农业非点源污染控制与管理(张蔚文著)思维导图
最新人教版八年级上册生物中考考点精华识记(思维导图版)之欧阳法创编
编2021.03.09第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群编2021.03.09【精华识记】1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，2021.03.09 欧阳法创编2021.03.09编2021.03.09有口无肛门，代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，（也称左右对称），背腹扁平，有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫，绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简2021.03.09 欧阳法创编2021.03.09编2021.03.09单，生殖器官特别发达。
3．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
4．蛔虫寄生在人的小肠内，体表有角质层起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发2021.03.09 欧阳法创编2021.03.09编2021.03.09达，生殖能力强，没有专门的运动器官。
5．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端，靠近环带的为前端。
2021.03.09 欧阳法创编2021.03.09编2021.03.097.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
因此，在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素，生产抗2021.03.09 欧阳法创编2021.03.09编2021.03.09血栓药物。
9．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的，主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
管理部分第16课法规与标准思维导图
2 . 水工程实施保护的规定
省 市 四级河长体系 县 乡
各级河长负责组织领导 相应河湖的管理和保护工作
水资源保护、水域岸线管理 、水污染防治、水环 境治理等，牵头组织对侵占河道、围垦湖泊、超 标排污、非法采砂 、破坏航道、电毒炸鱼等突出 问题依法进行清理整治，协调解决重大问题
对跨行政区域的河湖明晰管理责任，协调上下 游、左右岸实行联防联控
省际边界河流（河 段 ）、湖泊上建设的水工程 国际河流
流域管理机构直接管理的河流（河 段 ）、湖泊 上建设的水工程
水行政主管部门应当自受理水工程建设规划同意书 申请之日起20个工作日内作出决定
一万元以上十万元以下的罚款
洪泛区
防洪区
蓄滞洪区
纸包饭
防洪保护区
《防洪法》规定，洪泛区、蓄滞洪区和防洪保 护区的范围，在防洪规划或者防御洪水方案中 划定，并报请省级以上人民政府按照国务院规 定的权限批准后予以公告
禁止在河道管理范围内建设妨碍行洪的建筑物、构筑物 以及从事影响河势稳定、危害河岸堤防安全和其他妨碍 河道行洪的活动
禁止性规定和限制性规定
河道管理范围
有堤防 没堤防
两岸堤防之间的水域、沙洲、滩地、 行洪区和堤防及护堤地
历史最高洪水位或者设计洪水位之间 的水域、沙洲、滩地和行洪区
在河道管理范围内建设桥梁、码头和其他拦河、跨河、 临河建筑物、构筑物，铺设跨河管道、电缆，应当符合 国家规定的防洪标准和其他有关的技术要求
直冲村里啃
利用措施
植物措施
为保证经过批准的水土保持方案的严格实施， 建设项目中的水土保持设施，必须与主体工程 同时设计、同时施工、同时投产使用
国家对水工程建设移民实行开发性移民的方针，按 照前期补偿、补助与后期扶持相结合的原则，妥善 安排移民的生产和生活，保护移民的合法权益
课件2：5.1 认识环境管理
④环境保护是我国一项基本国策 在1983年12月召开的全国第二 次环境保护会议上，把环境保护确定为中国的一项基本国策
⑤国家行动方案 规划分三期实施，第一期（1996-2000年）确定 了1591个项目，重点治理三河（淮河、海河、辽河）、三湖（太湖、 巢湖、滇池）、两控区（酸雨控制区、二氧化硫控制区）、一市 （北京市）
高中地理精品课程
第五章
环境管理及公众参与
第一节 认识环境管理
教学目标 自主学习 课堂小结
联系实际 检测评价
教学目标
1．了解环境管理的主要思想以及中国环境管 理的基本内容。 2．通过案例认识实行环境管理对保护环境的重要性。 3．通过案例和活动明确环境管理必须纳入法制轨道，每个中
国人都应当具备一定的环境法知识。
2013年1月30日，国家环保部和财政部公布“关于调整第十一期环
境标志产品政府采购清单的通知”。据此回答5～6题。
C 5．国家强制采购节能产品，体现了国家在环境管理中(
)
A．是执行主体
B．是被管理对象
C．既是执行主体，又是被管理对象
6．既不是执行主体又不是被管理对象
C 4．政府采购节能产品，利用了环境管理的(
①行政手段 ②法律手段 ③经济手段 ④环境教育手段
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
牧民甲：10头x 1000升／头＝10000升 牧民乙：20头x 1000升／头＝20000升 牧民丙：10头x 1000升／头＝10000升
总计：40000升
前提： 草场可以供养奶牛的最大数量为40头， 每头奶牛产奶1 000升。 增加一头奶牛就会使每头奶牛产量减少30升。
假定牧民丙多放养1头奶牛，草场上放养的奶牛数量为41头，
农业污染思维导图_简单清晰脑图分享-知犀
农业污染主要内容
过度施用化肥、农药等农用化学品造成的农作物及土壤污染
人畜粪便等有机肥料对水体的污染
温室农业中废旧塑料造成的“白色污染”
农业机械作业产生的粉尘、焚烧农作物秸杆产生的烟尘造成的大气污染等
农药化肥
长期过最施用化肥的危害：不仅改变土壤物理状况，使土壤失去肥力，而且还会
污染土壤，并造成水体富营养化
大量施用农药的危害
增加了害虫抗药性，提高了农业成本
污染了土壤和水源
杀灭害虫天敌，也破坏了原有的生物种群平衡
正确施用化肥
施用化肥要把握施用时间、控制施用量、严格执行使用规程，
力求做到科学合理
病虫害防治农业病虫害应采取生物的、化学的、物理的多种措施，综合防治，才能达到最佳效果。
初中生物思维导图大全之欧阳物创编
时间：2021.02.07
命题人：欧阳物
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1、生物的生存依赖于一定的环境
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
专题四生物圈中的绿色植物
专题五生物圈中的人
1、人的食物来源于环境
2、人体生命活动的能Байду номын сангаас供给
3、人体代谢废物的排出
4、人体生命活动的调节
5、人体是一个统一的整体
专题六动物的运动和行为
专题七生物的生殖、发育和遗传
1、生物的生殖和发育
2、生物的遗传和变异
专题八生物的多样性
1、生物的分类
2、生物的多样性
3、生物的起源和进化
专题九生物技术
专题十健康的生活
时间：2021.02.07
命题人：欧阳物
七年级下册生物【习题】第七章章末知识整理
第七章 章末知识整理
2.【核心素养、态度责任】下列行为不利于保护生态环境的有（ A ） ①讲究卫生，到餐馆用餐时使用一次性筷子、一次性餐盒 ②使用充
电电池 ③大量引进外来物种 ④垃圾分类 ⑤使用电子贺卡，不使
用纸质贺卡 ⑥把家里的白炽灯换成节能灯 ⑦使用含磷洗衣粉
⑧到超市购物时使用塑料袋装物品 ⑨退耕还林还草
第四单元 第七章 章末知识整理
第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响
章末知识整理
第七章 章末知识整理 思维导图
第七章 章末知识整理
一、选择题 1.下列污染物中，通过食物链危害人体的是（ D ） A.沙尘暴 B.二氧化碳 C.氟利昂 D.汞、镉等有毒物质
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第七章 章末知识整理
10.【核心素养、科学思维】血红蛋白与氧能进行可逆性结合，血红蛋白 结合氧的百分比随氧分压变化的曲线，简称氧离曲线，但不同的生物在含 氧相同的环境中，其血红蛋白与氧结合的百分比是不同的，如图是对4种 具有代表性的水生动物的血红蛋白进行测定后绘制的曲线，则在富营养化 污染后期的水域中生存能力最强的生物是( A ) A.a B.b C.c D.d
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第七章 章末知识整理
二、非选择题 11．［2023·湖南中考］小明同学做了一个实验：取三个大小基本相 同的花盆，里面的土壤质量和数量基本一致。把一些果皮、菜叶埋在A 花盆里，把一些废塑料、废金属埋在B花盆里，另取没埋任何垃圾的C 花盆做对照，同时种上了菜豆种子，并给予了相同的生长条件。一段 时间后，他发现A盆内的植物长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不 见了，请你分析并回答问题。
生猪生态健康养殖技术(第二版)
读书笔记
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生猪生态健康养殖技术（第二 版）
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01 思维ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
控制
生产
养殖
技术
控制
养殖
环境
技术
生态
猪场 生态
原理
生猪
猪场
投入品
管理
前景
技术
肉猪
内容摘要
内容摘要
本书首先介绍了生态养猪的概念、原理与前景，然后分别从生态猪场的规划设计，生态猪场环境控制技术， 生态猪场投入品管理，生态猪场生产与饲养管理，生态猪场疫病防控体系构建，生态猪场环境污染的控制等几大 部分，阐述了生猪生态健康养殖技术。全书彩色图文并茂，直观明了，是生猪生态健康养殖新技术推广的优秀指 导用书。
目录分析
第二节生态养猪的 由来与发展现状
第一节生态养猪的 概念、原理与前景
第三节生态养猪的 基本模式
第二节猪舍建设与 设计
第一节生态猪场的 规划与设计
第三节生态猪场常 用设施、设备
第一节猪场外 部环境控制
第二节猪舍环 境控制
第二节饲料的采购 与管理
第一节品种的选择 与利用
第三节兽药的采购 与管理
第一节猪的生 活习性
2019年大一轮复习高中生物配套课件：第十一单元 现代生物科技专题11-40
[判断与思考] 判断正误 1．矿山废弃地生态修复工程的关键是优先选择农作物以提高经济效益。 ( × )
提示：矿山废弃地生态修复工程的关键是植被的恢复及其所必需的土壤微生 物群落的重建。 2．建立不同的生态工程要依据不同的原理，因地制宜，不能生搬硬套。 ( √
3．在进行生态工程建设时，应积极利用自然生态系统的强大自我恢复力，节 省投资。( √ ) ) )
且实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1＋1>2”。
[判断与思考] 判断正误 1．“无废弃物农业”遵循的是物种多样性原理。( × )
提示：“无废弃物农业”遵循的是物质循环再生原理。
2．在建设高新农业时，沼气池的建立遵循了物质循环再生原理。( √ 3．生态农业的指导思想是环境与经济协调发展。( √ ) 4．生态工程是无消耗、多效益的工程。( × ) )
提示：生态工程是少消耗、多效益的工程。
5．设计良性循环的农业生态系统时，应遵循的基本原则是追求经济效益的最 大化。( × )
提示：良性循环的农业生态系统应充分利用自然界的物质和能量。
热图思考 如图为生态工程的相关原理示意图。请据图思考下列问题：
乙
甲
(1)甲图所体现的生态工程的主要原理是什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (2)乙图所体现的生态工程的主要原理是什么？ ______________________________________________________________
(3)以下几种做法分别能体现哪种生态工程原理？ ①单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害； ______________________________________________________________ ②草原确定合理载畜量，不能过度放牧；引种考虑适应环境； ______________________________________________________________ ③林业生态工程建设，既考虑种树又考虑生活问题。 ______________________________________________________________