人教版小学五年级数学上册第四单元 测试试卷(一)
小学五年级数学第四单元测试试卷（一）
一、填空.
1、平行四边形底长a米,高是底的1.8倍,面积是( )
2、货车每小时行S千米,客车每小时行m千米,客车3小时后和货车5小时一共行驶了( )千米.
3、食堂买来200千克煤,已烧了a天,还剩b千克,平均每天烧了( )千克.
4、每个足球x元,买4个足球,付出200元,应找回( )元.
5、三个连续自然数,已知中间一个数是m,那么前一个数是( ),后一个数是( ),三数之和是( )
6、当x＝5时,x2＝( ),2x＋8＝( )
7、用字母表示梯形面积公式是( )
8、一种商品降价a元后是80元,原价是( )元.
二、判断.(对的打”√”,错的打”×”)
(1)、方程一定是等式,等式不一定是方程.( )
(2)、小明今年a岁,哥哥比他大b岁,c年后,哥哥比他大
b＋c岁.( )
(3)、x的3倍与3x相等. ( )
(4)、3x＋4x＝7x, 3a＋4b＝7ab ( )
(5)、含有x的等式叫方程. ( )
三、选择题.(填序号)
(1)、下列式子中是方程的是( )
①、4a＝0.8 ②、0.17x＋2.5
③、3x＋7>15 ④、3.5x－1.7x<8
(2)、47除一个数所得的商是6余5,求这个数的方程是( )
①、6x＋5＝47 ②、6x-5＝47 ③、47÷6－5＝x
(3)、当a＝8,b＝6时,2a＋3b等于( )
①、36 ②、34 ③、240
(4)、甲数是a,是乙数的3倍, 乙数是( )
①、3a ②、a÷3 ③、2a
(5)、一个正方形边长是8米,若边长增加2米,面积增加( )
①、4平方米②、16平方米③、36平方米④、100平方米
四、解下列方程.
5.5x＋
6.7＝
7.8 28-x＋3.6＝20 3.5x－0.8x＝11.34
8x－27.54÷2.7＝1.8 6.2x－x＝41.6 9x－14×5.5＝58
一、列式计算.
1、20.3被2.9除的商去乘0.67与1.33的和,积是多少?
2、15个8比一个数的4倍多10,求这个数.(列方程解答)
1、甲数是x,乙数是甲数的3倍少0.2, 乙数是5.8,甲数是多少?(列方
程
解答)
二、看图列方程.
X本
文艺术
X本X本16本91本
故事书
七、应用题.
1、汽车站有480箱货物,一辆货车运了5次,还剩30箱,平均每次运
多少箱?(列方程解答)
2、A,B两城相距150千米,甲乙两人同时骑自行车从两地相对出发,
甲每小时行16千米,4小时后,两人还相距30千米, 乙每小时行多少千米?
3、果园里有桃树和杏树一共1080棵,已知杏树经桃树的棵数多
180棵,杏树和桃树各有多少棵?
4、一个长方形操场周长是348米,宽是69米,它的面积是多少平方
米?
5、龟兔赛跑,全程200米,龟每分钟跑2.5米,兔每分钟跑32米,兔自
以为是,在途中睡了一觉,当龟到达终点时,兔子离终点还有40米,兔子在途中睡了几分钟?。
人教版五年级上册数学第四单元测试卷(附答案)
最新人教版五年级数学上册精编单元试卷第四单元检测卷一．选择题(共8小题)1．小明拿一枚硬币要连掷20次，结果连续10次都是正面朝上，那么掷第11次时()朝上．A．一定是正面B．一定是反面C．可能还是正面D．不可能是反面2．某人掷一枚硬币，结果连续五次都是正面朝上，那么他第六次掷硬币时会是()朝上．A．正面B．反面C．正、反面都有可能3．甲乙两人把1﹣9九张数字卡片打乱次序，反扣在桌上，从中任意摸出1张．摸到单数算甲赢，否则乙赢，在这个游戏中()A．甲赢的可能性大B．乙赢的可能性大C．两人赢的机会相等4．盒子里有三种不同颜色的球，淘气摸了30次，摸球的情况如右表．根据表中的数据推测，盒子里()颜色的球可能多．颜色红色蓝色白色次数9183A．红色B．蓝色C．白色D．不确定5．盒子里有18个红球，12个白球，摸到()的可能性大．A．白球B．红球C．一样大6．如图，图中转盘的指针停在()区域的可能性最大．A．红色B．绿色C．蓝色7．从第()个口袋里任意摸出一个球，摸出黑球的可能性是50%．A．B．C．8．随机掷一枚均匀的硬币两次，两次正面都朝上的概率是()A．20%B．25%C．30%二．填空题(共6小题)9．袋子里装同样大小的2个红球，10个白球，1个黄球，从中任意摸一个，这个球不可能是，最有可能是．A．红球B．白球C．黄球D．蓝球10．大张周年庆搞促销活动，对前100名购物者进行抽奖，其中一等奖3名，二等奖6名，其余的为三等奖，获得等奖的可能性最大，获得等奖的可能性最小．11．袋中有黄球29个，白球22个，任意摸一次，摸出色球的可能性大，要使摸到黄球的可能性小，袋中至少再放个同样的色球．12．把数字卡片打乱次序，反扣在桌上，从中任意摸出一张．摸出的结果可能有种；摸出的可能性大(填“单数”或“双数”)．13．口袋中只有5个红球，任意摸1个，要使摸出的红球的可能性是，还要往口袋中放个其他颜色的球．14．从如图所示的4张牌中，任意抽取两张．其点数和是奇数的概率是．三．判断题(共5小题)15．盒子中有5个黑球，3个白球，任意摸一个，一定摸到黑球．(判断对错)16．七张卡片上分别写着1﹣7这七个数字，任意抽一张，抽出单数、双数的可能性相同．(判断对错)17．从一个暗盒里了任意摸球，摸了两次，摸到的都是白球，那么可以断定这个盒子里都是白球．(判断对错)18．一个游戏的中奖率为2%，买100张彩券一定能中2次奖．．(判断对错)19．盒子里有100个红球，1个白球，任意摸一个球，有可能是白球．(判断对错)四．应用题(共2小题)20．元旦时，老师让每位同学出一个节目，统计如下：节目唱歌魔术讲笑话讲故事猜谜语小品人数(人)8131246(1)老师随便抽出一个人，表演什么节目的可能性最大？为什么？(2)随便抽一个人，表演什么节目的可能性最小？为什么？21．有三张写着1、3、5的卡片，其中写着“1”的卡片是幸运号．小明从箱子里抽出一张卡片，抽到“1”的可能性会超过一半吗？假如小明抽走一张“3”，剩下的由小刚再抽，小刚抽到的“1”的可能性有多大？这样做，对小明公平吗？五．操作题(共1小题)22．动手操作画一画．请你将盒子里的球涂上适当的颜色，当从中摸出一个球，摸到红色的可能性很小．六．解答题(共2小题)23．丁丁和玲玲做小数乘除法计算的游戏．丁丁每次从下面的卡片中任意拿出一张(卡片向下，看不到卡片上的算式)，用上面的数去乘或除玲玲手中卡片上的数，得数大于3.5就算丁丁赢，得数小于3.5就算玲玲赢．①谁赢的可能性大？为什么？②请你改变一下上面的除数或因数，使这个游戏公平．24．某次摸球游戏，记录的数据如表格所示，请根据统计回答下列问题．(1)如果盒子中只有红、绿两种球，由此可推测那种颜色的球较多？(2)如果再摸5次，你认为这5次中摸到绿球的次数有可能比摸到红球的次数多吗？请在正确答案下面的□里画“√”．答案与解析一．选择题(共8小题)1．【分析】一枚硬币有正反两面，每抛一次，都有正面朝上与方面朝上两种可能，正面朝上的可能性都是，据此选择即可．【解答】解：抛一枚硬币20次，结果10次都是正面朝上，那么抛第11次时，正面朝上的可能性是1÷2＝，所以可能是正面或反面；故选：C．【点评】本题考查了简单是件发生的可能性，可能性等于可能出现的情况除以总情况．2．【分析】一枚硬币有正反两面，每抛一次，都有正面朝上与方面朝上两种可能，正面朝上的可能性都是，据此选择即可．【解答】解：某人掷一枚硬币，结果连续五次都是正面朝上，那么他第六次掷硬币时会是正、反面都有可能；故选：C．【点评】本题考查了简单是件发生的可能性，可能性等于可能出现的情况除以总情况．3．【分析】因为1﹣9九个数字中单数有1，3，5，7，9共5个，双数有2，4，6，8四个数，所以从中任意摸出1张，摸出单数的可能性大，据此解答即可．【解答】解：1﹣9九个数字中单数有1，3，5，7，9共5个，双数有2，4，6，8四个数，所以从中任意摸出1张，摸出单数的可能性大，即甲赢的可能性大．故选：A．【点评】不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种数字数量的多少，直接判断可能性的大小．4．【分析】盒子里有三种不同颜色的球，淘气摸了30次，红色9次，蓝色18次，白色3次，18＞9＞3，哪种颜色的球的数量越多，摸到的可能性就越大，据此解答即可；【解答】解：因为18＞9＞3，摸到蓝色球的次数最多，所以，盒子里蓝颜色的球可能多．故选：B．【点评】解答此类问题的关键是不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．5．【分析】盒子里有18个红球，12个白球，一共是18+12＝30个球，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是，摸到白球的可能性是．通过比较摸到每种颜色球可能性的大小即可确定摸到的是哪种颜色的球，摸到哪种道角球的可能最大．【解答】解：18+12＝30(个)摸到红球的可能性是，摸到白球的可能性是＞答：摸到红球的可能性大．故选：B．【点评】盒中哪种颜色球的个数多，摸到的可能性就大，反之摸到的可能性就小．6．【分析】把这个转盘平均分成8份，其中红色区域占2份，蓝色区域占5份，绿色区域占1份．指针停在红色区域的可能性是，停在蓝色区域的可能性是，停在黄色区域的可能性是．通过比较指针停在每种颜色区域可能性的大小即可确定停在哪种颜色区域的可能性最大．【解答】解：如图指针停在红色区域的可能性是，停在蓝色区域的可能性是，停在黄色区域的可能性是＞＞答：转盘的指针停在蓝色区域的可能性最大．故选：C．【点评】哪种颜色区域占的份数多(面积大)，指针停在哪种颜色区域的可能性大，反之就小．7．【分析】任意摸出一个球，摸出黑球的可能性是50%，只要这个口袋里的黑球的个数是总个数的一半即可．【解答】解：通过观察可知，第二个口袋里球的个数是总个数的一半；故选：B．【点评】解答此题还可以根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．8．【分析】首先可以利用列举法，求得随机掷一枚均匀的硬币两次所出现的所有等可能的结果，然后利用概率公式直接求解即可．【解答】解：随机掷一枚均匀的硬币两次，可能出现的情况为：正正，正反，反正，反反，两次都是正面朝上的概率是＝25%．故选：B．【点评】此题考查了列举法求概率的知识．解题的关键是注意不重不漏的列举出所有等可能的结果．用到的知识点为：概率＝所求情况数与总情况数之比．二．填空题(共6小题)9．【分析】因为袋子里有红、白、黄三种颜色的球，所以任意摸出一个球，可能摸到红球，也可能摸到白球，还可能摸到黄球，因此有3种可能，属于不确定事件中的可能性事件；但不可能是篮球，因为没有篮球，属于确定事件中的不可能事件．【解答】解：袋子里装同样大小的2个红球，10个白球，1个黄球，从中任意摸一个，因为没有篮球，所以这个球不可能是篮球，10＞2＞1，所以最有可能是白球；故选：D，B．【点评】解决此题关键是根据不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种球个数的多少，直接判断可能性的大小．10．【分析】对前100名购物者进行抽奖，其中一等奖3名，占，二等奖6名，占，其余的为三等奖，三等奖100﹣3﹣6＝91名，占，根据每种奖项所占的可能性大小即可确定获得哪种奖项的可能性最大，获得哪种奖项的可能性最小．【解答】解：100﹣3﹣6＝91(名)一等奖占，二等奖占，三等奖占＞＞答：获得三等奖的可能性最大，获得一等奖的可能性最小．故答案为：三，一．【点评】哪种奖项设的个数多，获得此奖的可能性就大，反之就小．11．【分析】(1)根据两种球数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种颜色的球的数量越多，摸到的可能性就越大，据此解答即可；(2)要使摸到黄球的可能性小，则白球的数量大于黄球的数量，所以袋中至少再放白球29+1﹣22＝8(个)．【解答】解：(1)因为29＞22，黄球的数量多，所以任意摸一次，摸出黄色球的可能性大；(2)要使摸到黄球的可能性小，则袋中至少再放8个同样的白色球．故答案为：黄，8，白．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：(1)需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；(2)不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．12．【分析】有5张卡片，分别写有字母2、7、8、3、5，反扣在桌上，从中任意摸出一张．摸出的结果可能是2或7或8或3可5，即有5种可能；这5张卡片中单数有7、3、5，双数有2、8，摸到单数的可能性是，摸到双数的可能性是，通过比较摸到单数、双数可能性的大小即可确定摸到单数还是双数的可能性大．【解答】解：反扣在桌上，从中任意摸出一张，摸出的结果可能是2或7或8或3可5，即有5种可能；摸到单数的可能性是，摸到双数的可能性是＞摸到单数的可能性大．故答案为：5，单数．【点评】每张卡片摸到的可能性都有．单数、双数哪个个数多，摸到的可能性就大，反之摸到的可能性就小．13．【分析】袋里只有5个红球，从口袋里任意摸出一个球，要使摸出红球的可能性为，即应使红球的数量占全部球个数的，根据分数除法的意义，全部球的个数应是5÷＝60个，则还要放60﹣5＝55个其它颜色的球．【解答】解：5÷﹣5＝60﹣5＝55(个)答：要往口袋里放55个其它颜色的球．故答案为：55．【点评】已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法．14．【分析】首先求出任意抽取两张．其点数和有多少种情况；然后用点数和是奇数的情况的数量除以点数和的所有情况的数量，求出其点数和是奇数的概率是多少即可．【解答】解：4+5＝9，4+6＝10，4+8＝12，5+6＝11，5+8＝13，6+8＝14，所以任意抽取两张．其点数和是奇数有3种情况：9、11、13，所以点数和是奇数的概率是：3÷6＝．故答案为：．【点评】此题主要考查了概率的认识，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P(A)＝．三．判断题(共5小题)15．【分析】首先根据盒子里装有3个白球、5个黑球，任意摸一个，有2种可能，可能是黑色的，也可能是白色的，但球数量越多，摸到的可能性越大，据此解答即可．【解答】解：盒子中有5个黑球，3个白球，任意摸一个，可能摸到黑球，故原题说法错误；故答案为：×．【点评】解决此类问题的关键是分两种情况：(1)需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；(2)不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．16．【分析】因为1～7数字中单数有1，3，5，7共4个，双数有2，4，6共3个数，所以从中任意摸出1张，摸出单数的可能性大，据此解答即可．【解答】解：1～7数字中单数有1，3，5，7共4个，双数有2，4，6共3个数，所以从中任意摸出1张，摸出单数的可能性大，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种数字数量的多少，直接判断可能性的大小．17．【分析】从一个暗盒里了任意摸球，摸了两次，摸到的都是白球，只能断定盒子里面一定有白球，但不能断定盒子里面全是白球，由此求解．【解答】解：从一个暗盒里了任意摸球，摸了两次，摸到的都是白球，并不能断定这个盒子里都是白球；原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题注意理解题意，根据事件可分为确定事件和不确定事件进行解答．18．【分析】根据这种游戏的中奖率是2%，说明每买1张中奖的可能性都为2%，买100张这样的奖券只能推断为：有可能中奖一次，也有可能一次也不中，还有可能中几次，属于不确定事件中的可能性事件，而不是买100张一定会中奖；据此判断即．【解答】解：一种游戏的中奖率是2%，买100张彩券可能中2次奖，属于不确定事件中的可能性事件；所以本题中说买100张，一定会中2次奖，说法错误．故答案为：×．【点评】此题应根据事件发生的确定性和不确定性进行解答．19．【分析】盒子里有100个红球，1个白球，任意摸一个球，摸到红球的可能性是99%，摸到白球的可能性是1%，虽然摸到红球的可能性比摸到白球的可能性大得多，但也有可能摸到白球．【解答】解：盒子里有100个红球，1个白球，任意摸一个球，虽然摸到红球的可能性比摸到白球的可能性大得多，但也有可能摸到白球．所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】盒子里哪种颜色球的个数多，摸到的可能性大，反之摸到的可能性小，并不是说摸到的一定是颜色多的球，颜色少的球一定摸不到．四．应用题(共2小题)20．【分析】根据几何概率的定义，所占份数越大，的可能性就越大；据此解答．【解答】解：(1)讲故事，因为报名讲故事的人数最多，所以抽到表演讲故事的可能性最大．(2)魔术，因为报名魔术的人数最少，所以抽到表演魔术的可能性最小．【点评】解决此题关键是根据不需要准确地计算可能性的大小，可以根据所占份数的大小，直接判断可能性的大小．21．【分析】根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可．【解答】解：小明从3张卡片中任抽一张，抽到“1”的可能性为：1÷3＝答：小明抽到“1”的可能性不会超过一半．(2)小明抽走一张“3”，只剩2张卡片，所以，小刚抽到“1”的可能性为：1÷2＝答：小刚抽到的“1”的可能性有．这样对小明不公平．【点评】本题考查可能性的大小，数量多的摸到的可能性就大，根据日常生活经验判断．五．操作题(共1小题)22．【分析】摸到红色的可能性很小，说明盒子中有红球，且红球的个数最少．盒子里一共有6个球，只1个涂色红色，涂其他颜色球的个数最少是2个，这样摸到红球的可能性就最小．【解答】解：(涂法不唯一)，【点评】盒子里哪种颜色球的个数多，摸到的可能性就大，反之摸到的可能性就小．六．解答题(共2小题)23．【分析】①玲玲手中卡片上的数是3.5，其中卡片没有1，也没有0．根据一个非0数乘大于1的数积大于这个数，乘小于1的数积小于这个数；除以一个大于1的数商小于这个数，除以小于1的数商大于这个数．这些算式的计算结果有8种可能：3.5÷0.2＞3.5、3.5×2.1＞3.5、3.5×0.35＜3.5、3.5÷1.3＜3.5、3.5÷3.5＜3.5、3.5×1.7＞3.5、3.5×4.6＞3.5、3.5÷0.8＞3.5其中大于3.5的有5个，可能性是，小于3.5的只有3个，可能性是＞，丁丁赢的可能性大．显然游戏规则不公平．②改法不唯一，只有把计算结果大于3.5的算式中的另一个因数或除数改动其中的一个或改变运算符号，使这个算式的计算结果小于3.5即可．【解答】解：①计算结果有8种可能：3.5÷0.2＞3.5、3.5×2.1＞3.5、3.5×0.35＜3.5、3.5÷1.3＜3.5、3.5÷3.5＜3.5、3.5×1.7＞3.5、3.5×4.6＞3.5、3.5÷0.8＞3.5其中大于3.5的可能性是，小于3.5的可能性是＞，丁丁赢的可能性大．②把÷0.2改为×0.2，3.5×0.2＜3.5，这样结果大于3.5、小于3.5的都有4种可能，都占，游戏规则公平．【点评】判断游戏规则是否公平的关键是看参与游戏的各方出现的可能性是否相等．相等规则公平，否则规则不公平．24．【分析】(1)根据摸球游戏的原始记录数据可知，摸到红球33次，摸到绿球10次，摸到红球的次数约是摸绿球次数的3倍，由此可以推测：红球的个数多，绿球的个数少，且红球的个数是绿球个数的约3倍．(2)由(1)分析可知，红球的个数多，绿球的个数少，且红球的个数是红球个数的约3倍，如果再摸5次，这5次中摸到绿球的次数一般不可能比摸到红球的次数多，但由于摸的次数少，也有可能摸到绿球的次数比摸到红球的次数多．【解答】解：(1)答：如果盒子中只有红、绿两种球，由此可推测红颜色的球较多．(2)答：如果再摸5次，我认为这5次中摸到绿球的次数有能比摸到红球的次数多．【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的可能性就大，反之，摸到的可能性就小．找得次数越多，摸到某种颜色球的可能性越接近此种颜色球占球总个数的几份之几．。
五年级上册小学数学最新人教版第四单元可能性测试题(答案解析)(1)
五年级上册小学数学最新人教版第四单元可能性测试题（答案解析）(1)一、选择题1．六位数密码只记得前五个数字，随便输入一个数字，（）A. 正确的可能性大B. 错误的可能性大C. 一样大D. 无法比较2．甲、乙两人做游戏，从1~7中抽取数，抽到单数甲赢，抽到双数乙赢，游戏规则（）。
A. 公平B. 不公平C. 无法确定3．一个不透明的袋子里有红、黑、黄珠子各2颗，从中任意摸出1颗，可能的结果会有（）种。
A. 2B. 3C. 64．口袋里有1个红球、2个白球、3个黑球和4个黄球。
任意摸一个，摸到（）球的可能性最大。
A. 红B. 白C. 黑D. 黄5．一个正方体的六个面上分别写着1~6六个数字，任意抛一次，下面说法正确的是（）。
A. 单数朝上的可能性大B. 双数朝上的可能性大C. 单数和双数朝上的可能性一样大6．一个袋子里有8个红球，3个绿球，1个白球。
从中任意摸出1个球，摸出的（）A. 不可能是白球 B. 一定是绿球 C. 一定是红球 D. 很可能是红球7．小明玩射靶游戏，玩了8次，其中1次命中10环，1次命中9环，6次命中8环，如果小明第9次射击，下列说法正确的是（）。
A. 命中10环的可能性大B. 命中9环的可能性大C. 命中8环的可能性大D. 以上可能性均等8．盒子里有12个分别是红色和白色的形状相同的球，小明做了一个实验：每次摸出一个球后，记录好颜色再放进盒子，然后又摸……这样摸了3次，结果1次是红色。
根据小明的实验，下面（）中判断是正确的。
A. 盒子里必有1个红球B. 盒子里必有4个红球C. 盒子里白球数一定比红球数多D. 盒子里红球数与白球数一样多9．五（1）班有男生26人，女生14人，每次抽一人做游戏，抽到（）的可能性大。
A. 男生 B. 女生 C. 一样大10．将分别写有2，7，8三个数字的三张卡片反扣在桌面上，任意抽两张，和是奇数的可能性（）和是偶数的可能性．A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定11．桌子上有3张扑克牌，分别是3、4、5，用这3张扑克牌摆出三位数，单数的可能性比双数的可能性（）。
2020年人教版小学数学五年级上册第三、四单元测试题(含答案)
第三、四单元小数除法、可能性一、口算。
5.4÷0.9 =6.3÷7 = 5.6÷100 = 0.16×0.6 =4.8÷16 = 28÷0.4 = 0.64 + 0.8 = 0.64÷1.6 =17÷2 = 9÷6 = 7.28 - 0.7 = 2.9÷5÷0.2 =二、填空。
1.两个数的积是0.45，一个因数是9，另一个因数是（）。
2.根据348÷12=29，则3.48÷12=（），34.8÷0.12=（）。
3.计算2.56÷1.6时，应把被除数和除数的小数点同时向（）移动（）位，转化成（）÷（）再计算。
4.在3.3333，7.841841···，5.290290···，3.1415926···中，有（）个循环小数，（）个无限小数，（）个有限小数。
5.8÷11的商用循环小数表示是（），保留一位小数约是（），保留两位小数约是（），保留三位小数约是（）。
6.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
1.37÷0.99 ○1.372.85÷0.5 ○ 2.85×29.8÷1.2 ○9.8 3.76÷0.01○ 3.76×0.017.45分=（）时123m =（）km8.把0.6，0.6 ，0.06，0.606，0.666按从小到大的顺序排列是（）。
9.李老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用88.8元买了12盒水彩笔。
每盒水彩笔的价钱是（）。
10.根据算式的规律，直接在括号里填得数。
11.22÷3.3 = 3.4，111.222÷3.33 = 33.4，1111.2222÷3.333 = 333.4，11111.22222÷3.3333=（）。
人教版小学数学五年级第一学期第四单元小数加法和减法测试试卷1
人教版小学数学五年级第一学期第四单元小数加法和减法测试试卷一、填一填。
(每空1分，共13分)1．比8少0.47的数是( )；比7.95多1.41的数是( )；6.98比( )少4.03。
2．5.47至少加上( )才能得到一个整数，5.47至少减去( )才能得到一个整数。
3．7.6与1.342的和比它们的差大( )。
4．小明的身高是1.45米，小月比他矮0.06米，小月的身高是( )米。
5．小红、小燕和小月三人称体重，小红和小燕合称共重98.8千克，小月和小燕合称共重88.5千克。
小红比小月重( )千克。
6．小明和小芳一共带的钱正好可以买一本《水浒传》，小芳单独买差15.7元，小明单独买差21.6元。
这本《水浒传》的售价是( )元。
7．王华早上去学校上学，要走1.32千米，有一天他走了0.37千米后发现没有带红领巾，又回家去取，这样他比平时上学多走了( )千米。
8．在一道减法算式中，被减数比差多2.5，差与减数的和是7.84，减数是( )。
9．有16吨货物，第一天运走2.67吨，比第二天少运3.5吨，两天一共运走( )吨货物。
10．把一根竹竿竖直插到池底，有0.95米长的竹竿是湿的，这时竹竿的一半多0.2米是干的，这根竹竿长( )米。
二、判一判。
(每题1分，共5分)1．小数加减法与整数加减法计算法则一样，要把小数的末尾对齐。
( )2．6.77＋2.23＝9.00，计算结果中小数末尾的0一般要去掉，写成9。
( )3．一个三位小数加上或减去一个两位小数，结果一定是三位小数。
( )4．整数加减法中的运算定律对于小数加减法同样适用。
( )5．计算0.7＋0.3－0.7＋0.3的结果是0。
( )三、选一选。
(每题1分，共5分)1．用计算器计算20.30＋0.860，开机后最少按( )下，计算器屏幕上就能显示正确的结果。
A．8 B．9 C．10 D．112．在一道小数减法算式中，差是7.26，如果被减数增加1.6，减数减少1.6，那么现在的差是( )。
(精选)人教版五年级数学上册 第1-4单元真题测试卷【含答案】
五年级上第一单元测试卷（一）一、填空题。
1.13.65扩大到原来的()倍是1365;6.8缩小到原来的()是0.068。
2.把8.25684保留整数约是(),精确到千分位约是()。
3.4.09×0.05的积有()位小数,5.2×4.76的积有()位小数。
4.根据13×28=364,写出下面各式的积。
1.3×2.8=()0.13×0.28=()13×2.8=()0.013×28=()0.13×2.8=() 1.3×0.028=()二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.0.03与0.04的积是0.12。
()2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。
()3.53.78保留一位小数约是53.8。
()4.一个数乘小数,积一定小于这个数。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.两个数相乘,一个因数扩大到它的100倍,另一个因数缩小到它的,则积()。
A.扩大到它的10倍B.扩大到它的100倍C.扩大到它的1000倍D.不变2.下面各算式中,得数小于0.85的是()。
A.0.85×1.01B.0.85×0.99C.0.85×1D.0.85×23.4.8×37+4.8×63=4.8×(37+63)是应用了()。
A.乘法交换律和结合律B.乘法分配律C.乘法交换律D.乘法结合律四、在○里填上“>”“<”或“=”。
57×0.9○57×0.7 6.3×1.01○6.32.3×0○10.58×5.5○5.5×20.23×1○0.230.23×1.1○2.3×0.11五、计算题。
1.直接写出得数。
0.6×0.8=3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4=12.5×8=50×0.04=80×0.3= 1.1×9=2.列竖式计算。
人教版五年级数学上册第四单元测试卷(1)
第四单元过关检测卷一、我会填。
(每空1分，共19分)1．结合自己的生活经验，用“一定”“可能”或“不可能”填空。
(1)地球绕着太阳转。
( )(2)明天本地要下雨。
( )(3)水从高处往低处流。
( )(4)亮亮一年长高一米。
( )2．一个袋子里只装有红球和绿球，无论从这个袋子里摸几次，都不可能摸到( )球。
3．一个正方体，四个面上写着“1”，一个面上写着“2”，一个面上写着“3”。
掷一次，落下后，写着( )的面和写着( )的面朝上的可能性一样大。
4．口袋里有红色铅笔2支，蓝色铅笔5支，任意摸出1支，可能摸到( )铅笔，也可能摸到( )铅笔，摸到( )铅笔的可能性大。
5．袋子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有( )种可能，拿到( )的可能性最小。
要想让这种水果被拿出的可能性最大，至少还要增加( )个。
6．转动下面的圆盘，圆盘停止后，指针最有可能指向( )号区域；指针指向单号区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向( )区域的可能性大；指针指向3号区域的可能性比指向4号区域的可能性( )。
7．圆盘游戏。
(1)小明想讲故事，转( )号圆盘讲故事的可能性最大。
(2)小丽想做游戏，转( )号圆盘肯定能做游戏。
(3)小梅不喜欢跳舞，转( )号圆盘肯定不会跳舞。
二、判断。
(一定的打“√”，不可能的打“×”，可能的画“○”) (每题2分，共10分)1．小明的哥哥比小明大。
( ) 2．鲤鱼在天上飞。
( ) 3．我们班明天比赛会取得第一名。
( ) 4．时光一去不复返。
( ) 5．轮船在陆地上行驶。
( ) 三、精挑细选。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共15分)1．三位数加三位数，和( )是四位数。
A．可能 B．一定C．不可能D．以上都不对2．盒子里有8个红球，3个黄球，1个绿球，任意摸出1个球，有( )种可能。
A．3 B．2C．1 D．53．某超市为了促销商品，组织了一次抽奖活动，设置一等奖5名，二等奖15名，三等奖200名。
人教版五年级上册数学期中试卷(一)(1-4单元)(含答案)
五年级上册数学期中试卷测试范围：1-4单元一、填空题（每空2分，共30分）1、9.99×1.01的积有（）位小数。
2、2.03÷0.5的商的最高位在（）位。
3、根据乘法分配律，a×(b+c) = （）×（）+（）×（）。
4、3.145保留两位小数约是（），保留一位小数约是（）。
5、一个数除以0.8，商一定比这个数（）（填“大”或“小”）。
6、小红的位置是（5，6），她坐在教室的第（）列，第（）行。
7、4.83×3.7的积比4.83（）（填“大”或“小”）。
8、如果用数对（x，7）表示小明的座位，小明的座位一定在第（）行。
9、一个数的小数点向右移动两位后，得到的新数比原数大34.65，原数是（）。
10、袋子里放着5个苹果、3个香蕉、4个橙子和2个梨，乐乐随意拿出一个水果，拿到（）的可能性最大。
二、判断题（每题2分，共10分）1、两个小于1的数相乘，积一定小于其中一个因数。
（）2、点（3，4）向右平移2格后，点的位置变为（5，4）。
（）3、5.67÷0.99的商大于5.67。
（）4、一个数乘0.5，再除以0.5，结果不变。
（）5、小数点右边第三位是百分位。
（）三、选择题（每题3分，共15分）1、下列算式中，积最大的是（）A. 5.6×0.9B. 5.6×1C. 0.56×0.92、下列各数中，去掉0后大小不变的是（）A. 8.0B. 80.5C. 0.8053、在一个口袋中装有除颜色外完全相同的8个红球和若干个白球，每次从中任意摸出1个球，记下颜色后再放回袋中，通过大量重复摸球实验后发现，摸到红球的频率稳定在0.2左右，则袋中白球可能有（）个。
A. 32B. 24C. 404、0.28÷0.01与2.8×100的结果比较（）A. 0.28÷0.01大B. 2.8×100大C. 一样大5、下列说法正确的是（）A. 3.666是循环小数B. 循环小数都是无限小数C. 无限小数都是循环小数四、计算题（共30分）1、直接写出得数（每题1分，共10分）0.5×1.6 = 3.6÷0.6 = 1.2×5 = 0.81÷9 =4.5×2 = 0.72÷0.9 = 6÷0.03 = 2.5×4 =7.2÷0.8 = 0.99×1 =2、列竖式计算（每题3分，共9分）4.83×1.5 7.28÷1.6 6.53×2.23、脱式计算，能简算的要简算（每题3分，共15分）0.25×3.2×1.25 (8+0.8)×1.25 3.6÷0.4-1.2×5(4.5+0.63)÷0.9 2.4×(0.85-0.4÷0.8)五、解决问题（每题5分，共15分）1、某学校组织师生去动物园游玩，老师有3名，学生有35名。
人教版五年级数学上册第四单元拔尖培优测试卷(含答案)
人教版五年级数学上册第四单元拔尖培优测试卷一、填空题1．46名同学去划船，一共乘坐10条船，其中每条大船坐6人，每条小船坐4人，大船( ) 条，小船( ) 条。
2．乒乓球比赛中，裁判员用猜乒乓球在左手中还是在右手中的方式来决定谁先发球，猜中者先发球，这种规则是( ) 的。
(填“公平”或“不公平”) 3．商店里举行购物抽奖活动，设立一等奖3名，二等奖20名，三等奖100名．抽到________等奖的可能性最大，抽到________等奖的可能性最小．4．一个盒子里有红球10个、黑球8个、白球2个，摸红球的可能性是( ) ，摸黑球的可能性是( ) ，摸白球的可能性是( ) ．5．小明抛硬币正面________朝上6．口袋有7块红色橡皮，4块蓝色橡皮，橡皮的形状大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸到( ) 色橡皮的可能性大．如果想使摸到蓝色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入( ) 块( ) 色橡皮．7．诗诗从一个盒子中任意摸出一个球，记下颜色后放回．这样她摸了100次，并将摸到球的情况记录如下表：（1）盒子中，( ) 球的数量最多．（2）诗诗再摸一次，摸到( ) 球的可能性最小．8．盒子里有白、黄、红、绿、蓝色珠子各10个，任意摸出一个珠子，有____9．盒子里有3个红球和3个白球，一次至少摸出( ) 个球，才能保证摸出的既有红球又有白球。
10．盒子里有两种大小相同但颜色不同的球，从中每次摸出一个球后再摸。
笑笑一共摸了20次，摸出红球13次，摸出白球7次。
根据摸球的结果，可以推测盒子里( ) 球可能多些，( ) 可能少些。
11．一个盒子里有大小、形状、数量完全相同的红球和白球，从中摸到红球和白球的可能性是( ) 。
12．新华路小学五（1）班有男生25人，女生25人，从中任选一人唱歌，则选到女生的可能性是．二、判断题1．出门忘带钥匙是可能的( )2．用一个1到6的骰子，掷出7是没可能的( )3．摸球游戏，摸30次，如果摸得的结果是15次红球，15次黄球，那么盒子里红球和黄球的数量一定相等.( )4．抛一枚硬币，如果抛10次，结果肯定是5次正面朝上，5次反面朝上．( ) 5．两名同学做游戏，用“手心、手背”来决定谁先开始，这个游戏规则公平.( )三、选择题1．从4，5，7，8四张数卡中任抽两张，组成一个两位数，如果组成的是奇数则淘气赢，组成的是偶数则笑笑赢，这个规则( ) 。
小学数学人教版五年级上册第4章 可能性单元测试题(含答案))
小学数学人教版五年级上册第4章可能性单元测试题（含答案））卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁（时间：60分钟满分：100分）一、填一填。
（每空2分，共24分）1.口袋里只有10个白色棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。
2.盒子里有7个红球，2个黄球和1个蓝球。
任意摸出一个，可能出现（）种情况，分别是（）球、（）球和（）球，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球的可能性最小。
3.正方体的各个面上分别写着A，B，C，D，E，F，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（）。
4.盘子里有5个橘子，3个苹果，8个梨，聪聪随便拿出一个水果，有（）种可能，拿到（）的可能性最小，要想拿到这种水果的可能性最大，至少还要加（）个这种水果。
二、在（）内填“一定”“可能”或“不可能”。
（18分）1.明天是晴天。
（）2.月亮绕着地球转。
（）3.妈妈的年龄比我大。
（）4.今天中午妈妈包饺子。
（）5.在装满白球的盒子里摸出黑球。
（）6.爸爸用左手写字。
（）7.正方形和长方形的四个角都是直角。
（）8.两位数加两位数的和是三位数。
（）9.三位数乘一位数的积是五位数。
（）三、要在盒子里放5个球，应该怎么放？（每小题6分，共18分）1.任意摸出一个球，不可能是红球。
2.任意摸出一个球可能是红球。
3.任意摸出一个球可能是红球也可能是白球。
四、解决问题。
（共40分）1.新年联欢会有一项抽签游戏。
聪聪抽一张，最有可能的是什么？（6分）2.盒子里有8个红球和一些蓝球，任意拿一个，如果拿到蓝球的可能性大，那么蓝球最少要多少个？（6分）3.把小明的眼睛蒙上，让他猜一猜哪个格子里有书包，是猜中的可能性大，还是猜不中的可能性大？（7分）4.下面的三个小正方体的六个面分别写着数字，东东用这三个小正方体各抛了30次。
(9分)（1）抛30次，3朝上9次，他可能抛的是（）小正方体。
（2）抛30次，3朝上4次，他可能抛的是（）小正方体。
人教版五年级数学第四单元测试题(分数的意义和基本性质)[1]
第四单元测试题一、填空题。
1．===)(89)(3216÷（ ） 30÷（ ）=5)(=1.265)(56)(==2．把单位“1”平均分成9份，表示这样的5份的数是（ ），它与把（ ）平均分成（ ）份，表示其中1份的数相等。
3．五年级一班有男生26人，女生24人，女生人数是男生人数的)()(，男生人数是女生人数的)()(。
4．把2千克糖平均分成5份，每份是总数的)()(，是（ ）千克。
5．74表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份；还表示把4平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。
6．713分数单位是（ ），至少要添上（ ）个这样的分数单位就变成了一个整数。
7．分母是8的最简真分数有（ ）。
8．在下面的括号里填上适当的分数。
1吨300千克=（ ）吨 20分=（ ）时 37克=（ ）千克 1米13厘米=（ ）米 2时=（ ）日 125立方厘米=（ ）立方分米 9．在括号里填上“<”、“>”、“=”。
213○34 43○1 127○65 53○73 209○20710．按从小到大的顺序排列下面各数。
165243857220.811.一条长8米的水渠，用17天修完，平均每天修这条水渠的（ ），平均每天修（ ）米。
12．72的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，分母应该加（ ）。
二、判断题。
1．分子比分母大的分数叫做假分数。
（ ）2．把三块饼平均分成5份，1份是51块。
（ ） 3．3÷7的商比5÷7的商大。
（ ）4．一项工作，甲用5小时完成，乙用6小时完成，所以乙比甲的工作效率高。
（ ） 5．分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
（ ）6．小于87的真分数只有6个。
（ ）7．因为4386=，所以它们的分数单位也相同。
8．一项工作，甲用51小时完成，乙用61小时完成，所以甲比乙完成得快。
（ ）三、选择题。
1．把3米长的铁丝平均分成7段，每段长是（ ）。