状语从句重点难点归纳优秀课件
状语从句(完整版) ppt课件

例句翻译:我们自从分手以后一直没见过面。
We haven’t seen each other since we parted. 常用句型:It has been (is) + 时间段 + since从句
“自从……有多长时间了 ”
例句翻译:自从她大学毕业已经有六年时间了。
It has been (is) six years since she graduated from the
______ I picked up the phone.
A. while
B. after
C. in case
D. the minute
2. How long do you think it will take _______ our
product becomes popular with the consumers
*尽管/虽然/鉴于/如果/届时/
e.g. He walks when he might take a taxi. 虽然
The Queen will visit the town in May, when she will open the new hospital. 届时
How can you hope for mercy yourself when
e.g.— I’m going to the post office. -- While you are there, can you get some stamps for me?
*过去情况
e.g. I hurt my should while I was doing gym.
ppt课件
6
While 在句中的不同含义:
状语从句(43张PPT)初中英语专项复习课件

知识点 2 状语从句的连接词
(3) 强调句型:It is/was not until ... that ...
It was not until the professor came that we began the experiment. 直到教授来了,我们才开始做实验。 易错点:(1)till不可以置于句稿首定,PP而T until可以。 Until you told me I had no idea o稿新f定,itP上.P千T,款海模量板素选材择持总续有更一 直到你告诉我,我才知道这件事款适。合你
It’s three years since he joined the army.(自从......多久了......)
自从他参军已经三年了。
稿定PPT
稿定PPT,海量素材持续更
It's two years since we arrived新h,e上re千. 款我模们板选到择这总有儿一两年了。 款适合你
连词
常用句式
before It will be+一段时间+before ... 过……时间才……
since
It will not be/was not long+before ... 不久就会/没多久就…… It was+时间段+befo稿稿r定e定P.P.P.TP,过T海了量素…材…持续(时更 间)才…… It is/has been+一段时新间,上+千s款in模c板e选..择. 总(从有一句用一般过去时)
as soon as / no sooner … than / hardly … when / the moment / the minute /(一…就…) since (自从…以来)
知识点2:状语从句的连接词 No. 1 时间状语从句 1.when, while, as 引导的时间状语从句
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状语从句(完整版)ppt 课件
REPORTING
目录
• 状语从句概述 • 时间状语从句 • 地点状语从句 • 原因状语从句 • 条件状语从句 • 目的状语从句 • 让步状语从句 • 结果状语从句
PART 01
状语从句概述
定义与作用
定义
状语从句是句子中充当状语成分的从 句,用于修饰主句中的动词、形容词、 副词或整个句子,表示时间、地点、 原因、条件、方式、让步等关系。
When I grow up, I want to be a teacher. (当我长大的时候,我想成 为一名老师。)
I was doing my homework when the phone rang. (电话响的 时候,我正在做作业。)
Once you start, you must finish it. (一旦你开始,就必须完成它。)
你想去的地方。
They searched for the lost child everywhere. 他们到处
寻找那个走失的孩子。
PART 04
原因状语从句
表示原因的连词
because
语气最强,表示直接的原因或理 由,可用于回答 why 提出的问 题、引导表语从句、用于强调句
等。
since
语气比 because 弱,但比 as 强, 一般用于表示“由于大家已知的 事实”。
虚拟语气
在条件状语从句中,可以 使用虚拟语气来表达与现 在或过去事实相反的情况。
条件状语从句的例句分析
01
02
03
04
05
If you study hard, you will pass the exam. (如 果你努力学习,你会通 过考试的。)
状语从句重点难点(公开课)ppt课件

其 常 用 的
原因状语从句 条件状语从句
because, since, as, for, now that(既 然), in that(因为)
if, unless, as(so) long as, on condition
连
that, 要……)等。如:
接
词
6
九 种
让步状语从句
常 用 的 状 语
although, though, as, even though/even if, while(虽然), no matter
状 minute, the instant, immediately, directly, instantly,
语 hardly…when, scarcely…when, no sooner…than , 从 every time, each time 句 及 地点状语从句 where, wherever
2. (02上海) He was about to tell me the secret __D____ someone
patted him on the shoulder.
A. as
B. until
C. while D. when
3. (05上海) He transplanted the little tree to the garden ___B___ it
A. so that
B. although
C. while
D. as if
15
连接词while的用法小结
1. while可用来引导时间状语,意为“当……的时候”; 引导的动作必须是持续性的,如: Please don’t talk so loud while others are working.
英语语法《状语从句》优质课件完整版

英语语法《状语从句》优质课件完整版一、教学内容本节课,我们将深入探讨英语语法中状语从句。
教学内容选自教材第十二章,详细内容包括状语从句定义、分类、用法及其在句子中作用。
重点讲解时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句和让步状语从句。
二、教学目标1. 理解并掌握状语从句概念和分类;2. 学会正确运用状语从句,使句子表达更加丰富和准确;3. 提高阅读理解能力,能准确识别和理解含有状语从句句子。
三、教学难点与重点1. 教学难点:状语从句分类及其用法,尤其是条件状语从句和让步状语从句;2. 教学重点:状语从句引导词及其在句子中作用。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔;2. 学具:教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一个日常生活中对话,让学生感受状语从句在实际语境中应用;2. 例题讲解:详细讲解状语从句定义、分类、用法及引导词,结合例句进行分析;3. 随堂练习:让学生根据所学知识,完成一些状语从句填空、改写等练习;六、板书设计1. 板书状语从句2. 主要内容:状语从句定义状语从句分类:时间、地点、原因、条件、让步状语从句引导词状语从句作用七、作业设计1. 作业题目:根据下列句子,判断所给状语从句类型,并说明理由;改写下列句子,使其含有状语从句;阅读短文,找出其中状语从句,并说明其作用。
2. 答案:见附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:对本节课教学效果进行反思,针对学生掌握情况,调整教学方法,提高教学质量;2. 拓展延伸:鼓励学生在课后阅读英文文章,寻找并分析其中状语从句,以提高自己阅读理解能力。
附录:1. 作业题目答案;2. 状语从句分类及引导词表格;3. 课后阅读材料。
重点和难点解析在教学过程中,有几个细节是我需要特别关注。
是教学内容选择与组织,是教学难点和重点把握,然后是教学过程实施,包括实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节,是作业设计和课后反思。
时间状语从句ppt课件

详细描述
过去完成时态用于描述过去的某个动作发生在另一个过去的动作之前,例如“He said he had finished his work before leaving the office.”(他说他在离开办公室之前已 经完成了工作。)和“When I arrived, she had already left.”(当我到达时,她已
经离开了。)
04
CHAPTER
时间状语从句的注意事项
主句与从句时态要一致
总结词
在时间状语从句中,主句和从句的时态 必须保持一致,以正确表达时间关系。
VS
详细描述
时间状语从句通常表示某个动作发生的时 间或与时间相关的条件,因此主句和从句 的时态必须匹配,以准确表达事件发生的 先后顺序。例如,“当她走进房间时,他 正在看书”中,“走进房间”发生在“正 在看书”之前,因此主句和从句都使用了 过去进行时。
05
CHAPTER
时间状语从句的练习与解析
练习题一解析
总结词
简单时间状语从句
详细描述
这道练习题考察的是简单时间状 语从句的用法,如“when”、 “before”、“after”等,从句 中的时态与主句保持一致。
练习题二解析
总结词
复杂时间状语从句
详细描述
这道练习题涉及的是复杂时间状语从 句,如“not…until”、“as soon as”等,从句中的时态与主句保持一 致,同时要注意从句中时态的先后顺 序。
after的用法
After表示在某个时间点之后,引导时 间状语从句。
例如:After the movie ended, we went for a snack.
英语语法《状语从句》课件完整版

英语语法《状语从句》课件完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中英语必修5第四单元,主要讲解状语从句的用法。
状语从句是一种从句类型,用来修饰动词、形容词、副词或整个句子,表示时间、地点、原因、条件、方式等。
本节课将详细介绍时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句和方式状语从句的构成及用法。
二、教学目标1. 让学生掌握状语从句的五种类型及其构成;2. 培养学生正确运用状语从句表达句子意思的能力;3. 提高学生对英语语法的理解和运用水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点:状语从句的语法结构和用法;2. 教学重点:引导学生运用状语从句表达实际场景。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔;2. 学具:笔记本、练习册。
五、教学过程1. 情景引入:教师展示一段对话,引导学生关注其中的状语从句,如: "When I arrived at the station, the train had already left.""If you need any help, please don't hesitate to ask me."让学生分析这些状语从句的类型和用法。
2. 知识讲解:教师运用PPT展示状语从句的五种类型,分别为:a) 时间状语从句:如when, after, before, as soon as等;b) 地点状语从句:如where, wherever, in which等;c) 原因状语从句:如because, since, as等;d) 条件状语从句:如if, unless, until等;e) 方式状语从句:如as, as if, as though等。
教师举例讲解每种状语从句的构成和用法,让学生进行随堂练习。
3. 例题讲解:教师展示一些状语从句的例题,如:"I will go to the party if I finish my work.""He waited for her in the hall, wherever she might be."让学生分析这些例题的状语从句类型和用法,并进行小组讨论。
状语从句分类讲解及重难点汇总[]PPT课件
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3. Now that everybody is here, let’s begin our meeting.
句 (原因)
导 4. I’ll speak slowly so that you can understand me. ( 目的 )
入 5. So clever was he that he was able to work out all the
A. Before B. when C. that D. until
5. (06辽宁) He was about halfway through his
meal _C_____a familiar voice came to his ears.
A. why B. -where C. when D. wh1i1le
(2)while的用法
A. while只能指一段时间,从句中的动词必须是延续性动词。强调
某一段时间内主句动作发生,相当于during the time that....;从句 常用进行时态。
For example: ①当别人工作时,请不要这么大声说话。 Please don’t talk so loud while others are working. ②当我在做作业时,妈妈在做饭。 My mother was cooking while I was doing my homework.
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2. 按性质特点分类:并列连词和从属连词
并列连词:用来连接并列的词、短语和句子的连词。主要
表示两个分句之间的并列关系、转折关系、选择关系和因果关系
的连词。如:
属性
连接词
并列关系 and, not only... but also..., neither...nor..
选择关系 or, either... or..., otherwise, or else 转折关系 but, while, when, yet, still, however(副词)
The reason why we will cancel evening classes is that students’ burdens are词
时间
地点 原因 目的 结果 条件
比较 让步
方式
when, whenever, as, while, before, after, till (until), since, ever since, once, as soon as, soon after, the moment, the minute, immediately等,each time, every time, last time, by the time no sooner…than, hardly…when where, wherever
因果关系 for, so, thus, therefore(副词)
从属连词:
用来引导从句,一般连接主句与从句并修饰 或说明主句的连词。从属连词通常引导名词性从 句和状语从句。
引导名词性从句的从属连词有:whether/if/that
Whether we will cancel evening classes depends on the coming education policy.
语 whenever, however, whether…or; 从
句 6. 结果状语从句 so that, so…that, such…that
及 其
状语从句重点难点归纳优秀课 件
一、概念
在句子中用来连接两个或两个以上的词、短 语或句子的词,叫连词。
二、分类
1. 按构成形式分类: 2. 简单连词:and before after but for 3. 关联连词:both... and either... or...
4.
not... but neither... nor...
用 的 状
every time, each time, any time, the first/second…/last time, by the time,,
语 as soon as, 从
一
..... ......
句 the moment, the minute, the instant, the day
及 其
immediately, directly, instantly,
就
常 hardly/scarcely…when/before, no sooner…than ,
用
的 till, until, not…until
连
接
区别
词
九
种 常
2.地点状语从句
where, wherever
用
的 状
3. 原因状语从句
because, since, as, for,
语
now that, in that(因为)
从 句
considering that, seeing that
及
其 4. 条件状语从句 if, unless, as(so) long as,
常 用 的 连
假如;如果:on condition that, provided that, providing that suppose that supposing that
5. 分词连词:considering that provided that providing
that
suppose that
supposing that
复合连词:as if as though even if even though
except that but that as/so long as
接
词
九 5. 让步状语从句
种 常
although, though, as, even though/even if, while(虽然),
用 no matter +which/what/when/where/who/how,
的
状 whichever, wherever, whatever, whoever,
Revision of the Adverbial Clauses
状语从句
九
1. 时间状语从句
2. 地点状语从句
种
3. 原因状语从句
状
4. 条件状语从句
5. 让步状语从句
语
6. 结果状语从句
从
7. 目的状语从句
8. 方式状语从句
句
9. 比较状语从句
九 1. 时间状语从句
种 常
when, while, as, before, after, since, once ,
if, unless, as (so) long as, as (far) as, in case, suppose that, supposing that, provided/ providing that, on condition that as… as, not as (so)… as, than
though, although, even if, even though, as, however, whatever, whenever, wherever, whoever, whether…or, no matter who/what/which/where/when/whether/how as, as if, as though
because, as, since, considering/seeing that, now that
so that, in order that, for fear that, in case, lest
so that, so…that, such… that, with the result that