大学生心理健康活动方案(通用13篇)

大学生心理安康活动方案〔通用13篇〕大学生心理安康活动方案〔通用13篇〕为了确保活动扎实开展，常常要根据详细情况预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面方案。

那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是WTT搜集整理的大学生心理安康活动方案，与。

大学生心理安康活动方案篇1一、活动背景当代大学生是个充满热情，奔放的群体。

不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人，有着其特殊的群体特点，但是大学生并不是完美的，在人际交往，情感问题，团队协作等等方面好不够成熟！进步大学生的心理道德素质非常有必要，具有迫切性！二、活动目的通过举办人人协作游戏，以进步大学生人际交往，人际合作方面的认知，加强大学生之间的交流与合作，从而从而认识自我，能体验到自己存在的价值，建立正确的生活态度与人生观，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、承受、给予爱和友谊，能与别人同心协力。

为即将进入工作的准职业人创造条件！三、活动主题我爱我，我们是一个整体四、活动时间5月25日五、活动对象南京航空航天大学金城学院全体大一新生〔以班级为单位进展活动〕六、活动地点大操场〔假如天气原因，改为大学生活动中心〕七、活动主办单位信息工程系学生会心理安康部活动协办单位信息工程系学生会各部门八、活动安排事项1、部门内部人员安排：金俊和吴多智负责准备有关道具和器材；潘婷和吴琼负责通知各班级活动的相关事项；金俊为主负责人；2、筹划组：宣传部负责出海报；生活部负责拍照片；秘书部负责写新闻稿。

活动详细安排：1、5月25号上午13点—14点：各负责人进展场地布置和活动前的准备；2、14点—16点：活动正式开场，各班负责人签到，组织好各班级参赛人员；3、16—17点：宣布成绩，颁发奖品，活动完毕，整理睬场；4、5月26号，由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩；九、活动内容1、活动名称：呼啦圈2、活动道具：2个大呼啦圈〔尽可能用直径的呼啦圈〕；1个秒表3、活动步骤：把队员们分成假设干个由12～16个人组成的小组。

让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。

等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。

对其他小组做同样处理。

如今，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。

为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。

呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏完毕。

用秒表计时。

十、活动考前须知1、整个学生会全体成员互帮互助；2、活动需要电脑，音响，海报假设干，拖线板假设干；3、金俊和吴多智为此次活动的小组长，负责处理活动中出现的棘手问题；4、确保活动组织者的积极性，活动进展时要以一种热情的态度对待每个同学。

大学生心理安康活动方案篇2一、加强大学生心理安康教育的制度建立和场地建立。

1、完善大学生心理安康教育各项规章制度。

2、建立个别咨询、团体咨询、网络咨询和危机干预等各项工作流程图。

3、购置大学生心理安康的情绪调节、沙盘游戏等设备。

二、完成大学生心理安康教育知识的普及工作。

1、继续在全校大一学生范围内开设《大学生心理卫生保健》，在力所能及的情况下，开设公选课。

2、编写《辅导员、班主任心理安康工作手册》、《大学生心理安康宣传手册》、《心理委员培训教材》等宣传资料。

3、针对大学生普遍存在的、较为集中的心理问题安排专题讲座。

三、继续加强心理安康教育的宣传和活动。

1、加强宣传心理安康教育的宣传仍是我们工作的基石，我们将继续以《心星点灯》、网络、宣传窗、播送等多种形式对心理安康知识进展广泛而深化的宣传，形成心理安康教育的良好气氛。

方案于5月份举办“心理嘉年华”活动和11月份举办“第二届心理安康宣传月”活动。

2、指导二级学院开展特色活动二级学院是心理安康教育的主体，我们将加强对二级学院开展各类心理安康教育特色活动及讲座的.指导和催促工作。

四、加强对咨询师、辅导员和心理委员的培训。

1、为了进步咨询人员的根本素质，更加有效地解决学生存在的心理问题，专兼职咨询老师每月进展一次集中学习和个案研讨会。

2、定期由心理咨询中心组织对心理辅导员进展专业知识培训。

3、定期由心理咨询中心组织对班级心理委员进展心理知识培训。

11月份举办08级新生心理委员培训班，经考试合格后挂牌上岗。

五、进一步标准突出心理问题学生的档案。

进一步加强心理安康教育和心理安康指导工作，深化调查理解大学生心理状况，发现大学生中存在的心理隐患〔例如：学习压力大、经济特困、男女交友、上网成瘾、性格怪异等〕进展及时的心理疏导，化解大学生心理问题。

突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析^p 等形式为主，我们将进一步标准，并要求二级学院对重点问题学生进展定期追踪观察。

六、继续对我校xx级新生进展心理安康普查，建立心理档案。

202_年11月份我们将继续对我校新生进展心理安康普查，建立心理档案。

普查结果统计完成之后对有心理问题的学生邀请咨询辅导，并进展跟踪、回访。

七、加强对大学生心理安康协会的管理和业务指导以大学生心理协会为骨干，加强大学生心理安康的宣传、调研、讲座，丰富大学生心理安康教育的途径。

鼓励各学院积极组建心理协会院分会，充分发挥心理协会社团骨干。

大学生心理安康活动方案篇3一、活动主题：畅想五月，让心飞翔二、活动目的：1、通过一系列的心理安康知识宣传，向同学们传授丰富的心理安康知识，以此进步学生的知识程度，拓展学生的视野。

2、通过一系列有趣的活动，对学生进展心理安康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园气氛。

3、通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生进步自身的人际交往才能和自身协调才能。

三、活动时间：5月2日——5月26日四、活动对象：法学院全院师生五、活动内容：附一：“爱，就大声说”——母亲节活动筹划〔校级〕附二：“心”漫画大赛活动筹划〔院级〕附三：心理主题班会活动筹划〔院级〕附四：法学院第三届心理剧大赛活动筹划书〔院级〕大学生心理安康活动方案篇4一、活动背景当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注。

安康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班决定开展心理活动，让更多同学受益与理解心理安康知识，更积极的生活。

二、活动名称和主题班级心理安康知识交流座谈会三、活动目的为了更好的宣传心理知识，普及大学生心理安康教育。

四、活动内容：1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成。

2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片，提问，小组自由讨论，后选一名代表做答复。

3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的。

4、最后组织者进展总结。

五、活动负责人与参与者负责人：孙李娜参与者：xx级英语教育一班全体成员六、活动时间202_年5月27日晚7：00大学生心理安康活动方案篇5一、活动设想当前社会充满竞争，大学生普遍面临越来越多的人际交往、学业负担、择业就业等问题。

假如这些问题没有得到及时适当的解决，便有可能引起心理困扰，从而导致很多消极的行为的产生，甚至发生休学、自杀等事件。

一项对我国1.4万多名大学生的调查显示，17％的学生存在负面心理情绪；全国大学生中因心理精神疾病退学的，高达退学总人数的54.4％。

许多研究还说明，大学生心理障碍的发生率还在呈上升趋势，已经明显影响到局部学生的智能素质、人格成长及身体安康。

去年，《中共中央国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见》〔16号文件〕的发布再一次把大学生心理安康问题提上了高校学生工作的重要位置。

因此，解决大学生的心理安康问题刻不容缓，必须引起社会各界的关注。

二、活动目的1、提倡大学生珍爱生命、把握时机，为自己创造更好的成长成才之路；并由珍爱自己开展到关爱别人，关爱社会。

加强我同学们对人际关系的认识，努力进步他们人际交往的才能与意识，进步大家对生命教育的重视，预防意外事件的发生，同时强化师生对心理咨询与心理安康教育工作的理解和关心。

2、宣传和普及人际交往的知识和技术，用心理学专业知识引导学生进展人际交往，促进和谐校园的形成与开展。

3、锻炼和展示我班团支部组织班级活动的才能4、促进我班在心理安康教育方面与其他班级的合作与交流，并通过这些交流合作力求到达取长补短、共同进步的目的。

三、活动形式及内容心理安康教育活动方案班级心理安康教育活动由团支部筹划并举办，各班委协助。

其主要活动方案与内容如下：1、班级心理安康气氛营造：分为3个层面：心理安康活动的宣传、主题活动的宣传、详细各个活动的宣传详细形式：发放宣传材料；播送宣传；海报宣传；展板宣传；条幅；书签发放等2、心理普及知识宣传：心理错觉图片、咨询中心相关工作程序介绍四、活动时间202_年5月23-28日五、活动主办方8班级团支部大学生心理安康活动方案篇6“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。

随着社会的开展进步，我们越来越认识到心理安康对个人成长、对家庭稳定、对社会和谐的重要性，因此在今年“5·25”心理安康日降临之际，学校特组织以“爱安康·爱自己·爱生活”为主题的一系列活动，让心理安康教育走进学生身边。

1、活动宗旨针对我校学生的心理特点，围绕学生在成长过程中普遍存在的心理困惑及遇到的挫折，通过组织、设计内容丰富、参与性强的活动载体，丰富学生业余文化生活，宣传学生心理安康知识，引导学生积极、阳光、理智、安康成长，普及构建平安校园、和谐校园、和谐心灵的理念。

培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的自信安康心态。

2、活动时间202_年5月3、活动主题“爱安康·爱自己·爱生活”4、详细安排〔一〕专题教育讲座〔二〕暖心校园微行动之学生团体辅导〔三〕学生心理危机预防〔四〕微笑传递活动〔五〕心理知识小科普〔六〕心理漫画：画笔描绘生活，心灵感悟人生〔七〕一期黑板报〔一〕专题教育讲座活动介绍：通过开展女生心理安康教育、高三考前减压等系列讲座及培训。

教诲学生树立积极安康开展理念，帮助学生调整心态，积极应考。

〔4月—5月〕〔二〕暖心校园微行动之学生团体辅导活动介绍：通过“放下包袱，轻装前行”“认识情绪笑迎将来”“进步专注”“敞开心扉共同成长”等心理成长团体辅导活动，帮助学生学会自我鼓励、互助关爱、追梦成长。

〔5月〕〔三〕学生心理危机预防活动介绍：针对重点关注个案进展跟踪回访，帮助学生理解自身心理安康程度，进步学生自助或求助的意识。

主动关心心理安康方面存在问题的学生，及时提供心理咨询或必要的心理干预，必要时予以转介，确保心理危机及时、有效。