汉语拼音——单韵母 精美教学课件
新课标人教版小学一年级语文上册：00汉语拼音 单韵母PPT、优质教学课件
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
汉语拼音一
一声起音高高一路平，
汉语拼音一
二声由中到高往上升。
汉语拼音一
三声先降然后再扬起。
汉语拼音一
四声从高降到最低层。
汉语拼音一
现在我们用四声来读今 天学的六个单韵母。
汉语拼音一
āáǎà ōóǒò ēéěè
īíǐǐ
汉语拼音一
ūúǔù
ǖǘǚǜ
汉语拼音一
这些字读什么？你们看，它 们的拼音里有你认识的朋友吗？
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
汉语拼音一
汉语拼音（一）
汉语拼音一
大家想一想：医生给病人检 查嗓子时会让他干什么？
同学们认识它吗？
汉语拼音一
我们根据ā的样子给它编
个顺口溜，这样我们就能记住 它了：
嘴张大，
就念ā，
我要做个发明家。
汉语拼音《单韵母》课件
i的书写
总结词
发音时牙齿对齐，舌尖抵住下齿龈，舌面前 部抬高。
详细描述
拼音i的书写由一个竖线和一个小点组成， 竖线代表牙齿对齐，点代表舌头位置。
u的书写
总结词
发音时嘴唇呈圆形，舌头向后缩，舌面后部 抬起。
详细描述
拼音u的书写由一个圆形和一个小横线组成 ，圆形代表嘴巴形状，横线代表舌头位置。
ü的书写
练习发音
建议学生多加练习单韵母 的发音，通过模仿老师的 发音和录音，纠正自己的 发音问题。
记忆与巩固
鼓励学生通过反复书写和 背诵，加深对单韵母的记 忆和理解，形成长期记忆 。
拓展与提高
建议学生在掌握单韵母的 基础上，进一步学习声母 和复韵母，为后续学习打 下坚实的基础。
感谢您的观看
THANKS
i的发音
总结词
口微开，舌位高，舌面前部贴近上齿 背
详细描述
发i音时，嘴巴微开，舌位高，舌面前 部贴近上齿背，舌尖抵住上齿龈，软 腭上升，堵塞鼻腔通道，声带振动， 发出声音。
u的发音
总结词
口微开，舌位低，舌面后部微微抬起
详细描述
发u音时，嘴巴微开，舌位低，舌面后部微微抬起，舌尖抵住下齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带振动，发 出声音。
学习目标
发音准确
学习者能够准确发出所有单韵母 的音。
书写规范
学习者能够正确书写所有单韵母。
实际应用
学习者能够在日常交流中正确使用 单韵母。
02
单韵母的发音
a的发音
总结词
口张大，舌位低，舌面中部微微抬起
详细描述
发a音时，嘴巴要张大，舌位放低，舌面中部微微抬起，舌尖抵住下齿背，软腭 上升，堵塞鼻腔通道，声带振动，发出声音。
汉语拼音单韵母ppt课件
练习题三：单韵母与声母组合拼读练习
请注意声母与韵母的组合规则 ，掌握正确的拼读方法。
请将以下声母与单韵母组合， 并正确拼读：b-a→ba，po→po，m-e→me，f-i→fi， d-u→du，t-ü→tü。
请自行组合其他声母与单韵母 ，并进行拼读练习。
lv：旅游
04
xu：需要
01 03
ju：巨大
02
qu：区别
05
单韵母在词语中的应用
单韵母在词语中的发音变化
声调变化
单韵母在词语中的发音会随着声调的 变化而变化，如“ā、á、ǎ、à”分别 对应不同的声调。
音变现象
有些单韵母在词语中会发生音变现象 ，如“i”在“zi、ci、si”中发音变为 “ī”，在“zhī、chī、shī”中发音变 为“ǐ”。
发音例句
伯伯和婆婆在默默地干活。
e的发音技巧
发音例词
哥哥、妹妹、德国。
发音例句
哥哥和妹妹去了德国旅游。
i的发音技巧
发音例词
姐姐、弟弟、米粒。
发音例句
姐姐和弟弟在吃米粒。
u的发音技巧
发音例词
姑姑、叔叔、图书。
发音例句
姑姑和叔叔在图书馆里看书。
v的发音技巧
发音例词
鱼、雨、绿。
发音例句
鱼儿在水中游来游去，雨水滴落 在绿叶上。
字母的书写要遵循拉丁字母的书写规范，注意大小写和笔画 的顺序；音节的拼写要按照声母、韵母和声调的顺序依次书 写；声调的标注则要根据普通话的声调规则，在相应的字母 上方标注声调符号。
02
单韵母发音技巧
a的发音技巧
发音例词
爸爸、妈妈、沙发。
汉语拼音单韵母《aoe》PPT课件(2024)
书写规则与练习
2024/1/28
书写规则
单韵母a占中格，两笔写成。先写左半圆，再写竖右弯。
书写练习
学生在拼音本上练习书写单韵母a，注意书写姿势和笔顺。
9
相关词语和句子举例
相关词语
阿姨、啊呀、啊哈等。
句子举例
阿姨，您好！/ 啊呀，我忘记带钥匙了。/ 啊哈，我明白了！
2024/1/28
10
03
单韵母《o》学习
书写练习
学生在田字格或米字格中按照书写规则进行练习，教师巡视指导，及时纠正错误的书写姿势和笔画顺 序。通过反复练习，让学生熟练掌握单韵母e的书写方法。
2024/1/28
17
相关词语和句子举例
2024/1/28
相关词语
鹅、额、饿、恶等。这些词语中都包含了单韵母e的发音，学生可以通过朗读这些词语 来加深对单韵母e发音的理解和记忆。
2024/1/28
制定一个合理的学习计划，每天安排一定的 时间来学习和练习汉语拼音，持之以恒地坚 持下去。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
2024/1/28
通过练习和阅读巩固所学知识
培养学生的拼读能力和阅读兴 趣
22
06
拓展延伸：其他单韵母介 绍
2024/1/28
23
《i》、《u》、《v》发音及书写规则简介
《i》的发音
发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起接近 硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦发声
。
01
02
《i》的书写规则
占中格和上格，两笔写成，先写竖，后写点 。
2024/1/28
声母和韵母组合成音节
在汉语拼音中，声母和韵母按照一定的规律组合成音节。 一般来说，一个音节由声母、韵母和声调三部分组成。
一年级上册语文课件 汉语拼音 单韵母_a_o_e_i_u_ü》人教(部编版)精选教学课件
单韵母乐园
看看图，再看看 “ɑ”你发现了什么？
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫，
张大嘴巴ɑɑɑ。
阿姨阿姨 ɑɑɑ
ɑ
张大嘴巴 ɑɑɑ
o
圆圆嘴巴 o o o
e
嘴巴扁扁 e e e
i
1上加点 i i i
妈妈阳台在晒衣
u
读音示范：乌鸦的"乌" 的发音与字母u相同， 发音时把嘴唇收成圆 形，使中间留一个小
树弯加竖 u u u 孔。
ü
范读：把鱼的音 平读就是ü。发 音时，口腔近似 闭拢，双唇撮成 一个小圆孔。
ü
u 上两点 ü ü ü 鲤鱼翻身要下雨
单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
三声下坡又上坡
ǒǒǒ
四声一直往下走，
òòò
一声汽车平平走，
ēēē
二声汽车要上坡，
ééé
三声下坡又上坡
ěěě
四声一直往下走，
èèè
一声汽车平平走，
īīī
二声汽车要上坡，íííī源自三声下坡又上坡ǐǐǐ
四声一直往下走，
ììì
一声汽车平平走，
ūū ū
二声汽车要上坡，
úúú
ū
三声下坡又上坡
ǔǔǔ
四声一直往下走，
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
汉语拼音单韵母课件课件
汇报人：日期:目录•引言•单韵母基础知识•单韵母发音指导•单韵母拼音练习•单韵母儿歌学习•单韵母学习总结与展望引言01汉语拼音是现代汉语普通话的标准化符号，是学习中文的基础。
02对于初学者来说，掌握汉语拼音对于提高听说读写能力非常关键。
03本课件针对初学者设计，旨在帮助他们系统地掌握汉语拼音单韵母的发音、拼写和用法。
课程背景01让学生掌握单韵母的正确发音和拼写规则。
02让学生能够正确区分和运用不同的单韵母。
教学目的提高学生拼音能力和阅读速度。
03单韵母基础知识元音在发音过程中，气流通过口腔时不受阻碍，同时口腔的形状发生变化，使声音变得响亮、清晰。
定义单韵母是由一个元音构成的音节，是汉语拼音中声音的起点和终点。
0102按发音部位分类可分为前、后、高、低等四类；按发音方法分类可分为闭、开、半开、半闭等四类。
01单元音化每个单韵母的发音是一个单元音，发音过程中声带震动均匀。
02音色纯净单韵母的发音过程中没有辅音的干扰，音色纯净，没有噪音。
03响度稳定单韵母的发音过程中，声带的震动强度稳定，没有突变。
单韵母的发音特点单韵母发音指导开口呼，不圆唇，声音响亮。
发音时，嘴巴张开，不需圆唇，舌位放平，舌尖不抵住下齿，声带振动，发音响亮。
a的发音指导总结词详细描述开口呼，圆唇，声音响亮。
发音时，嘴巴张开，舌位后缩，嘴唇呈圆形，舌尖抵住下齿，声带振动，发音响亮。
总结词详细描述o的发音指导总结词开口呼，不圆唇，声音清晰。
详细描述发音时，嘴巴略微张开，舌位放平，嘴唇不需用力，舌尖不抵住下齿，声带振动，发音响亮且声音清晰。
e的发音指导齐齿呼，不圆唇，声音短促。
详细描述发音时，嘴巴微微张开，上下齿对齐，舌位放平，嘴唇不需用力，舌尖不抵住下齿，声带振动，声音短促。
总结词合口呼，圆唇，声音饱满。
详细描述发音时，嘴巴合拢，嘴唇呈圆形，舌位后缩，舌尖抵住下齿，声带振动，发音响亮且声音饱满。
总结词撮口呼，圆唇，声音清晰。
详细描述发音时，嘴巴撮起，嘴唇呈圆形，舌位后缩且前伸，舌尖抵住下齿，声带振动，发音响亮且声音清晰。
汉语拼音《单韵母》课件
汉语拼音《单韵母》课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音的单韵母。
教学内容选自教材第一章《拼音入门》第二节，详细内容包括单韵母的概念、发音要领以及单韵母的书写。
具体涉及的六个单韵母有：a、o、e、i、u、ü。
二、教学目标1. 让学生掌握单韵母的概念，了解其在汉语拼音中的重要性。
2. 学会正确发音和书写六个单韵母。
3. 培养学生对汉语拼音的兴趣，激发他们学习拼音的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：单韵母的发音要领，尤其是ü的发音。
教学重点：六个单韵母的正确书写和发音。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、卡片。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一个动物园的场景，邀请学生们模仿动物的叫声。
通过这个活动，让学生感受不同音素的发音特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍单韵母的概念，让学生了解什么是单韵母。
（2）讲解六个单韵母的发音要领，示范正确的发音方法。
3. 例题讲解（15分钟）（1）以a为例，讲解单韵母的书写方法和注意事项。
（2）逐一讲解六个单韵母的书写和发音，让学生跟随示范进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生在练习本上书写六个单韵母，教师巡回指导。
（2）邀请学生上台展示，并纠正其发音和书写错误。
六、板书设计1. 《单韵母》2. 内容：（1）单韵母概念（2）六个单韵母：a、o、e、i、u、ü（3）发音要领和书写方法七、作业设计1. 作业题目：抄写每个单韵母20遍，并模仿发音。
2. 答案：见作业题目。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，针对他们的发音和书写问题进行课后辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家中与家长一起练习单韵母的发音和书写，提高他们的学习兴趣。
同时，为下一节课学习复韵母做好铺垫。
重点和难点解析1. 单韵母的发音要领，尤其是ü的发音。
2. 六个单韵母的正确书写方法。
汉语拼音《单韵母》课件
02
o的发音
发音时，嘴唇成圆形，微翘起 ，舌头向后缩，舌面后部隆起 ，舌居中，声带颤动。示范：
“喔”。
03
e的发音
发音时，嘴半开，舌位靠后， 舌头后缩，舌根稍微抬高，嘴 角向两边展开。示范：“鹅”
。
i、u、v发音方法及示范
01
02
03
i的发部隆起，声带颤动。示范 ：“衣”。
03
《快乐拼音》等儿童拼音读物：以寓教于乐的方式引导学 生学习拼音，同时培养学生的阅读兴趣。
05
“拼音宝贝”：一款专门针对儿童学习拼音的APP，通过 互动游戏和动画教学帮助学生掌握拼音知识。
06
“汉语拼音学习”：一款适合各年龄段学生的APP，提供 系统的拼音教学课程和丰富的练习题目，帮助学生全面提 高拼音能力。
高拼读能力。
03
通过自主拼读训练，培养学 生的语感和拼音应用能力。
05
儿歌童谣中的单韵母应用
经典儿歌童谣欣赏
《小星星》
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好像 许多小眼睛。这首童谣中的“星”、“晶”、“明”、“睛 ”等字都含有单韵母“ing”。
《两只老虎》
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。一只没有耳朵，一 只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！这首童谣中的“虎”、“跑 ”、“快”、“耳”等字都含有单韵母“u”。
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
单韵母的发音规则及 口型变化
发音时口型的变化规 律
a、o、e、i、u、ü 的正确发音
关键知识点总结回顾
单韵母与声母的拼读规则 声母与单韵母相拼的发音技巧
拼读时的声调变化规律
关键知识点总结回顾
单韵母在拼音中的位置及作用 单韵母在音节中的位置
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
e
写法：一笔写成，占中格。先写中间横 线，再写个左多半圆。
ɑ 练一练
ɑ
o
o
e
e
汉语拼音有几 个声调呢？
汉语拼音有四个声调，标在字母的上端。
ɑ的四声
āáǎà
ɑ的头上戴小帽，读音不同要记牢。 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
四声朗读方法
一声起音高高一路平 二声由低到高往上扬
三声先降后升拐个弯 四声从高到低往下降
点我听鸡鸣
o oo
发音方法：舌头略向后缩，舌面后 部隆起，口微开，拢圆嘴巴。
o像什么？
清水池塘一只鹅，池中倒影ｅｅｅ。
发音方法：发e时的口腔大小、舌位高 低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
读一读
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。 太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆ｏｏｏ。 清水池塘一只鹅，池中倒影ｅｅｅ。
课外练习
将课本上的内 容读给同桌听。
感谢观看!
拓展阅读
大公鸡
大公鸡，真美丽。 红红鸡冠花花衣。 每天早上喔喔啼。 叫我早起练身体。
鹅孵鹅
我家有只大肥鹅é， 放学回家我喂鹅é。 鹅é下蛋，蛋变鹅é， 鹅é下鹅é蛋鹅é孵鹅é。
课外练习
回家将认识的 三个字母朋友介绍 给爸爸、妈妈。
感谢观看!
图上有什么？他们在干什么
红屋（w）顶白墙皮（i）， 草儿青青树儿绿（ü）。 妈妈洗衣（y）我喂鱼（ü）， 乌鸦和我是邻居。
汉语拼音 单韵母
学习拼音用处大， 识字读书需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。
汉语拼音
1 ɑoe
观察图画
图中小姑娘的脑袋像什么？她在干 什么？
圆圆脸蛋扎小辫，
张大嘴巴ɑɑɑ。
发音方法：嘴张大，舌位最低，舌 面中部微微隆起，声带颤动。
张大嘴巴ɑɑɑ
太阳出来公鸡叫，
嘴巴圆圆o o o。
小小乌龟水中游，嘴巴突出
u u u。
发音方法：开口度很小，双唇拢圆 留一小孔，舌头向后缩。
U 像什么？ ……
ūúǔù
乌鸦 无人 五 雾
写一写
1
2
u
写法：两笔写成，占中格。先在中格写 一个竖右弯（ ），再写一竖，注意占 满格。
点我观看视频
小鱼吐泡泡üüü。
发音方法：嘴唇撮成扁圆形，略向 前突出，接近闭合，舌尖向前，抵住下 齿背。
uü
你发现了什么？ u 和 ü，像兄弟， u 上加两点， 眨眼变成 ü。
ǖ ǘǚǜ
迂回 金鱼 羽毛 玉米
标调：小ü有个性，标调不摘帽。
认一认
uü
写法：四笔写成，占上格和中格。先写 u，再写两点。两点的位置略微向中间 靠拢。
赏花
ùǚ
ǎ
í
ī
ēǒ
ō ǖ
ūǐěú
声母
y
y像一个大树杈，
苹果成熟树上挂。
yū 迂回 淤泥 迂腐 yú 金鱼 愉快 渔夫 yǔ 雨伞 羽毛 宇宙 yù 遇见 玉米 教育
推展阅读
i i i，嘴形细，竖上圆点对整齐。 u u u，合拢嘴，画个茶杯露尾巴。 üüü，嘴伸出，写上两个小水珠。
wū云飞，下yǔ啦 ， ā yí下班回不了家。 来了yí个小娃娃， 他把yǔ yī送给她。
汉语拼音
2 iuüyw
读一读
i 单韵母
牙齿对齐i i i ，
衣服干净穿整齐。
发音方法：开口度小，两唇呈扁平 形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下 齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
i像什么？ ……
ī íǐ ì
衣服 阿姨 椅子 艺术
标调：小i有礼貌，标调就摘帽。
写一写
2
1
li
写法：两笔写成，先写竖，占中格，再 写点，占上格。圆点不要点得过大。
练一练
i
i
u
u
ü
ü
y
y
w
w
整体认读音节
yi wu yu
yi wu yu
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
认真观察，说说你的发现。
y i yi w u wu y ü yu
为什么i、u、ü的四声声调和 y、w的不同呢？
声调标在韵母上，y、 w是声母，需加韵母后再 标声调。
i是单韵母，y是声母。 为了区分i与y，i是小i,y是大y。
写一写
1 2
y
写法：两笔写成，占中格和上格。先写右 斜（ ），再写左斜（ ）。左斜要长些， 伸到下格一半处。
w
W形房顶多美丽，
住进新屋心欢喜。
u是单韵母，w是声母。 为了区分u与w，我们称u为小u， w为大w。
写一写
1
2
vw
写法：两笔写成，占中格。先写左“v”， 再写右“v”，两 “v”相连。注意“v” 不要写得太宽。
ɑ o e 玩累了，它们想回家，
同学们知道它们住在哪儿吗？
第一线 第三线
认识四线格
上格 中格 下格
第二线 第四线
拼音格，四条线，拼音字母住里边。 住上格的不顶线，住下格的不踩边，中 格写满顶两边。
写一写
2 1
ɑ
写法：两笔写成，占中格。先写左半 圆“c”，再写竖右弯“ ”。
1
o
写法：一笔写成,占中格。从左上起笔， 圆要写饱满。
āáǎà ōóǒò ēéěè
连一连
一声 二声 三声 四声
声调练习
ā 阿姨，早上好！ á 啊！天这么快就亮了？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么漂亮的鲜花！
ō 噢，原来是这样。
ó 哦，是这样吗？ ǒ 我是一名少先队员。 ò 哦!我终于明白了。
ē 阿胶 é 天鹅 白鹅 鹅毛 ě 恶心 è 饥饿 肚子饿
yi yī yí yǐ yì
小i小i有礼貌，要标声调摘小帽。
yü yū yú yǔ yù小ü见到Leabharlann ，擦掉眼泪笑嘻嘻。声调练习
yī 衣服 医生 星期一 yí 姨妈 仪式 疑问 yǐ 椅子 蚂蚁 已经 yì 友谊 意见 回忆
wū 污染 房屋 乌云 wú 无数 梧桐 蜈蚣 wǔ 跳舞 武术 中午 wù 大雾 领悟 动物