财务管理课程设计报告
财务管理课程报告分析(3篇)

第1篇一、课程背景与目的随着我国经济的快速发展,企业对财务管理人才的需求日益增加。
财务管理课程作为经济管理类专业的核心课程,旨在培养学生的财务管理理论知识和实践能力,使其能够适应现代企业财务管理的需要。
本报告将分析财务管理课程的教学内容、教学方法、实践环节以及学生的反馈,以期为优化课程设置和提升教学质量提供参考。
二、教学内容分析1. 理论教学财务管理课程的理论教学主要包括以下几个方面:(1)财务分析:通过学习财务报表分析、比率分析等方法,使学生掌握对企业财务状况的评估能力。
(2)财务决策:学习资本预算、投资决策、融资决策等,培养学生进行财务决策的能力。
(3)财务管理环境:了解宏观经济、金融市场、政策法规等因素对财务管理的影响。
(4)财务管理实务:学习财务规划、财务控制、成本管理等实务操作。
2. 实践教学(1)案例教学:通过分析实际案例,使学生将理论知识与实际操作相结合。
(2)模拟实验:运用财务软件进行模拟实验,提高学生的实际操作能力。
(3)实地考察:组织学生参观企业,了解企业财务管理的实际运作。
三、教学方法分析1. 讲授法讲授法是财务管理课程中最常用的教学方法。
教师通过系统讲解,使学生掌握财务管理的基本理论和方法。
2. 案例教学法案例教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 讨论法讨论法鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的团队合作精神。
4. 实践操作法通过实践操作,使学生将理论知识与实际操作相结合,提高学生的实际应用能力。
四、实践环节分析1. 课程设计课程设计要求学生运用所学知识,针对某一实际问题进行财务分析和决策,培养学生的创新能力和实践能力。
2. 实习实训组织学生到企业进行实习实训,让学生了解企业财务管理的实际运作,提高学生的职业素养。
3. 竞赛活动举办财务管理竞赛,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。
五、学生反馈分析1. 课程满意度学生对财务管理课程的满意度较高,认为课程内容丰富,教学方法多样,能够提高自己的实际操作能力。
财务管理的课程分析报告(3篇)

第1篇一、引言财务管理作为一门重要的学科,旨在培养具备财务管理理论知识和实践能力的专业人才。
随着我国经济的快速发展,财务管理在企业管理中的地位日益重要。
本文将对财务管理的课程进行深入分析,探讨其教学内容、教学方法、课程评价等方面,以期为我国财务管理教育的改革与发展提供参考。
二、课程内容分析1. 课程目标财务管理课程旨在培养学生以下能力:(1)掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能;(2)具备较强的财务分析、财务决策和财务规划能力;(3)熟悉我国财务管理制度和法规,能够为企业提供有效的财务管理服务。
2. 课程内容(1)财务管理基本理论:包括财务管理的概念、职能、原则、目标等。
(2)财务报表分析:包括资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的分析方法。
(3)财务决策:包括投资决策、筹资决策、营运资本决策等。
(4)财务规划:包括财务预算、财务预测、财务计划等。
(5)企业并购与重组:包括并购的类型、动机、程序、估值等。
(6)财务风险管理:包括财务风险识别、评估、控制与应对。
(7)财务伦理与法律:包括财务伦理的基本原则、法律法规等。
三、教学方法分析1. 传统教学方法(1)讲授法:教师系统讲解财务管理的基本理论、基本方法和基本技能。
(2)案例分析法:通过实际案例,引导学生分析问题、解决问题。
(3)讨论法:组织学生就财务管理问题进行讨论,培养学生的思辨能力和团队协作精神。
2. 现代教学方法(1)网络教学:利用网络平台,实现师生在线交流,拓展学生的学习空间。
(2)翻转课堂:将课堂上的知识传授环节移至课前,课堂上进行实践操作和讨论。
(3)混合式教学:结合传统教学方法和现代教学方法,提高教学效果。
四、课程评价分析1. 评价方式(1)平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等。
(2)期中考试成绩:考核学生对财务管理基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度。
(3)期末考试成绩:全面评价学生对财务管理课程的学习成果。
2. 评价标准(1)理论知识掌握程度:考核学生对财务管理基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度。
财务管理课程设计报告

财务管理课程设计报告财务管理课程设计报告设计是把一种设想通过合理的规划周密的计划通过各种感觉形式传达出来的过程。
人类通过劳动改造世界,创造文明,创造物质财富和精神财富,而最基础、最主要的创造活动是造物。
设计便是造物活动进行预先的计划,可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。
接下来小编为你带来财务管理课程设计报告,希望对你有帮助。
篇一:财务管理课程设计报告期待了很久的课程设计终于来了,却远远没有想象中的那般轻松。
6000千字的课程设计报告对于我们来说是第一次接触,老师说其实很简单,但真正轮到了我们自己动手,还是有很多困难接踵而至。
从选公司的大海捞针到看着一堆资料的无从着手,再到面对着每章琳琅满目的方法无从选择,慢慢地摸索,互相帮忙着想办法,也是收获颇丰。
经过激烈的讨论,我们最终选择做我们研究的主要对象。
大家开始分工搜索有关的信息,不仅仅是从老师提供的案例找到论文的格式,当然这是最重要的一部分,还要仔细研究各种资料。
真的很感谢我们有一个这样的团队,是大家齐心协力我们才能够成功完成课程设计,谢谢我们组员对我的照顾。
一个星期的时间一眨眼就过去了。
说实话,我是感谢这一个星期的课程设计的。
尽管很忙碌,但是很充实,充分了解到自身知识的不足和实践的重要性,也学到了很多技巧,增加了小组成员之间的感情,学到了很多课本所无法交给我们的知识。
在不知道路在何方的时候,手牵手探索;在迷茫挣扎的时候,会有老师伸出援手、指点迷津;在疲惫痛苦的时候,有成员们相互安慰相互鼓舞。
也许,我们做的财务报告并不是最好的,但是,实实在在的,都是我们每一个人每一字一句辛辛苦苦分析的成果。
有了这一个星期的课程设计,让我了解了自己的很多不足,在以后的学习过程中,会针对自己的不足之处,更加努力地提升自己。
篇二:财务管理课程设计报告这个学期学习了财务管理课后,我们进行了为期一周的课程设计,做了十一个案例分析,在这个过程中对可课上所学内容进行了加深巩固,更加深刻的认识了财务管理在企业生产运作中的重要性。
财务管理实验课实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的本次财务管理实验课旨在通过实际操作,让学生掌握财务管理的基本理论和方法,提高学生的实际操作能力和分析问题的能力。
通过本次实验,使学生能够:1. 理解财务管理的内涵和基本内容;2. 掌握财务报表的编制和分析方法;3. 学会运用财务指标进行企业财务状况评估;4. 提高运用财务管理理论解决实际问题的能力。
二、实验内容本次实验主要包括以下内容:1. 财务报表的编制与分析;2. 财务指标的计算与分析;3. 财务决策案例分析。
三、实验过程1. 财务报表的编制与分析(1)收集实验数据:选取一家企业近三年的财务报表数据,包括资产负债表、利润表和现金流量表。
(2)编制财务报表:根据收集到的数据,编制资产负债表、利润表和现金流量表。
(3)分析财务报表:分析资产负债表、利润表和现金流量表,了解企业的财务状况。
2. 财务指标的计算与分析(1)计算财务指标:根据财务报表数据,计算流动比率、速动比率、资产负债率、净资产收益率、销售毛利率等财务指标。
(2)分析财务指标:分析计算出的财务指标,了解企业的财务状况和经营成果。
3. 财务决策案例分析(1)选取案例:选取一家企业实际发生的财务决策案例。
(2)分析案例:分析案例中的财务决策过程,评估决策的正确性和合理性。
四、实验结果与分析1. 财务报表分析结果通过编制和分析财务报表,我们了解到企业的财务状况和经营成果。
从资产负债表可以看出,企业的资产结构合理,负债水平适中;从利润表可以看出,企业的盈利能力较强;从现金流量表可以看出,企业的现金流量状况良好。
2. 财务指标分析结果通过计算和分析财务指标,我们了解到企业的财务状况和经营成果。
从流动比率和速动比率可以看出,企业的短期偿债能力较强;从资产负债率可以看出,企业的负债水平适中;从净资产收益率可以看出,企业的盈利能力较强;从销售毛利率可以看出,企业的盈利能力较好。
3. 财务决策案例分析结果通过对财务决策案例的分析,我们了解到企业在决策过程中应充分考虑财务因素,以确保决策的正确性和合理性。
财务报告分析课程设计(3篇)

第1篇一、课程背景随着我国市场经济体制的不断完善,企业财务管理的重要性日益凸显。
财务报告分析作为财务管理的重要组成部分,对于企业内部管理、投资者决策以及监管部门监管具有重要意义。
为了提高学生的财务报告分析能力,本课程设计旨在通过系统学习财务报告分析的理论和方法,培养学生具备独立分析和评价企业财务状况的能力。
二、课程目标1. 掌握财务报告分析的基本概念、原则和方法;2. 熟悉财务报表的结构和编制方法;3. 学会运用财务比率分析、现金流量分析等方法对企业财务状况进行综合评价;4. 培养学生独立思考、分析和解决问题的能力;5. 增强学生的职业道德和社会责任感。
三、课程内容1. 财务报告分析概述(1)财务报告分析的概念和意义;(2)财务报告分析的原则和方法;(3)财务报告分析的内容和步骤。
2. 财务报表分析(1)资产负债表分析;(2)利润表分析;(3)现金流量表分析;(4)所有者权益变动表分析。
3. 财务比率分析(1)偿债能力分析;(2)营运能力分析;(3)盈利能力分析;(4)发展能力分析。
4. 现金流量分析(1)现金流量表结构及编制方法;(2)现金流量分析指标;(3)现金流量分析在企业财务管理中的应用。
5. 财务报告分析案例(1)企业财务报表分析案例;(2)财务比率分析案例;(3)现金流量分析案例。
四、教学方法1. 讲授法:系统讲解财务报告分析的基本概念、原则和方法,使学生掌握财务报告分析的理论基础。
2. 案例分析法:通过分析企业财务报表、财务比率、现金流量等数据,培养学生的实际操作能力。
3. 讨论法:引导学生对财务报告分析案例进行讨论,提高学生的独立思考和解决问题的能力。
4. 模拟操作法:利用财务软件,让学生模拟进行财务报告分析,提高学生的实际操作能力。
五、课程考核1. 平时成绩(40%):包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试(60%):包括理论考试和案例分析两部分。
3. 考核方式:闭卷考试、开卷考试、论文等形式。
财务管理实习课程设计报告

实习课程设计报告一、实习背景及目的随着市场经济的发展,财务管理在企业运营中的重要性日益凸显。
为了提高财务管理专业人才的实践能力和综合素质,我校开展了财务管理实习课程设计,旨在让学生在实际工作中锻炼财务管理技能,培养具备创新能力、协作精神和职业道德的财务人才。
本次实习课程设计报告旨在总结实习过程、分享经验教训,为今后的工作和学习提供参考。
二、实习内容与过程1. 实习单位及岗位本次实习单位为某中型企业,我担任财务部门实习生,主要负责协助完成日常财务核算、报表编制和分析等工作。
2. 实习任务及成果(1)协助完成财务核算:在带教老师的指导下,我参与了公司各项业务的财务核算工作,包括收入、成本、费用等方面的会计处理。
通过实际操作,我对会计核算流程有了更深入的了解,提高了会计实务能力。
(2)报表编制与分析:我负责协助编制公司月度、季度和年度财务报表,并对报表数据进行分析。
在实习过程中,我学会了如何运用财务指标评价企业经营状况,为管理层提供决策依据。
(3)税务筹划:在税务师的指导下,我参与了公司税务筹划工作,了解到了合理避税的方法和技巧,提高了税收筹划能力。
(4)财务内部控制:我参与了公司财务内部控制制度的修订工作,对内部控制的基本原则、目标和具体措施有了全面了解,增强了风险防范意识。
三、实习收获与反思1. 实践能力提高:通过实习,我在财务核算、报表编制、税务筹划等方面积累了宝贵经验,实践能力得到了很大提高。
2. 团队合作与沟通:在实习过程中,我学会了与同事、上级和下属的有效沟通,提高了团队合作能力。
3. 职业素养培养:实习过程中,我深刻体会到职业道德和职业素养的重要性,时刻保持敬业精神和积极进取的态度。
4. 反思:在实习过程中,我也发现了自己的不足之处,如对某些财务政策理解不够深入、工作效率有待提高等。
今后,我将努力学习,不断提升自己。
四、总结与建议通过本次财务管理实习课程设计,我收获颇丰,不仅提高了自己的专业技能,还培养了良好的职业素养。
财务管理课程设计报告

目录一、课程设计一:资金时间价值的应用 (2)二、课程设计二:像小贩和CEO一样思考 (3)三、课程设计三:蒙科蒂葡萄酒公司设备决策案例 (5)四、课程设计四:四通公司的短期筹款决策 (7)五、课程设计五:迅达航空公司的长期筹资决策 (7)六、课程设计六:股票投资的基本分析方法 (9)七、课程设计七:债券投资的基本分析方法 (10)八、课程设计八:财务分析案例 (11)九、课程设计鉴定表………………………………………………一、课程设计一(一)实训名称:资金时间价值的应用(二)实训目的:通过本实训使学习者掌握资金时间价值的应用(三)解答过程:通过分析某公司的两种房款购置方案,来计算两种购置方案的资金时间价值。
第一种方案:由资料可知,第一种方案属于先付年金时间价值的计算,即计算先付年金现值。
先付年金现值是指一定的计算期内每一等分时间的期初等额收付款项的复利现值之和。
先付年金现值的计算公式如下:V0=A·[PVIFA i,(n-1)+1]其中:V0:先付年金现值A:年金PVIFA(i,n-1):年金现值系数n:时间期限,以一年为一个单位i:利率本题中,n=10,i=10%从而算出第一种方案的年金现值:V0=20·[(PVIFA10%,9)+1]查表得:PVIFA10%,9=5.759则 V0=20*(5.759+1)=135.18万元因而通过计算得出,第一种方案的年金现值为135.18万元。
第二种方案:由资料可知,本方案属于递延年金时间价值的计算。
递延年金的现值是指一定计算期内,从第二个等分时间之后发生年金收付的复利现值之和。
递延年金现值的计算公式如下:V0=A·PVIFA i,n·p PVIF i,m其中 V o:递延年金现值A:年金PVIFA i,n:年金现值系数,n为付年金的期限PVIF i,m:复利现值系数,m为未付年金期限从而第二种方案的年金现值为V o =25*PVIFA10%,10*PVIF10%,3查表得PVIFA10%,10 =6.145PVIF10%,3=0.751则 V0 =25*6.145*0.751=115.372因而通过计算得出,本方案的年金现值为115.372。
财务管理实训实习课程设计报告

财务管理实训课程设计报告院系:姓名:班级:实验一:基本操作1.内容进行财务管理工作表设计,掌握数据输入与建立公式方法及工作表的修改与编制,掌握绘制图表的基本原理和方法,并利用图表进行分析。
2.采用的主要函数及操作(1)LOOKUP函数:用于搜索表区域首列满足条件的元素,确定待检索单元格在区域中的行列号,再进一步返回第一列中查找的数值。
VLOOKUP(lookup_value,table_array,col_index_num,range_lookup)(2)DGET函数:从数据清单或数据库中提取符合给定条件且唯一存在的值DGET(database,field,criteria)(3)主要操作财务管理工作表设计:建立工作簿、工作表,选择单元格、区域输入数据及建立公式:直接键入公式键入和黏贴函数公式相结合输入与复制相结合修改工作表:复制、剪切、粘贴、填充,插入与删除,查找与替换编排工作表:列宽、行高、数字、重新命名3.图形实验二:投资决策模型1.模型内容(1)投资决策:用贴现现金流量指标净现值、内含报酬率、修正内含报酬率等,对各种投资方案进行分析,做出要进行哪些个项目的投资决策。
(2)折旧函数:指分析不同折旧方法对固定资产折旧的影响,以便使管理者在进行固定资产投资分析时选择适当的折旧方法,做出相应的决策。
(3)固定资产更新:通过改变固定资产基本数据,就可以得到新旧设备的分析结果即继续使用资产还是更新资产,可以决定选择什么样的资产来更新旧设备,为固定资产更新决策提供支持。
(4)投资风险分析:由于投资活动充满不确定性,不考虑投资的风险是不现实的。
在投资风险分析模型中,通过改变与投资风险有关的参数,就可以得到考虑投资风险后的各项目的评价指标,为投资决策提供支持。
2.模型采用的主要函数及操作(一)投资决策指标函数分析(1)净现值函数NPV ( rate , value1 , value2 ,…)(2)内涵报酬率函数IRR( values , guess )(3)修正内含报酬率函数MIRR( values,finance_rate,reinvest_rate )(4)现值指数的计算PVI= 未来现金流量总现值÷初始投资现值PVI= NPV( ) ÷初始投资现值(二)折旧函数(1)直线折旧法函数SLN( cost , salvage , life)(2)年数总和法函数SYD( cost , salvage ,life , per)(3)双倍余额递减法函数DDB(cost,salvage,life,period,factor)(4)倍率余额递减法函数VDB( cost ,salvage ,life ,start_period ,end_period ,factor ,no_switch)(三)投资风险分析函数(1)标准离差函数SQRT()(2)期望现值函数EPV NPV ( rate , value1 , value2 ,…)(四)主要操作(1)投资决策相关函数-折旧函数分析(2)固定资产更新模型设计(3)投资项目决策模型与案例分析3.图形实验三:筹资决策模型1.模型内容(1)借款分析:根据不同的借款金额、借款年限、每年还款期限中任意一个或几个因素变化,来分析每期偿还金额的变化(2)双变量分析:根据两个变量不同组合下长期借款偿还变化而做出相应决策(3)租赁分析:选择承租设备,根据不同承租条件计算每期租金,从而做出相应的决策(4)对比分析:将租赁和借款筹资窗口并排显示,来决定租赁还是借款2.模型采用的主要函数及操作(一)现金流量的时间价值函数(1)年金终值函数FV(rate,nper,pmt,pv,type)(2)年金现值函数PV(rate,nper,pmt,fv,type)(3)年金、年金中的本金、年金中的利息函数(4)年金函数PMT(rate,nper,pv,fv,type)年金中的利息函数IPMT (rate,per,nper,pv,fv,type)年金中的本金函数PPMT (rate,per,nper,pv,fv,type)(5)期数函数NPER (rate,pmt,pv,fv,type)(6)利率函数RATE(nper,pmt,pv,fv,type,g uess)(7)IF(logical_test,value_if_true, value_if_false)(二)主要操作(1)长期借款筹资双变量分析模型设计(2)租赁筹资模型设计(3)租赁筹资与借款筹资方案比较分析模型的设计3.图形。
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《财务管理》课程设计报告
这个学期学习了财务管理课后,我们进行了为期一周的课程设计,做了十一个案例分析,在这个过程中对可课上所学内容进行了加深巩固,更加深刻的认识了财务管理在企业生产运作中的重要性。
原来我们课本所学的与实务差距还是比较大的,这也就使这次课程设计有了更深的价值。
课程设计诚然是一门专业课,给我很多专业知识以及专业技能上的提升,同时又是一门辩思课,给了我很多思考,给了我莫大的空间。
同时,设计让我感触很深。
使我对抽象的理论有了具体的认识。
通过这次课程设计,我熟悉了公司财务管理的各个环节,了解各项财务管理活动的实际运作过程,掌握各项财务管理方法与技巧,通过案例分析,对财务管理工作实践有一个较全面的感性认识,进一步消化和深化已学到的专业理论知识。
我认为,在这学期的实验中,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。
更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法。
而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。
要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。
这对于我们的将来也有很大的帮助。
我真正的认识到财务管理是企业管理的重要组成部分,是从事财务管理活动的根本指导。
它渗透到企业的各个领域、各个环节之中。
我们要根据财经法规制度,按照财务管理的原则,组织财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作。
财务管理也是直接关系到企业的生存与发展,从某种意义上说,财务管理是企业可持续发展的一个关键。
如:企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动生产率、降低成本,从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。
从企业的长远发展来看,系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。
“北大青鸟借壳”事件发生几个月后,天桥商场的经营滑落到了盈亏临界点,面对这严峻的形势以及双方共同利益,青鸟天桥决定实行裁员,一场裁员风波由此产生。
资产重组中裁员本是正常现象,由于员工的激愤情绪使这次停业让公司丢掉了400万元的销售额和60万元的利润。
在风波的开始,青鸟天桥追求的是利润与股东财富的最大化。
青鸟天桥的案例从管理者的角度来说让我认识到,在改革前,做好一系列的准备工作,确保改革的顺利进行;加强企业管理层与基层人员的沟通,了解他们的需求,
充分考虑到相关利益者的权益;加强对企业各级人员的思想教育和素质培养工作;管理层在制定企业财务目标时应随企业具体的情况的变化而改变。
从个人角度来说:提高自身的职业素质,熟知相关法律法规,有效维护自己的合法利益。
从社会的角度:各种社会保障体系应尽快建立和健全相关公司的法律法规应尽快建立并落实到位。
MT企业的财务管理目标案例分析中,化名为MT企业成立于1960年,属国营单位,当初设矿时,全部职工不过200人,拥有固定资产40万元,流动资金10万元,矿长王洪志等一班人均享受处级待遇,并全部由上级主管部门——某地区煤炭管理局任命。
企业的主要任务是完成国家下达的煤炭生产任务。
60年代以总产值最大化为目标,80年代以利润最大化为目标,90年代以股东财富最大化为目标。
在这个案例中我认识到了在企业不同的阶段有不同的财务管理目标,目标是随着经济体制及很多因素共同作用而成的。
每个目标的都有优缺点,都不是绝对的最优目标。
蓝天公司是经营机电设备的一家国有企业,改革开放以来由于该企业重视开拓新的市场和保持良好的资本结构,逐渐在市场上站稳了脚跟,为进一步拓展国际市场,公司需要在国外建立一全资子公司,企业需要筹资。
筹资政策是管理总部基于集团战略发展结构的总体规划,并确保投资及其目标的贯彻与实现,而确定的集团融资活动的基本规范与取向标准,是企业集团财务政策的重要组成部分。
满足投资需要,是企业集团融资管理的知道原则。
要求总部在融资政策的制定上,必须以推动投资政策的贯彻实施为着眼点。
应当在集团战略发展结构的总体框架下,根据与集团核心能力、主导产业或业务相关的投资领域、投资方式、质量标准与财务标准的基本规范,通过计划的形势,对集团整体及子公司等的融资规模、配置结构、融资方式以及时间进度等实现做出统筹规划与协调安排,从而在政策上保障融资与投资的协调匹配。
青岛海尔集团公司是我国家电行业的校使者,其前身是原青岛电冰箱总厂,经过十多年的兼并扩张,已经今非昔比。
据2005年中报分析,公司的业绩增长非常稳定,主营业务收入和利润保持同步增长,这在竞争激烈、行业利润明显滑坡的家电行业是极为可贵的。
我对青岛海尔集团的资产负债表和利润表及利润分配表进行了分析,这真的是一项很麻烦的工作。
对海尔公司的短期偿债能力进行分析,主要侧重分析计算流动比率。
速动比率,并结合流动资产和流动负债项目中的具体项目对海尔公司的短期偿债能力进行评价。
对海尔公司的长期偿债能力进行分析,主要侧重分析资产负债率、股东权益比率、权益乘数、负债股权比率等指标。
资产负债率反映的是企业全部负债占全部资本的比重。
债权人关心的是债权的安全性,他们希望资产负债率越低越好;股东关心的是资本利润率能否超过债务的利率,由于财务杠杆的存在,当企业资本利润率大于债务利率时,扣除固定利息后,股东回报有增加,所以股东倾向于较高的资产负债
率,以充分利用财务杠杆。
从企业管理者的角度来说,资产负债率越高,企业财务风险就,但资产负债率太低,企业又失去了财务杠杆的作用。
因此在企业财务分析实践中评价长期偿债能力时应对企业盈利能力进行分析,以兼顾相关利益者的利益。
就青岛海尔来说,资产负债率在同行业中较低,可以保证整个企业长期的偿债能力,使企业处于较稳健的盈利模式中,可以说管理者较好的兼顾了债权人和股东的利益。
股东权益比率反映资产总额中有多少比例是所有者投入的。
不难看出,股东权益比率与资产负债率之和为 1.因此,两个比率是从不同的侧面来反映企业长期财务状况,股东权益比率越大,资产负债比率就越小,企业的财务风险也就越小,偿还长期债务的能力越强。
就青岛海尔而言,期股东权益比率越高,故长期偿债能力较高。
权益乘数反映了企业财务杠杆的大小,权益乘数越大,说明股东投入的资本在资产中占比重较小,财务杠杆越大,偿债能力越差。
青岛海尔的权益乘数相对较小,说明偿债能力好。
振声电子公司财务状况综合分析的案例中,振声电子公司创立于1990年5月,是一家以计算机行业发展为主的产业化、多元化的小型高科技产业公司。
公司主要经营中西文系列终端、计算机及其软件、打印机、POS终端等产品,初步形成了以电子信息技术为主体,电脑硬件业、软件和信息服务业、消费电子业三大产业携手发展的产业格局。
运用杜邦分析法对振声电子公司财务状况进行综合分析。
在公司财务分析中,仅观察财务报表无法洞察财务状况的全貌,仅观察单一财务比率也难以了解公司财务状况的全面情况。
为此,需要把各种财务比率结合起来。
杜邦财务分析体系是一种综合分析法,它利用若干相互关联的指标对营运能力、偿债能力及盈利能力等进行综合性的分析和评价。
这种方法从评价企业绩效最具综合性和代表性的指标——权益报酬率出发,层层分解至企业最基本生产要素的使用、成本与费用的构成和企业风险,从而满足经营者通过财务分析进行绩效评价需要,在经营目标发生异动时能及时查明原因并加以修正,为改善企业内部经营管理提供的有益的的分析框架。
杜邦分析法的缺陷:从绩效评价的角度来看,杜邦分析法只包括财务方面的信息,不能全面反映企业的实力,有很大的局限性,主要是对短期财务结果过分重视,有可能助长公司管理层的短期行为,忽略企业长期的价值创造。
财务指标反映的是企业过去的经营业绩,衡量工业时代的企业能够满足要求。
但在目前的信息时代,顾客、供应商、雇员、技术创新等因素对企业经营业绩的影响越来越大,而杜邦分析法在这些方面是无能为力的。
回顾起此课程设计,至今我仍感慨颇多,从理论到实践,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与
实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。
此次设计也让我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询,只要认真钻研,动脑思考,动手实践,就没有弄不懂的知识,收获颇丰。
通过此次的案例分析,我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具,企业管理的一个重要组成部分。
在金融危机下,许多企业的财务出现问题,包括资金链断裂,融资难,财务管理目标失误等等,这都与我们学校的财务管理息息相关,所以我们在学习过程中,要不断了解当今世界经济政治,把学到的财务管理知识运用于实例中,才能更好的学习财务管理。