英语语法知识点
语言1---语法成分分析---排序----变形----语言2
学英语学什么：正确的排序+某些词如何变形
先按汉语顺序排列单词，然后按照下面的规则再进行变换顺序和变形。
写句子前，先把句子主要成分（主谓宾）写好，其它的按照规定添加在适当的地方。
先掌握的最重要的词汇：
A．连词and, but, or, how, what, where, when, why, whether, if, because, so, although,
B．介词in, at, on, under, of, from, to, with, by, than, above, between, across, through
C．代词it, they, he, I, me, him,…..etc.
D．常用动词do, go, run, eat, have,….etc
E．常用形容词
F．常用名词
·汉语句子经常无主语，变为英语时一定要补上；
·汉语的逻辑关系是隐含的，变为英语时要用连词体现出来；
·
1。英语句子顺序：评述性状语，定语+主语+定语+频度状语+谓语+定语+宾语+定语+程度状语+方式状语+（小、大）地点状语+（小、大）时间状语。
例：Frankly, the old woman carrying a basket often buys green vegetables coming from China by cash in the shop around the corner at 8 o'clock every morning.
评述性状语，定语+ 主语+ 定语+ 频度状语+谓语+ 定语+ 宾语+ 定语方式状语+（小、大）地点状语+（小、大）时间状语。
（说实话，每天早上八点那个提着篮子的老太太经常用现金在拐角的那个商店买产自中国的绿色蔬菜。）
2。名词作主语/宾语，名词要考虑其可数、不可数，然后加a,an,the,-s或者什么都不加；
3。动词作主语/宾语，要变成To V 或Ving
To go abroad is my dream.
Listening to music makes me happy.
4。句子作主语/宾语，要变成That+句子
That he left the company is a bad news.
He said that he was wrong.
做定语的词，有：名，形容词，物主代词
动词词组修饰名词时，用ing还是ed，要看名词和动词是不是执行和被执行
5。词组或句子作定语要放在被修饰的名词后，
在。。。的prep.+n. the book on the desk
要。。。的to V... a house to sell
（做）...的Ving... a boy sitting on the bench
（句子）的that+句子 a book that he bought yesterday
6。主语+be(am,is,are)+adj. (主语和形容词之间要加be动词）。be动词后一般加形容词，不加其它词类，除非表示“是”，可以加名词。
The little boy is clever. 这个小男孩很聪明。
7。主语+be(am,is,are)+prep.+n. (主语和介词词组之间要加be动词）。
He is at home. 他在家
8。句子作主语时，要么在句子前加That,要么在句子后加,which或用It …..that……
That he left the company is a bad news.
He left the company, which is a bad news.
It is a bad news that he left the company.
9.查单词前，一定要明确要查什么词性。
10。比“天”大的名词前，要加介词in
in July, in 2008, in 21st century
11. 具体某一天前，要加介词on
on Monday, on July 1st
https://www.360docs.net/doc/7212280929.html,st...,yesterday...,this+时间名词,...ago前不加介词
He died last month.
13。will,would,must,may,might,can,could后只能加动词原形
He will go home.
He will goes home.*
14。单个动词作定语，要变成Ved（表示：已经。。。的；被。。。的）,或Ving（表示：用途；正在。。。的；。。。的）
developed countries 发达国家（已经发展了的国家）
defeated troops 被打败的军队
15。副词前不加介词，here,there,home,abroad
He came here at 7 o'clock.
16.句子有两个动词，要么在第二个没有主语的动词前加and，要么把第二个没有主语的动词变成,Ving,如果这个动词在句首，变成Ving
He entered the office and carried a bag.
He entered the office, carrying a bag.
17.by+将来时间，时态用will have Ved
We will have finished this work by next month.
18.by+过去时间，时态用had Ved
We had finished this work by last year.
19.过去小时间+过去大时间用was/were Ving
I was watching TV at seven last night.
20.将来小时间+将来大时间用will be Ving
I will be watching TV at seven tomorrow night.
21. 用动词时要考虑发生在什么时间，
现在---V/Vs
过去---Ved
将来---will V
22.在（做）。。。或正在（做）。。。时，用Ving,时间是现在就用am/is/are Ving,时间是过去就用was/were Ving
He is having lunch. 他正在吃午饭
He was having lunch then. 当时他在吃午饭
23.表示“已经”，用has/have Ved
He has worked for five years. 他已经工作五年了。
24.表示“被”，用was/were Ved
He was stolen. 他被偷了steal+ed=stolen
25.表示“有”，主语是人时，用has/have;主语是物时，用There is/There are
Tom has a brother. 汤姆有个兄弟。
There is a car before the building. 楼前有辆汽车。
26.表示“如果。。。，就。。。”。If...V/Vs...., Sb. will V.....
If he goes there tomorrow, I will stay at home. 如果他明天去那，我就呆在家里。
27.动词后如果加人和动词时，变为Vt+Sb's+Ving
I dislike Tom's maltreating animals. 我不喜欢他虐待动物。
28.with。。。表示“和。。。”；“用。。。”
I went to Beijing with my friend. 我和我朋友去了北京
I cut the meat with a knife. 我用刀切肉
29。by...表示“乘坐。。。”
I came here by bus. 我坐公共汽车来这儿的。
30。What+句子表示“。。。所。。。的（内容，话，样子，东西）
What he said was nonsense. 他说的（话）是废话。
I don't believe what I have seen. 我不相信我看到的（东西）。
31。:如果一个汉语句子中有"是"这个词,那么试着去掉它看行不行,如果可以就不要在英语中把它翻译出来,例如:
我是学计算机的=我学计算机
I am study computer. F
I study computer.
32。to v....在句中表示目的
I came to Nanjing to study computer. 我来南京学电脑。
33。用到名词要考虑可数不可数，加什么冠词，要不要加复数
34。用到代词要考虑用它的什么格，主格，宾格，物主代词还是名词性物主代词。
35。用到动词要考虑它是及物还是不及物动词，及物的话后面必须加名词，不是的话什么都不加。要加的话，要在后面加介词。
还要考虑用它的什么时态，是现在时的话还要考虑用单数还是复数。
还要考虑用主动态还是被动态
36。疑问句和否定句要用到助动词，用什么助动词取决于下面的规定：
先写出肯定句，然后选好动词的时态。然后
V---do
Ves/Vs---does
Ved---did
will/can/must/should/would/may/could+V---will/can/must/should/would/may/could
He likes English. ----Does he like English? ---He doesn't like English.
He liked English.-----Did he like English? ---- He didn't like English.
They like English. ----Do they like English? ---They don't like English.
He may like English.---May he like English? --- He may not like English.
37. be 动词和动词原形不可以同时使用.一般要去掉be动词
I am come from Jiangsu Province. *
I come from Jiangsu Province.
38. 虽然...但是....; 因为...所以... 在英语中只能保留一个
Although he is young, but he is very brave. F
Although he is young, he is very brave. T
He is young, but he is very brave. T
Because he is a good student, so he will pass the exam.F
Because he is a good student, he will pass the exam.T
He is a good student, so he will pass the exam. T
39. 非常... 在英语中要放到句尾,并且是very much,而不是very
I very like English. F
I like English very much. T
40.特殊疑问句：疑问词+助动词+主语+动词+。。。。？
疑问词：What,When,Why,How,Who,Which
助动词：参照36
What does he do?
When will you go to Beijing?
Why did you work so late?
Which city do you like best?
41.用一般现在时的几种情况
1.代表了客观的规律
The moon is smaller than the earth
2.表示一定的时间规律，每天都会这样的，类似于规定时刻表
the supermarket closes at 9 PM
3.表示经常性，习惯性动作
he takes a walk every morning
4.当出现表示时间的连词时例如：if ,when , as soon as (一.....就）时要把表示将来（will)时态改成一般现在时
if he goes there tomorrow, i will go home .
5.表示一种状态，即动作发生的时间不仅限于某一天或者某时
he likes music. he lives in Nanjing.
6.写日记时一般都用一般现在时
7.现场直播时，解说时都用一般现在时。
·。。。的后如果不是名词，用What…….
我说的是错的。What I said was wrong.
·如果一个句子中有两个动词。
1．如果两个动作在时间上是紧接着发生的，中间用and；
2．如果后一个动作是前一个动作的目的，中间用to
3．如果两个动作是同时发生，次要的动词前加逗号，后加ing
4．如果动词出现在句首，且是句子的主语，动词后加ing
5．如果动词出现在句首，但不是句子的主语，动词后加ing,词组后加逗号
6．如果一个动作是实现另一个动作的手段，前加by后加ing
·用。。。。一般翻成with。。。，用作状语
·中文翻成英文时，同义词和近义词都是相同的英语单词。
·句子主语是物时，动词一般用被动态。除非动作是自然发生的没有人的参与。
·英语中用到名词就一定要考虑要加什么冠词或复数形式。
·在否定，疑问等需要助动词的时候一定要记住；动词和do搭配，形容词或名词和be搭配·not要放在助动词后，如有两个放在第一个后
·被后置介词词组修饰的名词，除非特别强调“一”，否则一般加the
·要能判断出句子中某个词的词性；不同词性的词组合成不同作用（成分）的词组；词组组成句子也可以起不同的作用（成分）。
·汉语句子的主语到了英文句子中很可能不再是主语而是其它成分。一定要考虑主语和动词之间的逻辑关系，即：动作是不是真的是由这个主语所发出的。
·汉语句子没有主语变为英文句子时，一定要补上主语。从上下文的意义中判断出隐含的主语。
·如果没有主语的句子是表示命令或建议，那直接用动词原形。这样的句子称为祈使句。·中文中同义词和近义词往往对应英文的同一个词
·学习语法流程：判断句子中词的词性-----看它和其它词性的词的组合能力（可以和什么词组合在一起；不可以和什么词组合在一起），即可以组成什么样的词组，用作什么样的成分（主、谓、宾、定、状等）----不同的成分组成完整的句子后，这个句子又可以作为其它句子的成分-----不用的句子之间用连词组成复杂句。
·主语：所描述的人、物、事或行为。
·谓语：动作
·宾语：动作的对象
·定语：修饰性或描述性的，一般是：“。。。的”
·状语：时间、地点、方式、原因、程度、频度、
·同谓语：放在名词后两个逗号之间的名词或名词词组，对前面的名词进行说明
练习内容：
1·判断词性：用不同的句子，判断其中每个单词的词性（方法：通过背单词的词性，不同词性的词之间的搭配关系，以及词尾来判断其词性；
2．·判断成分：先用汉语句子练习，判断出主语、宾语、谓语、定语等各是什么
3．·判断成分排列顺序：把拆散的句子成分（词、词组、从句）按照正确的顺序排列在一起，要求意思通顺。
4．·判断英语句子的成分：把每个英语句子拆成不同的成分，并说明不同成分之间的关系。最后说出整个句子的意思。
5．·把汉语句子转为英文句子：分析汉语句子的成分后，再按照英文句子的顺序和成分的变形原则把汉语句子转为英文句子。
6 ·句型举一反三：学习不同句型的组成和意思后，进行替换练习。
英语培训
第一讲：什么是成分？有哪些成分？如何判断成分？成分的排序；否定句、疑问句（一般、选择、反意、特殊）以及强调句（do/does/did+V原）的排列顺序。
助动词的提取（v---do; vs/ves---does; ved---did; be; 情态动词）
否定句是把not放在提取出来的助动词后；
疑问句是把提取出来的助动词放在主语前（一般：助动词+主语+非谓语+。。。。？选择：助动词+主语+非谓语+。。。。，or+。。。？反意：陈述句，助动词（not）+代词？特殊：特殊疑问词+助动词+主语+非谓语+。。。。？）
强调句是把提取出来的助动词放在动词原形前。
第二讲：主语和宾语的构成及变形（词，词组，句子）
（培养的意识：1·成分意识，即句子是有成分构成而不是由词或词组构成；2·名词的冠数意识，即只要用到名词就要考虑其可数不可数，加什么冠词；3·排序意识，即英汉两中语言的成分的排列顺序是不用的，主要体现在：词组或句子做定语要放在被修饰的名词后；程度状语要放在被修饰的动词后，有宾语放在宾语后；时间状语和地点状语放在句尾，时间最后，地点在前，小在大前；方式状语放在程度状语后地点状语前）
课后练习：找一段中文的记叙性文章，分析每个句子的成分构成，及指出特别成分的排序。
一个句子中有两个以上的动词时
要根据动词之间的关系来确定动词的形式
1。动词是先后时间关系，则每个动词的时态相同，v1,v2,..and vn.
2.动词是同时发生的，则v1...., v2ing....
3.后面动词是前面动词的目的时，则v1....to v2.....
4.句首是动词且不是句子主语时，V1ing....., S+V2......
5.句首是动词且是句子主语时，V1ing.....v2........
。。。句子的后如果不是名词时，前面要加what
成分划分方法：
1．n.+ (to v…..)
2. n.+ (ving….)
3. n.+(ved….)
4. n.+ (prep.+n.)+(prep.+n.)
5.sentence+conj.+sentence
6.[Ving......,]
7……,[ving…..]
8. n.+(which/that/who/where/whose…….)
9.Ving………=S
10.To v…..=S
11.[-ly]
12.v+that/when/whether/if/why/how/what/which……….=O
13.n1,n2,….=tongweiyu
14.S+A+V
15.词组不断开
16.
payton0930@https://www.360docs.net/doc/7212280929.html,
定语从句：就是一个表示“。。。的”的句子
结构：名词（又叫先行词）+引导词+句子
*引导词是由名词决定的
1。名词是物，引导词用which/that
2. 名词是：人+引导词+名词/代词时，引导词用whom
3. 名词是：人+引导词+动词时，引导词用who
4. 名词和引导词后面的名词是名词’s名词的关系时，引导词用whose
5.名词是物，出现以下几种情况时只能用that
a.前面出现no..., every..., any....., some...., all....., much.....
b. 前面出现last, very, only, few, little, the one
c. 前面出现人and物
d. 前面出现形容词最高级
e. 前面出现序数词
f. 名词是人，而句中已经出现who
6。名词是物，出现以下情况时只能用which
a. "，”后
b。介词后
7。名词是地点名词，后面句子中的介词可以提到引导词前，这时引导词只能用which, 并且prep+which=where
8. 名词是时间名词，后面句子中的介词可以提到引导词前，这时引导词只能用which, 并且prep+which=when
9. 名词是reason，后面有for,引导词用which;没有，引导词用why
10. 出现下面情况时只能用as
a. such......
b. the same.....
c. 句首
11。the way sb. v.
12. do/did/does all pron. could do to v.....
13. the only one of ..... who...后的动词用单数
14. one of....who...后的动词用复数
the的用法
1．宇宙中独一无二的事物前。
2．In the garden, open the door
3．在第二次提到的物体前
4．在后置定语修饰的名词前
5．在形容词最高级，序数词，only, sole, main, same前
6．单数名词前表示种类
7．在形容词，过去分词前，表一类人或事物
8．The University of Beijing/ Beijing University
9．在所有的表示地理名称前
the Atlantic, the Thames, the Sahara, the Alps, the Yangtze, the Lowlands, the East Indies, the Persian Gulf, the
10．在两个词以上构成的专有名称前
10.在姓氏的复数前表示一家人
11．和宗教有关的单个专有名词前the Lord, the saints, the angels, the Devil, the gods, the God, the Furies, the Koran, the Lord
12．PLAY THE 乐器名
13．BY THE 度量衡表示按。。。
14．On/all/to the 动词
15．In the seventies
16．To the ear/eye, have the nerve, play the fool, much of the school boy, be at home in the saddle, on the stage, feel the patriot, in the cradle
17．The health, the flesh, the mind
18．带有后置定语的名词前
a/an的用法
1．一
2．在单数可数名词前表示一类人或物等于THE
3．在姓氏前表示某个
4．在某些物质名词前，表示一阵，一份，一类，一场
a heavy rain, an ice-cream
5.It’s a shame to …
it is a pleasure to
speak with an enthusiasm, develop a love for,
6. 表示每一
twice a year, three dollars a pound
7.表示相同的
they are of an age, birds of a feather, things of a kind,
8. a …of a …. 。。。般的。。。
1．Turn/ become n. (不加A)
2．用在名词化的其他词前
a knocking, get a first,
零冠词（/）的用法
1．人名，地名前
Jiangsu Province
2．一日三餐，年份，季节，月份，星期几，中午，午夜
3．PLAY 体育名词
4．单个的专有名词前( * the Netherlands, the Ukraine, the Sudan, the Tass, the Illiad, the Odyssey, the Cremlin, the Duma, the Pentagon)
5．不可数名词（物质名词，抽象名词），名词的复数前,
6．抽象化的具体名词
He is son to my neighbour.
She was daughter of a merchant.
She likes rabbit very much.
School begins in march. Go to school. Term ends on july 15th. Carrot is very nourishing. (Carrot is a dish now.) a man of family, there is too much sun here. There is no place like home.
7.头衔前
she si secretary to the president. He is the captain of the team. Who is heir to the throne.
Mary, widow, aged 68 years.
7．家人的称呼前
8．,Adj. Of 身体部位red of face, bright of cheek, pure of heart
East, south, west, north 做名词时，* the house face east.
主谓一致：
即主语（名词，代词等）和谓语（动词）在单复数上要保持一致，主语单数，谓语单数；主语复数，谓语复数。
除此以外还要注意一下的特殊形式：
1．以s结尾的疾病名称和游戏名称。Arthritis, bronchitis, rickets, mumps, diabetes, darts, marbles, phlebitis (cards 复数, measles, rickets 单复皆可)(游戏名词如果指游戏本身的工具时用复数)
2．以ics结尾的学科名称单数physics, mathematics, mechanics, optics, acoustics, politics, statistics, economics, linguistics, athletics, tactics
(如果指学科以外的意思, 复数) The tactics employed in the campaign were above reproach.
The acoustics in the new concert hall are faultless.
Athletics have been greatly promoted at this college.
The economics of the project are still being considered.
3．以s结尾的地理名词复数The West Indies, The Himalayas, The Straits of Gibraltar, The Niagara Falls, The Alps
4．以结尾的政治实体单数The United States, The United Nations, The Netherlands,
5．由两部分组成以s结尾的名词复数scissors, pincers, glasses, shorts, trousers, suspenders,braces
6．由不可数名词转化以s 结尾的名词复数archives, arms, clothes, contents, eaves, fireworks, goods, minutes, morals, remains, stairs, suburbs, thanks, wages
7．单复数同形以s结尾的名词具体定means, barracks, headquarters, series, species, works(工厂) A barracks was stormed(袭击) by the enemy troops.
Two barracks were stormed by the enemy troops.
8．有生命的集体名词复数police, people , cattle, militia, poultry, vermin,
9．无生命的集体名词单数foliage, machinery, equipment, furniture, poetry, merchandise
10．某些有生命的集体名词(audience, committee, class, crew, family, government, public) 指成员复数；指整体单数
The family is a happy one.
The family are talking with each other.
11．a committee/panel/board/congregation/portion/series/pile/kind/sort/type +of+ns 单数
12.And/both…and 复数
但如果指食物名称，或一个人两个身份, 两个名词只有一个有冠词, 不可数名词and 不可数名词单数
ham and egg, pancakes and syrup; the secretary and treasurer, the teacher and father; the last and tenth chapter; The hammer and sickle, law and order, The number and diversity of…, war and peace, cold cereal and milk, fish and chips, The Stars and Stripes, weeping and wailing,
13.Every/each/many a/no…and every/each/many a/no…单数
13.or/nor/either…or…/neither…nor…, not only…but also…就近一致
14.主语+ as much as/as well as/more than/ rather than/no less than/other than/in addition to/ with/along with, together with/except + 名词由主语决定
15.表示价格,距离,时间,容量,重量等的名词词组单数six months, three miles, sixty-five dollars
16.分数/百分数+ 名词由名词决定
17.两数相减,相除单数相加,相乘单,复皆可
18.One in/out of +复数名词单数
19.most/all/some/none/half/lots/heaps/loads/scads/plenty +名词由名词决定
20.many a/ more than one/one and a half + n. 单数
21.an average/majority of 复数名词指人用复数;不指人单数
22.all 指人用复数,指物单数
23.There be +几个并列的名词时, 由第一个名词决定
24.动名词短语,主语从句,不定式短语单数
25.one of 复数名词+ 定语从句从句中的谓语复数
the one of/ the only one of 从句中的谓语复数
26.The number of …单数; A number of…复数
27.以ings结尾的名词复数clippings, diggings, earnings, filings, lodgings, surroundings, sweepings, belongings (tidings 单复皆可)
非谓语形式：动词在句子中一般用作谓语，如果不用作谓语而用作宾语或定语等其它成分，就叫做动词的非谓语形式即不是谓语的形式。
动词的非谓语形式主要分为四种：原形v、不定式to v、现在分词ving和过去分词ved。
主要体现在以下几种结构中：
1。v+v(to v动作还未做/ving动作已做或曾做)
常见后面加不定式的动词：want, wish, hope, expect, intend,mean, agree, promise,refuse, determine,offer, attempt, try, manage
常见后面加现在分词的动词：mind, miss, enjoy,give up, admit, avoid,finish, escape, practise, keep, suggest, imagine, can't help
答题技巧：如果发现选项是上述四种非谓语形式，而空格前是动词，则空格中只能选择不定式或现在分词。然后判断这个动作有没做过或曾经做过，就可以选出正确答案。
2。(ving/ved)v+n.
ving只有两种可能的意思，即“正在。。。的”或“用来。。。的”
a.developing country, boiling water, falling leaves
b.swimming pool, washing machine, signing pen
ved只有两种可能的意思，即“被。。。。的”或“已经。。。的”
a.beaten team, stolen money, conquered country
b.escaped prisoner, developed country, boiled water
3。n+(，）+v(to v, ving, ved)
to v的意思是：“要。。。的”+n. book to read要读的书
ving的意思是：“。。。的”+n. a boy sitting there坐在那儿的男孩
ved的意思是：“被。。。的“+n. a book left on the desk被丢在桌子上的书
4.(see,watch,hear,notice)v+n. +v(v/ving/ved)
v表示一瞬间的动作see him run out
ving表示持续的动作see him waiting for you
ved表示被。。。see him beaten by his father
5. with n. v(ving/ved)
ving表示动作是它前面的名词所做出的，ved表示前面的名词被。。。
with he crying , with my heart hurt
6. v. sb. to v.
*make/let/have sb. v.
7. be ved to v.
8. 因省略而出现的非谓语形式
a.状语从句的省略：
连词+主语1+动词1+。。。，主语2+动词2+。。。(状语从句的结构）
如果主语1=主语2 省略为：动词1+ing，主语2+动词2+。。。
When we arrived there, we found nobody.--Arriving there, we found nobody.
如果主语1/=主语2 省略为：主语1+动词1+ing，主语2+动词2+。。。
Because it gets cold, I put on more clothes.--It getting cold, I put on more clothes.
*如果动词1=be+ved/ving，则动词1不加ing,而是直接去掉be动词即可。
When he is beaten, he never cries. ---Beaten, he never cries.
If the bus was missed, we would go there on foot.---The bus missed, we would go there on foot.
b.并列句的省略
主语1+动词1+。。。and 主语2+动词2+。。。（并列句的结构）
如果主语1=主语2，省略为：主语1+动词1+。。。，动词2+ing+。。。
He came into the room and he burst into tears.
--He came into the room，bursting into tears.
如果主语1/=主语2，省略为：主语1+动词1+。。。，主语1+动词2+ing+。。。
He came into the room and his hand held a book.
--He came into the room，his hand holding a book.
*如果动词2=be+ved/ving，则动词2不加ing,而是直接去掉be动词即可。He left the room and he was robbed of everything.
--He left the room, robbed of everything.
He lay on the floor and his hands were bound together.
--He lay on the floor, his hands bound together.
c.定语从句的省略
名词（先行词）+引导词+句子（定语从句的结构）
如果句子=动词+。。。
省略为：名词+动词ing+。。。
a boy who sits on the floor--a boy sitting on the floor
a book which tells story---a book telling story
如果句子=be+Ved+...
省略为：名词+Ved+...
a wallet which was left on the bench--a wallet left on the bench
a soldier who was hit on the head--a soldier hit on the head
如果句子=名词/代词+动词+。。。
省略为：名词+名词/代词+动词+。。。
a man whom I knew last year-- a man I knew last year
a book which I bought -- a book I bought
d.主语从句的省略
常见的和非谓语形式有关的搭配
It's no use/good (in) ving....
It's of no use (in) ving....
There's no point (in) ving
would rather v.
would like to v.
can't/couldn't help ving
go ving
...but/rather than/than..... 前有does/do/di后用动词原形；前无后用to v. have difficulty/trouble (in) ving
be ved to v.
prep. +ving
v+sb. +to +v. (只有make/have/let +sb. +v.)
only to v. 结果。。。
have the ablility to v.
imagine sb. ving
sb. need to v.
sth. need ving
look forward to ving
be sure to v.
remember/forget to v. （事情没有做）
remember/forget ving (事情已经做了）
try to v. 试图。。。
try ving 试。。。
Ving ....（在句首作主语）
sth. be used to v. 某物被用来。。。
sb. be used to ving 某人习惯于。。。
sb. used to v 某人曾经/过去。。。
(be) worth ving
It is adj. (内在品格的形容词）of sb.+to v.
It is adj. (外在评价的形容词）for sb. +to v.
feel it one's duty to v.
sb. be+ved(心理动词）
sth. be+ving(心理动词）
Why not v...
be ving 进行体
be ved 被动
have ved 完成体
be to v 将要。。。
be to be ving 将正在。。
be to be ved 将被。。
be to have ved 将已经。。。
to have ved 表示已经做过的事
to v.表示目的；to v.后要不要加介词要看to前的名词放在动词后需不需要介词
to v. 在句中可以表示目的状语
not要放在ving或to v.前
答题技巧：如果发现题目符合以上三种结构，把每种不同非谓语形式可以表达的意思放入这个结构中去理解，最通顺的就是正确答案。
1。首先要明确什么时候才能用虚拟语气
所叙述的内容不可能发生或发生的可能性很小时，要用虚拟语气。
2。怎么使用
原有的时态要发生相应的变化：一般现在变一般过去一般过去变过去完成
will+v. 变would v. would+v. 变would have+ved
答题技巧：如果发现四个选项中出现了would,should, would have ved, were to ...就可以判定这是在考虚拟语气，然后看是下面的那种句型，然后结合句型和上面的时态变化规则就可以选出正确的答案。
3。常用虚拟语气的9种句型：
a. I wish (that) +........
b. If only ......
c. Without....,.....
d. But for..., ....
e. If it had not been for..., ......
f. If.....,.....
If...一般过去,...would...
If...had ved,.... would have ved
If...should/were to v....., would ....
*If可省略，省略后上面的结构就变成：
Were ... ...., ...would.... （对现在时态的虚拟）Had... ved, .... would have ved （对过去时态的虚拟）Should....v., ... would..... （对将来时态的虚拟）
Were ... to v., ... would... （对将来时态的虚拟）
g. ....as if.....
h. I would rather that.....
i. .... otherwise....
*以上要在动词的原有时态上，按上面的四个规则进行变化
j. It is high time (that) sb. should v.或动词的一般过去时
k. sb. suggest/order/advise/demand/requires/... (that sb.+(should)+v...
l. It is adj. (that) sb. (should )+v.....
m. ...lest sb. should....
倒装句答题技巧
首先，如果发现四个选项的词的排序各不相同，就能知道这是在考倒装句。其次，看句子的开头是不是地点状语，如果是那它的顺序就是：
地点状语+动词+名词。
地点状语+代词+动词。
如果不是，那它的顺序就是：
非地点状语+助动词+名词/代词+动词原形/过去分词+。。。。
最后，再记住下面结构的意思：
So+aux.v.(助动词）+名词/代词。表示：。。。也一样。
So+名词/代词+aux.v. 表示：。。。的确如此。
Nor/Neither+aux.v.+名词/代词。表示：。。。也不。。。
Nor/Neither+名词/代词+aux.v. 表示：。。。的确不。。。
名词/代词+do/did/does+so. 表示：。。。照办了。
几个常见的句型：
So +adj.+be+n+that......
Hardly had.......when.....
No sooner had....than....
Such+be+......
表语+be+主语+。。。。
直接引语/间接引语答题技巧：
一字不改地引述的别人的话，叫做直接引语；用说话人自己的话转述的别人的话，叫做间接引语。
e.g. “I can see him now,”the boss said. (直接引语)
The boss said that he could see you now. (间接引语)
直接引语变为间接引语会产生以下的变化：
1．时态的变化主句和从句的时必须保持一致（现在对现在；过去对过去）
2．人称的变化从句的人称根据主句的主语的着眼点来决定（you---I/me/we/us）
3．时间状语的变化now---then; today----that day; tonight---that night; yesterday---the day before; the day before yesterday---two days before; three days ago---three days before; tomorrow---the next day; the day after tomorrow---in two days’time; next week/year etc.---the next week/year etc.
4．个别词的变化this---that; these----those; come---go; bring---take
反意疑问句答题技巧
1. S+V+……,助动词n’t+pron.?
?2.S+do/does/did/have/has/can….+not+V+…,助动词+pron.?
?助动词取决于“V”。
?a.V-es------does; v-----do; v-ed-----did
?Pron. 取决于“S”。
?a.S是代词------pron.仍用该代词。
?b.S是单数人称名词时，指人pron. ----he(m.)/she(fml.);指物pron.---it
?c.S是复数名词时，pron.---they
?e.g. He works ha rd, doesn’t he?
? They come back, don’t they?
? Jack went home, didn’t he?
?*v---be
? We are friends, aren’t we?
? He was sick, wasn’t he?
? Workers were working hard, weren’t they?
b. have/has/can/shall/…等助动词-----原助动词
?Stu dents have been here for one year, haven’t they?
?Hillary can not swim, can she?
?We should see him off, shouldn’t we?
? 1.Everybody knows what he has to do, doesn’t he? ? .None of the boys can do it, can he?
? .Nobody wants to go there, does he?
? 2.There’s no help for it, is there?
? 3.Bob rarely got drunk, did he?
? .Few people know him, do they?
? .She seldom goes to the cinema, does he?
? (还有hardly, never, little, nowhere, nothing)
? .He was unsuccessful, wasn’t he?
? 4.I’m late, aren’t I?
? 5.One can’t be too careful, can one?
? 6.You think you are funny, don’t you?
? .He thinks he is going to become a doctor, doesn’t he?
? .I suppose (that) he’s serious, isn’t he?
? .I don’t think (th at) she cares, does she?
? 7.You have a Rolls-Royce, haven’t you/don’t you?
? .He hasn’t much time to spare, has he?
? .Miss Oates doesn’t have any money in her pocket, does she? (以上have 表示“有”）? You often have headaches, don’t you?
? She had a good time yesterday, didn’t she?
? 8. The child ought to be punished, ough’t/shouldn’t he?
? 9.He used to smoke fifty cigarettes a day, usedn’t/didn’t he?
? 10.You needn’t go yet, need/must you?
? Mary needs to leave, does n’t she?
? Mary need leave, needn’t she?
? 11.She must go home right now, mustn’t she?
? She must be very tired, isn’t she?
? He must have waited here for a long time, hasn’t he?
? You must have seen the play last week, didn’t you?
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
八年级下册英语语法知识点
1、Smell的用法smell作系动词后面跟形容词作表语例子：Themilkintheabitsour.瓶里的牛奶闻起来有点酸 2、What引导感叹句句型：what[a/an]+形容词+名词/名词性短语+主语+谓语 3、youlike....Wouldlike意为想要可以直接跟宾语Wouldyoulike....意为：你想要.....吗？回答为yes.../no...例子：Wouldyoulikesomenoodles 4、Try的用法作名词意为：努力，尝试。常用短语haveatry：试试看try还可以做动词意为：尝试，努力。常用结构：trydoingsth(尽力去做某事）/trytodosth（尝试去做某事） 5、Hearfromsb的用法意为：收到某人的来信相当于get/receivealetterformsb.注意：hearfrom 的宾语是人，而get与receive的宾语是事物 6、Can’twaittodosth.的用法Can’twaittodosth意为：迫不及待做某事列子：Summerholidayiscoming.Childrencan’twaittogobackhome.暑假快到了，孩子们都迫不及待地回家了。 7、With具有；带有(1)with作介词，意为：具有；带有列子：Idreamofabighousewithanicegarden 我梦想拥有一个带花园的大房子(2)with+宾语+宾语补足语表示方式或伴随情况。宾语补足语由形容词、分词或介词短语来充当。列子：Helefttheroomwiththedooropen 他没关门就离开了房间。 8、Spend的用法(1)spendtime／moneyonsth.在……上花费时间(金钱).例子：Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时.(2)spendtime／money(in)doingsth.花费时间(金钱)做某事.例子：Theyspenttwoyears(in)buildingthisbridge.造这座桥花了他们两年时间.(3)spendmoneyforsth.花钱买…….(某物)例子：Hismoneywasspentforbooks.他的钱用来买书了. 9、Beproudof.....意为为...而感到骄傲无论什么情况都不用主格，因为是做介词of的宾语，只能用宾格。如果主语和of后的词指代的是同一个人，就可以用反身代词，如：I'mproudofmyself.Youareproudofyourself.Heisproudofhimself.如果主语和of后的词指代的不是同一个人，不可用反身代词。如：I'mproudofyou.Youareproudofhim. 感官系动词感官系动词主要有feellooksmellsoundtaste。作为系动词这些词本身含有词义，但不能单独作为谓语，后面必须跟形容词构成表系结构，说明主语的状况、性质、特征等 10、Whatdo/doessb.looklike的用法Whatdo/doessb.looklike某人长什么样常用来形容外貌拓展：whatis/aresb.Like的用法whatis/aresb.Like意为某人怎么样？常用来形容性格 11、Close的用法close意为靠近；接近（1）close可作为副词列子：Wesatclosetogether.我们紧挨着坐在一起（2）close作形容词表示空间、时间上的接近相当于never。句型；becloseto意为：离....很近（3）close可作为动词意为：关闭反义词：open 12、While的用法while意为：当....的时候(1)while作连词引导时间状语从句，强调句中的动作与主句中的动作同时发生，但持续时间较长或主句的动作在从句的动作过程中发生。(2)while还可以用来表示对比，连接两个并列句子，对比某两件事物。 13、When的用法when引导的时间状语从句when意为：当(在)......的时候既可以连接一个时间点，又可以连接一个时间段。When引导的从句中的谓语多用终止性(瞬间)动词，主从句的动作可以同时发生也可以有先后顺序发生。列子：WhenIgotback,Ifoundmymothercookingforme.当我回家时，我发现妈妈正在为我做饭。 现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法”
六年级英语语法知识点汇总
六年级语法总复习 一、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态 现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。 例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态 一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。
初三英语语法知识点归纳
初中英语语法速记口诀大全 很多同学认为语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验，搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe，s前有v和e； 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato) 加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth —teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③
初中英语语法知识点总结
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初二英语语法知识点总结
初二英语语法知识点总结 英语是世界上普遍使用的语言,下面是由学习啦小编分享的初二英语语法知识点总结，希望对你有用。 初二英语语法知识点总结：重点短语 1.kinds of 各种各样的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的尽头，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及时 13. make one’s way to…往……(艰难地)走去 14. just then 正在那时 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走错路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵闹，喧哗 19. get on 上车 20. get off 下车 21. stand in line 站队 22. waiting room 候诊室，候车室 23. at the head of……在……的前头 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 乱丢，抛散
26. in fact 实际上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one’s temperature 给某人体温 31. have/get a pain in…某处疼痛 32. have a headache 头痛 33. as soon as…一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反复地 38. wake up 醒来，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 检查 41. take exercise运动 42. had better(not) do sth. 最好(不要)干某事 43. at the weekend 在周末 44. on time 按时 45. out of从……向外 46. all by oneself 独立，单独 47. lots of=a lot of 许多 48. no longer/more=not…any longer/more 不再 49. get back 回来，取回
初中英语语法大全归纳总结
初中英语语法大全 1、名词 （一）概述 名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词，可以说名词是万物之名称。它们可以是： 人的名字 Li Ming, Tom 地方名称 China, London 职业称呼 teacher, doctor 物品名称 pencil, dictionary 行为名称 study, invention 抽象概念history, grammar （二）普通名词和专有名词 1．普通名词 凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词，都属于普通名词。这类名词在所有的名词中占绝大多数。普通名词大致有以下四种类型： 1）个体名词 个体名词指作为个体而存在的人或物。可以指具体的人或物，例如： He has two aunts. 他有两个姑姑。 Most classrooms have computers. 多数教室里都有电脑。 也可指抽象东西，例如： We’ve lived here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。 I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。 个体名词有复数形式，如：weeks, problems;单数形式可以和a/an连用，如：a week, a problem, an old man. 2）集体名词 集体名词表示由个体组成的集体，下面是一些常见的集体名词：
government（政府） group（小组，团体） public（公众） team（队；组） police（警方） 集体名词有时作单数看待，有时作复数看待。一般说来，视为整体时作单数看待，想到它的成员时作复数看待 有的集体名词通常用作单数，例如： Our company is sending him to work in Berlin. 我们公司将派他去柏林工作。 有的集体名词多作复数看待。例如： The police are looking for him. 警察正在找他。 3）物质名词 物质名词指无法分为个体的东西，我们学过的常见的物质名词有： beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。 一般说来，物质名词是不可数折，因而没有复数形式。但有一些特殊情况：
初一英语语法大全知识点
人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
人教版八年级英语下册重要语法知识点汇总复习课程
人教版八年级英语下册重要语法知识点汇总 人教版八年级英语下册重要语法知识点汇总 1. 否定句型 1) 一般否定句 I don't know this. No news is good news. There is no person (smoke)/not a person/not any person (smoke) in the house. 2)特指否定 He went to his office, not to see him. I am sorry for not coming on time. I don't think/believe/suppose/feel/imagine you are right. 3)部分否定 All the answers are not right//All is not gold that glitters I don't know all of them.//I can't see everybody/everything. Both of them are not right. 4)全体否定 None of my friends smoke.//I can see nothing/nobody. Neither of them is right.//Nothing can be so simple as this. 5) 延续否定 You didn't see him, neither/nor did I. You don't know, I don't know either. He doesn't know English, let alone/to say nothing of/not to speak of (更不用说) French. 6) 半否定句 We seldom/hardly/scarcely/barely hear such fine singing. I know little English. I saw few people. 7) 双重否定 You can't make something out of nothing.//What's done cannot be undone. There is no sweet without sweat.//No gain without pains. I can't help /keep/ laughing whenever I hear it.
初三英语语法知识点
1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：
小学英语语法总复习知识点归纳
小学英语语法汇总 一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always 总是,”等词。 （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look看，linsen听”. （2）基本形式：be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday 昨天”等词。 （2）be 动词的过去式: am/is—was are—were
不规则动词的变化： 原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式 sweep swept teach taught have had go went keep kept think thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am was take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive drove meet met cut cut begin began speak spoke make made let let ring rang write wrote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learnt get got know knew 4．一般将来时 一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。 结构：be going to +动词原形或will +动词原形 例如：I’m going to visit my grandpa next week. 三、可数名词的复数形式 1.一般名词：+ s a book –books 2.辅音字母加y结尾：- y+ ies a story—stories 3.以s, x，sh, ch ，结尾：+ es a glass—glasses；a watch-watches 4.以f或fe结尾：- f 或fe 变为ves a knife –knives a shelf-shelves 5.特殊的名词复数 man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 四、不可数名词(没有复数形式) bread, rice, water, juice，milk，tea，coffee 五、缩略形式 I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is /he has(got) it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not didn’t=did not weren’t=were not wasn’t=was not let’s=let us I’ll=I will 六、a. an .the的用法 1.单词的第一读音是辅音读音：a book, a peach，a “U” 单词的第一个读音是元音读音：an egg，an hour，an “F” 2.the要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。 七、介词 1．表示方位：on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.，under 2．表示时间： （1）at : 几点前面用at如：at si x o’clock, 没有day的节日前用at如：at Christmas, 固定词组at the weekends ，at night
小学英语语法知识点汇总
小学英语语法知识点汇总 一、名词复数规则 1. 一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5. 不规则名词复数，如： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1. 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2. 现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3. 现在进行时的否定句在be后加not。 4. 现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1. 一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2. 以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3. 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：
初二英语语法知识点总结
1.want sb to do sth 想要某人干某事 2.try to do sth 尽力干某事 3. try not to do sth 尽力不干某事 4. try one’s best to do sth 尽某人最大努力干某事 5. try on 试穿have a try 试一试 6. although /though 引导让步状语从句，“即使，虽然”，不能与but 连用，但可与yet, still 连用。 7.finish doing sth 结束干某事 8.can’t wait to do sth 迫不及待地干某事 9.decide to do sth 决定干某事decide not to do sth 决定不干某事.decide on doing sth 决定干某事同义词组: make a decision to do sth = make up one’s mind to do sth = decide to do sth 10.plan to do sth 计划干某事11.think about doing sth 考虑干某事12.go + v-ing 的用法: 13.:It’s + adj +for /of sb to do sth 同义句：1).I t’s +adj +for sb +to do sth = To do sth + be +adj 2).It’s +adj +of sb +to do sth = Sb +be +adj + to do sth 14. 1).take the train to …=go to …by train take the bus to …= go to …by bus 2).fly to …= go to …by plane /air walk to …. = go to …on foot ride a bike to …= go to …. by bike My uncle went to New York last week . 15. 1).It +takes +sb.+时间+to do sth 2).sb. +spend +时间+on sth (in doing sth ). 16. A +be +距离+from +sb = It’s +距离+from A+ to sb. 17.leave ,leave for , leave …for …1).leave +地点“离开某地”2).leave for +地点“前往某地”=go to +某地3).leave +某地+for +某地“离开某地前往某地” 18.all …not = not all “并非都”部分否定注：not 与all /both /every ….. 连用构成部分否定。19.the number of / a number of 1).a number of 许多= a lot of /many , number 前可用large /small 来修饰，a large / small number of ….. 作主语时，谓语用复数。2).the number of ….的数量, 作主语时，谓语用单数。20. 1).ill 用在系动词之后作表语。 2).sick 既可以放在系动词之后作表语也可放在名词之前作定语。21.表示客气地请求某人干某事1). Would you like to do sth ? 2).Could you please do sth ? 3).Will /Would you please do sth ? 4).Can you do sth ? 22. 1). be busy with sth .忙于某事2).be busy doing sth 忙于干某事3).be busy 的反义词组be free / have time I am busy tomorrow 23. 1).whole 一般置于冠词，物主代词或其他限定词之后，all 位于限定词之前。2).一般不修饰不可数名词，all 既可修饰可数名词也可修饰不可数名词。24.however / but however “然而，可是”用于句首或句中，须用逗号隔开。而but 不用逗号隔开。25. 1).most of the +复数名词“…..中的大多数”2).most +复数名词“大多数的…….” 26. 1).beat:打败后面接打败的人或对象beat sb 2).win:赢后面接比赛的项目(race , game , match , prize …..) 3).lose:输lose to sb 输给某人lose sth 输了某物27.do you think 作为插入语1).位置：放在疑问词之后2).语序：后面的句子用陈述句语序。 28.常见的不可数名词：weather work food news advice information fun music paper water 29. 1).afford 常与情态动词can , can’t , could , couldn’t 连用2).afford 后面接名词或代词不定时。3).同义句：can’t afford to do sth = sb don’t /doesn’t have enough money to do sth . 30. 1).listen to …仔细倾听强调听的过程2).hear …听到、听见强调听的结果3).sound …. 系动词“听起来…….”后面接形容词而sound like +名词31. 1).not as…as 之间要用原级2).同义句：A + not as/so…as +B= A + 形容词的反义词的比较级+ than + B = B + 形容词的比较级+ than +A 32. finally = at last = in the end Finally he came up with an idea 33.turn on / open 的区别：1.turn on ：指打开水流，煤气，电灯，电视，收音机等电器的开关。 2.open：指关着的门，窗，箱子打开。 34.into/ in 的区别： 1.into表示“到……里面去”，进入到……某空间里。属于动态介词。 2.in表示“在……里面”，在某一空间或范围之内。属于静态介词。 35. too…to…= not…enough to …= so…that…. 36.：called = named = with the name (of) ?37. 1.see sb do sth :看见某人做了某事 2.see sb doing sth .看见某人正在做某事(注)：类似的动词有：hear ,watch ,notice 等。省to的不定式变被动语态时，需带上