国外关于Simon效应及其反转现象的研究述评
视觉运动Simon效应及认知Simon效应影响因素及机制
视觉运动Simon效应及认知Simon效应影响因素及机制摘要Simon效应是指与反应要求无关的刺激位置和反应位置在同侧时，个体反应更快更准确的现象。
对于Simon效应的产生机制，大多数研究者认为，在不同实验情境中获得的Simon效应有共同的产生机制。
但是，越来越多的证据显示，在刺激形式、排列方式、刺激一反应规则以及反应方式等因素的影响下，存在两种不同性质的Simon效应，即视觉运动Simon效应和认知Simon效应。
视觉运动Simon效应源于刺激位置自动激活其同侧反应所产生的影响，认知Simon 效应源于转译生成的编码间的相互干扰，两者分别与背侧通路和腹侧通路的加工有关。
关键词Simon效应；反应时分布；单侧化准备电位；视觉运动Simon效应；认知Simon效应分类号B8421 引言刺激反应相容性(stimulus ResponseCompatibility’SRC)是影响人类动作控制和反应选择的重要因素之一，它由Fitts和Seeger于1953年首次提出。
具体而言，当对空间位置(左侧或右侧)做空间反应(按左键或右键)时，刺激位置和反应位置在同侧(左侧按左键佑侧按右键：一致条件)较之对侧(左侧按右键，右侧按左键：不一致条件)反应更快、正确率更高(e.g.，Proctor&Lu，1999；梁娟，金志成，2007)。
此时，空间位置为靶刺激。
1967年，Simon和Rudell发现一种特殊的刺激反应相容性现象。
当个体对刺激的非空间特征(如，颜色、形状等)做空间反应(如，按左键或右键、口头报告左或右)时，刺激呈现的空间位置对其操作成绩(反应时和正确率)有明显影响，这种任务后来被命名为Simon任务(Hedge&Marsh，1975)。
比如，在一个标准的Simon任务中(图1)，要求被试对颜色做按键反应(红色按左键、绿色按右键)，同时忽略颜色呈现的空间位置。
当颜色块随机地呈现在屏幕的左侧或右侧时，被试的反应受到颜色呈现位置的影响：当颜色呈现的位置与其指代的反应在同侧(红色在左侧、绿色在右侧)时的操作成绩，显著地优于颜色呈现的位置与其指代的反应在对侧(红色在右侧，绿色在左侧)时的操作成绩。
基于注意模块容量理论视域下材料匹配性对Simon稀释效应的影响探新
基于注意模块容量理论视域下材料匹配性对Simon稀释效应的影响探新引言Simon效应是指在一种任务中，无关维度上的干扰会影响到与该维度无关的任务处理。
这一效应作为心理学领域中的一个经典现象，一直以来受到学术界的广泛关注和研究。
而在近年来，随着认知心理学的发展，注意模块容量理论被引入到了对Simon效应的解释中，为我们提供了一种新的视角。
本文从注意模块容量理论的视角出发，探讨了材料匹配性对Simon稀释效应的影响，旨在为Simon效应的机制提供新的研究视角。
一、Simon效应的现象及现有解释Simon效应最早由J.R.Simon于1969年发现，当被试被要求在一个空间任务中作出反应，同时任务相关维度（如颜色）和任务无关维度（如位置）产生冲突时，被试的反应时间会受到无关维度的干扰，即在不同位置的任务反应要素会有不同的速度。
这就是著名的Simon效应。
目前，学者们提出了多种解释Simon效应的理论，其中包括认知控制理论、双加工模型和注意偏向理论等。
认知控制理论认为Simon效应是由底层的认知控制过程引起的。
该理论认为Simon效应是由于任务维度的冲突引起了额外的制约，导致了反应的困难和延迟。
双加工模型则认为Simon效应是由于两个维度同时进行加工导致的。
根据该模型，当两个维度都被激活时，就会产生一个冲突，导致反应时间延迟。
而注意偏向理论认为Simon效应是由于被试对任务维度的偏向导致的。
该理论认为，当被试的注意偏向了一个维度时，就会忽略掉无关维度，导致反应时间延迟。
这些理论对Simon效应提供了不同的解释，但都没有完全解释这一效应的机制。
有必要引入新的理论视角，探究Simon效应的新解释。
二、注意模块容量理论对Simon效应的解释注意模块容量理论是由Kahneman和Chabris于1983年提出的，该理论认为，注意是有限的，而且是分割的。
根据该理论，被试的注意可以被分配到不同的模块中，而每个模块的容量是有限的。
西蒙的研究方法以及他对决策过程的研究
西蒙的研究方法以及他对决策过程的研究西蒙（Herbert Alexander Simon）是20世纪最重要的思想家和管理学家之一。
他对于人类的决策过程和组织管理问题做出了深入的研究，推动了现代管理学的发展。
本文将介绍西蒙的研究方法和他对决策过程的研究。
一、西蒙的研究方法西蒙在研究过程中运用了多种研究方法，其中最为重要的是实验方法和模拟方法。
实验方法是指将现实世界中的事象和问题移植到实验室中，人为地控制和操作变量的方法，以此来验证理论假设或检验理论模型。
在西蒙的实验研究中，他通过设计特定的实验任务，来观察人类决策者在不同情况下的行为和思维过程。
例如，他设计了一个名为“二进制破解任务”的实验，要求参与者根据一系列指令，从1到8中猜出哪个数是隐含的数字。
在实验中，西蒙通过观察参与者的行为和反应，逐步发现了有效参与者选择数字的策略，从而得出了人类思维的某些规律。
模拟方法是一种利用计算机和数学模型来模仿现实世界的方法，以此来推断和预测人类行为和现象的方法。
在西蒙的模拟研究中，他通过建立数学模型和计算机程序，来模拟和分析人类决策者的思维过程和行为表现。
例如，他根据对城市交通流量分布和交叉路口优化的研究，开发了一个名为“城市计划师”的计算机模拟程序，用于对城市规划和管理问题进行分析和预测。
二、西蒙对决策过程的研究西蒙在研究决策过程方面，提出了许多新的观点和理论。
他认为，决策是一种不断进行的思维过程，而非单个事件或行动。
此外，他还主张决策过程是有限理性的，即由于人类思维的局限性和信息不完全，人类决策者在做出决策时只能根据有限的信息和技能进行判断和选择。
为了更好地理解人类决策过程，西蒙提出了一个名为“决策环”的概念。
他将决策过程视为一系列环节的组成，将其划分为三个层次：问题识别、方案选择和方案实施。
在这一过程中，决策者不断对现实问题进行观察和分析，寻找可行的解决方案，并在最终选择了最佳方案后进行实施和修正。
对于决策者的思维过程，西蒙提出了两个主要观点。
simon任务范式介绍
simon任务范式介绍Simon任务范式是一种有助于探索人类认知特征的心理实验任务，通过测试人们在遇到外界刺激时的反应情况来探究认知行为的机制。
现在，这一任务被广泛用于认知心理学的研究中，本篇文章将会对Simon任务范式进行介绍。
一、Simon任务范式的基本概念Simon任务范式的基本概念是在人们面对两个不同的信息源时，如何快速正确地作出反应。
这些反应可能是手指移动或者是言语反应。
任务范式是由它的开发者，J. R. Simon和E. A. Small发明的。
Simon任务范式中，主试会展示一系列的刺激，参与者必须注意其中的目标刺激，并使用相应的手指按下键盘上的相应按钮来反应。
目标刺激的位置和按钮的位置是不同的，这就需要参与者有效地执行任务。
二、Simon任务范式的实验过程1. 实验开始前，主试会给参与者讲解任务的要求，包括如何选择正确的按钮来反应目标刺激。
2. 在实验开始时，参与者会看到一系列的刺激，其中一个是目标刺激，其他的是无关刺激。
3. 参与者需要在短时间内，有效地选择相应的按钮反应目标刺激。
任何选择无关刺激的行为都被认为是错误的反应。
4. 实验通常是以块状方式进行的，即参与者会多次重复任务，每个块之间有一个短暂的休息时间。
5. 在不同的块中，目标刺激和按钮的位置会互相变化，这样可以生成多个版本的任务，以便更好地研究人们的认知行为机制。
三、Simon任务范式的影响因素1. 目标刺激与按钮位置的距离。
当距离很近时，参与者执行Simon任务会更加困难。
2. 任务重复次数。
研究表明，随着任务的重复次数的增加，参与者更加适应并能够更快地反应目标刺激。
3. 参与者的年龄和性别。
年龄和性别的变化会对Simon任务的结果产生一定的影响。
四、Simon任务范式的应用Simon任务范式已经成为了一种广泛应用于认知心理学的标准实验任务，在不同的实验研究中被广泛应用。
它被用来研究不同年龄段人群的认知行为机制，探究不同性别的认知特征，以及研究认知控制和决策过程等。
Simon效应反转现象的理论述评
simon满意型原则 -回复
simon满意型原则-回复Simon满意型原则，又称为Simon's satisficing principle，是由赫伯特·A·西蒙（Herbert A. Simon）提出的管理原则。
该原则强调在决策过程中，人们往往追求的是满意的解决方案，而不是最优解决方案。
本文将从Simon满意型原则的概念、原理、实践方法及其在管理领域的应用等方面，一步一步回答，并探讨其优缺点。
Simon满意型原则指出，决策者在面对复杂问题时，往往会采取一种满足最低需求的策略，即通过选择足够令人满意的解决方案来解决问题，而非追求最优解。
这一原则的理论基础是经济学中的“有限理性”假设，即人们的决策过程受到有限的认知能力、信息不完全和时间压力的限制。
换言之，人们在决策时不可能完全掌握和分析所有可供选择的信息，也无法做出最优决策。
为了节约时间和认知资源，人们经常会满足于“好而不完美”的解决方案。
那么，如何应用Simon满意型原则以达到决策的目标呢？首先，决策者需要明确问题的核心目标和限制条件。
通过明确目标可以帮助决策者确定需要解决的问题的重点，而限制条件则对可能的解决方案进行了约束，为决策提供了方向。
其次，决策者需要收集必要的信息。
决策所需的信息包括问题的背景、可行的解决方案、相关的风险和不确定性等。
在信息收集过程中，决策者需要权衡信息的准确性和可获取性，并且要明确何时信息收集可以停止。
然后，决策者需要制定一套评估标准。
这些标准可以是相关利益方的期望值，也可以是决策者自己对问题解决方案的期望。
通过制定评估标准，决策者可以对可行解决方案进行比较和评估。
在制定评估标准的基础上，决策者需要生成一系列可能的解决方案。
这些解决方案应该从不同的角度和层面展开，以确保能够满足问题的核心目标。
在生成解决方案的过程中，决策者可以运用创新思维、专家意见和群体智慧等资源。
接下来，决策者需要进行方案的评估和筛选。
根据事先设定的评估标准，决策者对每个方案进行评估，并筛选出与目标最为接近的几个方案。
关于Simon效应现象的研究综述
的对 象 的位 置 的 影 响ｎ２ ］
。 他 以一 项 研 究 来 说 明 此 问
题 。实 验 一 中 ， 红 色 或 绿 色 矩 形 框 作 为 目标 刺 激 ， 要 以 即 求 被 试 反 应 的 对 象 。每 个 目标 刺 激 搭 配 一 个 额 外 的 ， 要 不 求 加 工 的灰 色 矩 形 框 。这 个 灰 色 矩 形 框 的 呈 现 即 作 为 目
关键 词 ： ｉ ｎ效 应 ； 意 理 论 ； 照编 码 理 论 ； Ｓｍｏ 注 参 维度 重 合 理 论
中图分类号 ：８１ Ｂ ４
１ Ｓｍｏ ｉ ｎ效 应 现 象
文献标识码 ： Ａ５ ２ １ ） １０８ 一 １
２ ２ 参 照 编 码 理 论 ．
没 有消失 。
２ Ｓｍｏ ｉ ｎ效 应 的 有 关 理 论 ２ １ 注 意 转 移 理 论 ．
Ｈｏ ｍｍｅ 不 赞 成 注 意 转 移 对 Ｓｍｏ ｌ ｉ ｎ效 应 的 解 释 ， 是 于
提 出 了参 照 编 码 理 论 ， 对 刺 激 位 置 的 加 工 是 受 可 供 参 照 即
一
来 解 释 Ｓｍ ｎ效 应 ， 为 刺 激 的 出 现会 激 发 对 刺 激位 置 的 方 ｉｏ 认
向 做 出 反应 。也 即是 说 注 意从 刺 激 转 移 到 刺激 位置 上 ， 意 注
不 但 对 刺 激 本身 加 工 了 ， 对 刺 激 位 置进 行 了加 工 。 也 Ｎｉ ｌｔ 等 对 注 意 定 向理 论 进 行 修 改 ， 出 注 意 转 移 ｃ ｅｔ ｏ ｉ 提 理 论 ｌ１ ＿“ ３ ］ １ 。 在 实 验 中他 们 要 求 被 试 对 出 现 在 一 列 ６个 矩 形 框 中 的 正 方 形 （ 心 正 方 形 ） 出 左 、 按 键 反 应 。 被 空 做 右
Simon效应及其反转现象作用机制的研究
４ １ 研究方法 ． 除了刺激是在屏幕左右位置呈现的颜色方块以 及没有声音刺激干扰以外 ， 其它同实验 ２ ０ ４２ 结果与分析 ．
表３ 不同相容条件下正确反应的平均反应时《 Ｓ和错误率 【 Ｍ） ％， 相 容 匹 配（ ＝ １ ） ｎ ２ 刺激位置
反应位置 左
不 相 容 匹 配（ ＝ １ ） ｎ ２ 刺激位置
左 右
５５３ （ ．７ ５２４ （ ．６ ５３０ （ ．５ ５７ １（ ．９ ２ ．１４ ０ ） ．９３３ ） ．５２７ ） ．９６ ３ ） ４ ６ ９ ５５６ （ ．５ ４ ５３ （ ．０ ５ ７５ （ ．８ ５９ ８ （ ．５ １ ．６６ ５ ） ．６３６ ） ．５６４ ） ．８ １１ ） ９ ６ ２
３ 实验 ２
改变刺激呈现和任务反应模式， 以中央呈现的 颜色刺激作 为相关维度 ， 无关维度仍是左右耳声 音，旨在进一步确定刺激与反应位置之间的对应性 关系是否是产生 Ｓｍ ｎ ｉｏ 效应反转的关键。 ３ １ 研究方法 ． 除了刺激是在屏幕中央呈现的红、 绿色方块以 及用同色标签标记反应键以外， 其它与实验 １ 基本 一致。为了避免被试形成一定的空间定势， 右 左、 键被标记为红绿色的次序经随机化处理。 ３２ 结果与分析 ． 方差分析表明， 相容条件也有显著的主效应（ Ｆ
宋晓蕾等：ｉｏ 效应及其反转现象作用机制的研究 Ｓ ｎ ｍ
除了在显示屏下方对应位置明显标出反应键颜 色以外 ， 其它同实验 ３ ０
５２ 结果与分析 ．
表４ 不同相容条件下正确反应的平均反应时（ ｓ和错误率 《 ｍ） ％） 相 容 匹 配（ ＝ １ ） ｎ ２
刺激位 置 反应 位 置 左 右 左
加工影响的一个基本概念。在以往的研究 中， 人们 已经发现许多刺激 一反应相容性效应 ， ｉｏ Ｓ ｎ效应 ｍ 就是其中非常典型的一种 ， 它揭示了刺激出现的空 间位置对反应效果的影响。
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３ 有 关 ｓｍｏ 效应反 转现 象 的研究 ｉ ｎ
使用类似 ｉ ｎ ｓ ｏ 任务的实验范式 ，砚 － ｍ Ｐ ｔ 等发现了用上述理论无法解释的结果， ｒ ｏ
再编码是 同一类 型时， 反应较快。换句话 说， 操作成绩依赖于试验 中用 了一个还是 两个编码规则。就此规则而言 ， 刺激 的相 关（ 颜色） 和无关 （ 位置） 属性与其正确反 应 的各 自属性是有关联的。对相关的刺激 和反应属性（ 颜色）逻辑再编码执行“ ， 确认 规则” ５ （一 Ｒ匹配相容） 反转规则” ５Ｒ 或“ （一 匹配不相容 ） 对无关 的刺激 和反应属性 ； （ 位置） 逻辑再 编码也执行 “ ， 确认规则 ” （ 与无关的 Ｓ Ｃ一致） 反转规则” 与无 Ｒ 或“ （ 关 的 Ｓ Ｃ不一致 ） Ｒ 。对此，ｈ ｇ ｚ ａ 认为 ， ｎ 对 一既定相关属性 （ 颜色） 的逻辑再编码（ 确 认或反转） 当无关属性（ ， 位置 ） 的再编码与 相关属性 的再 编 码是 同一逻 辑类 型时 ， 反
２ 有关 ｓｍｏ ｉ ｎ效 应 的理 论解 释
２ １ 注意理论及 编码 理 论 ．
ｉ ｏ ｓｍ ｎ等首先揭示 了刺激 出现 的空 间 位置与反应速度 的关 系 ， 并且 把这种效应
命名为 ｓ ｏ 效应〔。在实验中， ｉ ｎ ｍ ２ ］ 给被试双
耳呈现方位词“ 和“ ， 左” 右” 要求对按词意 义标记 的键进行反应 ， 结果发现与任务无 关的线索（ 刺激出现的空间位置 ） 竟然影响 反应的结果 ， 表现为 当刺激位置 与反 应位 置一致时， 能加快反应的完成。 对此 ， ｍ ｏ 等提出以注意理论加 以解 ｉ Ｓ ｎ 释， 认为人类 的反应机 制 中存在着一种 对 刺激源进 行 自动反应 的基本倾 向， 似低 类 等生物对 刺 激 源 的直 接 反应 ， 是 这 种 自 正
１ 引
言
刺激 一 反应相容性（ ｍｌ一ｓ ｓ ｉ ｔ ｓｅ ｏ ｓ ｕｒｐ ｅ ｕ ｎ
ｏＰ ｔ ｔ Ｓ） ｃｍ ａ ｈ ， Ｃ 的研究源于第二次世界 ｂ ｉ ｙ Ｒ
大战美 国空军对显示屏 的研究 ， 而真正使 ５Ｒ相容性成为心理学课题之一 的是 Ｆｔ 一 ｉｓ 等的研究。他们首先系统地研究 了空间刺 激和动作反应的相容性问题 ， 结果发现 ： 当 刺激的空间位置与动作反应的空间模式一 致时， 可获得最佳的反应结果。因此 ， ５ 将 － Ｒ相容性定义为： 当特定刺激与反应匹配
应更快［。这样， ］ ， 逻辑再编码理论可对 ５ １ －
ｍｎ ｏ 效应及其反转现象作出合理的解释。
３ ２ 显 示 一控 制 排 列 对 应 性 观 点 （ ｓ ． ｉ Ｄ －
即ｓ ｎ ｉ 效应的反转现象［。他们用刺激 ｏ ｍ ］ ６
颜色标记反应键 ， 用两个带颜色的灯光作为 刺激 ， 对两个颜色键进行反应。刺激 一 反应 匹配条件分为两种情形 ， 在相同颜色匹配时 有Ｓ ｎ ｉ ｏ ｍ 效应 ， 而在相反颜色匹配时则 出现
反应 。
例如 ， ｓ 叩 任务中， 在ｔ ｏ ｒ 给被试呈现有颜色 背景的色词 ， 指导他们对颜色命名 ， 当颜色 和色词相容时 ， 反应较快 ； ５Ｒ相容性任 在 一 务中， 给被试呈现空 间刺激并 指导其作 出 空间反应 ， 当刺激与反 应相容时 ， ｓ 。 在 ｉ ｍ 任务中， 给被试在左耳或右耳呈现声音 ， 指
主要问题 ， 对此问题的研究可增加对人类信
基金项目： 国家自 然科学 基金‘ ７刃 ）教育部“ ３ 众 ２； ５ ０ 新世纪优秀 人才支持计划”Ｎ Ｅ 一 一 ６） （ Ｃ ０ ０ ２。 Ｔ ５ ８
万方数据
国 外关于ｓ 效应及其反转 ｉ ｎ ｏ ｍ 现象 研究 ／ 蓄手 的 述评 宋晓
息加工过程的了解 ； 从实践应用上说 ， 相容 性一直是人机系统设计应遵循的一个基本 原则， 对此问题的研究可有效提高人机系统 的功效。近年来 ， 随着心理学研究方法的不 断创新 和研究工具 的不 断改进 ， 研究 者对 ｉ ｓ ｎ ｏ ｍ 效应的研究方兴未艾。本文将 回顾近 年来国外对此现象的研究 ， 也为国内开展此 领域的研究做抛砖引玉之用。
应集的关系， 来揭示产生刺激 一 反应相容性 的根源。该理论认为， 只要刺激集与反应集 之间具有相同或相似的特征， 刺激的出现就 会自 动激活相应的反应， 反应的结果取决于
由此可看 出， 注意理论 只注重刺激本
单 刺 与 个 激 反应间的 一致性［ 如某刺激与 ］ ’ 。
反应间维度重合且一致 ， 激活反应与任务反 应一致， 能有效促进反应的加工过程。 Ｄ Ｏ模型从集合关系人手， 将刺激 一 反
等提 出了逻辑 再 编码理 论 ， 为任务 要求 认 不仅决定 了对 刺激相关 维度 的编码 ， 同样 决定 了对刺激无关维度 的编码 ， 间 的相 空 容性在很大程度上是 由对刺激空间位置 的 无意识加工决定 ， 而此空 间位 置又要 受到
效应及其反转现象的关键［。 １ ，
如果刺激和反应在感官水平用同一形 式， 显示 一控制排列对应性 的发生存 在一 定偶然性 ， 逻辑 再编码无此 限制。如用 但 不 同形式的刺激可剔除在显示 一 控制排列 对应性和逻辑再编码之间的混淆。因此 ， ｉ ｏ Ｓｍ 等以屏幕 中央呈现 的刺激颜 色作为 ｎ 相 关 维 度 ， 右 耳 呈现 的声 音 为无 关 维 左
宋 晓蕾
游旭 群
（ 陕西师范大学心理学系， 西安 ７０６ ） １ ２
摘 要 刺激 一 反应相容性是心理 学的一个重要研 究领域 ， ｍ 效应是 ｉ ｎ Ｓ ｏ 一种典型的空间刺激 一反应相容性现 象。本 文结合 实证研 究回顾 了近年 来国外关于此现 象的研 究， 阐释 了 ｓ ｏ 效应的传统解释及其反 转现 象的 ｉ ｎ ｍ 逻辑再编码及显示 一 控制排 列对应 性假说 等观 点 ， 分析 了关于 ｓ ｏ 效应 ｉ ｎ ｍ 的发 生阶段及其本质 问题 的某些争论 。最后 尝试从 空 间注意 以及 电生理 等角度来揭示此现象的作用机制。
影响反应的输出。当刺激和反应加工集 中 于某个半球 ， 就增加了该半球的注意 ， 可加 快反应的输 出， 因而注意机制和编码机制 共同起了作用。通常被试可使注意指 向完 成任务所需的刺激 ， 减少对刺激 的未知 ， 而 忽略注意对反应 的作用 。但是 ， 在相容性 反应中不应忽略这种作用 ， 将手放 在一个 特殊的位置 （ 如反应键上 ） 注意 自然而然 ， 就指向了这个位置 ， 这一准备 活动不仅激 活了运动神经 ， 也激活 了对动作位置 的空 间表征。大脑对空间的编码在加工早期 以 人的生理 中线 为标准 ， 后期则依靠对外 界 的知觉， 对反应输出的准备是 以反应位置 的空间编码为主的。这与对刺激 的注意相 似， 因此， 即使刺激位置与任务无关 ， 它仍
然反应倾向导致 Ｓ ｏ 效应的发生川。刺 ｉｎ ｍ
激源本身 吸引 了人 的注意 ， 发朝 向刺激 诱 源 自动反应 的倾 向， 当此倾 向与反应要求 一致时 ， 就会加快反应的完成。 而 Ｗａａ 等提出了编码理论 ， ｌｃ ｌ ｅ 认为产生 １ ５ 。 效应的关键因素在于刺激位置与反应 位置编码的对应性。当接受一个刺激后， 人 们会将它编码为一系列空间坐标， 并与反应 的空间坐标相 比较。如果刺激与反应有着相 同的空间编码方式 ， 反应较快。因此， ５ 在１ － ｏ ｎ 效应中， 一 Ｉｎ 刺激 反应组合在空间上的一致 性和相似性， 有助于操作者对刺激和反应编 码的加工， 从而缩短 了反应时并减少错误
导他们根据 声音音调 按 左 右键 ， 当声音 和 按键在一侧相 容时， 应较快。这 些任务 反 之间有许多相似性 ， 当一个任务 的无关 特 征与相关特征一致（ 相容 ） 反应加快了。 时，
针对上述现象， ｒ ｌ ｏ Ｋ 山ｕ ｍ等在 １男 年提 ９〕
出了维度重合理论［。该理论从刺激集与反 １ ３
身， 而编码理论则注重反应。注意的作用 不仅是对刺激做准备， 也可以是对反应输
出做准备 ， 因而它既影响对刺激的指 向， 也
万方数据
应用心理学 ・ ０７ ２０ 年第 １ 卷第２ ３ 期
・ 应相容性的范围扩大到刺激 一 刺激和反应
一 反应关系， Ｓ ｎ 为 ｉ 效应以 Ｓ ｐ ｏ ｍ 及 ｔ 效应 ｏ ｒ 找到 了一个 共 同的结 构。Ｂ ｌ 等对 ｄ ａｙ ｒｅ ５ ｐ 腼 任务和 ｓ ｎ ｉ ｏ ｍ 任务的 Ｆ Ｒ 进行了比 Ｍ Ｉ
有 了相容性。 随后 ， 心理学家对 ５Ｒ相容性进行了大 一 量的研究。最初这类研究主要集 中在人机
通讯 作者： 游旭群， 教 博导， ｍ １” ｘ ｎ ｓ ． ． 。 男， 授， Ｅ ‘： ｕ ｑ ＠ ｎ 咖 。 ． Ｕ ｕ ｕ ｎ
从理论上讲 此现象所探讨的是刺激 一 ，
反应的加工问题， 这是人类认知信息加工的
应 用心理学
Ｃｉ ｈ 朋肥 Ｊｕ ａ ｏ ｏｚ ｌ ｆ ｎ
２７ 加 年第１卷 期，５ ４ ３ 第２ １ 一３ ３１
Ａｐｅ Ｐ ｏ盯 ｈｏ ｐｌ ｓ ｌ ｉ 羚 ｄ
２ ７Ｖ Ｌ ３ Ｎ ，３一 ３ ０ ． ｏ １． ｏ２ １８１ ４
国外 关 于 Ｓｍｏ ｉ ｎ效 应及 其反 转 现 象 的研存在一种不同于一
般空间物理和语义概念上的空间 ５Ｒ现象， 一
即ｓ ｎ ｉ 效应〔， ｏ ｍ ’即使目 １ 标刺激的位置维度
与当前任务不相关 ， 空间 ５Ｒ相容性效应也 一 会出现。该现象揭示 了刺激 出现的空间位
置对反应效果的影响。
会产生较好的结果时， 这时 ５ 一 Ｒ匹配就具
ｐ叮一ｏｔｌ ｒ ｎｅ ｅｔ ｏ ｓｏｄｎｅ ｌ Ｃｎ Ａ ｇｍ ｎ Ｃｒ ｐｎｅｃ） ｏ ｒ ａ ｅ
然而， ｍ 等的研究［发现， ｉｎ ｓｏ ］ ｚ 当刺激
一 反应匹配相容 时 ， 没有 出现 ｓ ｏ 效应 ； ｉ ｎ ｍ 当匹配不相 容 时 ， 有正 的 ｓ ｏ 效应。这 ｉ ｎ ｍ 与 Ｐ ｏ 等发现的相关刺激 一 ｏ ｒ ｒ ｏ ｔ 反应不相容 匹配的反转效应相矛盾 。对此 ， ｍ 等提 ｉ ｎ ｓ ｏ 出了另一种观 点 ， 显示 一控 制 排列对 应 性 观点 ， 即认 为颜 色刺 激位置 和相 同颜 色反 应键位置之间的对应性关系是产生 ｓ ｏ ｉ ｎ ｍ