七年级册英语预备篇1-3总复习
人教版新目标七年级英语上册预备篇Starter Units1-3复习(单词、短语和句型)
新目标七年级英语预备篇Starter Units1-3复习一、重点单词1.好的adj.______________2.早晨；上午n.______________3.嗨；喂interj.____________4.你好；喂interj.______________5.下午n._________________6.晚上；傍晚n.______________7.怎样；如何adv.__________8.是v.______________9.你；你们pron.___________10.我pron.______________11.是v.___________________12.健康的；美好的adj.______________ 13.感谢；interj.& n._________14.安然无恙interj.& adv.___________ 15. 什么pron.& adj. _________16 是v. __________17. 这；这个pron. __________18.用；以prep. __________19. 英语n. 英语的adj. _______20 地图n. __________21. 颜色n.__________________ 22. adj.& n. ______________23. 黄色adj.& n. _____________24. 绿色adj.& n. ___________25. 蓝色adj.& n. _____________26. 黑色adj.& n. ___________27. 白色adj.& n. _____________28. 紫色adj.& n. ___________29. 棕色adj.& n. _____________30. 现在；目前adv. ___________二、单词拓展1. you→________(形容词性物主代词)2. good→__________(近义词)3. are→__________(第三人称单数形式)4. hi→__________(近义词)5. this→__________（复数形式）6. map→__________（复数形式）7. cup→__________（复数形式）8. pen→__________（复数形式）9. it→________（形容词性物主代词）10 that→_________(复数形式)11. key→_______ (复数形式)12. spell→______(第三人称单数形式) 13.see→________(第三人称单数形式)14.can→________(否定形式) 15.say→______(第三人称单数形式)16.my→______(人称代词主格)17.color→_________(复数形式)三、重点句型1. 早上好，海伦！_________________________，Helen！2. 下午好，埃里克！________________________，Eric！3. 晚上好，鲍勃！_________________________，Bob！4. ——这个用英语怎么说？——它是一个橙子。
七年级上册预备篇复习Unit1
七年级上册预备篇复习Unit1—Unit3学习目标：复习一．字母26个5个元音字母：21个辅音字母：二．音标48个20个元音：28个辅音：三.各单元重点知识Unit1：交际用语1．Good morning/afternoon/evening/night.早上好/下午好/晚上好/晚安。
2．Hi/Hello/How do you do.你好！3．Nice to meet/see you. Nice to meet/see you,too.见到你很高兴4．How are you?/How is he/she? I’m fine/ok,thinks/thank you.And you? I’m fine,too.你/他/她好吗？我很好，谢谢。
你呢？我也很好5．My mother is ill. I’m sorry to hear that.6．I’ll go to the Great Wall tomorrow. Have a good/great time!7．Let’s go to the movies./How about pl aying football? That sounds good/great/interesting.8．Thank you/ Thanks very/so much. You’re welcome./That’s all right./Not at all.Unit 2:What’s this in English?（1）．句型—What’s this in English?—It’s a ruler/pen/book/key/jacket/map/quilt/pe ncilIt’s an orang/apple/English book//elephant—Spell it,please./How to spell it?/How do you spell it?/Can you spell it?（2）．介词in的主要用法：(表示表达方式手段等) 用；以：in English表示时间（在某个时间范围内）：in the moring/in summer/in 2009/in may/in the 20th century表示时间（在某个时间之后）：in two months/in five years/表示地点，一般指大地方或某个范围之内：in Shanghai/in our school表示穿什么颜色的服饰：The girl in red is my sister.固定搭配：in front of/in surprise/in time/in trouble等（3）．语法：冠词（Article）实词：n. pron. num. v. adj. adv. 虚词：art. Prep conj. interj。
七年级上册英语预备1～3单元总结
七年级上册英语预备1～3单元总结一、引言七年级上册英语预备1～3单元的学习已经告一段落，通过这段时间的学习，我对英语知识有了更深入的理解，掌握了一些基本的语法规则和词汇。
本文将对这三个单元的内容进行总结，以帮助我更好地巩固所学知识并提高英语水平。
二、单元概述预备1单元主要介绍了英语的基础知识，包括字母、音标、单词和句子的基本结构。
通过学习，我掌握了26个英文字母的大小写形式，学会了使用音标来拼读单词，并了解了一些基本的单词和句子结构。
预备2单元重点讲解了名词、冠词和数词的用法。
通过学习，我掌握了名词的分类和可数名词与不可数名词的区别，学会了使用冠词来限定名词，并熟悉了一些常用的数词。
预备3单元主要学习了动词、形容词和副词的用法。
通过学习，我了解了动词的不同时态和语态，学会了使用形容词来描述名词的状态或特征，并熟悉了副词在句子中的作用。
三、重点知识回顾1. 字母和音标：通过这三个单元的学习，我掌握了26个英文字母的大小写形式和音标的使用。
现在我已经能够准确地拼读单词并使用音标来辅助发音。
2. 单词和句子结构：通过学习，我了解了一些基本的单词类型，如名词、动词、形容词和副词等，并熟悉了它们在句子中的作用。
我还学会了使用简单的句子结构来表达自己的意思。
3. 名词、冠词和数词：在预备2单元中，我重点学习了名词的分类和可数名词与不可数名词的区别。
现在我已经能够正确使用冠词来限定名词，并熟悉了一些常用的数词。
4. 动词时态和语态：在预备3单元中，我学习了动词的不同时态和语态。
现在我已经能够正确使用动词的不同形式来表达不同的时间点和语态。
5. 形容词和副词：通过预备3单元的学习，我学会了使用形容词来描述名词的状态或特征，并熟悉了副词在句子中的作用。
现在我已经能够更准确地表达自己的意思。
四、学习方法和经验分享在这三个单元的学习过程中，我采用了以下学习方法：1. 课前预习：在每节课之前，我会提前预习相关的知识点，了解本节课的重点和难点。
七上英语预备篇知识点总结
七上英语预备篇知识点总结Unit 1: GreetingsIn this unit, students will learn how to greet people and introduce themselves in English. They will also learn how to ask and answer questions about their names, ages, and hobbies. Greeting phrases:- Hello.- Hi.- Good morning/ afternoon/ evening.- How are you?- What’s your name?- How old are you?- What’s your hobby?- Nice to meet you.- See you later.Unit 2: NumbersIn this unit, students will learn how to count from 1 to 100 in English, as well as how to ask and answer questions about phone numbers and addresses.Key vocabulary:- Numbers 1-100- Phone number- Address- How many?- What’s your phone number?- What’s your address?Unit 3: FamilyIn this unit, students will learn how to talk about their families in English. They will also learn the names of different family members and how to describe their relationships.Key vocabulary:- Family members (mother, father, brother, sister, etc.)- How many people are there in your family?- Who is this?- Is this your…?Unit 4: SchoolIn this unit, students will learn how to talk about their school life in English. They will learn how to describe their school, their classes, and their teachers.Key vocabulary:- School subjects (math, English, science, etc.)- Classroom objects (desk, chair, blackboard, etc.)- Who is your…?- What’s your favorite subject?Unit 5: ColorsIn this unit, students will learn how to identify and describe different colors in English. They will also learn how to ask and answer questions about their favorite colors.Key vocabulary:- Colors (red, blue, green, etc.)- What’s your favorite color?- I like…- My favorite color is…Unit 6: ShapesIn this unit, students will learn how to identify and describe different shapes in English. They will also learn how to ask and answer questions about their favorite shapes.Key vocabulary:- Shapes (circle, square, triangle, etc.)- What’s your favorite shape?Unit 7: Days and MonthsIn this unit, students will learn the names of the days of the week and the months of the year in English. They will also learn how to talk about different activities and events that happen on specific days and months.Key vocabulary:- Days of the week (Monday, Tuesday, Wednesday, etc.)- Months of the year (January, February, March, etc.)- What day is it?- When is your birthday?- What’s your favorite month?Unit 8: WeatherIn this unit, students will learn how to talk about the weather in English. They will learn different weather conditions and how to describe them.Key vocabulary:- Weather conditions (sunny, rainy, cloudy, etc.)- What’s the weather like?- How’s the wea ther today?- What’s your favorite weather?Unit 9: Food and DrinksIn this unit, students will learn how to talk about different types of food and drinks in English. They will also learn how to ask and answer questions about their favorite foods and drinks.Key vocabulary:- Food (pizza, hamburger, salad, etc.)- Drinks (water, juice, soda, etc.)- What’s your favorite food?- I like…- My favorite drink is…Unit 10: AnimalsIn this unit, students will learn how to identify and describe different animals in English. They will also learn how to ask and answer questions about their favorite animals.Key vocabulary:- Animals (dog, cat, bird, etc.)- What’s your favorite animal?Unit 11: HobbiesIn this unit, students will learn how to talk about their hobbies in English. They will learn different activities they enjoy and how to ask and answer questions about them.Key vocabulary:- Hobbies (reading, swimming, playing soccer, etc.)- What do you like to do in your free time?- I like…Unit 12: JobsIn this unit, students will learn how to talk about different jobs and professions in English. They will learn the names of different jobs and how to ask and answer questions about them.Key vocabulary:- Jobs (doctor, teacher, firefighter, etc.)- What’s your dream job?- What does your father/mother do?- I want to be a…In conclusion, the above knowledge points are the main content of the English preparatory course 7A, which includes greetings, numbers, family, school, colors, shapes, days and Months, weather, food and drinks, animals, hobbies and jobs. They are the most important and basic knowledge points for students to learn English.。
七上预备篇1到3单元知识点
七上预备篇1到3单元知识点在七年级上册的英语学习中，预备篇 1 到 3 单元是我们开启英语学习之旅的重要起点。
这几个单元为我们奠定了基础，让我们逐步熟悉英语的基本元素和简单表达。
首先，在预备篇 1 单元，我们接触到了英语中的 26 个英文字母。
这可不仅仅是记住它们的形状和读音那么简单哦！每个字母的大小写规范书写是非常重要的，这是我们以后书写单词和句子的基石。
比如，大写字母“A”占上两格，小写字母“a”则只占中间一格。
还有，字母的读音也有讲究，元音字母和辅音字母的发音特点都需要我们去认真体会和区分。
接着来到预备篇 2 单元，重点是常见的问候语和简单的自我介绍。
像是“Hello!” “Hi!” 这样简单而亲切的打招呼方式，以及“I'm ＿____” （我是_____。
）这样的自我介绍句型。
这里要注意，“I'm”是“I am”的缩写形式。
我们还学习了“Good morning/afternoon/evening” 这样根据不同时间进行的问候表达。
而在预备篇 3 单元，颜色类的单词成为了主角。
“red”（红色）、“blue”（蓝色）、“green”（绿色）等等，这些单词不仅要会读会写，还要能够在实际场景中运用。
比如说，“The sky is blue”（天空是蓝色的。
）同时，这一单元还涉及到了物品的描述，比如“This is a black pen”（这是一支黑色的钢笔。
）在词汇方面，这三个单元积累了不少日常生活中常见的基础词汇，像数字“one”（一）、“two”（二）、“three”（三），还有“apple”（苹果）、“banana”（香蕉）这类水果单词。
对于这些单词，我们不仅要能认识，还要能够准确地拼写和发音。
语法上，虽然这几个单元的语法内容相对简单，但却是后续学习的重要铺垫。
比如，be 动词“am/is/are”的初步运用，以及简单的陈述句和疑问句的结构。
在发音方面，我们要注意元音和辅音的准确发音，注意单词的重音和语调。
初一英语预备1~3单元篇知识点总结
初一英语预备1~3单元篇知识点总结示例文章篇一：《初一英语预备1 - 3单元知识点总结》嗨，小伙伴们！今天我想跟你们分享一下初一英语预备1 - 3单元的那些超有趣的知识点呢。
在第一单元里呀，我们学了好多打招呼的方式。
就像“Hello”，这是最最简单的啦，就像你看到小伙伴，特别热情地一声“Hello”，全世界都知道你在问好呢。
还有“Hi”，这就更随意一点，就像是跟特别熟的朋友那种轻松的招呼。
哇，这就好像是打开英语世界大门的一把小钥匙，很容易就掌握了呢。
这时候我就想啊，学英语原来这么简单呀，这不是跟我们平时和小伙伴玩的时候互相打招呼一样嘛，只是换了种语言而已。
那“Good morning”“Good afternoon”“Good evening”就更具体啦，按照一天的不同时间来问好。
早上起来，阳光洒在脸上，说一声“Good morning”，感觉一天都充满活力。
下午的时候，有点懒洋洋的，但是一句“Good afternoon”又能把精神提起来。
晚上呢，对着星星月亮说“Good evening”，哎呀，可浪漫了。
第一单元还有关于介绍自己名字的部分。
“I'm...”这个句型可重要啦。
我记得老师让我们每个人都站起来介绍自己呢。
有个同学站起来，有点害羞地说“I'm Tom”，那声音小得像小蚂蚁说话一样。
老师就鼓励他，说要大声一点，就像在舞台上表演一样。
后来他又大声说了一遍“I'm Tom”，这时候就像小老虎在吼叫一样，特别有自信。
我们都给他鼓掌呢。
这让我明白呀，学英语不仅是学单词和句子，还要有自信。
你想啊，如果连介绍自己都扭扭捏捏的，那怎么能学好英语呢？这就好比你要去参加一场比赛，连自己的名字都不敢大声说出来，怎么能赢得比赛呢？到了第二单元呀，数字的学习可有趣了。
从“one”到“ten”，这就像我们数小糖果一样。
我就想啊，英语里的数字就像一群调皮的小娃娃，每个都有自己独特的模样。
“one”就像一根小棍棍，孤零零地站在那。
七年级上册英语预备篇1-3单元总结
Starter M1 Words:class ___________/ ____________ my __________________________ mine ________________________ me _________________________ I __________________________ name ______________________ Miss _______________________ Mrs ________________________ Mr _________________________ morning __________/ _________ afternoon ___________________ evening ____________________ night ______________________ what ______________________ your __________/ ___________ you __________/ ___________ please ____________________ sorry ______________________ can _______________________ spell _____________________it _________/ its ___________ how _____________________ fine _____________________ too __________/ _________ this _____________________ these ___________________ that _____________________ those ____________________ whose ___________________ she ______________________ her ___________/ _________ he _______________________ him _____________________ his ______________________ nice _____________________ meet __________________ time ____________________ go _____________________ now ___________________ bye ___________________ see ____________________ tomorrow _____________Sentences:1.早上好，周小姐。
七年级上册英语上预备篇复习Unit1—Unit3
七年级上册预备篇复习Unit1—Unit3学习目标：复习一．字母26个5个元音字母：21个辅音字母：二．音标48个20个元音：28个辅音：三.各单元重点知识Unit1：交际用语1．Good morning/afternoon/evening/night.早上好/下午好/晚上好/晚安。
2．Hi/Hello/How do you do.你好！3．Nice to meet/see you. Nice to meet/see you,too.见到你很高兴4．How are you?/How is he/she? I’m fine/ok,thinks/thank you.And you? I’m fine,too.你/他/她好吗？我很好，谢谢。
你呢？我也很好5．My mother is ill. I’m sorry to hear that.6．I’ll go to the Great Wall tomorrow. Have a good/great time!7．Let’s go to the movies./How about pl aying football? That sounds good/great/interesting.8．Thank you/ Thanks very/so much. You’re welcome./That’s all right./Not at all. Unit 2:What’s this in English?（1）．句型—What’s this in English?—It’s a ruler/pen/book/key/jacket/map/quilt/pe ncilIt’s an orang/apple/English book//elephant—Spell it,please./How to spell it?/How do you spell it?/Can you spell it? （2）．介词in的主要用法：(表示表达方式手段等) 用；以：in English表示时间（在某个时间范围内）：in the moring/in summer/in 2009/in may/in the 20th century表示时间（在某个时间之后）：in two months/in five years/表示地点，一般指大地方或某个范围之内：in Shanghai/in our school表示穿什么颜色的服饰：The girl in red is my sister.固定搭配：in front of/in surprise/in time/in trouble等（3）．语法：冠词（Article）词冠词：１．用在名词或名词词组前面,分为定冠词the和不定冠词a、an２．用法：①a、an与可数名词连用。
人教版七年级英语预备级Unit1-3 复习课件
A: ______ ______, please? Spell it
B: O-R-A-N-G-E.
A: _______ _______ is it? What color It’s B: _______ orange. you A: Thank _________.
Twenty-six English letters0
Aa
[e i]
Bb
[bi:]
Cc
[s i:]
Dd Kk
Ee Ll
[el]
Ff Gg
[ef] [dʒi:]
[di:] [i:]
Hh
[eitʃ]
Ii Pp
[pi:]
Jj Qq
Mm Nn
[em] [en]
[ai] [dʒei] [kei]
Oo
[əu]
1. 4.
2. 5. ——
3. ____
• （ ）6. A. I’m Alice B.Thanks C.Hello ,Cindy! • （ ）7.A. It’s a jacket. B. I’m OK. C. It’s red. • （ ）8. Good morning! B. Good afternoon! C. Good evening! • （ ）9. A. Hello ! B. I’m fine C. Thanks • （ ）10.It’s U-F-O B.It’s black C.What’s this?
People(人) Frank and Helen
Time(时间) (11). ________ How Color Frank is OK and Helen is (12) _____ The quilt is (13) The jacket is (14) __ And ( 15) ____
初一上册预备第1-3单元知识点汇总
小班健康详案教案及教学反思《勇敢的小海龟》一、教学目标1.让小班幼儿了解保护眼睛、嘴巴、鼻子、手的重要性，掌握简单的预防传染病的方法。
2.培养小班幼儿的观察能力、语言表达能力和想象力。
3.让小班幼儿掌握火奴鲁鲁意义，了解勇敢、坚强的重要性。
二、教学内容1. 保护眼睛、嘴巴、鼻子、手的重要性1.通过图片、实物等教具，让小班幼儿了解眼睛、嘴巴、鼻子、手是我们幼儿身体十分重要的部位。
2.让小班幼儿知道眼睛容易受伤，嘴巴、鼻子重要的作用，并通过动手实践让他们学会正确洗手、洗脸、擤鼻涕、避免乱抓耳朵等好习惯。
3.采用简单而生动的语言，让小班幼儿明白万物之中最珍贵的是自己的身体，只有保护好自己的身体，才能健康成长。
2. 预防传染病的方法1.通过讲故事、观看动画片等方式，生动形象的介绍洗手、戴口罩、多开窗通风、不吃野味等预防传染病的方法。
2.制作和设置实物，如镜子、口罩等，帮助小班幼儿体会预防传染病的方法。
3.鼓励幼儿自觉翻查自己的物品，例如自己的毛巾、餐具等是否干净，掌握自己的生活卫生。
3. 火奴鲁鲁意义1.通过绘本《勇敢的小海龟》讲解故事，向小班幼儿展示勇敢的精神和坚强的毅力。
2.运用故事教学的方法，引导小班幼儿认真聆听、观察、思考、表达，让他们在故事中学会做一个聪明勇敢的小海龟，掌握面对困难的勇气和毅力。
三、教学内容与教学实际的结合在教学内容的安排上，针对小班幼儿年龄特点，语言生动、简单易懂。
在教学展示环节，我们通过图片、实物、动画和小玩具等多种形式展示教具，让小班幼儿观看、摸索、体验，让知识印象深刻。
在教学实际操作上，我们设置了洗手、擤鼻涕、擦嘴、避免疯狂抠耳等训练，在慢慢的教学过程中，小班幼儿乐于参与，学以致用。
四、教学反思通过这次教学，《勇敢的小海龟》这一绘本带领小班幼儿们认识到了自己的勇气和毅力，了解到保护身体健康的重要性和预防传染病的方法，达到了教学目的。
然而，教学反思中我们认为应该针对不同年龄段的幼儿进行教学目标的划分；同时在展示教具的同时，也应注意易于获得、安全和卫生，保证环境整洁、儿童健康。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六、将下列字母增添或减去一笔, 使它变成另一个字母。
1. F _____ E Q 2. O _____ 3. V _____ W/Y 4. P _____ R/B 5. N _____ M
T/L 6. I ______ 7. D ______ P/ b 8. N ______ m 9. C ______ d 10. T ______ I
一、按字母顺序写出下列字母的左邻右舍。 1. ____C_____ B D O Q 2. ____P_____ 3. ____M_____ L N D F 4. ____E_____ 5. ____G_____ F H 6. ____I_____ H J A C 7. ____B_____ 8. ____J_____ I K 9. ____O_____ N P 10. _____F_____ E G 11. _____T_____ S U 12. _____X_____ W Y 13. _____K_____ J L 14. _____H_____ G I 15. _____U_____ T V
二、判断下列字母是否含有相同的元音因素。 有的打“T”, 没的打“F”。
1. A H ( T ) 2. E F ( F )
6. f a ( F ) 7. G C ( T )
3. B D ( T )
4. g f ( F ) 5. E c ( T )
8. A G ( F )
9. b g ( T ) 10. b d ( T )
中国民航 20. CAAC _______________
五、找出不属于同一类的单词。 1. ( B ) A. pen B. orange C. pencil D. ruler 2. ( B ) A. map B. good C. ruler D. jacket 3. ( C ) A. what B. how C. spell D. where 4. ( B ) A. key B. bee C. quilt D. clock 5. ( C ) A. morning B. evening C. hello D. afternoon
7. ---Is that _____ B English car? ---No, it’s ______ Chinese car. A. a / an B. an / a C. a / a D. an / an 8. --- What’s this? ---_______ B is ________. A. This/orange B. It / an orange C. It / a orange D. This / a orange A 9. What’s this _______ Chinese(中文)? A. in B. of C. on D. / B 10. --Nice to meet you. --___________. A. Fine, thank you. B. Me ,too C. Hello D. Yes
十、单项选择 1. Good afternoon, _______! B A. Wangxiaohua B. Wang Xiaohua C. Wang Xiao Hua D. Wang xiaohua 2. ---Good evening! --__________ D A. Good morning ! B. Good afternoon! C. Hi! D. Good evening! D 3. ---__________! ---Good morning! A. Good evening! B. Good afternoon! C. Good night! D. Good morning!
四、写出下列中文或英文译文。
WC 1. cm _______ 2. 厕所 _______ 厘米 硬黑 3. VIP _________ 4. HB _________ 重要人物 停车处 5. IQ _________ 6. P __________ 智商 UN 7. 联合国 ________ 8. 不明飞行物 _______ UFO WTO 9. 世贸组织 ________ 个人计算机 10. PC _____________ 11. 体育课 _________ P. E 美国 12. USA _________
A: ______ Spell ______, it please?
B: E-R-A-S-E-R.
A: _______ What _______ color is it? It’s white. _______ B: _______ It’s a _______ white eraser _______. you A: Thank _________. B: That’s all right. (不用谢/不客气)
十一、找出句中的错误并加以改正
1.( B ) Spell you name, please. __________ your A B C D 2.( A ) What’s is your name ? __________ What A B C D 3.( C ) --What’s this in English? --This is a key._____ It A B C D are 4.( B ) –How is you? --I’m very well. ________ A B C D I am 5.( D ) –Are you Mr Li? --Yes, I’m. ________ A B C D 6.( C ) What color is a jecket? __________ the A B C D
13. 光盘 _______ CD
英国广播公司 14. BBC _______________
15. 中央电视台 __________ CCTV
16. DDD _______________ 国内长途直播
千克 17. kg __________ 下午 18. p.m. _________ PRC 19. 中华人民共和国 ________
九、补全对话, 请根据上下文将对话补完整。 A: Good ___________! evening B: Good evening! A: ______ How are you? thanks B: I’m _______, ___________. And you? fine A: I’m OK. Nice to meet you. B: ______ Nice _____ to ______ meet _____, you ________. too A: Excuse me.__________ What’s this in English? B: _______ It’s ______ an eraser(橡皮檫).
11. --What’s that? --______. D A. This is a ruler B. It’s yellow C. It’s “S” 12. I______fine. Gary _____ fine,too. C A. is, is B. am, am C. am, is 13. –What’s this? --It’s ___ B red and white jacket. A. / B. a C.an 14. ---________ ---OK. C-A-T. B A. How are you? B. Spell it ,please. C. What’s this? 15. –What color is the orange? --It’s ______. A A. orange B. an orange C.OK
8. to(同音词) ____________ too/ two(二)
it is 9. it’s(完整形式) _________
10. morning(对应词) __________ evening
11. a(同义词) _______ an I 12. Ii (同音词) _______ 13. that’s(完整形式)
十二、请将26个字母按所含元音音素归类。
Aa Ff Ii Qq Rr
Hh Ll
Jj Dd
Kk Ee Gg Pp Tt Vv Xx Zz
Bb Cc
Yy
Mm Nn ห้องสมุดไป่ตู้s
Uu Ww
Oo
十三、 哪些颜色一起能调出新的颜色？
1. white + red =________ pink grey 2. black +white =_______ 3. red + ______ yellow = orange 4. ______+ blue red = purple green 5. blue + yellow = ______
七、按要求写出下列词的相应形式。
1. hi(同义词) _______ 2. no(反义词) _______ hello yes Rr 4. color(动词) ________ color 3. are(同音字母) _____ 5. I am(缩写形式) ______ I’m you 6. u(同音词) _______ 7. my(主格) ________ I
4. ---__________? C ---I’m OK. A. How is you B. How is your C. How are you D. How are your 5. 英语26个字母中, 能够单独成单词的两个 B 字母是 ____? A. I, N B. A, I C. A, L D. A, B 6. 下列哪组字母在顺序上是正确的? C A. achedbfg B. abcdefhg C. abcdefgh D. abcedhfg
that is ______________
14. my name is(缩写形式) my name’s _________________ 15. what is (缩写形式) what’s _________________