五年级英语上册(人教版PEP)Unit 2 My weekPart B 第6课时课件
Let's check
2
1
3
4
Let's check
Let's wrap it up
bedroom Wednesday
Thursday
bathroom
Sunday
classroom Tuesday
知识讲解
知识点2 记忆方法
整体记忆法：
记忆星期单词，我们可以把“day”看作一个 整体，在它的前面加上Mon, 就是Monday。 这样记忆单词更快更准确。
Free talk
--Do you often … on the weekend? --Yes, I do./No, I don’t.
Look! Wu Yifan looks _t_ir_e_d__. /ˈtaiəd/ Do you know why? Please listen to the dialogue.
Zoom: It’s a new school year. I need to do some shopping.
new school year 新学期 zip: I’ll help. need [niːd] 需要 do some shopping购物 I’ll=I will 我将；我愿意 Will [wɪl] 将 ；愿意 I will clean the room. 我将（愿意)打扫房间。
花这一醉样人美芬丽芳，的感季谢节你，的愿阅你读生。活像春天一样阳光，心情像桃 87、天勇放下气眼兴通前亡往方，天匹堂只夫，要有怯我责懦们。通继往续20地，:28狱收2。获0:2的80季:3208节72.就01:42在.82前:0320方07T.。1u42e.0s2.d07a2.1y0,4TJ2uu0el.ys7d.11a44y,2,20J0u.72ly.01144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 花一样美丽，感谢你的阅读。 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2820:28:307.14.2020Tuesday, July 14, 2020
词 句 解 析
我们没有足够的钱。
I’ll put back the football. 我将放回足球。
Let's try
再读故事，用自己的话简单概括故事内容。 It’s a new school year, Zoom and Zip need to buy somethings for their new class, but they don’t have enough money.
It’s a new school year. Zoom and Zip have a new timetable. What is it? 新的一学年开始了。Zoom 和 Zip 有了新的课程表。是什么呢？
Story time
视频播放
Complete the from according to the story (根据故事完成表格)
420、:2千敏87淘而.1万好4.浪学20虽，20辛不20苦耻:2，下87吹问.1尽。4.黄。20沙72.10始42.0到2:02金2802。707.:12.1484.:23.2002720.102470..:2120482.220002:2008:22807:2.1842:3.020:0228002:208:2:380:3020:28:30
They have
They need
Mon.
English Notebooks and pencils
Tues.
maths
ruler
Wed.
English
notebooks and pencils
Thur.
art
a box of crayons
Fri.
PE
A new football
知识讲解
知识点1
Read and write √ × ×
Read and write
I have a ping-pong class What do you have on Wednesdays
知识讲解
知识点1 sport /spɔːt/n.体育运动 play sports 进行体育活动
例句：We like sports. 我们喜欢运动。 复数：sports 短语：do sports 做体育运动
( C ) 2. I ______ my homework after dinner. A. make B. am C. do
二、好朋友，手牵手。从左、右两列各选1个 单词连线，组成一个新单词。
1. foot 2. week 3. house
A. end B. room C. fast
weekend bathroom breakfast
加法记忆法： 英语中有些单词是由两个单词相加得来的，也就 是说两个单词可以合成一个新词。 如：class(班级)＋room(房间)＝classroom(教室)
after(在……后)＋noon(中午，正午)＝afternoon(下午) home(家)＋work(工作)＝homework(家庭作业) super(超级的)＋market(市场)＝supermarket(超市) 记忆这些单词，我们可以采用加法记忆法。
Art PE
Chinese Chinese English
MathsArt源自MathsArtEnglish Chinese
Music
Maths
PE
English Computer Art
Computer PE Science
I have …on…
Free talk
What do you often do on the weekend? I often _______.
I will… .
Zip: I’m sorry, Zoom.
We don’t have enough enough [ɪ'nʌf]充足的
money. I’ll put back the football. Zoom: Oh, no!
money ['mʌnɪ]钱；货币；财富 put back 放回 We don’t have enough money.
课堂小结
重点词汇：sport new year school enough money
重点短语：play sports 重点句型：I have...on... . I need... .
一、单项选择。
Exercise
( A ) 1. —What ______ on weekends? —I often clean my room. A. do you do B. does he do C. are you
这醉人春芬春去芳去春的春又季又回节回，，，新愿新桃你桃换生换旧活旧符像符。春。在天在那一那桃样桃花阳花盛光盛开，开的心的地情地方像方，桃，在在 54、勿海不以内要恶存为小知它而已的为，结之天束，涯而勿若哭以比，善邻应小。当而为Tu不它es为的da。开y,始TJuu而elys笑d1a。4y,,72J.01u24ly0.2J10u42l,y022700.21T04uJ.2eu0slyd2a02y20,0TJ:u2ue8lys2d10a4:2y,,82J20u02l:y02781/:413,402/220002:20087:/3104/2020 65、莫天愁生生前命我路的才无成必知长有已，用，需。天要下吃8时谁饭2人，8分不还8识需时君要28。吃分苦81时4，-2J吃8u分l亏-28。0时7T.21u84e分.s2d10a42y-0J, uJlu-l2y0174.1, 42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、一人生日生命无贵太书相过，知短百，暂事何，荒用今废金天。与放钱弃20。了.7.明2104天.270.不1.74一.210定4.27能0.1.得74.21到04.。7.1824时0。22028年0分2780月时年12748月日分1星144期日-J二星ul二期-2〇二07二.14〇.2年二02七〇0月年十七四月日十四日
Unit 2 My week
Part B 第六课时 Read and write—Story time
人教PEP版 五年级上册
Talk about your week
Mon.
Tues.
Wed.
Thur.
Fri.
Chinese Maths
PE Art Music Computer
English Chinese Science Maths
4. break 5. bath
D. board blackboard E. ball football
6. black
F. work housework
Homework
1.灵活运用本节课所学的记忆法来记忆本单元单词、 句型。
2.读 Story time 并复述故事。
亲爱的读者： 1、天 盛 生下 年 活兴 不亡 重 相， 来 信匹 ， 眼夫一泪有 日 ，责 难 眼。 再 泪晨 并20。 不.7.及 代14时 表7.宜 软14自 弱.2勉 。02，2002岁.07:.月2184不270.待1:24人8.2:。0320。0Ju22l00-2:.2708.212040:72:2.8184:3.200J2u0l-20:2208:208:28:30Jul-2020:28 亲爱的读者： 2、仁千世者里上见之没仁行有，绝智始望者于的见足处智下境。，二只20〇有20二对年〇处7月年境1七绝4日月望星十的期四人二日。二20〇20二年〇7月年1七4日月星十期四二日2020年7月14日星期二 春亲去爱春的又读回者，：新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、为少成中年功华易都之学永崛老远起难不而成会读，言书一弃。寸，光放20阴弃:28不者7可永.14轻远.2。不02。会02成0功:28。7.14.202020:28270.1:248.2:300270.2104:.22802200:208:23807.14.202020:287.14.2020
人教版PEP英语五年级上册Unit2 My week B lets learn课件等
do homework
play football
go shopping
Do you often…… on the weekend?
Yes, I do./No, I don’t.
read
watch TV
books
do homework
play computer games
go shopping
小结：
Yes, I do./No, I don’t.
read
watch TV
books
do homework
wash my clothes
play football
Do you often…… on the weekend?
Yes, I do./No, I don’t.
read
watch TV
books
Yes, I do./No, I don’t.
read
watch TV
books
do homework
play computer games
go shopping
Do you often…… on the weekend?
Yes, I do./No, I don’t.
read
watch TV
books
Sun. Mon. Tue. Wed. Thu. Fri. Sat.
日 一 二 三 四 五六
Saturday Sunday weekend 周末
读书
读书
play football
foot ball football
play football
工 作
做作业
do my homework
我的
Unit2 My week part B Let’s learn(教案)人教PEP版英语五年级上册
Unit2 My Week Part B Let’s Learn (教案)一、教学目标1.掌握周的单词和问答方式。
2.学会使用时间表进行周视觉表达。
3.了解周的各种时间表达方式。
二、教学重点1.练习周的单词和问答方式。
2.学会使用时间表进行周视觉表达。
三、教学难点1.听懂各种时间的表达方式。
2.使用时间表进行周视觉表达。
四、教学过程1. 导入新课1.向学生介绍本节课学习的内容：我们将学习周的各种时间表达方式。
2. 学习新词汇1.下午、晚上、夜在周内的位置：用屏幕展示一张周时间表，向学生展示下午、晚上、夜在周内的位置。
2.学习新词汇：下午（afternoon）、晚上（evening）、夜（night），请学生跟读几遍。
3.向学生展示图片，请学生说出该图片在周内的时间：下午、晚上、夜。
3. 听力训练1.提醒学生注意听，听描述后回答问题。
2.播放音频，听第一段描述，请学生回答这是什么时候。
3.播放音频，听第二段描述，请学生回答这是什么时候。
4.播放音频，听第三段描述，请学生回答这是什么时候。
4. 视觉表达1.展示时间表格，向学生解释如何读取和使用时间表格。
2.每位学生根据自己的安排填写一张个人时间表，展示出来。
3.请几位学生介绍自己的时间表，其他学生可以加以评论和提问。
5. 延伸练习1.配对练习：向学生展示两张时间表格，请学生在两张时间表格之间配对正确的时间。
2.完成任务：用音频描述一段时间内的活动，学生需要根据描述在时间表格中标注正确的时间。
3.听读练习：播放音频，学生跟读每个时间，加强记忆。
五、课堂小结1.通过本节课的学习，学生掌握了周的各种时间表达方式，并学会使用时间表进行周视觉表达。
2.学生在个人时间表的填写过程中，表现出了一定的时间规划能力。
六、作业布置1.让学生完成配对练习和完成任务。
2.要求学生每天写一个时间日记，体验更好的时间管理。
七、教学反思1.整堂课以听说为主，没有开展大量的读写活动，下节课要加强对其的训练。
人教PEP版英语五上 Unit 2 My week PartB
巩固练习
( F )1. John likes Wednesdays and Thursdays. ( T )2. John has English on Wednesdays. ( F )3. John often draws pictures and watches TV on Fridays. ( T )4. John often reads books , does homework and washes his clothes on Saturdays. ( T )5. John has the PE class onThursdays .
巩固练习
三、阅读短文，判断句子正(T)误(F). Hello! I’m John. I go to school from Monday to Friday.
I like Wednesdays. Because(因为) we have English on Wednesdays. I don’t like Thursdays. Because I don’t like the PE class. I often draw pictures on Mondays. I often watch TV on Fridays. I often read books, do homework and wash my clothes on Saturdays. On Sundays I often clean my room.
巩固练习
三、根据问句或者图片，写出合适的问句或答语。 1. — Do you often read books on the weekend?
— __Y_e_s_,_I_d_o_._________________________ 2. — Do they often play football on the weckend?
人教版PEP五年级上册英语《Unit 2My week第六课时》教案
人教版PEP五年级上册英语《Unit 2My week第六课时》教案一. 教材分析人教版PEP五年级上册英语《Unit 2 My week》第六课时主要学习关于日常活动的话题。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时态的疑问句和回答，描述过去发生的事情。
本课时主要涉及到一般过去时态的疑问句“What did you do yesterday?” 和回答“I did…”。
同时，学生还需要能够运用所学知识进行简单的交流和描述。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识和词汇，对于一般过去时态已经有了一定的了解。
但是在实际运用中，学生可能还存在一定的困难，如疑问句的构成和回答的时态。
因此，在教学过程中，需要注重学生对一般过去时态的疑问句和回答的掌握，以及能够运用所学知识进行实际交流。
三. 教学目标1.能够正确运用一般过去时态的疑问句“What did you do yesterday?”进行提问。
2.能够正确回答一般过去时态的疑问句，并用“I did…” 的形式描述过去发生的事情。
3.能够运用所学知识进行简单的交流和描述。
4.培养学生的听说能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.一般过去时态的疑问句“What did you do yesterday?” 的构成和运用。
2.一般过去时态的回答“I did…” 的形式和运用。
3.学生能够运用所学知识进行实际交流和描述。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定具体的情境和任务，让学生在实际操作中学习和运用语言。
2.交际法：通过生生之间、师生之间的互动交流，培养学生的听说能力和团队协作能力。
3.情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的语境中学习和运用语言。
六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，包括图片、动画、视频等，帮助学生更好地理解和运用语言。
2.教学素材：准备一些与课程内容相关的图片、卡片等教学素材，用于展示和练习。
3.教学录音：准备一些与课程内容相关的录音材料，用于听力练习和模仿。
Unit2 My week part B read and write(教案)人教PEP版英语五年级
Unit2 My week part B read and write（教案）人教PEP版英语五年级上册教案Unit 2 My week part B read and write教学目标：1. 能够听懂并正确朗读本课时出现的单词和句子。
2. 能够通过图片和文字描述自己一周的活动。
3. 能够正确使用本课时所学的五个动词短语。
教学重点：1. 能够通过图片和文字描述自己一周的活动。
2. 能够正确使用本课时所学的五个动词短语。
教学难点：能够正确使用本课时所学的五个动词短语。
教学准备：PPT，图片，课本，录音机，多媒体设备教学过程：Step 1 Warm-up1. Greetings2. Sing the song “Days of the Week” to review the days of the week.Step 2 Presentation1. Show some pictures and ask the students what they see. Let them describe the pictures.2. Play the recording of the text and ask the students to listen and follow.3. Ask the students what the text is about.4. Ask some students to read the text aloud.Step 3 Practice1. Ask the students to look at the pictures in Activity 1 and read the sentences. Then ask them to match the sentences with the pictures.2. Ask the students to look at the sentences inActivity 2 and circle the correct words.3. Ask the students to look at the picture in Activity 3 and fill in the blanks with the correct words.4. Ask the students to work in pairs and interview each other about their activities in the last week using the questions in Activity 4.5. Ask some students to share their conversations with the class.Step 4 Production1. Show the students an example of their own weekly schedule.2. Ask the students to draw and write their own weekly schedule.3. Ask the students to share their weekly schedules with the class.Step 5 Summary1. Review the five verb phrases: go to the movies, play sports, go shopping, watch TV, and swim.2. Review the sentences and the pictures in the activities.Step 6 Homework1. Review the vocabulary and verb phrases: go to the movies, play sports, go shopping, watch TV, and swim.2. Write about your weekly schedule by writing sentences and drawing pictures.板书设计：Unit 2 My weekVerb phrases: go to the movies, play sports, go shopping, watch TV, and swim.本课时所学的单词和句子。
pep人教版英语五年级上册Unit 2 My week Part BPPT课件
2020年10月2日
19
课后作业
Homework
1. 用英语询问三位好朋友周末 通常做什么。 2. Role play “Let’s talk ”.
2020年10月2日
20
20
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
注意 often经常放在行为动词之前,表示事情或动作发
生的频率。
拓展 类似的表示频率的词还有always(总是),
usually(通常), sometimes(有时;间或), never(从不)
等。
2020年10月2日
10
重难点探究
重点词汇 2. park 公园
复数形式 parks
例句 There are many people in the park. 公园里有很多人。
Unit 2 My week
(三年级起点) 五年级上册
Part B Let's try & Let's talk
2020年10月2日
1
课前热身
Let’s sing
点此播放
2020年10月2日
2
2
话题导入
What do you do on Saturday?
2020年10月2日
3
新词展示
often ['ɒfn]时常;常常 park [pɑːk] 公园
五年级上册英语书第八课
五年级上册英语书第八课由于不清楚您具体使用的教材版本（您虽提及人教版但未明确地区版本等情况），以下为人教版（PEP）五年级上册英语第八课（Unit 2 My week Part B）的相关学习资料：一、单词。
1. Monday（星期一）- 读音：英[ˈmʌndeɪ]；美[ˈmʌndeɪ]- 记忆方法：可以联想“Mon”（月亮，Monday是一周的开始，月亮在晚上出现，象征着新的开始）。
2. Tuesday（星期二）- 读音：英[ˈtjuːzdeɪ]；美[ˈtuːzdeɪ]- 记忆小窍门：“Tues”可以和“two”（二）联系起来。
3. Wednesday（星期三）- 读音：英[ˈwenzdeɪ]；美[ˈwenzdeɪ]- 记忆技巧：这个单词较长，可以拆分成“Wednes + day”，多写几遍加强记忆。
4. Thursday（星期四）- 读音：英[ˈθɜːzdeɪ]；美[ˈθɜːrzdeɪ]- 联想记忆：“Thur”可联想“四”（发音有些相似）。
5. Friday（星期五）- 读音：英[ˈfraɪdeɪ]；美[ˈfraɪdeɪ]- 记忆方法：周末快到了，“Fri”可以想象成“Free”（自由）的开头，周五之后就快自由啦（周末休息）。
6. Saturday（星期六）- 读音：英[ˈsætədeɪ]；美[ˈsætərdeɪ]- 记忆小提示：“Sat”比较好记，是这个单词的主要部分。
7. Sunday（星期日）- 读音：英[ˈsʌndeɪ]；美[ˈsʌndeɪ]- 记忆方法：“Sun”是太阳，周日是休息放松享受阳光的日子。
8. wash my clothes（洗我的衣服）- 这是一个动词短语，“wash”是“洗”的意思，“clothes”是“衣服”的复数形式。
9. watch TV（看电视）- “watch”在这里表示“观看”，“TV”是“television”的缩写。
10. do homework（做家庭作业）- “do”是做的意思，“homework”是家庭作业，注意“homework”是不可数名词。
五年级上册英语教案Unit2 my week B let's talk∣人教(PEP)
PEP Book 5 Unit2 My week Part(B) Let’s talk教学目标与要求1.能听、说、认读单词“often”和“park”。
2.能听懂、会说句子“Do you o ften read books in this park?”，“I like this park very much.”，“Me too.”。
3.能完成“Let’s try”部分的听力任务。
4.感知英语在日常生活中的实用性，鼓励学生学习有用的英语。
重点能听懂、会说句子“Do you often read b ooks in this park?”，“I like this park very much.”，“Me too.”。
难点能灵活运用句型“Do you often …?”询问他人的日常活动并作出相应的回答。
教具单词卡片、图片、课件教学环节师生活动Preparation准备活动1.Let’s chant: Days of the week.2.Free talkT: Hello, everyone. Nice to meet you.Ss: Nice to see you, too.T: How are you today?Ss: Very well, thank you.T: S1, what do you often do on the weekend?S1: I often …T: S2, what do you often do on the weekend?S2: I often …3.交流What do you do on Saturdays/Sundays/the weekend?I often……(设计意图：激活学生原有旧知，调动他们参与新课堂的积极性)教学环节师生活动Presentation新知呈现Let’s try(1) 明确听力任务(2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容完成练习。
Unit 2 My week Part B(课件)人教PEP版英语五年级上册
—Yes, I do.是的，我经常看。 — No, I don’t.不是的，我不经常看。
Let's talk
知识点1 拓展
当句中的主语是第三人称单数(he, she, it)时，该疑问句要 do的第三人称单数形式does开头
肯定回答用 “Yes, 主语 ＋ does.” 否定回答用“No, 主语 ＋ doesnn to music? 他听音乐吗？
Unit 2 My week
Part B
Warming up
Play a game: Minesweepers.
号码牌下面埋着雷，点击号码牌， 读出下面的词组，认读对了加分，遇 到地雷则扣分。
Warming up
watc1h TV homde2owork
3
4
5
read6books
7
wcalos8thhemsy fopol9tabyall
read 指阅读一类的“看”，与纸张类有关，如read books看书。
Let's learn
描述周末活动的动词及词组
play football
踢足球
拓展：play games做游戏 词形变化：play玩→player运动员
Let's learn
易错点 提示
play后跟球类、棋、牌类等名词时，作宾语的名词前不加任何冠词。 如：play basketball打篮球 play chess下棋 表示“演奏（乐器）”时，乐器前通常要定冠词the。 如：play the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴
Unit2Myweek(课件)人教PEP版英语五年级上册
3.Zip: We have maths on Tuesdays.
我们星期二有数学
Zoom: I need a ruler.
orange
我需要一把尺子。
green 4
4.Zip: On Thursdays, we have art.
强化练习。
在星期四，我们有美术课
邀请同学 Zoom: I need a box of crayons.
orange 面的对话。
green 4
强化练习。 邀请同学
brown
1.Listen and number.
2.Read and circle.
Do you read books on the weekend?
orange green
你在周末读书吗?
D4o you watch TV on the weekend?
bath+room=bathroom 浴室
你周末洗衣服吗S?un+day=Sunday
星期日
class+room=classroom 教室
Thus+day=TБайду номын сангаасusday
星期二
1.Zoom: It's a new school year.I need to
do some shopping.
这是一个新学年，我需要做一些购物。
orange Zip: I'll help.
green
我来帮忙。
强邀化请练4同习学。2W.Zedipn:eWsdeayhsa.ve English on Mondays and
brown
我们星期一和星期三有英语课
Zoom: I need some notebooks and pencils.