有关历史教师个人简历
应聘历史教师个人简历
应聘历史教师个人简历个人基本信息姓名：[您的姓名]性别：[您的性别]出生年月：[您的出生年月]联系电话：[您的联系电话]电子邮箱：[您的电子邮箱]地址：[您的地址]求职意向岗位：高中历史教师期望薪资：面议到岗时间：可立即上岗教育背景[毕业院校名称] 历史学专业 本科 [毕业时间]专业技能1. 熟悉高中历史课程体系，具备扎实的史学理论基础。
2. 掌握教育教学方法，能运用现代教育技术进行教学。
3. 具备较强的课堂组织能力和语言表达能力。
4. 热爱教育事业，关爱学生，具备良好的师德。
5. 通过国家普通话水平测试（二级甲等）。
实习经历[实习学校名称] 高中历史教师实习 [实习时间]1. 参与高中历史课程的备课、授课、辅导和评估工作。
2. 运用多媒体教学手段，提高学生学习兴趣和课堂参与度。
3. 定期与学生沟通，了解学生学习需求，针对性地进行教学调整。
4. 参加学校组织的教研活动，提升自身教育教学水平。
荣誉与证书1. [荣誉名称] [获奖时间]2. [荣誉名称] [获奖时间]3. 国家教师资格证（高级中学历史）4. 国家普通话水平测试（二级甲等）自我评价我热爱历史学科，具有扎实的史学功底。
在大学期间，我积极参与学术研究和实践活动，不断提升自己的专业素养。
作为一名教育工作者，我始终坚信“教育改变命运，知识成就未来”。
在教学过程中，我注重培养学生的思考能力和人文素养，关注学生的个性化发展。
我具备良好的沟通能力和团队协作精神，期待在未来的工作中，为学校和学生贡献自己的力量。
工作经历[工作单位名称] 高中历史教师 [工作起止时间]1. 负责高中历史课程的教学工作，根据学生实际情况制定教学计划。
2. 参与编写校本教材，提高教学质量。
3. 组织学生参加历史学科竞赛，获得优异成绩。
4. 积极参加学校组织的教研活动，分享教学心得和经验。
5. 关注学生成长，定期与学生家长沟通，形成家校共育的良好氛围。
项目经历[项目名称] [项目时间]1. 项目简介：[简要介绍项目背景、目标和内容]2. 我的职责：[阐述在项目中担任的角色和承担的任务]3. 项目成果：[介绍项目取得的成果和收获]个人兴趣爱好1. 阅读历史书籍，关注历史学科研究动态。
高中历史老师个人求职简历模板自荐信工作经验清新
2013/09-2017/06 湖北大学 历史学专业 本科 2018.10-2019.07 在行一中 高中历史老师➢ 负责高一二个班和高二两个班的历史教学，在教学中使用多种方法，通过材料、活动等方式引导、激发学生，调动学生的学习兴趣，重视学生的主体地位，培养学生的综合运用能力和创新精神；➢ 通过专业的教学培训和教学实践探索，对教材有了整体的把握和认识，自身也具备了一定的教学经验，能提出自己独到的教学理念；同时，得到同学们的喜欢和老师们的肯定；积极承担公开课，参与日常教学研讨会；编写期中和期末试卷，考察学生的知识掌握程度和综合能力；2017.07-2018.09 连接第一中学 高中历史老师➢ 担任高中历史老师，负责两个文科班以及三个理科班的历史教学，参与月考、平时单元测试出卷，及时批改作业试卷，反馈学生学习情况，并根据情况调整教学方案。
➢ 认真完成备课、说课、授课、盘课、作业监督与批改等教学活动的实施与检查，关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯。
张若嫣毕业学校：湖北大学学历：本科 生日：1991.07.01 现居：北京海淀 求职意向：历史老师 手机：xxxxxxxxxx教育背景证书技能➢ 语言技能 2014年度获得英语六级证书，普通话等级证书➢ 专业技能 高级中学教师资格证书，全国计算机等级一级➢ 办公技能 熟悉办公软件操作，具备良好的沟通协作能力和团队合作能力，对师生具有亲和力自我评价工作经验本人性格活泼开朗，与人相处和睦融洽，有较强的沟通能力。
在校期间担任班长一职，多次策划实施几次大型活动，拥有较强的组织能力和协调能力，并具有良好的身体素质。
在多次社会实践中，注意向社会吸取丰富的经验，对工作认真负责。
自荐信尊敬的校领导：您好！我叫XXX，生于XXXX年X月。
XXXX年至XXXX年本科阶段，就读于XXX大学XX系。
大学期间，顺利考取了英语专业四级和八级，普通话二级甲等证书。
历史老师个人简历模板范文
历史老师个人简历模板范文# 个人简历。
姓名：[你的名字]性别：[你的性别]民族：[具体民族]出生年月：[出生时间]联系方式：[手机号码]电子邮箱：[邮箱地址]一、求职意向。
历史教师。
二、教育背景。
[大学名称] 历史学（[入学时间]-[毕业时间]）主修课程：中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史、历史地理学、史学史、历史文献学、考古学通论等。
学术成果：在大学期间，参与了关于[具体历史研究课题，如“古代丝绸之路贸易对沿线文化的影响”]的研究项目，通过查阅大量古籍和考古报告，深入分析了丝绸之路贸易对文化传播、民族融合等多方面的影响，最终完成了[X]字的研究报告，这一过程不仅极大地提升了我的研究能力，也让我对历史学科的综合性和复杂性有了更深刻的认识。
三、教学经历。
[学校名称1] 历史代课教师（[入职时间]-[离职时间]）教学成果：在我代课期间，所教班级学生的历史成绩平均提升了[X]分，学生们对历史课的兴趣明显提高，课堂上的互动也更加积极。
许多之前觉得历史枯燥的学生开始主动找我分享他们读到的历史小故事，这让我特别有成就感。
[学校名称2] 历史家教（[入职时间]-[离职时间]）教学内容：辅导一名高中学生的历史学习，针对他在世界史部分存在的薄弱环节进行有针对性的教学。
我会和他一起绘制历史事件思维导图，从古希腊文明的起源开始，一路梳理到现代世界格局的形成。
而且我们会进行角色扮演，比如他扮演凯撒大帝，我扮演元老院议员，通过这种方式来辩论罗马共和国向罗马帝国转变的利弊，这样的学习方式让他对历史知识的理解更加深入，记忆也更加牢固。
教学成果：经过几个月的辅导，这位学生的历史成绩从班级的中下游水平提升到了中上游，在期末考试中的世界史部分成绩提高了[X]分，并且对历史学科产生了浓厚的兴趣，还参加了学校的历史知识竞赛并获得了奖项。
四、个人技能。
历史知识精通：对古今中外的历史事件、人物、文化等有着深入的了解，无论是中国古代的王朝更迭，还是欧洲文艺复兴时期的文化繁荣，我都能像讲故事一样娓娓道来。
历史教师自我评价简历
历史教师自我评价简历自我评价：我是一名拥有丰富教学经验的历史教师，对于历史的热爱和对教育事业的执着使我成为一名富有激情、耐心和责任感的教师。
在我的教学过程中，我注重培养学生的历史思维能力、历史研究方法和历史素养，努力将历史知识融入到学生的生活和成长中，激发学生对历史的兴趣和热情，引导他们探寻历史背后的深刻内涵和价值。
教育背景：我毕业于一所名牌师范大学，获得了教育学学士学位，专业是历史教育。
在校期间，我曾担任学生社团的负责人和学生会干部，通过这些经历培养了我优秀的组织能力和领导能力，也让我更好地理解和热爱教育事业。
在校期间，我深入参与了历史教育教学研究，撰写了多篇历史教育相关的论文，积累了丰富的专业知识和教学经验。
工作经验：毕业后，我进入了一所知名的中学任教，从事历史教育工作。
在我任教期间，我不仅认真备课、严谨教学，还积极参与学校的各项教育教学活动和课外辅导工作，受到了学生和家长的高度认可和好评。
在我任教期间，我努力提高学生的历史认识和历史分析能力，注重培养学生的思辨能力和创新意识，调动学生的学习积极性，激发了他们对历史的浓厚兴趣。
在教学过程中，我善于调动学生的学习主动性和激发他们的学习兴趣，注重培养学生的批判性思维和创新精神，引导他们主动获取历史知识，培养学生对历史的批判意识和历史素养，促进学生的全面发展。
我注重培养学生的综合素质，不仅传授历史知识，而且注重培养学生的历史思索能力和历史探索精神，引导他们主动获取历史信息和发挥自主学习能力。
我尊重学生的个性差异，关注学生的成长和进步，注重全面发展学生的人格、智力和实践能力，促进学生的全面发展和提高学生的学业成绩。
教学理念：在我的教学理念中，我坚信教育是一项伟大的事业，教师是学生人生的引路人，每一位学生都是一个具有独特个性和潜能的个体，应该被尊重、被关心。
我认为教师应该成为学生的朋友、引导者和激励者，引导学生树立正确的人生观和价值观，激励学生积极进取和主动学习，培养学生全面发展和责任感。
历史教师求职简历表格
历史教师求职简历表格姓名：梁MM性别：女体重：50公斤出生日期：1975年9月10日政治面貌：群众身高：155厘米___号：······现所在地：中国,湖南,长沙市工作年限：8年毕业学校：湖南师范大学毕业时间：2000年6月技术职称：中级专业：教育类--历史教育文化程度：大学本科婚姻状况：已婚1本人1999年毕业于湖南师范大学，获大学本科文凭和史学学士学位。
21999年7月至xx年8月工作于湖南省沅陵县南岸学校，担任初中的历史教学工作和班主任，连送三届毕业班，毕业会考成绩均列全县前矛.3xx年荣获中学二级优秀教师称号。
4在xx年，本人的'论文《初中历史教学中历史人物评价能力的培养》获怀化市一等奖，湖南省三等奖。
5xx年在全县青年教师“走进新课程”的教学比武中获一等奖(第一名)。
6普通话获二级甲等证书。
7xx年通过县教育局招考调入怀化市重点中学沅陵第二中学任高中历史教学与班主任，参与了沅陵二中省级立项的课题《历史教学中学生创新精神和实践能力培养的研究》研究,并被吸收为怀化市历史教学协会的会员.8在xx年怀化市青年教师教学比武中获二等奖.9xx年担任学校省级课题<>历史教研组的主要负责人,在教学过程中深受领导的嘉奖和学生的喜爱。
10本人能熟练运用多媒体教学方式进行教学工作性质：不限从事岗位：初中历史教师目标地点：中国,--请选择-薪水要求：(面谈)1999/7--xx/8：湖南省沅陵县南岸学校从事岗位：---初中历史教师1999年7月至xx年8月工作于湖南省沅陵县南岸学校，担任初中的历史教学工作和班主任，连送三届毕业班，毕业会考成绩均列全县前矛.汉语精通英文一般___：姓名：性别：女民族：汉族出生年月：1987年6月23日证件号码：360521198706****** 婚姻状况：未婚身高：158cm体重：45kg户籍：江西新余现所在地：江西上饶毕业学校：上饶师范学院学历：本科专业名称：历史学毕业年份：xx年工作年限：一年以内职称：职位性质：全职职位类别：幼儿园教师职位名称：幼儿园教师工作地区：南昌待遇要求：2500元/月不需要提供住房到职时间：可随时到岗语言能力：英语 CET-6 ; 英语 CET-6 ; 普通话标准教育经历：时间所在学校学历xx年9月 - xx年7月上饶师范学院本科培训经历：时间培训机构证书其他信息自我评价：本人性情温和、待人真诚、易于相处，对待学习与工作认真负责，有很强的事业心与上进心。
历史教师个人简历模板范文
历史教师个人简历模板范文个人信息姓名：＿____性别：＿____民族：＿____出生年月：＿____婚姻状况：＿____身高：＿____体重：＿____电话：＿____邮箱：＿____求职意向：历史教师教育背景学校名称历史学（入学时间毕业时间）相关课程：中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读、历史教学论等。
工作经历学校名称历史教师（入职时间离职时间）制定教学计划和教学大纲，根据教学大纲和学生的实际情况，精心设计教学方案，确保教学内容的系统性和连贯性。
运用多种教学方法和手段进行授课，如讲解、讨论、案例分析、多媒体教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
定期组织课堂测验和考试，及时批改作业和试卷，认真分析学生的学习情况，针对存在的问题进行个别辅导和集体辅导，帮助学生提高学习成绩。
积极参加学校组织的教研活动和教学改革，不断更新教学理念和教学方法，提高自身的教学水平和业务能力。
与家长保持密切联系，定期向家长反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。
教学成果在教学过程中，注重培养学生的历史思维能力和创新能力，所教班级的学生在历史学科的考试中成绩优异，平均分、优秀率和及格率均高于学校平均水平。
指导学生参加历史学科竞赛，获得了多个奖项，为学校争得了荣誉。
参与学校的历史课程改革项目，提出了一些建设性的意见和建议，得到了学校领导和同事的高度评价。
个人技能具备扎实的历史学专业知识，熟悉中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史等领域的基本理论和研究方法。
熟练掌握教学方法和技巧，能够根据不同的教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，提高教学效果。
具备良好的语言表达能力和沟通能力，能够用清晰、准确、生动的语言进行授课，与学生和家长进行有效的沟通和交流。
熟练使用多媒体教学设备和教学软件，如 PPT、Word、Excel 等，能够制作高质量的教学课件和教学资料。
历史教师个人简历【三篇】
历史教师个人简历【三篇】简历，顾名思义，就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它相关情况所作的简明扼要的书面介绍。
以下是###整理的历史教师个人简历，欢迎阅读！女 23岁 (教师3000-5000元)学历：大专工作年限： 2-3年期望薪资： 3000-5000元工作地点：广州 - 天河求职意向：教师工作经验(工作了3年，做了3份工作)广东省普宁市场部小学工作时间：2013年7月至 2014年7月[1年]职位名称：英语老师工作内容：在场部小学主要负责三到六年级的英语教学工作广东省东莞市海东学校工作时间：2014年9月至 2016年7月[1年10个月]职位名称：英语教师工作内容：在海东学校，分别教过一学年的四年级，五年级英语课程，在教学上，所带的班级都能超出学习所设定的教学能手的目标分，多次获得教学能手奖工作上，能够按时完成领导下发的任务，与同事友好相处，得到领导的认同，多次评得优秀教师东莞市黄江镇翰杰小学工作时间：2016年9月至 2016年11月[2个月]职位名称：小学六年级英语教师工作内容：主要负责六年级的英语教学工作，所带班级都能达到年级前一二名教育经历2014年6月毕业广东揭阳职业技术学院英语教育自我描述本人是个活泼开朗的女生，在学校期间，积极参加各种社会实践，做过不同类型的兼职，获得三好学生，先后取得了教师资格证，普通话证书，大学英语四六级证书，工作后，与同事友好相处，对待工作认真负责，得到领导们的认可，多次评为优秀教师。
在教学上，所任班级分数都能够达到学校规定的教学能手奖分数，希望各位领导能给我一个平台，让我更好的锻炼自己姓名： x先生性别：男民族：汉族出生年月：1988年11月婚姻状况：未婚身高：168cm体重：55kg户籍：江西上饶现所在地：福建厦门思明区毕业学校：上饶师范学院学历：本科专业名称：师范小学教育毕业年份：2009年工作经验：三个月(实习)求职意向职位性质：全职职位类别：教师-小学教师职位名称：小学教师 ;工作地区：厦门市区 ; 厦门思明区 ; 厦门湖里区待遇要求：2000-3000元/月可面议 ; 不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言水平：英语四级 ; 普通话标准电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件教育背景：时间所在学校学历2005年9月 -2009年7月上饶师范学院本科工作经历所在公司：上饶市实验小学时间范围：2008年9月 -2008年11月公司性质：事业单位所属行业：教育、培训、科研院所担任职位：教师-小学教师工作描述：2008年9月至11月在上饶市实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的好评。
求职信高中历史教师简历
求职信高中历史教师简历（您的姓名）（联系电话）（电子邮件地址）（家庭住址）（学校名称）（学校地址）（日期）（招聘负责人姓名）（学校名称）尊敬的（招聘负责人姓名）：我写这封信是为了申请贵校的高中历史教师职位，作为一名热爱历史和教学的优秀教师，我相信自己具备胜任该职位所需的专业知识和技能。
在此我向您详细介绍自己的教育背景、教学经验和教育理念。
首先关于我的教育背景，我毕业于（大学名称），获得了历史学士学位。
在校期间我积极参加各类历史活动，如学术研讨会、博物馆展览等，以拓宽视野和提高实际操作能力。
此外我还通过自学掌握了多种历史研究方法和技术，为从事历史教学打下了坚实的基础。
在教学经历方面，我曾在（中学名称）担任历史教师，为期五年。
在这期间我教授了从古代文明到现代历史的各个时期的课程，积累了丰富的教育教学经验。
在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的好奇心和求知欲。
同时我还关注学生的个体差异，因材施教帮助他们找到自己的兴趣和优势。
在升学考试中，我所任教的班级取得了优异的成绩，得到了学生和家长的一致好评。
除了教学经验外，我还积极参与学校的各项活动，如教师座谈会、教研活动等。
在这些活动中，我与其他教师交流经验，共同探讨教育教学问题，不断提高自己的教育水平。
同时我还关注教育改革和发展趋势，努力将最新的教育理念和方法融入课堂教学。
在教育理念方面，我始终坚持“以人为本”的教育原则，关注学生的全面发展。
我认为历史教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的历史素养和思辨能力。
因此在教学中，我注重引导学生深入思考历史事件背后的原因和影响，培养他们的批判性思维和独立思考能力。
总之我相信自己具备担任高中历史教师的能力和素质，如果有幸加入贵校，我将全力以赴，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
非常期待有机会与您面谈，进一步展示我的能力和热情。
感谢您在百忙之中阅读我的求职信，期待您的回复！此致敬礼！（您的姓名）求职信高中历史教师简历（1）（您的姓名）（联系电话）（电子邮件地址）（家庭住址）（个人网站GitHub（如果有））（LinkedIn（如果有））（当前日期）求职信尊敬的（学校机构名称）招聘负责人：我写此信是为了表达我对贵校高中历史教师职位的浓厚兴趣，作为一名具有丰富教学经验和深厚历史知识的资深教育者，我相信自己能够为贵校的学生提供高质量的历史教育，并为学校的历史课程做出积极贡献。
求职信高中历史教师简历
求职信高中历史教师简历
尊敬的招聘经理：
您好！我是XXX，很高兴有机会向贵校申请高中历史教师的职位。
我毕业于XXXX大学，历史专业，拥有XXXX年的教学经验，我相信我的学术背景和教学经验能够使我胜任这个职位。
我热爱历史学科，对历史文化有着浓厚的兴趣。
在大学期间，我学习了丰富的历史知识，对中国历史、世界历史有着深入的了解。
我曾参与过多次历史研究项目，并在学校历史论坛上发表过多篇论文，获得了一定的学术成就。
我对历史学科的研究和探索从未停止，我希望可以把我的知识和热情传递给学生，激发他们对历史的兴趣和热爱。
在教学方面，我具有丰富的经验和突出的能力。
我曾在一所知名中学担任历史教师，教授高中历史课程。
我善于抓住学生的兴趣点，灵活运用多种教学方法和手段，使学生对历史知识产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性。
我注重培养学生的思辨能力和批判性思维，引导他们独立思考，培养他们的综合能力。
我还注重与学生建立起良好的沟通和互动关系，尊重学生的个性和特长，培养他们的自信心和团队合作意识。
我相信，作为一名高中历史教师，我的责任不仅是传授知识，更是培养学生的品德和思维能力，帮助他们成为终身学习者和有担当的公民。
我愿意全身心投入到教育事业中，与您共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望我的简历能够得到您的青睐，我期待着能够加入贵校，为学生的未来播撒种子，绽放芬芳。
再次感谢您给予我的机会，期待您的回复！
此致
敬礼
XXX。
历史老师个人简历模板范文
历史老师个人简历模板范文# 历史老师个人简历。
姓名：[你的名字]性别：[你的性别]年龄：[X]岁。
联系方式：[手机号码]电子邮箱：[邮箱地址]一、求职意向。
历史教师，希望能将历史的魅力传递给每一位学生，让他们在历史的长河中畅游，汲取智慧。
二、教育背景。
[大学名称] 历史学（[入学时间] [毕业时间]）学位：[具体学位]主修课程：中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史、历史文献学、史学理论与方法等。
在学习过程中，就像穿越时空一样，一会儿跟着秦始皇统一六国，一会儿又见证欧洲文艺复兴的蓬勃兴起，这种感觉超级酷。
三、教学经历。
[学校名称1] 历史代课教师（[入职时间] [离职时间]）教学年级：初中二年级。
教学成果：刚接手这个班级的时候，好多同学觉得历史就是一堆枯燥的年代和人名。
我可不甘心历史被这么误解，于是就开启了我的“趣味历史之旅”。
我把历史故事编成一个个小段子，像讲评书一样给同学们上课。
比如说讲到三国的时候，我就会说“刘备、关羽、张飞这哥仨，就像创业团队一样，从一个小地摊开始，慢慢搞出了蜀汉这么大的‘公司’”。
结果呢，同学们的兴趣一下子就被点燃了，历史课成了大家最期待的课。
期末考试的时候，这个班级的历史成绩平均分比之前提高了20分呢。
为了让同学们更好地理解历史，我还组织了历史剧表演活动。
同学们自己编写剧本、制作道具、扮演历史人物。
有一组同学演的“文成公主入藏”，那场面，仿佛真的把大家带到了唐朝的和亲现场。
通过这个活动，同学们对历史事件和人物的理解更加深刻了，而且还锻炼了他们的团队协作能力和创造力。
[学校名称2] 历史实习教师（[入职时间] [离职时间]）教学年级：高中一年级。
教学特色：在高中的历史教学中，我深知这些大孩子们需要更深入的历史解读。
我就像一个历史的翻译官，把那些晦涩难懂的历史概念用通俗易懂的方式解释给他们听。
比如在讲“新航路开辟的影响”时，我会把世界比喻成一个大村庄，新航路开辟之前，各个国家就像住在村庄不同角落的村民，很少交流。
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有关历史教师个人简历
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【导语】简历，就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。
一份优秀的简历能给面试官留下良好的第一印象，以下是XX整理的历史教师个人简历，欢迎阅读！
篇一
基本信息
姓名：x先生
性别：男
民族：汉族
出生年月：1988年11月
婚姻状况：未婚
身高：168cm
体重：55kg
户籍：江西上饶
现所在地：福建厦门思明区
毕业学校：上饶师范学院
学历：本科
专业名称：师范小学教育
毕业年份：2009年
工作经验：三个月(实习)
求职意向
职位性质：全职
职位类别：历史教师
职位名称：小学历史教师;
工作地区：厦门市区;厦门思明区;厦门湖里区
待遇要求：2000-3000元/月可面议;不需要提供住房
到职时间：可随时到岗
技能专长
语言能力：英语四级;普通话标准
电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件
教育背景
时间所在学校学历
20××年9月-20××年7月上饶师范学院本科热门思想汇报
工作经历
所在公司：上饶市实验小学
时间范围：20××年9月-20××年11月
公司性质：事业单位
所属行业：教育、培训、科研院所
担任职位：教师-小学教师
工作描述：20××年9月至11月在上饶市实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的好评。
自我评价
我的优点——进取，不忘脚踏实地!我的资本——年轻，具有很强的可塑性!城然，即将毕业，缺乏工作经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及敬业精神。
篇二
基本信息
姓名：徐霞性别：女
婚姻状况：已婚民族：汉
户籍：山东年龄：27
现所在地：临沂身高：167m
联系电话：135**27758
电子邮箱：123456789@
求职意向
希望岗位：历史教师，文综老师，家教
工作年限：职称：无职称
期望月薪：面议
求职类型：全职
到岗时间：随时
工作经历
20xx年3月—至今富华中学，范文写作担任历史老师。
工作内容：在实验中学实习期间担任三个班的历史教师，独立备课，书写教案，讲课，批改作业，等教学工作。
还协助班主任完成班级的各项工作工作。
因工作认真地受学生们的喜爱和老师们和领导的赞扬。
教育背景
毕业院校：鲁北大学
学历：本科
毕业日期：2004-07
专业：历史学
专业描述：中国通史世界通史史学理论考古学教育心理学心理学社会教育学。
语言能力
英语水平：良好
国语水平：精通
粤语水平：良好
自我评价
我有一种永不服输的劲头,做事有始有终,待人诚恳,有很强的集体荣誉感,学习能力强。
《有关历史教师个人简历》是篇好范文参考，涉及到历史、教师、个人简历、毕业、工作、时间、老师、职位等方面。
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