深圳市龙岗区教师进修学校
雷斌主任:名师工作室课程开发

教师
学生 分数 所考
细致
方式
说教 灌输
论证 分享
多样 有效
讲解 训练
中心
自我 内容 学员 考试
• 培训与教育的区别 • 培训与演讲的区别 • 培训与娱乐的区别
成为高手(围棋高手的成长) 教三十年书≠卓越型教师
隐性-经验 默会知识
显性-技术 明言知识
• 发现技术(方法、模型、套路、规律、标准等) • 刻意练习(从舒适区到学习区) • 即时反馈(名师指导)
《拍巴掌》课程开发
西瓜子技术与课程开发
《红烧肉》课程开发
道可顿悟 事须渐修
精彩是准备出来的!
深圳市龙岗区教师进修学校 雷斌
基于问题 行为改变
输血型 我所知 高原期
造血型 你所需 成长期
课程建设
Байду номын сангаас
是区域培训与发展的关键
培训课程菜单 课程生态体系
名师发展路径 教师专业成长
官员 学者 培训师 教 师
自我定位 对象 目标 内容
官员
群众 宣传 见识
庞杂
学者
同行 传道 学识
系统
专业培训师 学员 改变 所需
学习微课制作心得体会【优秀篇】

学习微课制作心得体会【优秀篇】学习微课制作心得体会篇1微课程很受教师欢迎,对教师成长有帮助,但微课程并不是万能的。
任何教育变革,最核心的因素是人。
人的主观意识、能动性没有调动起来,任何变革都不可能成功。
其实,在微课程提出之初,我们进行了很多的自我诘问。
(注:提的问题非常好,请大家多思考啊!有没有更好的答案或解决办法?)1.微课程一事一议,一事一课,不可穷尽,挂一漏万,开发那么多,有意义吗?答:细节最动人。
教育,唯有走近细微处,才更能打动人心;唯有走进细节,才是真教育。
对于一线教师而言,正是这样的具体事件组成了教育过程。
孩子也是在具体的教育事件中,受到了教育,得到了成长。
我们试图寻找一劳永逸的妙招,甚至也想创造适合所有场景的教育方式。
但这终究只是理想状态,其实这样的妙招和方式是不可能存在的。
因为孩子的个性是丰富多彩的,适用于他们的教育方式也绝对不是一成不变的。
每一个突发教育事件,都考验着教师的临场智慧。
临场智慧从哪里来?正如世界上没有相同的两片树叶一样,没有两个一模一样的孩子,也很难有一模一样的教育场景。
教师只能从这些众多的“唯一”事件中,寻找相同与不同,领悟和把握教育规律,提升教育实践智慧。
这种实践智慧需要一次次的积累,由量的积累才能引起质的变化。
教育的复杂性正说明了这些“不可穷尽,挂一漏万”的案例的价值所在。
正是这种不完美、草根性,成就着教师“微研究”的质量。
有老师可能还会认为,这些小得不能再小的案例和故事,没有改变教育观念来得快。
是的,理念确实很重要。
但我们也常常看到,老师们接受、认同了理念,但往往苦于没有落实理念的好的操作方法,导致理念和行为之间相差甚远。
而这一个个具体的故事、案例,渗透着理念,承载着价值观。
案例是理论的故乡,实践渗透理念。
教师在学习和开发微课程的过程中,体会着理念与实践的融合。
2.微课程,因为极其精炼,将故事的背景、教师的情感都屏蔽了。
情感是教育的前提,离开了情感,这样的案例还真实吗?还有用吗?答:是的,有一种说法是离开了情感,就不存在教育。
讲座学习心得体会6篇

讲座学习心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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深圳市教育局、深圳市人力资源和社会保障局关于表彰2013年深圳市教育系统先进单位和先进个人的决定

深圳市教育局、深圳市人力资源和社会保障局关于表彰2013年深圳市教育系统先进单位和先进个人的决定文章属性•【制定机关】深圳市教育局,深圳市人力资源和社会保障局•【公布日期】2013.09.02•【字号】深教[2013]401号•【施行日期】2013.09.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文深圳市教育局、深圳市人力资源和社会保障局关于表彰2013年深圳市教育系统先进单位和先进个人的决定(深教〔2013〕401号)各区教育局、人力资源局,盐田区公务员和职员管理办,各新区公共事业局(社会建设局)、组织人事局,各级各类学校,各有关单位:为迎接第29个教师节,弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风,进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、支持教育的浓厚社会氛围,激发全市广大教师教书育人的责任心和自豪感,建设一支“立德树人、为人师表、敬业爱岗、无私奉献”的教师队伍,提高教育核心竞争力,促进教育事业科学发展,深圳市教育局、深圳市人力资源和社会保障局决定,表彰张绪芬同志为“教书育人模范”,赵立等10名同志为“十佳优秀校长”,张直光等10名同志为“十佳师德标兵”,王新中等10名同志为“十佳青年教师”;深圳大学法学院等47个单位为“教育先进单位”;王军等108名同志为“优秀班主任”;龙武剑等194名同志为“优秀教师”;邹明等55名同志为“先进教育工作者”;陈振文等36名同志为“优秀法制副校长”;王勇等42名同志为“优秀法制辅导员(校警)”。
希望受到表彰的同志珍惜荣誉、谦虚谨慎、再接再厉,积极践行社会主义核心价值观,争做城市文明和社会风尚的表率,为努力办好人民满意的教育、实现深圳教育的“中国梦”作出新的贡献。
深圳市教育局深圳市人力资源和社会保障局2013年9月2日2013年深圳市教育系统先进单位和先进个人名单教书育人模范(1名)张绪芬深圳市罗湖区翠北小学十佳优秀校长(10名)赵立深圳市第二实验学校王翔深圳市教育幼儿园田洪明深圳市福田区红岭中学宋声鹏深圳市罗湖区布心小学郑秉捷深圳市南山外国语学校潘刚忠深圳市宝安中学附属小学曾钦泉深圳市龙岗区平冈中学林俊红深圳市坪山新区坪山中学袁再旺深圳市龙华新区观澜中学温逸洪深圳市大鹏新区葵涌第二小学十佳师德标兵(10名)张直光深圳外国语学校刘晓娟深圳市第一职业技术学校殷书芳深圳小学赵彤凤深圳市福田区华强职业技术学校韩世国深圳市福田区景鹏小学冯金辉深圳市罗湖区翠园中学刘万讲深圳市南山区学府中学刘军秀深圳市南山区育才中学孙丽深圳市盐田区沙头角中学王莉深圳市光明新区光明中学十佳青年教师(10名)王新中深圳信息职业技术学院电子与通信学院朱惠深圳元平特殊教育学校欧阳玲深圳实验幼儿园黄彦深圳市福田区彩田学校侯雪莉深圳市罗湖区东湖中学刘欢深圳市宝安中学高丹深圳市宝安区滨海小学刘洋深圳市龙岗区福安学校姚雪深圳市龙岗区兰著学校王振鑫深圳市龙华新区大浪实验学校教育先进单位(47个)深圳大学法学院深圳大学传媒实验教学中心深圳职业技术学院电子与通信工程学院深圳信息职业技术学院国家骨干校建设办公室深圳广播电视大学招生与学生工作处清华大学深圳研究生院能源与环境学部中共深圳市委党校政治经济学教研部深圳市第二高级中学深圳市育新学校深圳市第三职业技术学校深圳市学习型城市建设指导服务中心深圳市第三幼儿园深圳市第十二幼儿园深圳市福田区新洲中学深圳市福田区梅园小学深圳市福田区新洲小学深圳市福田区竹园小学深圳市福田区梅丽小学深圳市翠园中学深圳市翠竹外国语实验学校深圳市草埔小学深圳市笋岗小学深圳市罗湖区港人子弟学校深圳市南山区白芒小学深圳市南山区华侨城中学深圳市南山外国语学校深圳市南山区西丽小学深圳市南山区南海小学深圳市盐田区梅沙小学深圳市新安中学深圳市富源学校深圳市宝安区和平中英文实验学校深圳市沙井职业高级中学深圳市石岩公学深圳市宝安区石岩街道罗租小学深圳市宝安区建安新村幼儿园深圳市龙岗区龙城高级中学深圳市龙岗区教师进修学校深圳市龙岗区龙岗街道新梓学校深圳市龙岗区龙城小学深圳市龙岗区龙城街道盛平小学深圳市龙岗区横岗街道四联小学深圳市龙岗区龙城街道乐天幼儿园深圳市光明新区公明第一小学深圳市坪山新区坪山中心小学深圳市新华中学深圳市大鹏新区大鹏中心幼儿园优秀班主任(108名)王军深圳大学医学部徐铭深圳大学信息工程学院赵华深圳大学物理科学与技术学院宋为民深圳大学法学院张伟深圳职业技术学院王春深圳职业技术学院王毅峰深圳职业技术学院胡群香深圳信息职业技术学院机电工程学院吴张勇深圳广播电视大学经济管理系寇玉伟深圳中学李清兰深圳实验学校黄晓茜深圳外国语学校欧阳四波深圳市高级中学蔡晓红深圳市第三高级中学向美霞深圳大学师范学院附属中学段桂霞深圳市第二实验学校邱代利深圳市第二高级中学严婕深圳第二外国语学校胡蓉深圳市育新学校廖剑芳深圳元平特殊教育学校潘秋梅深圳市第一职业技术学校胡敏深圳小学邓呈武深圳艺术学校王立深圳市体育运动学校刘叔明深圳市深德技工学校周晓兵深圳市携创技工学校陈敏深圳市宝山技工学校曾小娟深圳市第九幼儿园陈筑军深圳市第十幼儿园朱小曼深圳市南华幼儿园唐儒飞深圳市福田区红岭中学王丽深圳市福田区华强职业技术学校陆利芝深圳市福田区梅山中学朱燕深圳市福田区景莲小学林艳深圳市福田区荔园外国语小学张红深圳市福田区南华中学冯岩深圳市福田区碧海小学曾晓清深圳市福田区黄埔学校何君深圳市福田区下沙小学赵俊妮深圳市福田区彩田学校郭顺玉深圳市福田区竹园小学郭柔枝深圳市福田区深业(曼京)幼儿园李秀英深圳市翠园中学徐爽深圳市滨河中学邵攀深圳市东湖中学贾冬梅深圳市东晓小学刘秀英深圳市泰宁小学邵嫦娥深圳市东昌小学方应芬深圳市向西小学李丽梅深圳市凤光小学陈亚敏深圳市红桂小学马秀贞深圳市新秀小学袁碧峰深圳市罗芳小学金春阳深圳市罗湖区百仕达小学黄彤中央教育科学研究所南山附属学校杨旦萍深圳市蛇口育才教育集团育才二中郭锦萍深圳市南山区西丽幼儿园左正兰深圳市南山区龙珠中学陈岩深圳市南山区教育幼儿园张艳琼深圳市南山区松坪学校侯争华深圳市蛇口育才教育集团育才二小李旋深圳市南山外国语学校周永梅深圳市南山外国语学校操文祥深圳市南山区华侨城中学徐晓萍深圳市南山区桃源小学韩桂英深圳市南山区东湾小学赵正荣深圳市沙头角中学张碧霞深圳市田东中学林庆忠深圳市宝安职业技术学校刘美芳深圳市宝安中学黄波深圳市宝安区实验学校谢伟深圳市宝安区滨海小学李辉深圳市宝安区新安街道安乐小学雷巾深圳市西乡中学刘明灯深圳市海湾中学赖海平深圳市华胜实验学校何宝珠深圳市宝安区塘尾万里学校黄青峰深圳市宝安区沙井街道黄埔小学苏姣枝深圳市宝安区沙井上南学校隆国念深圳市松岗中学梁静深圳市松岗中英文实验学校陈静深圳市宝安区石岩街道上屋小学何志军深圳东方英文书院姚珍珍深圳市龙岗区布吉街道木棉湾小学周金兰深圳市龙岗区康艺学校梁珊珊深圳市龙岗区布吉高级中学张寿达深圳市龙岗区龙岗中学徐丽蓉深圳市龙岗区新亚洲学校杨林深圳市龙岗区龙城高级中学刁蔚琛深圳市龙岗区平冈中学李建群深圳市龙岗区坂田街道花城小学吴旻深圳市龙岗区平湖中学陈展福深圳市龙岗职业技术学校徐亚舒深圳市龙岗区南湾学校陈建华深圳市龙岗区名星学校丘清秀深圳市龙岗区坪地中学蒋稳深圳市龙岗中等专业学校附属实验幼儿园周丹琳深圳市龙岗区黄阁翠苑幼儿园陈笑清深圳市光明新区公明玉律小学黎翠玲深圳市光明新区公明下村小学王凤芳深圳市光明新区培英文武实验学校王丽霞深圳市坪山新区坪山高级中学杨俊环深圳市坪山新区坪山中学夏卫兵深圳市观澜第二中学罗珊珊深圳市新华中学宋海波深圳市龙华新区高峰学校龙建国深圳市龙华新区潜龙学校钟智明深圳市大鹏新区葵涌中学优秀教师(194名)龙武剑深圳大学土木工程学院王鲁民深圳大学建筑与城市规划学院张培新深圳大学化学与化工学院黄卫平深圳大学管理学院汤建良深圳大学数学与计算科学学院侯富强深圳大学经济学院李中原深圳大学师范学院黄春平深圳大学传播学院潘剑飞深圳大学机电与控制工程学院王冰深圳大学电子科学与技术学院王双印深圳大学社会科学学院郑瑞生深圳大学光电工程学院邓旭深圳大学生命科学学院贺建奎南方科技大学张小纲深圳职业技术学院刘念深圳职业技术学院曾玉章深圳职业技术学院李俊平深圳职业技术学院李延玉深圳职业技术学院张艳深圳职业技术学院XXX艺深圳信息职业技术学院交通与环境学院许志良深圳信息职业技术学院软件学院黄国伟深圳信息职业技术学院计算机学院孟香惠深圳广播电视大学学习中心金卫深圳广播电视大学信息与工程系江勇清华大学深圳研究生院尹汝尊北京大学深圳研究生院张颖哈尔滨工业大学深圳研究生院白华暨南大学深圳旅游学院胡冰中共深圳市委党校孟伟中共深圳市委党校洪建明深圳中学吴秋贵深圳中学何立新深圳实验学校王文悦深圳实验学校高鑫深圳外国语学校陈晓华深圳外国语学校邹翔深圳市高级中学张若迪深圳市高级中学尹伊深圳市第三高级中学岳永申深圳大学师范学院附属中学李红权深圳市第二实验学校何泗忠深圳市第二高级中学王宏莉深圳第二外国语学校宋绍鹏深圳科学高中王树毅深圳元平特殊教育学校何伟宁深圳市第一职业技术学校王睿深圳市第二职业技术学校王丽雪深圳小学彭晖深圳艺术学校陈俐深圳市体育运动学校李德先深圳市邦德培训中心周小英深圳市全纳教育培训学校熊克中深圳市蓝天教育培训学校刘腊梅深圳国际交流学院程森深圳技师学院张茂生深圳市建安集团职业培训中心莫蕾深圳书城培训中心袁杰深圳市罗湖区鲲鹏职业技术培训中心经常青深圳市福田区泛美职业培训学校林凤深圳市第一幼儿园程征深圳市第八幼儿园包仕梅深圳市第十一幼儿园卢晓霞深圳市教育幼儿园朱朝芳中国人民解放军驻香港部队幼儿园贺昉深圳市福田区红岭中学张海绿深圳市福田区梅林中学李铁锋深圳市福田区外国语学校李秀敏深圳市福田区莲花中学陈澍生深圳市福田区华富中学彭珊深圳市福田区皇岗中学梅燕歧深圳市福田区园岭外国语小学杨土胡深圳市福田区荔园小学李祖文深圳市福田区园岭小学罗剑琼深圳市福田区园岭实验小学谢丽丽深圳市福田区翰林学校李志华深圳市福田区岗厦小学周远志深圳市福田区华富小学刘清芳深圳市福田区景田小学陈泳文深圳市福田区水围小学禹玉珍深圳市福田区景鹏小学米胜深圳市福田区狮岭小学涂欣深圳市福田区梅园小学彭肖辉深圳市福田区梅丽小学杨远华深圳市耀华实验学校周忠武深圳市翠园中学李红伟深圳市罗湖外语学校秦玲深圳市罗湖外语学校黄晟深圳市桂园中学张仲超深圳市罗湖中学马宇飞深圳市罗芳中学熊小珍深圳市笋岗中学黄艳深圳市松泉中学李佳深圳市红桂中学陈璧珍深圳市翠北小学林丹丹深圳市翠茵学校吕勇深圳市锦田小学陈东坚深圳市草埔小学曾国荣深圳市大望学校李蕾深圳市南湖小学赖妙媚深圳市北斗小学黄立谨深圳市莲南小学李玉成深圳明珠中英文小学佘计祥深圳市罗湖区银湖学校金莉深圳市南山区海滨实验小学余咏青深圳博伦职业技术学校孙道国深圳市蛇口育才教育集团育才中学李宝强深圳市南头中学刘玉兵深圳市南山区蛇口学校何俊婷深圳市荔香中学吕燕深圳市南山区前海中学朱敏深圳市南山区平山小学黄晓梅深圳市南山区大新小学肖妤华深圳市蛇口育才教育集团育才三中熊茉莉深圳市南山实验学校叶秋容深圳市南山区南山小学杨绍春深圳市南山区学府中学徐志成深圳市南山区华侨城中学王建忠深圳(南山)中加学校刘景新北大附中深圳南山分校杨占荣深圳市南山区赤湾学校李艳深圳市南山区大磡小学王一飞深圳市南山区后海小学李建平深圳市沙头角中学刘洁美深圳市盐田区田心小学张洁深圳市盐田区庚子首义中山纪念学校曹纲跃深圳市宝安中学文勇深圳市新安中学阙细国深圳市宝安第一外国语学校卓莉娜深圳市宝安区新湖中学李牧宁深圳市宝安区海旺中学江建珍深圳市宝安区天骄小学张红华深圳市宝安区坪洲小学谢雄龙深圳市宝安区新安街道教学研究中心吴建平深圳市宝安区翻身实验学校罗萍深圳市宝安区西乡街道黄田小学徐晓莹深圳市宝安区西乡街道中心小学方奕亮深圳市宝安区西乡街道流塘小学陈李丹深圳市宝安区西乡街道共乐小学金文江深圳市福永中学钟瑜丹深圳市宝安区福永街道桥头小学鲍洁深圳市宝安区和平中英文实验学校吴仉华深圳市沙井中学朱映梅深圳市宝安区上寮学校麦德球深圳市宝安区沙井街道壆岗小学李颖深圳市松岗中学徐海标深圳市宝安区燕山学校杨章宏深圳市宝安区松岗街道潭头小学欧阳祝红深圳市宝安区官田学校闫燕深圳市石岩公学孙怀永深圳清华实验学校廖莹深圳市宝安区新城幼儿园张智深圳市龙岗区布吉街道阳光小学孙焕丽深圳市龙岗区布吉街道德兴小学李海燕深圳市龙岗区布吉中海怡翠学校宁芳红深圳市龙岗区万科城实验学校李小群深圳市龙岗区立培学校黄永贤深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学张嘉艳深圳市龙岗区平湖街道中心小学传鸿顺深圳市龙岗区启英学校陈跃璇深圳市龙岗区横岗街道中心小学罗丽边深圳市龙岗区横岗街道四联小学吴亚平深圳市龙岗区简壹学校何平深圳市龙岗区龙城天成学校黄瑜婷深圳市龙岗区龙岗街道振新小学李妙华深圳市龙岗区龙岗街道同乐主力学校范伟标深圳市龙岗区第二职业技术学校郑胜芳深圳市龙岗区龙城高级中学郝建国深圳市龙岗区实验学校蒋勇深圳市龙岗区龙城初级中学梅红深圳市龙岗区福安学校邱怡深圳市龙岗区兰著学校石小侃深圳市龙岗区龙城小学刘杨深圳市龙岗区机关幼儿园陈金兰深圳市龙岗区东升学校刘丽深圳市龙岗区横岗街道梧桐学校陈国东深圳市龙岗区布吉高级中学张磊深圳市龙岗区坪东学校王淑琴深圳市光明新区高级中学明秀琴深圳市光明中学张文锋深圳市公明中学张虎深圳市光明新区公明长圳小学刘长进深圳市光明新区博华学校何文欢深圳市坪山新区坪山第二小学江雪珍深圳市坪山新区六联小学吴小军深圳市坪山新区龙山学校XXX如深圳市观澜中学胡学干深圳市龙华中学杨茹深圳市龙华新区振能小学朱建义深圳市龙华新区博文学校林璇深圳市龙华新区松和小学胡化忠深圳市龙华中英文实验学校杨军深圳市龙华新区上芬小学肖秀琴深圳市大鹏新区大鹏第二小学先进教育工作者(55名)邹明深圳大学艺术设计学院周小茜深圳大学计算机与软件学院弋灵深圳大学研究生部田启波深圳大学社会科学部肖玲深圳职业技术学院黄志坚深圳职业技术学院谢利娟深圳职业技术学院刘颖深圳信息职业技术学院谢江田深圳广播电视大学校(党)办林孝康清华大学深圳研究生院李震北京大学深圳研究生院杜丽哈尔滨工业大学深圳研究生院潘翠广东新安职业技术学院陶卫平中共深圳市委党校张国梁深圳大学城管理办公室汤幸初深圳市教育科学研究院曾维灿深圳市第三高级中学黄汉波深圳市第二高级中学李方深圳第二外国语学校赵爱军深圳科学高中周朝阳深圳市第一职业技术学校杜永平深圳市奋达职业技术学校张寿先深圳市宝安区社区教育中心郭翥鹏深圳市龙岗区职业训练中心张宏山深圳市启智教育培训中心缪爱萍深圳市英伦朗文培训中心郭仲伦深圳第二高级技工学校陈菱深圳市第七幼儿园刘先俊深圳市福田区福田中学尹秀勤深圳市福田区外国语高级中学刘克林深圳市皇御苑学校杨冠华深圳市桂园中学詹云南深圳市水田小学吴三成深圳市罗湖区教育研究中心裴光勇深圳市南山区教育科学研究中心张桂萍深圳市南山实验学校何世凤深圳市南山区大新幼儿园潘苏中深圳市盐田区林园小学胡龙深圳市宝安职业技术学校刘晓晴深圳市宝安中学李小莉深圳市宝安区宝安中学附属小学陈琼深圳市宝安区西乡街道中心小学肖慧深圳市宝安区为民小学谢小龙深圳市龙岗区布吉街道阳光小学王振朋深圳市龙岗区教育局教学研究室李宏深圳市龙岗区平冈中学洪炳文深圳市龙岗区教育局龙城街道教育办公室丁红菊深圳市龙岗区横岗高级中学黄锦城深圳市龙岗区依山郡小学蔡晓珊深圳市光明新区光明爱华小学王婷深圳市光明新区教育科学研究管理中心张珂深圳市坪山新区坑梓中心小学蔡曼深圳市龙华新区潜龙学校陈云柱深圳市龙华新区观澜第二小学淡玉红深圳亚迪学校优秀法制副校长(36名)陈振文深圳市公安局景田派出所杨明达深圳市公安局福强派出所王云飞深圳市公安局东晓派出所尹洪伟深圳市公安局桂园派出所温志军深圳市公安局翠竹派出所张翔深圳市公安局东门派出所周志军深圳市公安局莲塘派出所刘川深圳市公安局蛇口派出所李秋威深圳市公安局南山派出所陈繁荣深圳市公安局招商派出所吴鸿亮深圳市公安局西丽派出所杨惠傍深圳市公安局南头派出所孙小玲深圳市盐田区人民法院高奇深圳市公安局海山派出所张颖深圳市宝安区人民法院周斌深圳市宝安区人民法院刘璟深圳市公安局上川派出所曾锐贤深圳市公安局宝民派出所王军深圳市公安局塘尾派出所李志强深圳市公安局沙井派出所赵俊峰深圳市公安局松岗派出所邓永武深圳市公安局东方派出所张明绥深圳市公安局官田派出所陈兴海深圳市公安局塘头派出所曾常青广东宝城律师事务所何志军广东深宝律师事务所林利城深圳市公安局盛平派出所齐友拴深圳市公安局横岗派出所禹跃华深圳市公安局盛平派出所吴志峰深圳市公安局爱联派出所唐立鹏深圳市公安局六约派出所曹家明深圳市公安局楼村派出所王林深圳市公安局坑梓派出所郑光华深圳市公安局大浪派出所郑焕棉深圳市公安局民治派出所缪兴乐深圳市公安局葵冲派出所优秀法制辅导员(校警)(42名)王勇深圳市公安局福强派出所黄永少深圳市公安局黄贝派出所杨上辉深圳市公安局笋岗派出所黄华汕深圳市公安局东湖派出所杜德海深圳市公安局南湖派出所陈萌深圳市公安局清水河派出所李世华深圳市公安局蛇口派出所张雁龙深圳市公安局南山派出所邱斌深圳市公安局南头派出所林坚昌深圳市公安局招商派出所白燕明深圳市公安局粤海派出所张育彪深圳市公安局盐田派出所李海波深圳市宝安区人民法院邱碧媛深圳市宝安区人民法院吴代珍深圳市公安局宝民派出所陈楚锋深圳市公安局流塘派出所江建桥深圳市公安局黄田派出所宋松涛深圳市公安局福永派出所王强深圳市公安局新桥派出所马湘君深圳市公安局松岗派出所罗文辉深圳市公安局石岩派出所刘俊杰深圳市公安局官田派出所贺建平深圳市公安局流塘派出所徐文华深圳市公安局翻身派出所林国燔深圳市公安局平南派出所陈浩深圳市公安局沙湾派出所冯华深圳市公安局龙岗派出所曲晓明深圳市公安局水径派出所罗汉煌深圳市公安局新城派出所余文华深圳市公安局盛平派出所蒋伟深圳市公安局六约派出所郑泽标深圳市公安局水径派出所钟斌深圳市公安局爱联派出所蒋敏深圳市公安局梧桐派出所郑奇峰深圳市公安局荷坳派出所吴辉荣深圳市公安局宝岗派出所潘申国深圳市公安局坪地派出所阮长忠深圳市公安局东周派出所胡俊锋深圳市公安局宝山派出所李泽仕深圳市公安局松元派出所。
高质量工作系列——科学的时间管理(第二版)

提纲
一、时间管理的重要性 二、时间管理之道 三、时间管理之术 四、分享你时间管理小技巧
6 深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心
一、时间管理的重要性
1、能主导自己的生命 2、能实现自己的理想 3、能够兼顾自己和别人的要求 4、做到忙碌但不盲目
3
深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心
• 老板:剩下64天,每天午饭时间你花掉1小 时,双用掉46天,还有18天是吧?(82) • 员工:?? • 老板:通常你每年请2天假,这样你的工作 时间只有16天?(80) • 员工:无语。 • 老板:每年有5个节假日公司不上班,你只 中国教育学会高质量学习研究中心
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深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心
职场中的三种人
打工者 职业人 职业经理人
32
时间是充足的资源
时间是最宝贵的资源
时间是最稀缺的资源
深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心
你是职场中的哪种人?
案例:看最牛的哥如何做到月薪8000元 小组讨论:最牛的哥如何给自己的角色定位, 他运用了哪些时间管理方面的经验与技巧?
18
从不 有时 0
0 0 0
经常 2
2 2 2
总是 3
3 3 3
1
1 1 1
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1
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深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心
你 的 时 间 管 理 现 状
0-15 分 16-20 分 21-25 分 26-30 分
危险!你没有对时间进行规划 当心!你尝试进行时间管理,但难以持久 可以!你时间管理状况良好,但需提高冲劲 恭喜!保留并坚持你的方法
记忆尤深学习考察.

记忆尤深学习考察------------------------感悟龙岗,启迪培训清流县教师进修学校童金声本人有幸与我们学校的其他教师一起到过深圳龙岗进行了为期一周的学习与考察,说实在的,到现在印象还非常深刻,感悟颇多。
是什么能让深圳龙岗教师进修学校的教师培训搞得如火如荼并且引来全国的关注呢?他们的培训理念与培训模式对我们有什么启迪呢?下面就学习考察得到的感悟和如何做培训的启迪与各位同仁老师们作一个探讨与交流。
一、感悟龙岗1、理念前沿目标明确。
深圳市龙岗区教师进修学校首先大胆提出以“提升教师生命质量,推动龙岗教育发展”为使命,助力于全体中小学教师的专业成长。
正是有了这样的理念,通过深圳龙岗教师进修学校领导教师的多年努力与打造,如今的龙岗进校才被认定为国家级示范性县级教师培训机构,教师培训市级基地,引来全国关注。
到底市县一级的教师进修学校要干什么的?要解决什么问题?要怎样才能做好培训?深圳龙岗教师进修学校对以上的问题作出了很好的回答。
教师进修学校是教师修炼的场所,要解决的是教师的成长问题。
那么,要解决教师的成长问题就需要有一批精干的培训师及一系列的优质培训课程。
在这方面,龙岗教师进修学校为我们做了很好的探索并取得了全国瞩目的成果。
2、课程开发特点鲜明。
近年来,深圳市龙岗区教师进修学一直追求教师培训“有理念、有策略、有实效”,他要求课程的设计要密切关注教师的学习需求和成人学习的特点,具有广泛的适应性和实效性。
他们的培训课程是如何开发的?我们了解到他们的主要做法是:基于成人学习的特点和全区教育发展的实际状况,按专业化、特色化、本土化原则,建立了适合龙岗的教师培训课程开发机制:不定期发布课程开发指南,进修学校专职培训师自主申报,经过专家审核通过后成为课程开发主持人。
主持人可以面向全区“招募”一线优秀教师,组建课程开发团队,同时聘请专家担任课程开发指导顾问,开发适合本区中、小、幼教师的培训课程。
课程体系为中小学教师设置了一套系统、长期的辅助课程,由专业人员为教师提供专业的指导、培训、咨询。
基于词块的情景对话(定稿版)

基于词块的初中英语情景对话编写老师:王洁,査小茶,姜传艳,何维彬,廖艳凤编写单位:深圳市龙岗区兴泰实验学校指导老师:王娜娜(龙岗区教师进修学校初中英语研修员)目录CONTENTSTopic1 Greetings and Goodbye (1)Topic2 Oneself and Others (2)Topic3 Likes and Dislikes (5)Topic4 Asking the way (7)Topic5 Time and date (9)Topic6 Every activities (11)Topic7 Families (13)Topic8 Hospitals (15)Topic9 Dreams (17)Topic10 Food and drinks (19)Topic11 The seasons (20)Topic12 The weather (22)Topic13 Subjects (23)Topic14 Making phone calls (25)Topic15 Good manners (27)Topic16 Traveling (29)Topic17 Holidays (31)Topic18 Festivals (33)Topic19 Environment (34)Topic20 Health (36)编写说明《基于词块的情景对话》是依据《英语课程标准2011版》中的24个话题、我市牛津英语教材36个单元话题以及初中英语高频词块探索研究的基础上编写的。
主要目的是让学生学会运用词块记单词,写句子并能在情景对话中加以运用,解决语言知识和技能之间脱节的问题,从而潜移默化地让学生学会用词块来学习英语,提高语言运用能力。
学生们在英语学习过程中遇到的一大难题就是词汇记不住,记不牢,学了单词不会用,渐渐失去了学英语的兴趣和信心。
目前英语词汇教学有两个常见误区: 一是孤立的教授词汇知识,忽视了词汇学习的目的和语言知识技能化的方法,造成词汇无意义学习。
基于教师需求的培训创新之路

基于教师需求的培训创新之路作者:肖红春来源:《赢未来·学校品牌管理》2014年第07期真正为教师提供优质的服务和有效的培训,同时谋求自身的可持续发展,是进修学校的当务之急。
针对教师培训,业内普遍存在“有理念,无策略”“有培训,无实效”现象。
通过对教师培训需求的广泛调查,学校发现,教师培训课程单一、培训内容陈旧、培训模式僵化、培训与实际工作脱节等问题,这些都是教师培训工作难以开展的瓶颈,也是教师进修学校发展的主要障碍。
为此,创新发展、特色发展成为龙岗区教师进修学校发展的共同愿景,使教师参与培训由“被动”走向“主动”、由“忍受”走向“享受”,成为龙岗区教师进修学校的现实追求。
给予教师选择权“爱教师,就给他们选择的权利”,成为课程建设的基本理念。
教师对培训的真实需求是教师进修学校的追求,要为教师提供优质、丰富、具有吸引力、更具“附加值”的课程。
我们凝聚团队智慧,以专业化、特色化、本土化为前提,基于成人学习的特点和全区教育发展的实际状况,建立了适合龙岗区教师培训的课程开发机制:不定期发布课程开发指南,进修学校专职培训师自主申报,经专家审核通过后,成为课程开发的主持人。
主持人面向全区“招募”一线优秀教师,组建课程开发团队,并聘请专家担任课程开发指导顾问,开发适合本区中、小、幼教师的培训课程。
通过理论论证和反复的实践检验,学校逐步形成了富有特色、循序渐进的三层次课程开发模式:单门课程—课程体系—课程系统。
这是一个自下而上、充分关注教师实际需要的归纳式开发过程。
第一层次:针对具体问题,进行开放式开发,形成单门课程。
重点针对教师工作过程、典型任务开发课程,重视教师经验的展示、共享、交流、改进、提升,从而形成解决教育教学实际问题的课程。
第二层次:针对特定对象、特定任务,进行关联式开发,形成课程体系。
第三层次:整合式开发形成课程系统。
将课程体系、培训模式、团队文化、过程监控、评估反馈、训后跟踪等能促进教师可持续发展的元素科学整合,形成课程系统。
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深圳市龙岗区教师进修学校
深圳市龙岗区教师进修学校
关于2007-2008学年龙岗区民办小学教师
继续教育先进单位和个人评选活动的通知各街道教办:
一年来,在各街道教办和有关学校的大力支持下,全区民办小学教师继续教育工作进入了一个新的发展时期。
为了充分肯定成绩、总结经验,进一步推进民办小学教师继续教育工作,我们决定表彰一批民办小学教师继续教育工作中成绩突出的先进单位和个人。
现将有关事项通知如下:
一、指导思想
通过表彰和鼓励民办小学教师继续教育先进单位、个人,树立科学的发展观、人才观和正确的绩效观,充分发挥先进的模范带头作用,激发继续教育工作者的积极性和创造性,加快我区的教育均衡化发展。
二、评选条件及要求
各相关单位要高度重视本次评优工作,根据各类表彰项目的评选条件,把真正符合条件的单位和个人推选出来,体现公平、公正、公开的原则,保证评选质量。
(一)先进教办评选条件
1、组织建设健全
领导重视,成立了街道民办小学教师培训领导小组和工作小组,成员分工合理、职责明确;有明确的培训目标、完善的培训方案、工作计划、总结等;民办小学教师培训活动开展有序,通知上传下达渠道畅通。
2、培训管理科学
培训的时间、地点、内容、人员落实到位,教师参训出勤率达90%以上;培训内容有针对性、前瞻性、实效性,培训形式和方法灵活多样,学员反馈良好;培训过程资料齐全,内容真实,档案(含文本资料、电子资料)规范,便于查找;培训经费使用规范、合理。
3、保障机制完善
有科学合理的考核、评价和奖励措施,督促民办学校教师积极参加培训。
4、培训成效显著
培训效果好,参训教师个体素质得到较大幅度提高,参训学校的整体教育教学管理水平有较明显提高;培训活动有创新、有特色,在区内产生一定影响。
(二)优秀教研员评选条件
本学科教师培训目标明确,有详细工作计划、培训方案、工作总结等;培训活动开展有序,通知上传下达渠道畅通;能够督促本学科民办小学教师积极参加培训,培训做到主题明确、落实到人、签到考勤、全程跟踪、及时评价;学科培训内容有针对性、实效性,培训形式和方法灵活多样,教师参训出勤率达95%以上,学员反馈良好;培训过程资料齐全,内容真实,档案(含文本资料、电子资料)规范,便于查找;培训效果好,参训教师素质得到较大幅度提高,本学科的教学质量有较明显提高。
(三)优秀师训专干评选条件
评选民办小学教师继续教育街道优秀师训专干的条件是:及时、准确完成各项上传下达工作,使民办小学教师培训工作开展
有序;积极组织、协调民办小学教师培训各项工作;做好街道培训资料的归档工作。
(四)优秀学科基地评选条件
基地学校领导重视,学校与教办联合成立了民办学校教师培训工作领导小组,明确各自职责和培训目标;提供培训场地、教学设备和适当的后勤保障;积极配合街道开展面向民办小学教师培训的公开课、研讨课等活动;合理使用专项经费,保证民办学校小学教师继续教育工作如期、顺利开展。
(五)先进学校评选条件
民办学校领导重视学校师资建设,严格执行上级有关中小学教师继续教育政策法规;合理安排教师课程,支持参训教师参加培训,保证必要的时间、交通工具等;民办学校教师参培率达100%。
三、评选办法
(一)表彰项目和报送材料名额分配
1、先进教办各街道教办均可报送材料
2、民办小学教师培训优秀教研员坂田、布吉、南湾、平湖、横岗、龙城、龙岗、坪山各街道报送2名;坪地、坑梓、葵涌、大鹏各街道报送1名
3、民办小学教师培训街道优秀师训专干各街道报送1名
4、民办小学教师培训优秀学科基地坂田、布吉、南湾、平湖、横岗、龙城、龙岗、坪山各街道报送2所学校;坪地、坑梓、葵涌、大鹏各街道报送1所学校
附件三:
附件四:
附件五:。