思茅第五小创建文明城区实施方案1
街道开展“建文明城市、做文明市民”活动方案
街道开展“建文明城市、做文明市民”活动方案一、活动背景随着我国经济社会的快速发展，城市文明程度不断提升，但与此同时，市民素质、公共秩序等方面仍存在不足。
为进一步推动全国文明城市创建工作，提高市民文明素质，我们决定在街道范围内开展“建文明城市、做文明市民”活动。
二、活动目标1.提高市民文明素质，营造和谐、文明、有序的社会环境。
2.推动街道各项工作有序开展，提升城市整体形象。
3.增强市民的归属感和自豪感，激发市民参与城市建设的积极性。
三、活动主题以“文明在我心，美德在身边”为主题，倡导市民从小事做起，从自身做起，践行文明行为，共建美好家园。
四、活动内容1.开展文明宣传月活动（1）利用户外广告、宣传栏、公众号等平台，广泛宣传文明知识，提高市民对文明行为的认识。
（2）组织志愿者深入社区、学校、企业等地，开展文明宣传活动，引导市民树立文明观念。
（3）开展文明知识竞赛，激发市民学习文明知识的热情。
2.开展文明交通行动（1）加强交通法规宣传，提高市民交通法规意识。
（2）开展交通违法行为整治，营造文明交通环境。
（3）组织志愿者协助交警维护交通秩序，引导市民遵守交通规则。
3.开展文明餐桌行动（1）推广文明餐桌理念，倡导节约用餐、光盘行动。
（2）加强对餐饮企业的监管，确保食品安全。
（3）开展文明餐桌评选活动，表彰优秀餐饮企业和个人。
4.开展文明社区创建活动（1）加强社区基础设施建设，提升社区环境。
（2）开展社区文化活动，丰富市民文化生活。
（3）加强社区志愿服务队伍建设，提高志愿服务水平。
5.开展文明校园创建活动（1）加强校园文明建设，营造文明校园氛围。
（2）开展文明礼仪教育，培养学生文明行为习惯。
（3）组织学生参加志愿服务活动，培养社会责任感。
五、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。
2.各社区、学校、企业等要成立相应的工作机构，明确责任分工，确保活动顺利进行。
3.加强与相关部门的沟通协作，形成合力，共同推进活动开展。
思茅第五小学创建“五好”基层关工委实施方案
思茅第五小学创建“五好”基层关工委实施方案思茅第五小学创建“五好”基层关工委实施方案为扎实推进基层关心下一代工作创新发展，更好地为广大青少年服务，根据中共思茅镇委员会关于印发《思茅镇创建“五好”基层关工委实施方案》，结合学校实际，特制定以下实施方案。
一、领导机构主任：罗成孝副主任：李培荣成员：许国良、吕荣奇、吴学会、张冰、车永强、张春梅、刀剑林、杨爱萍、鲁加顺、李艳芳、王学莲、李文红、印波、张会及各班主任。
领导小组下设办公室由刀剑林兼任办公室主任。
二、“五好”标准和要求（一）、领导班子建设好。
1、加强“学习型、服务型、创新型”领导班子建设，注重政治理论和时事政策学习，政治坚定，作风民主，工作扎实，主动作为，乐于无私奉献。
2、班子成员分工明确，各负其责，善于团结协作，开拓进取。
3、工作有计划，有总结，注重调查研究，重点突出，抓好典型，创新务实，出色完成各项工作任务。
4、班子成员清正廉洁，公道正派。
（二）、骨干队伍作用发挥好。
- 1 -1、根据工作需要，组织一支骨干队伍，并及时进行调整充实，保持骨干队伍的数量和质量。
2、不断提高骨干队伍的组织化程度，根据“五老”的能力和特长，成立活动小组，分配适当的工作和任务。
3、采取办培训班或以会代训等办法对骨干队伍进行培训，不断提高其政治素质和工作能力。
4、注重培养和宣传“五老”典型，充分调动“五老”的积极性和创造性。
5、对“五老”要政治上尊重，思想上关心，生活上照顾，工作上支持，为他们开展工作、施展才华搭建平台，提供条件。
（三）、制度健全执行好。
1、建立完善学习制度、培训制度、会议制度、请示报告制度、表彰奖励制度、文档管理和财务管理制度等规章制度。
2、班子成员能以身作则，坚持按制度办事。
3、根据情况的变化及时补充、修订、完善规章制度，逐步实现工作制度化、规范化和科学化。
（四）、积极探索创新好。
1、要深入调研，了解情况，发现问题，探索解决问题的新思路、新方式、新方法，并敢于创新，大胆突破。
思茅第五小学申报普洱市文明单位汇报材料1
思茅第五小学创建普洱市文明学校汇报材料一、学校基本情况思茅第五小学，始创于1959年8月，地处思茅北部开发区箐门口水库移民迁居地带，是一所以招收进城务工子女为主的农村寄宿制小学。
占地面积19462平方米，建筑面积8494平方米，运动场面积7000平方米,绿化面积3000平方米，在校学生24个班1314人（寄宿制学生222人）；共有教职工65人，专技人员63人，工人2人，其中小学高级31人，小教一级32人；大学本科学历35人，专科25人，中专3人，高中2人；教师学历合格率达100%。
学校建有图书室、学生阅览室、科学实验室、多媒体教室、电脑室、舞蹈教室、美术室、音乐室、体育器材室等，全校教室均配备电子白板。
学校环境优美，设备齐全，在教育教学工作中很好地发挥了作用。
二、目标明确、领导重视、创建有力（一）目标明确：通过创建文明活动的开展，创造优美、整洁、有序的校园环境，全面提高教师的思想、道德素质和业务技能，实现教学水平和社会形象的同步增长。
全面达到普洱市文明学校的标准。
（二）领导重视、创建有力学校领导高度重视文明单位创建工作，带头学习、宣讲，科学民主决策，密切联系群众，及时解决热点问题。
成立校长罗成孝任组长；书记李培荣、副校长吕荣奇任副组长；刀剑林为办公室主任，全体中层领导及班主任为成员的创建工作领导小组，制定《思茅第五小学文明单位创建工作方案》，大力开展创建工作。
三、抓制度建设、确保创文明有序推进学校建立了《学校领导值班制度》、制定了《思茅第五小学教职工考勤制度》、《思茅第五小学会议制度》、《思茅第五小学校园安全制度》、《思茅第五小学校园突发事件应急预案》、《思茅第五小学德育工作计划》、《思茅第五小学信访制度》等系列制度和方案，学校内部管理和运行秩序良好，确保创文明有序推进。
四、抓思想道德教育、营造良好道德风尚（一）学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，也制定了《思茅第五小学年度师德建设主题教育活动方案》，积极开展志愿者服务和结对帮扶工作。
小学文明创建工作实施方案(三篇)
小学文明创建工作实施方案一、背景分析小学生是国家的未来和希望，他们的品德和行为习惯对社会的进步与发展至关重要。
学校作为教育的重要场所，承担着培养学生德、智、体、美全面发展的任务。
因此，在小学中开展文明创建工作具有重要的现实意义。
二、目标设定1.树立正确的世界观、价值观和人生观，培养优良的品德和行为习惯。
2.推动学校文化建设，提升学校整体素质。
3.营造积极向上、和谐有序的校园环境。
三、工作内容1.加强思想道德教育（1）组织开展主题班会，引导学生正确对待人生、学会感恩。
（2）结合学生实际，开展道德讲堂、励志讲座等活动，提高他们的道德素养和自信心。
（3）设立德育角，展示学生社会实践成果和奇思妙想，鼓励学生树立正确的价值观念。
2.构建文明校园（1）开展文明礼仪教育，培养学生的礼貌和自觉遵守规则的意识。
（2）提升校园环境管理水平，修缮校园设施、绿化校园，并设立文明标语、宣传栏等，营造整洁、美观的校园环境。
（3）加强文明午餐教育，普及饭桌礼仪，控制食堂垃圾产生，并引导学生养成健康的饮食习惯。
3.开展文明交往教育（1）加强班级管理，帮助学生树立正确的人际关系观念，培养学生互相关心、帮助、合作的意识。
（2）开展友好交往活动，组织学生互相认识、了解、友爱、互助，增强班级凝聚力。
4.提升学校文化建设水平（1）加强文化艺术教育，举办文化艺术展演活动，提高学生的审美素养和表现能力。
（2）开展传统文化教育，组织学生学习国内外优秀传统文化，并参观文化遗址等，提升学生的文化素养。
五、工作保障1.加强领导，明确责任分工。
2.建立长效机制，不断跟进工作进展并持续改进。
3.加强宣传，提高师生对文明创建工作的认识和参与度。
4.积极争取社会资源，为文明创建工作提供支持和保障。
六、评估与总结每年对文明创建工作进行评估，总结经验，发现问题并及时解决。
通过持续改进，推动学校文明创建工作取得实效。
小学文明创建工作是一项长期的工作，需要全体教职员工、学生和家长的共同努力才能取得良好的效果。
对创城 制定详细方案
对创城制定详细方案一、创城目标。
咱们的目标就是把咱们这城市变得超级棒，让大家一提到这城市就竖起大拇指。
不管是环境干净整洁得像新的一样，还是居民们都特别文明有礼貌，都得达到让人惊艳的程度。
二、具体行动。
1. 环境卫生大作战。
街道清洁小分队。
每天安排专人打扫街道，从大马路到小胡同，一个角落都不能放过。
就像给城市洗脸一样，得把那些灰尘、垃圾啥的都清理干净。
扫帚、簸箕、垃圾车都得准备好，而且扫大街的时候也可以放点儿欢快的音乐，让清洁工人们心情好，干活更带劲。
垃圾歼灭战。
增加垃圾桶的数量，特别是在那些人多的地方，像商场门口、公园周围。
垃圾桶还得分类，什么可回收、不可回收、有害垃圾，都分得明明白白的。
然后再安排志愿者在旁边引导大家正确扔垃圾，要是有人扔错了，就像老师教学生一样耐心地给他们指出来。
卫生死角清理。
发动社区居民一起找那些平时不注意的卫生死角，像小区里的地下室、楼顶这些地方。
找到之后，大家齐心协力把那些陈年垃圾、杂物都清理掉。
谁要是在自己家附近发现了卫生死角，还能给社区举报，有小奖品哦，像环保袋、小绿植之类的。
2. 文明行为养成计划。
文明礼仪宣传队。
从学校、社区里找一些热情的人组成宣传队。
他们穿上印着文明标语的T恤，到公园里、商场里去宣传文明行为。
比如见到人要微笑、主动说“你好”“谢谢”，在公共场合不大声喧哗。
宣传队可以通过表演小短剧的方式，把文明行为演出来，让大家看得明白又觉得有趣。
文明交通行动。
在路口安排交通协管员，这些协管员可不是板着脸的，而是热情又耐心。
他们拿着小旗子，指挥交通的同时，还能给那些遵守交通规则的人点赞，给不遵守的人好好讲讲道理。
另外，可以在学校里开展交通规则教育活动，让小朋友们都成为文明交通的小使者，回家还能监督爸爸妈妈呢。
文明社区创建。
在社区里举办文明家庭评选活动。
每个家庭都可以参加，看看谁家最讲文明。
评选的标准可以是家庭和睦、邻里关系好、爱护社区环境等。
当选的文明家庭可以在社区公告栏里贴上大照片，还有荣誉证书呢。
思茅第五小学创全国文明城市指标汇报材料
⑧思茅第五小学关于“我能行，我最棒”生活技能比赛活动方案
.......................................................25
⑨思茅第五小学住校生开展生活技能培训................27
④活动图片..........................................10
⑤学雷锋倡议书......................................20
⑥思茅第五小学开展“弘扬雷锋精神，共创文明普洱”活动方案
.......................................................22
思茅第五小学未成年人思想道德建设材料
3．学校教育
（2）思茅五小开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ安排和落实
情况
支撑材料：
1关于继续开展“三爱三节”主题教育活动的通知........1
2思茅第五小学开展“三爱”教育情况说明..............5
③思茅第五小学开展“三爱”教育活动实施方案...........7
⑩思茅第五小学开展文明祭扫活动方案..................36
思茅第五小学学生“爱汉语”词语听写大赛活动方案......38
小学创城活动实施方案
小学创城活动实施方案一、活动背景。
随着城市化进程的加快和人口数量的增加，城市环境问题日益突出，城市垃圾、交通拥堵、环境污染等问题成为困扰城市发展的重要因素。
为了改善城市环境，提升城市形象，各地纷纷开展创城活动。
而小学作为城市的未来，也应当积极参与创城活动，培养学生的环保意识和责任感，推动城市环境的改善。
二、活动目标。
1. 提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯，促进学生主动参与环保行动。
2. 打造美好的校园环境，营造良好的学习氛围，提升学校的整体形象。
3. 加强学校与社区的合作，推动全社会共同参与城市环境改善。
三、活动内容。
1. 开展环保教育活动，组织学生参与环保知识的学习和宣传，引导学生关注环保问题，培养环保意识。
2. 组织学生参与校园环境整治，开展校园清洁活动，清理垃圾，美化校园环境。
3. 开展环保主题班会和课外活动，邀请环保专家和志愿者开展环保知识讲座和互动体验活动，提升学生的环保意识和环保技能。
4. 组织学生参与社区环保行动，开展社区环境整治和宣传活动，促进社区环境的改善。
5. 开展环保主题绘画、手工制作比赛，激发学生的环保创意，展示学生的环保成果。
四、活动方案。
1. 制定活动计划和安排，确定活动具体内容和时间节点，明确活动责任人和参与人员。
2. 确定活动经费和物资需求，做好活动预算和物资采购工作。
3. 宣传活动内容和意义，动员学生、家长和社区居民积极参与活动，营造浓厚的参与氛围。
4. 建立活动评估机制，对活动进行及时总结和评估，总结经验，不断改进活动方案，提升活动效果。
五、活动效果。
通过小学创城活动的实施，可以有效提升学生的环保意识和责任感，增强学生的环保习惯，推动学校和社区环境的改善，提升学校的整体形象，增强学校的社会责任感，促进全社会共同参与城市环境改善。
六、总结。
小学创城活动是一项重要的教育活动，旨在培养学生的环保意识和责任感，推动城市环境的改善。
通过活动的实施，可以有效提升学生的环保意识，美化校园环境，促进社区环境的改善，推动全社会共同参与城市环境改善。
小学共创文明城活动实施方案
小学共创文明城活动实施方案一、活动背景随着社会的发展，文明素质的培养已经成为一个重要的任务。
小学生作为社会的未来建设者，他们的文明素质培养尤为重要。
为了推动小学生积极参与文明创城活动，提高他们的文明素质，我们制定了小学共创文明城活动实施方案。
二、活动目标本次活动的主要目标是培养小学生的文明素质，营造良好的校园环境，提高小学生的责任感和参与感，促进他们积极参与社区建设，为创建文明城市做出贡献。
三、活动内容1.活动主题：共创文明城，从小做起2.活动时间：每周进行一次活动，持续至少一个学期3.活动地点：小学校园及附近社区四、活动安排阶段一：宣传动员1.制作海报：由学校老师和学生合作制作宣传海报，张贴在学校及社区显眼位置。
2.班级动员会：由班主任组织班级动员会，宣传活动内容和意义，鼓励学生积极参与。
3.家长会议：组织家长会议，向家长介绍活动内容和目标，争取家长的支持和配合。
阶段二：主题教育1.组织文明教育课：由学校教师进行文明教育课，教导学生关于文明行为的知识和技巧。
2.举办主题讲座：邀请社区文明志愿者、社区工作人员等进行主题讲座，激发学生的参与热情。
阶段三：社区服务1.清洁卫生：组织学生进行校园及附近社区的清洁卫生工作，如捡拾垃圾、清理公共场所等。
2.文明宣传：学生分发文明倡议书、宣传单，向社区居民传递文明行为的重要性。
3.社区活动参与：组织学生积极参与社区举办的文艺演出、志愿者活动等，展示小学生的风采。
阶段四：总结交流1.学生展示：组织学生展示他们在活动中的成果和体验，鼓励他们分享自己的心得体会。
2.活动总结：由活动负责人进行活动总结，总结活动的效果和问题，并提出下一步的改进方案。
3.表彰奖励：根据学生在活动中的表现和贡献，进行表彰和奖励，激励学生积极参与。
五、活动效果评估通过活动评估，我们将对活动的效果进行评估和总结，为今后的活动提供参考和改进方案。
六、总结小学共创文明城活动是一项旨在培养小学生文明素质的重要工作。
2024年文明城区总评工作方案
2024年文明城区总评工作方案一、背景介绍随着城市的快速发展和人们生活水平的提高，文明城区评选已成为城市发展和管理工作的重要组成部分。
文明城区评选的目标是通过激励和表彰城市的先进事迹和优秀成就，推动城市文明建设。
为确保评选工作的科学性和公正性，制定2024年文明城区总评工作方案。
二、工作目标1.提高评选工作的科学性和公正性，确保评选结果具有公信力；2.激励广大城市居民积极参与文明城区建设，推动城市的文明发展；3.总结和弘扬先进城市的经验和做法，以促进其他城市的文明建设。
三、工作内容1.评选组织（1）成立文明城区总评评委会，由市政府主要领导担任主任，相关行政机构、学者及社会各界专家组成的评委会，负责评选工作的组织和指导；（2）成立文明城区评选办公室，由专职人员负责评选工作的具体组织和落实。
2.评选标准（1）文明城区总评采用多项指标综合评定的方式，重点考核市民的文明行为、城市环境和公共服务等方面的表现；（2）制定评分细则，对每项指标进行具体权重分配，以确保评选结果的客观和公平。
3.评选程序（1）组织城市调研：评委会组织相关专家和工作人员对候选城市进行实地调研，了解城市的文明建设情况和成果；（2）数据收集和分析：评委会要求候选城市提供相关数据和信息，同时组织专业机构对数据进行分析和评估；（3）综合评定：评委会根据实地调研和数据分析结果，对候选城市进行综合评定，最终确定文明城区评选结果；（4）公示和通报：评委会将评选结果公示，并通报候选城市和公众。
4.评选范围和规模（1）评选范围：本次文明城区总评评选范围涵盖全市所有区县级城市；（2）评选规模：候选城市根据城市规模和居民人口数量划分为大、中、小三类城市。
对于大城市，评选不少于3个文明城区；对于中城市，评选不少于2个文明城区；对于小城市，评选不少于1个文明城区。
四、工作要求1.加强宣传和动员，提高居民参与度（1）通过多种渠道，广泛宣传文明城区评选的意义和目标，鼓励居民积极参与和投票；（2）组织各类文明城市宣传活动，展示先进城市的典型经验和成果，鼓舞广大居民的积极性。
小学创建文明城市工作实施方案
小学创建文明城市工作实施方案为深入开展全国文明城市创建工作，根据《区教育系统创建全国文明城市工作实施方案》的部署，对照全国文明城市测评标准，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想以培育和践行社会会主义核心价值观为根本，以强化思想引领为核心，以立德铸魂为指引，筑牢广大师生思想道德基础，营造人人参与文明创建工作的浓厚氛围，有效解决创建工作中存在的问题，确保我校文明城市测评迎检工作顺利进行，进一步提升学校文化内涵和品位，推动学校各项工作再上新台阶。
二、工作目标从2020年起，紧扣建成崇德向善、文化厚重、和谐宜居的文明城市总目标，按照教育局的总体安排部署，以“开局就是决战、起步就是冲刺”的精神，“横下一条心、奋战一千天”，动员学校全体师生，把握立德树人主线，依托未成年人思想道德建设和创建文明校园工作，对照创建新标，进一步完善创建机制，保持创建常态，深化创建活动，巩固创建成果，提升创建水平，辐射带动家长和社会，全力做好创建文明城市各项工作。
三、工作原则（一）坚持思想引领，突出中心任务。
将培育和践行社会主义核心价值观作为中心任务，通过开展丰富多彩的主题教育实践活动，抓好党员教师思想教育、师德师风建设、未成年人思想道德建设、学校文化建设、文明校园建设，培育崇德向善的文明风尚。
（二）坚持全员参与，突出师生主体。
把社会满意度作为检验工作的最高标准，关注师生需求，让师生在共创共享中有更多获得感和成就感，结合日常工作，积极激发师生参与创建的积极性、主动性。
（三）坚持深度融合，突出问题导向。
按照《全国文明城市测评体系》的标准和全市教育系统创建工作要求，确定我校创建工作目标责任体系，对照创建标准，抓住重点、主攻弱点、突破难点、消除盲点、凸显亮点，定期对教育教学和创建工作并行梳理，做到有机结合、全面融合，不断增强创建工作的针对性、实效性。
（四）坚持常态创建，突出特色工作。
建立和完善上下联动、常态创建、长效管理机制，依托本学校工作特色，不断充实内容、提炼做法、创新载体，实现创建工作常态化、长效化。
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思茅第五小学“创建云南省文明城区”
实施方案
创建文明城区活动，是提高市民文明素质和城市现代文明程度的重要举措，是加快发展、科学发展的客观需要，是提高人民生活质量、建设和谐思茅的有效途径，是统揽我区群众性精神文明建设的龙头工程和综合性载体。
而学校是教育精神、学术和文化的传导者。
因此，为更好地开展创建文明城区活动，根据《思茅区教育系统关于开展思茅区创建云南省文明城区工作的实施方案》和有关会议精神，为进一步加强我校文明建设工作的实施，推进学校各项工作快速发展，创造优良文明的育人环境，切实搞好创建工作，为我区跨入云南省文明城市行列贡献力量。
现结合我校实际，制定实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建文明城区工作目标，加大宣传力度，扩大社会影响，充分调动广大教职员工、学生和家长的积极性与创造性，努力营造“人人都做创建工作的参与者，个个都是创建工作的受益者”的舆论氛围，为努力构建文明思茅、宜居思茅、和谐思茅、品牌思茅而努力奋斗。
二、实施过程
（一）校园文化建设
1、通过各种有形和无形载体树立学校总体形象，重新明确或制定学校的“启慧”思想，在学校宣传栏及其他重要场所设置醒目、美观的教学理念，使之深入人心，培育师生“爱校、建校、兴校”的思想，努
力使全校形成“三位一体”的共识。
2、加强学校宣传文化设施和对外窗口建设和管理，办好广播站；规范校园内宣传横幅和展板、宣传橱窗的管理。
3、坚持以正确引导、健康向上、文明高雅、寓教于乐的原则，有计划地开展文体娱乐活动，营造良好的校园文化和学术氛围。
4、建立和完善有关的管理制度，与公安、文化等有关部门联合加强校园及周边场所的整顿和管理，净化校园周边环境。
5、开展“小手牵大手”系列活动，通过学生带动家庭成员的参与，进而提高家长对有关创建事实，尤其是“社会主义核心价值观”、“未成年思想道德教育”等知识的知晓率。
（二）校园环境建设
1、加强学校校容校貌建设，不断绿化美化校园环境。
精心培育和维护现有的绿色资源，认真做好重点区域的环境卫生工作；清理整顿校园外乱贴广告、乱设摊点等不文明现象。
2、扎实细致地做好安全防范工作和治安综合治理工作，认真执行学校治安管理的有关制度，强化安全责任制；强化信息报送制度和重大活动责任制；进一步修订完善处置突发事件的预案。
3、坚持校园保安巡逻制度。
做好防火、防盗、防事故、防破坏工作；加强对校园周边环境的治理工作，净化校园周边的社会治安环境；健全门卫制度、会客登记制度、外来人员管理制度，进一步整顿校园秩序。
4、加强教室、实验室、办公室等校园重点部位建设，完善有关的
管理、使用制度。
建立健全食堂及住校生管理制度，做好食堂及宿舍生活环境建设与管理。
三、组织机构及工作职责
1、学校成立文明创建工作领导小组，以罗成孝校长任组长，李培荣书记、吕荣奇副校长任副组长，各部门分管领导组要成员，全面负责思茅区创建云南省文明城区——学校文明创建工作。
2、各部门成立相应的文明校园创建工作组织，负责本部门范围内文明创建工作的组织实施。
四、工作要求
1、各部门应结合各自实际，把文明建设纳入到工作目标和岗位责任。
全年工作要有计划、有落实、有检查，切实做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。
2、严格奖罚制度，把文明建设同教职工的“创先争优”活动结合起来；同学生的期末优秀评选活动结合起来，并使之规范化、制度化。
3、做好舆论宣传和思想发动工作。
学校要组织教职工和学生围绕文明校园创建工作，广泛开展以“心连心，手拉手，共建文明思茅”、“建设文明校园，做文明学生”等主题活动，为深入做好文明创建工作创造条件。
思茅第五小学校
2014年8月5日。