针对性健康教育对高血压患者的影响
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浅析健康教育对老年高血压患者的影响
浅析健康教育对老年高血压患者的影响【摘要】目的分析健康教育对老年高血压患者的影响。
方法选取2023年1月-2023年6月本院门诊收治的80例老年高血压患者，以随机抽签法分组，各40例。
对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上加入健康教育。
对比两组健康知识掌握评分、自我护理评分及血压水平。
结果观察组患者的血压改善较对照组更为明显（P<0.05）。
结论健康教育的实施，增加了老年高血压患者对该疾病的认知，提高了自我护理能力，有效的改善了血压水平。
【关键词】健康教育；老年；高血压高血压是一种慢性病，其发病原因包括不良的生活习惯、身体原因和社会环境等因素。
据统计，全球大约有9亿人患有高血压。
心血管系统疾病是由高血压引发的常见并且严重的并发症，尤其在老年人群中是导致死亡和残疾的主要原因之一[1]。
因此，需要加强对高龄高血压患者的护理干预和健康宣教，以提高他们的自我护理水平，从而降低发生心血管疾病的风险。
本文针对我院收治的80例老年高血压患者的护理情况进行研究，报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选取2023年1月-2023年6月本院门诊收治的80例老年高血压患者，以随机抽签法分组，各40例。
观察组，男26例，女14例，年龄63-85岁，平均（68.85±3.31）岁。
对照组，男23例，女17例，年龄64-86岁，平均（69.21±3.79）岁。
分组资料对比，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 方法对照组（n=40）采取常规护理，做好用药指导工作，提醒患者按时来院复查。
观察组在对照组基础上，加入健康教育，按照以下步骤进行：（1）提供相关知识：向患者提供关于高血压的相关知识，包括高血压的定义、病因、症状、并发症等方面的知识，帮助他们理解疾病的本质和危害，增强自我保健意识。
（2）饮食指导：给予患者科学的饮食指导，包括低盐、低脂、低糖的饮食习惯，推荐多摄入富含膳食纤维、钙、镁、钾等的食物，提醒患者限制高盐、高脂、高糖的摄入，帮助他们控制血压并预防并发症。
健康教育在高血压患者中的应用效果
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健康教育在高血 压患者中的应用 效果
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目录
CONTENTS
01 高血压患者的现状 02 健康教育在高血压患者中的重要性 03 健康教育的方法和实施 04 健康教育在高血压患者中的应用效果 05 结论与建议
PART ONE
高血压患者的现 状
高血压的危害
心脑血管疾病：高血压是心脑血管疾病的主要危险因素，可能导致心肌梗死、脑卒中等严重后果。 肾脏疾病：高血压可能导致肾脏功能受损，甚至发展为肾衰竭。 眼部疾病：高血压可能导致视网膜病变，影响视力。 代谢紊乱：高血压可能导致糖代谢异常，增加糖尿病的风险。
降低高血压患者的血压水平
健康教育可以提高高血压患者 的自我管理能力
健康教育可以增强高血压患者 的健康意识
健康教育可以改善高血压患者 的生活方式
健康教育可以促进高血压患者 坚持服药和定期监测血压
PART FIVE
结论与建议
结论
健康教育对高血压患者的血压控制 有显著效血压 患者定期监 测血压，以 便及时调整 治疗方案
健康教育效 果评估：通 过问卷调查、 访谈等方式， 评估健康教 育对高血压 患者的影响 和效果。
健康教育的形式
讲座：邀请专家进行健康 教育讲座
宣传册：发放健康教育宣 传册
视频：播放健康教育视频
网络：利用网络进行健康 教育
健康教育的实施方式
认识高血压的心理因素：了解高血压的 心理因素，如焦虑、抑郁等
认识高血压的社会支持：了解高血压的 社会支持，如家庭、社区、医疗机构等
帮助患者建立健康的生活方式
健康教育可以帮助患者掌握正 确的饮食、运动和作息习惯
健康教育对高血压病患者的影响
和，使其拥有 乐观积极的心态，保证血压稳定。
而减少并发症的发生，缩 短了 住院时 间，减少 医疗 费用，降低
), ", "! 休息! 保 持病 室和 周围环 境安 静、整洁，创 造有 利于 疾病复发率，提高高血压患者的生活质量。
患者治疗和休养 环境。嘱 患者养 成良 好的 作息 习惯，保 证充 参考文献：
病的相关知识，除 " 例出院后 ) ( + 周再次入院外，其余患者血 ), ), "! 运动指导! 提倡进行规律的 体育锻 炼，应 注意劳 逸结
压控制良好，已பைடு நூலகம்觉改变不良行为及生 活习惯，提高了 自我防 合，每周至少锻炼 ’ 次，每次 )%./0 左 右。应根据 血压变 化和
护和自我保健意识，减少了合并症和并发症的发生。
! ! " %% ’ 年 $ 月 ( "%%# 年 ) 月，我们对 &) 例癫痫患者进行健 康教育，收到 满意效果。现报告如下。 $! 临床资料
本组 &) 例，男 "* 例，女 $’ 例，) ( #* 岁，住 院 时 间 ) ( $34，平均 $"4。 "! 健康教育
*’
院到出院进行全程健康教育，并进行 临床观 察，效 果满意。现 减或停服，才能控制血压，减少并发症。
报告如下。
), )! 出院健康教育
$! 临床资料
), ), $! 饮食指导! 指导患者进低 盐、低脂、低胆固 醇、低 热量
本组 &% 例，男 "* 例，女 $" 例 ，)* ( +# 岁，平均 ’+ 岁，均符 饮食，少食动物内脏、肥肉、黄油等 ，多 食新鲜 蔬菜、水果，适量
齐鲁护理杂志 "%%+ 年第 $) 卷第 ’ 期
健康教育对老年高血压患者生活质量的影响
健康教育对老年高血压患者生活质量的影响摘要】目的：探究并讨论健康教育对老年高血压患者生活质量的影响。
方法：选取120例老年高血压病人并将它们分为观察组和对照组，前组在正常药物的基础上辅以健康指导，后组只给予正常的药物治疗。
对比两组的主要生活行为、对药物的依从性、定期复诊及遵医嘱服药物等方面的差异。
结果：与治疗前相比，观察组患者的主要生活行为开始变得健康，而且观察组患者对药物的不依从性也得到改善，还有定期复诊及遵医嘱服药物等都收到很好的效果。
结论：在很多方面都表明健康教育能显著提高患者的生活质量。
【关键词】健康教育；高血压；生活质量【中图分类号】R544.1 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2017）20-0292-02高血压是诱发心血管病病发的危险因素，影响心、脑、肾等重要器官的结构和功能，甚至可能导致这些重要脏器的严重衰竭，到目前为止，仍然是心血管疾病死亡的主要原因之一，严重危害人类健康。
我国现在约有一亿的高血压患者，而且数量上呈上升趋势。
根据调查表明，随着年龄的增长，它的发病率也逐渐上升。
高血压和不健康的生活方式以及患者所处的不良社会环境息息相关，当今医学面临的最严重的问题就是患者不服从治疗。
1.一般资料老年高血压病人120例，年龄都在60以上，都符合1999年世界卫生组织和国际高血压学会（WHO/ISH）确定的高血压病诊断标准[1]。
其中男48名，女72名，年龄61～81岁，平均年龄（67±4.1）岁，随机分为观察组和对照组各60例，确保两组比较差异无统计学意义，（P＞0.05），具有可比性。
2.方法（1）观察组在药物治疗的基础上，实行有计划的健康教育，针对不同的患者，在饮食、运动、情绪、生活方式等方面都进行健康指导，改变不健康的行为，让患者养成良好的生活习惯。
同时建立患者的通讯录和个人资料表，确保及时追踪患者情况。
通过一定的交流，让病人了解高血压的基本知识、注意事项、规范行为等帮助病人形成良好的习惯，从而取得最理想的治疗效果。
健康教育对高血压病患者的影响
２ 结 果
２ ． １ 高血压相关知识知晓情况
教 育 前 后 调 查 对 象 各 项 知 识 知 晓 率 均 有 不 同 程 度 的 提高 ， 高血压患者科学饮食方 法知晓率 由 ３ ８ ． ５ １ ％ 提 高 到
８ ５ ． ７ ６ ％
保 持乐 观情 绪 ， 学会 自我心理 平衡 调整 。情 绪压 抑 、心 理 矛盾 、环境 吵闹 、长 期过度 紧张 、脑力劳 动 、不 良情绪 刺 激 等可 使大脑 皮层 功能紊 乱 ， 失 去对皮层 下血 管运动 中枢 的 正常调 节 ， 形 成 以血管 收缩神 经冲动 占优势 的兴 奋灶 ， 引起 全 身细小 动 脉 痉挛 ， 外周 血 管 阻力增 加 ， 血压 升 高 ， 因此 ， 患者应 正确对 待生 活 中的不 良事件 ， 要 心胸 开 阔 ， 增 强 自我 控制 能力 ， 保 持乐观 向上 的精神状态 …。
３ ４ ２
世界 最新 医学信 息文摘 ２ ０ １ ３年第 １ ３卷第 ｌ ６ 期
・
健 康教育 ・
健康教 育对 高血压病 患者 的影 响
邱பைடு நூலகம்芳
（ 山东省东营市胜利油 田中心医院 神经外科 ，山东 东营 ２ ５ ７ ０ ３ ４ ）
摘 要 ：目的 调查健康教 育对 高血压 患者知识 、态度、行 为的影 响。方法 对在我科入 院的 ８ ６例 高血压患者进行综合健 康教育 ， 将教 育前后 的各项指标对 比观察并进行统计 学分析 。结果 教育后与教 育前相 比 ， 各 项知识知 晓率均有不 同程 度的提 高。结论 对 高血压 患者实施健康教育 ， 可 以提 高相 关知识知 晓率 ， 改 变不 良生活方式 ， 从 而降低 高血 压并发症 的发生 ， 提 高 患者 的 生活 质 量 。 关键词 ：高血压 ；健康教 育；影响 中图分类号 ：４ ７ ５ ． ５ 文献标识码 ：Ｂ ＤＯ Ｉ ：１ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ ． ３ １ ４ １ ． ２ ０ １ ３ ． １ ６ ． ２ ６ ６
健康教育对高血压病患者生活习惯的影响
董 亮 ， 丁增桥 ， 黄 江涛
（ １ ． 孝感市中心医院， 湖北 孝感 ４ ３ ２ ０ ０ ０ ； ２ ． 孝感市 中心血站 ， 湖北 孝感 ４ ３ ２ ０ ０ ０ ）
摘
要： 目的 了解我院临床 医学专业学生对输血医学知识的掌握情况 ， 为医学院校 开展输血 医学教育提供参考。方 法 采 用
表Ｉ １ ０ ０ 例高血压病患者健 康教育前后生活 习惯改变情况（ ％）
血压降至理想水 平后 。 应继续服用维持量 ， 以保持血 压相对稳
定， 对无症状者更应强调。（ ５ ） 适度运动。坚持进行力所能及 的 文体活动 ， 如每天读书 、 看报 、 做家务 、 散步 、 打太极 拳 ， 运动量 以运动时微汗 、 呼吸稍快 、 感觉舒服为度 。
因， 因此 ， 在健康 教育 时除 了讲解肥胖的危 害外 ， 还要 教患者如 何防胖减重 ， 多吃瘦 肉、 鱼、 虾、 牛奶 、 豆制 品 ， 以及新鲜蔬 菜和 水果 ； 体重指数超标者要 严格控制饮食 和总热 量 ， 少 吃咸菜和 糖类 。 控制动物脂肪的摄人 ， 食用油 以植物油为 主。（ ４ ） 提高治 疗依从性。指导 患者及其家属掌握正确测量血压 的方法 ， 注意 在 固定 的时间服药 ； 强调长期药物治疗 的重要 性 ， 用 降压药使
高血 压病 是一 种慢性终 身性 疾病 ， 可引起 心 、 脑、 肾等靶器
在高血压病治疗、 预后中的重要意义 。 （ ２ ） 平和心态。 精神 紧张 、 植 物神经功能紊乱均可能引起高血压病。心理不平衡可促成心 血 管疾病 ， 而心血管疾病本身 又可进一步造成心理 紧张。健康 教育从 高血压病患者 的社会 环境 、 躯体状态 、 心理因素人手 ， 通
２ 结果
对 １ ０ ０ 例高血压病患 者经过健康教育 ， 随访发 现 ， 其不 良 生活习惯有 明显改变（ 见表 Ｉ ） 。其中体重指数超标者 有一部分
（ １ ． 孝感市中心医院， 湖北 孝感 ４ ３ ２ ０ ０ ０ ； ２ ． 孝感市 中心血站 ， 湖北 孝感 ４ ３ ２ ０ ０ ０ ）
摘
要： 目的 了解我院临床 医学专业学生对输血医学知识的掌握情况 ， 为医学院校 开展输血 医学教育提供参考。方 法 采 用
表Ｉ １ ０ ０ 例高血压病患者健 康教育前后生活 习惯改变情况（ ％）
血压降至理想水 平后 。 应继续服用维持量 ， 以保持血 压相对稳
定， 对无症状者更应强调。（ ５ ） 适度运动。坚持进行力所能及 的 文体活动 ， 如每天读书 、 看报 、 做家务 、 散步 、 打太极 拳 ， 运动量 以运动时微汗 、 呼吸稍快 、 感觉舒服为度 。
因， 因此 ， 在健康 教育 时除 了讲解肥胖的危 害外 ， 还要 教患者如 何防胖减重 ， 多吃瘦 肉、 鱼、 虾、 牛奶 、 豆制 品 ， 以及新鲜蔬 菜和 水果 ； 体重指数超标者要 严格控制饮食 和总热 量 ， 少 吃咸菜和 糖类 。 控制动物脂肪的摄人 ， 食用油 以植物油为 主。（ ４ ） 提高治 疗依从性。指导 患者及其家属掌握正确测量血压 的方法 ， 注意 在 固定 的时间服药 ； 强调长期药物治疗 的重要 性 ， 用 降压药使
高血 压病 是一 种慢性终 身性 疾病 ， 可引起 心 、 脑、 肾等靶器
在高血压病治疗、 预后中的重要意义 。 （ ２ ） 平和心态。 精神 紧张 、 植 物神经功能紊乱均可能引起高血压病。心理不平衡可促成心 血 管疾病 ， 而心血管疾病本身 又可进一步造成心理 紧张。健康 教育从 高血压病患者 的社会 环境 、 躯体状态 、 心理因素人手 ， 通
２ 结果
对 １ ０ ０ 例高血压病患 者经过健康教育 ， 随访发 现 ， 其不 良 生活习惯有 明显改变（ 见表 Ｉ ） 。其中体重指数超标者 有一部分
高血压患者实施健康教育的效果评价
（2）合理饮食：强调低盐、低脂、低糖饮食的重要性，提供个性化饮食建议； （3）适量运动：教授适合老年人的运动方式，如散步、太极拳等；
（4）心理调适：教育患者保持良好心态，避免情绪波动； （5）定期检测：指导患者正确使用血压计，鼓励定期自我检测血压。
4、效果评估
在健康教育前后分别对实验组和对照组进行血压测量，比较两组的血压变化情 况。同时，对实验组患者进行满意度调查，评估健康教育效果。
高血压患者实施健康教育的效 果评价
目录
01 关键词：高血压、健 康教育、效果评价
03 二、健康教育的内容
02 一、健康教育对高血 压患者的重要意义
04
三、健康教育效果评 价的方法
目录
05 四、效果评价的结果
07 参考内容
06 五、总结
随着生活水平的提高，高血压患者的数量逐年增加，给社会和家庭带来了沉重 的负担。健康教育作为一种重要的治疗手段，在高血压患者的康复过程中发挥 着越来越重要的作用。本次演示将对高血压患者实施健康教育的效果进行评价， 以期为更好地开展高血压患者健康教育工作提供参考。
3、合理的运动方式：指导患者选择适合自己的运动方式，如散步、慢跑、太 极拳等，避免剧烈运动，同时强调持之以恒的重要性。
4、心理调适：为患者讲解情绪对血压的影响，指导患者学会调节情绪，保持 心理平衡。
5、遵医行为：强调遵医嘱按时服药的重要性，为患者制定合理的用药方案。
三、健康教育效果评价的方法
1、问卷调查：通过问卷了解患者对健康教育的接受程度和知识掌握情况，从 而评价健康教育的效果。
同时还要加强对社区卫生服务人员的培训以及制定相应的政策和法规以保障老 年人获得健康教育的权益。综上所述针对社区老年高血压患者的健康教育是一 项重要的公共卫生举措它对于提高老年人的生活质量以及促进社区卫生事业的 发展都具有深远的意义。
健康教育在高血压患者健康管理中的作用
饮食运动教育
向患者介绍健康的饮食习惯和运动 方式，如低盐饮食、适量运动等， 帮助患者控制体重和血压。
心理教育
向患者介绍心理因素对高血压的影 响及应对方法，帮助患者掌握自我 调节和应对压力的技巧。
03
健康教育在高血压患者中的作用
提高患者生活质量
增强自我管理能力
通过健康教育，患者可以学习如何控制饮食、适量运动、规 律服药等，提高自我管理能力，从而改善生活质量。
2
分析健康教育在高血压患者健康管理中的重要 性。
3
为提高高血压患者的健康水平提供理论支持和 实践指导。
02
健康教育的方法和内容
健康教育的方法
个体化教育
根据患者年龄、性别、文化背景和疾病状况等因素，制定个性化的健康教育计划，确保患 者了解自己的疾病状况和应对方法。
集中式教育
组织患者参加健康教育讲座、座谈会等集中式教育活动，向患者传递高血压的防治知识、 日常保健方法和注意事项等。
结论与建议
研究结论
01
高血压患者普遍存在健康素养低、自我管理能力差、对疾病认 识不足等问题，需要加强健康教育。
02
健康教育可以有效提高高血压患者的健康素养和自我管理能力
，从而控制疾病进展、减少并发症的发生。
不同年龄段、性别、病情的高血压患者对健康教育需求和接受
03
程度存在差异，需要根据个体情况进行针对性教育。
利用现代信息技术手段，如网络、手机APP等， 开展远程健康教育，提高教育的覆盖面和及时性 。
THANKS
感谢观看
宣传资料发放
通过制作并发放宣传资料，如海报、手册等，向患者介绍高血压的基本知识和自我管理技 巧。
健康教育的内容
疾病知识教育
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专及 以上 １ ， 中及中专 ２ 例 ， ３例 高 ０ 初中及 以下 １ ７例。两组患者 在年龄 、 性别 、 血压情况及文化程度等基本情况方面进行 比较均 无统计学意义 （ ＞００ ）具有可 比性。 Ｐ ． ， ５
１２ 方 法 ．
秀率高 于对照组 ，患者非常满 意率及患者健康知识知 晓了解率 也 均 高 于对 照 组 ，均 有 显 著 性 差 异 （ ４６ 、 ．２ ４７ ， ｘ ＝ ．８ ４７ 、 ．９ Ｐ
均 （． ．） ； 压 （４ ９ ８±３ 年 血 ３ １７～１２ ／８ ～１３ ｍ Ｈｇ文 化 程 度 ： ８ ） ５ １ ）ｍ ； （ 大
２ 结果
两组患者健康教育后 的血压控制效果 、患者满意率及患者
健 康 知 识 知 晓情 况 见 表 １ 由表 １ 见 ， 察 组 的 高 血 压控 制 用 常规 健 康 教 育 进 行 宣 教 ， 给予 患 者 相 应 的高 血 压 知识 的宣 教 及 生 活 中 注 意 事项 的宣 教 及 告 知 ，同 时给 予 患 者
３ 讨论 健康教育的核心是教育人 们树立健康意识 ，促使 人们改变
不健康的行 为生活方式 ， 养成 良好 的行为生活方式 ， 以降低或消 除影响健康 的危险因素 。通过健康教育 ， 能帮助人们了解哪些行 为是 影响健康 的 ，并 能 自觉地 选择 有益于健 康的生 活方式１ ３ １ 。 而高廊压是 慢性 长期疾病 ，血压的控制就成为其治疗 的主要 目
１ 统 计 学 处理 ． ４ 本 文 中的 数据 采 用 统 计 学 软 件 Ｓ Ｓ １． Ｐ Ｓ５０进行 处 理 ，计 数 资
料采用卡方检验 ， ＜０ ５ Ｐ ． 表示有显著性差异 。 ０
血压 （４ １ １／８ １８ ８ ） ６～１２ ｍ ｇ文化程度 ： （ １ ） ｍＨ ； 大专及 以上 １ 例 ， ２ 高中及 中专 ２ 例 ， 中及 以下 １ １ 初 ７例。观察组 中男 ２ ２例 ， ２ 女 ８ 例 ， 龄 ２ ～７ 年 ８ ４岁 ， 均（９５±１．） ； 平 ４ ． ３０ 岁 病程 ２ ． ９９年 ， ５～１ ． 平
・
健康 教 育 ・
２ １ 年 １ 月第 ４ 卷第 ３ 期 ００ Ｏ ８ ０
针对 健康 性 教育对 压患 影响 高血 者的
黄淑蓉 刘 亚玲
（ 庆 市 黔 江 中心 医 院 心 内科 ， 重 重庆 ４ ９０ ） ０ ０ ０
【 摘要】目的 探讨针对性健康教育对高血压患者的影 响。方法 选取 ２ ０ 年 １ ０８ ２月 ～２ １ ０ ０年 １ 月的 １０ 高血压患者为研 ０例
相应的药物服用知识及出现应急情况 时的处理对策知识等 。观 察组则采用针对性健康教育进行 宣教 ，根据患者 的文化程度及 接受能力 等给予制定相应的健康 教育知识 的制定及宣教 ，根据 患者的个性化情况采用针对 性的宣 教方式对相应 的知识进行宣 教 ，主要为针对患者的 自身个性化情况 以其理解能力为基础采
１３ 评 价 标 准 ．
１ ． 血压控制效果评 价 ．１ ３
优 秀 ：血 压 控 制 在 较 为 正 常 的 范 围
内， 且血压波动幅度较小 ， 患者无不适症状等 ； 良好 ： 血压虽未控 制在正常范围 ， 但是有很大程度的降低 ， 且降压过程平 稳 ； ： 差 血 压降低较小或无降低及进一步升高 ， 同时波动较大目 。 １ ． 患者满意率评价 对患者采用无记名的方式进行满意率调 ．２ ３ 查， 调查 问卷为 自行设计 ， 包含三个项 目： 常满 意、 非 较为满意和
不熟。
选取 ２ ０ 年 １ ～２ １ ０８ ２月 ０ ０年 １ 月的 １０ 高血压患者为研 ０例
究对象 ， 随机分为对照组（ 常规健康教育 组 ）０例和观察组 （ ５ 针对
性健康教育组 ）０例 。对照组 中男 ２ 例 ， ２ ， ５ ３ 女 ７例 年龄 ２ ９～７ ３
岁 ， 均（８ 平 ４ ． ２１ 岁 ； 程 ２９～ ０８ ， 均 （ ０ ９±１ ．） 病 ． ２ ．年 平 １． ．） ； ３±３ 年 ５
究对象 ， 将其随机分为对照组 （ 常规健康教育组 ）０例和观察组 （ ５ 针对性健康 教育组 ）０例 ， ５ 后对两组患者的血压控制效果 、
患者满意率及 患者健康知识知晓情况进行调查及比较 。 结果 经研究 比较发现 ， 观察组 的高血压控制优秀率高于对照组 ，
患者满意率及 患者健康知识知晓率也高于对照组 ， 均有统计学意义（ ＜０ ５ 。结论 在高血压患者中采用针对性健康教育 Ｐ ．） ０ 的方案进行宣教， 综合优势较为明显 ， 值得临床推广及应用 。 【 关键词】 针对性健康教育； 高血压； 影响
【 分 类号 】 Ｒ ４ ． 中图 ５ ４１ 【 献标 识 码 】 文 Ａ 【 章编 号 ］１７— ７ １２ １ ）０ ９ — ｌ 文 ６ ３ ９ ０ （０ ０ ３ — ４ ０
健康 教育是有计划 、 有组织 、 有系统 的社会教育活 动 ， 人 使 们 自觉地采纳有益 于健康的行为和生活方式 ，消除或减轻影响 健康 的危 险因素 ， 预防疾病 ， 促进健康 ， 提高生活质量Ｉ ｌ ＿ 。高血压 为慢性疾 病 ，本病 的有效控制对疾病的预后有着非常重要 的影 响 ，因此健康教育在高血压患者中的实施对于高血压的控 制影 响较大。本文 中笔者就针对性健康教育对高血压患者的影 响进 行研究 ， 并将其与常规健康教育 的效果进行 比较 ， 现将经验及结 果总结 ， 报道如下 。
不 满 意 三个 项 目。
１ － 健康知识 知晓率评 价 健康知识 知 晓率采用 问卷进行 调 －３ ３
１ 资料与 方法
１１ 临床 资料 ．
查， 包括高血 压基本知识 、 食知识 、 饮 相关药物知识及其他 等多
种 题 目 ， 将 结 果 加 以总 结 统 计 ， 为 三个 项 目 ， 了解 、 悉 、 后 分 即 熟