(消防培训)消防安全知识培训教案
消防安全培训教案（精选12篇）
消防安全培训教案消防安全培训教案（精选12篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的消防安全培训教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
消防安全培训教案篇1教学目标：1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。
3、学会辨析生活中消防安全行为正误。
教学过程：一、导入观看一段视频：一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。
看了这段录像，你有什么感受？为了防止这类人间悲剧再次发生，国家制定了《消防法》，在这部法律条文中都有什么规定呢？谁来读一读？机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责：（一）落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；（二）按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效；（三）对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查；（四）保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；（五）组织防火检查，及时消除火灾隐患；（六）组织进行有针对性的消防演练；（七）法律、法规规定的其他消防安全职责。
二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。
（一）认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。
这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
（二）了解各类消防安全标志的含义1、、出示小黑板：标志分类（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
消防安全知识培训教案
消防安全知识培训教案1. 教学目标- 了解消防安全的重要性和紧迫性。
- 掌握常见火灾事故的原因和预防措施。
- 学会正确使用消防设施和器材。
- 培养正确的火灾逃生和自救能力。
2. 教学内容2.1 消防安全意识的培养- 火灾给人们生命和财产造成的巨大危害。
- 学校、家庭、工作场所等消防安全责任的重要性。
- 平时防火安全常识的学习和掌握。
2.2 火灾原因与预防措施- 厨房及电器使用安全。
- 使用电器时不随意插拔电源，避免线路过载。
- 不在灶具附近放置易燃物品，并注意及时清理油污。
- 电线、电缆及电源插座的安全使用。
- 不私拉乱接电线、电缆等，避免电线老化引发火灾。
- 插座合理用电，不超负荷使用。
- 烟花爆竹和明火的安全防范。
- 切勿违法燃放烟花爆竹。
- 室内使用蜡烛等明火时要注意安全。
2.3 消防器材的正确使用- 灭火器的种类和使用方法。
- 了解不同类型的灭火器的使用对象及适用场所。
- 学会正确使用灭火器进行初期火灾扑救。
2.4 火灾逃生和自救技能- 安全通道和疏散路线的熟悉。
- 学校、办公楼、住宅等建筑物内的安全通道和疏散路线。
- 平时注意标识的了解和记忆。
- 火灾逃生的基本步骤和技巧。
- 火灾发生时迅速保持冷静，判断周围状况。
- 尽量沿着疏散通道有序撤离，避开烟雾和明火。
- 火灾时的自救与互救方法。
- 遇到火灾时，如无法立即逃生，采取有效的自救方法。
- 注意互相提醒和帮助，确保大家的安全。
3. 教学过程3.1 导入环节- 展示几起火灾事故的图片或视频，引发学生对消防安全的关注和思考。
3.2 知识传递与讲解- 分别对每个教学内容进行详细讲解，结合具体案例和图片进行说明。
3.3 讲解与演示灭火器的使用方法- 选取几种常见灭火器进行示范，让学生亲自操作，掌握正确使用方法。
3.4 练习与实践- 分组进行模拟火灾逃生演练，培养学生的逃生能力和团队合作精神。
3.5 总结与评价- 对本节课的教学内容进行总结，并提出学生在消防安全方面需要改进的地方。
员工消防安全知识培训教案
员工消防安全知识培训教案一、教学目标：1.了解消防安全的意义，认识到消防安全对于企业和员工的重要性；2.熟悉消防安全的基本知识，掌握正确的灭火方法和逃生技巧；3.增强员工的消防安全意识，提高应对突发火灾事件的能力。
二、教学重点：1.理解和掌握消防安全的基本知识；2.学习正确的灭火方法和逃生技巧。
三、教学内容：第一部分：消防安全的意义和重要性（15分钟）1.引入：通过介绍最近的火灾事故新闻，引起学员们对消防安全的重视；2.介绍消防安全的意义和重要性，包括保障生命安全、保护企业财产、维护社会稳定等方面；3.分析火灾事故的危害和损失，强调消防安全的重要性。
第二部分：消防安全知识（30分钟）1.火灾的发生和传播原理：通过动画或示意图介绍火灾的发生原因和传播原理，例如明火、电器故障、易燃物品等；2.火灾分类和灭火器使用：简要介绍火灾的分类和不同类型的灭火器的使用方法；3.灭火器的使用演示：实际操作不同类型的灭火器，让学员们亲手体验灭火器的使用方法；4.灭火器的选择和维护：介绍不同场所适用的灭火器种类，以及灭火器的定期维护和检查方法。
第三部分：逃生技巧（30分钟）1.火灾的逃生原则：介绍火灾逃生的基本原则，包括保持冷静、避免烟气、快速逃生等；2.火灾逃生设施和通道：介绍企业内部的火灾逃生设施、疏散通道以及标识的意义；3.火灾逃生演练：在教室或室外设置逃生标识和障碍物，让学员们进行逃生演练，提高应对突发火灾事件的能力；4.着重强调火灾逃生时的自我保护意识，避免损伤。
第四部分：消防安全制度和组织（15分钟）1.介绍企业的消防安全制度和组织架构，包括消防安全管理机构、消防安全责任制等；2.介绍企业内部的消防设施和消防器材的分布，以及相关管理规定；3.介绍消防安全培训的重要性和周期，鼓励员工积极参加消防安全培训和演练。
四、教学方法：1.多媒体演示：使用动画、图片等多媒体资料，直观地展示消防安全知识和案例，提高学习的吸引力；2.操作演示：让学员亲自操作灭火器，提高实际操作能力；3.互动讨论：在培训过程中，引导学员互相交流、讨论灭火和逃生技巧。
消防培训授课教案
消防培训授课教案一、教学目标1. 让学生了解消防基础知识，掌握消防设施的使用方法。
2. 培养学生防火、灭火和逃生的意识，提高自救互救能力。
3. 增强学生消防安全意识，遵守消防法规，减少火灾事故的发生。
二、教学内容1. 消防基础知识a. 火灾的分类和成因b. 火灾的危害和预防措施2. 消防设施a. 灭火器的种类和操作方法b. 消防水枪、消防栓的使用方法c. 消防报警系统的原理及操作三、教学方法1. 讲授法：讲解消防知识和火灾逃生技巧。
2. 演示法：展示消防设施的使用方法和火灾逃生场景。
3. 实践操作法：学生亲身体验使用消防设施，进行火灾逃生演练。
四、教学步骤1. 导入：介绍火灾的危害和预防措施，引发学生对消防知识的兴趣。
2. 讲解消防基础知识：讲解火灾的分类、成因和预防措施。
3. 演示消防设施使用方法：展示灭火器、消防水枪、消防栓等设施的使用方法。
4. 讲解火灾逃生技巧：讲解火灾时的逃生方向、方式和安全事项。
5. 实践操作：学生分组进行消防设施使用和火灾逃生演练。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握消防设施的使用方法。
2. 学生能掌握火灾逃生的技巧和注意事项。
3. 学生能够提高消防安全意识，遵守消防法规。
教学反思：在授课过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握消防知识。
要关注学生的安全，确保在实践操作环节中students.六、教学内容1. 火灾应急预案的制定与实施a. 组织架构和职责分工b. 火灾报警和应急响应程序c. 疏散逃生路线和集合点2. 消防安全检查与维护a. 消防安全重点部位的识别b. 定期消防安全检查的内容c. 消防设施的维护保养七、教学方法1. 案例分析法：分析火灾事故案例，引导学生思考应急预案的制定与实施。
2. 小组讨论法：分组讨论消防安全检查的内容和实施方法。
3. 实地考察法：组织学生参观消防设施，了解其维护保养情况。
八、教学步骤1. 讲解火灾应急预案的制定与实施：介绍组织架构、报警响应程序和疏散逃生路线等。
消防安全知识的教案(6篇)
消防安全知识的教案（6篇）消防平安学问的教案1教学目标：通过教学，让同学知道珍爱生命，平安第一的意义，把握一些日常生活中的消防学问和处理火险的简易方法。
教学预备：火灾录像或图片、玩具电话一部。
教学重点：把握一些日常生活中的消防学问。
教学难点：懂得珍爱生命，平安第一的意义和处理火险的简易方法。
教学过程：一、引入火给人类带来了光明和文明。
谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用处?用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶器、冶炼金属等。
在日常生产和生活中，由于用火、用电、用液化石油气不慎，以及玩火、吸烟、纵火等缘由造成的火灾，给人类造成巨大的苦痛和灾难。
所以今日我们一起来学习消防平安学问。
二、活动过程：1.同学们，你们知道火警电话吗?2.遇到火灾后，我们应当怎么办?是先拨打火警电话，还是先扑救火灾?3、思索：如何拨打火警求助电话?(1)火警电话打通后，应讲清晰着火单位，所在区县市、街道、门牌号码等具体地址；(2)要讲清什么东西着火，火势状况；(3)要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧状况；(4)报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；(5)报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便快速、精确到达起火地点。
4、假如你被困火灾中，你如何自救?在火灾中，被困人员应有良好的心理素养，保持冷静，不要慌张，不盲目地行动，选择正确的逃命方法。
必需留意的是，火灾现场的温度是非常惊人的，而且烟雾会拦住你的视线。
当我们在电影和电视里看到火灾场面时，一切都特别清楚，那是在火场上的浓烟以外拍摄的。
当处于火灾现场时，能见度特别低，甚至在你长期居住的房间里也搞不清晰窗户和门的位置，在这种状况下，更需要保持冷静，不能慌张。
假如您被困火灾中，您应当利用四周一切可利用的条件逃命，可以利用消防电梯、室内楼梯进行逃命，一般电梯千万不能乘坐，由于一般电梯极易断电，没有防烟成效，火灾发生时被卡在空中的可能性极大。
(消防培训)消防安全培训授课教案最全版
消防安全培训授课教案最全版一、教案简介本教案旨在通过消防安全培训，使学员掌握消防安全基础知识，提高消防安全意识和自我保护能力，了解火灾预防措施和火灾扑救方法，降低火灾发生的风险。
二、教学目标1. 了解消防安全的基本概念和重要性。
2. 掌握火灾预防措施，提高消防安全意识。
3. 学会火源管理、火险识别和火灾初期扑救方法。
4. 熟悉火灾逃生技巧和自救互救方法。
5. 增强团队合作精神，提高应对火灾突发事件的应变能力。
三、教学内容1. 消防安全基础知识2. 火灾预防措施3. 火源管理4. 火灾初期扑救方法5. 火灾逃生技巧和自救互救方法四、教学方法1. 讲授法：讲解消防安全知识、火灾预防措施、火灾扑救方法等。
2. 互动法：开展火灾逃生演练、灭火器使用演练等，提高学员实际操作能力。
3. 案例分析法：分析典型火灾案例，使学员深刻认识到火灾的危害性。
4. 小组讨论法：分组讨论火灾预防、扑救和逃生等方面的问题，促进学员间的交流与合作。
五、教学课时本教案共分为10个章节，建议授课时间为5天，每天4个课时，共计20个课时。
教案目录：第一章：消防安全基础知识第二章：火灾预防措施第三章：火源管理第四章：火灾初期扑救方法第五章：火灾逃生技巧和自救互救方法后续章节待您提供要求后，我将为您继续编写。
希望这份教案能对您的消防培训工作有所帮助！六、教学资源1. 教室内的投影仪或白板，用于展示PPT或教学内容。
2. 消防安全宣传海报和资料，用于增强学员对消防安全意识的理解。
3. 灭火器、消防水枪等消防设备，用于现场演示和实操练习。
4. 消防安全培训PPT，包含理论知识、案例分析等内容。
5. 灭火器使用手册和操作指南，供学员参考学习。
七、教学过程1. 第一天：消防安全基础知识讲解，火灾预防措施介绍。
上午：讲解消防安全的基本概念、重要性和法律法规。
下午：介绍火灾的成因、火势蔓延规律和火灾预防措施。
2. 第二天：火源管理，火灾初期扑救方法学习。
消防安全基础知识培训教案
消防安全的基本原则
消防安全的基本原则
详细描述：消防安全需要遵循预防为主、防消结合的 原则。预防工作是消防安全的核心，包括加强火源管 理、消除火灾隐患、提高防火意识等措施。同时，在 火灾发生时，需要及时采取有效的扑救措施，以减少 火灾造成的损失。此外，消防安全还需要建立健全的 应急救援体系，提高应急响应能力，确保在火灾发生 时能够迅速、有效地进行救援工作。
消防安全基础知识培训教案
目录
• 消防安全基本概念 • 火灾预防与扑救 • 消防安全知识与技能 • 消防安全管理与培训 • 案例分析与实践演练
01
消防安全基本概念
火灾的危害与特点
火灾的危害与特点
详细描述：火灾是一种常见的灾害，具有严重的危害性和广泛的影响。火灾不仅 会造成财产损失，还可能威胁到人们的生命安全。火灾的发生通常伴随着高温、 浓烟和火势蔓延，需要采取及时有效的措施进行扑救。
消防安全的重要性和必要性
消防安全的重要性和必要性
详细描述：消防安全是社会公共安全的重要组成部分，对于保障人民生命财产安全和维护社会稳定具有重要意义。随着城市 化进程的加速和高层建筑的不断增多，消防安全面临的挑战也日益严峻。因此，加强消防安全教育和培训，提高公众的消防 安全意识和自救互救能力，是十分必要的。
互救技巧
掌握互救的基本技巧和注 意事项，了解如何正确救 助他人。
急救知识
了解火灾现场急救的基本 知识和技能，掌握如何正 确进行现场急救。
04
消防安全管理与培训
消防安全管理制度
制定消防安全管理制度
明确消防安全责任人、管理人及各岗 位的职责和要求，确保消防安全工作 得到有效落实。
定期开展消防安全检查
地下空间火灾
案例八
消防安全培训教案(优秀3篇)
消防安全培训教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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消防安全知识培训教案火灾事故是现代社会危害较大，发生较频繁的灾害，据近年统计资料显示，我国几乎每年都会发生群死群伤火灾事故。
就拿2007年发生火灾来说，广东东莞樟木头镇名典咖啡语茶厅大火十死九伤，浙江省温州市温富大厦火灾事故亡人21人，新疆乌鲁木齐“1.2”德汇国际广场火灾三名英烈长眠于地，给人们的教训是深刻的。
痛定思痛，反思火灾，最主要的教训是群众缺乏消防安全意识、缺少消防安全知识。
因此，培养消防安全潜意识，开展全民消防工作，是防火减灾最基础的工作。
动员广大群众培养消防安全潜意识刻不容缓。
许多惨重灾难的发生并不是人力所不能抗拒的，而是诸多不安全因素凑到一起而造成的，是人们因缺乏消防安全潜意识而受到了最严厉的惩罚。
火灾通常情况下不是天灾，而是人们的行为错误引发的灾害。
因此，防火减灾是人们不能不引起重视的大事。
培养消防安全潜意识，时时、处处、事事注意行为安全和保障环境安全，是可以最大限度地防止或减少火灾危害的。
一、消防安全潜意识是个人不可或缺的基本素质消防安全潜意识，是指个人消防安全动机和行为达到不知不觉又很自觉的程度。
一些发达国家国民素质教育中很注重全民消防安全教育，从小孩抓起。
有报道说，中国和曰本的学生联合举办夏令营，一到住地，曰本学生第一时间要做的事就是熟悉酒店紧急疏散通道和安全出口，而中国学生第一个想到的是吃饭的餐厅怎么走。
从这些举动所反映出，曰本的学生消防安全潜意识较强，中国学生这方面就欠缺，万一出现火灾情况，曰本学生自救能力要比中国学生强，因为首先人家消防安全潜意识很到位，每个人无论是居家还是外出，无论是工作还是生活，很多情况下都与消防安全密切相关。
用火、用电、用易燃易爆化学物品几乎是无处不在的，人处在各类建筑物里面或交通工具里面的时间是很多的，是否每个人都时时、处处想到消防安全问题，是否每个人都具有消防安全基本常识和自防自救基本能力，克拉玛依大火、衡阳大火就十分典型地反映出了消防安全潜意识的缺乏，导致本不该发生的事故发生了，不该有的严重后果产生了。
现代社会，人们要提高生存能力不能缺乏消防安全潜意识。
火灾环境中人的生命是很脆弱的。
火灾危及人的生命的最主要方面是有毒气体和烟尘，因此，了解一些有毒气体和烟尘的火灾实验技术数据对于发生火灾后能够在允许的时间范围内安全疏散是很有必要的。
我们在学习多方面知识的同时，也具备了很多种素质，而培养消防安全潜意识是其中必不可少的。
消防安全潜意识强，平时会杜绝或减少很多隐患，火灾情况下能及时正确应对，这是保护生命财产安全所必须具备的基本素质。
全国每年发生的20多万起火灾事故，所有火灾事故几乎都重复一条教训，就是群众缺乏消防安全意识、缺少消防安全知识。
大量的火灾事故，发生在别人身上的灾害教训，每个人都应该认真汲取教训。
因此，培养消防安全潜意识只有好处没有坏处，而忽视消防安全只有坏处没有好处。
二、消防安全潜意识是社会文明建设的重要内容遵循科学规律，落实消防安全措施，防火减灾是社会文明建设的组成部分。
消防安全关系千家万户、各行各业，人们的消防安全潜意识是通过消防安全行为反映出来的，行为规范，既是安全的需要，也是文明建设的需要。
人的行为要适应环境对消防安全的要求，保障消防安全，这是一种现代文明。
环境条件不同对人的消防安全行为要求不同：有大环境不同，如城市与农村；有具体环境不同，如高层建筑与低层建筑；有特定环境不同，如易燃易爆场所与普通场所、人员密集场所与非人员密集场所等。
在不同的环境里，人们要规范相应的消防安全行为，维护公共消防安全，保护文明建设成果。
比如工作或生活在高层建筑里的人，必须共同维护建筑里的消防设施，常见的堵塞通道和楼梯间、影响防火门启闭等行为既不文明又不安全，经常留意这些不安全因素，有效防范，及时消除火灾隐患。
在消防安全行为的要求上，就需要投资者、管理者树立消防安全观念，履行法定的消防安全职责，做出必要的消防安全行为。
为一栋建筑提供完善的消防设施，为一个人员密集场所提供良好消防安全环境。
否则，一旦发生火灾就要承担相应的法律责任，其后果是得不偿失的，上述对消防安全行为的要求，是社会发展和人类文明建设的安全要求。
每一个人培养消防安全潜意识，注重消防安全行为，既是自身安全的需要，也是公共安全的需要。
个人的消防安全行为关系公共消防安全。
个人的违章行为引起火灾事故，直接受到火灾伤害、造成严重人员伤亡和财产损失或因火灾事故而承担法律责任，同时，发生火灾事故往往造成公众受灾。
乌鲁木齐德汇国际广场火灾、兰州华邦女子饰品广场火灾事故都造成了投资经营者、管理者财产遭受重大损失的严重后果。
重特大火灾事故一旦发生，严重影响政府正常工作；几十个家庭遭受不幸，严重影响社会稳定；在社会上造成不良反响。
对社会的物质文明和精神文明建设也造成了严重影响。
消防安全行为属社会道德行为规范，培养消防安全潜意识，也是一种社会道德修养。
无论是单位法人还是自然人，在很多情况下，其行为关系消防安全也关系社会道德。
有的公共娱乐场所故意把疏散通道设计象迷宫，营业时把安全出口封锁剩一个，有的市场、商场占用通道摆卖，有的大型超级市场只设一个出入口，有的人员密集生产企业为严密监管员工只留一个出入口，以上这些行为都是违反消防法规的。
疏散通道也叫“走火通道”，安全出口就是逃生出口，是火灾情况下给人留的“生路”。
对疏散通道和安全出口进行封、堵、锁，就等于不给人留“生路”，这种行为不但违法，也违反社会道德规范。
纵观十多年来全国发生的一百多起一次死10人以上的群死群伤火灾事故，都重复着这样的教训，就是疏散通道不畅，安全出口不足。
个人很多影响消防安全的行为如乱丢烟头、乱拉乱接电线电器、乱堆放物品堵塞消防通道、乱用乱放危险化学物品等，既违反消防安全规定，也不文明、不道德。
所以，规范消防安全行为，对于防火减灾很重要，对弘扬良好的社会道德，建设精神文明同样重要。
三、培养消防安全潜意识要从现在做起养成良好的消防安全行为习惯益己益家益社会。
每年的火灾原因统计资料显示，因电气、违章操作、吸烟、玩火、放火等人为造成的火灾事故占总数的九成多，少量的自然、雷电火灾也是因人的防范措施不到位造成的。
消防安全意识淡薄、消防安全知识缺乏，存在不安全行为，就存在火灾危险性。
缺乏消防安全潜意识，一次疏忽，带来的是灭顶之灾。
现代生产生活中，处处都有用电、用火、用危险化学物品，火灾危险性增大，更应该积极预防，人人都自觉做好身边的消防安全工作。
有资料反映，美、日、欧等发达国家在早期经济大发展过程中，也有很多火灾事故教训，美国在二十世纪七十年代初出了一本《美国在燃烧》的书，反映的就是严重的火灾事故对经济建设、社会发展、人民安居乐业带来的影响。
由于这些国家十分重视火灾事故教训，十分重视消防基础设施建设，十分重视全民消防宣传教育，十分重视消防法制建设，所以，抗御火灾整体能力全面提高，几十年来极少发生群死群伤的火灾事故。
养成良好的消防安全行为习惯要贯穿于工作生活每个环节。
在消防安全问题上任何侥幸心理都要不得。
培养消防安全潜意识是很具体的，要在时时、处处、事事关系消防安全的问题上引起注意，比如居家用火、用电、用气要十分注意消防安全。
要提高对消防安全的警惕性，发现火灾事故，要快速反应作出正确处置或疏散逃生，珍惜自己生命，养成良好消防安全行为习惯，落实防火减灾措施，人人都应具有潜意识和自觉性。
消防安全工作不是一时一事就能做好的，是经常性的工作。
培养消防安全潜意识，就是要使每个人绷紧消防安全这根弦，学会处置火灾事故、具备自防自救能力，努力营造全民消防氛围，从而，创造一个平安、祥和、文明、和谐的家庭环境和社会环境。
燃烧的基本知识二、燃烧三要素燃烧的产生必须同时具备三个条件，即:可燃物、助燃物和着火源。
缺少任何一个条件都不能燃烧，而且三个条件必须相互结合，相互作用，否则也不会产生燃烧。
可燃物:凡能与空气中的氧气或其他氧化剂起剧烈反应的物质叫做可燃物质。
例如:固体中的木柴、干草、棉花、纸张、布匹、地毯等;液体中的汽油、柴油、煤油、酒精等;气体中的氢气、煤气、液化石油气、电石气等等。
助燃物:凡是能够帮助和支持燃烧，起氧化作用的物质都叫助燃物。
例如:氧气、氢气、高锰酸钾、氯酸钾等等。
着火源:凡是能引起可燃物质燃烧的热能源，都叫着火源。
例如:火柴和打火机的火焰、烟蒂火、油灯火、蜡烛火、炉火、电线短路打火等，以及化学能、聚集的日光等等。
（三）火灾的分类火灾分为A、B、C、D、四类（GB4968-85）1. A类火灾：指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。
如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
2. B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。
如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
3. C类火灾：指气体火灾。
如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
4. D类火灾：指金属火灾。
指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
灭火就是为了破坏已形成的燃烧条件，根据物质燃烧原理和人们长期同火灾斗争的实践经验，灭火的基本方法有四种:灭火的基本原理有：(1)冷却灭火。
即将燃烧物的温度降到燃点以下，使燃烧停止下来;(2)窒息灭火。
指采取隔绝空气或减少空气中的含氧量，使燃烧物得不到足够的氧而停止燃烧;(3)隔离灭火。
指把正燃烧的物质同未燃烧的物质隔开，使燃烧不能划延而停止;(4)抑制灭火。
指用有抑制作用的化学灭火剂喷射到燃烧物上，并参与燃烧物的化学反应，使燃烧停止下来。
二、灭火器的类型及灭火范围、使用方法（一）灭火器的类型及灭火范围灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式；按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。
目前常用的灭火器有各种规格的泡沫灭火器，各种规格的干粉灭火器，二氧化碳灭火器和卤代烷（1211）灭火器等。
泡沫灭火器一般能扑救A、B类火灾，当电器发生火灾，电源被切断后，也可使用泡沫灭火器进行扑救。
干粉灭火器和二氧化碳灭火器则使用于扑救B、C类火灾。
可燃金属火灾则可使用扑救D类的干粉灭火剂进行扑救。
卤代烷（1211）灭火器主要用于扑救易燃液体、带电电器设备和精密仪器以及机房的火灾，这种灭火器内装的灭火剂没有腐蚀性，灭火后不留痕迹，效果也较好。
一般手提式灭火器其内装药剂的喷射灭火时间在一分钟之内，实际有效灭火时间仅有10至20秒钟，在实际使用过程中，必须正确掌握使用方法，否则不仅灭不了火，还会贻误了灭火时机。
必须指出的是，发生火灾后，使用灭火器及时地扑救初起火灾，是避免火灾蔓延、扩大和造成更大损失的有力措施。
同时，一旦发现火警，也应立即向消防部门及时报警，万万不可指望灭火器扑灭火灾而不向消防队报警，因为灭火器的扑救面积和能力是有限的，只能适应扑救初起的火灾。