新人教版高中政治选修3美国的联邦制教案
人教版选修3国家和国际组织《美国的联邦制》说课稿

人教版选修3国家和国际组织《美国的联邦制》说课稿一、教材分析1. 教材背景和意义《美国的联邦制》是人教版选修3国家和国际组织的其中一篇文章。
通过学习这篇文章,学生将了解到美国政治体制中的联邦制度,了解不同层级政府之间的权力分配和合作关系,为学生提供了一个了解世界上不同政治制度的例子,培养学生的时事政治意识和分析问题的能力。
2. 教学目标•了解美国联邦制的基本原理和核心特点;•掌握美国联邦制中不同层级政府的权力分配和合作关系;•培养学生的时事政治意识和分析问题的能力;3. 教学重点和难点•美国联邦制的基本原理和核心特点;•不同层级政府的权力分配和合作关系;4. 教学方法•导入法:通过提问、引用实际案例等方式,激发学生的学习兴趣;•对比分析法:通过对比美国联邦制和中国政治制度的差异,帮助学生理解两者的不同;•小组讨论法:组织学生进行小组讨论,深入探讨美国联邦制的优缺点以及对中国的启示。
二、教学内容和过程1. 导入(15分钟)通过提问的方式激发学生对美国联邦制的认知和兴趣,例如: - 你们知道美国政治体制中有联邦制吗?联邦制指的是什么? - 为什么美国要采取联邦制政治体制?有什么好处和困难?2. 学习与探究(40分钟)2.1 美国联邦制的基本原理和核心特点(20分钟)•基本原理:权力分散、分级管理和合作共赢;•核心特点:联邦政府与州政府的合作与制衡。
2.2 不同层级政府的权力分配和合作关系(20分钟)•联邦政府:中央政府的职责和权限;•州政府:州政府的独立性和自治权;•县政府和市政府:地方政府的权力和责任;•合作关系:联邦政府与州政府的合作模式和机制。
3. 拓展应用(30分钟)3.1 对比分析中美政治制度的差异(15分钟)通过让学生将美国的联邦制与中国的政治制度进行对比,引导学生思考和讨论两者的差异,例如: - 美国的联邦制为什么能够有利于国家的统一和稳定? - 中国的政治制度和美国的联邦制相比有哪些优势和不足?3.2 小组讨论:美国联邦制对中国的启示(15分钟)学生分成小组进行讨论,分享各自观点和思考,激发学生对于政治制度的思考和体会,例如: - 美国联邦制在中国是否适用?为什么? - 美国联邦制对中国政治制度有何启示?4. 总结(15分钟)通过对本节课的学习和讨论,对美国的联邦制进行总结和概括,鼓励学生展示自己的思考和观点,同时回答可能出现的问题。
高中政治 专题三 联邦制、两党制、三权分立:以美国为例 第三框 美国的三权分立制教学案 新人教版选修3

专题三联邦制、两党制、三权分立:以美国为例第三框美国的三权分立制1.美国选择三权分立的政体,是其历史条件和具体国情的产物,也是由其国家的阶级本质决定的。
2.三权分立是美国联邦政府组建和运行的基本原则,其核心内容是权力分立、制约和平衡。
3.立法权属于国会,国会负责制定法律;行政权属于总统,总统由选民间接选举产生,直接对选民负责,不对国会负责;司法权属于美国联邦法院系统,联邦最高法院是美国最高审判机关。
4.按照权力分立和权力制衡的原则来组织国家机关行使国家权力的制度就是三权分立制。
5.美国的三权分立制本质上是一种资产阶级民主制度,它有效地维护了美国资产阶级的统治,广大劳动人民不可能在这种制度下享有真正的民主。
1.形成美国选择三权分立的政体,是其历史条件和具体国情的产物,也是由其国家的阶级本质决定的。
2.地位与核心内容三权分立是美国联邦政府组建和运行的基本原则,其核心内容是权力分立、制约和平衡。
3.具体内容中央政权机构由彼此平等而又独立的立法、行政和司法三个机关组成。
立法权属于国会,行政权属于总统,司法权属于联邦各级法院。
国会负责立法,总统负责实施法律,法院负责审查法律。
[理解·应用层级]美国三权分立的内容1.英、法、美三国是当今世界具有影响力的资本主义发达国家,有关三国议(国)会说法正确的是( )①法国议会是指法国的国民议会和参议院②英国议会分为上、下两院,下院有“至尊议会”之称 ③美国国会分为参议院和众议院 ④三国议会都拥有实权,总统都要对议会负责 A .①④B .②③④C .①②④D .①②③ 解析:英、法、美三国都属于三权分立体制的国家,①②③分别阐述了议会在各国的具体称谓。
对于④中三国议会都拥有实权的说法是正确的,但总统都要对议会负责是错误的,在英国最有实权的是首相,他对议会负责;在美国,美国总统对选民负责。
答案:D1.分权(1)立法权属于国会。
但总统有权否决国会立法,法院有权宣布国会制定的法律违反联邦宪法。
新人教版政治选修3《专题三 联邦制、两党制、三权分立:以美国为例》word教案

《联邦制、两党制、三权分立制:以美国为例》复习教案第1课时美国的国家结构形式与政党制度【专题复习关键词及考点】美国的国家结构形式与政党制度;美国的国家机构运行与利益集团。
(1)美国的联邦制了解美国联邦制的特点和利弊(2)美国的两党制了解美国政党的特征理解美国两党制的实质(3)美国的三权分立制理解美国的三权分立与权力制衡分析美国三权分立制的利弊与实质(4)美国的利益集团了解美国利益集团的活动方式及其政治作用【专题训练第一部分】、辨析:联邦制下辖50个州政府,各州在各自的权力范围内享有最高权力,做不到全国一盘棋,因而是一种低效的国家结构形式,不可取。
【参考答案】①联邦制下辖50个州政府,各州在各自的权力范围内享有最高权力,能够确保各州政策制订的灵活性和创造性。
联邦制在美国存在有其积极意义。
②但联邦制也会导致联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿,各州政府之间各自为政。
当大多数资产阶级利益集团意见接近时,联邦制既能保护州的灵活性,又能保证中央的权威;当资产阶级利益集团之间矛盾重重时,联邦制就处于低效运转之中。
因此联邦制并不一定是一种低效的国家结构形式。
③一个国家选择什么样的国家结构形式是由其阶级、历史、文化、民族等具体国情决定的,而不能一概而论。
、材料一:2008年美国总统大选预选在声势浩大的竞选宣传中全面展开,美国民众高度关注,各家媒体也纷纷开设专栏进行跟踪报道。
材料二:为争取更多选民支持,民主党和共和党候选人竞相提出各自的竞选纲领。
以下是美国名。
民主党总统候选人奥巴马和希拉里为获得党内提名均投入了庞大的竞选经费。
仅3月份奥巴马就筹集竞选资金4280万美元,希拉里筹集了2090万美元。
结合材料回答下面问题:(1)与美国国会中期选举相比,美国民众更加关注总统大选预选。
你是怎样认识这种现象的?(2)美国的总统竞选与两党制有何关系?(3)材料二中民主党和共和党竞选纲领,在税收政策上差异;(A.较大 B.较小)在伊拉克问题上差异。
高中政治 《国家和国际组织常识》美国的联邦制 示范教案 新人教版选修3

3.1美国的联邦制示范教案【教学目标】知识目标一、美国的联邦制1、从邦联制到联邦制2、美国联邦制的特点(1)联邦与州分享政治权力(2)联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力(3)联邦地位高于州3、联邦制的利与弊(1)联邦制的优点(2)联邦制的弊端能力目标通过对美国国家结构的分析,能够明确其中央与地方的分工合理的认识联邦制的优点与缺点情感目标通过对国家结构的认识,合理的认识联邦制的优缺点,能够正确的评价我国国家结构【教学重难点】了解美国联邦制的特点。
【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】【导入】教师:展示美国的国旗。
问题:同学们知道美国国旗所表示的含义吗?从中我国可以看出,美国是一个什么样的国家?学生:表述对美国国旗的了解教师:今天我们就来全面的了解一下美国的国家结构形式【学习新知识】【复习回顾】教师:我们以前学过国家结构形式,同学们能够表述出有那些吗?学生:表述国家结构形式教师:出示图表,与学生共同完成【了解美国的国家结构】 教师:展示两面美国国旗问题:这两面国旗有何不同?这一转变是怎样形成的? 学生:依据问题,自主阅读课文,合作分析答案 【探究总结】美国国旗是星条旗(the Star-SpangledBanner),旗面左上角为蓝色星区,区内共有9排50颗白色五角星,以一排6颗、一排5颗交错。
星区以外是13道红白相间的条纹。
50颗星代表美国50个州,13道条纹代表最初北美13块殖民地。
据华盛顿说:红色条纹象征英国,白色条纹象征脱离它而获得自由。
更普遍的说法认为,红色象征勇气,白色象征自由,蓝色则象征忠诚和正义。
历史上的邦联制美国是典型的联邦制国家,宪法规定联邦和州分权。
但是,美国历史上曾经在一个短暂时期内实行过邦联制。
北美独立战争结束后,依据1781年生效的《邦联条例》,美国实行邦联制。
美利坚合众国由13个州组成,各州保持其主权、自由和独立。
邦联仅仅是州之间的联合体,而不是现代意义上的国家。
高中政治人教版选修三专题3.1 美国的联邦制学案设计

选修三 3.1 美国的联邦制学案【课标要求与目标设置】1.课标要求新课标了解美国联邦制下联邦政府与州政府的关系,理解美国联邦制的利弊。
2.学习目标(1)从邦联制到联邦制(2)美国联邦制的特点(3)联邦制的利与弊【复习提问导入新课】1.英法两国政体的差异及缘由2.英法两国政体的相同点【新授课教学】一.从邦联制到联邦制【课前预习】(1)美国历史上曾经在一个短暂时期内实行过____________制。
美国现在是一个典型的____________国家。
(2)北美独立战争结束后,依据1781年生效的《邦联条例》,美国实行____________制,美利坚合众国由____________个州组成,各州保持其___________、____________和____________,这说明,它还不是现代意义上的国家。
当然,作为邦联政府惟一机构的是邦联____________,由各州代表组成,各州代表相当于独立的各州派出的____________,国家的真正权力在____________,中央的权力很软弱。
(3)美国在实行邦联制期间,政府难以应付____________、____________和____________等问题。
特别是1786年爆发了反对当局的人民起义,使资产阶级强烈要求建立一个强有力的____________,以保护资产阶级的利益,镇压人民的反抗,为此,美国制宪会议制定了《____________》。
依据宪法,美国的国家结构形式由____________制转变为____________制,各州把国家权力的一部分转让给____________,使联邦成为一个享有充分____________的国家。
二.美国联邦制的特点联邦制下的美国,联邦政府与州政府的关系有三个基本特征:(1) ____________与____________分享政治权力。
联邦宪法提出了联邦与州两级政府___________的准则,规定“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力,由各州保留,或由人民保留”。
高中政治 3.1美国的联邦制教案1 新人教版选修3(2021年整理)

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专题三联邦制、两党制、三权分立:以美国为例1.美国的联邦制一、教学目标:二、重点、难点:(一)重点:美国联邦制的特点(二)难点:(此难点应适合学完整个专题,平时教学应注意渗透)1.培养学生运用所学知识分析美国政治生活基本现象的能力。
2.通过学习美国的基本知识,对比中美两国政治体制的差异,认识到政治体制完善是一个长期的历史过程。
三、设计思想:(一)材料分析法从现实生活,特别是学生们耳熟能详但又不能准确回答的身边材料切入,如美国国旗所表示的含义等,激发学生求知的兴趣,吸引学生的注意力。
(二)讨论交流法充分运用网络来开发课程资源,如让学生课前准备从邦联制到联邦制转变的原因;美国宪法第六条规定是什么,如何理解等等,为课上的交流准备材料.(三)对比教学法通过对比联邦制与单一制国家结构的不同,让学生对联邦制的特点和利弊有一个深入了解。
四、教学设计:(一)情景导入:从美国国旗谈起.(多媒体展示美国的国旗)问题:同学们知道美国国旗所表示的含义吗?从中可以看出,美国是一个什么样的国家?今天ks5u精品课件国籍中央政权宪法权限范围组成单位联邦制邦联制复合制类型两个以上的主权国家有全部主权,是松散的国家联盟两个以上多部不统一享有相对主权的完整政治实体有相对主权,中央地方不任意干涉联邦和地方宪法一个统一我们就来全面的了解一下美国的国家结构形式(二)复习回顾:国家结构形式部分知识。
高考政治一轮复习 专题3 联邦制、两党制、三权分立以美国为例精品教案 新人教版选修3

专题三联邦制、两党制、三权分立:以美国为例[考点展示]1.美国的联邦制:从邦联制到联邦制;美国联邦制的特点;联邦制的利与弊。
2.美国的两党制:政坛上的“驴象之争”;美国政党的特征;两党制的实质。
3.美国的三权分立制:三权分立:权力运行的规则;三种权力的相互制衡;三权分立的弊端。
4.美国的利益集团:名目繁多的利益集团;利益集团的活动方式;利益集团的政治作用。
核心考点一美国的两党制误区警示 认为“在总统选举中获胜的党也是国会中的多数党”提示 美国竞选包括总统竞选和国会竞选。
总统竞选的成败决定能否获得执政地位,但国会竞选也发挥着重要作用,因为国会中各政党席位的多少直接影响本党在国会中的力量。
在总统选举中获胜的党不一定是国会中的多数党;在总统选举中失败,并不意味着在国会选举中成为少数党,在野党仍然可以通过其在国会中的势力对政府发挥重要的制衡作用。
命题点1 美国两党制的表现典例1 (2011·浙江高考)2009年以来,一个被称为“茶党”的组织在美国数百座城市发动了声势浩大的游行示威,与共和党一起反对奥巴马政府的高税收等政策,其政治影响力逐渐增强。
假设日后“茶党”成为一个小党,根据美国政治传统和现行体制,美国最有可能出现的情况是( )A .从两党制转变为多党制B .“茶党”领袖参加总统竞选C .“茶党”成为国会的多数党D .共和党和“茶党”实现联合组阁答案 B解析 根据美国的政治传统和现行体制,美国是实行资产阶级两党制的典型国家,虽政党较多,但从未对民主党和共和党构成过真正威胁,从未执政,作为一个小党,不可能成为国会多数党,不可能与共和党联合组阁,更不会改变美国的政党制度,A 、C 、D 错误,答案为B 。
命题点2 美国两党制的实质典例2 (2009·浙江高考)美国总统奥巴马在组阁时不但提名党内预选时的“劲敌”希拉里为国务卿,还邀请共和党国防部长盖茨留任。
昔日竞选时恶语相向“打”得热火朝天的竞争对手,在竞争结束后握手言欢、相继入阁的现象说明,在美国( )①两党在具体议题上的政策主张没有明显差别②两党在意识形态、阶级基础方面没有本质区别③两党在竞选实质上是一场资产阶级内部的政治游戏④两党制是社会各利益集团相互制衡的机制保障A.①② B.②③ C.①④ D.③④答案 B解析美国的两党在意识形态、阶级基础方面没有本质差别,但在具体议题上有差别,这也正是两党制得以运行的前提,排除①;昔日对手今日握手,这充分反映了两党制是一场资产阶级内部的权力游戏。
高中政治第三专题联邦制两党制三权分立:以美国为例第一框题美国的联邦制教案新人教版选修3

一、教学目标
1、知识目标:了解美国联邦制的发展过程;理解美国联邦制下联邦政府与州政府的关系
2、能力目标:培养学生用比较分析的方法,透过现象看本质。
3、情感、态度、价值观目标:使学生能够正确认识和评价美国的联邦制。
二、教学重点
联邦政府与州政府的关系。
三、教学难点
正确认识和评价美国的联邦制。
3.由邦联制转为联邦制
(二)美国联邦制的特点
1.联邦与州分享政治权力。
2.联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。
3.联邦地位高于州
(三)联邦制的利与弊
1.联邦制的优点
2.联邦制的弊端
教学反思
本节课的设计思路比较清晰,视频、图片穿插于整节课,活动安排比较多,这样能使学生在参与活动的过程中,得到知识的熏陶。但美国的联邦制毕竟国联邦制的弊端和实质是本课的难点。
例题或练习
根据学生解答情况进行讲解。
教师补充:联邦与州的权力各有哪些?
读课本,结合材料思考、展示问题答案
小组讨论。
通过小组讨论探究初步掌握知识,再通过教师讲解化解难点,加深学生对知识的理解和记忆。
知识点三
联邦制的利与弊。
展示名人名言。
探究问题:试根据名人名言说明联邦制的优点和弊端?
教师讲解:美国实行联邦制的原因
2、阅读P39—40,找出美国邦联制演变成联邦制的原因?
教师讲解补充:美国变成联邦制的过程。
例题或练习
根据学生习题解答情况点拨。
预读课本,结合课本知识思考教师提出的问题。
找出美国邦联制的产生、机构、特点、弱点。
通过探究引导掌握知识,激发学生自主学习的积极性,培养自学能力。
知识点二
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美国的联邦制
一、【课程标准】:
了解美国联邦制的特点。
二、专题导语:
当今世界,如果说有哪个国家最集中、最充分地体现着现代资本主义家的特质,并把它发挥到极致,那就是美国。
美国的联邦制怎样划分联邦政府和州政府的权力范围?两党制在国政治生活中的作用是什么?三权分立如何影响着美国国家权力的运行?美国总统究竟有多大权力?为什么说美国的联邦制、两党制、三权分立制都是资本主义国家民主政体的典型?通过本专题的学习,了解美国的政体及其与国体的关系,可以使我们进一步辨识资本主义民主政体的利弊,洞察资本主义政治制度和国家政权的实质。
三、【新课教学】:
(一)从邦联制到联邦制
1、历史上的邦联制:
(1)构成单位及其与邦联的关系
美国是典型的联邦制国家,宪法规定联邦和州分权。
但是,美国历史上曾经在一个短暂时期内实行过邦联制。
北美独立战争结束后,依据1781年生效的《邦联条例》,美国实行邦联制。
美利坚合众国由13个州组成,各州保持其主权、自由和独立。
邦联仅仅是州之间的联合体,而不是现代意义上的国家。
(2)特点
①邦联国会的组成及代表性质
②中央与各州的权力分配
当时,作为邦联政府唯一机构的邦联国会,由各州代表组成。
各州代表相当于独立的各州派出的大使。
国家真正的权力在各州,中央的权力很软弱,对各州的公民没有直接管辖权,邦联国会颁发的任何法令须得到州政府同意后,才能对该州人民产生约束力。
(3)弱点:
①政治上——松散的联盟;
最根本的弱点是,邦联不是现代意义上的国家,只是各州之间的松散联盟。
②经济上——税收贸易自由,邦联政府经费摊派权在各州;
在财政和经济方面,邦联政府既无权向国民征税,又无权管制州际贸易和对外贸易。
邦联政府所需的经费,根据各州土地的价值,按比例摊派到各州,但是否缴纳则取决于各州。
③军事上——国防依靠各州民兵的支持。
再次,在国防上,邦联也十分软弱。
邦联政府拥有海陆军,但军队规模很小,不得不依靠各州民兵的支持。
2、从邦联制到联邦制转变的原因:
(1)应付危机,加强统治
美国在实行邦联制期间,政府难以应付经济衰退、社会动荡和外部军事威胁等问题。
特别是1786年美国爆发了反对当局的人民起义,使争权夺利的资产阶级各派有了一种共同的“危机意识”。
因而,资产阶级强烈要求建立一个强有力的中央政府,以保护资产阶级的利益,镇压劳动人民的反抗。
(2)法律保障——1787年《美利坚合众国宪法》
为了用成文宪法巩固美国独立战争的胜利成果,保护资产阶级的私有财产权,1787年美国制宪会议制定了《美利坚合众国宪法》。
依据宪法,美国的国家结构形式由邦联制转变为联邦制,各州把国家权力的一部分转让给联邦中央政权,使联邦成为一个享有充分主权的国家。
(二)美国联邦制的特点
联邦制下的美国,联邦政府与州政府的关系有三个基本特征。
1、联邦与州分享政治权力。
①联邦政府行使——宪法明确列举的权力,以及根据最高法院解释可以从“列举的权力”中引申出来的权力。
②州政府拥有“保留的权力”。
联邦与州分享政治权力。
联邦宪法提出了联邦和州两级政府分权的准则,规定“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力,由各州保留,或由人民保留”。
根据这条规定,联邦政府享有宪法“列举的权力”,州政府拥有“保留的权力”。
联邦政府只能行使宪法明确列举的权力,以及根据最高法院解释可以从“列举的权力”中引申出来的权力。
关于州的权力,宪法没有具体规定。
一般而言,州的权力主要是处理本州范围内的事务。
例如,以地方名义征税,管理州内工商业和劳工,组织警卫力量和维持治安等。
2、联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。
①联邦政府与州之间不是严格意义上的中央与地方的关系,而是在各自规定的权限范围内都享有最高权力,均享有对人民的直接管辖权,相互间不得进行任何干涉;
②两种宪法、两种法律体系;
③人员任命、施政行为互不干涉。
联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。
在联邦制下,联邦政府与州之间不是严格意义上的中央与地方的关系,而是在各自规定的权限范围内都享有最高权力,均享有对人民的直接管辖权,相互间不得进行任何干涉。
联邦设有最高的立法、行政和司法机关,有统一的宪法和法律,是国际交往的主体,各州也有自己的立法、行政和司法机关,有自己的宪法、法律;联邦政府不能任命州政府的官员,不能监督、考核州政府的施政行为,州政府也不得干涉联邦事务。
3、联邦地位高于州
①联邦宪法、法律以及以联邦名义缔结的条约,在全国范围内适用,各州必须遵守;
②州的宪法或法律,凡与联邦宪法、法律或条约相抵触者一律无效。
③州的宪法或法律,凡与联邦宪法、法律或条约相抵触者一律无效。
联邦地位高于州。
宪法规定,联邦宪法、法律以及以联邦名义缔结的条约,在全国范围内适用,各州必须遵守;州的宪法或法律,凡与联邦宪法、法律或条约相抵触者一律无效。
(三)联邦制的利弊:
1、形成的历史原因——民主思想和历史环境
联邦制成为美国的国家结构形式,既与当时的资产阶级民主思想密切相关,也是特定历史环境下的选择。
美国立国之初,13个州均享有主权,都不同意出让全部主权。
同时,北方资产阶级与南方种植园主之间、各州之间存在巨大分歧和矛盾。
联邦制是调和这些矛盾的有效形式。
从美国联邦制的历史看,联邦制的最大优点在于,在保持联邦是一个强大、统一国家的同时,确保州的灵活性和创造性。
2、联邦制的优点:
从美国联邦制的历史看,联邦制的最大优点在于,在保持联邦是一个强大、统一国家的同时,确保州的灵活性和创造性。
①保持国家的强大和统一——是最大的优点
②确保州的灵活性和创造性。
3、联邦制的弊端:
(1)效率不高:
(2)集团分享权力,维护资产阶级的利益,不顾人民要求。
在美国实行联邦制的二百多年问,联邦制的弊端也显露无遗。
美国联邦制的最大问题是效率不高,联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿,各州政府之间各自为政。
全国性资产阶级利益集团与地方性资产阶级利益集团分享权力,对于广大人民群众的要求,资产阶级则利用国家结构形式的特点相互推卸责任。
当大多数资产阶级利益集团意见接近时,联邦制既能保护州的灵活性,又能保证中央的权威;当资产阶级利益集团之间矛盾重重时,联邦制就处于低效运转之中。
本框题小结:
3个特点:即美国联邦制的特点
(1)联邦与州分享政治权力。
(2)联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。
(3)联邦地位高于州
2个方面:即美国联邦制的优点和弊端:
1个转变原因:即从邦联制到联邦制转变的原因——应付危机,加强统治。