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两学一做学习教育课件
全体党员要
[ 学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ]
两学一做
二、党员必须对党绝对忠诚
作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发 展之间互相促进的关系，忧党之所忧、想党之所想， 把党的兴衰作为己任，积极献言建策，替党多想困 难，对党不利的事不做，对党不利的话不说，对党 不利的谣言不信，思想坚定，为党多做工作。。
两学一做
四、党员干部必须遵规守纪
党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，
总目标是建设中国特色社会主义法治体系， 建设社会主义法治国家。
党的十八届四中全会通过的《决定》在中共党 史和新中国历史上，第一次针对全面推进法治 中国建设进行了全面的谋篇布局，指明了治国 理政的法治化方向，描绘了法治中国的宏伟蓝 图，作出了顶层制度设计，确定了建设法治中 国的路线图与时间表，是中国进入现代化时期 走向法治国家的指南针。
[ 学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ]
两学一做
一、"两学一做"学习教育背景介绍
基础在学
学党章党规
学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共 产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历 史，学习革命先辈和先进典型。
关键在做
做合格党员
着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求， 坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、 有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的 合格党员。
第三部分
党员干部必须担当作为
[ 学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ]
两学一做
三、党员干部必须担当作为
习总书记说：
第一个 层面 第二个 的荣誉、群体利益需要党员必须担当作为
为了自己的理想和追求必须担当作为
[ 学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ]
军事国防迷彩PPT通用模版
种功能。
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八一小学校位于小店区风景秀丽、学府林立 的坞城地区，是一所区属公立小学。学校建 于1984年，校园占地16亩，现有38个教学 班，现在校学生2500余人，在职教职工93 人，大专以上学历教师占90%，其中特级教 师1名，高级教师47名,省市区学科带头人、 骨干教师41名。
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八一小学校位于小店区风景秀丽、学府林立 的坞城地区，是一所区属公立小学。学校建 于1984年，校园占地16亩，现有38个教学 班，现在校学生2500余人，在职教职工93 人，大专以上学历教师占90%，其中特级教 师1名，高级教师47名,省市区学科带头人、 骨干教师41名。
学习杨汉军精神先进事迹争做合格共产党员PPT模板
汉军精神
“他把自己放得很低，把群众放在很重要的位置，发自内心的， 不是装样子走形式。”在武汉市委组织部工作的两年间，杨汉军 10次到最远最穷的新洲区调研，区委常委、组织部长易有权看在 眼里。
学习杨汉军的精神 做人民群众好干部
汉军精神
杨汉军同志先进事迹
汉军精神
不忘初心，要做到奉献如常。有一首歌是这样唱到“群众眼里常看着你， 百姓心中常想着你”，杨汉军常常走近群众，扮演着人民的不同亲人角 色，虽然用的是“演”，但扮演得多了，就打心底里认为是真的了。
第三部分
学习杨汉军的精神 做人民群众好干部
学习杨汉军的精神 做人年，始终对党忠诚、无私奉献，生命不息、奋斗不止。他信念坚定、政治过硬，秉 持“听党的话、做党的人、为党做事”的座右铭，把为党工作作为毕生追求。他公道正派、敢于担当，坚持以公 心识人用人，为踏实肯干的“老实人”撑腰，为敢闯善为的“干将”搭台，是干部群众打心眼里信服的组织部长。 他拼搏进取、充满激情，牵头负责的基层党建“红色引擎工程”、“百万大学生留汉创业就业”等工作赢得社会 各界广泛好评。他心系群众、作风扎实，经常走访党员干部人才，帮助解决实际问题，引进的人才遇到困难第一 个想到的是他，结对帮扶的老大娘视他为“亲儿子”。他严于律己、清正廉洁，常以“针尖大的窟窿能透过斗大 的风”自警，以“公事到办公室谈，家门是敲不开的”自律，从不为亲戚朋友打招呼，从不利用职务之便谋取私 利，从不向组织提个人要求。
2017年8月9日，因突发心脏病抢救无效因公牺牲，享年55 岁。
杨汉军个人简介
汉军精神
杨汉军履历
湖北省武汉市委原常委、组织部长 中宣部追授扬汉军"全国优秀组织工作干部"称号
“听党的话、做党的人、为党做事”的座右铭，把为党工作作为毕生追求
基层党建两学一做政府政务通用PPT模
基层党建
深入开展两学一做PPT模板
工作计划 | 指标汇报 | 总结计划 | 年度总结
汇报人：酷看图文
1
两学一做开展背景及时间 2 两学一做学习的总体要求
目录
3 两学一做学习的具体内容 4 两学一做学习的主要措施 5 两学一做学习的组织领导
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两学一做开展背景及时间
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04 两学一做学习的主要措施
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两学一做学习的组织领导
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3 两学一做学习的具体内容 4 两学一做学习的主要措施 5 两学一做学习的组织领导
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两学一做开展背景及时间
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04 两学一做学习的主要措施
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两学一做学习的组织领导
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免费PPT模板合集(4套)
现在他从死里复活，表示他为我们赎罪成功。任何人只要信靠他，向他认罪，就可得上帝赦免。
复活节的意义
耶稣的复活，代表他胜过了死亡，所以凡是信靠他的人，都有永生，就是可以永远和耶稣在一起。
耶稣现在仍然活着，他听得见我们向他的祷告，看顾我们每天的生活，赐力量给我们，让每一天都充满了希望。他现在仍然活着，天天与我们在一起。
05
坚持对工作使命抱有热情做敢于担当的好干部
完成
弘扬梁家河精神，勇单好干部
说过：没有热情，世界伟大的事能完成。
弘扬梁家河精神，勇单好干部
好造血式扶贫的路
内生动力，如此一
神，助推脱贫攻坚！
脱贫攻坚，精准扶贫
弘扬梁家河精神，勇单好干部
坚定的信心 务实的作风
在脱贫攻坚工作中，要坚持久久为功，要有坚定的信心、务实的作风，在精准扶贫道路上攻坚克难，就要动员全党全国全社会力量；
活用梁家河精神，助推脱贫攻坚
弘扬梁家河精神，勇单好干部
《梁家河》蕴含的一心为民、艰苦奋斗、实干担当、敢
为人先、廉洁奉公的崇高精神，要认真深入学习《梁家河》蕴含的大学问，牢固树立马克思主义群众观、实践观、发展观，进一步坚定理想信念、提升党性修养；
进一步树牢“四个意识”做好四个坚持
弘扬梁家河精神，勇单好干部
纪律意识
大局意识
担当意识
创新精神
广大党员干部学习领会《梁家河》
弘扬梁家河精神，勇单好干部
在脱贫攻坚大背景下，广大党员干部将《梁家河》这本书作为学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的源头活水，作为增进对党的领袖政治认同、思想认同、理论认同、情感认同的生动教材，将其蕴含的精神营养化作干事创业的内在动力，践行为民的初心、苦干的作风、担当的勇气和筑梦的情怀，承担起打赢脱贫攻坚战的使命和担当，在追赶超越中贡献自己的力量。
复活节的意义
耶稣的复活，代表他胜过了死亡，所以凡是信靠他的人，都有永生，就是可以永远和耶稣在一起。
耶稣现在仍然活着，他听得见我们向他的祷告，看顾我们每天的生活，赐力量给我们，让每一天都充满了希望。他现在仍然活着，天天与我们在一起。
05
坚持对工作使命抱有热情做敢于担当的好干部
完成
弘扬梁家河精神，勇单好干部
说过：没有热情，世界伟大的事能完成。
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内生动力，如此一
神，助推脱贫攻坚！
脱贫攻坚，精准扶贫
弘扬梁家河精神，勇单好干部
坚定的信心 务实的作风
在脱贫攻坚工作中，要坚持久久为功，要有坚定的信心、务实的作风，在精准扶贫道路上攻坚克难，就要动员全党全国全社会力量；
活用梁家河精神，助推脱贫攻坚
弘扬梁家河精神，勇单好干部
《梁家河》蕴含的一心为民、艰苦奋斗、实干担当、敢
为人先、廉洁奉公的崇高精神，要认真深入学习《梁家河》蕴含的大学问，牢固树立马克思主义群众观、实践观、发展观，进一步坚定理想信念、提升党性修养；
进一步树牢“四个意识”做好四个坚持
弘扬梁家河精神，勇单好干部
纪律意识
大局意识
担当意识
创新精神
广大党员干部学习领会《梁家河》
弘扬梁家河精神，勇单好干部
在脱贫攻坚大背景下，广大党员干部将《梁家河》这本书作为学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的源头活水，作为增进对党的领袖政治认同、思想认同、理论认同、情感认同的生动教材，将其蕴含的精神营养化作干事创业的内在动力，践行为民的初心、苦干的作风、担当的勇气和筑梦的情怀，承担起打赢脱贫攻坚战的使命和担当，在追赶超越中贡献自己的力量。
“常态化制度化”两学一做PPT
2. 两学一做的主要内容和形式。两学一做的主要内容包括学习党的理论、学习党的路线方针政策和学习党 的纪律规矩。形式包括党组织集体学习、个人自学和集中培训等。
3. 实施“常态化制度化”需要党员干部发扬自我革命精神，积极推动全面从严治党的落实。要在政治上真 正讲政治、把纪律和规矩挺在前面，从自身做起，带头践行“四个意识”，始终保持清正廉洁的作风。
制度化落实
常态化制度化是新时代党的建设的重要内容，两学一做作为其重要组成部分 ，应该在方面不断完善和推进。
关于制度化落实，下面给出两个方面的内容： 实行常态化制度化，需要建立一整套健全的学习、落实、检查、考核制度。 对于“学”、“做”、“见实效”三个部分应有详细明确的规定，以确保效 果可见可持续。在制定制度时，应充分听取各方面的意见和建议，尤其是对 基层党组织和广大党员的要求和实际情况做出全面考虑。 制度化落实的核心是监督检查。在常态化制度化的基础上，应大力加强对落 实情况的监督检查。不断完善落实情况的反馈机制，以便及时发现问题并给 予纠正。同时，要采取有效的措施，对不落实的党员和组织进行惩戒，营造 出严明的制度执行氛围。
2. 建立完善的学习评估体系
学习的效果评估是制度化学习中不可或缺的一环，旨在确保每个员工通过学习达到了所期望的收获。为此，企业应该建立 完善的评估体系，包括制定明确的评估标准、建立评估机制、提供反馈机制等。同时，也应该采用多种评估方法，例如测试、 作业、面试等，以评估员工的学习成果，并为其提供更好的支持和指导。
综上所述，在“常态化制度化”两学一做的实践中，重视学习制度建设是至关重要的。只有通过制度化学习和健全的评估 体系，才能够推动企业文化的发展，提升员工素质和企业竞争力。
健全组织机制落实
需要提高组织机制建设的水平，加强管理人员的培训和配备，完 善决策体系、工作流程以及内部监管机制，建立健全的奖惩制度 ，确保“两学一做”制度落到实处。同时，需要建立有效的考核 评价机制，为“两学一做”制度的贯彻落实提供有效保障和推动 力。
3. 实施“常态化制度化”需要党员干部发扬自我革命精神，积极推动全面从严治党的落实。要在政治上真 正讲政治、把纪律和规矩挺在前面，从自身做起，带头践行“四个意识”，始终保持清正廉洁的作风。
制度化落实
常态化制度化是新时代党的建设的重要内容，两学一做作为其重要组成部分 ，应该在方面不断完善和推进。
关于制度化落实，下面给出两个方面的内容： 实行常态化制度化，需要建立一整套健全的学习、落实、检查、考核制度。 对于“学”、“做”、“见实效”三个部分应有详细明确的规定，以确保效 果可见可持续。在制定制度时，应充分听取各方面的意见和建议，尤其是对 基层党组织和广大党员的要求和实际情况做出全面考虑。 制度化落实的核心是监督检查。在常态化制度化的基础上，应大力加强对落 实情况的监督检查。不断完善落实情况的反馈机制，以便及时发现问题并给 予纠正。同时，要采取有效的措施，对不落实的党员和组织进行惩戒，营造 出严明的制度执行氛围。
2. 建立完善的学习评估体系
学习的效果评估是制度化学习中不可或缺的一环，旨在确保每个员工通过学习达到了所期望的收获。为此，企业应该建立 完善的评估体系，包括制定明确的评估标准、建立评估机制、提供反馈机制等。同时，也应该采用多种评估方法，例如测试、 作业、面试等，以评估员工的学习成果，并为其提供更好的支持和指导。
综上所述，在“常态化制度化”两学一做的实践中，重视学习制度建设是至关重要的。只有通过制度化学习和健全的评估 体系，才能够推动企业文化的发展，提升员工素质和企业竞争力。
健全组织机制落实
需要提高组织机制建设的水平，加强管理人员的培训和配备，完 善决策体系、工作流程以及内部监管机制，建立健全的奖惩制度 ，确保“两学一做”制度落到实处。同时，需要建立有效的考核 评价机制，为“两学一做”制度的贯彻落实提供有效保障和推动 力。
两学一做学教育 -PPT课件
1、层层落实责任
• 各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一 项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效： • 省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结 合实际作出部署安排，加强具体指导。 • 县级党委要制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促 指导把关。 • 基层党委要进行全覆盖、全过程现场指导，帮助党支部制 定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。 • 各级党组织书记要承担起主体责任，要管好干部、带好班 子，管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。
2、强化组织保障
3、注重分类指导
• 基层党委要根据不同特点，对学习教育内容安排 等提出具体要求： • 对非公有制企业和社会组织，可因企、因岗制宜， 灵活安排； • 对党员人数少、党员流动性强的党组织，利用开 放式组织生活等方式组织党员学习。 • 对流动党员，按照流入地为主的原则，把流动党 员编入一个支部，就近就便参加学习。 • 对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既体现 从严要求又考，学习讨论要做到“5个能否”
2、创新方式讲党课
3、召开党支部专题组织生活会
4、开展民主评议党员
5、立足岗位作贡献
• 6、领导机关领导干部作表率
五、组织领导
• “两学一做”学习教育在中央政治局常委会 领导下进行，由中央组织部牵头组织实施， 中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配 合做好相关工作。
两学一做学习教育
昌黎电大党支部 2019
1、开展活动时间和背景
“两学一做”开展时间
党中央决定，2019年在全体党员中开展 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学 习教育。 《方案》指出，“两学一做”学习教育不 是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有 针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真 正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
学会学习主题教育PPT
战 机 盘 旋 下 的 伊 拉 克 小 学
战火燃烧的伊拉克学生依然没有放弃学习的机会。
中 国 贫 困 山 区 的 小 学
面对他们，对比一下我们现在 的学习生活与学习环境，说说 你此时的心情与感受。
我们没有理由不把学习学好。
《论 语》
• 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 敏而好学，不耻下问 。 • 学而不思则罔，思而不学则殆。 • 知之为知之，不知为不知，是知也。 。。。。。。
8. 你是否喜欢参加讨论？
你对下面的习惯有何看法？
1、在思考问题时一边转笔一边思考。 2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边， 以后又忘了解决。 3、考试考差了后，开始下定决心认真学习， 但几天后又松懈了。 4、自习课边听音乐边做作业。 5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高 ……
探究园： ● 找问题
课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。 自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。
听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。
课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。
重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。
书好发读头倦书孙 时再，书绑得，敬 ，继弄打在直常到 他续疼盹房打常洛 都读头时梁瞌废阳 用书皮，上睡寝太 这学，头，，忘学 种习人一一他食求 办。自低头便。学 法从然，束找时， 。此也绳在了间每 ，就子头一久天 每不就发根了从 天瞌会上绳，早 晚睡扯，子也到 上了住当，会晚 读，头他一疲读
• • • • • •
遇到好电视，就忘记做作业； 有拖延交作业的行为； 喜欢哪科学哪科，偏科 喜欢边吃东西或边看电视边学习； 要有人督促才肯用功； 情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习。
两学一做PPT
•
•
1928年六大通过的党章是唯一一部在境外通过的党章。（莫斯科）
1945年七大党章是中国共产党根据中国实际、独立自主制定的第一部党章，第一次把毛泽 东思想作为指导思想写入总纲。1945年七大召开时，共产国际已经解散，中国共产党靠自 己的能力独立自主制定了这部党章。七大党章标志着党在政治上和党的建设上的完全成熟。
建设时期：四部党章
•
• •
八大党章是中国共产党全面执政后的第一部党章。体现出中国共产党从革命党到执政党的
重大历史转变。 1969年党的九大党章和1973年的十大党章是在“文革”时期错误思想的指导下形成的党 章。 1977年党的十一大制定的党章是转折时期的党章。十一大党章是一部既有积极作用又有严 重缺陷的党章，尽管这部党章把“在本世纪内，党要领导全国各族人民把我国建设成为农 业、工业、国防和科学技术现代化的社会主义强国”写进总纲，但是没有从根本上纠正十
分析研究当前经济形势 部署下半年经济工作
会议认为： • • 办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。 加强党内监督是马克思主义政党的一贯要求，是我们党的优良传统和政治优势。
会议指出：
•
今年以来，在错综复杂的国内外形势下，各地区各部门按照党中央部署，积极
适应经济发展新常态，着力推进供给侧结构性改革，取得了来之不易的成绩。
民主革命时期制定和通过了一部党的纲领、6部党章 建设时期制定和通过了四部党章 改革开放以来已制定和通过了7部党章
民主革命时期：一部党的纲领、6部党章
•
• • • •
1921年党的一大没有制定党章，而是通过《中国共产党纲领》，宣告了中国共产党的诞生。
1922年党的二大制定了中国共产党第一部党章。 1923年三大对党章条文只做了个别改动。主要规范了党员入党的程序。 1925年通过的四大党章，第一次将支部规定为党的基层单位。 1927年党章是五大闭幕后委托中共中央政治局修改通过，这是唯一一部不是由党的代表大 会修改的党章。第一次明确规定“党部的指导原则为民主集中制”，第一次规定入党者的 年龄必须在18岁以上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加强党的思想政治建设的重要部署。
目录
第一篇：学习教育的背景介绍 第二篇：学习教育的总体要求 第三篇：学习教育的具体内容 第四篇：学习教育的主要措施 第五篇：学习教育的组织领导 第六篇：如何做一名合格的党员
壹
两学一做的由来 两学一做教育对象
什么是两学一做 两学一做目的意义
两学一做
党章党规 系列讲话 合格党员
两学一做
党支部召开专题组织生活会
年底前
组织生活会
对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、 作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众 广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针 对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
组织全体党员对支部班子 的工作、作风等进行评议。
【方案】提出：党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
民主评议
两学一做
召开全体党员会议，组织党员开展民主评议 以支部为单位
对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进 行评议
结合民主评议，支Βιβλιοθήκη 班子成员要与每名党员谈心谈话党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员 予以表扬；对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。
小组进行
党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党
两学一做
作贡献
重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度； 重点落实党员示范岗和党员责任区制度；
重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度； 促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系 服务群众制度； 重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。
可依托区域化党员 服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学 习教育。
流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流 入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加 学习教育。
类别四
既要体现从严要求， 又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。
4
自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩
5
保持良好精神状态、积极为党的事业 担当作为
五个能否
两学一做
一般在党支部范围内进行
党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排
党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等 基层单位讲党课 组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课 要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课 注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑
在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进 基层党组织。
两学一做
领导示范
党员干部
党委党组
民主生活会
党员领导干部要在“两学 一做”学习教育中走在前 面、深学一层，严格执行 双重组织生活制度，以普 通党员身份参加所在支部 的组织生活
要召开党委(党组)会，专 题学习党章党规和总书记 系列重要讲话；要以党委 (党组)中心组等形式组织 集中研讨，深化学习效果
基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮 助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。
各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班 子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好 学习教育。
两学一做
制定目的 一
加大整顿软弱涣散基层党组 织工作力度，配齐配强班子 特别是带头人，健全工作制 度，确保“两学一做”学习 教育有人抓、有人管。
年度民主生活会要以“两 学一做”为主题，领导班 子和领导干部把自己摆进 去，查找存在的问题
伍
层层落实责任 注重分类指导
强化组织保障 发挥媒体作用
两学一做
第一层 第二层 第三层 第四层
省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结 合实际作出部署安排，加强具体指导。
县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作 力量，加强督促指导把关。
制定目的 二
摸清“口袋”党员、长期与 党组织失去联系党员情况， 理顺党员组织关系，努力使 每名党员都纳入党组织有效 管理，参加学习教育。
制定目的 三
要对基层党组织书记、组 织委员、组织员等党务骨 干普遍进行培训，帮助他 们掌握工作方法，明确工 作要求。
两学一做
类别一 类别二 类别三
宜，灵活安排；
可因企制宜、因岗制
3
系列讲话
两学一做
做
合格党员
四讲 讲
有
四有 讲
有
讲
有
讲
有
引导党员强化政治意识，保持政治本色 向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策 看齐，做政治上的明白人 密切联系群众，全心全意为人民服务
加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏,手握戒尺,廉洁从政,从严治家 保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时 刻冲得上去
习 学
路上
中国共产党
Communiat Party of China
两学一做
学党章党规
学系列讲话
做合格党员
汇报人：as 汇报时间：as年as月
前言
近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党 规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知， 对“两学一做”学习教育做出安排。这是推动全面从严治党向基 层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大政治任务，是
肆
围绕专题学习讨论 召开党支部专题组织生活会 立足岗位作贡献
创新方式讲党课 开展民主评议党员 领导机关领导干部作表率
两学一做
学习讨论
集中 学习
党小组 不设党小组
五个能否
两学一做
1
坚守共产党人信仰信念宗旨
2
正确处理公与私、义与利、个人与组织、 个人与群众的关系
3
努力追求高尚道德、带头践行社会主义 核心价值观、保持积极健康生活方式
两学一做
活动 提出
2016
1月15日
安排 部署
2016
2月29日
各地区各部门各单位党委（党
组）要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全 面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性 的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、 见实效。
两学一做
面向
全体党员
拓展 延伸
两学一做
壹 贰 叁 肆 伍
叁
基础在学，关键在做
要做到五个坚持
带着问题学，要针对问题改
实现四个进一步
第一步 第二步 第三步 第四步
两学一做
着力解决 五个问题
1 2 3 4
5
两学一做
两学一做
02
04
01
03
05
叁
基础在学，关键在做
要做到五个坚持
带着问题学，要针对问题改
学
党章党规
1 2 3 4从
两学一做
两学一做
1
学
2
目录
第一篇：学习教育的背景介绍 第二篇：学习教育的总体要求 第三篇：学习教育的具体内容 第四篇：学习教育的主要措施 第五篇：学习教育的组织领导 第六篇：如何做一名合格的党员
壹
两学一做的由来 两学一做教育对象
什么是两学一做 两学一做目的意义
两学一做
党章党规 系列讲话 合格党员
两学一做
党支部召开专题组织生活会
年底前
组织生活会
对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、 作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众 广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针 对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
组织全体党员对支部班子 的工作、作风等进行评议。
【方案】提出：党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
民主评议
两学一做
召开全体党员会议，组织党员开展民主评议 以支部为单位
对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进 行评议
结合民主评议，支Βιβλιοθήκη 班子成员要与每名党员谈心谈话党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员 予以表扬；对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。
小组进行
党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党
两学一做
作贡献
重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度； 重点落实党员示范岗和党员责任区制度；
重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度； 促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系 服务群众制度； 重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。
可依托区域化党员 服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学 习教育。
流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流 入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加 学习教育。
类别四
既要体现从严要求， 又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。
4
自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩
5
保持良好精神状态、积极为党的事业 担当作为
五个能否
两学一做
一般在党支部范围内进行
党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排
党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等 基层单位讲党课 组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课 要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课 注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑
在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进 基层党组织。
两学一做
领导示范
党员干部
党委党组
民主生活会
党员领导干部要在“两学 一做”学习教育中走在前 面、深学一层，严格执行 双重组织生活制度，以普 通党员身份参加所在支部 的组织生活
要召开党委(党组)会，专 题学习党章党规和总书记 系列重要讲话；要以党委 (党组)中心组等形式组织 集中研讨，深化学习效果
基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮 助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。
各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班 子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好 学习教育。
两学一做
制定目的 一
加大整顿软弱涣散基层党组 织工作力度，配齐配强班子 特别是带头人，健全工作制 度，确保“两学一做”学习 教育有人抓、有人管。
年度民主生活会要以“两 学一做”为主题，领导班 子和领导干部把自己摆进 去，查找存在的问题
伍
层层落实责任 注重分类指导
强化组织保障 发挥媒体作用
两学一做
第一层 第二层 第三层 第四层
省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结 合实际作出部署安排，加强具体指导。
县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作 力量，加强督促指导把关。
制定目的 二
摸清“口袋”党员、长期与 党组织失去联系党员情况， 理顺党员组织关系，努力使 每名党员都纳入党组织有效 管理，参加学习教育。
制定目的 三
要对基层党组织书记、组 织委员、组织员等党务骨 干普遍进行培训，帮助他 们掌握工作方法，明确工 作要求。
两学一做
类别一 类别二 类别三
宜，灵活安排；
可因企制宜、因岗制
3
系列讲话
两学一做
做
合格党员
四讲 讲
有
四有 讲
有
讲
有
讲
有
引导党员强化政治意识，保持政治本色 向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策 看齐，做政治上的明白人 密切联系群众，全心全意为人民服务
加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏,手握戒尺,廉洁从政,从严治家 保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时 刻冲得上去
习 学
路上
中国共产党
Communiat Party of China
两学一做
学党章党规
学系列讲话
做合格党员
汇报人：as 汇报时间：as年as月
前言
近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党 规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知， 对“两学一做”学习教育做出安排。这是推动全面从严治党向基 层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大政治任务，是
肆
围绕专题学习讨论 召开党支部专题组织生活会 立足岗位作贡献
创新方式讲党课 开展民主评议党员 领导机关领导干部作表率
两学一做
学习讨论
集中 学习
党小组 不设党小组
五个能否
两学一做
1
坚守共产党人信仰信念宗旨
2
正确处理公与私、义与利、个人与组织、 个人与群众的关系
3
努力追求高尚道德、带头践行社会主义 核心价值观、保持积极健康生活方式
两学一做
活动 提出
2016
1月15日
安排 部署
2016
2月29日
各地区各部门各单位党委（党
组）要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全 面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性 的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、 见实效。
两学一做
面向
全体党员
拓展 延伸
两学一做
壹 贰 叁 肆 伍
叁
基础在学，关键在做
要做到五个坚持
带着问题学，要针对问题改
实现四个进一步
第一步 第二步 第三步 第四步
两学一做
着力解决 五个问题
1 2 3 4
5
两学一做
两学一做
02
04
01
03
05
叁
基础在学，关键在做
要做到五个坚持
带着问题学，要针对问题改
学
党章党规
1 2 3 4从
两学一做
两学一做
1
学
2