二年级下册语文课件-第四单元《8 彩色的梦》部编版 (共28张PPT)
初读课文
1.结合生活，说一说:谁经常叮咛你干 什么？ 学会看偏旁,想意思,并结合生活经验进 行说话实践，真正理解“叮哼”的意思。
2.凭借经验,理解“精灵”。 (1)你在书里或电影电视中，看到过哪些 精灵?你觉得他们怎么样?
蓝精灵、魔法小精灵 可爱，神奇,有神力
(2)把这个词送入文中读读,“ 大森林的 精灵”是谁?说明了什么?
(3）我的彩色梦境，有水果香，有 季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪 水里流动....
（4）“省略号”说明什么?相机指导朗读,读出梦境的 美丽和延续。
在朗读实践中体会变幻的梦境,多彩的童年，感受梦境 的神奇与美好。遇“省略号要适当延长语气,但不要拖 腔拖调。
4.读好课文。
通过小组读、赛读、配乐读等多种形式进行全文朗读,边读边 想象,读出节奏、标点、画面,充分感受梦境的美丽和生活的快 乐,并感受语言的优美。
彩色铅笔也很神奇
3.根据图画,理解“葱郁”。
（1）说一说你看到了怎么样的一片森林? （2）你在哪见过这样的场景?
朗读课文
1.读好词语。
lǜ
hóng
lán
绿红蓝
zǐ
cǎi sè
紫 彩色
cǎo píng
草坪
小鸟
xī shuǐ
溪水
yě huā
野花
小屋
天空
yān cōng
烟囱
水果香
xuě sōng
雪松
迁移运用
1.仿说句子。 仿照样子,在句子中加上“破折号”,把颜色说得更 美。
如:大块的草坪,绿了,绿-得一发一亮! 大片的野花,红了,红一得一耀一眼! 大片的天空，蓝了，蓝-得-透-明！
学写汉字
彩拉
左右结构：彩、拉、结、般、 精
上下结构： 梦、苹、灵
送字宝宝回家
结般
精
梦拉
灵
般彩
“般”中右上部分的“几”字不带勾， “彩”中“三撇”书写距离要均匀。
课堂总结
一个彩色的梦，就是一幅美丽的画，一幅 美丽的画也是一首优美的小诗，像高洪波先生 这样的诗人还有很多很多，请记住这些名字， 再去读读他们写给你们的诗。走进他们的童诗 里，听听花朵开放的声音，跟着蜗牛看看沿途 的风景，偷偷听听月亮说的悄悄话。老师相信， 你们手中也会有一把彩色的铅笔，可以描绘多 彩的春天，描绘快乐的童年，描绘美好的梦想！
太阳
季节风 紫葡萄
聊天
dīng níng
叮咛
bèng tiào
蹦跳
流动
结苹果
huá
滑过
拉着手
2.读好短语，初感美好。
cǎi sè
彩色的梦
cǎo píng
大块的草坪
大片的天空
mèng jìng
彩色的梦境
yě huā
大朵的野花
cōng yù
葱郁的森林苹果般的太阳jīg líng大森林的精灵
dīng níng
紫葡萄的叮咛
关注前面的形容词，并通过朗读来感受事物的美。
3.读好句子，关注标点。
(1)大片的天空,蓝了，蓝一得一透明!
说说哪些地方停顿了，从而认识“破折号”，明白这里 用上“破折号”代表声音的延长和强调,然后跟着朗读。
(2)小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又 大又红。
读出“破折号”代表声音的延长。借助插图并加 上动作读好句子。
部编版语文二年级下册
第四单元
第8课 彩色的梦
学习目标
1.识记“聊、郁、囱、叮、咛”5个字，会 写“梦”。
2.朗读诗歌，读出节奏，边读边想象画面， 能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。
3.感知儿童诗的魅力，拓展想象，勇于表 达。
导入新知
同学们，一首诗就是一幅美丽的 图画，著名儿童诗人高洪波先生也写 了很多儿童诗，他用一把彩色的铅笔 描绘了一个彩色的梦，这一节课，就 让我们一起走进这个彩色的梦。
课后练习
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部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》优秀PPT课件
朗读示例：我有·一大·把·/彩·色··的梦，有 的长，有的圆，有的硬。他们/躺·在铅笔盒 里/聊··天，一打开，就在白纸上/跳·蹦·。
参考答案：作者画出的梦里有绿草地、 野花、蓝天、葱郁的森林、小鸟、小屋， 又大又红的太阳，还有果园，小溪。
你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2 小节或第3小节，把想画的内容用几句话 写下来。
此处是横折 弯，不带钩。
8 彩色的梦
cǎi
重难点字书写指导
部首：彡（三撇） 结构：左右结构 组词：彩虹 彩色 造句：一条彩虹挂在天边，特 别漂亮。
8 彩色的梦
bān
重难点字书写指导
部首：舟（舟字旁） 结构：左右结构 组词：一般 百般 造句：她的笑脸像花儿一般灿 烂。
8 彩色的梦
我 是 小 小 神 枪 手
状元成才路 状元成才路
1
状元成才路 状元成才路
我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒(hé)里状元成才聊路 (liáo)天， 一打开，就在白状元成才纸路 上跳蹦。
拟人
思考：这句话采用了什么样的修辞手法？
2
脚尖滑过的地方， 大块的草坪(pínɡ)，绿了; 让草坪变绿 大朵的野花，红了； 让野花开放 大片的天空，蓝了，状元成才路 蓝——得——状元透成才路 ——明！ 让天空更蓝
我的彩色梦境，
反复地嘱咐。
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)，
在溪水里流动……
状元成才路 状元成才路
状元成才路
思考：这里的省略号表示什么？
状元成才路
说明作者的梦境还有很多，也表明了作
者希望大自然变得更加美好的愿望。
一大把彩笔——一大把彩色的梦
二年级下册语文课件- 彩色的梦 人教部编版 (共17张PPT)
聊天 烟囱
草坪
睛
精灵
葱郁 铅笔盒
坪评 船
叮咛 苹果般的太阳
8.彩8色. 的梦
我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了， 蓝一得—透—明!
在葱郁的森林里, 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳, 又大——又红!
梦里，有 、有 还有 。
（什么）
梦里，有 的 、有 的 、还有 的 。
（什么样） （什么）
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ彩8色. 的梦
大块的草坪，绿 了； 大朵的野花，红 了； 大片的天空，蓝 了， 蓝——得——透——明！
8.彩8色. 的梦
在葱郁的/森林里， 雪松们/拉着手， 请小鸟/留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个/苹果般的太阳， 又大——又红！
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
统编语文教材小学二年级下册第四单元
8.彩8色. 的梦
8.彩8色. 的梦
8.彩8色. 的梦 彩霞 彩虹 彩旗 彩衣 彩带 五彩缤纷 光彩夺目 奇光异彩
8.彩8色. 的梦
liáo
聊天
pínɡ
yù
草 坪 葱郁
cōnɡ jīnɡ dīnɡ nínɡ
烟囱 精灵 叮 咛
hé
铅笔盒
bān
苹果般的太阳
8.彩8色. 的梦
8.彩8色. 的梦
梦里有 、有 、有 、有 、还有 。
梦里， （什么时间） ，在 （什么地方） ， （谁，干什么） 。
统编版二年级下册语文《 彩色的梦》【新课标版】PPT课件(完整版)
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
工具 作者名片夹
高洪波 笔名向川。儿童文学作家、诗人、 散文家。主要作品有《大象法官》《吃石头的 鳄鱼》等。曾获全国优秀儿童文学奖、“五个 一”工程奖、国家图书奖等奖项。
工具 课文印象盒
朗读课文，给每个小节标上序 号，并想一想：“彩色的梦”指的 是什么？
3
1
我知道
了，“彩色
2
4
的梦”指的
是彩色铅笔
准备绘画的工具 画《彩色的梦》 展示作品 进行评比 扫清障碍 能读故事 分析理解 熟悉故事 声情并茂 讲述故事 准备表演时使用的道具 理解课文 认真彩排 表演课本剧 进行评比 准备观察小虫子的工具
观察小虫子的生活 与之交流 成为朋友
语文 二年级 下册
8 彩色的梦
第一课时 第二课时
任务： 画一幅《彩色的梦》
píng
“平”的第二个 横画最长，字的重心 落在笔画竖上，竖写 在竖中线上。
bān
左半部分舟字旁 的第五笔是提，不能 出头；右半部分的第 二笔是横折弯，不要 写出横折弯钩。
jīng
“米”的最后一笔 捺变点；右边“青”， “月”的第一笔变竖。
líng
上短下长，“彐” 的第二笔右边不出头， “火”字的撇、捺要 写得舒展。
部编版语文二年级下册《彩色的梦》PPT精品课件
森） 林
（
）
结jiē 实shi
一 y般ì bān
梦m想ènɡ xiǎnɡ 拉 开lā kāi
（
）
（
）
（
）
05 课堂练习
二、照样子，写句子。 例：我的彩色铅笔，是大森林的精灵。 1. 我的红色的篮球，是运动场上的太阳 2. 弯弯的月亮，是我手中的一把镰刀
。 。
二 年 级 下 册
4.1
。再读课文，想一想课文写了什么？
本课是一首充满想象的诗歌。全诗共四小节，按总分总的结构方式 来写，首先总写笔在白纸上跳蹦，写下了美丽的梦想。第二、三两节具体 写梦想的内容，句式整齐，读起来朗朗上口。最后一节又回到“彩色铅笔 ”上，总结全文，写出了梦境的丰富内容。
03 课文精讲
我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。
01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
02 字词揭秘
hé
盒
我会认
liáo
pínɡ
yù
cōnɡ
聊坪郁囱
bān
jīnɡ
dīnɡ
般
精
叮
nínɡ
咛
02 字词揭秘
cǎi sè
04 课堂小结
梦的形成 做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。一般情况下， 人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态，这个抑制过程有时比 较完全，有时不够完全。如果没有完全处于抑制状态，大脑皮层
还有少数区域的神经细胞处于兴奋，人就会出现梦境。
04 课堂小结
【有关树木的诗句】 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
8彩色的梦 课件(共28张PPT)
mèng
梦
音序：M 部首：夕 结构:上下
组词：梦想 梦幻
造句：如果我们加倍努力， 书写指导：上宽下窄，上半部 我们的梦想会变成现实。 分左右对称，第一个“木”捺
变点，第二个“木”捺画舒展。
我有一大把彩色的梦，
课文品读
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒（hé）里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
拟人修辞
我的彩色梦境，
有
，有
，
还有
。
总
《彩色的梦》这篇课文告诉了 我们什么道理？
我们要热爱生活，热爱大自然，用我们的双手编织美丽 的梦。
啊！ 我看到了， 美好的前景， 美好的未来！
梦啊， 我牵着你， 慢慢踏上成功之路， 牵着梦， 一起走。
作业:
你想用用彩色铅笔画些什么？ 试着仿照第二小节或第三小节，把 想画的内容用几句话写下来。
我的彩色铅笔画下了哪些梦境？ 有什么颜色？ 仔细读读儿歌2、3两小节，用线画一画。 画下的景物——— 有什么颜色
脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了， 蓝—得—透—明！
一读：读儿歌
二问：提出问题
三思：思考问题 四悟：悟出答案
大颗的樱桃，红了。
大片的菊花， 黄了。
脚尖划过的地方， 大串的葡萄—（ 香甜的桃子—（ 大个的鸭梨—（ （ ）—（ ）—（
）， ）， ）， ）—（
）！
春风吹过的地方，
ห้องสมุดไป่ตู้
冰冻的小河—（
），
美丽的桃花—（
），
高大的柳树—（
），
（ ） —（ ） —（ ） —（
）！
脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝—得—透—明！
部编版二年级下册语文《彩色的梦》PPT优秀课件
8 彩色的梦
RJ 二年级下
课文导入
小朋友们，你们做过梦吗？有 一个小朋友，用他五颜六色的画笔， 画出了一个彩色的梦，这个彩色的 梦是什么样的呢？让我们一起去文 中看看吧！
生字认一认
铅笔盒
liáo
聊天
草坪
yù
葱郁
cōng
烟囱
dīng
叮咬
níng
叮咛
同音字
长 长江 c
常 常常
造句： 他常常会在梦里梦见自己见到了长江。
省略号表示表示梦境 中还有许许多多的美 好事物，突出了我的 彩色铅笔会画出更多 更美的梦境。
请你展开想象，“我”的彩色的梦境里还会有什么？
他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。
躺、聊天、跳绳三个词赋予彩色铅笔人的 动作，写出了彩色铅笔在铅笔盒里的状态，在 白纸上描绘彩色的情形。
脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了; 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！
这组排比句突出了画面明丽色彩与变化 之快，表达了作者对大自然的喜爱之情。
课后作业
每个人都有各种各样的梦，你有什么梦？ 你做过哪些有趣的梦？把你记忆深刻的梦写 一写，与同学交流分享一下自己的彩色梦。
彩色的梦
二年级语文
谈话导入
同学们，你们都做过什么样的梦呢？
我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。
用彩色的梦，比喻能画出各种美好梦境的彩色铅笔， 想象奇特充满了无限的童趣，一大把，写出了彩色的 梦，还有很多很多，同时也写出了梦的多种多样。
1.天上的云，真是姿态万千，有的像棉花，有的像羽毛， 有的像鱼鳞。 2.早晨公园里的人真不少，有的跳广场舞，有的打太极拳， 有的扭秧歌。
教材习题
RJ 二年级下
课文导入
小朋友们，你们做过梦吗？有 一个小朋友，用他五颜六色的画笔， 画出了一个彩色的梦，这个彩色的 梦是什么样的呢？让我们一起去文 中看看吧！
生字认一认
铅笔盒
liáo
聊天
草坪
yù
葱郁
cōng
烟囱
dīng
叮咬
níng
叮咛
同音字
长 长江 c
常 常常
造句： 他常常会在梦里梦见自己见到了长江。
省略号表示表示梦境 中还有许许多多的美 好事物，突出了我的 彩色铅笔会画出更多 更美的梦境。
请你展开想象，“我”的彩色的梦境里还会有什么？
他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。
躺、聊天、跳绳三个词赋予彩色铅笔人的 动作，写出了彩色铅笔在铅笔盒里的状态，在 白纸上描绘彩色的情形。
脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了; 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！
这组排比句突出了画面明丽色彩与变化 之快，表达了作者对大自然的喜爱之情。
课后作业
每个人都有各种各样的梦，你有什么梦？ 你做过哪些有趣的梦？把你记忆深刻的梦写 一写，与同学交流分享一下自己的彩色梦。
彩色的梦
二年级语文
谈话导入
同学们，你们都做过什么样的梦呢？
我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。
用彩色的梦，比喻能画出各种美好梦境的彩色铅笔， 想象奇特充满了无限的童趣，一大把，写出了彩色的 梦，还有很多很多，同时也写出了梦的多种多样。
1.天上的云，真是姿态万千，有的像棉花，有的像羽毛， 有的像鱼鳞。 2.早晨公园里的人真不少，有的跳广场舞，有的打太极拳， 有的扭秧歌。
教材习题
部编版二年级语文下册8 彩色的梦 PPT公开课课件ppt【推荐】28页PPT
部编版二年级语文下册8 彩色的梦 PPT公开课课件ppt【推荐】
21、没有人陪你走一辈子，所ห้องสมุดไป่ตู้你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
21、没有人陪你走一辈子，所ห้องสมุดไป่ตู้你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
二年级下语文课件-《8 彩色的梦》部编版 (共16张PPT)【推荐】
统编教材二年级下册第四单元课文
彩色的梦
我会认
hé liáo píng yù
盒聊 坪 郁
cōng bān jīng dīng níng
囱 般精叮咛Leabharlann 我会认hé liáo
píng
yù
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁
cōng
bān jīng dīng níng
烟囱 一般 精灵 叮咛
我会认
hé
盒
cōng
囱
liáo
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我会写
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我会写
森拉结
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píng
yù
聊 坪郁
bān jīng
般精
dīng níng
叮咛
我会认
hé liáo
píng
yù
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁
cōng
bān jīng
dīng níng
烟囱 一般 精灵 叮咛
我会认
烟囱 一般 葱郁 叮咛 精灵 聊天 草坪 铅笔盒
理解词语：
看偏旁，猜意思
叮咛
妈妈经常叮咛我：“注意安全 。”
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头正 身直 足平 心要静
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彩色的梦
我会认
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盒聊 坪 郁
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囱 般精叮咛Leabharlann 我会认hé liáo
píng
yù
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁
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烟囱 一般 精灵 叮咛
我会认
hé
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我会写
森拉结
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píng
yù
聊 坪郁
bān jīng
般精
dīng níng
叮咛
我会认
hé liáo
píng
yù
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁
cōng
bān jīng
dīng níng
烟囱 一般 精灵 叮咛
我会认
烟囱 一般 葱郁 叮咛 精灵 聊天 草坪 铅笔盒
理解词语：
看偏旁，猜意思
叮咛
妈妈经常叮咛我：“注意安全 。”
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头正 身直 足平 心要静
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大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
分别说一说草坪、野花、天空 的样子吧！
课堂展示
大块的草坪， 绿了。
大朵的野花， 红了。
大片的天 空，蓝了。
照样子仿写 圆圆的太阳，红了。
平静的湖 水，清了。
课文赏读
在葱郁（yù）的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下笑声。 小屋的烟囱（cōng）上， 结一个苹果般（bān）的太阳， 又大——又红！
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》精品课件(共145张PPT)
n ìnɡ
叮咛
●
c_ō_n_ɡ
烟囱 ●
_c_ǎi
彩色
●
p_í_nɡ
草坪 ●
y_ù
葱郁
●
二、照样子，写词语。
例：一把 一把把 一只 一只只 一条 一条条
三、读完课文，说说“我”的彩色梦境有什 么？在文中找出来。
草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、太 阳、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛……
字词听写
第二课时
将“彩色铅笔” 比作 “大森林的精 灵”，说明彩色铅 笔使森林变得美丽。
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
省略号表示什么？
在溪水里流动……
“我”的彩色梦境 还有很多内容。
展开想象，“我”的梦境里还有什 么？用“有……有……还有……”的句 式说一说。
我的彩色梦境， 有柳枝飘，有桃花笑， 还有鸟儿的歌声， 在天空中回响……
精灵：机警、聪明、机灵。 造句：小蜜蜂是一种可爱的小精灵，非常勤劳。
辨析词语 叮咛 嘱咐
相同点：两个词都有“嘱咐”的意思。 不同点：叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放
造 句：心而一再提醒你。
①叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给
他们，叮咛他们一定要拿来下种。
边读边想，课文可以分成几段？
结
此处是“士”，上 横长，下横短。
这一笔是提， 右边不出头。
bān
般
此处是横折弯， 不带钩。
上短下长
重难点字书写指导
línɡ
“彐”的第二 笔右边不出头
“火”的撇、 捺要写舒展
识字游戏
我
是
小 小 神
聊
草
葱
烟
天
坪
叮咛
●
c_ō_n_ɡ
烟囱 ●
_c_ǎi
彩色
●
p_í_nɡ
草坪 ●
y_ù
葱郁
●
二、照样子，写词语。
例：一把 一把把 一只 一只只 一条 一条条
三、读完课文，说说“我”的彩色梦境有什 么？在文中找出来。
草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、太 阳、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛……
字词听写
第二课时
将“彩色铅笔” 比作 “大森林的精 灵”，说明彩色铅 笔使森林变得美丽。
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
省略号表示什么？
在溪水里流动……
“我”的彩色梦境 还有很多内容。
展开想象，“我”的梦境里还有什 么？用“有……有……还有……”的句 式说一说。
我的彩色梦境， 有柳枝飘，有桃花笑， 还有鸟儿的歌声， 在天空中回响……
精灵：机警、聪明、机灵。 造句：小蜜蜂是一种可爱的小精灵，非常勤劳。
辨析词语 叮咛 嘱咐
相同点：两个词都有“嘱咐”的意思。 不同点：叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放
造 句：心而一再提醒你。
①叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给
他们，叮咛他们一定要拿来下种。
边读边想，课文可以分成几段？
结
此处是“士”，上 横长，下横短。
这一笔是提， 右边不出头。
bān
般
此处是横折弯， 不带钩。
上短下长
重难点字书写指导
línɡ
“彐”的第二 笔右边不出头
“火”的撇、 捺要写舒展
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是
小 小 神
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草
葱
烟
天
坪