高中物理人教版(新教材)必修第二册教学课件：第八章机械能守恒定律 第3节动能和动能定理(共35张PPT)
拓展应用
【例1】如图为高速摄影机拍摄到的子弹 穿过苹果瞬间的照片。子弹击中苹果前的 瞬间速度约为900m/s，穿出苹果瞬间的速 度约为为800m/s，子弹的质量约为20g ， 在苹果中穿行的路径约为10cm。试估算子 弹穿过苹果的过程中对苹果的平均冲力？
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动能的特点
（1）动能与速度
①动能或速度都与参考系的选取有关，即速度
或动能具有相对性；
②动能与速度都是状态量，具有瞬时性；
v2 F
若地面粗糙，物体所受摩擦力恒为f， 这个过程中外力做的功与动能的关系又 会如何？
理论探究
v1 情景1
FNF
Gl
v2 F
v1 情景2
f FNF f Gl
v2 F
1．外力对物体做的功是多大？ 2．物体的加速度是多大？ 3．物体的初速度、末速度、位移之间有什么关系？ 4．结合上述三式能推导出什么关系式？
第3节 动能和动能定理
感知动能 这些物体动能变化的原因是什么？动能如何定量表述？
外力做功
动能的变化
理论探究
v1 情景1
FNF Gl
v1 情景2
f FNF f Gl
v2 F
光滑水平面上，质量为m的物体， 在与运动方向总相同的恒力F 的作用下 发生一段位移l，速度由v1增加到v2。试 寻求这个过程中外力做的功与动能的关 系。
m v12
初态和末态的表达式12均m为v2“
“
”代表什么？
动能
Ek
1 2
m v2
12”m，v2这个
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W
1 2
知识建构
动能 动能定理
1、动能：
质量一定的物体 1．速度变化，动能是否一定变化？
(1)概念：物体由于运动而具有的能量2．动能变化，速度是否一定变化？
(2)大小：Ek=mv2/2
(3)单位：J 1J=1kg·m2/s2 (4)动能是标量，是状态量 (5)动能具有相对性，只能取正值
高速飞行的子弹有很大的 杀伤力，二战中法国飞行员误 抓敌机射来的子弹却安然无恙 ，是何原因？
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v1 情景1
FNF Gl
情景3 O
v2
v1 情景2
F f FNF f
Gl
v2 F
纷繁复杂的物理现象背后隐藏着简单 的规律
题4 某雪上项目运动员在一次自由式滑雪空中技巧比赛中，沿“助滑
区”保持同一姿态下滑了一段距离，重力对他做功1 900 CJ，他克服阻
力做功100 J，他在此过程中（ ）
A. 动能增加了1 900 J
B. 动能增加了2 000 J
C. 重力势能减小了1 900 J
D. 重力势能减小了2 000 J
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W Fl
v1 情景1
FNF Gl
F ma
l v22 v12 2a
v2 F
W
1 2
m v22
1 2
m v12
v1 情景1
FNF Gl
v1 情景2
f FNF f Gl
v2 F
WF
Fl
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m v22
1 2
m v12
m v22
1 2
m v12
W
1 2
m v22
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动能定理
1 选对象
解：对子弹由动能定理有
v FN f
3分析运动，定初末
G
2
fl
1 2
m
v2 2
-
1 2
m
v12
2、动能定理：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变 化。
3：表达式：
W
1 2
m
v22
1 2
m
v12
合力做的功 W Ek 2 Ek1 Ek
末态的动能
初态的动能
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(3)同一性: l 与v 相对同一参考系---通常选地面
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v1 0
BA
G
W
1 2
m
v22
1 2
m
v12
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加深拓展
4、理解：
W Ek2 Ek1 Ek
(1)因果关系: 前因后果
(2)数量关系: 功能互求
①W＞0， Ek2__ E＞k1 ， △ Ek—＞— 0 ②W＜0， Ek2__ E＜k1 ， △ Ek—＜— 0
常考题型
题组一 对动能和动能变化量的理解
题1 关于动能的理解，下列说法A正C
确的是（ ） A.动能是普遍存在的机械能的一种 基本形式，运动物体都具有动能 B.公式Ek= mv2中，v是物体相对于 地面的速度，且动能总是正值 C.一定质量的物体，动能变化时， 速度一定变化，但速度变化时，动 能不一定变化 D.动能不变的物体，一定处于平衡
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③速度是矢量，动能是标量：
动能只与速度大小有关，与速度方向无关，仅
是速度方向变化时，动能不变。
（2）动能只能为正值，但动能的变化量 Ek =
1 2
mv22
-
1 2
mv12
可以为负值。
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m v22
1 2
m
v12
上述结论的推导是在恒力做功、直线运动过程中得出的， 若做功过程对应一个 曲线运动的路径，该结论还成立吗？
【例1】如图为高速摄影机拍摄到的子弹 穿过苹果瞬间的照片。子弹击中苹果前的 瞬间速度约为900m/s，穿出苹果瞬间的速 度约为为800m/s，子弹的质量约为20g ， 在苹果中穿行的路径约为10cm。试估算子 弹穿过苹果的过程中对苹果的平均冲力？
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动能的特点
（1）动能与速度
①动能或速度都与参考系的选取有关，即速度
或动能具有相对性；
②动能与速度都是状态量，具有瞬时性；
v2 F
若地面粗糙，物体所受摩擦力恒为f， 这个过程中外力做的功与动能的关系又 会如何？
理论探究
v1 情景1
FNF
Gl
v2 F
v1 情景2
f FNF f Gl
v2 F
1．外力对物体做的功是多大？ 2．物体的加速度是多大？ 3．物体的初速度、末速度、位移之间有什么关系？ 4．结合上述三式能推导出什么关系式？
第3节 动能和动能定理
感知动能 这些物体动能变化的原因是什么？动能如何定量表述？
外力做功
动能的变化
理论探究
v1 情景1
FNF Gl
v1 情景2
f FNF f Gl
v2 F
光滑水平面上，质量为m的物体， 在与运动方向总相同的恒力F 的作用下 发生一段位移l，速度由v1增加到v2。试 寻求这个过程中外力做的功与动能的关 系。
m v12
初态和末态的表达式12均m为v2“
“
”代表什么？
动能
Ek
1 2
m v2
12”m，v2这个
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W
1 2
知识建构
动能 动能定理
1、动能：
质量一定的物体 1．速度变化，动能是否一定变化？
(1)概念：物体由于运动而具有的能量2．动能变化，速度是否一定变化？
(2)大小：Ek=mv2/2
(3)单位：J 1J=1kg·m2/s2 (4)动能是标量，是状态量 (5)动能具有相对性，只能取正值
高速飞行的子弹有很大的 杀伤力，二战中法国飞行员误 抓敌机射来的子弹却安然无恙 ，是何原因？
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v1 情景1
FNF Gl
情景3 O
v2
v1 情景2
F f FNF f
Gl
v2 F
纷繁复杂的物理现象背后隐藏着简单 的规律
题4 某雪上项目运动员在一次自由式滑雪空中技巧比赛中，沿“助滑
区”保持同一姿态下滑了一段距离，重力对他做功1 900 CJ，他克服阻
力做功100 J，他在此过程中（ ）
A. 动能增加了1 900 J
B. 动能增加了2 000 J
C. 重力势能减小了1 900 J
D. 重力势能减小了2 000 J
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FNF Gl
F ma
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m v22
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m v12
v1 情景1
FNF Gl
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动能定理
1 选对象
解：对子弹由动能定理有
v FN f
3分析运动，定初末
G
2
fl
1 2
m
v2 2
-
1 2
m
v12
2、动能定理：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变 化。
3：表达式：
W
1 2
m
v22
1 2
m
v12
合力做的功 W Ek 2 Ek1 Ek
末态的动能
初态的动能
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(3)同一性: l 与v 相对同一参考系---通常选地面
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v1 0
BA
G
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加深拓展
4、理解：
W Ek2 Ek1 Ek
(1)因果关系: 前因后果
(2)数量关系: 功能互求
①W＞0， Ek2__ E＞k1 ， △ Ek—＞— 0 ②W＜0， Ek2__ E＜k1 ， △ Ek—＜— 0
常考题型
题组一 对动能和动能变化量的理解
题1 关于动能的理解，下列说法A正C
确的是（ ） A.动能是普遍存在的机械能的一种 基本形式，运动物体都具有动能 B.公式Ek= mv2中，v是物体相对于 地面的速度，且动能总是正值 C.一定质量的物体，动能变化时， 速度一定变化，但速度变化时，动 能不一定变化 D.动能不变的物体，一定处于平衡
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③速度是矢量，动能是标量：
动能只与速度大小有关，与速度方向无关，仅
是速度方向变化时，动能不变。
（2）动能只能为正值，但动能的变化量 Ek =
1 2
mv22
-
1 2
mv12
可以为负值。
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m v22
1 2
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上述结论的推导是在恒力做功、直线运动过程中得出的， 若做功过程对应一个 曲线运动的路径，该结论还成立吗？
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新教材2023高中物理第八章机械能守恒定律8.3动能和动能定理课件新人教版必修第二册
2. 飞机所受的合力是多大?合力做功是多少?
答案:飞机所受的合力F合=F牵-F阻=(1.8×104-0.02×5.0× 103×10) N=1.7×104 N,合力做功W=F合l=9.01×106 J. 3.结合动能表达式的推导和上面的分析,合力做功与动能 变化量之间有什么关系? 答案:合力对物体所做的功与物体动能的变化量相等.
【典例2】下列关于运动物体所受合力做功和动能变化的 关系正确的是( ) A.如果物体所受合力为0,则合力对物体做的功一定为0 B.如果合力对物体所做的功为0,则合力一定为0 C.物体在合力作用下做变速运动,动能一定发生变化 D.物体的动能不变,所受合力一定为0
解析:物体所受合力为0,合力对物体做的功一定为0,选项A正确; 合力做的功为0,但合力不一定为0,例如物体的合力和运动方向 垂直时,合力不做功,选项B错误;物体做变速运动,可能是速度 方向变化而速度大小不变,所以做变速运动的物体,动能可能不 变,选项C错误;物体动能不变,只能说明合力不做功,但合力不 一定为0,例如做匀速圆周运动的物体,动能不变,但合力不为0, 选项D错误. 答案:A
过程建构 动力学问题的两种解法.
解法
牛顿运动定律与 运动学公式结合
动能定理
适用条件
只能研究在恒力作用下物体 做直线运动的情况
对于物体在恒力或变力作用下,物 体做直线运动或曲线运动均适用
应用方法
要考虑运动过程的每一个细 节
只考虑各力的做功情况及初、末 状态的动能
运算方法
矢量运算
代数运算
相同点 确定研究对象,对研究对象进行受力分析和运动过程分析
沿与水平方向成60°角的方向斜向上抛出,抛出时的速度大
小为10 m/s,g取10 m/s2,当石头着地时,其速度大小为(不计空
人教版高中物理必修二 (动能和动能定理)机械能守恒定律教学课件
1. (多选)关于动能的理解，下列说法正确的是( ABD ) A. 动能不可能是负的 B. 一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化；但速度变化时，动 能不一定变化 C. 动能不变的物体，一定处于平衡状态 D. 一定质量的物体的加速度为零，其动能不变
2016年8月16日，我国成功发射首颗量子科学实验卫星“墨子号”， 它的质量为631 kg，某时刻它的速度大小为7.6 km/s，此时它的动 能是多少？
四、功率： （一）功率： 1.定义：如果从开始计时到时刻t这段时间内，力做的功为
W，则功W与完成这些功所用的时间t之比叫做功率。
2.公式：： P W t
比值法定义
3.功率的单位： 瓦特（W）
1 kW=1000W
4.功率也是标量
5.物理意义：功率是表示力对物体做功快慢的物理量。
在日常生活中，我们经常说某台机器的功率，或 某物体做功的功率，实际上是指某个力对物体做功的 功率。
起重机编号 A
被吊物体重 力
2.0×103N
匀速上升速 度
4m/s
上升的高度 16m
所用时间 4s
B
4.0×103N
3m/s
12m
4s
做功大小 3.2×104J 4.8×104J
C
1.6×103N
2m/s
20m
10s
3.2×104J
（1）三台起重机哪台做功最多？ （2）哪台做功快？怎样比较它们做功的快慢呢？
弹力越大，速度越 大，动能越大。
这时弹力对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体做 了功。
01 动能 02 动能定理
动能
质量为m的物体在光滑水平面上运动，在运动方向相同的恒力F的作 用下发生一段位移l。速度由V1增加到V2
人教版高中物理必修第二册精品课件 第8章 机械能守恒定律 3 动能和动能定理
-
s。
(2)“粘壶战术”是让己方冰壶恰能贴紧对方冰壶而不相碰,即到达对方冰壶
处速度为0,由动能定理得
1
-μ1mg(s-d)-μ2mgd=0- 0 2
2
解得d=10 m。
对点演练
3.(2023广东潮州高一期末)“滑滑梯”是小朋友喜爱的游戏活动。“滑滑梯”
可简化为如图所示的模型,斜面AB倾角θ=37°,AD高h=2.4 m,C点处有墙壁。
为圆垒大本营,AB为投掷线。比赛时,在圆垒圆心附近有对方的冰壶,冰壶
队采用“粘壶战术”,即让己方冰壶恰能贴紧对方冰壶而不相碰。运动员在
投掷线AB处将冰壶以v0=2 m/s的初速度向圆垒圆心滑出,已知对方冰壶到
AB线的距离为30 m,冰壶与冰面间的动摩擦因数μ1=0.008,若用毛刷擦冰面
后动摩擦因数减少至μ2=0.004,g取10 m/s2。
(1)运动员若不用毛刷擦冰面,求冰壶能
滑行的最长时间;
(2)要使“粘壶战术”成功,求运动员用毛
刷擦冰面的距离。
答案 (1)25 s
(2)10 m
解析 (1)根据牛顿第二定律,运动员若不用毛刷擦冰面,冰壶运动的加速度
为μ1mg=ma
解得a=μ1g=0.08 m/s2
冰壶能滑行ห้องสมุดไป่ตู้最长时间
0-0
t= =25
学以致用·随堂检测全达标
基础落实·必备知识全过关
物体由于运动而具有的能量
一、动能的表达式
1 2
mv
2
。
2.单位:国际单位为 焦耳
1.表达式:Ek=
,符号为 J 。
与功的单位相同
3.标矢性:动能是 标 量,只有 大小
,没有方向。
s。
(2)“粘壶战术”是让己方冰壶恰能贴紧对方冰壶而不相碰,即到达对方冰壶
处速度为0,由动能定理得
1
-μ1mg(s-d)-μ2mgd=0- 0 2
2
解得d=10 m。
对点演练
3.(2023广东潮州高一期末)“滑滑梯”是小朋友喜爱的游戏活动。“滑滑梯”
可简化为如图所示的模型,斜面AB倾角θ=37°,AD高h=2.4 m,C点处有墙壁。
为圆垒大本营,AB为投掷线。比赛时,在圆垒圆心附近有对方的冰壶,冰壶
队采用“粘壶战术”,即让己方冰壶恰能贴紧对方冰壶而不相碰。运动员在
投掷线AB处将冰壶以v0=2 m/s的初速度向圆垒圆心滑出,已知对方冰壶到
AB线的距离为30 m,冰壶与冰面间的动摩擦因数μ1=0.008,若用毛刷擦冰面
后动摩擦因数减少至μ2=0.004,g取10 m/s2。
(1)运动员若不用毛刷擦冰面,求冰壶能
滑行的最长时间;
(2)要使“粘壶战术”成功,求运动员用毛
刷擦冰面的距离。
答案 (1)25 s
(2)10 m
解析 (1)根据牛顿第二定律,运动员若不用毛刷擦冰面,冰壶运动的加速度
为μ1mg=ma
解得a=μ1g=0.08 m/s2
冰壶能滑行ห้องสมุดไป่ตู้最长时间
0-0
t= =25
学以致用·随堂检测全达标
基础落实·必备知识全过关
物体由于运动而具有的能量
一、动能的表达式
1 2
mv
2
。
2.单位:国际单位为 焦耳
1.表达式:Ek=
,符号为 J 。
与功的单位相同
3.标矢性:动能是 标 量,只有 大小
,没有方向。
高中物理人教版必修第二册教课件机械能守恒定律动能和动能定理PPT课件
题2 从地面竖直向上抛出一只小球，小球运动一段时间后
落回地面。忽略空气阻力，该过程中小球的A动能Ek与时间
t的关系图象是（ ）
A
B
C
D
解析：小球做竖直上抛运动时，速度
v=v0-gt
，
根
据
动
能
Ek
1 2
m 2v
得
Ek
1 2
m
v0
gt
2
，Ek
是
t
的二次函数，图象为开口向上的抛物线。
【点拨】本题四个图 像反映同样的定性 关系：Ek 随t先减小后 增大，要具体作出判 断，需写出Ek 随t变化 的函数关系式。
“
”代表什么？
动能
Ek
1 mv2 2
1 2
”mv，2 这个
W12m22v12m12v
上述结论的推导是在恒力做功、直线运动过程中得出的， 若做功过程对应一个 曲线运动的路径，该结论还成立吗？
O
W1m 2
22v12m12v
简化
1 2
mv
2 1
mgh
0
1 2
mv22
WT 0
v1 0
BA
G
v1 情景1
题组二 对动能定理的理解
题3 关于做功和物体动能变化的关系，下列说D法正确的是（ ）
A. 只要有力对物体做功，物体的动能就增加 B. 只要物体克服阻力做功，它的动能就减少 C. 动力和阻力都对物体做功，物体的动能一定变化 D. 力对物体做功的代数和等于物体的末动能与初动能之差 【解题依据】 （1）动能定理说明，合力做功是物体动能变化的原因，物体动 能的变化用合力的功来量度。 （2）式中W>0， Ek >0（动力做功使动能增加）； W<0， Ek <0 （阻力做功使动能减少）。
高中物理(教材)必修第二册教学课件第八章机械能守恒定律 第3节动能和动能定理(共35张PPT)
①根据 W Pt 求解；
②根据动能定理求解。 （2）本题易错点较多，如将总功当成了牵引力的功、用阻力代替了牵引力等。
题8 一质量为m的小球，用长为l的轻绳悬挂于O点，小球在水 平力F作用下从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点，如图所示。
则力F所做的C功为（ ）
A. mglcos θ C. mgl（1-cos θ）
题组四 用动能定理解决变力做功问题
题7［·北京师大附中高一期末］［多选］质量为m的汽车在平直公路上行驶，发
汽车所受阻力的大小f均恒定不变。在时间t内，汽车的速度由v0增加到最大速度
的距离为s，则在这段时间内可以表示发动机所做功AW的计算式为（ ）
A. W=Pt
B. W=fs
C.
W=
1 2
mvm2
-
1 2
mv02
D.
W=
1 2
mvm2
+fs-
12Dmv02
【解析】 A对，B错：由于发动机功率恒定，则经过时间t，发动机所做的功W=Pt。
C错，D对：车速从v0到最大vm的过程中，由动能定理可知W-fs=
1 2
mvm2
-
1 2
mv02
，解得：W=
1 2
mvm2
-
1 2
mv02
+fs。
【点评】 （1）本题给出了牵引力做功的两种求法：
第3节 动能和动能定理
感知动能 这些物体动能变化的原因是什么？动能如何定量表述？
外力做功
动能的变化
理论探究
v1
FNF G
情景1 v2 F
l
光滑水平面上，质量为m的物体 ，在与运动方向总相同的恒力F 的作用 下发生一段位移l，速度由v1增加到v2。 试寻求这个过程中外力做的功与动能的 关系。
②根据动能定理求解。 （2）本题易错点较多，如将总功当成了牵引力的功、用阻力代替了牵引力等。
题8 一质量为m的小球，用长为l的轻绳悬挂于O点，小球在水 平力F作用下从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点，如图所示。
则力F所做的C功为（ ）
A. mglcos θ C. mgl（1-cos θ）
题组四 用动能定理解决变力做功问题
题7［·北京师大附中高一期末］［多选］质量为m的汽车在平直公路上行驶，发
汽车所受阻力的大小f均恒定不变。在时间t内，汽车的速度由v0增加到最大速度
的距离为s，则在这段时间内可以表示发动机所做功AW的计算式为（ ）
A. W=Pt
B. W=fs
C.
W=
1 2
mvm2
-
1 2
mv02
D.
W=
1 2
mvm2
+fs-
12Dmv02
【解析】 A对，B错：由于发动机功率恒定，则经过时间t，发动机所做的功W=Pt。
C错，D对：车速从v0到最大vm的过程中，由动能定理可知W-fs=
1 2
mvm2
-
1 2
mv02
，解得：W=
1 2
mvm2
-
1 2
mv02
+fs。
【点评】 （1）本题给出了牵引力做功的两种求法：
第3节 动能和动能定理
感知动能 这些物体动能变化的原因是什么？动能如何定量表述？
外力做功
动能的变化
理论探究
v1
FNF G
情景1 v2 F
l
光滑水平面上，质量为m的物体 ，在与运动方向总相同的恒力F 的作用 下发生一段位移l，速度由v1增加到v2。 试寻求这个过程中外力做的功与动能的 关系。
人教版高中物理必修第二册精品课件 第8章 机械能守恒定律 3 动能和动能定理 (3)
对于整个过程,由动能定理得mgh-Ffs=0
解得 s= h=7×2 m=14 m。
随堂训练
1.(多选)关于动能,下列说法正确的是(
对每个子过程的做功情况和初、末动能进行分析,然后针对
每个子过程应用动能定理列式,并联立求解。
2.全程应用动能定理时,分析整个过程中出现过的各力的做
功情况,确定整个过程中合力做的总功,然后确定整个过程的
初、末动能,针对整个过程利用动能定理列式求解。
当题目不涉及中间量时,选择全程应用动能定理更简单、更
知,其合力做的功一定等于其动能的增量,选项 D 正确。
规律总结 1.合力做功一定等于物体动能的变化量,与物体
受力情况无关。
2.求某个不易判断对应位移的力做的功或变力做的功时,可
以根据动能定理求解。
学以致用
1.如图所示,质量为m'的木块静止在光滑的水平面上,质量为
m的子弹以速度v0沿水平方向射入木块,并最终留在木块中与
决实际问题。
知识概览
课前•基础认知
一、动能的表达式
1.表达式:Ek=
2
mv
。
2.单位:与功的单位相同,在国际单位制中为 焦耳 。1
J=1 kg·m2·s-2。
3.动能的特点。
(1)具有瞬时性,是状态量。
(2)具有相对性,选取不同的参考系,同一物体的动能一般不
同,通常是指物体相对于 地面 的动能。
−
。
说明:①式中W为 合力做的功 ,它等于各力做功的
代数和 。
②不涉及物体运动过程中的加速度和时间,也不涉及中间过
程,处理问题比较方便。
解得 s= h=7×2 m=14 m。
随堂训练
1.(多选)关于动能,下列说法正确的是(
对每个子过程的做功情况和初、末动能进行分析,然后针对
每个子过程应用动能定理列式,并联立求解。
2.全程应用动能定理时,分析整个过程中出现过的各力的做
功情况,确定整个过程中合力做的总功,然后确定整个过程的
初、末动能,针对整个过程利用动能定理列式求解。
当题目不涉及中间量时,选择全程应用动能定理更简单、更
知,其合力做的功一定等于其动能的增量,选项 D 正确。
规律总结 1.合力做功一定等于物体动能的变化量,与物体
受力情况无关。
2.求某个不易判断对应位移的力做的功或变力做的功时,可
以根据动能定理求解。
学以致用
1.如图所示,质量为m'的木块静止在光滑的水平面上,质量为
m的子弹以速度v0沿水平方向射入木块,并最终留在木块中与
决实际问题。
知识概览
课前•基础认知
一、动能的表达式
1.表达式:Ek=
2
mv
。
2.单位:与功的单位相同,在国际单位制中为 焦耳 。1
J=1 kg·m2·s-2。
3.动能的特点。
(1)具有瞬时性,是状态量。
(2)具有相对性,选取不同的参考系,同一物体的动能一般不
同,通常是指物体相对于 地面 的动能。
−
。
说明:①式中W为 合力做的功 ,它等于各力做功的
代数和 。
②不涉及物体运动过程中的加速度和时间,也不涉及中间过
程,处理问题比较方便。
人教版高中物理必修第2册 第8章 机械能守恒定律 3 动能和动能定理
预习导学 | 新知领悟
多维课堂 | 素养初培
核心素养微专题
课堂小练 | 素养达成
课后|提升练习
物理 必修 第二册 配人教版
第八章 机械能守恒定律
问题 (1)物体在运动过程中受几个力作用？做功情况怎样？ (2)从A点到C点，物体初、末状态的动能各是多少？ (3)求从A点到C点过程中物体克服摩擦力做的功？ 【答案】(1)物体受重力、轨道支持力、摩擦力三个力作用．在圆弧 轨道上运动时，重力做正功，支持力不做功，摩擦力做负功．在水平轨 道上运动时，重力、支持力不做功，摩擦力做负功． (2)物体由A点从静止滑下，最后停在C点，初、末状态的动能都是 零． (3)设克服摩擦力做功为Wf.根据动能定理mgR－Wf＝0，故Wf＝mgR.
核心素养微专题
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第八章 机械能守恒定律
物体的动能会小于零吗？ 【答案】不会 动能总大于或等于零．
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物理 必修 第二册 配人教版
第八章 机械能守恒定律
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第八章 机械能守恒定律
【解析】子弹的质量 m1＝20 g＝0.02 kg，故子弹的动能为 Ek1＝12m1v21＝ 12×0.02×6002＝3 600 J；鸵鸟的动能为 Ek2＝12m2v22＝12×80×102＝4 000 J， 则可知鸵鸟的动能较大，故 A 正确，B、C、D 错误．
用下，从P点运动到Q点，水平拉力F做的功为W2.已知θ＝30°，则W1和
W2大小关系为
物理人教版(2019)必修第二册8.3动能和动能定理(共26张ppt)
第八章 机械能守恒定律
第三节
动能和动能定理
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
经典例题
5
课堂练习
6
本课小结
学习目标
1 知道动能的表达式，会根据动能的表达式计算物体的动能。
2 理解动能定理的含义，会推导动能定理。
3. 能应用动能定理解决实际问题。
新课导入
纸牌为什么能够“成功切黄瓜”？
新课讲解
定义：物体因为运动而具有的能量称为动能。
力做功。
C错：运动物体所受合外力不为零，则该物体一定做变速运动，若合外力方向始终与运动方向垂直，合外力
不做功，动能不变。
得
1
2
Ek m v0 gt
2
，Ek 是 t 的二次函数，图象为开口向上的抛物线。
增大，要具体作出判
断，需写出 E 随t变化
k
的函数关系式。
题组二 对动能定理的理解
题3关于动能定理的表达式W=Ek2-Ek1，下列说法正确的是（ D ）
A.公式中的W为不包含重力的其他力做的总功
B.动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动；适用于恒力做功，但不适用于
5.状态量:对应某一时刻或某一位置，动能具有相对性。
问题：对于质量一定的物体
1
= 2
2
v
（1）动能变化，速度是否一定变化？ 是
（2）速度变化，动能是否一定变化？ 否
6. 动能的变化：
v
v
ΔEk = Ek末−Ek初
=
1
22
2
−
1
12 =
2
Ek末−Ek初
二、动能定理
1. 内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程
第三节
动能和动能定理
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
经典例题
5
课堂练习
6
本课小结
学习目标
1 知道动能的表达式，会根据动能的表达式计算物体的动能。
2 理解动能定理的含义，会推导动能定理。
3. 能应用动能定理解决实际问题。
新课导入
纸牌为什么能够“成功切黄瓜”？
新课讲解
定义：物体因为运动而具有的能量称为动能。
力做功。
C错：运动物体所受合外力不为零，则该物体一定做变速运动，若合外力方向始终与运动方向垂直，合外力
不做功，动能不变。
得
1
2
Ek m v0 gt
2
，Ek 是 t 的二次函数，图象为开口向上的抛物线。
增大，要具体作出判
断，需写出 E 随t变化
k
的函数关系式。
题组二 对动能定理的理解
题3关于动能定理的表达式W=Ek2-Ek1，下列说法正确的是（ D ）
A.公式中的W为不包含重力的其他力做的总功
B.动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动；适用于恒力做功，但不适用于
5.状态量:对应某一时刻或某一位置，动能具有相对性。
问题：对于质量一定的物体
1
= 2
2
v
（1）动能变化，速度是否一定变化？ 是
（2）速度变化，动能是否一定变化？ 否
6. 动能的变化：
v
v
ΔEk = Ek末−Ek初
=
1
22
2
−
1
12 =
2
Ek末−Ek初
二、动能定理
1. 内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程
高中物理 第八章 机械能守恒定律 第三节 动能和动能定理课件 必修第二册高中第二册物理课件
12/9/2021
第五页，共三十一页。
12/9/2021
第六页，共三十一页。
【思考(sīkǎo)与讨论】 •
12/9/2021
第七页，共三十一页。
【典例一】
• 1、对于质量不变的物体而言，对其具有的动能的分析正确的是 （）
A.该物体动能大小与参考系的选择有关
B.如果物体的速度改变，则该物体的动能一定(yīdìng)改变
第八章 机械能守恒定律
第三节
动能 和动能 定理 (dòngnéng)
(dòngnéng)
12/9/2021
第一页，共三十一页。
第三节|动能(dòngnéng)和动能(dòngnéng)定理
核心素养(sùyǎng)点击
物理观念
科学思维 科学探究 科学态度与责
任
知道动能的符号、单位和表达式，会根据动能 的表达式计算运动物体的动能；能从牛顿第二 定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定 理的意义
第十三页，共三十一页。
动能定理(dònɡ nénɡ dìnɡ lǐ)的应用
• 1、应用动能定理的解题步骤 （1）确定研究对象和研究过程。 （2）对研究对象进行受力分析。(研究对象以外的物体施于研究
对象的力都要分析，包括重力)。 （3）写出该过程中合力做的功，或分别写出各个力做的功(注
意功的正负)。如果研究过程中物体的受力情况有变化(biànhuà)，
C.如果该物体速度的方向不变，则该物体的动能一定 不变 D.如果该物体速度的大小不变，则该物体的动能一定不变
12/9/2021
第八页，共三十一页。
•
12/9/2021
第九页，共三十一页。
二、动能定理(dònɡ nénɡ dìnɡ lǐ)
物理人教版必修第二册8.3动能和动能定理(共38张ppt)
2
2
W总 = Ek2 - Ek1
3、应用动能定理解题步骤:
1)、确定研究对象及运动过程
2)、分析物体在运动过程中的受力情况，明确每个力是否做功，
是做正功还是负功
3)、明确初状态和末状态的动能，写出始末状态动能的表达式
4)、根据动能定理列原始方程求解。
4
课堂练习
1.一质量为2 kg的滑块，以4 m/s的速度在光滑的水平面上向左滑
内容：力在一个过程中对物体所做的总功,等于物体在这个过程中动
能的变化量。
对应着一
这一过程始末状态
个过程
动能的变化量
W总
合力做的功
Ek2
末状态动能
Ek1
初状态动能
2
动能定理
对动能定理中“=”的理解
(1)等值关系:某物体的动能变化量总等于合力对它做的功。
(2)单位相同:国际单位都是焦耳。
(3)因果关系:合力对物体做功是引起物体动能变化的原因,合外力
N
f
上滑过程：- mgsin 37ºs–f s = 0– m v02/2
下滑过程： mgsin 37ºs–f s = m（v0/2 ）2/2– 0
全过程：–2 f s = m（v0/2 ）2/2– m v02/2
第八章 机械能守恒定律
8.3 动能和动能定理
1
动能
物体的质量为 m，在恒定外力 F 的作用下发生一段位移 l，速度由 v1
增加到 v2，如图所示，水平面光滑.推导出力 F 对物体做功的表达式。
已知量：v1、v2 和 m.
v2
v1
F
1．外力对物体做的功是多大？
l
2．物体的加速度是多大？
2
W总 = Ek2 - Ek1
3、应用动能定理解题步骤:
1)、确定研究对象及运动过程
2)、分析物体在运动过程中的受力情况，明确每个力是否做功，
是做正功还是负功
3)、明确初状态和末状态的动能，写出始末状态动能的表达式
4)、根据动能定理列原始方程求解。
4
课堂练习
1.一质量为2 kg的滑块，以4 m/s的速度在光滑的水平面上向左滑
内容：力在一个过程中对物体所做的总功,等于物体在这个过程中动
能的变化量。
对应着一
这一过程始末状态
个过程
动能的变化量
W总
合力做的功
Ek2
末状态动能
Ek1
初状态动能
2
动能定理
对动能定理中“=”的理解
(1)等值关系:某物体的动能变化量总等于合力对它做的功。
(2)单位相同:国际单位都是焦耳。
(3)因果关系:合力对物体做功是引起物体动能变化的原因,合外力
N
f
上滑过程：- mgsin 37ºs–f s = 0– m v02/2
下滑过程： mgsin 37ºs–f s = m（v0/2 ）2/2– 0
全过程：–2 f s = m（v0/2 ）2/2– m v02/2
第八章 机械能守恒定律
8.3 动能和动能定理
1
动能
物体的质量为 m，在恒定外力 F 的作用下发生一段位移 l，速度由 v1
增加到 v2，如图所示，水平面光滑.推导出力 F 对物体做功的表达式。
已知量：v1、v2 和 m.
v2
v1
F
1．外力对物体做的功是多大？
l
2．物体的加速度是多大？