2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第13课《和时间赛跑》同步练习
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第13课《和时间赛跑》同
步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共20题；共123分)
1. （4分）填关联词语。
①_______明天还会有新的太阳，_______永远不会有今天的太阳。
②他们知道_______欺骗我说外祖母睡着了，_______对我说实话：外祖母永远不会回来了。
2. （6分）补充词语。
光阴_______ 日月_______ _______无穷
排除_______ _______的日子_______的路线
3. （5分）根据课文《和时间赛跑》，写出对句子的理解。
《和时间赛跑》这篇短文中，爸爸是怎么理解“什么是永远不会回来了呢？”
4. （5分）写出反义词。
哀痛──_______持续──_______忧伤—_______
飞快—_______ 成功—_______
5. （6分）照样子，写一写。
一圈一圈_______ _______ _______
断断续续_______ _______ _______
6. （12分）在括号内填入适当的方位词，组成词语。
_______行_______效_______张_______望_______顾_______盼
_______辕_______辙_______仆_______继_______腔_______调
7. （8分）我是拼音小能手，写出带横线字的拼音。
____________________________
安慰光阴似箭岁月如梭庭院
____________________________
喘气赢了暑假受益无穷
8. （6分）按拼音写汉字。
jiāng lái yōu shāng suī rán
_____________________
kuáng bēn shǔ jiàzī wèi
_____________________
9. （4分）给词语中划线字选择正确的解释，写序号。
①好处；②有益的；③更加
益友_______ 受益不浅 _______
①胜利；②超过；③优美的
胜过时间_______ 打胜仗_______
10. （4分）读一读，选一选，我知道“益”在句子里的意思。
“益”的意思：增加；利，有好处；更加；
①我们要多做一些有益_______的事。
②经常坚持体育锻炼，可以延年益_______寿。
③我们的祖国日益_______强大。
④多读一些课外书籍，我们会受益_______匪浅。
11. （9分）我会填。
《春日偶成》这首诗题目的意思是：_______。
从描写的景物_______、_______、_______和_______，从描写的动作_______、_______、_______透露出诗人在春天美好的景色中_______的心情。
12. （4分）读一读《和时间赛跑》，写一些。
外祖母生前最_______我，后来的二十年里，我因此_______，_______你一直和时间_______，你就可以成功。
13. （8分）按课文《和时间赛跑》内容填空。
①我常做这样的游戏，有时和_______赛跑，有时和_______比赛，有时一个暑假的作业，我_______就做完了。
从中我明白了，假若你一直和_______赛跑，你就可以_______。
②我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地_______了山头，就知道一天真的_______了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有_______的太阳了。
14. （2分）对句子“ 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
”理解正确的是（）
A . 今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。
B . 时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。
15. （4分）花落谁家。
漆黑黑暗
①他见周围一片_______，就抡起大斧头，朝眼前的_______猛劈过去。
逐渐逐步
① 奶奶的身体状况_______好转。
② 小军的学习成绩正在_______提高。
16. （10分）比一比，组词语。
随_______ 访_______ 堂_______ 镜_______ 调_______
腿_______ 坊_______ 常_______ 境_______ 凋_______
17. （5分）根据课文《和时间赛跑》，写出对句子的理解。
《和时间赛跑》这篇课文中，作者是怎样感到时间流逝的？
18. （8分）看拼音，写词语。
jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suōsuī rán
____________________________
kuáng bēn shǔ jiàshòu yì wú qióng zī wèi
____________________________
19. （8分）当好小裁判。
（1）“若”字的读音是“ruò”，而不是“rò”。
（2）“赛”字的中间部分是三横，不是两横;“疼”是病字旁，不是广字旁。
（3）“益”字上半部分不是“兴”;“若”字的中间部分是“十”。
（4）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是个比喻句。
20. （5分）理解句子“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
”
二、阅读理解 (共1题；共17分)
21. （17分）课外阅读
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和
地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，狼藉一片。
这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象--房间内的一切不但摆放得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。
你可以走了。
”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。
”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。
突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
”
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
（1）联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。
（2）再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，选择正确的一项。
（）
A . 班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。
B . 班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。
C . 因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。
（3）“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
”请写出你对这句话的理解。
（4）请你写出一句珍惜时间的格言或诗句。
参考答案一、基础运用 (共20题；共123分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、
11-1、12-1、
13-1、14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
20-1、
二、阅读理解 (共1题；共17分)
21-1、
21-2、21-3、21-4、。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第13课《和时间赛跑》同步练习C卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第13课《和时间赛跑》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共20题；共111分)1. （12分）在括号内填入适当的方位词，组成词语。
_______行_______效_______张_______望_______顾_______盼_______辕_______辙_______仆_______继_______腔_______调2. （4分）花落谁家。
漆黑黑暗①他见周围一片_______，就抡起大斧头，朝眼前的_______猛劈过去。
逐渐逐步① 奶奶的身体状况_______好转。
② 小军的学习成绩正在_______提高。
3. （5分）根据课文《和时间赛跑》，写出对句子的理解。
《和时间赛跑》这篇短文中，爸爸是怎么理解“什么是永远不会回来了呢？”4. （10分）照样子，填一填。
例：金—（钅）—（铁）衣—_______—_______耳—_______—_______穴—_______—_______竹—_______—_______足—_______—_______5. （4分）填关联词语。
①_______明天还会有新的太阳，_______永远不会有今天的太阳。
②他们知道_______欺骗我说外祖母睡着了，_______对我说实话：外祖母永远不会回来了。
6. （4分）我会选。
①小鸟扇_______ (shān shàn)动着翅膀在天空中飞来飞去。
②爷爷手里握着一把扇_______ (shān shàn)子。
③秋雨像一把钥匙，趁你没_______ (méi mò)留意，把秋天的大门打开了。
④ 这场雨太大，路上的积水没_______ (méi mò)过了行人的膝盖。
三年级下册语文课件-13和时间赛跑∣人教新课标
和太阳、西北风比赛;暑假作业十天就完成;读三年级就做五年级的作业。提示:“着急 ”和“悲伤”的情绪,主要体现在“太阳落山”“鸟儿飞翔”这两个自然段。“高兴 ”和“快乐”的心情,主要体现在“我”和时间赛跑的那几件事。
比如:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”体会到时间的宝贵,要珍惜时间。
赛 跑 暑假 假若 疼爱 忧伤 穿梭 虽然 输 赢 受 益 无穷
但是 虽然
老大徒伤悲。 人无再少年。
一年之计在于春。 白首方为读书迟
如果
虽然
却
很多很多
很远很远
很圆很圆
要珍惜时间
新课标人教版小学三年级语文下册：13、和时间赛跑PPT、优质教学课件
各抒己见，发散思维 1、小组讨论，设想各种可能会出现的情况。组长将意见汇总。 2、全班交流，教师随机点拨、引导。 3、集体评议：想一想，刚才同学们所设想的哪一种事情经过和 结果更 积极，更能激发人向上？ 小结：虽然事情的结果可能会出人意料，也可能在情理之中，但 你的 续写应该让人感到更积极向上，而不是消极低落。
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分 。
小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中感情。 指名朗读诗歌，读出各节的真情实感。（对学生把握不准的地方， 可以 引导学生反复朗读，或者变化语气、语调使学生真正把握住诗歌 的内在 感情）
学一学 赛疼忧慰梭虽 狂赢暑益穷将若
我会读
• 赛跑 疼爱 • 持续 安慰 • 狂奔 暑假 • 假若 欺骗 • 日月如梭
排除 忧伤 实话 度过 形容 用途 虽然 游戏 受益无穷
哀痛 路线 将来 赢
自学
1、自由读课文，要求（1）出声朗读、 标好自然段；（2）要读正确读通顺，难 读的地方反复读；（3）时间5分钟。
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构 层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系； 第五、 六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）
人教新课标三年级下册《第13课_和时间赛跑》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷(2)
人教新课标三年级下册《第13课和时间赛跑》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、阅读1. 阅读片段，完成练习时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
（1）选段中说“时间过得飞快”，你还能用什么词语来形容时间飞快？________（2）选段中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？我也能写出自己与时间赛跑的事情。
①________②________③________④________⑤（写写自己）________（3）仿照画线句子写一句话。
________（4）“我”为什么“着急”“悲伤”？又为什么“高兴”“快乐”呢？________（5）你还知道哪些珍惜时间的谚语？________2. 课外阅读。
美丽的“小花鹿”去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
和时间赛跑课文原文
导语:《和时间赛跑》是人民教育出版社课标版小学语文三年级下册第四单元第13课的一篇课文，同时收入北师大版第十一单元第2课的一篇课文，长春出版社六年三单元课文，河北教育出版社冀教版第三单元的一篇课文。
下面是小编为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。
【课文原文】和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱1我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。
什么是永远不会回来了呢?我问。
所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。
爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴还让我感到可怕，比光阴似箭，日月如梭更2让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说:我要比太阳更快地回家。
我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
3后来的二十年里，我因此受益无穷。
人教版三年级语文下册第13课《和时间赛跑》课件
检查预习
yōu 忧 伤 suō 日月如梭
读一读
āi 哀 愁 kuáng 狂 奔 wè i 慰 ruò 假若
安
检查预习
读 读 写 写
赛跑 欺骗 路线 用途
疼爱 实话 暑假 将来
排除 度过 形容
持续 虽然 受益无穷
赛慰 梭 赢暑
lèi 劳累
bēn 奔跑
累
lěi 积累
奔
bèn 投奔 jiāng 将来
练习题
一、写出下列词语的近义词。 忧伤（ ） 哀痛（ ） 持续（ ） 欺骗（ ） 狂奔（ ） 假若（ ） 二、将下列词语和相应的解释划线。 忧伤 悲伤、悲痛 哀痛 使心情安适 安慰 忧愁伤悲 狂奔 比喻时间流逝快 光阴似箭日月如梭 迅速地奔跑
课后作业：
◎ 课后搜集整理其他关于珍惜时间的名人 故事或名言警句贴在桌角或床头，作为自己的 座右铭，并激励自己和时间赛跑。 ◎如果喜欢散文，请你继续读读《林清玄散 文集》。 ◎ 课文中有很多含义深刻的语句，如“光 阴似箭，日月如梭”，认真体会，然后抄下来， 背一背。
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珍惜时间的名言
时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。 ——鲁迅 合理安排时间，就等于节约时间。 ----培根
一年之计在于春，一日之计在于晨。
---谚语
珍惜时间的名言
• 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因 为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林 • 浪费时间是一桩大罪过。 • ——卢梭
时间格言
jiǎ
假若
假
jià 暑假
将
jiàng 将领
全文可以分成几大段？
• 第一段（1—5自然段）：写外祖母去世 使我认识到时间和时间里的事物，都永 远不会回来，让人可怕可忧。 • 第二段（6—9自然段）：“我”感受到 时间的流逝，常做和时间比赛的游戏。 • 第三段（10自然段）：写抓紧时间和时 间赛跑，使“我”成功。
人教版小学三年级下册语文：13.和时间赛跑
想一想：
课文从哪几件事情 写“我 中意义深刻的句子，写 出自己的读书感悟。
“所有时间里的事物，都永远 不会回来了。你的昨天过去了，它 就永远变成昨天，你再也不能回到 昨天了。爸爸以前和你一样小，现 在再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大，你也会像外祖母 一样老，有一天你度过了你的所有 时间，也会像外祖母一样永远不能
回来了。” 品读法
爸爸等于给我说了一个 谜。这个谜比“一寸光阴一 寸金”还让我感到可怕，比 “光阴似箭，日月如梭”更让 我有一种说不出的滋味。
“光阴”指时间，“金”指黄金， “寸金难买寸光阴”是说时间的 宝贵。“梭”，这里指运动的速 度快，比喻时间过得飞快。
关键词突破法
爸爸的谜一样的话，让 “我”感到可怕;更让我有 一种说不出的滋味？我怕什 么？这种滋味又是什么样的 呢？
假如你一直和时间比赛，你就 可以
背一背，积累关于时间 的格言：
少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之
计在于春。 黑发不知勤学早，白首方
悔读书迟。
猜一猜：
看不见，摸不着， 跑得快，不长脚，
只见它过去， 不见它回头。
学一学：
1、自读课文，注意读准字音， 读通句子，并圈出生字词多读 几遍。 2、边读边思考提出的疑问， 看能不能自己解决。
读一读：
忧伤 哀痛 持续 安慰 狂奔 疼爱 暑假 将来 假若 赛跑 排除 欺骗 路线 日月如梭 受益无 穷
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第13课《和时间赛跑》同步练习C卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第13课《和时间赛跑》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共20题；共113分)1. （3分）给下面的加线的多音字选择正确的读音。
A.dáB.dā（1）回答________ 答应________ 答理________ 答题________（2）几乎________ 几个________ 几何________ 几至________（3）应该________ 答应________ 应和________ 应当________2. （8分）按课文《和时间赛跑》内容填空。
①我常做这样的游戏，有时和________赛跑，有时和________比赛，有时一个暑假的作业，我________就做完了。
从中我明白了，假若你一直和________赛跑，你就可以________。
②我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地________了山头，就知道一天真的________了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有________的太阳了。
3. （5分）根据课文《和时间赛跑》，写出对句子的理解。
《和时间赛跑》这篇课文中，作者是怎样感到时间流逝的？4. （6分）补充词语。
光阴________ 日月________ ________无穷排除________ ________的日子________的路线5. （4分）填关联词语。
①________明天还会有新的太阳，________永远不会有今天的太阳。
②他们知道________欺骗我说外祖母睡着了，________对我说实话：外祖母永远不会回来了。
6. （4分）根据对课文《和时间赛跑》的理解，写出珍惜时间的格言。
________ ________________ ________7. （5分）写出近义词。
新课标人教版语文三年级下册《13和时间赛跑》共43页文档
ห้องสมุดไป่ตู้51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！