试(满分100分。
录取:根据按一定比重计算的总成绩择优录取。
总成绩的构成及比重为:外语成绩20%+学科笔试成绩30%+面试成绩50%根据教育部文件精神和北京大学的实际情况,北京大学中文系决定从2015年开始,采用“申请-考核制”招收博士生。
采用“申请-考核制”招收博士生的目的,是通过健全科学和公正的选拔机制,发现和吸引优秀人才,开辟新的优秀生源流动通道,重点突出创新人才选拔,提高博士生招生质量。
1招生范围面向所有符合申请条件的已获得硕士学位人员、应届硕士毕业生和同等学力人员采用“申请-考核制”招收博士研究生。
2组织管理中文系成立博士研究生招生工作委员会。
委员会由5名成员组成,系主管研究生工作的副系主任任主席,系主任、副系主任和系学术委员会主席为成员。
博士研究生招生工作委员会负责博士研究生招生工作,包括:组成各专业招生专家组(各专业专家组以教研室为单位,由5名或5名以上教授或副教授组成、确定招生名额使用方法、制定“申请-考核制”的实施办法、公布院系招生说明、确定院系博士研究生招生工作进程表以及监督检查本院系的博士生招生情况等。
3报名和申请(一基本条件1、申请人须身体健康,品行端正,遵守法律、法规和学校的规章制度。
2、申请攻读博士学位研究生须符合下述条件之一:①已获得硕士学位或博士学位;②应届硕士毕业生(须在入学前取得硕士学位;③获得本科学士学位,工作满6年(到录取年的9月1日,按照同等学力资格申请。
(以同等学力资格申请的申请者,须已在申请学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上发表两篇以上学术论文(以第一或第二作者,或已获得省、部级以上与申请学科相关的科研成果奖励(排名前五名;3、身体健康状况符合北京大学研究生入学体检标准,心理健康状况符合博士生培养要求。
4、申请在职攻读博士学位研究生(不转档,须为高校教师或研究机构研究人员。
(二报名手续符合申请条件的人员须按照招生简章要求和招生说明中的规定在网上提交报名信息,并在2016年1月8日前向中文系提交下列申请材料:1.北京大学博士研究生入学报名表;2.最高学历、学位证书复印件(应届毕业硕士生提交所在单位研究生院或研究生部的证明信,在录取后须补交学历证明文件,经确认后方可报到注册;3.硕士学位论文(应届毕业硕士生可提供论文摘要和目录等和其他代表性学术论文(发表与否不限;4.毕业院校的正式成绩单原件;5.个人陈述(含申请者对申请学科的认识和研究计划3000字之内;6.两封教授或副教授(或相当职位人员的推荐信;育明考博分校北大考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师 7. 若申请者以托福或雅思成绩为外语成绩，则须提供有效的成绩证明复印件。