招聘初中语文教师笔试试题
招聘初中语文教研员试题(3篇)
第1篇一、笔试部分一、填空题（每空1分，共20分）1. 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程应关注学生的（）和（）。
2. 古代汉语中，“实词”和“虚词”的区分主要是依据（）。
3. 中国古代文学四大名著分别是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和（）。
4. 《孟子》一书中，“民为贵，社稷次之，君为轻”这句话体现了（）的民本思想。
5. 现代汉语中，汉字的基本笔画有（）。
6. 诗歌中，对仗工整、音韵和谐、意象鲜明、意境优美的诗歌形式是（）。
7. 我国第一部诗歌总集是（）。
8. 下列词语中，属于偏正短语的是（）。
9. 下列句子中，没有语病的是（）。
10. 下列词语中，属于多音字的是（）。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于并列短语的是（）。
A. 春风化雨B. 风雨同舟C. 喜怒哀乐D. 眼疾手快2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）。
A. 这朵花真美，像一位姑娘。
B. 他跑得像兔子一样快。
C. 这本书的内容很丰富。
D. 她的歌声像夜莺一样动听。
3. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）。
A. 这里的风景美，那里的风景美，这里的风景美过那里。
B. 她学习努力，工作认真，为人诚实。
C. 春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。
D. 这本书内容丰富，语言优美，插图精美。
4. 下列词语中，属于四字短语的是（）。
A. 红花绿叶B. 风和日丽C. 一丝不苟D. 心旷神怡5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）。
A. 月亮悄悄地爬上了天空。
B. 这本书太有趣了，让我爱不释手。
C. 那只小鸟在树上唱歌。
D. 春天来了，大地万物复苏。
6. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）。
A. 这座山高得让人望而生畏。
B. 她的学习成绩很好。
C. 这本书的内容非常丰富。
D. 他跑得很快，像一阵风一样。
7. 下列词语中，属于并列短语的是（）。
A. 春风化雨B. 风雨同舟C. 喜怒哀乐D. 眼疾手快8. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）。
中学语文教师招聘考试试题及答案
中学语文教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 沧桑感震耳欲聋奋发图强B. 振振有词走头无路前仆后继C. 喜出望外倾盆大雨狼狈不堪D. 震天动地呕心沥血草率从事答案：C2. 下列成语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 呕心沥血（ǒu xīn lì xuè）B. 走投无路（zǒu tóu wú lù）C. 前赴后继（qián fù hòu jì）D. 振振有词（zhèn zhèn yǒu cí）答案：D3. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取切实有效的措施。
B. 我们要继承和发扬老一辈的光荣传统和作风，把我国建设成为社会主义现代化强国。
C. 通过这次学习，使我提高了认识，明确了今后的努力方向。
D. 这里，绿色蔬菜、有机食品应有尽有，是个观光、休闲的好去处。
答案：B4. 下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）A. 《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是清代作家曹雪芹。
B. 《水浒传》是我国古代四大名著之一，讲述了宋江等108位英雄好汉的故事。
C. 《西游记》是我国古代四大名著之一，作者是明代作家吴承恩。
D. 《三国演义》是我国古代四大名著之一，讲述了刘备、关羽、张飞三兄弟的故事。
答案：D5. 下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是（）A. “三字经”是指《大学》、《中庸》、《论语》三部儒家经典。
B. “五经”是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》五部儒家经典。
C. “六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种儒家经典。
D. “七经”是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》、《左传》、《公羊传》七部儒家经典。
答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 请补充完整下列名句：（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
教师招聘笔试初中语文试卷(含答案)
教师招聘笔试初中语文试卷（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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初中语文教师招聘考试试题及答案
初中语文教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 沉思默写喧哗铁轨B. 融洽慷慨装帧铺张C. 演绎联系颠簸震颤D. 调剂聚焦纠葛精炼答案：D2. 下列成语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 呕心沥血（ǒu xīn lì xuè）B. 锲而不舍（qiè ér bù shě）C. 轻车熟路（qīng chē shú lù）D. 风驰电掣（fēng chí diàn chèn）答案：A3. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全教育。
B. 通过这次活动，使同学们受到了启发和教育。
C. 这次会议开得非常成功，取得了很大收获。
D. 我们应该努力提高自己的业务水平，才能胜任教师工作。
答案：D4. 下列关于文学常识的说法，错误的一项是（）A. 《水浒传》是我国古代四大名著之一，作者是施耐庵。
B. 《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。
C. 《西游记》是我国古代四大名著之一，作者是吴承恩。
D. 《三国演义》是我国古代四大名著之一，作者是罗贯中。
答案：A5. 下列关于诗歌鉴赏的说法，错误的一项是（）A. 李白的《将进酒》是一首表现豪放情怀的诗歌。
B. 杜甫的《登高》是一首描绘自然风光的诗歌。
C. 白居易的《赋得古原草送别》是一首送别诗。
D. 王之涣的《登鹳雀楼》是一首描绘壮丽山河的诗歌。
答案：B二、填空题（每题2分，共20分）6. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的305首诗歌，其中“风”“雅”“颂”三个部分。
请分别写出其中一个部分的名称：________、________、________。
答案：风、雅、颂7. 请补全下列名句：（1）山重水复疑无路，________。
（2）问君能有几多愁，________。
初中语文招聘试题及答案
初中语文招聘试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 迫不及待B. 破斧沉舟C. 变本加厉D. 按部就班2. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》，其中“海内”指的是（）。
A. 国内B. 国外C. 地球D. 宇宙3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）。
A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
B. 夜来风雨声，花落知多少。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 会当凌绝顶，一览众山小。
4. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自宋代文学家范仲淹的《岳阳楼记》，这句话体现了作者的（）。
A. 个人主义思想B. 爱国主义思想C. 悲观主义思想D. 乐观主义思想5. 下列关于《红楼梦》的描述，不正确的一项是（）。
A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的长篇小说。
B. 《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线。
C. 《红楼梦》反映了封建社会末期的腐朽和没落。
D. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一。
二、填空题（每题2分，共10分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。
2. 《水浒传》中，梁山好汉的首领是宋江。
3. “不以物喜，不以己悲”是《岳阳楼记》中范仲淹的名句。
4. 《西游记》中，孙悟空的师傅是唐僧。
5. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典著作。
三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文言文，回答问题。
《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
1. 文中“武陵人”指的是哪里的人？2. “夹岸数百步，中无杂树”描述了桃花林的什么特点？3. “渔人甚异之”中的“异”字是什么意思？4. “土地平旷，屋舍俨然”描绘了桃花源的什么景象？5. “黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”和“垂髫”分别指什么？四、作文题（共30分）请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于500字的作文。
初中语文教师招聘考试试题及答案
初中语文教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音全部正确的一项是：A. 徜徉（cháng yáng）蹉跎（cuō tuó）锲而不舍（qièér bù shě）B. 恣意（zì yì）踌躇（chóu chú）谄媚（chǎn mèi）C. 箴言（zhēn yán）踽踽独行（jǔ jǔ dú xíng）饕餮（tāo tiè）D. 峥嵘（zhēng róng）旖旎（yǐ nǐ）缱绻（qiǎn quǎn）答案：A2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过老师耐心的教导，小明的学习成绩有了很大的提高。
B. 他不仅学习刻苦，而且成绩优异，深受同学们的喜爱。
C. 这本书的内容非常丰富，值得我们一读再读。
D. 通过这次活动，使我们认识到团队合作的重要性。
答案：C3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像一只离群的孤雁，独自在天空中飞翔。
B. 她的笑容像春天的阳光，温暖而明媚。
C. 他的话语如同泉水般清澈，让人心旷神怡。
D. 以上都是。
答案：D4-10. [此处省略，根据需要添加类似题目]二、填空题（每空1分，共10分）1. “但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼《水调歌头》中的名句，其中“婵娟”指的是______。
答案：明月2. 《红楼梦》中，贾宝玉的通灵宝玉上刻有“莫失莫忘，仙寿恒昌”八个字，这八个字的出处是______。
答案：《金瓶梅》3-10. [此处省略，根据需要添加类似题目]三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述《三国演义》中“草船借箭”的故事梗概。
答案：草船借箭是《三国演义》中诸葛亮智取曹操军箭的故事。
诸葛亮利用迷雾天气，用草船装满稻草人，假装进攻，诱使曹操军射箭。
由于迷雾，曹操军无法看清，结果射出大量箭矢，诸葛亮因此借得大量箭矢。
初中语文教师招聘考试试题及答案
初中语文教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）。
A. 倔强（jué）濒（bīn）临恪（kè）守B. 忸怩（ní）犄（jī）角蹒（pán）跚C. 瞠（táng）目结舌恣（zì）意踟（chí）蹰D. 缄（jiān）默踌（chóu）躇拮（jié）据答案：C2. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）。
A. 他虽然犯了错误，但已经改过自新，我们不要对他求全责备。
B. 他虽然犯了错误，但已经改过自新，我们不要对他吹毛求疵。
C. 他虽然犯了错误，但已经改过自新，我们不要对他斤斤计较。
D. 他虽然犯了错误，但已经改过自新，我们不要对他小题大做。
答案：A3. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
B. 通过这次活动，我们认识到团结协作的重要性。
C. 这次活动使我们认识到团结协作的重要性。
D. 这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
答案：C4. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）。
A. 《岳阳楼记》是唐代文学家范仲淹所作，表达了作者对国家和人民的深切关怀。
B. 《滕王阁序》是宋代文学家王勃所作，描绘了滕王阁的壮丽景色。
C. 《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修所作，记述了作者在醉翁亭的所见所感。
D. 《出师表》是唐代文学家诸葛亮所作，表达了作者对国家和人民的深切关怀。
答案：C5. 下列关于修辞手法的表述，正确的一项是（）。
A. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”使用了拟人手法。
B. “黄河远上白云间，一片孤城万仞山”使用了夸张手法。
C. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”使用了对偶手法。
D. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”使用了比喻手法。
答案：C6. 下列句子中，加点词的解释正确的一项是（）。
A. “学而时习之”中的“习”指的是复习。
安徽2024年初中语文教师招聘考试真题
安徽2024年初中语文教师招聘考试真题一、基础知识（共30分）字词积累（10分）根据拼音写出汉字，或给汉字注音。
（5题，每题1分）选择正确的词语填空。
（5题，每题1分）成语与俗语（5分）解释下列成语/俗语的含义，并各造一个句子。
（2题，每题2.5分）文学常识（5分）填空或选择：关于中国古代文学名著、现代文学作家及其作品的基本知识。
（5题，每题1分）语法与修辞（10分）修改病句。
（2题，每题2分）识别并说明句子中的修辞手法（如比喻、拟人、排比等）。
（3题，每题2分）仿写句子，要求运用指定的修辞手法。
（1题，4分）二、阅读理解（共40分）古文阅读（15分）给出一段文言文（如《论语》选段或《史记》片段），要求解释文中加点字的意思，翻译句子，并回答与文段内容相关的问题。
（共3小题，每小题5分）现代文阅读（25分）选用一篇适合中学生阅读的散文或短篇小说，设置以下问题：概括文章大意或段落大意。
（2题，每题3分）分析文中人物性格或作者情感态度。
（2题，每题4分）理解文中关键语句的含义及作用。
（2题，每题4分）结合文本，谈谈你的阅读感受或启示。
（1题，7分）三、文学鉴赏（共15分）提供一首古诗词或现代诗歌，要求：解释诗歌中的意象及其象征意义。
（4分）分析诗歌的语言特点、修辞手法及表达效果。
（6分）谈谈你对这首诗主题思想的理解及个人感悟。
（5分）四、写作（共35分）题目：请以“难忘的一课”为题，写一篇记叙文。
要求：内容具体，情感真挚，有细节描写。
结构清晰，条理分明，语言流畅。
字数不少于600字。
评分标准：内容（15分）：选材新颖，主题明确，情节完整，细节生动。
表达（15分）：语言流畅，用词准确，修辞得当，有感染力。
结构（5分）：段落分明，过渡自然，首尾呼应。
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××年××县招聘初中语文教师笔试试题全卷分语文专业知识和语文教育理论与实践两部分，满分100分。
考试时间120分钟。
第一部分语文学科专业知识（80分）题号一二三四总分（一）（二）（三）得分一、语文素质评估（每小题2分，共20分）1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是A.确凿．(zào) 拮据．(jū) 悲怆．(chuàng) 无耻谰．言(lán)B.炽．痛(chì) 蓦．然(mò) 剽．悍(biāo) 义愤填膺．(yīng)C.朔．气(shuò) 归省．(xǐng) 稽．首(qǐ) 戛．然而止(ɡá)D.骊．歌 (lí) 胡骑． (jì) 招徕．(lái) 颔．首低眉(hàn)2. 下列词语书写有误的一项是A.缥缈告罄慰藉铤而走险B.恣睢庇荫伫立心无旁鹜C.狼藉荣膺涟漪顶礼膜拜D.广袤沉湎恻隐语无伦次⒊依次填入下列横线处的词，恰当的一项是登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河了如此深厚的文化?有哪一道大坝能如此众多的智慧?有哪一座建筑能如此壮美的崇高?有哪一项工程能如此伟大的传奇?A．凝聚积淀写满见证 B．积淀凝聚见证写满C．写满见证凝聚积淀 D．见证写满积淀凝聚4.下列句子中加点的成语使用错误的一项是A．在科学史上，一些科学发明往往源于异想天开．．．．。
B．印度洋地震引发的海啸，让无数人家遭遇灭顶之灾．．．．。
C．提着理想的明灯，跋涉在人生旅途，即使道路坎坷，也不必踌躇满志．．．．。
D. 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群．．．．之感。
5．下列句子没有语病的一项是A.这是一个物质的时代，但也是更需要精神的时代，因此，具有奉献精神是衡量当代教师是否优秀的重要标志。
B.全市已经完成航空、铁路、公路、水运构成的立体交通运输网络的构建。
C.我校进行民主管理很有成效,昨天上午,校长就采纳了三个教师的合理化建议。
初中语文学科试卷第1 页共11 页D.在连战和宋楚瑜率团访问大陆后，使大陆和台湾的交往更密切了。
6．下列句子标点符号使用完全正确的一项是A.惠崇《春江晚景》是北宋苏轼写的一首题画诗。
B.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”C.到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
D.他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界？7．对下列句子所用修辞，分析有错误的一项是A．“它像枪弹一样穿透了伪装的甲胄，它像金钢刀切开了玻璃。
”运用了夸张的描写手法，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表象得极为生动形象。
B．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”运用对偶手法，描绘了一幅风和日丽、红碧交辉的彩色图画、令人心旷神怡。
C．“它深信乌云遮不住太阳，是的，遮不住的。
”运用反复手法表现了海燕无比坚定的信念。
D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”“出”字运用了夸张手法，写出青山的动态美。
8．下列句子与原文不一致的一项是A．学然后知不足，教然后知困。
（《礼记·学记》）B．会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）C．淡泊以明志，宁静以致远。
（诸葛亮《诫子书》）D．不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层。
(王安石《登飞来峰》)9．填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好的一句是：对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢？Ａ.从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
Ｂ.如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的回答。
Ｃ.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。
Ｄ.只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以。
10.下列有关文学常识的说法正确的一项是（）A．“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》这四部著作的总称。
“五经”，指《诗经》《尚书》《仪礼》《周易》《春秋》。
《诗经》向来被称为五经之首,先秦称《诗》或《诗三百》，汇集了从西周初年到春秋中期五百多年的诗歌三百零五篇,是中国第一部诗歌总集。
B．法国是批判现实主义的发源地，司汤达以小说《红与黑》为这种文艺思潮奠定了基础，巴尔扎克创作的《人间喜剧》，成了十八世纪批判现实主义力所能及的最高成就。
C．古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。
古体诗的诗体可分为乐府、杂言、四言、五言、七言等。
“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
古体诗不讲对仗，押韵较自由。
近体诗，包括律诗和绝句。
诗体分为五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。
D．唐宋八大家，是唐宋时期八大诗文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏、王安石、曾巩。
唐宋八大家乃主持唐宋诗文改革运动的中心人物，给当时和后世的文坛以深远的影响。
苏洵和他儿子苏轼、苏辙被合称为“三苏”。
初中语文学科试卷第2 页共11 页二、阅读能力测试（32分）（一）阅读下面的文章，完成各题。
（12分）泥土的声音樵夫①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。
我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。
一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。
人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。
而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。
眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。
满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。
然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。
我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
④稻穗抽出来了，趋于成熟。
我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。
我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。
我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。
我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。
他们用锄头就给田埂开了一个缺口。
我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。
他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
⑥这是我儿时曾有的记忆。
这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。
我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。
牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。
我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。
他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。
父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。
我想，他们才是伟大的哲学家。
苦么？苦；累么？累。
但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。
父亲说是泥土给了他生命。
⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。
此时，夕阳的余辉与天与地合起来。
我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。
⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。
那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。
我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。
我又听到泥土的呢喃声。
11．第⑥段划横线句在文中有何作用。
（3分）12．作者“狂躁不安的心”为何会完全安顿下来？（3分）13．文章一连四次写“我”匍匐在土地上，五次写“我”听到了泥土的声音。
这样写，初中语文学科试卷第3 页共11 页表达了一种什么样的感情？（3分）14．本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你归纳结构方面的特点。
（3分）(二) 阅读议论文《奋斗的另一面》，按要求答题。
（8分）大学最后一课。
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。
但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。
”学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。
教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。
请大家随我走一趟。
”数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。
”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。
教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。
”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。
“可它们总是能从别处找到出路。
”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。
有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。
”学生们表示钦佩。
教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。
因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。
当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。
而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。
”教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。
好了，祝你们奋斗成功。
”15．阅读全文，认真想想“奋斗的另一面”指的是什么?（2分）16．研读文中的划线句，想想教授说这句话起什么作用? （3分）17．生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义，才成就了一番事业，请你列举一个事例。
（3分）（三）阅读《送东阳马生序》片段，回答问题。
（12分）余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。