北师大版四年级数学下册 数学好玩-教学课件
需要多长时间？
烙饼
1.怎样才能尽快吃上饼？
烙一张饼要6分， 可以先烙2张，再烙 烙3张饼要18分。 一张，这样省时间。
2.妈妈是这样做的，你能看懂吗？说一说，做一做。
3分
3分
3分
拓展延伸
3.如果要烙4张饼、5张饼呢？
烙4张饼:两张两张 地烙,需12分钟。
烙5张饼:先烙两张, 最后3张用最优方法 烙,需15分钟。
情境导入
2004年雅典奥运会 金牌榜
排名
国家/地 区
金牌数
1 美国
35
2 中国
32
3 俄罗斯 27
2008年北京奥运会 金牌榜
排名
国家/地 区
金牌 数
1 中国
51
2 美国
36
3 俄罗斯 23
2012年伦敦奥运会 金牌榜
排名
国家/ 地 区
金牌 数
1 美国 46
2 中国 38
3 英国 29
奥运中有学过的数学知识吗？
活动探究
田径
2004年奥运会上，中国选手 刘翔在男子110米栏的比赛中获 得了冠军，并打破了当时该项目 的奥运会纪录，平了该项目的世 界纪录。
1.下表是冠军、亚军和季军的成绩，分别相差多少秒？
男子110米栏决赛成绩
1
刘翔
2 特拉梅尔
3 加西亚
12.91秒 13.18秒 13.20秒
田径
男子110米栏决赛成绩
北师大版 数学 四年级 下册
数学好玩
密
铺
情境导入 拓展延伸
活动探密铺？四边形可不 可以呢？
设计方案
1.解决这个问题需要哪些主要步骤？ 2.你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成/ 小组合作）如果是小组合作，怎样进行分工？
3.把主要步骤、分工写下来。
动手实验
下面是两人第8枪和第9枪的射击环数。
郭文珺 9.8环
10.4环
格贝维拉 10.4环 10.1环
1.第10枪郭文珺打出了10.8环，格贝维拉至少需要打多少 环才能获得冠军？
2.格贝维拉第10枪的成绩是8.8环，两人总成绩相差了多 少环？
拓展延伸
下面左边图是在空中看到的射击比赛的场景。右边 四幅图，分别是①②③④哪个位置看到的？
跳水
下面是三名运动员最后一跳的得分。
1.最后一跳前，秦凯落后何冲多少分？
32.45+7.65=40.10（分）
2.谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？
100.70＞98.00＞96.90
何冲第一名
98.00-96.90=1.10（分） 7.65>1.10
德斯帕蒂耶斯第二名
射击
2012年奥运会女子10米气手枪决赛时，打过7枪后， 中国选手郭文珺比法国选手格贝维拉总成绩落后0.2环。
①② ③ ④
课外活动
课后查阅奥运相关知识，试 着从奥运中寻找数学问题， 与同学交流。
伴你成长
北师大版 数学 四年级 下册
数学好玩
优
化
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
拖地 8分钟 擦桌子 2分钟 烧水 10分钟
活动探究 沏茶
如果有些事情能同 时做就省时间了。
沏茶的过程中有什么事情可以同时做？想一想，说 一说。
不是所有的平面图形都可以密铺。看一看，试一试。
拓展延伸
看一看下面的密铺图案，想一想它们是如何形成的。
课外活动
留心观察，你会发现生活中有 许多密铺现象。课后和小伙伴 一起找一找，你一定会有不小 收获哦！
伴你成长
北师大版 数学 四年级 下册
数学好玩
奥运中的数学
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
1
刘翔
12.91秒
2 特拉梅尔 13.18秒
3 加西亚
13.20秒
2.根据上表的数据，判断下面的两幅图，哪幅能描述
当时决赛的冲刺情况？
田径
男子110米栏决赛成绩
1 刘翔 12.91秒 2 特拉梅尔 13.18秒 3 加西亚 13.20秒
3.当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒，刘翔 用的时间少了多少秒？
课外活动
课后讨论：生活中还有 哪些事情可以通过合理 安排来提高效率？
伴你成长
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一 拼，摆一摆。
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一 拼，摆一摆。
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼， 摆一摆。
2.全班交流密铺的作品，三角形 能不能密铺？四边形呢？
请按照下面的方法试一试，你有什么发现？
我发现这几种图形也能密铺。
在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要 进一步研究的问题？
12.95-12.91=0.04（秒）
跳水
2008年奥运会男子单人3米跳 板比赛中，何冲以领先第二名德斯 帕蒂耶斯32.45分的优势进入最后 一跳，秦凯则落后德斯帕蒂耶斯 7.65分，排名第三。
下面是三名运动员最后一跳的得分。
1.最后一跳前，秦凯落后何冲多少分？ 2.谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？
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最新北师大版四年级数学下册数学好玩PPT教学课件
第3课时 优 化
步在 体解
3.乐乐早上起床要做如下事情,穿衣服2分钟,叠被2
会决 优问
分钟,洗漱5分钟,吃饭10分钟,听广播15分钟,这些事
化题 方的
情都做完至少需要多长时间?
案过
的 程 穿衣服、叠被、洗漱、吃饭的同时可以听广播,
价中 值进
所以这些事情都做完至少需要19分钟
一
步在 体解
4.妈妈用平底锅煎5条鱼,每次锅里能煎2条,每条鱼
角为360°
第2课时 奥运中的数学
步 在 4.在第28届雅典奥运会上,郭晶晶以领先第二名帕卡
体解 会决
琳娜37分的优势进入到最后一跳,吴敏霞则落后帕卡
数问 学题
琳娜1.32分,排名第三。下面是前两名运动员最后一
的的
应 过 跳的得分。
用程
价 中 郭晶晶:62.25分
值进
一 帕卡琳娜:80.10分
步在 体解
北师版四年级下
第1课时 密 铺
的 结 3.选择。
含合
义较 复
(1)下列关于密铺的说法正确的是( C )。
杂 图
A.凡是正多边形都能密铺
形 体
B.边数是双数的多边形都能密铺
会 密
C.凡是完全相同的四边形都能密铺
铺
的 结 (2)乐乐房间长3.6米,宽2.4米,计划在地面上铺方砖,
含合
义较 复
你会选择方砖的边长是( B )。
杂 图
A.50 cm
B.60 cm
C.80 cm
D.100 cm
形 体
(3)下列图形中,不能用来密铺的是(
A )。
会 密
A.正五边形
B.正八边形
铺
四年级下册数学课件-数学好玩 北师大版(共17张PPT)
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/520 21/8/52 021/8/5 2021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月5 日星期 四2021/8/52021 /8/5202 1/8/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/5202 1/8/520 21/8/58 /5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/5 2021/8/5Augu st 5, 2021
⑤ ④ ③ ②
①
1个1个地数有（ 5 ）个，分别是（ ①、②、③、④、⑤
），
2个2个地数有（ 4 ）个，分别是（ ①和②、 ② 和③、 ③和④、 ④ 和⑤），
3个3个地数有（ 3 ）个，分别是（ ①和②和③、②和③和④、③和④和⑤），
4个4个地数有（ 2 ）个，分别是（ ①和②和③和④、②和③和④和⑤ ），
5个5个地数有（ 1 ）个，是（ ①和②和③和④和⑤ ），
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这个图一共有（ 5+4+3+2+1=15
）个角。
自主探究，感悟规律
单一的角有3个 共有角的个数: ( ) + ( ) + ( )= ？
试试自己的本领！
下图中分别有几个三角形？先自己数一 数，再与同桌交流！
下图中分别有几个长方形？
数一数 下面图形中有几个平行四边形？
请跟我一起来数一数吧！
先数小角，１个１个有序地数，
再把相邻的２个小角拼成一个大角， ２个２个有序地数，
四年级下册数学课件数学好玩奥运中的数学北师大版
何冲领先德斯帕蒂耶斯的成绩
2.谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？
探究新知
跳水
1.最后一跳前，秦凯落后何冲多少分？
何冲领先德斯帕 蒂耶斯的成绩
+
德斯帕蒂耶斯领 先秦凯的成绩
=
何冲领先秦 凯的成绩
探究新知
跳水
1.最后一跳前，秦凯落后何冲多少分？ 32.45 + 7.65 = 40.1（分） 答：秦凯落后何冲40.1分。
（）
（√）
探究新知
当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒，刘翔用的时 间少了多少秒？
12.95 – 12.91 = 0.04（秒） 答：刘翔用的时间少了0.04秒。
探究新知
跳水 8环，两人总成绩相差了多少环？
下面是三名运动员最后一跳的得分。 何冲领先德斯帕蒂耶斯的成绩 8环，格贝维拉至少需要打多少 答：格贝维拉至少需要打10. 8环，两人总成绩相差了多少环？ 谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？ 答：格贝维拉至少需要打10. 分别是①②③④哪个位置看到的？ 答：刘翔用的时间少了0.
探究新知
跳水
2.谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？ 下面是三名运动员最后一跳的得分。
得分最多
得分最少 比德斯帕蒂耶斯多得1.1分
探究新知
跳水
2.谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？
德斯帕蒂 耶斯
2
何冲 1
秦凯 3
巩固练习
1.第10枪郭文珺打出了10.8环，格贝维拉至少需要打多少 环才能获得冠军？
探究新知
下表是冠军、亚军和第三名运动员的成绩，分别相差多少秒？
1.冠军和亚军的成绩相差多少秒？ 13.18 – 12.91 = 0.27（秒）
2.谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？
探究新知
跳水
1.最后一跳前，秦凯落后何冲多少分？
何冲领先德斯帕 蒂耶斯的成绩
+
德斯帕蒂耶斯领 先秦凯的成绩
=
何冲领先秦 凯的成绩
探究新知
跳水
1.最后一跳前，秦凯落后何冲多少分？ 32.45 + 7.65 = 40.1（分） 答：秦凯落后何冲40.1分。
（）
（√）
探究新知
当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒，刘翔用的时 间少了多少秒？
12.95 – 12.91 = 0.04（秒） 答：刘翔用的时间少了0.04秒。
探究新知
跳水 8环，两人总成绩相差了多少环？
下面是三名运动员最后一跳的得分。 何冲领先德斯帕蒂耶斯的成绩 8环，格贝维拉至少需要打多少 答：格贝维拉至少需要打10. 8环，两人总成绩相差了多少环？ 谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？ 答：格贝维拉至少需要打10. 分别是①②③④哪个位置看到的？ 答：刘翔用的时间少了0.
探究新知
跳水
2.谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？ 下面是三名运动员最后一跳的得分。
得分最多
得分最少 比德斯帕蒂耶斯多得1.1分
探究新知
跳水
2.谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？
德斯帕蒂 耶斯
2
何冲 1
秦凯 3
巩固练习
1.第10枪郭文珺打出了10.8环，格贝维拉至少需要打多少 环才能获得冠军？
探究新知
下表是冠军、亚军和第三名运动员的成绩，分别相差多少秒？
1.冠军和亚军的成绩相差多少秒？ 13.18 – 12.91 = 0.27（秒）
北师大版四年级下册数学《优化》(课件)(共28张PPT)
探究烙饼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
烙1张饼6分钟，烙2张饼也是6分钟。 锅里可以同时烙2张饼，如果只烙1张，就浪费了！
每次烙2张饼，别让锅有空余，最省时间！
2.妈妈是这样做的，你能看懂吗？说一说，做一做。
2.妈妈是这样做的，你能看懂吗？说一说，做一做。
1号饼 1号饼 正面 反面
2号饼 2号饼 正面 反面
3号饼 3号饼 正面 反面
北师大版四年级数学下册数学好玩
沏茶6件事儿
小组讨论：沏茶的工序中先做什么，再做什么，最后做什么？
温馨提示： 1、可以说。先做什么？再做什么？最后做什么？ 2、可以写。用箭头“→”连接，表示做事的先后顺序。
3、经你合理安排，计算出一共用了多少时间？
小组为单位，设计出一个最佳的沏茶方案。请推举一人汇报展示。
因为每次锅里都 放了两张饼，没
有空位！
你知道：为什 么这样烙饼最 节省时间吗？
无论烙多少张饼，每一次 都尽可能地让锅里按要求 放最多的饼，这样既没有 浪费资源，又节省了时间！
如果烙的饼是双数，就两张两张地烙；
如果烙的饼是单数，可以先2张2张地烙， 最后3张按“烙3张饼”的最优方案去烙。
烙3张饼的最佳方法 2张2张烙 烙2次
玲玲用全自动洗衣机洗衣服用50分，写作业用40分， 打扫卫生用15分，全做完至少需要（ ）分。
我感冒了，吃 完药后要赶快 休息。
笑笑应如何合理安排以上事情？
3.如果要烙4张饼、5张饼呢？
1号饼 1号饼 正面 反面
2号饼 2号饼 正面 反面
3号饼 3号饼 正面 反面
4号饼 4号饼 正面 反面
5号饼 5号饼 正面 反面
如果要烙4张饼、5张饼至少需要多少时间呢？
北师大版四年级数学下册数学好玩PPT课件
• 单击此处编辑母版文本样式 一摆。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2018/2/5
6
单击此处编辑母版标题样式
1. 按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆
• 单击此处编辑母版文本样式 一摆。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2018/2/5
7
单击此处编辑母版标题样式
1. 按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆
(4)任意形状、大小相同的三角形都能密铺。
2018/2/5
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
颜色，涂满5个为做得最好的）：
在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2018/2/5
18
数学好玩
2.奥运中的数学（建议一课时完成）
BS 四年级下册
2018/2/5 15
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式 归纳总结：
– 二级
• 三级 当围绕一点拼在一起的几个多边形
– 四级 的内角加在一起恰好是360°时，能密铺 » 五级
成一个平面图形。
2018/2/5
16
单击此处编辑母版标题样式
3．判断。(对的画“√”，错的画“×”) • 单击此处编辑母版文本样式 (1) 只要图形之间没有空隙，就是密铺。 – 二级 (2)所有的平面图形都能密铺。 – 四级
2018/2/5
9
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1. 请按照下面的方法试一试，你有什么发现？
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
最新北师大版四年级数学下册 数学好玩ppt课件
2.沏茶的过程中有什么事情可以同时做？想一想， 说一说。
3.需要多长时间？
1.怎样才能尽快吃上饼？
2.妈妈是这样做的，你能看懂吗？说一说，做一做。
3分
3分
3分
3.如果要烙4张饼、5张饼呢？
2012年伦敦奥运会 金牌榜
排 名
国家/ 地区
金牌 数
排 名
国家/ 地区
金牌 数
排 名
国家/ 地区
金牌 数
1
2 3
美国
中国 俄罗斯
35
32 27
1
2 3
中国
美国 俄罗斯
51
36 23
1
2 3
美国
中国 英国
46
38 29
2004年奥运会上，中国选手 刘翔在男子110米栏的比赛中获 得了冠军，并打破了当时该项目 的奥运会纪录，平了该项目的世 界纪录。
第 1 课时 密 铺
数学好玩
活动任务
三角形能不能密铺？四边形可不可以？
设计方案
1.解决这个问题需要哪些主要步骤？ 2.你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成/小 组合作） 如果是小组合作，怎样进行分工？ 3.把主要步骤、分工写下来。
动手实验
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼， 摆一摆。
10.1环
1.第10枪郭文珺打出了10.8环，格贝维拉至少需要打多少 环才能获得冠军？
2.格贝维拉第10枪的成绩是8.8环，两人总成绩相差了多少 环？
3.下面左边图是在空中看到的设计比赛场景。右边四幅图， 分别是①②③④哪个位置看到的？
数学好玩
第 3 课时 优 化
1.要烧水为妈妈沏杯茶，怎样安排可以节省时间？
1.下表是冠军、亚军和第三名运动员的成绩，分别相差多少秒？
四年级下册数学课件-数学好玩《奥运中的数学》北师大版(2014秋) (共14张PPT)
根据这两个数据你能提出什么数学问题?
跳水赛场
下面是三名运动员最后一跳的得分。
你能计算出最后的名次吗？
单人3米跳板决赛排名
1
何冲
2 德斯帕蒂耶斯
3
秦凯
射击赛场
1.下面左边图是在空中看到的设计比赛场景。右边四幅图， 分别是①②③④哪个位置看到的？
射击赛场
2012年奥运会女子10米气手枪决赛时，打过7枪 后，中国选手郭文珺比法国选手格贝维拉总成 绩落后0.2环。 下面是两人第8枪和第9枪的射击环数。
2004年雅典奥运会 金牌榜
排名 国家/地区 金牌数
1
美国
35
2
中国
32
3
俄罗斯
27
2012年伦敦奥运会 金牌榜
排名 国家/地区 金牌数
1
美国
46
2
中国
38
3
英国
29
2008年北京奥运会 金牌榜
排名 国家/地区 金牌数1ຫໍສະໝຸດ 中国512
美国
36
3
俄罗斯 23
2016年里约奥运会 金牌榜
排名 国家/地区 金牌数
2020,健儿们再战 东京！
北师大版 四年级下册 数学好玩
你知道这个标志的含义吗？
五种颜色从左到右分别是：上方三个蓝、 黑、红，下方黄和绿。 奥运五环代表五大洲。黄色是亚洲，黑 色是非洲，蓝色是欧洲，红色是美洲， 绿色是大洋洲。五环环环相扣，象征着 五大洲人民的团结，共振奥运精神！
对于近年来的金牌榜，你有什么想和大家说的？
1
美国
46
2
英国
27
3
中国
26
田径赛场
2004年奥运会上，中国选手 刘翔在男子110米栏的比赛中获 得了冠军，并打破了当时该项目 的奥运会纪录，平了该项目的世 界纪录。
跳水赛场
下面是三名运动员最后一跳的得分。
你能计算出最后的名次吗？
单人3米跳板决赛排名
1
何冲
2 德斯帕蒂耶斯
3
秦凯
射击赛场
1.下面左边图是在空中看到的设计比赛场景。右边四幅图， 分别是①②③④哪个位置看到的？
射击赛场
2012年奥运会女子10米气手枪决赛时，打过7枪 后，中国选手郭文珺比法国选手格贝维拉总成 绩落后0.2环。 下面是两人第8枪和第9枪的射击环数。
2004年雅典奥运会 金牌榜
排名 国家/地区 金牌数
1
美国
35
2
中国
32
3
俄罗斯
27
2012年伦敦奥运会 金牌榜
排名 国家/地区 金牌数
1
美国
46
2
中国
38
3
英国
29
2008年北京奥运会 金牌榜
排名 国家/地区 金牌数1ຫໍສະໝຸດ 中国512
美国
36
3
俄罗斯 23
2016年里约奥运会 金牌榜
排名 国家/地区 金牌数
2020,健儿们再战 东京！
北师大版 四年级下册 数学好玩
你知道这个标志的含义吗？
五种颜色从左到右分别是：上方三个蓝、 黑、红，下方黄和绿。 奥运五环代表五大洲。黄色是亚洲，黑 色是非洲，蓝色是欧洲，红色是美洲， 绿色是大洋洲。五环环环相扣，象征着 五大洲人民的团结，共振奥运精神！
对于近年来的金牌榜，你有什么想和大家说的？
1
美国
46
2
英国
27
3
中国
26
田径赛场
2004年奥运会上，中国选手 刘翔在男子110米栏的比赛中获 得了冠军，并打破了当时该项目 的奥运会纪录，平了该项目的世 界纪录。
北师大版数学四年级下册数学好玩《优化》说课稿(附反思、板书)
学生有了一定的生活经验，对于彻茶和烙饼问题很熟悉，也能解决这 个问题，但是存在一部分学生不能找到最优的方案来解决问题。类似的 生活实际问题教材中随处可见，因此需要引导学生观察、理解情景图， 鼓励学生用叙述、画图等多种形式把过程表示出来，让学生意识到解决 问题策略的多样性，形成寻找最优方案的意识。
六、说教学过程
结：饼数是双数时，2张2张地烙；饼数是单数时，先2张2张地烙， 最后3张用最佳方法烙。这样最省时。
板块三、扩展交流 从刚才我们解决的这些问题中，你得到了什么启示？ （合理安排时间可以提高效率、节省时间） 为了节省时间，有些同学是这样做的： 为了节省时间，小明在乘车时认真看书。
为了提高学习质量，小林边吃饭边看电视节目。 对他们的做法你想说点什么？（学生） 你们说的真好，我们在合理安排时间的同时还不能伤害身体，得科学 安排时间。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
五、说教法
在教学过程中，我主要采用直观教学法，学生分组探究等形式进行教 学，为学生创设一个轻松的学习环境，更好地促进学生更方面能力的培 养。为了充分分会学生的主体性，我将在课堂上给予学生充分的思考空 间，让学生自己探索，并在互相合作的基础上提升自己的认识。并让学 生能学会观察，学会思考，培养学生的观察能力，探索发现能力等。
三、说教学重难点
教学重点
使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题 最优方案的意识。
教学难点
引导学生从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优 方案。
四、说学情
四年级学生在已有知识经验的基础上已经形成了一定的探究能 力。在数学学习中我们经常鼓励学生一题多解，找到更多的解题 思路和方法。这个阶段的学生，虽然他们具备"沏茶"和"烙饼"的 生活经验，但对于如何操作和探索省时优化的方法，需要较为明 确的指导。本节课引导学生从优化的角度解决问题。体会运筹思 想在解决问题中的应用，对学生今后的数学学习有着十分重要的 意义。
《数学好玩》北师大版课件小学数学1(2024)
2024/1/24
通过观察和实践，初步理解乘法分配律等运算规律。
11
03
图形与几何初步
2024/1/24
12
认识基本图形及其特征
直线、线段和射线的认识
了解它们的定义、表示方法和基本性质。
三角形的认识
掌握三角形的定义、分类和性质，了解等腰 三角形、等边三角形的特点。
2024/1/24
角的认识
学习角的定义、分类和度量方法，理解直角 、锐角和钝角的概念。
2024/1/24
VS
题目2
（希望杯）甲、乙两车分别从A、B两地 同时出发相向而行，6小时后相遇在C点 。如果甲车速度不变，乙车每小时多行5 千米，且两车还从A、B两地同时出发相 向而行，则相遇地点距C点12千米；如果 乙车速度不变，甲车每小时多行5千米， 且两车还从A、B两地同时出发相向而行 ，则相遇地点距C点16千米。甲车原来每 小时行多少千米？
立方厘米等。
单位换算的应用
运用所学知识解决生活中的实 际问题，如计算房间面积、物
品体积等。
2024/1/24
15
04
统计与概率基础
2024/1/24
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数据收集与整理方法论述
调查法
通过问卷调查、访谈、观察等方式收 集数据。
实验法
在控制条件下进行实验操作，记录实 验数据。
2024/1/24
测量法
使用测量工具对研究对象进行测量， 获取数据。
36厘米。求正方形的周长。
2024/1/24
题目2
一个数加上100是一个完全平方 数，如果加上168则是另一个完 全平方数。求这个数是多少？
题目3
有10个表面涂满红漆的正方体， 其棱长分别为2，4，6，ldots， 18，20。若把这些正方体锯成棱 长为1的小正方体，则在这些小 正方体中，共有一面或两面至少
北师大版四年级下册教案“数学好玩”《奥运中的数学》
五、教学反思
在这节《奥运中的数学》课程中，我发现学生们对于将数学知识应用到实际生活中的兴趣非常浓厚。通过奥运会的情景引入，他们能够更直观地感受到数学的实用性和趣味性。尤其是在分组讨论和实践活动中，孩子们表现出了很高的积极性和参与感。
让我印象深刻的是，在讲解圆的周长和面积时，我尝试了不同的教学方法，比如通过制作五环模型来直观展示圆的相关概念。这种方法似乎帮助学生更好地理解了原本较为抽象的数学公式和概念。
然而，我也注意到在难点解析部分，部分学生对圆周率π的理解仍然存在困难。这让我意识到，对于这类抽象概念的教学，可能需要更多的时间和不同的教学策略。在未来的教学中，我打算引入更多的实际操作和可视化工具，比如使用动画或互动软件来帮助学生更好地理解。
另外，学生在小组讨论中表现出了很好的合作精神和创新思维。他们能够围绕奥运中的数学应用提出许多有趣的问题和解决方案。这让我感到很欣慰，也证明了这种教学方式的有效性。
-强调奥运会比赛项目中的时间、距离、速度等数量关系，使学生能够运用这些关系解决实际问题。
-举例：
*通过奥运五环旗认识圆的周长和面积，讲解计算公式，让学生动手计算五环的周长和面积。
*以奥运奖牌数量为例，讲解如何进行整数加减运算，例如计算我国获得金牌、银牌和铜牌的总数。
2.教学难点
-难点在于让学生理解圆的周长和面积的概念，并能熟练运用计算公式进行计算。
北师大版四年级下册教案“数学好玩”《奥运中的数学》
一、教学内容
北师大版四年级下册“数学好玩”章节《奥运中的数学》：本节课我们将通过奥运会的实际情景，让学生感受数学在生活中的应用，主要包括以下内容：
1.认识奥运五环旗，学习圆的周长和面积的计算方法。
2.了解奥运奖牌的数量关系，进行简单的整数加减运算。
在这节《奥运中的数学》课程中，我发现学生们对于将数学知识应用到实际生活中的兴趣非常浓厚。通过奥运会的情景引入，他们能够更直观地感受到数学的实用性和趣味性。尤其是在分组讨论和实践活动中，孩子们表现出了很高的积极性和参与感。
让我印象深刻的是，在讲解圆的周长和面积时，我尝试了不同的教学方法，比如通过制作五环模型来直观展示圆的相关概念。这种方法似乎帮助学生更好地理解了原本较为抽象的数学公式和概念。
然而，我也注意到在难点解析部分，部分学生对圆周率π的理解仍然存在困难。这让我意识到，对于这类抽象概念的教学，可能需要更多的时间和不同的教学策略。在未来的教学中，我打算引入更多的实际操作和可视化工具，比如使用动画或互动软件来帮助学生更好地理解。
另外，学生在小组讨论中表现出了很好的合作精神和创新思维。他们能够围绕奥运中的数学应用提出许多有趣的问题和解决方案。这让我感到很欣慰，也证明了这种教学方式的有效性。
-强调奥运会比赛项目中的时间、距离、速度等数量关系，使学生能够运用这些关系解决实际问题。
-举例：
*通过奥运五环旗认识圆的周长和面积，讲解计算公式，让学生动手计算五环的周长和面积。
*以奥运奖牌数量为例，讲解如何进行整数加减运算，例如计算我国获得金牌、银牌和铜牌的总数。
2.教学难点
-难点在于让学生理解圆的周长和面积的概念，并能熟练运用计算公式进行计算。
北师大版四年级下册教案“数学好玩”《奥运中的数学》
一、教学内容
北师大版四年级下册“数学好玩”章节《奥运中的数学》：本节课我们将通过奥运会的实际情景，让学生感受数学在生活中的应用，主要包括以下内容：
1.认识奥运五环旗，学习圆的周长和面积的计算方法。
2.了解奥运奖牌的数量关系，进行简单的整数加减运算。