八年级下册语文作业本答案
八年级下册语文作业本参考答案
八年级下册语文作业本参考答案(一)雷电颂1.虐秽咆迸犀2.(1)眼睛斜着看，形容高傲的样子。
(2)古代的一种跪拜礼。
行礼时，跪下，叩头到地。
(3)摆布。
3.B4.窒息、惊恐。
5.听觉：鸟儿唱着欢乐的歌。
嗅觉：艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
给人以多方面的感官刺激，让人强烈地感受到景色的美好，领略到大自然多姿多彩的美。
6.前者比喻瓢泼大雨，后者比喻小雨。
7.意在表现大自然那无与伦比的和谐的美。
8.(1)农历五月初五，即端午节。
相传为纪念屈原，因为屈原是这一天投江而死的。
(2)《离骚》、《九歌》;主要写屈原一生忠于楚国，最终为楚国而死的事迹。
八年级下册语文作业本参考答案(二)雪1.粘烁旷褪弥2.(1)嗡嗡(2)灼灼(3)灿灿(4)闪闪3.(1)漂亮艳丽(2)学识广博(3)消融，溶化4.江南的雪“滋润美艳”，充满生机;朔方的雪独立不羁，撼天动地。
一是优美，一是壮美。
5.坚决、果断的语气。
代指前半句描述的朔方的雪桀骜不驯而又孤独的品格和操守。
6.对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。
7.《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写。
《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场作铺垫。
8.(1)示例：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
(李白《北风行》)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
(高适《别董大》)白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
(韩愈《春雪》)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(柳宗元《江雪》)六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
(高骈《对雪》)(2)示例：喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
诗人以“春风”使“梨花”盛开，比拟北风使雪花飞舞，极为新颖贴切。
“忽如”二字不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传达出了诗人惊喜、好奇的神情。
语文八下作业本答案
语文八下作业本答案第一单元一海燕第一课时2、D3、B4、D5、C６．苏联《童年》《在人间》《我的大学》《春天的旋律》暴风雨的预言者７．课文以暴风雨渐渐逼近为线索，按海面景象的发展变化，可分为三个大场景画面：暴风雨“将来”——暴风雨“逼近”——暴风雨“即临”。
8．海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前吓得“呻吟着”，到处“躲藏”。
作者写它们，是用它们的丑态同海燕的形象形成鲜明的对比，反衬出海燕的勇敢无畏。
（通过声音（呻吟）、动作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。
在这种对待暴风雨的不同态度中，突出了海燕的英雄形象。
）9．略。
可以参见教参。
在赏析精彩语句时，可按“手法+字面内容（写出了?）+深层内容（表现出?）”的步骤进行。
10．A 11．B 12．A 13．D第二课时1．“暴风雨”象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。
“大海”象征革命高潮时的广大人民群众的力量。
“海燕”象征英勇善战、大智大恿的无产阶级革命的先驱。
“海鸥海鸭企鹅”象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者（俄国资产阶级各阶层的代表）。
“风雨雷电”象征沙皇专制制度的黑暗的反动势力。
“太阳”象征光明的未来。
2．三次。
即暴风雨正在孕育时的背景、暴风雨已经迫近时的背景和暴风雨即将来临时的背景。
作用是用自然环境的恶劣来反衬海燕的勇敢、无畏、坚强、乐观。
3．（1）比喻、拟人、反复。
寓义：说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力，有着坚定不移的必胜的信念。
（2）这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。
它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。
4．参考：面对“暴风雨”，海燕不是畏惧，而是勇敢地迎接挑战。
它勇猛坚强，乐观自信，以大无畏的精神和必胜的信心搏击“暴风雨”，它是“胜利的预言家”。
那么，当我们有了“暴风雨”的考验时，也应该像海燕那样勇敢地面对困难，充满自信，坚强勇猛地和困难作斗争，这样就一定能克服困难，取得最后的胜利。
(下册)八年级语文作业本答案
（下册）八年级语文作业本答案
积累使用
1、楣苋饰肃莫
2、（1）串
（2）丢
3、（1）经历过沧海，对别处的水就难以看
上眼了。
（2）囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光
刻苦读书的故事。
阅读理解
（一）
4、（1）一问知籍贯对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”（2）上海店铺卖咸鸭蛋必用纸条特别标明“高邮咸蛋”。
（3）双黄鸭蛋能够成批输出。
（4）袁枚的《随园食草·小菜单》有专门记载。
5、不矛盾。
① 句写作者认为双黄蛋仅仅两令蛋黄的鸭蛋，看起来也
很普通；
② 句写作者认为其他地方的鸭蛋的确不如高邮咸鸭蛋。
表现了作者
对高邮鸭
蛋、对家乡的喜爱和自豪之情。
6、因为《随园食单》较客观地介绍了高邮咸蛋的优点．也证实了高邮
咸蛋之，同时，
也从侧面反映了作者的一份自豪之情。
7、不能。
“吱”字写出了筷子一扎下去，红油冒上来的动感，以及吃鸭蛋时的痛快的感觉。
（二）
8、偷偷地看中。
9、做毽子的过程，从用制钱做成毽托到完工，都充满游戏和创造的快乐。
尤其是有时乘没人
看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑的细节，又多了冒险的乐趣。
10、提示：应抓住心理活动，可从制作过程、外形特征、与别人的毽子的比较等几个角度进
行描写。
11、提示：要按恰当的顺序，写得条理明晰、步骤清楚。
语文作业本答案八下
11 敬畏自然
1 ．妄淆咫篙邃伦2 不仅而日从而3B 4 ．强调指出人类在自然面前的渺小。5 指“人们常常把人与自然对立起来，育称要征服自然”。6 人类的反应：“于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密”大自然的看法：“在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已。”? ．示例：① 对人类起源的问题，由最初的“上帝造人说”到现在的“古猿进化说”。② 中国古代的“天圆地方说”是错误的。③ 对宇宙的了解由“地心说”到‘旧心说”再到“太阳系只是银河系的一小部分”。提示：所举例子可以是概括除说明的，也可以是具体的描写，但要符合史实，不能凭空捏造。8 引出说明对象，形象说明堰塞湖的形成过程及危害（或“引起读者的阅读兴趣”）口9 ．堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌；堆积体以松散土为主的堰塞湖相对容易溃决。10 . ( l ）山崩、地震、滑坡、冰川泥石流或火山喷发等自然变化。（2 ) “大体”在这里是大致、大概的意思，说明通过遥感技术、对比分析测定的数据还是比较准确的（或“不十分精确”）。H ．准确判断堰塞湖的胜质；测定堰塞湖的相关数据；实施控制性泄洪；制定下游危险仄的临灾预案。12 ．提示：大胆发表自己的看法，注意有理有据。
8 短文两篇
1 ．阵轮面撮2 ( 1 ）没有了光和热，这人间会成为黑暗的寒冷世界。或没有了光和热，这人间是会成为黑暗的寒冷世界的。（2 ）那个服了不死之药的美女不可以使这已死的星球再生3 ．示例：( 1 ）写日① 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。② 千嶂里，长烟落日孤城闭。③ 大漠孤烟直，长河落日圆。④ 白日依山尽，黄河入海流。⑤ 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。⑥ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（2 ）写月：① 床前明月光，疑是地上霜。② 露从今夜白，月是故乡明。③ 但愿人长久，千里共蝉娟！④ 春江潮水连海平，海卜明月共潮生。⑤ 月L 柳梢头，人约黄昏后。⑥ 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。⑦ 明月松间照，清泉石上流。4 ．龙? 虎? 狗《 家》 、《 春》 、《 秋》 或《 雾》 、《 雨》 、《 电》 5 抓住了月光寒冷的特点来写。如：蘸4 鑫
八下语文作业本答案 (3)
八下语文作业本答案第一单元人与自然1.请同学们仔细阅读课文并完成以下题目：a.请简要概括课文中关于人与自然的主要内容。
课文主要讲述了人与自然之间的相互关系。
人类依赖自然的力量生存，并从中获取资源和能源。
然而，人类的活动也对自然环境造成了一定的影响。
b.请列举课文中描述的人类对自然环境造成的影响。
课文中描述了人类对自然环境造成的几个主要影响：建设城市改变了土地面貌，开采矿物和燃烧化石燃料导致大气污染，破坏了生态平衡。
c.你认为人类应该如何对待自然环境？请谈谈你的看法。
个人观点。
建议人类应该采取可持续发展的方式，合理利用自然资源，减少对环境的破坏。
同时，人们也应该加强环境保护意识，积极参与保护环境的活动。
第二单元古代文化1.请同学们选择一个古代文化名人并完成以下任务：a.简要介绍选取的古代文化名人的生平事迹。
选取的古代文化名人是孔子，他是中国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。
他的主要事迹包括创办了私塾，培养学生，传授儒家经典，提倡了仁、义、道德等观念。
b.解释该名人对古代文化的贡献。
孔子对古代文化的贡献主要表现在以下几个方面：他强调道德伦理的重要性，提倡了仁义道德等观念，对后世产生了深远影响；他整理了许多古代文献并创办私塾，使更多的人能够接受教育。
c.你对该名人的评价和感想是什么？个人观点。
我认为孔子是一个伟大的古代文化名人，他的思想和教育理念对中国古代文化产生了深远影响。
他提倡的仁义道德等观念也对我个人产生了积极影响，使我更加注重道德修养和人文关怀。
第三单元小说阅读与写作1.请同学们阅读课文《草房子》并完成以下问题：a.简要概括小说《草房子》的主要情节。
《草房子》主要讲述了一个农村家庭的生活故事。
小说主人公少爷家庭贫困，他努力奋斗，最终改变了自己的命运，并建造了一座舒适的草房子。
b.你认为小说中的主人公少爷是一个怎样的人物？请谈谈你的看法。
少爷是一个勇敢、聪明、努力奋斗的人物。
他不满足于贫困的生活，努力改变自己的命运，并最终实现了自己的梦想。
人教版八年级下册语文作业本参考答案
八年级下册语文作业本参考答案第一单元1藤野先生1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。
( 2 ）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。
5 . ( 1 ）日本的“爱国青年”( 2 ）闲看枪毙犯人的中国人6 ．陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 ．弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 . ( 1 ）写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。
（2 ）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 ．不认同省内长者对《灶火的故事》的评价；相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔）一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。
（2 ）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
（韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质•（写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12 ．不例：( 1 ）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
（2 ）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
（3 ）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2 ）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 ．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
八年级下册语文作业本答案人教版
八年级下册语文作业本答案人教版第一单元繁忙的一天一、试一试1.听音辨识字1.土（音tiě）厂（音chǎng）2.船（音chuán）氵四（音sì）3.车（音chē）尸（音shī）4.马（音mǎ）管（音guǎn）5.音（音yīn）欠（音qiàn）2.阅读阶段略3.写一写略第二单元做学霸从细节抓起一、试一试1.选对声母1.车（音chē）2.巴（音bā）3.土（音tǔ）4.乌（音wū）5.气（音qì）2.选对韵母1.睡（音shuì）2.必（音bì）3.室（音shì）4.邮（音yóu）5.唱（音chàng）3.选正确的字1.以解决2.饱学之士3.注意每一个4.周围风景优美5.阅读时间花费很多二、阅读练习1.阅读文章并回答问题略2.写一写略第三单元世界之最一、试一试1.选出拼音相同的字1.怖（音bù）仿（音fàng）2.矫（音jiáo）骣（音chǎn）3.踹（音chuài）说（音shuō）4.娥（音é）茄（音qié）5.隽（音jùn）滚（音gǔn）2.词义选择略3.翻译下列句子1.爬珠穿瓦（两个动作都可以，但是它们一起表现了一个意思）2.风雨飘摇的船（既有风又有雨给船带来的影响）二、阅读和写作1.阅读文章并回答问题略2.写一写略第四单元中国古代的计算工具一、试一试1.选出发音不同的字1.黄（音huáng）2.雪（音xuě）3.学（音xué）4.烧（音shāo）5.排（音pái）2.写出字的正确顺序1.百2.千3.万4.兵5.人3.选词填空1.孔雀独舞舞：舞动，跳动。
2.孔庙最富有文化特色文化特色：指具有独特的、独具一格的文化特点。
二、阅读和写作1.阅读文章并回答问题略2.写一写略第五单元神秘的大熊猫一、试一试1.拼音选词1.流（音liú）2.爪（音zhǎo）3.捡（音jiǎn）4.耐（音nài）5.巢（音cháo）2.选正确的字1.纯洁的心灵2.爱国的人民3.准确地说4.巨大的身躯5.美好的愿望3.翻译下列句子1.展示了大熊猫的儿子二、阅读和写作1.阅读文章并回答问题略2.写一写略第六单元智慧的结晶——智能机器人一、试一试1.选出不同类的词1.手（触摸）屏幕（控制）2.机器人（识别）声音（跟随）3.主人（陪伴）宠物（依赖）4.护士（照顾）病人（服务）5.小鸟（飞翔）鱼（游动）2.用括号中词语的适当形式填空1.智能机器人可以帮助人们<span style=。
八年级语文作业本答案 八年级下语文作业本答案
八年级语文作业本答案八年级下语文作业本答案旅鼠之谜1.pìnièxìnqí2.a3.(1)壁报是园地。
(2)我停留。
4.就地取材，用自然界最普通的石灰质原料;遵循最经济节约高效的原则;设计砌造出坚硬实用、五彩缤纷、千姿百态的贝壳式建筑物。
5.“异曲”指鲍鱼居室的建筑法与我们祖先的砌墙方法。
“同工”所指和我们祖先的砌墙法一样，鲍鱼外壳的小砖块也就是相互交叠上开的。
6.(1)不能。
因为有些软体动物是没有这种硬建筑物的。
(2)无法。
因为20世纪最了不起的成就远不止人类登月一项。
7.通过介绍软体动物神奇的外壳，告诉人们这种建筑物给现代高新材料的研究以启迪和借鉴。
8.提示信息：本题就是开放性的，可以紧紧围绕“人类不必须不无无为地繁殖下去”这一点谈论，言之有理即可。
端午的鸭蛋1.楣苋肃胤饰演莫2.(1)串(2)丢3.(1)经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
(2)形容刻苦攻读。
4.(1)一所止籍贯对方就可以肃然起敬：“哦!你们那里出来咸鸭蛋!”(2)上海店铺卖咸鸭蛋必用纸条特别标明“高邮咸蛋”。
(3)双黄鸭蛋可以夏秋间输入。
(4)袁枚的《随园食草·小菜单》有专门记载。
5.不矛盾。
①句写作者认为双黄蛋只是两个蛋黄的鸭蛋，看起来也很普通;②句写作者指出其他地方的鸭蛋的确不如高邮咸鸭蛋。
整体表现了作者对高邮鸭蛋、对家乡的钟爱和自豪之情。
6.因为《随园食单》较客观地介绍了高邮咸蛋的优点，也证实了高邮咸蛋之著名，同时，也从侧面反映了作者的一份自豪之情。
7.无法。
“吱”字写下了筷子一泰舍，红油冒上来的动感，以及吃鸭蛋时的爽快的感觉。
8.略再泥塑生命1.企衍簇徙觅冥2.(1)概慨(2)犹油(3)明名3.示例：一种付出一生奉献一缕光明一丝温暖4.人们把活著的每一天都看做就是生命的最后一天;一旦丧失了的东西，人们才可以眷恋它，人得了病才想起身心健康的美好。
5.因为盲人对光明就是没切身感受的，而丧失听力的人，他们能享用的只有“光明”，所以才可以更加珍视光明。
八年级下册语文作业本答案人教版 (4)
八年级下册语文作业本答案人教版第一单元词汇积累与运用一、词汇积累1. 词语释义•毒蛇：有毒的蛇类。
•前途：未来的道路或发展方向。
•阻挡：阻止，阻碍。
•余裕：富余的时间或空间。
•脆弱：容易被破坏或打败。
•痛苦：身体或精神上的疼痛和不适。
•挣扎：用力使自己脱离困境。
•苦恼：痛苦、焦虑不安。
•憎恨：对某人或某事极度讨厌和厌恶。
2. 填入适当的词语1.脆弱2.苦恼3.毒蛇4.阻挡5.余裕6.前途7.憎恨8.痛苦9.挣扎二、词语运用1. 选词填空1.挣扎2.憎恨3.阻挡4.余裕5.毒蛇2. 根据句意选词填空1.痛苦2.脆弱3.挣扎4.苦恼5.阻挡6.憎恨3. 根据词语的意义和用法造句1.他在事故中受了很大的伤，经过一段时间的治疗，终于摆脱了痛苦。
2.我们要坚持不懈，克服困难，不让自己变得脆弱。
3.面对沟通困难时，我们要加强交流，不断挣扎，找到解决的办法。
4.父母要关心孩子的学习情况并提供帮助，以免让孩子感到苦恼。
5.随着时间的推移，我们会发现一些明显能够阻挡我们前进的障碍。
6.我憎恨那个欺负我弟弟的人，决不会原谅他。
笔试一、根据句意及汉语提示写单词1.脆弱2.苦恼4.阻挡5.余裕二、用括号中所给词的适当形式填空1.挣扎2.痛苦3.憎恨4.前途三、根据汉语意思完成句子，每空一词1.挣扎2.憎恨3.阻挡4.余裕第二单元阅读理解一、阅读理解1. 阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳答案1.B2.C3.C4.D5.B二、七选五1. 根据短文内容，从下面方框中选出五个恰当的句子完成短文A、C、D、F、G2. 阅读短文，并按要求完成后面的题目1.标题：那个滑雪小新星2.内容概述：介绍了一个孩子通过不懈的努力和坚强的意志成为滑雪小新星的故事。
第三单元写作指导一、作文预习1. 标题：我所了解的爱与关怀2. 作文要点：介绍父母或他人对你的爱和关怀，以及你对他们的感激之情二、作文写作1. 根据所给的作文要点，写一篇 80-100 个词的短文我所了解的爱与关怀在我成长的过程中，父母对我的爱和关怀让我感激不尽。
八下语文作业本答案
八下语文作业本答案第一单元风花雪月一、阅读理解1.阅读下面的诗句，然后回答问题：风花雪月何时了，江湖沙鸥成了依稀的梦。
问题：这首诗表达了怎样的情感？答案：这首诗表达了怀念过去的情感，人物在思念风花雪月这种美好景色以及过去与之相关的江湖人物时，感叹时光流转如梦。
2.根据课文回答问题：“风花雪月”在古代是什么意思？答案：在古代，“风花雪月”是指描绘大自然美好景象，表达人们对美的追求和对浪漫情愫的追忆。
二、填写适当的词语1.“风花雪月”中的“风”，形容词可用_______表示。
答案：迷人的。
2.“风花雪月”中的“花”，是一种_______。
答案：美丽绚丽的植物。
3.“风花雪月”中的“雪”是大自然中的_______。
答案：冰晶体的降水形式。
4.“风花雪月”中的“月”是天空中的_______。
答案：亮度小于阳光的天体。
三、判断正误1.“风花雪月”是“花、风、月、雪”的重叠用法。
（）答案：正确。
2.“风花雪月”是古代文人墨客追求的浪漫风景。
（）答案：正确。
3.“风花雪月”意为生活富有情趣。
（）答案：正确。
第二单元唐诗宋词一、选择题1.杜甫的《登高》一诗中表达了（ A / B / C ）三种感情。
A. 爱国情怀B. 生活疾苦C. 赞美人生答案：A、B、C2.杜甫的《春夜喜雨》中的“晴川历历汉阳树”用了怎样的修辞手法？A. 比喻B. 拟人C. 夸张答案：A二、填充题1.下面哪个诗句是杜甫的作品？答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2.下面哪个词语是杨万里的作品？答案：春在溪头草如云。
3.下面哪个词语是苏轼的作品？答案：无边落木萧萧下。
第三单元人教版八下第二单元测试卷答案一、选择题1.《孟子与顾城诗中人物性格对比》的目的是（ A/ B/ C ）。
A. 探讨诗人对周易的理解B. 进一步理解孟子与诗中人物性格C. 阐明诗人对儒家思想的态度答案：B2.《走近诗意的方式》的主要内容是（ A / B / C ）。
A. 总结文章具有的学习方法B. 介绍作者亲近自然的体验C. 分析自然对人的影响答案：C二、填空题1.孟子与顾城的性格相比，可以发现他们对待人生是____与____的。