五年级下册数学试题-第五单元测试卷(附答案) 人教版
第五单元测试卷
一、填空。
1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（），二是旋转的（），三是旋转的（）。
2．图形（1）是以点（）为中心旋转的；图形（2）是以点（）为中心旋转的；图形（3）是以点（）为中心旋转的。
3．如图，指针从点A开始，顺时针旋转了90°到（）点，逆时针旋转了90°到（）点；要从点A旋转到点C，可以按（）时针方向旋转（）°，也可以按（）时针方向旋转（）°。
4．观察图形，填写空格。
①号图形是绕A点按（）时针方向旋转了（）°；
②号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）°；
③号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了90°；
④号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了（）。
5．观察图形并填空。
（1）图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图（）的位置；（2）图1绕点“O”逆时针旋转180°到达图（）的位置；（3）图1绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；绿色圃中小（4）图2绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图（）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图（）的位置。
二、选择。
1．将下面的图案绕点“O”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）。
2．将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重
合的是（）。
3．由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（）。
A.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）
B.图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）
C.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）
D.以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2）
4．观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（）。
A.先顺时针旋转90°，再向右平移10格
B.先逆时针旋转90°，再向右平移10格
C.先顺时针旋转90°，再向右平移8格
D.先逆时针旋转90°，再向右平移8格
5．中心对称图形是指把图形绕某一点旋转180°后的图形和原来的图形能够完全重合，下面这些美丽的轴对称图案中，中心对称的图形有（）个。
A.1
B.2
C.3
D.4
三、解答。
1．将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C。
在图中画出图形B与图形C。
2．观察图形，给风车的风叶涂上相应的颜色。
3．如图，这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的？是由这个图案旋转了多少度？几次呢？
4．请你用图（1）的四块拼板，在图（2）中拼出图（3），并说一说你的操作过程。
5．如图的七巧板，通过平移、旋转或轴对称的方法在方格纸上设计你喜欢的图形。
参考答案
一、1、中心；方向；角度。
2、B；A；D。
3、D；B；顺；180；逆；180。
4、顺；90；B；90；C；逆；D；顺；90。
5、（1）2 ；（2）3；（3）90；（4）180；（5）1；（6）1。
二、1、B2、C3、A4、B5、C
三、1、
2、
3、如下图，可以看作是由一个长方形ABOC通过五次旋转得到的，每次旋转的角度都是60°。
4、将图（1）中左上角的一块绕某一点顺时针旋转90°拼在图（2）的左上角；将图（1）中右上角的一块绕某一点按逆时针旋转90°拼在图（2）的左下角；将图（1）中左下角的一块绕某一点顺时针（或逆时针）旋转180°拼在图（2）的右下角；最后将图（1）中右下角的一块绕某一点逆时针旋转90°拼在图（2）的右上角。
5、该题为开放题，建议依据学生完成情况做出等级判定，举例如下。
小学数学五年级下册全册单元测试卷期中期末总复习试题附答案
人教版小学数学五年级下册全册单元测试卷期中期末总复习试题附答案第1单元一、填空。
(每空2分，共30分)1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．在下面四个几何体中：(1)从正面看是图A的是()，从左面看是图B的是()。
(2)观察④，从()面和()面看到的都是图B。
(3)用5个同样的小正方体摆一个从上面看和①一样的几何体，有()种不同的摆法。
3．一个几何体，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个几何体是由()个同样大小的小正方体摆成的。
4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。
搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。
5．看下面的几何体填空。
(1)移去一个小正方体，使得从左面和正面看到的图形不变，有()种移法。
(2)添加一个小正方体，使得从左面、正面和上面看到的图形不变，有()种添法。
6．用5个小正方体摆一摆：若从上面看到的形状是，有()种摆法。
如果又从正面看到的图形是，有()种摆法。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”。
每小题2分，共10分)1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。
() 2．根据从正面和上面看到的图形，一定不能确定几何体的具体形状。
() 3．用小正方体搭成一个几何体，要使从左面和上面分别看到右面两个图形，至少需要5个小正方体。
()4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。
() 5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每小题2分，共12分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。
A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2．下面各几何体中，从正面看是，从上面看是，这个几何体是()。
人教版小学五年级i数学下册单元达标测试卷(带答案)
人教版小学五年级数学下册单元达标测试卷（带答案）第1单元达标测试卷一、仔细审题，填一填。
(每空2分，共26分)1．下面右边的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上” “正” 或“左” )2．一个由小正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是，那么这个立体图形最少由()个小正方体组成。
3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1) 变成了十种图形(图2)。
图1 图2(1)从左面看，小明搭的积木中，() 的形状和小丽搭的是相同的。
(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是()，或者()，或者()。
4．给增加1个小正方体变成，从() 面看到的图形不变。
(填“上” “正” 或“左” )5．用5个同样的小正方体搭立体图形，如果从上面看到的形状是，从左面看到的形状可能有() 种。
6．一个用小正方体搭成的几何体，右面是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆() 个小正方体，最多能摆() 个小正方体，共有()种摆法。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。
() 2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。
() 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。
() 4. 左边三个几何体从正面看到的图形都是。
()5．。
()三、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是()。
2．用同样大小的正方体拼搭图形，如图是从不同方向看到的图形，那么这个立体图形有()个同样的正方体。
A．5 B．6 C．7 D．8 3．用6个同样大小的正方体摆成一个几何体，它从上面和正面看到的图形都是，从左面看到的图形是()。
(压轴题)小学数学五年级下册第五单元图形的运动(三)测试卷(答案解析)(4)
（压轴题）小学数学五年级下册第五单元图形的运动（三）测试卷（答案解析）(4)一、选择题1．从6：00到6：30，分针旋转了（）A. 30°B. 90°C. 180°2．从10：00到12：00，时针旋转了（）°，从1：30到1：50，分针旋转了（）°。
A. 60，60B. 60，90C. 60，1203．下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是( )。
A. B. C. D.4．看一看，下面的图②是由图①（）变化得到的图案。
A. 旋转B. 平移5．下面的图案，（）是由涂有阴影的部分旋转形成的。
A. B. C.6．任意一对对应点与旋转中心所成的角都是（）A. 对应角B. 旋转角C. 直角D. 钝角7．利用平移，旋转，（）可以设计出美丽的图案A. 翻转B. 对称C. 移动8．如图，将三角形A绕点O（）可以得到三角形B。
A. 按顺时针方向旋转60°B. 按顺时针方向旋转90°C. 按逆时针方向旋转60°D. 按逆时针方向旋转90°9．教室的打开和关上，门的运动是（）。
A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转10．小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，下列给出的四个图案中，符合图示胶滚涂出的图案是（）A. AB. BC. CD. D11．绕点O顺时针旋转（）度后，又回到原来位置。
A. 270B. 180C. 36012．下面的图案用到了（）原理A. 平移B. 旋转C. 对称二、填空题13．时针从8：00到11：00，按________时针方向旋转了________°，从1时到1时10分，分针旋转了________。
.14．下图是由几种完全一样的图形拼成的图案，请你先在图案中找出基本图形，它们分别是________、________、________和________。
15．简单的图案设计步骤分为________、________、________。
人教版五年级数学下册第五单元测试题
1、a3表示（ ）。
A、a×3 B、a×a×a C、3a
2、下面图形不是正方体展开图的是（ ）。
A、 B、 C、
3、如果分子加上2a，要使分数的大小不变，分母应该是（ ）
五、应用题
1、五年一班有学生48人，其中有女生28人，男生占全班总人数的几分之几？
2、一根绳子，第一次截去 米，第二次截去 米，还剩 。这根绳子长多少米？
3、五年三班一次数学测试成绩如下：第一小队9人，共得810分；第二小队10人，平均分89.5分；第三小队10人共922分；第四小队9人共774分，全班的总平均分是多少？再算算哪个组的平均分高一些？
（2） 下面的分数中不能化成有限小数的是（ ）。
A、 B、 C、 D、
（3）两个质数相乘的积一定是（ ）。
A、11 B、1 C、10
三、判断
1、两个不同的质数一定是互质数。 （ ）
2、异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。 （ ）
A、2a＋b B、2ab C、3b
4、把一张长方形纸的纸片对折4次，每份是这张纸的（ ）。
A、 B、 C、
5、是最大的真分数，那么a的值是（ ）
(4) + - + ) (5) 0.25+ + + (6) ＋ +
3、解方程。
(1) x + = (2) - x= (3) 4x - =2-
4、列式计算。
（1）从里面减去与的和。差是多少？
（2）一个数加上的和比3少，这个数是多少？
10、从0、2、3、5、7这五个数中，选出四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数是（ ）。
人教版五年级数学下册第五单元图形的运动(三)单元测试卷(含答案)
人教版五年级数学下册第五单元图形的运动（三）单元测试卷（含答案）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．如所示图形中，对称轴条数最多的是（）2．下面图中，绕端点旋转，怎样从图形得到图形？（）A．先顺时针旋转90°，再向右平移10格B．先逆时针旋转90°，再向右平移10格C．先顺时针旋转90°，再向右平移8格D．先逆时针旋转90°，再向右平移8格3．将图案绕点逆时针旋转90度，得到的图案是（）4．将下图按顺时针的方向旋转，得到的图案是（）5．如图是由经过（）变换得到了．A．旋转B．平移C．对称6．如图所示，把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，则所得图形是（）7．下面图形中，对称轴条数最多的是（）8．下面图形中有2条对称轴的是（）A．正方形B．长方形C．等腰三角形二．填空题（满分16分，每小题2分）9．正方形有条对称轴，长方形有条对称轴，圆形有条对称轴。
10．指针从指向A旋转到指向B，可以按时针方向旋转；也可以按时针方向旋转．11．如图有条对称轴．12．你所认识的常见平面图形中，有无数条对称轴的图形是．转度．14．图形B看作图形A绕点顺时针旋转度，再向平移格，再向下平移格得到的．15．简单的图案设计步骤分为、、。
16．如图所示，把图形A向平移格可以得到图形B；图形B绕点O，时针方向旋转得到图形C．三．判断题（满分8分，每小题2分）17．三角形最多有三条对称轴．．18．如图，将等边三角形图形绕着点O旋转120°后与原来图形重合．.20．图中是由经过旋转得到的．．四．操作题（满分36分）21．（6分）画出小旗先向右平移6格，再向上平移4格后的图形。
22．（6分）将图A绕O顺时针旋转90度，得到图形B，再将图形B向右平移4格，得到图形C。
（标出图形B和C）23．（12分）（1）画出平行四边形绕顶点O顺时针旋转90°后的图形．（2）以直线a为对称轴，画出图①的轴对称图形②．（3）画出图形②先向上平移3格，再向左平移6格后的图形③．24．（12分）按照下面的要求设计一个班徽，并画在方格里．（1）给班徽起一个名字．（2）需要体现一个主题．（3）可以全部或者部分是轴对称图形．五．解答题（满分24分）25．（6分）下面是用四个小正方形组成的“L”图形，我们只要在图中添画一个小正方形就能使它成为一个轴对称图形，如范例所示，请你在框中再画出与范例不同的两种添加方法．26．（6分）淘气将下图A变成图B，请你说说他的变化过程．27．（12分）你知道方格纸上图形的位置关系吗？（3）图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置．（4）图形D可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转得到的．参考答案：一．选择题（满分16分，每小题2分）1．解：A项有3条对称轴；B项有4条对称轴；C项有无数条对称轴；D项有1条对称轴。
【三套试卷】小学五年级数学下册第五单元精品测试卷(含答案)(3)
第五单元学习检测卷(附答案)一、口算1.口算。
- = + = 0.25+ = - - =+ = 1- = 0.875- = - + =+ = - = - = + =二、填空题2.要使12 同时是2，3，5的倍数，这个四位数最大是________，最小是________。
3.17，56，90，61，43，77几个数中奇数有________，偶数有________，质数有________，合数有________。
4.用3个棱长是2cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是________cm2，体积是________cm3。
5.12的最大因数是________，它的最小倍数是________。
6.= ________= ________ 5÷4= ________= ________1= ________= ________ = ________=________7.将一根绳子对折两次，每段是全长的________。
8.一个长方体，底面是周长为40cm的正方形，高是9cm，这个长方体的表面积是________cm2，体积是________cm3。
9.15瓶饮料中有一瓶变质了（略重一些），用天平称至少称________次一定能找出变质的那一瓶。
10.的分子加上27，如果要使分数的大小不变，分母应该加上________。
11.有一箱桂圆，先吃了它的，又吃了它的，还剩下它的________没吃。
12.化成最简分数是________；0.24化成分数是________。
13.把12个苹果平均分给15个人，平均每人分得________个苹果，每人分得这些苹果的________。
14.23至少增加________才是2和5的倍数，至少减去________才是3的倍数。
15.把一个长6cm、宽5cm、高4cm的长方体切成一个最大的正方体，切成的正方体的表面积是________cm2。
三、判断题16.所有偶数都是合数。
新人教版五年级下册《第5章_分数的加法和减法》小学数学-有答案-单元测试卷(4)
新人教版五年级下册《第5章 分数的加法和减法》小学数学-有答案-单元测试卷（4）一、填空．（15分，第2小题1分，其余每题2分）1. 910+110表示9个________加上1个________，和是10个________，就是________．2. 分数加、减混合运算的运算顺序与整数加、减混合运算的运算顺序________．3. 把45、12和0.9按从小到大排列是________．4. 异分母分数相加、减，要先________才能相加。
5. 24分钟=()()小时，80克=()()千克。
6. 0.06里面有6个________分之一，它表示________分之________；0.027里面有27个________分之一。
它表示________分之________．7. 67米比________米短15米 比49米长112米的是________米。
8. 分数单位是16的最简真分数有________个，它们的和是________．二、判断题．正确的画“√”，错的画“×”．（8分）一根电线用去56，还剩下16米。
________（判断对错）分数单位相同的分数才能相加减。
________．（判断对错）分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
…________．（判断对错）圆是轴对称图形，它也能密铺。
…________（判断对错）三、直接写出得数．（10分）直接写出得数。
计算下面各题，能简算的要简算。
解方程。
（1）5x −9.12=1.12（2）2x +137=207（3）x +512=1（4）x −56=16． 六、应用题（25分，每题5分）一批苹果，第一天卖出了总数的25，第二天卖出总数的14，两天一共卖出总数的几分之几？一个长方形长是75米，宽是13米。
它的周长是多少米？一根铁丝，第一次用去它的14，第二次用去它的13，还剩下全长的几分之几？服装厂本月计划生产一批童装，结果上半月完成了23，下半月和上半月完成的同样多，超产了吗？如果超产，超产了几分之几？一个三角形三条边的长度分别是15米，310米和12米，这个三角形的周长是多少米？参考答案与试题解析新人教版五年级下册《第5章 分数的加法和减法》小学数学-有答案-单元测试卷（4）一、填空．（15分，第2小题1分，其余每题2分）1.【答案】110,110,110,1【考点】分数的加法和减法【解析】根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做这个分数的分数单位。
人教版数学五年级下册第五、六单元素养达标测试卷(含答案)
人教版数学五年级下册第5、6单元素养达标测试卷(时间：90分钟 分数：100＋10分)题号 一 二 三 四 五 六 附加题 总分 得分一、填一填。
(第1题4分，其余每空1分，共26分)1．观察图形，填写空格。
①号图形是绕A 点按( 顺 )时针方向旋转了( )； ②号图形是绕( )点按顺时针方向旋转了( )； ③号图形是绕( )点按( 逆 )时针方向旋转了90°； ④号图形是绕( )点按( )时针方向旋转了( )。
2.415 ＋915 表示( )个115 加上( )个115 ，共有( )个115 ，结果得( )。
3．计算58 －25 不能直接相减，是因为它们的分母不同，也就是( )不同，所以必须先( )，化成( )分数，再计算。
4．一根2米长的绳子，用去57 米，还剩( )米。
5．( )千克比57 千克少27 千克；比25 平方米多215 平方米的是( )平方米。
6．修一条公路16天完成，3天完成这项工程的( )，还剩下这项工程的( )。
7．1－(815 ＋16 )的运算顺序是先算( )法，再算( )法。
8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
25 ＋23 12 56 －13 34 13 －14 112 718 －1629 1115 －2514 34 ＋19899．3米长的铁丝，先剪去总长的13 ，再剪去总长的15 ，一共剪去了这根铁丝的( )，还剩下这根铁丝的( )。
二、判断题。
(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1．一个图形旋转后，它的形状和位置都变了。
( ) 2．从早上6：00到当日上午9：00时针旋转了90°。
( ) 3．把1520 约分后，分数单位和分数的大小都不变。
( ) 4．分数单位是19 的最大真分数和最小假分数的和是189 。
( ) 5．在35 、0.7和67 中，分数单位最大的是67 。
( ) 三、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)(5分)1．从2里面连续减去15 ，最后得0，需要减( )次。
新人教版五年级下册《第2章_因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷(5)
新人教版五年级下册《第2章因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷（5）一、填空1. 一个数的因数的个数是________，其中最小的因数是________，最大的因数是________．2. 一个数的倍数的个数是________，最小的倍数是________．3. 18的所有因数有________．4. 写出30以内3的倍数________．5. 一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是________．6. 一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是________．7. 我是54的因数，又是9的倍数，同时我的因数有2和3．________．8. 我是50以内7的倍数，我的其中一个因数是4．________．9. 我是30的因数，又是2和5的倍数。
________．10. 既是36的因数，也是2和3的倍数，而且比15小。
该数是________．11. 根据算式25×4=100，________是________的因数，________也是________的因数；________是________的倍数，________也是________的倍数。
12. 在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有________；3的倍数有________；5的倍数有________，既是2的倍数又是5的倍数有________，既是3的倍数又是5的倍数有________．13. 48的最小倍数是________，最大因数是________．最小因数是________．14. 用5、6、7这三个数字，组成是5的倍数的三位数是________；组成是3的倍数的最小的三位数是________．15. 一个自然数的最大因数是24，这个数是________．16. 从0、3、5、7这4个数中，选出三个组成三位数。
（1）组成的数是2的倍数有：________．（2）组成的数是5的倍数有：________．（3）组成的数是3的倍数有：________．17. 一个数是42的因数，又是7的倍数，这个数可能是________．（几个都写出来）18. 我的最大因数和最小倍数都是18，我是________．19. 我的最小倍数是1，我是________．二、判断题：(对的在横线上打“√”，错的在横线上打“×”）任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
人教版数学五年级下册第五单元核心素养达标测试卷(含答案)
人教版数学五年级下册第五单元核心素养达标测试卷一、仔细填空。
(31分)1.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的( )，二是旋转的( )，三是旋转的( )。
2.图形(1)是以点( )为中心旋转的；图形(2)是以点()为中心旋转的；图形(3)是以点( )为中心旋转的。
3.如图，指针指向点A，顺时针旋转90°后到点( )，逆时针旋转90°后到点( )；要从点A旋转到点C，可以按( )时针方向旋转( )°，也可以按( )时针方向旋转( )°。
4.观察图形并填空。
(1)图1绕点O逆时针旋转90°到达图( )的位置。
(2)图1绕点O逆时针旋转180°到达图( )的位置。
(3)图1绕点O顺时针旋转( )°到达图4的位置。
(4)图2绕点O顺时针旋转( )°到达图4的位置。
(5)图2绕点O顺时针旋转90°到达图( )的位置。
(6)图4绕点O逆时针旋转90°到达图( )的位置。
5.从2：15到2：45，分针围绕钟面的中心按顺时针方向旋转了( )°；从2：00到( )，时针围绕钟面的中心按顺时针方向旋转了120°。
6.看图填空。
(1)图形B可以看作是图形A先绕点( )按顺时针方向旋转( )°，再向( )平移2格得到的。
(2)图形C可以看作是图形B先绕点( )按顺时针方向旋转( )°，再向左平移( )格得到的。
(3)图形C可以看作是图形D先绕点( )按( )时针方向旋转( )°，再向( )平移( )格得到的。
二、谨慎选择。
(把正确答案的序号写在括号内)(24分)1.将右面的图案绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图案是( )。
A B C D2.将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是( )。
A B C D3.由图形1不能变为图形2的方法是( )。