古代文学史讲课全套课件 PPT
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中国古代文学史ppt课件
产物。
10
神话与传说的区别与联系：
一、一般说来，神话的产生要比传说早；
二、神话是传说的故事原型，传说是神话的社会
历史化；
三、神话具有明显的非理性的神异色彩，传说则内含
着人间的行为准则；
四、实际上，每一个神话系统中往往都是神话和传说
交织并存的。
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一、创世神话
盘古开天辟地
女娲造人
12
二、自然灾害神话
《芣苢》、《十亩之间》艺术水平较高：
以简练浅白的词语反复咏唱，各章之间只是
更换了几个近义词，能够引发丰富的联想，情韵
悠长。
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六、礼俗、观念诗
《齐风·南山》表现婚俗。
《周南·螽斯》反映多子多孙观念。
《小雅·斯干》反映重男轻女思想：
乃生男子，载寝之床。载衣之裳，载弄之璋。
其泣喤喤，朱芾斯皇，室家君王。
的艺术形象。
（3）用一系列的物象作比，
如《小雅·鹤鸣》
33
3.兴，就是起兴或发端，一般处在开头位置。
（1）兴与诗歌情思相关时，起到烘托氛围或与诗歌
意义发生某种联系的作用。
如《溱洧》、《关雎》
（2）兴与诗歌情思不相关的，起到起韵的作用。
如《唐风·山有枢》
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三、四言诗的典范
1、四言诗是在二言歌谣基础上的新突破 。
1.赋是《诗经》中运用最多的表现手法。
（1）直接叙事,如《七月》。
（2）直接刻画描写,如《溱洧》。
（3）直言其志和直抒胸臆，
如政治讽喻诗、婚恋诗。
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2.比，一般说就是比喻。
（1）最常见的是修辞意义上的手法，
如《卫风·硕人》中连用六个比喻描摹
卫庄公夫人庄姜的美丽。
中国古代文学史(全套课件351P)
《谏逐客书》
《谏逐客书》，书指上书，奏章。是古代 臣子向君主陈述政见的一种文体。是古代 最优秀的一篇公文，也是一篇议论文。 李斯劝告秦王不要驱逐客卿。
汉乐府
汉乐府原指汉代采诗 制乐的官署，后来又专指 汉代的乐府诗。《汉书· 艺 文志》载：“自孝武立乐 府而采歌谣，于是有代、 赵之讴，秦、楚之风，皆 感于哀乐，缘事而发，亦 可观风俗，知薄厚云。” 这些采集来的歌谣和其他 乐府配曲入乐的诗歌即被 后人称为乐府诗。
《易经·归妹》： 女承筐，无实；士刲(kui)羊，无血。 《易经·中孚·六三中》： 得敌；或鼓，或罢，或泣，或歌。
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原始歌谣——原始时期的民歌、民谣，是 民间文学的一种。我国古代，以合乐为歌， 徒歌为谣。上古歌谣是先民表达思想、抒 发感情、促进生产的重要工具，是在生产 力极为低下的原始时代产生的，是出现最 早的文学样式。按题材内容，可分为劳动 歌谣、祭祀歌谣、图腾歌谣、婚恋歌谣、 战争歌谣等。它们具有集体性、综合性和 再现生活的直接性，词句简朴，节奏流畅， 以赋为其主要表现手法
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4、我国古代神话主要包括哪几类内 容？这些神话故事主要保存在哪 几部古籍中？
5、我国古代神话产生的原因是什么？ 这些神话的基本特色是什么？
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一、先秦文学的含义
广义——指秦始皇统一中国 以前的所有文学。 狭义——主要指秦始皇统一 天下以前的春秋战国时期的 文学。
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二、先秦文学的主要样式
第一阶段：殷商以前（前11世纪以前） 原始歌谣、神话故事、早期散文 1、原始歌谣、
明清文学
随着商业经济的繁荣、市民的壮大、印刷 术的普及、文人的市民化和文学创作的商 品化成为一种新趋势。 在表现正统思想的士大夫文学之外，反映 市民生活和思想趣味的文学占据了重要地 位。
马工程 中国古代文学史(第二版)上册第一编先秦文学全套PPT课件 50109
▪ 久已衰落的词在清初出现了“中兴”，陈维崧极大地开拓了 词体的境界。
▪ 蒲松龄的《聊斋志异》将志怪传奇小说推向了颠峰，堪称中 国文言小说之绝唱。
▪ 元明以来兴盛的戏曲，成为清代作者抒情言志的文学方式， ▪ 通俗小说创作真正进入作家独创的阶段，自况自喻的因素增
强，便产生了吴敬梓的《儒林外史》、曹雪芹的《红楼梦》 两部伟大的长篇小说。
▪ 由宋元南戏生成的传奇，文学之士竞相 创作，成为有明一代文学的重要文体。
▪ 传统的诗文难于复现唐宋的优势，守护 旧文体的作家提出复古的理论主张。
▪ 反理学、张扬人性的人文思潮在小说、 戏曲中突显出来，显示出中国古代文学 的新趋势。
中国古代文学史 总绪论
八、清前中期：集历代文体之大成的文学景观
▪ 清代诗人继承传统的“诗言志”“缘事而发”的基本精神和 审美原则，创作出极丰富的诗篇
三、文学史的任务
▪ 文学史研究和书写的任务，是通过对历史上相继产生的文学 作品的解析，展示文学的历史面貌及其成就、特色。
神话 诗经 楚辞 汉赋 古诗 唐诗 宋词
中国古代文学史 总绪论
四、文学史的方法是历史的和美学的统一
▪ 文学史是文学的历史，既是一种历史，也就应当具有史学史 书的属性。
▪ 文学史和一般史学著作又有不同。文学史研究基本上是历史 的动态的文学批评，通过历史的和审美的文学批评，建构文 学的历史书写。
中国古代文学史 总绪论
五、文学史撰述的多样性
▪ 文学史的建构、书写，可以是多种多样的，不仅可以有历史 跨度不同的通史、断代史，也可以有不同体裁的文体史、类 型史。
▪ 对研究对象的认知是没有止境的，文学史的书写也会随着文 学史研究的深入而有所变化、创新。
中国古代文学史 总绪论
▪ 蒲松龄的《聊斋志异》将志怪传奇小说推向了颠峰，堪称中 国文言小说之绝唱。
▪ 元明以来兴盛的戏曲，成为清代作者抒情言志的文学方式， ▪ 通俗小说创作真正进入作家独创的阶段，自况自喻的因素增
强，便产生了吴敬梓的《儒林外史》、曹雪芹的《红楼梦》 两部伟大的长篇小说。
▪ 由宋元南戏生成的传奇，文学之士竞相 创作，成为有明一代文学的重要文体。
▪ 传统的诗文难于复现唐宋的优势，守护 旧文体的作家提出复古的理论主张。
▪ 反理学、张扬人性的人文思潮在小说、 戏曲中突显出来，显示出中国古代文学 的新趋势。
中国古代文学史 总绪论
八、清前中期：集历代文体之大成的文学景观
▪ 清代诗人继承传统的“诗言志”“缘事而发”的基本精神和 审美原则，创作出极丰富的诗篇
三、文学史的任务
▪ 文学史研究和书写的任务，是通过对历史上相继产生的文学 作品的解析，展示文学的历史面貌及其成就、特色。
神话 诗经 楚辞 汉赋 古诗 唐诗 宋词
中国古代文学史 总绪论
四、文学史的方法是历史的和美学的统一
▪ 文学史是文学的历史，既是一种历史，也就应当具有史学史 书的属性。
▪ 文学史和一般史学著作又有不同。文学史研究基本上是历史 的动态的文学批评，通过历史的和审美的文学批评，建构文 学的历史书写。
中国古代文学史 总绪论
五、文学史撰述的多样性
▪ 文学史的建构、书写，可以是多种多样的，不仅可以有历史 跨度不同的通史、断代史，也可以有不同体裁的文体史、类 型史。
▪ 对研究对象的认知是没有止境的，文学史的书写也会随着文 学史研究的深入而有所变化、创新。
中国古代文学史 总绪论
中国文学史(全)课件
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• 总的来看，诗经里的爱情诗，昵而不亵， 诗
谑而不虐，乐而不淫，洋溢着积极健康的 审美情趣。
词
• （4）《诗经》中有许多作品直接反映了 阶级对立的社会现实。如《魏风·伐檀》、 《魏风·硕鼠》等。也有反映征夫思妇的作 品。
• 《东山》写的是一个士兵幸得期满还乡， 在归家途中的见闻、感受和思念与家人团 聚的复杂心情，描述了农村的荒凉，从而 揭示了战争带给人民的苦难，表达了人民 对和平安定生活的向往。
• 颂有形容的意思，它是朝廷用于祭祀鬼神、 赞美祖先和统治者功德的舞曲。
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• 3、《诗经》就其艺术特色而言，其表 现手法主要分为赋、比、兴三类。它和 风、雅、颂一起被称为《诗经》“六 义”。它的基本含义按朱熹的说法是 “赋者，敷陈其事而直言之也”，也就 是陈述铺叙的意思。
• “比者，以彼物比此物也”，实际上就 是比喻。
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• 5、《诗经》在我国文学史上的地位
• 《诗经》是我国文学光辉的起点，它的 出现以及它的思想性和艺术成就，是我 国文学发达较早的标志，在我国乃至世 界文化史上都占有极高的地位。
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《楚辞》
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楚辞产生的文 化政治背景：
先秦北方 史官文化同南 方巫官文化融 汇、交流的产 物，是春秋以 来楚国形成的 独特地方文化 的结晶。
• 第三段写诗人的热情和理想最后幻灭。
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• 《离骚》是我过古代文学中最长的。带有 自传性的，富于叙事成分的抒情长诗。
• 它的出现标志着我国文学浪漫主义创作方 法的成熟，其浪漫主义主要表现为大胆的 想象和奇特的联想，揉合深化传说历史人 物和自然现象，编织了一系列幻想的情景。
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第三十九页
《春 秋》
我国第一部编年体历史著作，儒家称，如史籍所
载《夏殷春秋》、《百国春秋》、《周春秋》、《燕春
秋》、《宋春秋》、《齐春秋》等。
《孟子·离娄》说：“晋之乘，楚之梼杌，鲁之春秋
，一也”。《礼记·坊记》也言及《鲁春秋》，似乎《春
秋》又是鲁国史籍的专名。
《尚 书》
上古历史文献集。 汉人改称《尚书》，意即“上古帝王之 书”。 《史记·孔子世家》说到孔子修《书 》。但近代学者多以为《尚书》编定于 战国时期。 《尚书》是中国古代散文已经形成的 标志。
第三十六页
《尚书》的内容
自汉以来，《尚书》一直被视
为中国封建社会的政治哲学经典
，既是帝王的教科书，又是贵族子 弟及士大夫必遵的“大经大法”， 在历史上很有影响。
伏羲神话
伏羲又叫太昊伏羲，属文化创造神。据说他是华胥 氏踩了雷泽中雷神的足印生出的儿子。他能够沿着 生长在都广之野的作为天梯的建木“上下于天”。
伏羲有许多创造发明, 他听了八方风的乐音，便 画出“八卦”，以代表天地间的种种事物。他又模 仿蜘蛛结网，制作了捕鱼的网。他的臣子句芒，据此
做了捕鸟的罗。伏羲还制作了瑟，创造了《驾辩》的乐 曲。上古文明的曙光，在传说中的伏羲时代就开始显露 出来了。
三个历史阶段。
先秦文学：时间跨度大，指上古至秦始皇统一中国 （前221）时期的文学 ，是中国文学产生和发展的最 初阶段。
先秦散文：主要指夏、商、周三代奴隶制社会和封
建社会初期秦朝的散文。
第三十二页
二、先秦散文的产生和发展
大致经历了三个时期： 1、散文的萌芽至早期历史散文《 尚书》的出现。 2、春秋时期。 3、战国时期至秦初。
第四十八页
屈原
《春 秋》
我国第一部编年体历史著作，儒家称，如史籍所
载《夏殷春秋》、《百国春秋》、《周春秋》、《燕春
秋》、《宋春秋》、《齐春秋》等。
《孟子·离娄》说：“晋之乘，楚之梼杌，鲁之春秋
，一也”。《礼记·坊记》也言及《鲁春秋》，似乎《春
秋》又是鲁国史籍的专名。
《尚 书》
上古历史文献集。 汉人改称《尚书》，意即“上古帝王之 书”。 《史记·孔子世家》说到孔子修《书 》。但近代学者多以为《尚书》编定于 战国时期。 《尚书》是中国古代散文已经形成的 标志。
第三十六页
《尚书》的内容
自汉以来，《尚书》一直被视
为中国封建社会的政治哲学经典
，既是帝王的教科书，又是贵族子 弟及士大夫必遵的“大经大法”， 在历史上很有影响。
伏羲神话
伏羲又叫太昊伏羲，属文化创造神。据说他是华胥 氏踩了雷泽中雷神的足印生出的儿子。他能够沿着 生长在都广之野的作为天梯的建木“上下于天”。
伏羲有许多创造发明, 他听了八方风的乐音，便 画出“八卦”，以代表天地间的种种事物。他又模 仿蜘蛛结网，制作了捕鱼的网。他的臣子句芒，据此
做了捕鸟的罗。伏羲还制作了瑟，创造了《驾辩》的乐 曲。上古文明的曙光，在传说中的伏羲时代就开始显露 出来了。
三个历史阶段。
先秦文学：时间跨度大，指上古至秦始皇统一中国 （前221）时期的文学 ，是中国文学产生和发展的最 初阶段。
先秦散文：主要指夏、商、周三代奴隶制社会和封
建社会初期秦朝的散文。
第三十二页
二、先秦散文的产生和发展
大致经历了三个时期： 1、散文的萌芽至早期历史散文《 尚书》的出现。 2、春秋时期。 3、战国时期至秦初。
第四十八页
屈原
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三．《尚书》
1.史，“记事者也”。史原是神职， 是沟通人、神之间的一种职位。
2.《尚书》即上古的书。“尚”即 上代，“书”是历史简册，它是属 于最早的几个王朝——夏、商、周 等的历史文献汇编，主要是记载帝 王的命令和言论。
3.《尚书》的流传、辩伪。
4.《尚书》的文学特色： ①《尚书》的文体包括誓、命、训、 诰等，即帝王和诸侯的文诰、誓词、 命令、谈话记录之类，大多为上古 言体散文，文字艰深、古奥拙朴、 晦涩难懂。 ②大量运用比喻说明问题。
、 风 、
容 。王 有
雅
的
朝地
、
意
直方
思
接色
颂
，
统彩
它
治的
是
地音
一
区乐
种
的。
宗
音
庙
乐
祭
，
祀
雅
第二节 雅 颂
一. 颂诗
1.《周颂》三十一篇，全部是西周初年的作品，它们是周王 朝祭祀宗庙的舞曲，具有很浓厚的宗教气氛。 2.“鲁颂”和“商颂”是春秋前期鲁国和宋国用于朝廷、宗 庙的乐章，庙堂文学。
二. 雅诗
3
后羿射日
远古时代，大地出现了严重的旱灾。原来，帝 俊与羲和生了10个孩子都是太阳。有天，10 个太阳一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救 人类，大羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。最 后，天上只留下一个太阳。
2
黄帝擒蚩尤
黄帝战蚩尤的故事，出自中国上古奇书《山海 经》。这是历史上最早和最有名的大战之一。 中国神话学者将这场黄帝战蚩尤的大战神化， 双方都动用了神仙法力，最后黄帝击败九黎部 落，杀死蚩尤。
•又 名 《 淮 南 鸿 烈》、《刘安 子》。该书在继 承先秦道家思想 的基础上，综合 了诸子百家学说 中的精华部分， 对后世研究秦汉 时期文化起到了 不可替代的作用。
古代文学史说课课件ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
同时本课程为学生学习后续中国文学理论和中国文学批评等课程，并 为将来从事中国文学文化的相关工作打下坚实基础。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
课程概况
二、知识模块顺序及对应的学时
本课程内容多、实践跨度长、有明显的分段等特 征，以课程在本专业的地位为基础，设置授课计划。 总授课时间为204学时，每周3课时，在4个学期内完 成。 第一学期，先秦文学，48学时。 第二学期，秦汉魏晋南北朝文学，51学时。 第三学期，唐宋文学，54学时。 第四学期，元明清文学，51学时。
解决办法：文学史以课堂教学为主，以自学为辅。作品选以自学为主， 课堂讲授为辅。主辅结合，圆满完成该课程的教学任务。教师尽量调动学生 课外阅读作品和研究的积极性，讲授时，教师应注意把握好文学史和作品的 关系，要以文学史的发展脉络为纲，以具体的作家作品为基础，用文学史统 率作品，又通过对具体作品的学习更深刻地理解和把握文学史的发展规律。 注意不能过分突出某一方面，忽视另一方面，将文学史与作品割裂开来。在 理论分析上即要充分利用传统的理论资源，也要积极合理吸收新理论、新方 法。教师讲课应具有指导性、启发性。讲课时突出重点、难点，避免，一般 性地重复教材。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
教材与教参
教材：
《中国古代文学史简编》，郭预衡主编，上海古籍出版社2003年12月版。本教 材脉络清晰，材料扎实，叙述精简，文约意丰，十分注意发掘新材料，汲取国 内最新研究成果，同时也非常重视从史的角度及各类文体自身的衍变发展，来 论述历代作家作品的新成就、新特点，不作平面的一般评论或作品赏析。作动 态而非静太的历史考察，作文学发展自身规律的努力探索，是《中国古代文学 史简编》迥别于同类著作的一个显著特点。《中国古代文学史简编》在论述作 家作品时着重从史的发展的角度，指出历代作家的新成就、作品的新特点，不 写一般的作家评论和作品赏析。《中国古代文学史简编》对于各类文体的发展 变化，没有总论加以概述。对于每一作家的各体作品，尽量做到综合论述，以 见“全人”，从而突出其总体成就。
中国古代文学史唐宋文学课件
中国古代文学史(唐宋文学)
中唐
中国古代文学史(唐宋文学)
一、白居易为代表的新乐府诗派
中唐时期出现了以白居易为代表的新乐 府诗派。该诗派发展了杜甫“即事名篇”的 优秀传统，大量创作新题乐府诗，反映民间 疾苦，抨击种种弊政，掀起了又一次现实主 义诗歌创作的高潮，元稹、白居易、张籍、 王建等是其杰出代表。
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然
而涕下。
《登幽州台歌》
中国古代文学史(唐宋文学)
四、沈铨期、宋之问 、张若虚
沈铨期和宋之问，声望颇大，他们不仅 使五律的体制完全定型，而且使七律的体制 走向规范。
张若虚的诗存于《全唐诗》只有二首， 尤以《春江花月夜》被后人认为“孤篇横 绝”，是“一首盖全唐”的杰作。
唐朝中国古代的鼎盛时代。经济繁 荣，国力强盛，各种文化的交汇融合， 有力地促进了唐代文学的繁荣发展。
唐代文学的主流是诗歌。优秀诗人 如群星璀璨，名家辈出，流派众多，涌 现出大量优秀的诗歌作品，诗歌艺术形 式日臻完备，是我国古代诗歌发展的高 峰。
唐诗的发展，一般划分为初唐、盛唐、 中唐、晚唐四个时期。
中国古代文学史(唐宋文学)
四、岳飞、李清照、陆游
❖ 岳飞所作《满江红》，其真伪尚有争议。 ❖ 李清照，南宋女词人，号易安居士。所作词，
前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情 调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式 上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。有 易安居士文集。 ❖ 陆游，自号放翁。其诗歌、词、散文有一定 成就。在南宋比较成功，影响较大。
中国古代文学史(唐宋文学)
二、孟郊、韩愈、贾岛、李贺
孟郊与韩愈并称“韩孟诗派”，他们 都尚古好奇，多写古体诗。 孟郊所作，多 为句式短截的五言古体，用语刻琢而不尚 华丽，擅长寓奇特于古拙。韩愈的七言古 体最具特色，气势雄放而怪奇瑰丽。
中唐
中国古代文学史(唐宋文学)
一、白居易为代表的新乐府诗派
中唐时期出现了以白居易为代表的新乐 府诗派。该诗派发展了杜甫“即事名篇”的 优秀传统，大量创作新题乐府诗，反映民间 疾苦，抨击种种弊政，掀起了又一次现实主 义诗歌创作的高潮，元稹、白居易、张籍、 王建等是其杰出代表。
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然
而涕下。
《登幽州台歌》
中国古代文学史(唐宋文学)
四、沈铨期、宋之问 、张若虚
沈铨期和宋之问，声望颇大，他们不仅 使五律的体制完全定型，而且使七律的体制 走向规范。
张若虚的诗存于《全唐诗》只有二首， 尤以《春江花月夜》被后人认为“孤篇横 绝”，是“一首盖全唐”的杰作。
唐朝中国古代的鼎盛时代。经济繁 荣，国力强盛，各种文化的交汇融合， 有力地促进了唐代文学的繁荣发展。
唐代文学的主流是诗歌。优秀诗人 如群星璀璨，名家辈出，流派众多，涌 现出大量优秀的诗歌作品，诗歌艺术形 式日臻完备，是我国古代诗歌发展的高 峰。
唐诗的发展，一般划分为初唐、盛唐、 中唐、晚唐四个时期。
中国古代文学史(唐宋文学)
四、岳飞、李清照、陆游
❖ 岳飞所作《满江红》，其真伪尚有争议。 ❖ 李清照，南宋女词人，号易安居士。所作词，
前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情 调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式 上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。有 易安居士文集。 ❖ 陆游，自号放翁。其诗歌、词、散文有一定 成就。在南宋比较成功，影响较大。
中国古代文学史(唐宋文学)
二、孟郊、韩愈、贾岛、李贺
孟郊与韩愈并称“韩孟诗派”，他们 都尚古好奇，多写古体诗。 孟郊所作，多 为句式短截的五言古体，用语刻琢而不尚 华丽，擅长寓奇特于古拙。韩愈的七言古 体最具特色，气势雄放而怪奇瑰丽。
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实践,许多文艺的基本命题、概念、范畴， 代代相传，互相阐发，互为补充，不断丰富 发展，形成一个理论体系。诸如形神、意象、 兴象、意境、含蓄、通变、感物吟志、以少 总多、虚实相生、推陈出新等。评论家对复 杂的文学现象的理智认识和辩证思考，揭示 了文学的某些基本原理。 （2）文学批评，古代文学理论家运用一定 的文学理论观念对作家作品和其他文学现象 所进行的分析和评论。 （3）文学鉴赏，即文学作品的鉴别欣赏， 它是在充分吃透作品的情况下，重
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（3）复古与革新的交替与碰撞。这是文章体 裁内部的运动，主要表现在诗文领域里。陈 子昂的汉魏风骨；韩柳古文运动 （4）文与道的离合。这里主要是指文与儒家 的伦理道德、儒家政治理想的关系
先秦文学
第一节 中国文学的起源 一、口头文学时期 主要有两种形式：神话传说和歌谣 1.神话是初民对自然现象和社会现象的想象 化的解释。
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歌乐舞合一的文学形式，在书面文学产生后，仍 保持了相当一段时间，如《诗经》中的作品都是 乐歌。 第二节 先秦文学的形态特点 一、文史哲不分的特点 先秦文学具有综合性特点，文学没有从学术中 分离出来，往往表现为具有文学性的学术著作。 如历史散文的叙事技巧和形象特点；诸子论说文 的情感性特点等。 二、成熟文学作品的出现 诗歌也有一个发展演变的过程，由颂赞祝祷诗 到政治讽喻诗再到抒情言志诗，如《诗经》。 《诗经》包括风雅颂三部分，虽然有相当一部分 是颂赞诗和政治讽喻诗，但可以看做是一部成熟 的文学作品。
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生产力的发展决定着社会的形态，所以 它是文学发展状况的最终决定力量。政治 对文学创作具有直接的重大的影响。文学 的发展演变，往往与一个朝代的政治形势 的变化紧密相关。战国时期的百家争鸣、 汉朝的经学和辞赋、唐代诗歌的演变。 （二）文学创作的主体即作家，包括作 家的出身、经历、思想面貌、个性特征和 心态特点等。 孟子有所谓“知人论世”的观点。
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（三）文学创作与文学作品。 这是文学史的核心内容。对作家的文学作 品进行分析评价，看他在题材、体裁和表现 手法方面对前人做了怎样的继承，但更重要 的是看他与前人相比，有哪些创新的东西， 从而总结出文学的演变过程。 三、文学创作的两翼 1.文学理论、文学批评和文学鉴赏。 （1）古代文学理论是历代文艺理论家对 文学创作实践经验和文学批评鉴赏实践经验 的总结与概括。它来自实践，又影响
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二、甲骨文和金文 1.甲骨文—现在所见到的最早的文字，可 在龟甲兽骨上，是比较成熟和系统的文字— 标志着由口头文学发展到书面文字。 三、原始直观的文学形式—歌、乐、舞合 一的形式。 《吕氏春秋· 古乐》： 昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八 阙：一曰载民，二曰玄鸟，三曰遂草木，四 曰奋五谷，五曰敬天常，六曰建帝功，七曰 依地德，八曰总禽兽之极
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2.歌谣即民歌民谣。歌谣绝大部分失传，现 在文献中记载的可靠的古代歌谣不多。 （1）》《礼记· 郊特牲》中的《蜡辞》，据 说出于神农时代： 土反其宅，水归其壑，昆虫勿作，草木归 其泽。 （2）《吴越春秋》中的《弹歌》： 断竹，续竹，飞土，逐宍 （3）《吕氏春秋· 音初篇》中涂山氏之妾的 《候人歌》：候人兮猗！
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《尚书· 益稷》： 夔曰： “戛击鸣球、搏拊、琴、瑟、 以 咏。”祖考来格，虞宾在位，群后德让。下 管鼗鼓，合止柷敔，笙镛以间。鸟兽跄跄； 箫韶九成，凤皇来仪。夔曰：“於！予击石 拊石，百兽率舞。” 《左传· 襄公二十九年》季札在鲁观乐，对 古乐一一进行评论，最后：见舞《韶箾》者 “，曰：“德至矣哉！大矣，如天之无不帱 也，如地之无不载也！虽甚盛德，其蔑以加 于此矣。观止矣！若有他乐，吾不敢请已！”
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温作者在创作时的心理路程，把文字还原为 形象，体味作者的情感变化，从而识别作者创 作的特色。 2.文学传媒。即文学的传播媒介。是文学 创作的物质方面的因素。古代的文学传媒有口 头传说、书写传抄、印刷出版、说唱演出等。 第二节 中国古代文学的演进 一、文学发展的内部因素和外部因素 （一）文学发展的外部因素 文学发展的外部因素包括社会经济、政治、 文化的影响，民族矛盾的影响，以及地理环境 的影响等。
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战国末期，在南北文化相互影响的基础上， 产生了楚辞，其强烈的抒情性和高超的文学 技巧，标志着纯文学作品的成熟， 三、先秦作品的作者和创作时间 先秦的作品，大部分不是一人一时所作。有 的是集体创作，有的经后人不断补充，有的 假托他人。有的作品成书时间甚至达几百年 。这主要是由于当时书写工具的落后。有的 作品口头流传，最后写定；有的单篇流行， 最后编辑成书。 第三节 先秦文学作者的变迁 一、巫覡卜祝 15
ห้องสมุดไป่ตู้
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二是各个朝代各有其相对发达的文体；三是 一个朝代之内文学的发展也是不平衡的。 （3）地域的不平衡。两层意思：一是在不 同朝代，各地文学的发展不平衡，如汉代齐 鲁；二是不同的地域有不同的文体孕育生长， 如楚辞。 2.文学发展过程中，一些对立因素的互相 影响、互相转变、互相推动。 （1）雅与俗。风诗与雅诗、汉乐府与文人 诗等。雅与俗是历史概念。 （2）各种文体的相互渗透和融合。诗、赋； 文、赋 等。
中国古代文学史
开场白： 首先解决三个问题： 1.文学史是一门什么学科？ 文学是不是知识？ 2.为什么学习文学史？ 社会科学：知识、意义和价值；人格结 构：知识、道德和意志 3.怎样学习文学史？
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总绪论 第一节，文学史及其研究方法 一、什么是文学史 文学史是历史学的一个分支，它是以文 学的演变为对象，研究文学发展历史的科 学。从某个角度说，它是文艺学与历史学 相结合的交叉学科。其主体是由客观存在 过并积淀下来的诸种文学现象构成的历史 性的演变过程。 二、文学史研究的几个层面 （一）文学创作的时代背景，即文学创 作的经济背景和政治背景。
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（二）文学发展的内部因素，内容很多： 1.文学发展的不平衡。 （1）文体发展的不平衡。各种文体都有 一个从萌生到发展到成熟的过程，有两个 含义：一是各种文体形成和成熟的时代不 同，有先有后；二是各种文体从萌生到成 熟，其过程长短也不同。 （2）朝代的不平衡。三个方面：一是各 个朝代文学的总提成就不一样；
实践,许多文艺的基本命题、概念、范畴， 代代相传，互相阐发，互为补充，不断丰富 发展，形成一个理论体系。诸如形神、意象、 兴象、意境、含蓄、通变、感物吟志、以少 总多、虚实相生、推陈出新等。评论家对复 杂的文学现象的理智认识和辩证思考，揭示 了文学的某些基本原理。 （2）文学批评，古代文学理论家运用一定 的文学理论观念对作家作品和其他文学现象 所进行的分析和评论。 （3）文学鉴赏，即文学作品的鉴别欣赏， 它是在充分吃透作品的情况下，重
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（3）复古与革新的交替与碰撞。这是文章体 裁内部的运动，主要表现在诗文领域里。陈 子昂的汉魏风骨；韩柳古文运动 （4）文与道的离合。这里主要是指文与儒家 的伦理道德、儒家政治理想的关系
先秦文学
第一节 中国文学的起源 一、口头文学时期 主要有两种形式：神话传说和歌谣 1.神话是初民对自然现象和社会现象的想象 化的解释。
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歌乐舞合一的文学形式，在书面文学产生后，仍 保持了相当一段时间，如《诗经》中的作品都是 乐歌。 第二节 先秦文学的形态特点 一、文史哲不分的特点 先秦文学具有综合性特点，文学没有从学术中 分离出来，往往表现为具有文学性的学术著作。 如历史散文的叙事技巧和形象特点；诸子论说文 的情感性特点等。 二、成熟文学作品的出现 诗歌也有一个发展演变的过程，由颂赞祝祷诗 到政治讽喻诗再到抒情言志诗，如《诗经》。 《诗经》包括风雅颂三部分，虽然有相当一部分 是颂赞诗和政治讽喻诗，但可以看做是一部成熟 的文学作品。
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生产力的发展决定着社会的形态，所以 它是文学发展状况的最终决定力量。政治 对文学创作具有直接的重大的影响。文学 的发展演变，往往与一个朝代的政治形势 的变化紧密相关。战国时期的百家争鸣、 汉朝的经学和辞赋、唐代诗歌的演变。 （二）文学创作的主体即作家，包括作 家的出身、经历、思想面貌、个性特征和 心态特点等。 孟子有所谓“知人论世”的观点。
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（三）文学创作与文学作品。 这是文学史的核心内容。对作家的文学作 品进行分析评价，看他在题材、体裁和表现 手法方面对前人做了怎样的继承，但更重要 的是看他与前人相比，有哪些创新的东西， 从而总结出文学的演变过程。 三、文学创作的两翼 1.文学理论、文学批评和文学鉴赏。 （1）古代文学理论是历代文艺理论家对 文学创作实践经验和文学批评鉴赏实践经验 的总结与概括。它来自实践，又影响
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二、甲骨文和金文 1.甲骨文—现在所见到的最早的文字，可 在龟甲兽骨上，是比较成熟和系统的文字— 标志着由口头文学发展到书面文字。 三、原始直观的文学形式—歌、乐、舞合 一的形式。 《吕氏春秋· 古乐》： 昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八 阙：一曰载民，二曰玄鸟，三曰遂草木，四 曰奋五谷，五曰敬天常，六曰建帝功，七曰 依地德，八曰总禽兽之极
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2.歌谣即民歌民谣。歌谣绝大部分失传，现 在文献中记载的可靠的古代歌谣不多。 （1）》《礼记· 郊特牲》中的《蜡辞》，据 说出于神农时代： 土反其宅，水归其壑，昆虫勿作，草木归 其泽。 （2）《吴越春秋》中的《弹歌》： 断竹，续竹，飞土，逐宍 （3）《吕氏春秋· 音初篇》中涂山氏之妾的 《候人歌》：候人兮猗！
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《尚书· 益稷》： 夔曰： “戛击鸣球、搏拊、琴、瑟、 以 咏。”祖考来格，虞宾在位，群后德让。下 管鼗鼓，合止柷敔，笙镛以间。鸟兽跄跄； 箫韶九成，凤皇来仪。夔曰：“於！予击石 拊石，百兽率舞。” 《左传· 襄公二十九年》季札在鲁观乐，对 古乐一一进行评论，最后：见舞《韶箾》者 “，曰：“德至矣哉！大矣，如天之无不帱 也，如地之无不载也！虽甚盛德，其蔑以加 于此矣。观止矣！若有他乐，吾不敢请已！”
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温作者在创作时的心理路程，把文字还原为 形象，体味作者的情感变化，从而识别作者创 作的特色。 2.文学传媒。即文学的传播媒介。是文学 创作的物质方面的因素。古代的文学传媒有口 头传说、书写传抄、印刷出版、说唱演出等。 第二节 中国古代文学的演进 一、文学发展的内部因素和外部因素 （一）文学发展的外部因素 文学发展的外部因素包括社会经济、政治、 文化的影响，民族矛盾的影响，以及地理环境 的影响等。
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战国末期，在南北文化相互影响的基础上， 产生了楚辞，其强烈的抒情性和高超的文学 技巧，标志着纯文学作品的成熟， 三、先秦作品的作者和创作时间 先秦的作品，大部分不是一人一时所作。有 的是集体创作，有的经后人不断补充，有的 假托他人。有的作品成书时间甚至达几百年 。这主要是由于当时书写工具的落后。有的 作品口头流传，最后写定；有的单篇流行， 最后编辑成书。 第三节 先秦文学作者的变迁 一、巫覡卜祝 15
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二是各个朝代各有其相对发达的文体；三是 一个朝代之内文学的发展也是不平衡的。 （3）地域的不平衡。两层意思：一是在不 同朝代，各地文学的发展不平衡，如汉代齐 鲁；二是不同的地域有不同的文体孕育生长， 如楚辞。 2.文学发展过程中，一些对立因素的互相 影响、互相转变、互相推动。 （1）雅与俗。风诗与雅诗、汉乐府与文人 诗等。雅与俗是历史概念。 （2）各种文体的相互渗透和融合。诗、赋； 文、赋 等。
中国古代文学史
开场白： 首先解决三个问题： 1.文学史是一门什么学科？ 文学是不是知识？ 2.为什么学习文学史？ 社会科学：知识、意义和价值；人格结 构：知识、道德和意志 3.怎样学习文学史？
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总绪论 第一节，文学史及其研究方法 一、什么是文学史 文学史是历史学的一个分支，它是以文 学的演变为对象，研究文学发展历史的科 学。从某个角度说，它是文艺学与历史学 相结合的交叉学科。其主体是由客观存在 过并积淀下来的诸种文学现象构成的历史 性的演变过程。 二、文学史研究的几个层面 （一）文学创作的时代背景，即文学创 作的经济背景和政治背景。
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（二）文学发展的内部因素，内容很多： 1.文学发展的不平衡。 （1）文体发展的不平衡。各种文体都有 一个从萌生到发展到成熟的过程，有两个 含义：一是各种文体形成和成熟的时代不 同，有先有后；二是各种文体从萌生到成 熟，其过程长短也不同。 （2）朝代的不平衡。三个方面：一是各 个朝代文学的总提成就不一样；