沪教牛津版三年级上英语课件-Unit 9
Culture corner
Thank you.
Hale Waihona Puke Your schoolbag is nice.
Unit 9 In my room
沪教牛津·三年级上册
Lead-in
What’s your room like?
New words
chair 椅子
desk 书桌
pen 钢笔
pencil 铅笔
ruler 尺
schoolbag 书包
bed 床
book 书
mum 妈妈
Listen and say
Yes, it is. Thank you, Alice.
Language points
1. These are my books. 这些是我的书。 these是this的复数形式，常用来指代距离说
话人较近的人或物品。对应的词是those，意为 “那些”。当 these 作主语时，be 动词要用are。
介绍近距离物品的句型： These are + 物品(复数形式).
例句：这些是你的铅笔。 These are your pencils.
2. —Are these your rulers, Alice? 爱丽丝，这些是你的尺子吗？
—Yes, they are. 是的，它们是。
询问近处的某些物品是否怎样的句型： Are these …? 这些是……？
No, it isn’t. Yes, it is.
1
2
3
4
5
6
Are these chairs?
Yes, they are.
Say and act
Hi, Joe. Welcome!
Hi, Peter.
Is this your room, Peter?
Yes. Come in, please.
It’s nice!
Thank you.
Yes, they are.
Wow!
Are these your books?
Learn the letters
Rr Ss
rabbit six
Tt table
R for rabbit. S for six. T for table. Look! Six rabbits on the table.
肯定回答：Yes, they are. 是，他/她/它们是……
否定回答：No, they aren’t. 不，他/她/它们不是……
例句：—这些是你的兔子吗？ —不，它们不是。 Are these your rabbits? No, they aren’t.
Look and find
This is my bed.
These are my books.
These are my rulers.
This is my Dad’s pen.
Look and learn
chair 椅子
desk 书桌
pen 钢笔
pencil 铅笔
ruler 尺子
schoolbag 书包
Play a game
1
2
3
4
5
6
S1: Is this a…? S2: Yes, it is.
No, it isn’t.
S1: Are these…? S2: Yes, they are.
No, they aren’t.
Play roles
1
2
3
4
5
6
Is this a schoolbag?
Yes, it is.
1
2
3
4
5
6
Is this a desk? Is this a bed?
This is my bed. These are my books.
This is my bed.
These are my books.
Are these your rulers, Alice?
Yes, they are. Thank you, Mum.
Is this your pen, Dad?
【沪教牛津版(三起)】三年级上册英语教案-Unit-4-My-friend
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
沪教牛津版小学三年级英语上单词表(按单元排列)
Unit 1hello 你好I 我Miss 小姐Hello. 你好。
Good morning. 早上好。
Unit 2are 是fine 健康的；身体很好的goodbye 再见hi (用于打招呼)喂，你好Mr 先生Mrs 太太thank 谢谢you 你；你们How are you? 你好么？I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢。
Goodbye. 再见。
Hi. 你好。
Unit 3am 是girl 女孩no 不；不是not 不是yes 是；对Unit 4fat 胖的friend 朋友he 他is 是my 我的she 她short 矮的tall 高的thin 瘦的this 这；这个Unit 5beautiful 漂亮的brother 哥哥、弟弟father 父亲；爸爸me 我mother 母亲；妈妈sister 姐姐；妹妹who 谁Unit 6big 大的ear 耳朵eye 眼睛face 脸；面孔hair 头发long 长的look 看mouth 口；嘴巴small 小的Unit 7blackboard 黑板clean 把……擦干净；打扫close 关上door 门late 迟到look at 看open 打开please 请the (表示特指)window 窗；窗户OK. 好的。
I’m sorry. 对不起。
三年级英语上单词表Name:______________Unit 8a (an) 一；一个apple 苹果banana 香蕉dad 爸爸good 好here 这里how much (用于问价钱)多少it 它orange 桔子they 它们；他们；她们Here you are. 给你。
Good afternoon. 下午好。
Unit 9bed 床book 书chair 椅子desk 书桌mum 妈妈pen 钢笔pencil 铅笔ruler 尺Schoolbag 书包these 这些your 你的；你们的Welcome! 欢迎！Unit 10eight 八five 五four 四how many (用于问数量)多少nine 九one 一seven 七six 六ten 十three 三two 二Very good! 很好！Unit 11cat 猫dog 狗fish 鱼its 它的mouse 老鼠（复数mice）rabbit 兔子tail 尾巴what 什么Well done! 做得真好！Unit 12autumn 秋天cold 寒冷的cool 凉爽的hot 炎热的in 在（某段时间）内spring 春天summer 夏天warm 温暖的。
三年级英语上册Unit9Inmyroom(第1课时)课件牛津上海版
如果说，人生是一场电影。那么你注定只是我人生故事里一闪而过的情节。 如果有一天，我喜欢上了别人，请你不要怪我，那一定是你对我，不够好！ 如果有一天，我不在和你联系，请你不要怪我，那一定是我不再需要你。 如果有一天，我把你忘记，请你不要怪我，那一定是我遇上了比你更好的，那个人。
时间会教我忘记你以及和你相处的时光。 二：风吹乱了我的头发，你，弄疼了我的心。 夜露太重，打湿了我的梦。夜色太浓，荒芜了我的情。
清冷的月，让我惆怅的心，那么疼。 不眠的夜。
那么就醒着吧，只有醒着，才能看得更清。 那么就笑着吧， 只有笑着，我才不会喊疼。 有些东西，即使喜欢，也要避而远之。就像咖啡，每次喝它都会让我疼。可还是会好了伤疤忘了疼，偶尔嘴馋喝上一杯。就像有些爱，是你不能碰的，一碰就成了心底念念不忘的伤。其实有些病只能自己控制，自己医。 即使疼痛，即使悲伤，也学会阳光般的微笑吧。 对自己微笑，对生活微笑，对挫折微笑。学会让自己在微笑里变得快乐。 当我们不快乐的时候，我们要学会控制自己的负面情绪，不要让负面情绪把我们控制。 不快乐的时候，那就记得冲着阳光微笑吧。也许笑着笑着，你就快乐了。
Tips: 老师说单词pen，学生说句子This is a pen. 老师说单词pens，学生说句子These are pens.
This is a pen. These are pens.
请像老师一样，指着或拿着相应的物品， 用今天所学单词造句。
Play a game
Is this a schoolbag? Yes, it is.
No, they aren’t.
沪教牛津版英语三年级上册Unit 9(完整课件51页)
These are my books.
These are my rulers.
This is my Dad’s pen.
Look and learn
cha笔
pencil 铅笔
ruler 尺子
schoolbag 书包
Play a game
1
2
3
4
5
6
S1: Is this a…? S2: Yes, it is.
Unit 9 In my room
沪教牛津·三年级上册
Lead-in
What’s your room like?
New words
chair 椅子
desk 书桌
pen 钢笔
pencil 铅笔
ruler 尺
schoolbag 书包
bed 床
book 书
mum 妈妈
these 这些
Is this your pen, Dad?
Yes, it is. Thank you, Alice.
Language points
1. These are my books. 这些是我的书。 these是this的复数形式，常用来指代距离说
话人较近的人或物品。对应的词是those，意为 “那些”。当 these 作主语时，be 动词要用are。
your 你的；你们的
Listen and say
This is my bed. These are my books.
This is my bed.
These are my books.
Are these your rulers, Alice?
Yes, they are. Thank you, Mum.
2024年秋牛津沪教版三年级英语上册Unit 4 How do we have fun第3课时 课件
Look and match fly a kite skip skateboard run ride a bike
D Tick and talk.
... can... He/ She can’t...
1
2
√
√
3√
4
5
√
√
I can... I can’t...
Look and say jump
I can _____. I can’t _____.
I can...
I can't fly up in the sky, But I can fly a kite up high. I can't ride a bike at all, But I can play football. I can skip and I can run. And I can jump — it's fun!
Learn
1 I can skip. I can’t skateboard. 2 Tingting can skateboard. can not can’t
She can’t skip.
语法小练习
一、根据表情提示，选择 can 或 can’t 补全句子。
1. I _c_a_n_ ride a bike. 2. I _c_an_’_t skateboard. 3. I _c_a_n’_t fly a kite. 4. I _c_a_n_ skip and run fast.
can can’t
能够 不能够
Read and answer I can play football.
I can run.
I can jump.
What can I do?
新沪教牛津版英语三年级上册教学课件 Unit 1 第3课时(Grammar in use)
How are you? How are you?
How are you t_h_i_s _m_o_r_n_in_g_? How are you?
I’m _c_ol_d_. I’m _c_o_ld_.
You’re very _n_ic_e_.
Vocabulary bank: cold/ hot/ tired/ happy/ thirsty…
I’m sad. I can’t find my pencil.
C Listen and chant.
How about you? How are you this morning/ afternoon? Now let’s listen to a chant.
Listen and fill in the blanks.
How are you this morning? How are you?
I’m fine. I’m fine. 今天早上/上午
You’re very kind.
You are 体贴的;友好的 How are you? How are you? How are you this afternoon?
How are you t_h_is__a_ft_e_r_n_o_on_?
_V_e_r_y__go_o_d__. _V_e_r_y_g_o_o_d__.
I’m very __g_o_od__.
Listen and read the chant again.
How are you? How are you?
How are you? How are you? How are you t_h_is__a_f_te_r_n_o_on_? _V_e_r_y__ha_p_p_y_. _V_e_r_y_h_a_p_p_y. I’m __ve_r_y__h_ap_p_y__.
沪教牛津版小学英语三年级上册单元知识点归纳总结
沪教牛津版小学英语三年级上册单元知识点归纳总结Unit11. 如何同他人打招呼【课文应用】Hello，I'm Peter.你好，我是彼得。
hello 的具体使用情况∶语境（1）你早上上学时遇见老师，可以对老师说"Hello!"或"Good morning!"。
语境（2）在公园里，你看见同学正在玩游戏，你想和他/她打招呼，可以说"Hello!"语境（3）你在电影院里看电影，给好朋友留了一个位置，看见他/她走过来，为了引起他/地的注意，你可以说"Hello!"。
语境（4）在给他人打电话时，你可以说"Hello! This is…"。
2. 易混辨析 hello 与hi● hello 用于打招呼、问候或唤起对方的注意。
● hi 比hello 更随意，可以翻译成"嗨"，一般用于熟人之间见面打招呼。
例∶ -Hello! 你好! -Hi! 嗨!3. 进行自我介绍的句型∶ I'm..【课文应用】Hello，I'm Peter. 你好，我是彼得。
【句型结构】I'm+姓名或其他情况.【重点解析】在向别人进行自我介绍时，经常会用到" I'm…" 句型，其主要用法如下∶● 介绍自己的姓名∶ I'm Betty. 我是贝蒂。
● 介绍自己的年龄∶I'm eleven. 我十一岁。
● 介绍自己的外貌∶ I'm tall. 我个子高。
例∶-I'm Lingling.I'm eight. I'm short. I'm from Jilin.我是玲玲。
我八岁了。
我很矮。
我来自吉林。
4. 汉语姓名在英语中的写法汉语姓名在英语中用汉语拼音拼写，姓与名要分开，而且姓与名的第一个字母都要大写，姓在前，名在后。
沪教牛津三年级英语上册Unit 9 In my room
T:(show a ruler)Look! This is my ruler. (show some books)Look! These are my books.
Ss:(show his/her pencil) This is my pencil. (show his/her books)These are my books.也可以用挂图呈现Peter的房间图，让学生根据图片，扮演Peter作介绍。
…
4.指导学生做“击鼓传花”游戏。首先，教师准备一个盒子，在盒子里放数张字条，字条上面写有This is my pen.或These are my books等英语句子。伴随着音乐学生开始传递这个盒子，当音乐停止的时候，那个手中正好拿着盒子的学生要打开盒子并默读里面的一张字条，然后拿起自己桌上相应的学习用品并说出字条的内容。
A book, a pencil, I can see. A book, a pencil, I can see.
A book, a pencil, for you and mw.
Ss:
…
然后请学生以对子活动的形式来操练这首新儿歌。
3.引出新句型This is my…，并过渡到These are my…让学生在情景中理解句子的含义，并且引导学生注意这两个句型中名词的单、复数形式。然后请学生跟着模仿几遍，并用所学的单词进行替换练习。
三、Post-task activities
1.请学生看Listen and say的图片，做看图说话练习。然后给学生几分钟时间，让他们自由组合后以小品的形式表演对话。最后，请几组学生表演对话。
S1: I’m Alice.
沪教牛津版(深圳用)英语三年级下册Unit1-9复习(课件)
bike
bus
car
plane ship
sounds
train metro
van
boat
Henry can see a ship. He can hear a sheep. Tom can see a pig and he can hear a bus. Peter can hear a train and he can see a bus. Mary can hear a plane and a ship. Billy likes chicks and trains. Danny likes chicks and planes. Kitty can hear pigs and a sheep.
monkey
Unit 5 Toys
What do you like?
I like....s.
cool
lovely
cars
lovely fun
dolls
fun
balls
toy rabbits
toy bears
nice
Toys I like
robots
bicycles kites
beautiful
super
I like...ing. / I don't like...
sing singing
swim swimming
skate skating
hobbies
paint painting
write writing
skip skipping
read reading
dance dancing
sleep sleeping
coffee
drinks
沪教牛津版小学英语三年级上册单元知识点归纳总结
Unit11.如何同他人打招呼【课文应用】Hello，I'm Peter.你好，我是彼得。
hello的具体使用情况∶语境（1）你早上上学时遇见老师，可以对老师说"Hello!"或"Good morning!"。
语境（2）在公园里，你看见同学正在玩游戏，你想和他/她打招呼，可以说"Hello!"语境（3）你在电影院里看电影，给好朋友留了一个位置，看见他/她走过来，为了引起他/地的注意，你可以说"Hello!"。
语境（4）在给他人打电话时，你可以说"Hello!This is…"。
2.易混辨析hello与hi●hello用于打招呼、问候或唤起对方的注意。
●hi比hello更随意，可以翻译成"嗨"，一般用于熟人之间见面打招呼。
例∶-Hello!你好!-Hi!嗨!3.进行自我介绍的句型∶I'm..【课文应用】Hello，I'm Peter.你好，我是彼得。
【句型结构】I'm+姓名或其他情况.【重点解析】在向别人进行自我介绍时，经常会用到"I'm…"句型，其主要用法如下∶●介绍自己的姓名∶I'm Betty.我是贝蒂。
●介绍自己的年龄∶I'm eleven.我十一岁。
●介绍自己的外貌∶I'm tall.我个子高。
例∶-I'm Lingling.I'm eight.I'm short.I'm from Jilin.我是玲玲。
我八岁。
我个子矮。
我来自吉林。
4.汉语姓名在英语中的写法汉语姓名在英语中用汉语拼音拼写，姓与名要分开，而且姓与名的第一个字母都要大写，姓在前，名在后。
具体如下∶（1）当姓和名都是一个字时，姓与名的首字母分别大写。
例∶李梅Li Mei（2）当姓是一个字，名是两个字时，名的两个字合在一起写，只大写第一个字的首字母。