【配套K12】[学习]2018年八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
一、单选题
1．我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色，往往意味着一种责任。
作为社会成员，我们的责任是
①孝敬父母②维护正义③保护环境④遵守学校纪律
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
2．2018年5月14日，重庆飞往拉萨的川航3U8633航班驾驶舱右座前风挡玻璃破裂脱落，在驾驶舱失压，副驾员一度被吸出机外、气温骤降到零下40多摄氏度、仪器多数失灵的情况下，机长刘伟健凭着过硬的飞行技术和良好的心理素质，使飞机安全备降成都双流机场，所有乘客平安落地，完成了一次近几年来国内最具挑战性的世界级迫降。
这事件启示我们
①在危急时刻，要挺身而出敢于承担责任
②要掌握过硬的本领，做一名善于负责的人
③要做出惊天动地的壮举，才能实现人生价值
④要尽职尽责，做好自己的事情，就是对社会负责
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．对如图漫画《责任》认识正确的有
①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任
②作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责
③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
④只有每个人都尽到自己的责任，才能共享更加幸福美好的生活
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
下列行为中负责任的是A．中学生小震上课时认真听讲 B．驾驶员孙某边开车边玩手机
C．游客李某在古迹上乱刻乱画 D．行人张某过马路时跨越护栏
5．2017年8月28日，备受关注的腾格里沙漠系列公益案终于画上了句号：宁夏中卫市中级人民法
院一审调解结案，8家被环保公益组织告上法庭的违法企业要投入近5.69亿元用于修复和预防土壤污染，并承担环境损失公益金600万元。
这一结果
①说明谁不负责任，就要为自己的不负责任付出代价
②体现出我国坚持依法治国，司法机关能够公正司法
③证明了保护资源环境的战略在我国逐渐落实到位
④反映出该公益组织关心国家利益，关注国家发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．北京同仁堂上海分店营业员小周，由于疏忽给买药的顾客报错药剂量。
当小周意识到自己的过失后，便在《新民晚报》上登出紧急寻人启事，终于找到了买药的顾客，避免了一场可能发生的事故。
小周这样做
A．表明他对别人负责，对自己不负责 B．是为了掩盖自己的过失
C．是对他人负责，勇于承相责任的表现 D．是为了逃避自己的责在
7．为人处事要有分寸，这个分寸便是有度。
下列需要有度的有
①知耻②学习压力③不良诱惑④情绪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．2017年8月，第十三届全国运动会在天津举行。
开幕式上，由2000名志愿者共同演绎的文艺展演节目《壮丽航程》令人震撼，但这背后是志愿者们辛勤汗水的付出。
为了排练这一节目，在天津一年中最高气温达40度的状况下，志愿者们每天必须重复数不清的动作：把伞撑开再合上，背到肩上再举起来，蹲起再蹲起……志愿者们的膝盖疼到不能弯曲。
这说明
①在我们享受生活的时候，有很多人在为我们承担着责任
②承担责任往往伴随着得到回报的权利
③承担责任也意味着付出代价
④我们可以选择自己承担的责任
A．①② B．①④ C．②③ D．①③
9．中学生小丽在日记中写道:“我一天天长大,渐渐懂得了慈爱的爸爸:在家里,爸爸是我的学习机;在学校里,爸爸是学生的发动机;在社会里,爸爸是爱心的播种机。
家里家外的操劳,写上了他两鬓的白发。
爸爸,我爱您!”由此可以看出
A．一个人只有当爸爸后才需要承担责任 B．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任
C．爸爸扮演了多种角色,承担了多种责任 D．在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任10．下列对责任的理解正确的是
①责任是一个人分内应该做的事情
②在社会生活中,每一种角色往往都意味着一种责任
③我们每个人都应该具有责任感
④随着所处的环境的变化,人们的社会角色会发生变化,责任也会发生相应的变化
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
二、非选择题
11．[担责任，促成长]
喜迎十九大，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，让我们感受到了責任和担当!在某班微信朋友圈里，有这样一条责任清单让同学们纷纷点赞：
请你结合身份与责任，谈谈“让同学们纷纷点赞”的理由。
12．据2017年12月7日某报报道，87岁的浙江丽水企业家陈金英本该在家颐养天年，安心享受幸福生活，可她却选择摆摊赚钱，忙得不亦乐乎，为的是要偿还自己欠下的l00多万元的债。
原来，她的羽绒服生意经营不善，工厂停工停产，别人劝她可以申请破产，后续不用还债，但被她拒绝。
“该还的债我会尽力还完，否则我心里不安。
”陈金英说。
（1）你认为陈金英老人令人佩服的地方表现在哪些方面？
（2）陈金英这样的老人得到尊重和赞誉对社会的积极影响是什么？
13．一粒种子可以长成参天的大树。
一块铀，可以产生惊天动地的力
量。
一个人可以让生命进发出耀眼的光芒。
让我们扫描丽丽的成长片
段,共同思考....
某学校发起“走进敬老院,关爱老年人”活动,组织学生到敬老院教老人使用电脑。
丽丽积极参加此次活动后，拥有了更多的“获得感”。
(1)对于丽丽而言,这里的“获得感”有哪些?
中午，在食堂里，小雨不慎将饭菜计洒到了正在排队打饭的丽丽的衣服上,小雨连忙对丽丽说“对不起”。
丽丽却打趣地说。
“没关系;今天的饭莱味道不错，我的衣服也想尝尝呢。
”
(2)丽丽的举动启示我们在与人交往时应该具备怎样的素质?
参考答案
1-10．CCDAB CBDCB
11．①人在社会中拥有多重身份，不同的社会身份意味着不同的社会责任；②每一种社会身份都要求承担相应责任，社会身份意味着多重的社会责任；③青少年要对自己负责、对集体负责、对社会负责、对大自然负责等；④从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民等。
12．（1）陈金英老人具有强烈的责任感，诚实守信，讲原则，敢于承担等。
（2）这有利于形成良好的社会道德风尚，有利于弘扬社会正气，有利于社会主义的精神文明建设，有利于人与人之间关系的和谐等。
13．(1)锻炼实践能力;帮助他人;实现自身价值;培养社会责任感;养成亲社会行为;等等.
(2)遵守社会公德和秩序;乐观幽默宽容他人，与人为善;文明礼貌;等等。
部编版年八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任知识梳理
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在★1．责任的含义及来源①责任是一个人分内应该做的事情。
②责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
（责任还来源于公民身份、分派的任务、上级的任命、传统习俗等）★2．责任与角色的关系①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
★3．承担责任的代价与回报分别是什么？（1）承担责任的代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）承担责任的回报：物质回报和精神回报，对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
4、为什么要承担责任？①承担责任才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。
②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格，有能力，有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
③敢于承担责任、敢于担当，使生活更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
我们才能共享更加幸福美好的生活。
★5．如何做一个负责任的人？（怎样承担责任）（1）首先要对自己负责。
小到按时完成作业，为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事等（2）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
人人都尽责，社会才美好。
（3）①我们可以选择自己承担得责任（自愿选择责任）：有勇气凭借经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
②有些应该做的事情不是我们自愿选择的（非自愿选择的责任）：自觉承担相应的责任；改变自己对待应该做的事情的态度。
把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心投入，同样能够把事情做出色。
我承担，我无悔。
八年级(上册) 第三单元 勇担社会责任
第一篇
考必点备知梳识理
易混易错
安徽十年中考
备考提升精练
-8-
3．列举自己扮演的角色及承担的责任(教材 P66)
角色
责任
子女
孝敬父母、做力所能及的家务
学生
遵守纪律、尊敬老师、团结同学、认真学习
朋友
忠诚、互助、互谅
社会的一员
遵守社会规则、维护公共秩序
中华儿女
心系祖国的前途和命运
……
……
第一篇
考必点备知梳识理
易混易错
安徽十年中考
备考提升精练
-9-Βιβλιοθήκη 4.对自己负责的表现及意义(教材 P67) (1)表现：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。在我们成 长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守 承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 (2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发 挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
第一篇
考必点备知梳识理
易混易错
安徽十年中考
备考提升精练
-28-
2．为鼓励更多的人参与到公益活动中来，你有什么好的建议？
(1)国家：建立和完善公益活动的档案制度；建立公益活动奖励机制，
奖励为公益活动作出突出贡献者。
(2)社会：和相关部门联系，多举办一些丰富多样的公益活动；对公益
账目进行公开透明化管理。
(3)关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得
到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会，关爱他人也是关爱和善待自
己。
第一篇
考必点备知梳识理
易混易错
安徽十年中考
备考提升精练
[K12配套]八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会课时练习新人教版
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服务社会一、单项选择题1．《感动中国》年度人物、著名文学家、词作家、剧作家阎肃，从23岁成为一名文艺兵起，就常常跑基层，服务慰问广大官兵，把官兵们生活点滴作为创作素材，很多优秀作品都是在连队的马扎上完成的……。
这说明，服务社会就能①拓展我们视野②丰富我们知识③感动全国人民④成为国之栋梁A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④2．“小青荷”是对G20杭州志愿者的昵称。
会议期间志愿者们亲和的微笑和高质量的志愿服务，被誉为“本次杭州峰会最美丽的风景”。
其“美”包括①帮助他人，提高了道德境界②不计较代价与回报的奉献精神③服务社会，体现了人生价值④自觉履行了法律所规定的义务A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④3．在某社区，活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队，在过去的7年里，他们抓到过逃犯，赶跑过小偷，处理过意外事故。
他们的行为①有利于维护社会正义②杜绝了违法犯罪现象的发生③损害了社区居民的经济利益④积极履行了服务社区、建设社区的义务A. ③④B. ①②C. ②③D. ①④4．以下名言，表达出社会责任感的有①横看成岭侧成峰，远近高低各不同②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④5．社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。
”下列对这句话的理解正确的有①对社会负责，从某种意义上说也是对自己负责②对自己负责，就是对社会负责③每个人都应该具有社会责任感④承担社会责任必然会获得更多发展的机会A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④6．个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，他一生都会快乐。
伟大的诗人曾说过：“你若要人喜爱你的价值，你就得给他人创造价值。
”对此理解正确的是A. 如果我对他人负责，他人也应对我负责B. 要认识到自己扮演的角色，自己应对自己负责C. 要对别人、对社会负责D. 我们自身的责任由他人来承担，我们承担对社会的责任7．目前，北京市民除了可以选择公共自行车外，还可以选择共享单车出行。
八年级道德与法治上册第三单元《勇担社会责任》精品教案
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识知识目标知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责能力目标能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责【重点难点】教学重点：责任的含义、角色与责任。
教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。
2教学过程一、导入新课（多媒体展示美国总统里根的照片）里根从事过多种职业，做过救生员、解说员、广播员等，虽然遇到过很多困难，但他都以顽强的毅力克服了。
再以后，他进入演艺界，成了一个家喻户晓的明星。
1966年，他进入政界，当选加利福尼亚州州长，并于1980年成功当选美国总统，他就是罗纳德·威尔逊·里根。
教师过渡：自己的事情自己做，每个人都有自己的责任，你是否也认识到要为自己的行为负责呢？今天我们来学习第六课第1课时：我对谁负责谁对我负责。
二、新课讲授目标导学一：我的角色我的责任（一）责任的含义活动一：回顾生活明确责任（多媒体展示表格）填充表格，引出责任的含义。
道德范围内应该做的事情帮父母做力所能及的家务……不应该做的事情逃避打扫教室卫生……法律范围内应该做的事情遵守交通规则……不应该做的事情偷窃他人财物……教师总结：责任是一个人分内应该做的事情。
（二）责任的来源活动二：众志成城抢险救灾（多媒体展示材料）天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸时，天津消防总队共调集23个消防中队的93辆消防车、600余名官兵在现场全力灭火处置。
事故发生后，国务院总理李克强立即作出批示，要求全力组织力量扑灭爆炸火势，并对现场进行深入搜救，注意做好科学施救，防止发生次生事故；抓紧组织精干医护力量全力救治受伤人员，最大限度减少因伤死亡。
八年级上册道德与法治第三单元 勇担社会责任 复习教学设计(含练习题及答案)
八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任复习教学设计（含练习题及答案）一. 教材分析《道德与法治》八年级上册第三单元“勇担社会责任”主要围绕个人与社会的关系展开，让学生认识到每个人都是社会的一员，有责任为社会的发展和进步做出贡献。
本单元共三课，分别是《我们都是社会的一员》、《服务社会，体现人生价值》、《关心社会，亲近社会》。
通过本单元的学习，学生能理解个人与社会的关系，认识到承担社会责任的重要性，形成积极的社会参与意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会认知，对社会现象和问题有自己的看法。
但部分学生对社会责任感认识不足，缺乏实际操作经验。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，引导他们体验和实践承担社会责任的行为。
三. 教学目标1.知识与技能：理解个人与社会的关系，认识到承担社会责任的重要性，学会服务社会、亲近社会的基本方法。
2.过程与方法：通过自主学习、小组讨论、实践活动等，培养学生的社会参与意识和社会责任感。
3.情感态度与价值观：树立积极的社会参与态度，养成亲近社会、服务社会的良好习惯。
四. 教学重难点1.重点：个人与社会的关系，承担社会责任的意义，服务社会、亲近社会的方法。
2.难点：如何引导学生从理论走向实践，将社会责任感的认识付诸行动。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在情境中体验和实践承担社会责任的行为。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对社会责任感认识的观点和经验。
3.案例分析法：选用具有代表性的案例，让学生分析案例中的人物是如何承担社会责任的。
4.实践活动法：学生参与社会实践活动，将社会责任感的认识付诸行动。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》八年级上册。
2.辅助材料：相关案例、视频、图片等。
3.实践活动安排：联系社区、福利院等机构，为学生提供参与社会实践的机会。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等材料，引导学生关注社会现象，引发学生对社会责任感思考。
部编人教版八年级上册《道德与法治》第三单元 勇担社会责任知识点归纳,考点整理,名言警句解读
第三单元勇担社会责任知识点一责任1、认识责任。
2、做负责任的人——承担责任。
知识点拓展1、根据自己所扮演角色的变化，说说自己分别承担着哪些责任？(在日常生活中，青少年怎样做有责任感的人？)（1）作为子女，孝敬父母是我们的责任。
（2）作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。
（3）作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序。
（4）作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
2、责任的来源有哪些？（1）承诺——当我们做出承诺时，就等于答应或同意承担某项责任或义务。
（2）职业——每一种职业或工作都有特定的责任，如医生救死扶伤、教师教书育人。
（3）道德——道德规范是社会判断行为是非善恶的法则或标准，如每个人都应该尊重他人。
（4）法律——法律赋予公民一定的责任，如：我国宪法规定，公民有受教育的义务。
（5）分派或授权——我们有时候会分派责任给其他人，或者被指定、选任某个职位以承担某些工作，如：王老师指派小华当数学课代表。
（6）习俗——有些责任来自社会上长久以来的传统或者已经形成的共同标准。
3、作为中学生，你参加过哪些社会公益活动？街道卫生大扫除；义务植树活动；向居民宣传防火知识、环保知识、避险自救知识;去福利院或养老院做义工；向贫困地区、灾区捐款捐物；自觉参加维护交通安全活动；志愿服务活动；清明节到烈士陵园扫墓；做车站排队引导员；等等。
4、积极参加公益活动的行为带给我们哪些启示？（1）我们应该增强责任意识，自觉承担关爱社会的责任。
（2）承担责任要不言代价与回报，发扬无私奉献的精神。
（3）主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。
（4）努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。
（5）热心公益，服务社会，积极参加力所能及的公益活动。
5、请你就怎样促进公益事业健康发展向有关部门提出几条合理化建议。
（1）完善相关法规，规范募捐，保护捐赠人、受益人的合法权益。
（2）严格执法，严厉打击各种利用慈善机构牟取个人私利的行为。
2018-2019学年八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任知识点整理 新人教版
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在典型问题1.角色和责任有什么关系？（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2.怎样正确认识责任？（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
3.作为中学的我们，要对哪些人负责？(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
(2)要对他人负责。
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
4.承担责任的代价与回报有哪些？（1）无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.如何理解我承担我无悔？（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。
（2）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
八上第三单元 勇担社会责任(核心知识梳理)-中考道德与法治一轮复习精讲课件+核心知识梳理
【笔记清单】2022-2023学年八年级上册单元核心笔记梳理（部编版）第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1.责任：含义：责任是一个人分内应该做的事情。
来源：对他人的承诺；职业要求；道德规范；法律规定等2.责任与角色的关系：①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
③随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
④只有人人认识到自己扮演的角色，承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.根据自己扮演角色变化，我们青少年分别承担着哪些责任？?①作为子女，孝敬是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
4.自己对自己负责：表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任责任的表现。
意义：（承担责任的意义）①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格有能力有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（对自己）②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（对他人）③人人承担应尽的责任看，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
（对社会）5.他人承担责任的重要性：①如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才能更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
P736.面对他人承担责任，我们如何做？我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
7.代价与回报？代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力、和金钱，而且意味着可能以为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：既包括物质方面，又包括精神方面。
【部编人教版】八年级上册道德与法治 第三单元 勇担社会责任 知识点考点精编
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在一、我对谁负责谁对我负责★1.什么是责任？责任来自哪里？P65(1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2.怎样理解角色不同，责任也不同？(角色和责任的关系)P66(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展的所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
★3.对自己负责的表现和作用分别是什么？(1)表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
(2)作用：能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
★4.为什么要学会感恩、对他人负责？P67-69(1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
(2)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
★5.怎样理解承担责任的代价与回报？P71-72(1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
(3)在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
★6.我们应该如何对待责任？P71-72(1)对待自己可以选择承担的责任：①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
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我对谁负责谁对我负责知识点一我的角色我的责任1.我们需要承担的责任不断增多完成老师分配的一项社会实践任务，参加社区的一次志愿行动，把自己的零用钱捐给“希望工程”……在不知不觉中，我们的视野扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了.2。
责任的含义及来源(1）含义:责任是一个人分内应该做的事情.（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3.每个人都扮演着不同的角色在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
现在我们是父母的儿女，是老师的学生，将来我们会为人父母,成为工人、农民、教师、公务员、科技工作者……随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
4.每一种角色都意味着承担相应的责任作为子女，孝敬父母是我们的责任;作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任,作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序;作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……只有人人认识到自己扮演的角色。
承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。