初二物理经典 压强(基础) 知识讲解

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初二物理压强基础知识讲解

初二物理压强基础知识讲解

压强(基础)【要点梳理】要点一、压力垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

要点诠释:1、产生的条件:相互接触的两个物体相互挤压。

例如:静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用,篮球对地面有压力;静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压,所以没有压力。

2、方向:与受力物体的受力面垂直,并指向受力面,由于受力物体的受力面可能是水平面,也可能是竖直面,还可能是角度不同的倾斜面,因此压力的方向没有固定指向,它可能指向任何方向,但始终和受力物体的受力面相垂直。

3、单位:牛顿,符号:N4压力重力施力物体物体地球受力物体支持物物体大小决定于相互挤压所发生形变大小G=mg方向垂直于受力物体表面,并指向受力面竖直向下作用点在支持面上物体重心力的性质接触的物体间相互挤压而发生形变产生的,属于弹力来源于万有引力,是非接触力受力示意图要点二、压强(高清课堂《压强》388900)表示压力作用效果的物理量。

要点诠释:1、压力的作用效果与压力和受力面积有关。

探究实验提出问题:压力的作用效果跟什么因素有关。

猜想和假设:跟压力的大小有关,跟受力面积的大小有关。

进行实验:①照图甲那样,把小桌腿朝下放在泡沫塑料上;观察泡沫塑料被压下的深度;②再照图乙那样,在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度;③再把小桌翻过来,如图丙,观察泡沫塑料被压下的深度。

实验步骤①、②是受力面积一定,改变压力的大小,步骤②、③是压力一定,改变受力面积。

实验结果:泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。

压力越大,效果越明显,受力面积越小效果越明显。

2、定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

3、计算公式及单位①公式:(定义公式)②单位:国际单位为帕斯卡(Pa),简称帕。

1Pa=1N/m2。

表示1m2面积上所受的压力是1N,Pa是一个很小的单位,一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。

实际应用中常用千帕(kPa) 兆帕(MPa)作单位,气象学中常用百帕(hPa)作单位,换算=,,。

初二下册物理第九章《压强》知识点复习及随堂例题-.

初二下册物理第九章《压强》知识点复习及随堂例题-.

第九章压强▲▲压强1.压强:(1压力:①产生原因:由于物体相互挤压而产生的力。

②压力是作用在物体表面上的力。

③方向:垂直于受力面。

④压力属于弹力⑤压力与重力的关系:力的产生原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重力。

只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力.(2压强是表示压力作用效果的一个物理量,它的大小与压力的大小和受力面积的大小有关。

说明:①啄木鸟的嘴能啄破树皮,骆驼的脚会往沙地中陷入一些,都是压力作用效果的表现.②两个体重差不多的人在雪地里,行走的人陷到雪地里,而穿滑雪板的人没有陷入雪地中,这表明受力面积不同,压力作用效果不同。

(3压强的定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。

(4公式: P=F/S。

式中P表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是牛顿;S表示受力面积,单位是平方米。

(5国际单位:帕斯卡,简称帕,符号是 pa .1Pa=lN/m2,3Pa物理意义是:lm2的面积上受到的压力是 3N 。

2。

增大和减小压强的方法(1增大压强的方法:①增大压力:②减小受力面积.(2减小压强的方法:①减小压力:②增大受力面积。

应用:①当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄以下例子在选择题中常考①骆驼脚很大,可以减小压强,在沙漠中行走自由②啄木鸟的嘴很尖细,可以增加压强,捉到躲藏在深处的虫子3、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴ A、B说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。

⑵ B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显.⑶概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时,采用了控制变量法。

习题:1、关于压力,下列说法正确的是( AA。

压力的方向一定垂直于物体间接触表面B。

压力的大小一定等于物体的重量C。

压力的方向有时垂直于物体间接触表面,有时不垂直于物体间接触表面D.无法确定2、下列关于压力、压强的说法中正确的是(BA。

八年级物理《压强》精讲图文演示课件

八年级物理《压强》精讲图文演示课件

八年级物理《压强》精讲图文演示课件一、教学内容本节课我们将学习八年级物理《压强》一节。

教学内容主要依据教材第十一章第一节,详细内容包括:压强的定义,压强的计算公式,压强与压力、受力面积的关系,以及一些有关压强的实际应用。

二、教学目标1. 理解并掌握压强的概念,能准确区分压强与压力。

2. 学会计算不同情况下的压强,理解压强与受力面积、压力的关系。

3. 能够运用压强的知识解释生活中的现象,提高学生的实践应用能力。

三、教学难点与重点教学难点:压强的计算及压强公式的应用。

教学重点:压强的概念,压强与压力、受力面积的关系。

四、教具与学具准备1. 教具:压强演示仪,PPT课件。

2. 学具:直尺、三角板、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一些生活中与压强相关的现象,如用力按图钉、坐在不同形状的椅子上等,引导学生思考这些现象背后的物理原理。

2. 知识讲解:(1)压强的定义:介绍压强的概念,引导学生理解压强是描述压力作用效果的物理量。

(2)压强的计算公式:讲解压强的计算公式,结合实例进行解释。

(3)压强与压力、受力面积的关系:通过演示实验,让学生直观地了解压强与压力、受力面积的关系。

3. 例题讲解:讲解典型例题,引导学生运用压强公式解题。

4. 随堂练习:让学生运用所学知识进行练习,巩固压强的计算和应用。

六、板书设计1. 压强的定义2. 压强的计算公式3. 压强与压力、受力面积的关系4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目:① 一个人站在水平地面上,每只鞋底的面积为0.02平方米,他对地面的压力为500N。

② 某学生坐在课椅上,臀部与椅子的接触面积为0.1平方米,他对椅子的压力为500N。

① 为什么在雪地里行走时,穿上较宽大的鞋子会感觉更舒适?② 为什么在用注射器注射药液时,针头要做得细长?2. 答案:(1)① 压强 = 压力÷ 受力面积= 500N ÷ 0.02平方米 = 25000帕斯卡。

初二物理压强知识点

初二物理压强知识点

初二物理压强知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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八年级物理下册压强知识点讲解

八年级物理下册压强知识点讲解

八年级物理下册《压强》知识点讲解八年级物理下册《压强》知识点讲解第九章压强压强 1.压力:⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力注意:压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平面上时,如果物体不受其他力,则F = G ⑵方向:压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。

2.研究影响压力作用效果因素的实验:⑴课本P30图9.1―3中,甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。

乙、丙说明:压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。

本实验研究问题时,采用了控制变量法。

3.压强 (1)定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

(2)公式:p = F/S 推导公式:F = PS、S=F/P (3)单位:压力F的单位:牛顿(N),面积S的单位:米2(m2),压强p的单位:帕斯卡(Pa)。

液体的深度:液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度(4)应用:减小压强。

如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

增大压强。

如:缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。

液体的压强 1.液体压强的特点⑴ 液体对容器底和侧壁都有压强,⑵液体内部向各个方向都有压强;⑶ 液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。

2.液体压强的计算公式:p=ρgh 使用该公式解题时,密度ρ的单位用kg/m3,压强p的单位用帕斯卡(Pa)。

第九章压强初二物理丨下册重要知识点汇总 3.连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器。

⑵原理:连通器里装一种液体,在液体不流动时,各容器的液面保持相平。

⑶应用:茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。

大气压强 1.大气压的存在――实验证明:历史上著名的实验――马德堡半球实验。

2.大气压的测量:托里拆利实验。

(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。

八年级物理《压强》精讲图文演示课件

八年级物理《压强》精讲图文演示课件

八年级物理《压强》精讲图文演示课件一、教学内容本节课选自八年级物理教材《压强》章节,详细内容包括:压强的定义、计算公式、单位及压强的应用。

重点讲解压强概念的理解、计算方法以及压强在日常生活中的实际应用。

二、教学目标1. 理解压强的定义,掌握压强的计算公式和单位。

2. 能够运用压强的知识解释生活中的现象,提高解决问题的能力。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。

三、教学难点与重点难点:压强的计算和应用。

重点:压强的概念、计算公式、单位及实际应用。

四、教具与学具准备1. 教具:压强计、演示用压强板、压力计、尺子、多媒体课件。

2. 学具:练习本、笔、直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入:展示一个气球被挤压变形的实例,引导学生思考压力作用下的现象,引出压强的概念。

2. 例题讲解:(1)计算物体在水平面上的压强。

(2)比较不同形状物体在相同压力下的压强。

3. 知识讲解:(1)压强的定义及计算公式。

(2)压强的单位及换算。

(3)压强的应用。

4. 随堂练习:学生独立完成练习题,巩固所学知识。

5. 实验演示:使用压强计、压强板进行实验,观察不同压力、不同受力面积下的压强变化,加深理解。

六、板书设计1. 压强的概念、计算公式、单位。

2. 压强的应用实例。

3. 练习题及答案。

七、作业设计1. 作业题目:(1)计算一个重物在水平桌面上的压强。

(2)解释为什么在雪地里行走要穿雪地靴。

2. 答案:见附页。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对压强的概念、计算公式掌握程度,实验操作过程中的问题。

2. 拓展延伸:(1)研究不同材料的压强特性。

(2)探讨压强与摩擦力的关系。

重点和难点解析1. 压强的概念理解2. 压强的计算方法3. 实验操作过程4. 压强的实际应用5. 作业设计与答案解析详细补充和说明:一、压强的概念理解压强是指单位面积上受到的压力,它是描述压力作用效果的物理量。

在讲解过程中,要强调压力与受力面积的比值关系,让学生理解压强的大小取决于这两个因素。

八年级第八章压强知识点

八年级第八章压强知识点在物理学中,压强是一个很重要的概念,它在生活中也有着广泛的应用。

本文将介绍八年级第八章压强知识点,包括定义、计算方法以及实际应用。

一、定义压强是指单位面积上所受的压力大小。

它等于在垂直于该面积的方向上所受的力除以该面积。

通常用希腊字母P表示,单位为帕斯卡(Pa)。

P= F/A其中,P表示压强,F表示所受力,A表示面积。

压强的大小与所受力和面积的大小有关,同样大小的力在面积较小的情况下所产生的压强会更大。

二、计算方法压强的计算方法非常简单,只需要将所受力除以面积即可。

例如,一个物体受到100牛的力,面积为10平方米,那么它所受到的压强就是:P= 100/10= 10Pa在实际生活中,人们常用压强来描述一些物理量,如气压、液压等。

三、实际应用1、气压:地球表面受到大气的压力,称为气压。

气压随高度的不同而不同,一般用千帕斯卡(kPa)或毫米汞柱(mmHg)表示。

气压的高低对天气和人的健康都有影响。

2、液压:液压是指利用液体传递压力和能量的一种技术。

液压系统由流体、油泵、控制阀、执行机构等组成,广泛应用在深海工程、航空工业、工程机械等领域。

3、机械力学:压强是机械学中的一个重要概念,它涉及到许多机械力学问题的解决。

如地基承载力、车轮与地面的摩擦等。

结语:以上就是八年级第八章压强知识点的介绍。

压强是一个重要的概念,它在生产、生活中有着广泛的应用,有了它,我们才能更好地理解一些物理现象。

在学习的过程中,要注重理论和实践相结合,加深对压强的理解,将其应用到实际生活和工作当中。

八年级上物理压强知识点

八年级上物理压强知识点
在八年级上物理学习中,压强是一个非常重要的知识点。

下面将为大家详细介绍压强的定义、单位、计算方法以及实际应用。

一、压强的定义
压强是指单位面积上受到的压力大小,即强制作用在一定面积上的力。

压强的数值与所选面积有关,压强的大小是由物体对面积的作用压力和面积的大小决定的。

通常情况下,压强越大,代表物体受到的压力越大。

二、压强的单位
国际单位制中,压强的单位为帕斯卡(Pa)。

1帕斯卡等于1牛/平方米(N/m²)。

常用的单位还有千帕(kPa)、兆帕(MPa)等。

三、压强的计算方法
压强的计算有两种方法:
1.直接计算法:P=F/A。

其中P代表压强,F代表受力大小,A 代表受力面积大小。

2.间接计算法:当物体的大小、形状和受力类型不同时,通过
其他物理量的计算或测量,可间接计算出压强。

四、压强的实际应用
压强在我们日常生活中有着广泛的应用。

例如对于工程建设来说,计算材料受到的压力大小对于建筑的质量和稳定性有着重要
作用;在气象学中,气压的变化可以引起气候的变化和风的产生;在汽车轮胎的气压控制中,车辆需要精确地调整轮胎的气压,以
保证行驶的安全和平稳。

通过对压强的学习,可以更好地理解物体的力学特性和力的作
用规律,从而更好地应用到生活和工作中。

压强初中知识点总结

压强初中知识点总结一、压强的概念压强是指单位面积上受到的力的大小。

在物理学中,通常用P表示压强,单位是帕斯卡(Pa),1Pa = 1N/m²。

在生活中,常用的压强单位还包括千帕(kPa)和兆帕(MPa)。

压强的大小取决于受力的大小和受力面积的大小,即P=F/A,其中F表示受力的大小,A 表示受力的面积。

二、压强的计算公式1. 对固定面积的应力当受力的面积是固定的时候,压强可以通过以下公式进行计算:P=F/A其中,P表示压强,F表示受力的大小,A表示受力的面积。

2. 对不固定面积的应力当受力的面积是不固定的时候,可以通过以下公式进行计算:P=dF/dA其中,P表示压强,dF表示受力的微小增量,dA表示受力的微小增量。

3. 气体的压强对于气体的压强,通常使用以下公式计算:P=Force/Area=nRT/V其中,P表示压强,Force表示气体对容器壁的冲击力,Area表示容器壁的面积,n表示气体的摩尔数,R表示气体常数,T表示气体的温度,V表示气体的体积。

三、压强的应用1. 压强和力的传递在生活中,我们经常会遇到需要传递力的情况,比如使用杠杆、斜面等。

压强的概念可以帮助我们理解力的传递过程,从而设计出更有效的传力装置。

2. 压力并行支承原理在工程领域中,压力并行支承原理是一个非常重要的应用。

通过合理设计支承结构,可以减小接触面上的压力,避免因过大的压力而导致的材料疲劳和损坏。

3. 水压在水力学中,压强的概念被广泛应用。

当水流经过管道或者阀门的时候,水的压强是非常重要的参数。

合理控制水的压力可以保证管道和设备的正常运行。

4. 液体压力传感器液体压力传感器通常用于测量液体中的压力,广泛应用于工业自动化、液压系统、汽车电子等领域。

通过测量液体受力面积上的压力,可以得到液体的压强,从而得到相关的物理参数。

以上是对压强的概念、计算公式、应用等内容进行的总结,希望可以帮助大家更好地理解和应用压强的知识。

初中物理压强知识点总结

初中物理压强知识点总结压强是指单位面积上所受的压力。

压强的定义为:在物体上施加的力与其所受力作用的面积的比值。

压强的计算公式为:P=F/A,其中P为压强,F为施加在物体上的力,A为力所作用的面积。

压强相关的知识点有:1.压力:压力是指单位面积上所受的力。

压力的定义为:在物体上施加的力与其所受力作用的面积的比值。

压力的计算公式为:P=F/A,其中P为压力,F为施加在物体上的力,A为力所作用的面积。

2.压强:压强是指单位面积上所受的压力。

压强的定义为:在物体上施加的力与其所受力作用的面积的比值。

压强的计算公式为:P=F/A,其中P为压强,F为施加在物体上的力,A为力所作用的面积。

4. 液体的压强:液体的压强与液体的密度和液体所在的深度有关。

液体的压强计算公式为:P = ρgh,其中P为液体的压强,ρ为液体的密度,g为重力加速度,h为液体所在的深度。

5.气体的压强:理想气体的压强与气体的分子速率和气体的温度有关。

理想气体的压强计算公式为:P=nRT/V,其中P为气体的压强,n为气体的摩尔数,R为气体常量,T为气体的温度,V为气体所占的体积。

6.压强的影响因素:压强与施加在物体上的力和力作用的面积有关。

增加施加在物体上的力或减小力作用的面积会增加压强,反之亦然。

7.压强的单位:国际单位制中,压强的单位为帕斯卡(Pa),1帕斯卡等于1牛顿/平方米(N/m2)。

8.压强的应用:压强在日常生活中有许多应用,如水压送水、气压推动机械等。

此外,在工程领域中,压强也被广泛应用于建筑、机械等领域的设计与计算中。

总结:初中物理中压强是一个基础且重要的概念,它不仅涉及到固体、液体和气体的压强计算,还能够应用到日常生活和工程领域中。

通过理解和掌握压力和压强的概念和计算方法,我们能够更好地理解和应用物理学知识,在解决实际问题中发挥作用。

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压强(基础)
【学习目标】
1、了解压力,通过实验探究,知道影响压力作用效果的因素;
2、理解压强的定义、公式及单位,能运用压强公式进行简单计算;
3、知道增大压强和减小压强的方法。

【要点梳理】
要点一、压力
垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

要点诠释:
1、产生的条件:相互接触的两个物体相互挤压。

例如:静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用,篮球对地面有压力;静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压,所以没有压力。

2、方向:与受力物体的受力面垂直,并指向受力面,由于受力物体的受力面可能是水平面,也可能是竖直面,还可能是角度不同的倾斜面,因此压力的方向没有固定指向,它可能指向任何方向,但始终和受力物体的受力面相垂直。

3、单位:牛顿,符号:N
4、压力和重力的区别如下:
压力重力
施力物体物体地球
受力物体支持物物体
大小决定于相互挤压所发生形变大小G=mg
方向垂直于受力物体表面,并指向受力面竖直向下
作用点在支持面上物体重心
力的性质接触的物体间相互挤压而发生形变产
生的,属于弹力
来源于万有引力,是非接
触力
受力示意图
要点二、压强(高清课堂《压强》388900)
表示压力作用效果的物理量。

要点诠释:
1、压力的作用效果与压力和受力面积有关。

探究实验
提出问题:压力的作用效果跟什么因素有关。

猜想和假设:跟压力的大小有关,跟受力面积的大小有关。

进行实验:
①照图甲那样,把小桌腿朝下放在泡沫塑料上;观察泡沫塑料被压下的深度;
②再照图乙那样,在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度;
③再把小桌翻过来,如图丙,观察泡沫塑料被压下的深度。

实验步骤①、②是受力面积一定,改变压力的大小,步骤②、③是压力一定,改变受力面积。

实验结果:泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。

压力越大,效果越明显,受力面积越小效果越明显。

2、定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

3、计算公式及单位
①公式:(定义公式)
②单位:国际单位为帕斯卡(Pa),简称帕。

1Pa=1N/m2。

表示1m2面积上所受的压力是1N,Pa是一个很小的单位,一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。

实际应用中常用千帕(kPa) 兆帕(MPa)作单位,气象学中常用百帕(hPa)作单位,换算
=,,。

4、注意:压强大小是由压力和受力面积共同决定的,不仅仅决定于压力大小。

压力F和受力面积S 之间不存在因果关系,但压强p和F、S之间有着密切联系,在S一定时,p与F成正比,在F一定时,p与S成反比。

要点三、增大和减小压强的方法(高清课堂《压强》388900)
在生活中我们常常会遇到要增大或减小压强的问题,根据影响压强大小的两个因素,可以从两个方面来增大或减小压强。

要点诠释:
1、增大压强的方法
2、减小压强的方法
【典型例题】
类型一、基础知识
1、如图所示,一梯子静止斜靠在竖直的墙壁上,请画出梯子顶端A对墙壁的压力的示意图。

【答案】如图所示。

【解析】画力的示意图,首先要确定研究对象,根据题意,我们选取墙壁为研究对象,由于梯子静止斜靠在竖直的墙壁上,它会对与它接触的墙壁产生压力,压力的方向与受力面——墙壁垂直。

【总结升华】压力的方向是垂直于受力面。

举一反三:
【变式】下列关于压力的说法中正确的是()
A.压力的大小总是等于物体的重力
B.压力的方向总是竖直向下的
C.压力的方向总是垂直于受力面
D.压力的作用面积总是等于支持物表面积
【答案】C
2、近年来,汽车超载现象异常突出,公路损坏严重。

你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于
()
A.汽车的大小B.汽车对公路的压强
C.汽车的速度D.汽车的惯性
【答案】B
【解析】汽车超载现象异常突出,超载导致对地面的压力增大(压力F=G),压强是指压力的作用效果,就此题来说,效果越明显则对路面的损坏就越严重;而压力越大压强越大;故超载汽车对公路的损坏主要取决对公路的压强;故B正确;
而汽车的大小、速度、惯性不是对公路损坏的主要原因。

【总结升华】明确压强的物理意义--压力的作用效果。

3、有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,为了更容易
打破玻璃,逃生锤外形应选择图中的()
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】由p=F/S 可知,在压力一定时,受力面积越小,压强越大。

由题意可知,这四种逃生锤在对玻璃的压力一定的情况下,逃生锤对玻璃的作用面积越小,压强就越大,玻璃就越容易被打破。

选项D 中的逃生锤面积最小,所以在相同压力作用下,它对玻璃的压强是最大的。

【总结升华】本题考查了增大压强的方法及其应用,体现了物理知识的实用性,理解压强公式便可找到增大压强的方法。

举一反三:
【变式】(高清课堂《压强》388900例3)下图所示的四个实例中,为了增大压强的是()
【答案】C
类型二、知识运用
4、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:
(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。

(2)分析比较乙和丙的实验现象,可以得出结论:。

(3)分析比较图的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著。

(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论:。

【答案与解析】
(1)凹陷;
(2)当压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显; (3)乙和丁;
(4)压力作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,压力越大,受力面积越小,压力作
用效果越显著。

【总结升华】采用控制变量法研究物理问题时,要明确一个物理量可能受几个因素的影响,一定要注意控制什么,改变什么。

5、一重G=25000N ,边长为L=1m 的立方体大理石块,放在水平地面上,求: (1)大理石块对地面的压力为多少? (2)大理石块对地面的压强为多少?
(3)大理石块的质量和密度分别是多少?(取g=10N/kg )
【思路点拨】水平地面上物体的压力和自身的重力相等,据此求出大理石块对地面的压力;根据S=L 2
求出受力面积,利用p F
S =求出大理石块对地面的压强;根据G=mg 求出大理石块的质量,再求出大理石块的体积,利用V
m
=ρ求出其密度的大小。

【答案与解析】。

【总结升华】本题考查了压力、压强、质量、密度的计算,关键是公式的灵活运用。

举一反三:
【变式】某动物保护组织在我国云南寻找国家重点保持动物野牛时,根据采集到的某野牛留在沙地上的脚印,测出该野牛在水平沙地站立时与地面的接触面积共为0.1m 2,为测野牛体重,对该沙地进行抗压实验,发现使沙地达到和野牛脚印相同深度的压强为,则野牛的体重为________N ,它的质
量为_______kg 。

(g 取10N/kg)
【答案与解析】
野牛对地的压力

野牛的质量。

6、将一重100N 、边长为20cm 的均匀立方体,放置在水平的小桌面正中。

(1)若小桌面的边长为10cm,则立方体对桌面压强是多少?
(2)若小桌面边长为30cm,则立方体对桌面的压强是多大?
【思路点拨】本题目考查固体压强的计算,利用压强公式求出便可。

关键是两次的受力面积不同,求出的压强也不同,而受力面积的大小是以接触面积为标准的。

【答案与解析】
【总结升华】本题目考查了对于压强公式的掌握程度,看能否根据已知条件判断物体的受力面积,从而计算出最后的答案。

举一反三:
【变式】受力面积为S(m2)(S为常数,S≠0)的物体,所受的压强p(Pa)与F(N)的函数关系为p=F/S,则这个函数的图象是()
【答案】A
7、A物体叠放在B物体上,并放在水平桌面上,A物体质量为2kg,
底面积为200cm2,B物体质量为4kg,底面积为400cm2,则A对B的压强
跟B对水平桌面的压强之比是多少?
【答案与解析】
如图A对B的压强p1,

B对桌面的压强p2
则,
,。

【总结升华】本题考查对压强公式的掌握。

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