南投县中山国民小学98学年度第一学期【六年级弹性课程语文科(精)
南投县清境国民小学99学年度第二学期六年级国语课
南投縣清境國民小學99學年度第二學期六年級【國語】課程計畫設計者：林正祥老師（國語6下）課程架構圖國語6下（第12冊）第參單元告別童年第九課我的少年禮第十課禮物第十一課許願瓶第十二課畢業生致答詞統整活動三第壹單元文學花園第一課雨，落在高雄的港上第二課長大後的志願第三課狐假虎威第四課讀書報告──愛的教育統整活動一第貳單元藝術天地第五課三峽祖師廟第六課文學與生活──從唐詩談起第七課與壓花邂逅第八課水牛群像統整活動二參考書目1安石榴（民85）：余光中著。
洪範出版社。
2戴晨志（民92）：受用一生的智慧。
臺北：圓神出版社。
3戰國策故事（民91）：劉向編。
廣達文化。
4愛的教育（民92）：亞米契斯著，馬東亮譯。
風信子文化出版社。
5湯姆歷險記（民92）：馬克‧吐溫著，張友松譯。
志文出版社。
6李梅樹與三峽祖師廟（民84）：李梅樹紀念館編輯。
李梅樹紀念館。
7李梅樹與三峽祖師廟一世情（民94）：王慶臺著。
李梅樹紀念館。
8押花生活（民89）：三采文化編著。
三采出版社。
9臺灣美術家──黃土水（民86）：陳長華著。
臺灣省教育廳。
10大地‧牧歌‧黃土水（民85）：李欽賢著。
雄獅圖書股份有限公司。
11傳統節慶（民88）：林清玄著。
文建會。
12臺灣人的歲時與祭禮（民89）：劉還月著。
常民文化出版公司。
13親情無價（民87）：蘇偉貞等著。
幼獅出版公司。
14蜜蜜甜心派（民92）：朴仁植著，曲慧敏譯。
印刻出版公司。
15智慧語文好好玩（民91）：顏福南著。
小魯文化事業股份有限公司。
16小故事大道理（民81）：世一編輯小組著。
世一出版公司。
年級：六年級科目：國語學習目標（一）了解自己與生活周遭環境的關係，進而培養積極觀察的態度。
（二）培養語文創作之興趣，並提升欣賞評價文學作品之能力。
（三）擴展閱讀視野，增進學生語文知識和賞析能力，養成主動閱讀的能力。
（四）建立生涯規畫的理念與終身學習的態度。
（五）透過語言互動，因應環境，適當應對進退。
（六）能欣賞每一種文體的表現手法，增進學生的表達能力。
国民小学九十八学年度第一学期六年级国语补强课程计画(精)
南投縣光華國民小學九十八學年度第一學期六年級國語補強課程計畫一、國語領域補強每週學習節數1節，共﹙20﹚節。
二、本學期學習目標：(一)引導學生如何找到夢想起飛的地方，找到人生努力的目標之後，再築夢踏實，讓自己的夢想成真；幫助學生明白在築夢的過程中，必須發揮創意、努力不懈、不怕失敗，才有美夢成真的一天。
(二)引導學生了解人間處處有溫情，不論是彼此認識的或是不認識的人，不論是遠親或近鄰，甚至是與動物之間，因為相互關懷，使我們得到照應；因為相互幫助，使我們能克服困難。
(三)讓學生明白，只要人人盡己之力服務人群，那麼社會一定到處充滿和諧，充滿朝氣。
(四)能透過不同時空背景下所彩繪的經典文學作品，來拓展學生的文學視野，以培養更豐富的學養。
(五)藉著課文的敘述，體會不同的文學藝術，引導學生欣賞文學之美，厚實學生的文學素養。
(六)利用生活中垂手可得的事物，到古今中外文人名士的生活故事和人文情懷，來培養學生對藝術的興趣，以提昇生活的品質。
(七)鼓勵學生能以藝術充實生活，成為小小生活藝術家。
三、本學期課程架構：參考資料1. 謝武彰著(民89年)：奇妙的旅行袋。
臺北，民生報社。
2. 李傑信著(民89年)：我們是火星人。
臺北，天下文化出版公司。
3. 顏福南著(民87年)：小小作文高手。
臺北，文經社。
4. 呂宗昕著(民94年)：圖解奈米科技與光觸媒。
臺北，商周出版社。
5. 喬安娜‧柯爾著，蔡青恩譯(民94年)：魔法校車－－感官大探索。
臺北，遠流出版公司。
6. 林正揚著(民88年)：沒有終點的旅途。
臺北，文經出版社有限公司。
7. 瑪麗亞‧郝斯登著，林師祺譯(民94年)：有翅膀的小紅鞋。
臺北，大塊文化出版公司。
8. 徐仁修著(民86年)：獼猴與我。
臺北，遠流出版公司。
9. 王文華著(民93年)：兩道彩虹。
臺北，小兵出版社。
10.劉正浩等注譯(民92年)：新譯世說新語。
臺北，三民書局股份有限公司。
11.李盾著(民94年)：讀三國領悟人生。
南投县立埔里国中九十七学年度第一学期九年级弹性课程「语文写(精)
9/01-
9/07
觀賞觸發
1
1.以圓形為想像中心，試作小詩，表達詩意。
2.將詩作配合美工設計，製成精美的書籤。
C-3-4能自然從容發表討論和演說
F-3-9發揮思考及創造的能力，使作品具有獨特風格
【資訊教育】
3-3-6
能針對日常生活問題提出可行的解決方法。
【生涯發展】
3-2-1
察覺如何解決
問題及做決定。
生涯規劃
3-1-2發展尊重他人工作的意識
實作
7
10/13-10/19
生活哲理
1
1.帶領學生利用假日或課餘時間，進行公共服務。
2.請學生觀察記錄打掃前後環境的改變，體會辛勞付出和快樂收穫的關係。
F-3-1能應用觀察的能力，並精確表達自己的見聞。
生涯規劃
3-1-2發展尊重他人工作的意識
實作
8
10/20-10/26
B-3-1-3能主動聆聽各項發表活動。
C-3-1-2能口齒清楚，聲音響亮，當眾發表自己意見，並注重語言禮貌
無
實作
討論
學生互評
17
12/22-12/28
古典詩歌
1
配合美術課或作文課，教師帶領學生到校園中搜尋美的事物，引導學生仔細觀察周遭的人、事、物，並加以紀錄，讓學生去感受詩歌的藝術之美。
F-3-9發揮思考及創造能力，使作品具有獨特風格。
3-2-2能利用繪圖軟體提供的工具創作並列印出作品
2-4-4了解多媒體電腦相關設計，以及圖像、影像、文字、動畫、語音的整合運用
實作
討 論
12
11/17-11/23
深情抒寫
1
閱讀林海音【爸爸的花兒落了】一文，體會父女親情。
台南县松林国民小学99学年度第1学期六年级语文本土语
臺南縣松林國民小學99學年度第1學期六年級語文（本土語言）領域課程計畫表單元名稱單元學習目標節數能力指標（融入重大議題、學校特色）評量方式教材來源備註第一單元對台灣看世界第一課出國去觀光學會世界各國國名的閩南語說法。
1 【閩南語】1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。
1-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。
1-2-12加強聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學習的能力。
1-2-15能從閩南語聽辨中，認識其族群文化，並且略為認識不同族群國家的語言與文化差異。
2-2-11能運用閩南語與教師、學生進行問答與討論。
2-2-14能運用閩南語進行各種事物的描述、解說。
【國語文】B-2-2-3-3能發展仔細聆聽與歸納要點的能力。
口語評量朗誦評量歌曲演唱真平版【藝術與人文】1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。
【性別平等教育】1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。
【生涯發展教育】2-2-1認識不同類型的工作角色。
第一單元對台灣看世界第一課出國去觀光能用閩南語正確說出各國國名。
1 【閩南語】1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。
1-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。
1-2-12加強聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學習的能力。
2-2-11能運用閩南語與教師、學生進行問答與討論。
2-2-14能運用閩南語進行各種事物的描述、解說。
【國語文】B-2-1-6-3能養成耐心聆聽鄉土語口語評量團體遊戲紙筆測驗真平版言的態度。
【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人。
【性別平等教育】1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。
2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。
【人權教育】1-3-2理解規則之制定並實踐民主法治的精神。
【生涯發展教育】2-2-1認識不同類型的工作角色。
第一單元對台灣看世界第一課出國去觀光能用音標拼讀出語詞。
1 【閩南語】1-2-12加強聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學習的能力。
南投县中寮乡广英国民小学九十六学年度第一期六年级补(精)
1.紙筆測驗
2.互相討論
3.口頭回答
4.回家作業
十四
八、圓面積
3
非直線邊的平面區域面積
1.透過操作平方公分板點算，觀察和討論，進行非直線邊圖形的面積的估計。
2.透過觀察和討論，取用適當的正方形單位，進行非直線邊圖形的面積的估算。
圓面積公式
1.透過操作圓形的切割與拼湊，認識圓面積公式。
2.透過觀察和討論，求算圓面積。
3
圓周長
1.認識及實測圓周長。
2.透過具體操作，察覺圓周長與直徑的數量關係。
圓周率
1.透過實測各種大小不同的圓，察覺「圓周長÷直徑」的值是一定的。
2.命名圓周率。
3.知道圓周長約是直徑的3.14倍。
1.察覺圓周長與直徑的數量關係。
2.認識圓周率及其意義。
3.應用圓周率求算圓周長或直徑。
N-2-10能認識各種量的普遍單位，應用在生活中的實測和估測活動，並培養出量感(普遍單位：千米、毫米、公升、毫公升、時、分、秒)。
3.口頭回答
4.回家作業
二
一、最大公因數與最小公倍數
3
質數、合數與質因數
1.教師布題，透過觀察和討論，指導學生利用樹狀圖找出一數會由哪幾個質數相乘而得。
2.質因數分解及短除法的意義，指導學生利用短除法解題。
最大公因數
1.教師布題，透過觀察和討論，找出兩數的所有公因數，並進而宣告最大公因數的意義。
2.互質的意義。
120分
1.紙筆測驗
2.互相討論
3.口頭回答
4.回家作業
十一
六、速率
3
平均速率
1.透過平均布題的討論和想法，認識及使用平均速率描述物體運動的快慢。
国民小学98学年度上学期
臺北縣國泰國民小學98學年度上學期四年級數學科領域教學計畫表設計者：李美華凌琳宗胡素嘉一、本領域每週學習節數（3）節，銜接或補強節數（1）節，共（84）節。
二、本學期學習目標：1.認識千萬以內的數，用＜、＞表示比較數量大小，能用直式作五位數加減。
2.認識公里，換算公里與公尺，解決相關長度、容量、重量的加減問題。
3.認識角度單位「度」，用量角器實測並量出角度，做角度的加減計算。
4.能做整數的兩步驟四則混合計算，解決兩步驟問題並學習併式記法。
5.熟練1～3位數乘以1～3位數之乘法、連乘，並做乘與加減的併式計算。
6.熟練整數除法的直式計算，解決乘除混合的兩步驟問題，學習併式記法。
7.認識帶分數與假分數並做互換，利用帶分數的加、減與乘法、解決問題。
8.用直觀比較物體體積大小，能點數或用乘法計算積木個數，得出物體體積。
9.認識二位小數並做百分位比較，能做二位小數的直式加減計算並解決問題。
10.能利用數學診斷測驗進行補救教學，把學習的主體還給學生，養成學生對自己的學習成果負責任的態度。
11.能主動參照數學學習地圖，找出學習斷層，建構完整的學習脈絡。
12.能主動利用國泰moodie網站平臺測驗題庫，進行自我補救教學。
三、本學期課程架構：三、數學科創新教學模式：1. 教師進行數學科教學活動。
2. 教師於教學活動結束後依教學活動與能力指標進行形成性評量。
3. 教師將學生評量資料上傳至數學診斷分析平台，進行資料分析。
4. 教師依平台分析資料進行全班補救教學設計。
5. 教師進行全班補救教學活動。
6. 教師依學生分析報表與學習歷程紀錄建議學生線上補救教學或提出個別化補救教學名單。
7. 教師依學生診斷分析資料與補救教學成效進行下一單元的教學活動。
8. 線上補救教學學生利用「學習地圖」與「數學科補救教學平台」進行自我學習。
9.退休教師檢閱學生學習分析報表與學習歷程紀錄進行個別化補救教學。
四、本學期課程內含：臺北縣國泰國民小學98學年度下學期四年級數學科領域教學計畫表設計者：李美華凌琳宗胡素嘉一、本領域每週學習節數（3）節，銜接或補強節數（1）節，共（76）節。
台北县 中山 国民中小学 98 学年度 上 学期 六 年级 汇总
台北縣中山國民中小學 98 學年度上學期六年級資訊教育領域課程計畫設計者：陳建文老師
一、本領域每週學習節數（1）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙21﹚節。
二、本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚
1. 引發學生學習網頁編輯軟體的動機及興趣
2. 使學生具有網頁編輯軟體基本的操作能力
3. 學生可應用網路習得更廣泛的知識
4. 學生可運用網路資源應用於編寫網頁
5. 學生熟悉電腦資訊科技於日常生活的應用
6. 學生可靈活將電腦資訊科技應用於日常生活中
三、本學期課程架構：
發表規劃完成之網站架構
使用網網頁編輯軟體進入「網站管理員」
網站命名及修改。
改變佈景主題：
插入佈景主題的元件：橫變化文字色彩
配合愛滋病防治教育宣
開啟目標網頁
圖片影像效果設定：美工圖庫應用：
台北縣中山國民中小學 98 學年度下學期六年級資訊教育領域課程計畫設計者：陳建文老師
三、本領域每週學習節數（1）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙16﹚節。
四、本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚
1. 引發學生學習Namo WebEditor 6的動機及興趣
2. 使學生具有Namo WebEditor 6進階的操作能力
3. 學生可應用網路習得更廣泛的知識
4. 學生可運用網路資源應用於編寫網頁
5. 學生熟悉電腦資訊科技於日常生活的應用
6. 學生可靈活將電腦資訊科技應用於日常生活中
三、本學期課程架構：
網路電子相簿。
網頁書籤。
設定頁框之超連結編製橫幅旋轉。
編製下拉式清單
加入網頁背景音樂。
網站的上傳
六年級畢業考(6/8、6/9)。
98学年度六年级上学期(精)
本單元教學重點:
a.能學會不同類別書籍名稱的閩南語用法 b.能認識各種文學體裁 c.能認識入聲韻尾,正確發音 d.培養學生欣賞文學的能力,享受閱讀的樂趣 e.引導學生學習將書籍分類
第三單元 媒體報導
1.電視
本單元教學重點:
a.能認識不同的媒體並學會其閩南語說法 b.了解各種媒體的功能,學習如何從中獲得資訊
98學年度六年級上學期
鄉土教學計畫
單元介紹:
第一單元 對台灣看世界
1. 出國去觀光 2. 巴西嘉年華會
本單元教學重點:
a.能學會世界各國國名的閩南語說法 b.能學會各國飲食的閩南語說法 c.能認識世界各國的風俗和節慶 d.能了解不同國家的文化並分享自己對 多元文化的體驗
第二單元 做伙來學習
習台灣俗諺,認識其族群與文化
現代詩~擔菜賣蔥: 學習朗誦閩南語現代詩 古詩吟唱~楓橋夜泊: 1.能學習用閩南語吟唱古詩
2. 能比較本詩與現代詩之不同
.END.
南投县草屯镇双冬国民小学九十七学年度第一学期六年级弹性课(精)
六
10/06
∣
10/10
五、讀書報告——湯姆歷險記
1.利用注音輸入的方式，查詢與湯姆歷險記有關的資料，並整理出來。
2.其他同學欣賞朗讀者的表現，每人發表聆聽的感覺，提供回饋。
3.鼓勵課外閱讀，選擇一本書，整理內容摘要。
1
1.字卡
2.詞卡
3.課文結構／句型掛圖
4.習作掛圖
5.教學CD
6.教學VCD
6.教學VCD
7.多媒體教學資源光碟
1.實作評量（發表）
2.實作評量（寫作）
3.實作評量（資料收集）
4.習作評量
5.自我評量
十一
11/10
∣
11/14
八、菊島巡禮
1.收集相關照片、資料，有條理的說出自己的旅遊記趣。
2.了解課文中描述澎湖風情的內容，體會前人對鄉土的付出與努力。
3.閱讀課文或其他與澎湖風土人情有關的文章，了解澎湖特有的美景。
7多媒體教學資源光碟
1.實作評量
2.口頭評量
3.習作評量
十
11/03
∣
11/07
七、馬可‧波羅遊中國
1.練習從段落大意中，歸納文章的取材方式。
2.精讀課文，發揮想像力，參考課文介紹事物的方式，以生動有趣的方式介紹事物。
3.欣賞並應用排比修辭法。
1
1.字卡
2.詞卡
3.課文結構／句型掛圖
4.習作掛圖
5.教學CD
2.實作評量（發表）
3.實作評量（聆聽）
4.實作評量（發表）
5.習作評量
四
9/22
∣
9/26
四、向日葵
1.運用注音輸入的方式，查詢向日葵的資料。
高雄市鼓山区中山国民小学99学年度第一学期(二)年级(语文学(精)
11/26
閩南語
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
綜合活動
2-1-4認識並欣賞周遭環境。
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
二、歡迎來阮兜
4.露螺
1
口語評量
聽力測驗
團體遊戲
11/13(六)校慶日
環境教育
1-1-1
性別平等教育
2-1-3、2-1-5
人權教育
1-1-2
家政教育
3-1-6
十二
11/15
∣
11/19
閩南語
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
國語文
B-1-1-9-8能主動參與溝通，聆聽對方的說明。
生活
1-1-5藉由接近自然，進而關懷自然與生命。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
7-1-4比較圖樣或實物，辨識相異處，說出共同處。
一、美麗的世界
單元名稱
節數
評量方式
備註
一
8/30
∣
9/3
閩南語
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
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口頭發表、紙筆測驗
十二
說話的藝術
語言與智慧
口頭發表、紙筆測驗
十四
有夢最美
夢想
口頭發表、紙筆測驗
十五
有夢最美
築夢踏實
口頭發表、紙筆測驗
十六
有夢最美
成功的背後
口頭發表、紙筆測驗
南投縣中山國小98學年度六年級彈性課程－數學補救教學計畫
週次
單元名稱
學習目標
活動內容
評量方式
節數
3
整數四則混
合計算
5-n-02能熟練整數四則混合計算
二、本學期語文補救教學課程進度表：
週次
主題名稱
單元活動內容
評量方式
備註
三
文學的花園
漁歌子、鷸蚌相爭
口頭發表、紙筆測驗
四
文學的花園
大自然的規則
口頭發表、紙筆測驗
五
藝術與生活
處處都是美、翠玉白菜
口頭發表、紙筆測驗
九
藝術與生活
藝術公園、彼得與狼
口頭發表、紙筆測驗
十
說話的藝術
機智過人
口頭發表、紙筆測驗
十一
說話的藝術
◎熟練整數的加、減、乘除直式計算（加、減不限位數，乘數與除數為三位數以上）。
◎口頭回答
◎紙筆實做
1
4
5
量換算及計算
5-n-13能解決時間的乘除計算問題。
5-n-14能認識重量單位「公噸」及「公噸」、「公斤」間的關係，並作相關計算。
5-n-15能認識面積單位「公畝」、「公頃」、「平方公里」及其關係，並作相關計算。
南投縣中山國民小學98學年度第一學期【六年級彈性課程：語文科】補救教學計畫
設計者：林孟俊、張家瑜
一：本學期學習目標：
（一）能正確掌握筆劃、筆順、偏旁覆載和結構。
（二）能激發自我寫作的樂趣。
（三）能掌握不同文體閱讀方法，擴充閱讀範圍。
（四）能討論閱讀的內容，分享閱讀心得。
（五）能掌握記敘文、說明文和議論文的特性，練習寫作。
5-n-17能認識體積單位「立方公尺」，及「立方公分」間的關係，並作相關計算。
◎長度、重量、時間等的單位換算及複名數計算
2
9
10
等值分數
5-n-06能在測量情境中，理解分數之「整數相除」的意涵。
◎理解等分除與包含除的意涵。
◎等值分數的概念。
2
11
12
14
分數的計算
5-n-05能用通分作簡單異分母分數比較與加減。
◎小數的簡單整數倍
◎小數除以整數（商為有限小數）的直式計算
2
5-n-07能理解乘數為分數的意義及計算方法，並解決生活中的問題。
◎分數的加減（不含最簡分數）。
◎分數的乘除計算。
◎熟練假分數與帶分數的互換。
3
15
16
小數的計算
5-n-08能認識多位小數，並作比較與加、減的計算，以及解決生活中的問題。活中的問題
◎小數的加減。