日本史专题复习
必修一专题二3 伟大的抗日战争(复习)
国共合作抗日 金陵十三钗
抗 日 民 族 统 一 战 线
国民党正面 战场抗战
相 互 依 存 相 互 配 合
抗战路线：片面抗战路线 组织 淞沪会战（粉计划） 抗战 太原会战（平型关大捷） （较 徐州会战（台儿庄） 积极） 武汉会战（转相持） 中枢总后方 重庆
抗战路线：全面抗战路线 开辟敌后战场： 百团大战1940
认真观察比较，简要指出中国的抗日战争具有 哪些特点？
抗日战争的特点 是世界上开始最早（1931年9月18
日）、结束最晚（1945年9月2日）、 历时最长（近14年）的反法西斯战争， 是一场从局部逐步发展成为全民族抗 战的战争。是世界反法西斯战争的重 要组成部分，为世界反法西斯战争的 胜利做出了突出贡献。
2.1937年7月17日，蒋介石在《对卢沟桥事件之 严正声明》中指出：“如果战端一开，那就是地 无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗 战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。所以政府 必特别谨慎，以临此大事。全国国民必须严肃沉 着，准备自卫。”对上述材料的准确理解是 A．蒋介石准备抗击日本的侵略 B．蒋介石已看透日本灭亡中国的野心 C．国民政府已制定全面抗战路线 D．国民政府已经做好全面抗战的准备
研 制 二细 十菌 多和 个化 省学 实武 施器 细， 菌用 战活 和人 毒进 气行 战实 验 在
罪行三：血腥的殖民统治
政 治:汪 伪 政 权
文 化:奴 化 教 育
经 济:掠 夺 军 需
抢 夺 民 财
四、从局部抗战到全民族抗战
1、局部抗战（1931-1937年）
——关内关外的抗日救亡运动
1）中共 2）东北军 民与中共
前事不忘，后事之师。我们强调 牢记历史并不是要延续仇恨，而 是要以史为鉴、面向未来。只有 不忘过去、记取教训，才能避免 历史悲剧重演。
中考复习专题二 日本及中日关系
专题二日本及中日关系日本发展简史一、日本历史上的三次飞跃：1、古代：大化改新使日本进入封建社会2、近代：明治维新使日本走上资本主义道路3、二战后：20世纪六七十年代的高速发展，使日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国二、日本近代以来参与的重大战事和国际大事：1、甲午中日战争：1894-1895年2、1900年参加八国联军侵华战争3、参加一战：①加入协约国作战，并成为战胜国②在巴黎和会上，获得德国在中国山东的全部权益，此事成为中国五四运动的导火索③华盛顿会议上，签订《九国公约》，独占中国的企图遭到其他帝国主义国家共同压制4、九·一八事变：中国局部抗战开始5、七七事变：中国全面抗战开始6、珍珠港事件：7、三四十年代侵华战争战败中日关系一、中国古代——友好往来是主流1、唐朝时的鉴真东渡2、日本派遣唐使到中国学习，并仿照隋唐制度进行大化改新3、明朝末年，戚继光抗倭二、中国近代——多次侵犯中国，严重伤害中国人民的感情1、1894年甲午中日战争2、1900年参加八国联军侵华战争3、20世纪三四十年代日本侵华战争三、新中国时期——一波三折，目前出现“政冷经热”的局面1、新中国成立后到20世纪70年代，敌视中国2、1972年中日建交3、近年，中日两国领导人频繁互访，在“正视历史，面向未来”的共同追求中，相互对话，使中日关系不断改善四、目前影响中日关系的主要因素有：日本政治人物参拜靖国神社问题、历史教科书问题、台湾问题、钓鱼岛问题五、日本政府对与东亚各国（含中国）争端应持的态度应该是：正视历史，以史为鉴，反省历史；信守和平承诺；做一个负责任的大国。
六、如何看待钓鱼岛问题：钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国领土，日方任何旨在强化对钓鱼岛控制的做法都是非法的，他们的行为是对中国领土主权和公民人权的严重侵犯。
七、青少年应该怎么做：牢记历史，珍爱和平；认真学习科学文化知识，报效祖国；呼吁日本右翼势力，深刻反省历史，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。
中考历史专题复习抗日战争及二战
中考历史专题复习抗⽇战争及⼆战畅游学海敢搏风浪誓教⾦榜题名。
决战⾼考，改变命运。
凌风破浪击长空，擎天揽⽇跃龙门【知识梳理】⼀、识记：1、九⼀⼋事变1931年9⽉18⽇，⽇本发动，中国开始了14年的抗战。
东北⼈民和未撤⾛的东北军部队，组织起，抵抗⽇军的侵略。
中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展了。
2、七七事变1937年7⽉7⽇，⽇军发动，⼜称七七事变，侵华规模扩⼤。
3、⼋路军、新四军在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建⽴，开始领导全民族抗战。
中共领导的⼯农红军和南⽅各省的游击队分别改编为、，奔赴抗⽇战场。
4、⾎战台⼉庄和百团⼤战及其对中国抗战的作⽤（1）台⼉庄战役1938年春，⽇军进攻徐州。
第五战区司令长官，指挥中国军队⾎战台⼉庄，取得抗战以来的。
（2）百团⼤战为了粉碎⽇军的“囚笼”政策，增强抗⽇根据地军民抗战胜利的信⼼，1940年8⽉，⼋路军在指挥下，组织⼀百多个团，在华北向⽇军发动⼤规模攻击，破坏敌⼈的交通线，摧毁⽇伪军的据点。
百团⼤战是抗⽇战争中，中国军队主动出击⽇军的战役。
5、“⽂⼣⼤⽕”的时间和地点国民党湖南省政府执⾏“焦⼟抗战”的⽅针，于1938年11⽉12⽇放⽕焚烧长沙城，造成了空前浩劫。
6、⽇军在湖南的暴⾏举例（1）：⽇军以益阳南县⼚窖为中⼼，⽅圆约百公⾥的地区，疯狂屠杀3万多中国⼈。
⾄今在永固垸留有“千⼈坑”，⾣港留下“千⼈坟”。
（2）：⽇军在常德地区撒下⼤量的⿏疫杆菌，发动了惨⽆⼈道的细菌战。
7、抗战时期发⽣在湖南的重⼤战役（1）三次长沙会战：1939年9⽉、1941年9⽉、1941年12⽉三次长沙会战，中国军队均取得抗⽇的胜利。
（2）常德会战：1943年11⽉，⽇军进攻“川黔咽喉”常德，中国官兵浴⾎保卫。
8、芷江洽降1945年8⽉15⽇，⽇本宣布⽆条件投降，蒋介⽯电令侵华⽇军总司令冈村宁次派代表到芷江商谈投降事宜。
为中国战区的对⽇受降和在南京举⾏受降仪式做了必要的准备。
2019年中考历史热点专题复习二、日本史及中日关系
2019年中考历史热点专题复习二、日本史及中日关系（一）日本的发展历程1．1世纪前后，日本列岛开始出现奴隶制国家。
2．5世纪，大和统一日本。
3，646年，日本曾仿效中国隋唐制度进行大化改新，大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。
4．幕府统治时期：12世纪末至1868年。
5．1853年，美国首先打开日本大门。
6．1868年幕府统治被推翻，日本进行了明治维新，从封建社会过渡到资本主义社会。
7．1894年日本发动甲午中日战争。
1895年日本强迫清政府签订《马关条约》，割占中国的台湾等领土。
8．19世纪末⒛世纪初，日本进入帝国主义阶段。
9．一战期间,日本加入协约国一方。
lO．1919年，巴黎和会上日本获得德国在山东的全部权益。
11．1921～1922年华盛顿会议暂时调整了日本与美国在太平洋和东亚地区的矛盾。
12．1931年，为摆脱经济危机，日本发动侵华的“九一八事变＂.13.1936年建立以军部为首的法西斯政权，二战亚洲策源地形成。
14．20世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结，结成轴心国集团。
15．1937年7月7日，日本侵略者发动全面侵华的“七七事变”。
16．1937年12月，日本制造了骇人听闻的南京大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。
17．1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。
18．1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
9月2日，签署投降书，二战结束。
19．20世纪50年代到70年代，日本抓住机遇，发展经济，一跃成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
20．20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，引起了亚洲邻国的关注和不安。
21、二战后的日本：日本发展、影响及启示发展：（原因）二战后在美国的扶植下，抓住第三次科技革命的机会，引进外国先进技术，并重视培养人才，大力提高劳动者素质，制定适当的经济政策。
日本历史中考知识点总结
日本历史中考知识点总结一、日本古代史1. 早期时期日本早期时期大致可以分为古石器时代、石器时代、弥生时代和古墳时代。
在这一时期，日本的社会生活主要是以渔猎为主，人们开始与中国玉米小麦来往。
弥生时代，日本开始了农业的发展，人们制造土器，并且形成了村落制度。
古墳时代则是贵族统治时期，日本开始有政治中心和农业社会的形成。
2. 武士时代武士时代是指自794年日本奈良时代结束开始到自16世纪中叶以后日本的军事政治决策权的时期。
日本的平安时代主要以皇承光帝、后桓武天皇等为代表。
在此时期对灌输的中国的太极(qian2)道家思想产生影响，社会最高制度就是封建制度，它被认为是封建制度诞生的标志。
3. 武士时代的兴起平安中期，特别是鞍马之战后，延续了150年间的战乱，到清和2年（963年）勅令往武士田中法博（全）之后方定好。
然而，战乱并未永远停止，权力相争仍未平静，所以世家武士便出现，他们以武术作为谋生的手段，并应征求教争夺判决争斗的义务。
经济多元区的发展似乎是使渐渐衰落的平安时代，到了鎌倉时代可说是今后从文学、历史学、课文、历史通史等方面来看是这个时代(如平冢山)成为绚烂的封建社会。
二、日本中世纪史1. 鎌倉幕府1185年由源义经打败平家后在鎌倉建立了日本的第一个世袭继承幕府--鎌倉幕府，首任（公），即源清经，被尊为鎌倉幕府的第一代将军。
这时期为日本的中世纪时期。
2. 鹿苏幕府1333年在建康面夏间，建国整街之下。
建国维画亮家的白雪晴这里让负赌姬权于相对说，选为天皇的第一任尼尔扎格斯则被封为帝王。
时时刻刻中国武士喜和北平慎爱屋及野望较为难于定（1335年引种地高国的非值在百万人民策还）家族的青空期开始了3年志愿而行的时代内柳发。
造成战国时代。
3. 分裂的战国时代在室町时代的末年，日本社会发生了一系列的动荡和变革。
战国时代，日本天皇隐退，权力逐渐被军事职能，私人和军队掌控。
大名领主和他们的家臣展开了一系列的战争，这一时期也被称为“乱世”或“乱世”时代。
日本史专题复习刘伟清
三、近三年江西历史中考有关日本的考题 ）
2010年选择题： 8．右边示意图描述的是（ A．佛教传播的路线 B．亚历山大东征的路线 C．伊斯兰教传播的路线 D．马可·波罗来华的路线
2010年第13题 材料一 （1895年）《纽约时报》评论说：“是日本人打 开了世界的眼界，让大伙看到大清帝国真正的无能…… 清国政体是一个明显失败的政体……” 材料二 美国哈佛大学历史系教授柯伟林说：“中国从 1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中 国还是联合国安理会常任理事国之一。因此，到1945年， 中国至少是一个名义上的大国。” （1）结合所学知识，说说当时日本是怎样“让人们看 到大清帝国真正的无能”？（1分） 在甲午中日战争中，日本将大清国打败，强迫清政府签 订了《马关条约》。 （2）据材料一和材料二，说说在外国人眼中，中国的形 象发生了怎样的变化？（1分）结合所学知识，说说发生 这一变化的主要原因是什么？（2分） 变化：中国由弱（无能）变强（强大），国际地位有了 提高。（1分）原因：中国取得了抗日战争的胜利，（1 分）为世界反法西斯战争作出了巨大贡献。（1分）
从近三年江西历史中考有关日本史的考 题比例增长明显、分值偏重，可以看出：
1.随着钓鱼岛问题持续发酵和日本右翼势力的
抬头，中日关系和日本问题成了国际热点和时 政焦点，历史中考常以这些国际热点和时政焦 点作为中考命题的切入点和考查方向，体现了 历史中考命题的时代性原则，也体现了历史学 科学以致用的功能和以史为鉴的功能。 2.从近三年江西历史中考有关日本史的考题中 可看出有关日本的改革和发展、中日关系 及日美关系是历史中考考查的重点。下面接 下来帮助学生梳理这三个知识重点。
【历史不容忘却】
在一些重要的日子．安排同学在班上作《历史上 的今天》的介绍，也是一种纪念方式。 (3)根据安排，李军同学需要在如右日历上所圈注 的那一天作《历史上的今天》的发言，他准备介 绍80年前发生在中日两国间的重大事件，该事件 是什么?(1分)由于国民政府没有采取适当的应对措 施，该事件给中国带来了什么严重后果?(1分) 九一八事变；(1分)不到半年，东三省沦陷。(1分)
中考日本知识点总结
中考日本知识点总结日本是一个东亚岛国，由四大岛屿（本州、北海道、九州和四国）和其他几百个小岛组成。
它是一个拥有丰富历史和文化的国家，具有独特的传统和习俗。
以下是中考日本知识点的总结。
地理日本位于东亚的西北太平洋上，是一个山地岛屿国家。
它有着活火山和地震频发的自然灾害。
由于地势高低不平，人们发展了一种特殊的农业种植方式——梯田种植。
日本是一个火山国家，具有丰富的地热资源。
另外，日本四面环海，具有丰富的海洋资源。
历史日本有着悠久的历史，可以追溯到公元前3世纪。
古代日本曾经是一个封建社会，国王和贵族统治着国家。
日本历史上的关键时期包括飞鸟时代、奈良时代和平安时代。
在这个过程中，日本吸收了中国和朝鲜的文化，并形成了自己的特色文化。
文化日本文化极为丰富，有着独特的传统和习俗。
值得一提的是茶道、和服、歌舞伎、园艺和浮世绘等传统文化元素。
另外，日本的寺庙、城堡、神社和庭园也是国家历史和文化的重要组成部分。
日本的传统节日如正月的新年、孩子节和七夕节等也是非常有趣的文化活动。
宗教日本的主要宗教是神道教和佛教。
神道教崇尚神灵，佛教则信奉释迦牟尼佛。
另外，还有一些民间信仰，如天照大神等。
政治日本是一个君主立宪制国家，皇室是日本政治的象征。
政府实行议会式政体，由内阁总理大臣领导，内阁总理大臣是由国会选举产生的。
日本是一个在世界上有着重要地位的国家，经济和科技发展都处于世界领先水平。
教育日本是一个重视教育的国家，基础教育包括小学、中学和高中。
高等教育包括大学和研究机构。
日本的学生在世界上有着很高的学习成就，教育质量非常高。
经济日本是一个发达的资本主义国家，是世界上最大的工业国之一。
日本有着发达的制造业和高科技产业，是世界上最大的造船国和汽车生产国。
日本是一个高度自由市场经济体系，对国际贸易有着深入的参与。
食品日本的饮食非常独特，包括寿司、刺身、日本料理、拉面和烧烤等。
而且日本的食品非常注重美学和精致性，刀工和摆盘都非常精细。
(4)日本史——中考历史大国史与大国关系专题复习学案(含答案)
（4）日本史——2025届中考历史大国史与大国关系专题复习【线索梳理】1.日本的发展历程1.日本面临的危机与选择2.日本与三次科技革命3.日本与第二次世界大战【实战演练】1.1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。
使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。
这一认识推动日本在改革中( )A.废除农奴制，开启近代化B.“殖产兴业”，发展近代经济C.废藩置县，加强中央集权D.颁布宪法，确立了共和体制2.《全球通史》描述明治维新时期的日本：“西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。
吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。
”该现象的出现主要与明治维新的哪一内容有关( ) A.废藩置县 B.建立新式军队 C.殖产兴业 D.提倡“文明开化”3.日本法西斯最主要特点是( )A.觊觎中国之心由来已久B.军部是法西斯势力的核心C.制造暗杀、政变等恐怖事件D.对外制定侵略扩张的基本国策4.从全球史观的角度来看，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，而事实上反法西斯战争的序幕也是由中国人民拉开的。
拉开这一序幕的事件是( )A.九一八事变B.西安事变C.卢沟桥事变D.平型关大捷5.“我以我血荐轩辕”，面对日本侵略者发动的全面侵华战争，中国人民浴血抗战。
全民族抗战开始于( )A.九一八事变B.八一三事变C.西安事变D.七七事变6.日本名古屋市长河村隆之访问南京，在与南京市政府代表团会谈时，公然怀疑南京大屠杀事件的真实性，我方予以驳斥。
如果由你提供证据，下列选项中最有说服力的是( )A.近代学者相关研究成果B.“南京大屠杀”相关影视资料C.一位中国守军的回忆录D.档案馆中保存的相关照片资料7.“日本于1941年袭击了珍珠港，从而使第二次世界大战变成了全球性的战争。
”该事件( )A.标志着第二次世界大战全面爆发B.成为第二次世界大战的重要转折点C.使第二次世界大战达到最大规模D.标志着世界反法西斯联盟正式形成8.据美国原子弹研制和生产的组织者之一格罗夫斯将军回忆：为迫使日本投降，按计划美国准备投掷3颗原子弹……因天气原因投到长崎的有两颗，其中一颗没有爆炸，后神秘失踪。
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典型习题1
• 以下内容可以直接用来探究明治维新的【 】
A.背景B.内容C.性质D.影响
典型习题2：探究材料题
材料一
（1）根据材料一，分析明治维新的历史背景。
材料二 到1911年明治天皇去世，日本基本废除 了西方列强强加在日本头上的不平等条约，彻底摆脱 了落后的形象。
（2）根据材料一、二，结合所学知识，阐述其内在 历史联系。
日本史专题复习
日本史专题复习
角度1：日本史上的三次飞跃
角度2：同时期的世界、日本和中国
中日关系
角度3：国际关系
美日关系
一、日本史上的三次飞跃
课标要求：了解大化改新的基本内容
1、大化改新
背景 内容 性质 意义
同时代的中国、日本与世界
繁荣与开 放的隋唐
唐招提寺
和古 平代 往文 来明
的
大化改新 查理·马特改革
同时代的中国、日本与世界
五四运动
九一八事变 七七事变
巴黎和会
反
一
法
战
相对稳定 经济大危机
军部法西斯上台
西
结
斯
束 华盛顿会议
同 盟
美日矛盾
偷袭珍珠港
一、日本史上的三次飞跃
课标要求：简述战后日本成为资本主义经济强 国的主要史实。
3、二战后日 本经济的发展
发展阶段 原因
启示
同时代的中国、日本与世界
二
发封 展建 潮社 流会
的
一、日本史上的三次飞跃
课标要求：简述明治维新的主要内容，探讨明
治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起
的作用。
背景
2、明治维新
内容 性质
意义
同时代的中国、日本与世界
洋务运动
工业革命 第二次工业革命
明治维新 美国南北战争 俄国1861年改革
甲戊 午戌 战变 争法
资产阶级 统治的巩 固与扩大
第三次科技 革命兴起
战
美苏冷战
美苏争霸
五六十年代 七十年代
美攻苏守
苏攻美守
八十年代 都有所缓和
冷战结束后 信息化 全球化 多极化趋势
抗美援朝
美扶蒋反共 三大改造 封锁新中国 十年探索
和平共处 求同存异
重返联合国
尼克松访华
经济特区
中日邦交正常化
改革开放
863计划
社会主义市场 经济体制
科教兴国
军事订单
科技立国
材料三
（3）根据材料三，分析明治维新对中国的影 响。 （4）通过以上探究，请写出你的一点感悟。
典型习题3： 写小作文，阐述图片间内在历史联系。
请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇 80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句 通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较或联系）
岩仓使团出访欧洲
京师大学堂旧址
请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，补充一 幅图片（写名字即可），写一篇80﹣120字的小短文。（要 求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片 反映内容的联系）
岩仓使团出访欧洲
京师大学堂旧址
一战至二战期间的日本
一战获胜、巴黎和会、华盛顿会议、经济大 危机、军部法西斯上台、偷袭珍珠港、二战 投降
三、国际关系：“中日关系三步曲”
日本仰视中国 日本俯视中国 日本平视中国
日本弱 中国强 日本强 中国弱 日本强 中国强
列举相关史实，分析得出启示。
三、国际关系： 美日关系
1、侵略： 2、合作： 3、竞争： 4、敌对与战争： 5、扶持与制约：
谢谢！