初中物理《物态变化、温度》(共34张)ppt2
4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
温度计的结构
刻度
毛细玻璃管
单位
玻璃外壳
感温液
感温泡
放入热水中
胀
温度计的原理
原理: 根据液体的
热胀冷缩的
放入冷水 缩
性质制成的。
温度计的使用方法
℃
110 100 90
最高温度？
110℃
量程：温度计所能测 量的最高温度和最低 温度的温度范围。 分度值：每一小格代 表的温度值
80
Байду номын сангаас70
60 50 40
5、某同学用体温计（量程为35-42 ℃）测 热水的温度(70 ℃)，请你指出他的错误。 温度计量程太小 1、 __________________ 2、感温泡没有完全浸入待 ________________ _______________; 测液体中 3、视线没有与液柱的上表 _______________ 面齐平 _____________ 。
第一章第一节
物态变化 温度
思考：这些自然现象涉及到水的哪几种状态？
固态 液态 气态
物质由一种状态变成另一种状态的过程叫 物态变化。
思考：总共有几种物态变化？
气态
固态
液态
观察水的物态变化
1、材料： 烧杯、石棉网、湿沙、酒精灯、冰块等 2、观察与思考： （1）给烧杯加热的过程中， 你观察到什么现象？ （2）这些现象是如何形成 的？
温
度
自学思考：
1、什么是温度？
2、温度的测量工具是什么？ 3、温度的单位是什么？ 摄氏温度是如何规定的？
温 度
1、定义：表示物体的冷热程度。 2、测量工具:温度计 3、单位:摄氏度；符号：℃
0℃：冰水混合物的温度； 100℃：1标准大气压下沸水的温度.
摄氏温度 的表示:
1标准大气 压下冰水混 合物的温度 规定为0摄 氏度
23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
分度值 1℃
30
20 10 0 -10 -20
量程 ～
最低温度？ －20℃
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破 如果所测的 温度过高，超出 了温度计所能测 量的最高温度， 会出现什么后果?
90 80 70 60 50 40 30 20 10
如果所测的 温度过低，低于 了温度计所能测 量的最低温度， 会出现什么后果?
4、在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度 计的使用步骤把下面的叙述依次排列： B、A、E、C、F、 D、 ) ( A、取一只适当的温度计
B、估计被测水的温度
C、把温度计的感温泡全部浸入被测水中
D、从水中取出温度计 E、观察温度计的量程、分度值 F、让温度计感温泡在水中稍候一会儿，等示数 稳定后读数
6、倒一杯开水，杯口会冒出“白气”， “白气”是属于水的三种状态中的（ B ） A、固态 B、液态 C、气态 D、气和液的混合态
小结：本节课学到了什么？
1、水的 物体变化
水的三态：固态、液态、气态。 物体变化：物质由一种状态变成 另一种状态的过程 定义：物体的冷热程度。 测量工具：温度计 单位：摄氏度 3、温度计 符号：℃
2、读出下图所示的几种情况下温度的数值。
10 10 10 10
10
10
0
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
10
甲
乙
丙
甲图是 2 ℃； 乙图是 8
℃； 丙图是 -8 ℃ 。
3、请在-10℃、22℃、37℃、40℃、200℃中 选择正确答案填在横线上 22 ℃ ， 人感到最舒服的温度是 37 ℃ 人体的正常温度是 ， -10 ℃ ， 冰箱冷冻室的温度是 40 ℃ 。 洗澡水的最佳温度是
要与温度计中液柱的液面相平。
学生实验：
将冷水，热水分别放在烧杯中，请你先估测 它们的温度，然后再用温度计测量它们的温 度，将结果记入表中。
测温物体
冷 水
热 水
温度/ ℃ 估测温度 实测温度
温差
自我评价：
1、-20℃的正确读法是（ D ） A、零下20度 B、零下摄氏20度 C、负摄氏20度 D、零下20摄氏度
2、温度
工作原理：液体热胀冷缩
使用方法：一估、二看、三要
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。
3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!
90 80 70 60 50 40 30 20 10
将测不出温度
！
使用前应选择量程合适的温度计。
温度计的使用方法
温度计的使用方法
使用前（一估，二看）：
一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。
二看：看清量程；看清分度值。
使用时（三要）：
一要：温度计的感温泡要全部浸入被测的液体中，不要
碰到容器底或容器壁； 二要：温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会，待 温度计的示数稳定后再读数。 三要：读数时温度计的感温泡要继续留在液体中，视线
100
100℃
1标准大气压下 沸水的温度规定 为100摄氏度
每一小格 表示1 ℃
0
0℃和 100℃之 间分成100等份,每 一等份为摄氏温度 的一个单位，叫做 0℃ 1摄氏度。
记作：38 ℃ 读作: 38摄氏度
记作: －4 ℃ 读作:－4 摄氏度
自学讨论：
1、温度计由哪些部分组成？ 2、你的温度计的量程和分度值是多少？ 3、温度计的工作原理是什么？ 4、如何正确使用温度计？
温度计的结构
刻度
毛细玻璃管
单位
玻璃外壳
感温液
感温泡
放入热水中
胀
温度计的原理
原理: 根据液体的
热胀冷缩的
放入冷水 缩
性质制成的。
温度计的使用方法
℃
110 100 90
最高温度？
110℃
量程：温度计所能测 量的最高温度和最低 温度的温度范围。 分度值：每一小格代 表的温度值
80
Байду номын сангаас70
60 50 40
5、某同学用体温计（量程为35-42 ℃）测 热水的温度(70 ℃)，请你指出他的错误。 温度计量程太小 1、 __________________ 2、感温泡没有完全浸入待 ________________ _______________; 测液体中 3、视线没有与液柱的上表 _______________ 面齐平 _____________ 。
第一章第一节
物态变化 温度
思考：这些自然现象涉及到水的哪几种状态？
固态 液态 气态
物质由一种状态变成另一种状态的过程叫 物态变化。
思考：总共有几种物态变化？
气态
固态
液态
观察水的物态变化
1、材料： 烧杯、石棉网、湿沙、酒精灯、冰块等 2、观察与思考： （1）给烧杯加热的过程中， 你观察到什么现象？ （2）这些现象是如何形成 的？
温
度
自学思考：
1、什么是温度？
2、温度的测量工具是什么？ 3、温度的单位是什么？ 摄氏温度是如何规定的？
温 度
1、定义：表示物体的冷热程度。 2、测量工具:温度计 3、单位:摄氏度；符号：℃
0℃：冰水混合物的温度； 100℃：1标准大气压下沸水的温度.
摄氏温度 的表示:
1标准大气 压下冰水混 合物的温度 规定为0摄 氏度
23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
分度值 1℃
30
20 10 0 -10 -20
量程 ～
最低温度？ －20℃
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破 如果所测的 温度过高，超出 了温度计所能测 量的最高温度， 会出现什么后果?
90 80 70 60 50 40 30 20 10
如果所测的 温度过低，低于 了温度计所能测 量的最低温度， 会出现什么后果?
4、在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度 计的使用步骤把下面的叙述依次排列： B、A、E、C、F、 D、 ) ( A、取一只适当的温度计
B、估计被测水的温度
C、把温度计的感温泡全部浸入被测水中
D、从水中取出温度计 E、观察温度计的量程、分度值 F、让温度计感温泡在水中稍候一会儿，等示数 稳定后读数
6、倒一杯开水，杯口会冒出“白气”， “白气”是属于水的三种状态中的（ B ） A、固态 B、液态 C、气态 D、气和液的混合态
小结：本节课学到了什么？
1、水的 物体变化
水的三态：固态、液态、气态。 物体变化：物质由一种状态变成 另一种状态的过程 定义：物体的冷热程度。 测量工具：温度计 单位：摄氏度 3、温度计 符号：℃
2、读出下图所示的几种情况下温度的数值。
10 10 10 10
10
10
0
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
10
甲
乙
丙
甲图是 2 ℃； 乙图是 8
℃； 丙图是 -8 ℃ 。
3、请在-10℃、22℃、37℃、40℃、200℃中 选择正确答案填在横线上 22 ℃ ， 人感到最舒服的温度是 37 ℃ 人体的正常温度是 ， -10 ℃ ， 冰箱冷冻室的温度是 40 ℃ 。 洗澡水的最佳温度是
要与温度计中液柱的液面相平。
学生实验：
将冷水，热水分别放在烧杯中，请你先估测 它们的温度，然后再用温度计测量它们的温 度，将结果记入表中。
测温物体
冷 水
热 水
温度/ ℃ 估测温度 实测温度
温差
自我评价：
1、-20℃的正确读法是（ D ） A、零下20度 B、零下摄氏20度 C、负摄氏20度 D、零下20摄氏度
2、温度
工作原理：液体热胀冷缩
使用方法：一估、二看、三要
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。
3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!
90 80 70 60 50 40 30 20 10
将测不出温度
！
使用前应选择量程合适的温度计。
温度计的使用方法
温度计的使用方法
使用前（一估，二看）：
一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。
二看：看清量程；看清分度值。
使用时（三要）：
一要：温度计的感温泡要全部浸入被测的液体中，不要
碰到容器底或容器壁； 二要：温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会，待 温度计的示数稳定后再读数。 三要：读数时温度计的感温泡要继续留在液体中，视线
100
100℃
1标准大气压下 沸水的温度规定 为100摄氏度
每一小格 表示1 ℃
0
0℃和 100℃之 间分成100等份,每 一等份为摄氏温度 的一个单位，叫做 0℃ 1摄氏度。
记作：38 ℃ 读作: 38摄氏度
记作: －4 ℃ 读作:－4 摄氏度
自学讨论：
1、温度计由哪些部分组成？ 2、你的温度计的量程和分度值是多少？ 3、温度计的工作原理是什么？ 4、如何正确使用温度计？
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人教版物理八上《温度》课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
测量温度
任务一： 认识温度计
任务二：
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
目标检测：
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
总结：正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—；且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
A
B
C
D
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体，中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A．温度计不能用来测量超过它的量程的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( d )
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
测量温度
任务一： 认识温度计
任务二：
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
目标检测：
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
总结：正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—；且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
A
B
C
D
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体，中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A．温度计不能用来测量超过它的量程的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( d )
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版八年级物理上册 《温度》物态变化优质课件
A. 在沸水中煮 B．在酒精灯火焰上烧
C. 用自来水冲 D. 用沾了酒精的棉花球擦
）D
9.下面关于常用温度计的使用中，错误的是（D ） A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。
3.1 温度
一、温度计
温度计能准确地测量物体温度的高低。 做一做
自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。 给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插 进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置； 然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。
热水
冷水
根据你所观察到的现象，能推测出自制 温度计是根据什么原理测量温度的？ 常用的温度计是根据液体热胀冷缩的 规律制成的。 温度计里面的液体有酒精、煤油、 水银三种。 图中甲为实验室用温度计、乙为体温计、 丙为寒暑表。
三、温度计的使用
测量温度前： 1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。 2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。 3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。
量程：温度计所能测量的最高温度和 最低温度的温度范围。 分度值：每一小格代表的温度值
如果所测的温度过高，超出了温 度计所能测量的最高温度，温度计里 的液体可能将温度计胀破；如果所测 的温度过低，低于了温度计所能测量 的最低温度，将测不出温度。
3. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计 中液柱的液面相平
下面这些做法是否正确？为什么？
A
玻璃泡碰 到容器底
B
玻璃泡碰 到容器壁
C
玻璃泡未全 浸入液体中
北师大版八年级上第一章第一节物态变化 温度课件 (共34张PPT)
量程 35℃～42℃ 分度值 0.1℃
2、缩口作用
测量体温时，水 银膨胀能通过缩 口升到毛细管内, 不能自动退回液 泡中。
！
使用体温计前要往下用力甩几下。
小资料 一些与生活有关的温度 （单位℃）
南极最低气温
-94.5 淋浴用热水的温度
约40
我国东北漠河最低气 温
家用电冰箱的最低气 温约
-52.3 地球表面的最高气温
达标测评 1、下列现象中属于物理学中所说的物态变
化的是（ ABC ） A．秋天出现的漫天大雾 B．下雪后地面变的潮湿 C．冬天的窗户上出现的冰花 D．水泥用水合成泥浆
达标测评
2、下列现象中，没有发生物态变化的是 （ A ） 。 A 、扫地时灰尘到处飞扬 B、洒在地下的水变干 C、早上地上的霜 D、冰雕变小了
！
如果所测 的温度过低， 低于了温度 计所能测量 的最低温度， 会出现什么 后果?
将测不出温度
1、一估 使用前应估测被测物体的温度，选择量程 合适的温度计。
2、三看
量程 温度计所能测量的 最高温度和最低温 度的温度范围。
分度值 每一小格代表的温度值
零刻度
最高温度？ 110℃
℃110
90
80
70
60
3、华氏温度与摄氏温度
有些国家和地区使用华氏 温标，如图所示温度计上 的F是华氏温度的单位．
华氏温标规定在大气压为1.01×105Pa时，冰水混合物 的温度为32度，水的沸腾温度为212度，32度至212度 之阃分成180等份，每一等份称为1F。华民温度与摄氏 氏温度在数值上的换算关系为： 华氏温度=32+摄氏温度× 5/9.
实 验 用 温
体 温 计
寒 暑 表
2、缩口作用
测量体温时，水 银膨胀能通过缩 口升到毛细管内, 不能自动退回液 泡中。
！
使用体温计前要往下用力甩几下。
小资料 一些与生活有关的温度 （单位℃）
南极最低气温
-94.5 淋浴用热水的温度
约40
我国东北漠河最低气 温
家用电冰箱的最低气 温约
-52.3 地球表面的最高气温
达标测评 1、下列现象中属于物理学中所说的物态变
化的是（ ABC ） A．秋天出现的漫天大雾 B．下雪后地面变的潮湿 C．冬天的窗户上出现的冰花 D．水泥用水合成泥浆
达标测评
2、下列现象中，没有发生物态变化的是 （ A ） 。 A 、扫地时灰尘到处飞扬 B、洒在地下的水变干 C、早上地上的霜 D、冰雕变小了
！
如果所测 的温度过低， 低于了温度 计所能测量 的最低温度， 会出现什么 后果?
将测不出温度
1、一估 使用前应估测被测物体的温度，选择量程 合适的温度计。
2、三看
量程 温度计所能测量的 最高温度和最低温 度的温度范围。
分度值 每一小格代表的温度值
零刻度
最高温度？ 110℃
℃110
90
80
70
60
3、华氏温度与摄氏温度
有些国家和地区使用华氏 温标，如图所示温度计上 的F是华氏温度的单位．
华氏温标规定在大气压为1.01×105Pa时，冰水混合物 的温度为32度，水的沸腾温度为212度，32度至212度 之阃分成180等份，每一等份称为1F。华民温度与摄氏 氏温度在数值上的换算关系为： 华氏温度=32+摄氏温度× 5/9.
实 验 用 温
体 温 计
寒 暑 表
人教版 八级物理上册 第三章《物态变化》 第1节《温度》(共40张PPT)
自然界的一些温度/ ℃ 下面那种读数正确？为什么？ -20℃ — 100℃ 0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。 使用方法：使用前要用力往下甩
0 和100 ℃ ℃之间分成100个等份，每个等 你知道今天的气温是多少吗？
请你写在黑板上，并读出来。
份代表1 ℃ 。 1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
测气温
无缩口
有缩口
无缩口
煤油
水银
酒精
红外线体温计
其他种类温度计
电子温度计 金属？
定义：物体的冷热程度。
1.温度 2.温度计
单位：摄氏度 ℃
测量工具：温度计
工作原理：液体热胀冷缩的规律 构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、
液体、刻度及符号
使用方法：二看、一不、四要
合金液固化后能把金属块连接起来,从而实现常温焊
接.这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是
(A.初春),薄雾缥缈D
B.盛夏,夜深露重
C.深秋,天降浓霜 D.寒冬,滴水成冰
4．给体温计消毒的正确方法是 （ ）D
A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
5、某温度计在0℃时，水银柱长
1、测量温度前：
认清量程和分度值
量程：温度计所能
测量的温度范围 分度值：一个小格 代表的值
最高温度值？
°C
120
110
100
90
80
70
60 50
分度值？
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
0 和100 ℃ ℃之间分成100个等份，每个等 你知道今天的气温是多少吗？
请你写在黑板上，并读出来。
份代表1 ℃ 。 1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
测气温
无缩口
有缩口
无缩口
煤油
水银
酒精
红外线体温计
其他种类温度计
电子温度计 金属？
定义：物体的冷热程度。
1.温度 2.温度计
单位：摄氏度 ℃
测量工具：温度计
工作原理：液体热胀冷缩的规律 构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、
液体、刻度及符号
使用方法：二看、一不、四要
合金液固化后能把金属块连接起来,从而实现常温焊
接.这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是
(A.初春),薄雾缥缈D
B.盛夏,夜深露重
C.深秋,天降浓霜 D.寒冬,滴水成冰
4．给体温计消毒的正确方法是 （ ）D
A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
5、某温度计在0℃时，水银柱长
1、测量温度前：
认清量程和分度值
量程：温度计所能
测量的温度范围 分度值：一个小格 代表的值
最高温度值？
°C
120
110
100
90
80
70
60 50
分度值？
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
《温度》物态变化PPT(完美版)
1.量程。
温度计所能测量温度的 范围 。
2.分度值。 一个小格 代表的温度值。
3.使用方法。
(1)使用前:看清 量程和分度值
。
(2)使用时: ①温度计的玻璃泡应该
全部浸入 被测的液体
中, 不要碰到容器底或容器壁
。
②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 稍微等一会
度计的示数 稳定后 再读数。
③读数时温度计的玻璃泡要
《温度》物态变化PPT
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3.使用的图示(如图所示)。
《温度》物态变化PPT
《温度》物态变化PPT
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【例1】温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的 原理制成的。根据如图所示测量液体温度的操作情况,提出使用温 度计注意事项中的两项:
-30~50 ℃ 35~42 ℃
1℃
1℃
0.1 ℃
测温物质 水银、煤油 酒精
Hale Waihona Puke 水银构造玻璃泡上部是均匀的细管
玻璃泡上部有一段细而弯 的“缩口”
使用方法
不能离开被测物体读数,不能 可以离开人体读数,使用
甩
前要甩几下
《温度》物态变化PPT
《温度》物态变化PPT
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【例2】 体温计和实验室用温度计如图所示。请简要说出它们 在构造或使用上的三个不同点:
①。 ②。
《温度》物态变化PPT
《温度》物态变化PPT
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点拨:从两个方面分析温度计使用的正误:一是温度计的放置:应 使玻璃泡全部浸入被测液体中。二是温度计的读数:读数时玻璃泡 要继续放在被测液体中,且视线要与液柱的液面相平。
教科版八年级上册第五章第一节物态变化与温度27张 ppt课件
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19
一、温度：物体的冷热程度。 二、温度计
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20
1、原理：根据液态的热胀冷缩制成。
感温泡Biblioteka 玻璃毛细管里面装有感温液（酒精， 水银，煤油）
刻度标尺
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• 取两个定点的温度（人为规定）
T1：低点（在标准大气压强下冰水混合物的溫
度。）
T2：高点 （在标准大气压强下沸水的温度。）
0 C
100 C
100 等分
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1 等分 1 度
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2、温度的单位
国际单位制中，温度的单位为开尔文， 符号为k。
我们常用的温度单位还有摄氏度，符号 为℃
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23
3、温度计的使用方法 D
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24
3、温度计的使用方法
四个字：两看四要
两看
一看：测量前看量程。 二看：测量前看分度值。
时，温度偏大
√
×
从下往上看数据 时，温度偏小
26
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27
1、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的
过程
2、水的三种状态：冰（固态）、水（液态）、水蒸气 （气态）。
升 华 吸热
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气态 汽化 液化
液态 熔化 凝固
固态
凝 华
放热
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3、温度：物体的冷热程度。 4、测量温度的工具：温度计。
刚从冰箱中拿出的饮料瓶，外壁会出现一层水 珠，是怎么回事呢？
活动2.请举出大自然和生活中的一些液化现象
1、大气中的水蒸气会凝结成小水珠，形成降雨。 2、夏天，水管出汗。
《温度》物态变化PPT(完美版)课件
解析:本题考查体温计和实验室用温度计的异同。由于体温计和 实验室用温度计的测量对象不同,所以体温计比普通温度计的构造 稍微特殊一些,就是玻璃泡和直玻璃管连接处的管孔特别细,并且 略有弯曲。测体温时,玻璃泡的水银随着温度升高而膨胀,通过细 弯管上升到直管中; 当体温计离开人体时,水银变冷收缩,细管内水 银断开,直管内的水银不能退回玻璃泡内,所以离开人体后,温计 仍能准确地显示人体的温度。
0甩.1动℃使,实水验银室回用
分中度,实值验是室1 ,
能
用计力示甩数的准确程度比实验室用温度计要高,A正确;结构上:体温计有缩
口,实验室用温度计没有,B正确;体温计可以离开被测物体读数,实验室
用 温 度 计 不 能 离 开 被 测 物 体 读 数 , C不 正 确 ; 使 用 前 : 体 温 计 要 甩 一 甩 , 实关闭 验C 室 用 温 度 计 不 能 甩 , D正 确 。 故 选 C。
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
四、体温计 8.关于体温计和实验室用温度计的异同点,下面说法不正确的是(
) A.体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高 B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有 C.体温计可以离开被测物体测量,实验室用温度计也可以离开被测
物体测量
关闭
D体温计的可分
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
7.如图所示,温度计的读数方法正确的是
“C”),示数为
℃。
(选填“A”“B”或
关闭
温度计读数时,视线要与温度计中液面相平,故B读数方法正确;由于温 度计的最小分度值为1 ℃,因此此时读数为48℃。
B 48
《温度》物态变化PPT
关闭
解解解析析析
初中物理教育科学八年级上册第五章物态变化《物态变化与温度》PPT
单位
内径很细的玻璃管 (玻璃毛细管)
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
刻度 液体温
度计是
根据液
液柱
体热胀 冷缩的
性质制
成的。
玻璃泡
最常见的液体是水,但是人 们却都不用水做温度计中的测 温液体,你知道这是为什么吗?
这是因为:大多数物体都是 ”热胀冷缩”,但0—4℃的水却 是”冷胀热缩”的.
漠河最低气温：-52.3℃
正常人体的体温：约37℃
普通火炉内的温度：约1100℃
太阳表面温度：约6000℃
随堂测试
2、护士用体温计测量一个病人后，体温计示 数为“38.5℃”，仅用酒精消毒后就去给一个 正常人测量体温，体温计示数是（ B ）。 A、37℃ B、38.5℃ C、无法判断
3、某同学用体温计测量自己的体温，测得结 果为35℃，所测温度低于实际温度的原因可能 是（ BC ）。 A、使用前未将水银甩回玻璃泡里 B、体温计置于腋下的时间不够长 C、体温计未与身体直接接触 D、没有及时读出体温计显示的数值
10 0
现在2 ℃表示的温度是_________。 28 ℃
-10
Hale Waihona Puke -20-30热力学温度
宇宙中温度的下限大约是-273℃， 这个温度叫绝对零度，科学家们提出 以绝对零度为起点的温度，叫热力学 温度。
国际单位制中采用热力学温度， 这种温度的单位名称叫开尔文，简称 开，符号是K。热力学温度T和摄氏温 度t的关系是：
如：测定了38.5℃人的体温的体温计没甩，
去测定一个体温是37℃正常人的体温，体温计 的示数仍是38.5℃，去测定一个体温是39℃发 烧的病人的体温，体温计的示数仍是39℃，去
2020秋人教版八年级上册 第三章 物态变化 第一节 温度 课件(共54张PPT)
记作－4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作读 0
10
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反馈练习
1.右图所示 温度计 示数为
35 摄氏度
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2.右图所示 温度计 示数为
20
10
记作12℃ 读作12摄氏度
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0
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39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
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37
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人教版八级上册物理第三章物态变化第一节温度 课件,共32张(共31张PPT)
要看清它的量程、分 度值、零刻度线。
量程：所能测量的最 低温度和最高温度的 温度范围。
分度值：一个最小格代 表的值。
℃
110
最高温度？ 110℃
100
90
80
70 60
50
40
30 分度值
20
10 1℃
0
零刻度 -10
-20
量程
～
最低温度？ －20℃
908070605040302010
908070605040302010
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2.温度测量工具及其使用
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。
热水
冷水
❖ 将自制的温度计放入热水里，仔细观察细管中 水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置.你 看到什么现象？
❖ 这是为什么呢？
丙为______9_℃______
6．给体温计消毒的正确方法是
[D ]
A．用开水煮．
B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
练习题
7用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，
下列说法正确的是（ C ） A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
人，则这两支温度计的读数分别是（ ）
AC、36 ºC和40 ºC
B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
2.读出下图所示的几种情况下温度的数值。
10
10
10
10
10
10
0
0
量程：所能测量的最 低温度和最高温度的 温度范围。
分度值：一个最小格代 表的值。
℃
110
最高温度？ 110℃
100
90
80
70 60
50
40
30 分度值
20
10 1℃
0
零刻度 -10
-20
量程
～
最低温度？ －20℃
908070605040302010
908070605040302010
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2.温度测量工具及其使用
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。
热水
冷水
❖ 将自制的温度计放入热水里，仔细观察细管中 水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置.你 看到什么现象？
❖ 这是为什么呢？
丙为______9_℃______
6．给体温计消毒的正确方法是
[D ]
A．用开水煮．
B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
练习题
7用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，
下列说法正确的是（ C ） A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
人，则这两支温度计的读数分别是（ ）
AC、36 ºC和40 ºC
B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
2.读出下图所示的几种情况下温度的数值。
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