计算机技术与信息技术(2011)

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2011计算机判断题大全

2011计算机判断题大全
பைடு நூலகம்
信息技术是指用来取代人的信息器官功能,代替人们进行信息处理的一类技术。 FTP是因特网提供的一种远程文件传输服务,有些FTP服务器允许用户匿名访问,其登录帐号为guest,口令为用户自己的 电子邮件地址。 如果一个家庭只申请了一条ADSL线,就目前技术而言,是无法实现两台以上电脑同时上网的。 在一个关系数据库中存在多张二维表,这些二维表的“主键”,不可能相同。 数据库是长期储存在计算机主存内、有组织、可共享的数据集合。 在某一计算机上编写的机器语言程序,可以在任何其他计算机上正确运行。 Windows系统中,每一个物理硬盘只能建立一个根目录,不同的根目录在不同的物理硬盘中。 在网络环境下,数据安全是一个重要的问题,所谓数据安全就是指数据不能被外界访问。 常用的搜用于文件搜索。 我们通常所说的计算机主频1.6GHz是指CPU与芯片组交换数据的工作频率。 在TCP/IP协议中,IP 数据报实际上只需包含目的地地址,而不需要源IP地址。 存储在磁盘中的MP3音乐都是计算机软件 。 使用微处理器作为CPU的计算机都是个人计算机。 FTP服务器提供文件下载服务,但不允许用户上传文件。 在关系数据库系统中,数据库系统二维表模式结构是相对不变的,而二维表的内容是动态变化的。 信息技术主要包括信息获取与识别技术、通信与存储技术、计算技术、控制与显示技术等内容。 DBMS提供多种功能,可使多个应用程序和用户用不同的方法在同时或不同时刻建立,修改和查询数据库。 数字视频的数据压缩比可以很高,几十甚至上百倍是很常见的。 Java语言适用于网络环境编程,在Internet上有很多用Java语言编写的应用程序。 评价一个算法的效率应从空间代价和时间代价两方面进行考虑。 无线局域网采用协议主要是802.11,俗称Wi-Fi。 CPU主要由运算器、控制器和寄存器组三部分组成。 鼠标器的主要技术指标是分辨率,分辨率越高,定位越准确。 在考虑网络信息安全问题时,必须在安全性和实用性(成本、效率)之间采取一定的折衷。 使用Word、FrontPage等软件都可以制作、编辑和浏览超文本。 CPU中的控制器用于对数据进行各种算术运算和逻辑运算。 由于计算机网络的普及,许多计算机系统都设计成基于计算机网络的客户/服务器工作模式。巨型机、大型机和小型机一 般都作为系统的服务器使用,个人计算机则用作客户机。 在某一计算机上编写的机器语言程序,可以在任何其他计算机上正确运行。 无线局域网需使用无线网卡、无线接入点等设备,无线接入点英文简称为WAP。 只要以anonymous为登录名,自己的电子邮件帐户名为口令即可登录任何FTP服务器。 目前市场上有些PC机的主板已经集成了许多扩充卡(如声卡、以太网卡、显示卡)的功能,因此不再需要插接相应的适配 卡。 计算机软件包括软件开发和使用所涉及的资料。 如果一个家庭只申请了一条ADSL线,就目前技术而言,是无法实现两台以上电脑同时上网的。 PC机加电启动时,"引导程序"的功能是把操作系统的核心部分从磁盘装入内存。 程序就是算法,算法就是程序。 在计算机的各种输入设备中,只有键盘能输入汉字。 信息技术是用来扩展人们信息器官功能、协助人们进行信息处理的一类技术。 在关系代数中,二维表的每一行称为一个属性,每一列称为一个元组。 在数据库中降低数据存储冗余度,可以节省存储空间,保证数据的一致性。因此数据库的数据冗余度应该做到零冗余。 目前因特网上视频直播、视频点播等采用的是微软公司的AVI文件格式。 信息是人们认识世界和改造世界的一种基本资源。 芯片组是PC机各组成部分的枢纽,CPU类型不同,通常需要使用不同的芯片组。 承担文本输出(展现)任务的软件称为文本阅读器或浏览器,它们可以嵌入到文字处理软件中,也可以是独立的软件。 路由器(Router)常被用来连接异构网络,它所使用的IP地址个数与连接的物理网络数目有关。 C++是一种面向对象的计算机程序设计语言。

七年级信息技术完整教案

七年级信息技术完整教案

2010-2011学年上学期教案七年级信息技术黄曾安2010.9模块1 信息技术与计算机(集体备课)[课时1] 信息概论[教学目的与要求]了解什么是信息。

了解什么是信息代码及其表现形式理解信息的共享性及传递性了解哪些是信息处理的工具。

[教学重点]什么是信息、信息代码信息的特性信息的处理工具[教学难点]信息与信息代码的区分[教学方法]讲授、自习[教学准备]教材[教学过程]一、导入我们生活在一个信息的海洋里,在不知不觉中产生和使用着大量的信息。

随着社会的进步,科学的发展,知识在不断更新,我们的工作学习生活越来越离不开信息,学好信息技术,用它来更好的服务于我们的学习和生活,就越发显得重要。

学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息,已经成为现代人必备的基本技能之一。

只有这样才能适应今天这样的生活。

那么,信息究竟是什么呢?这就是我们今天要学习的内容。

(板书课题:第1课信息和信息处理工具)二、新授1.什么是信息其实信息就在我们的生活中,在我们的身边,在你我的身上,在世界的每一个角落里。

信息已经是一种对人类有用的资源,人类充分获取和利用信息改变生活。

每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。

我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。

(板书:信息是指人们对客观世界认识的反映,也就是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息,等等。

最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书,可以看到书本的颜色的信息,厚度的信息。

用手摸摸可以获得书本质地的信息,用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息,如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。

(请学生列举信息的例子)。

师:所以说,其实我们生活在一个充满信息的世界,每天都在获取使用和传递着信息。

2.信息的载体(1)信息代码信息本身是看不见摸不着的,但它可以通过一定的形式表现出来,例如:钟表上的时间信息,花的形状、颜色和香气,书本的颜色、厚度信息等。

2011学年第二学期信息技术期中试卷

2011学年第二学期信息技术期中试卷

2011学年第二学期高一信息技术期中试卷班级姓名一、选择题:本大题,每小题2分,共76分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

1、多媒体技术中的媒体主要是指承载信息的载体,下列选项中不属于媒体的是()A、文字B、声音C、数码照相机D、图像2、下列不属于多媒体技术应用的是()A、用3DSMAX软件制作三维动画B、用PowerPoint软件制作课件C、用Photoshop软件处理照片D、用笔在纸上画立体几何图形3、某老师为考查学生对“西湖博览会”的了解程度,特别制作了一份包括“西湖博览会”文字、图像、声音和动画等媒体的问卷,让学生在计算机上进行回答,并可反馈统计结果。

这主要体现了多媒体技术特征中的()A、集成性B、实时性C、交互性D、独立性4、小明要把传统模拟摄像机拍摄的录像资料保存到电脑里,可以使用的设备是()A、声卡B、还原卡C、网卡D、视频采集卡5、下列文件格式既可以存储静态图像,又可以存储动画的是()A.gif B.jpg C.bmp D.psd6、在GoldWave软件中录制了一段10分钟的Wave格式音频,状态信息如图所示:该音频的存储容量约为()(A)6.72MB (B)50.5MB (C)100.9MB (D)168MB7、小李要在计算机中绘制作一幅环境保护宣传画,要求画面在放大或缩小时能保持图像清晰、不失真他应使用的软件是()A、PhotoshopB、ACDSeeC、Windows中的“画图”D、CoreDraw8、在RGB颜色模式下,下列表示绿色的是()(A)RGB(0,0,0) (B)RGB(255,0,0)(C)RGB(0,255,0) (D)RGB(255,0,255)9、下列软件包有将CD歌曲转换成MP3格式的是A、WinRARB、Windows Media PlayerC、PowerPointD、Flash10、小王要创作一个用于宣传低碳生活的多媒体作品,在创作之前对这个作品作社会效益分析,这个分析属于()(A)应用需求分析(B)创作需求分析(C)设施需求分析(D)主题思想分析11、设计多媒体作品时,下列选项属于规划与设计步骤的是()A、媒体的采集与制作B、脚本的设计与编写C、应用需求分析与创作需求分析D、系统结构设计与功能模块设计12、小辉是负责本次作品的素材收集和整理,《校庆宣传》作品多媒体元素分解如下表所示,下列描述恰当的元素序号是()A.①B.②C.③D.④13、小张是学校摄影社成员,他要制作一个多媒体作品来介绍自己的社团,主交互界面的制作脚本如下表所示:在①②③处应该填写的内容为(A)①片头②认识我们③摄影作品(B)①片头②视频作品③片尾(C)①片尾②视频作品③片头(D)①片头②摄影作品③片尾14、小明和小张在讨论WAVE格式音频可以被压缩成MP3格式音频的原因,各自说出了很多理由:①数据本身存在可被压缩的冗余因素②数据压缩的容量是无限制的③数据压缩是为了让数据文件更大④数据压缩允许有少量的失真⑤数据压缩是为了让音频文件音质更好上述理由正确的是()(A)②⑤(B)①④(C)②③(D)③⑤15、下列操作属于无损压缩的是()(A)z.bmp压缩成z.jpg (B)z.wav压缩成z.mp3(C)z.psd压缩成z.rar (D)z.avi压缩成z.mpg16、某用户要录制一段音频,采用下列采样频率和量化位数,能使该音频保真度最高的是()(A)8kHz,16bit (B)22.050kHz,16bit(C)11.025kHz,16bit (D)44.1kHz,16bit17、小飞使用Flash制作动画,下课时还没有完成作品,他准备将文件暂时保存起来,带回家接着做,则所保存的文件类型应该是()A.SWF B.JPEG C.FLA D.PSD18、小张用Flash制作了一个动画作品,制作过程的部分截图如下图所示,如果将帧频改为6帧/秒,播放完"白云"图层中的动画内容需要的时间为()(A)1.6秒(B)8.3秒(C)12秒(D)20秒19、小钱用Photoshop为学校运动会设计了一个秩序册封面,请老师修改一下图层的效果,则他存文件时最合适的格式为()(A)GIF (B)JPEG (C)BMP (D)PSD20、小张制作了一个21帧的动画,如下图所示。

信息技术新课程标准2011版

信息技术新课程标准2011版

信息技术新课程标准2011版●义务教育阶段信息技术课程定位中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程,是以培养学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性和探究性(创新性)为特征的指定学习领域。

在国家规定的必修课程领域外,各省、市、自治区在保证最低要求的基础上,在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权。

●义务教育阶段信息技术课程的总体价值义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力;可以拓展学生适应现代社,会生活所需的信息技术技能,巩固信息素养和技术创新意识;对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。

●义务教育阶段信息技术教育目标总体而言,义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培养—发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣,养成—巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯,形成—提高信息处理能力,培养—强化学生使用信息技术、支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。

义务教育阶段信息技术教育强调,学生在实践活动中体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程……●义务教育阶段信息技术内容设置和选择原则一、小学、初中、高中的信息技术教育要衔接。

小学的信息技术教育基本完成应用软件的学习;初中的信息技术教育要具有“双衔接”,初中不再是零起点。

关于义务教育阶段信息技术教育的内容及目标要求的衔接,参考下表:兴趣与特长应用技能信息素养技术创新小学激发兴趣,保持学习动机。

掌握常用软件/工具的应用技能。

体验信息活动,形成信息意识。

勇于质疑的问题意识,敢于尝试的创新精神。

初中巩固兴趣,发现特长。

拓展+提升初步具备一技之长。

自主选择,综合应用。

创新能力培养改进方案,动手创新。

高中专业学习和发展兴趣自选门类专业发展信息→知识→智慧某一技术门类的设计、制作、创造。

计算机等级考试信息技术题及答案(2011年最新版)

计算机等级考试信息技术题及答案(2011年最新版)

信息技术基础知识单选题1. 现代社会发展的三大支柱是能源、材料和。

A. 信息B. 数据C. 信息技术D. 消息2. 下面关于信息的定义,不正确的是。

A. 信息是不确定性的减少或消除B. 信息是控制系统进行调节活动时,与外界相互作用、相互交换的内容C. 信息是事物运动的状态和状态变化的方式D. 信息就是指消息、情报、资料、信号3. 信息技术的根本目标是。

A. 获取信息B. 利用信息C. 生产信息D. 提高或扩展人类的信息能力4. 信息技术指的是。

A. 获取信息的技术B. 利用信息的技术C. 产生信息的技术D. 人类开放和利用信息资源的所有方法和手段的总称5.下列不属于信息技术?A. 信息的获取与识别B. 信息的通信与存储C. 信息的估价与出售D. 信息的控制与显示6. 信息技术的发展经历了发展时期。

A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个7. 信息系统一般包括数据处理系统、决策支持系统、办公自动化系统和。

A. 操作系统B. 数据库系统C. 管理信息系统D. 情报检索系统8. 一个完整的办公自动化系统含有信息采集、信息加工、信息传输和四个基本环节。

A. 信息保存B. 信息删除C. 信息提取D. 信息压缩9. 信息技术主要包括传感技术、通信技术、缩微技术和。

A. 工业技术B. 高新技术C. 遥控技术D. 计算机技术10. 办公自动化是计算机的一项应用,按计算机应用的分类,它属于。

A. 科学计算B. 数据处理C. 实时控制D. 辅助设计11. 信息高速公路由个基本要素组成。

A. 2B. 3C. 4D. 512. 黑客入侵计算机最常用的手段是。

A. 占据系统的内存B. 占据系统的CPUC. 获得超级用户口令D. 获得应用程序的使用权13. 我国将计算机软件的知识产权列入权保护范畴。

A. 专利B. 技术C. 合同D. 著作14. 信息安全的措施有:防病毒系统、身份认证、数据加密/解密、访问控制和。

A. 网络安全B. 数据安全C. 数字签名D. 存储系统安全15. 关于进位计数制的描述,正确的是。

小学信息技术全册教案(2011苏教版)

小学信息技术全册教案(2011苏教版)

第1课信息与信息技术【教学目标与要求】1.知识与技能感受生活中的信息现象,认识到信息是普遍存在的。

2.过程与方法了解信息活动的一般过程。

3.情感态度与价值观感受信息对生活和学习的作用,产生学习信息技术的兴趣和积极性。

4.行为与创新养成积极思考生活中信息的真假性、有用性的习惯。

【教学重点与难点】教学重点:信息的获取、传递、处理、表达等,信息及信息技术在生活中的应用。

教学难点:认识信息及信息技术的重要性,了解生活中的信息。

【教学方法与手段】本课采用教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法,通过学生个人、小组、集体等多种形式进行学习活动。

【课时安排】安排1课时。

【教学准备】相关图片、课件、猜词游戏。

2第2课认识计算机【教学目标与要求】1.知识与技能(1)了解计算机的一般硬件组成,记住并能说出各组成部件的名称。

(2)能够说出常用的输入、输入设备。

(3)能够对现在的计算机科技发展有所了解。

2.过程与方法学会合作学习。

3.情感态度与价值观在实践活动中感受动手的乐趣,体验成功的喜悦。

4.行为与创新在实践活动中培养细致、耐心的好品质。

【教学重点与难点】教学重点:了解计算机各组成部件的名称;了解常见的计算机输入、输出设备;认识主机箱里的主要电脑部件。

教学难点:认识CPU、硬盘、内存条等电脑部件。

【教学方法与手段】本课采用教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法,通过学生个人、小组、集体等多种形式进行学习活动。

【课时安排】安排1课时。

【教学准备】相关图片、课件、打开的主机箱。

4第3课操作计算机【教学目标与要求】1.知识与技能(1)学会启动和关闭计算机。

(2)认识桌面和桌面上的图标、任务栏、“开始”按钮、鼠标指针。

(3)学会将右手按正确的方法摆放在鼠标器上。

(4)了解指向、单击、双击、右击、拖动五种鼠标器的基本操作。

(5)能够熟练进行指向、单击和右击操作。

(6)能够正确完成双击和拖动的操作。

2.过程与方法在操作计算机系统的过程中学习鼠标的五种基本操作,通过“七巧板”游戏熟练使用鼠标。

大学信息技术第二章2011习题

第二章
1、CPU的性能主要表现在程序执行速度的快 慢,CPU的性能与 无关。 A、ALU的数目 B、CPU主频 C、指令系统 D、CMOS的容量
第二章
2、双列直插式内存条的含义是 A、内存条只有一面有引脚 B、内存条两面均有引脚,且各有不同的作用 C、内存条两面均有引脚,但实际上是一排引 脚的作用。 D、内存条上下两端均有引脚
第二章
9、Cache虽然也是一类存储器,但它不能由 程序员直接访问,即Cache对程序员是 “透明”的。
第二章
10、我们通常所说的主频1.6GHz是指CPU与 芯片组交换数据的工作频率。
第二章
3、负责对I/O设备的运行全程控制的是 A、I/O接口 B、总线 C、I/O设备控制器 D、CPU
第二章
4、从理论上讲,如果一个U盘的USB接口的 传 输 速 率 是 4 00 Mb /s , 存 储 一 个 大 小 为 1GB的文件大约需要 秒。
第二章
5、PC机中主存的每个存储单元可以存放 个二进位。 A、 2 B、4 C、 8 D、16
第二章
6、由于计算机通常采用“向下兼容方式”来 开发新的处理器,所以,Pentium和Core 系列的CPU都使用相同系列的芯片组。
Hale Waihona Puke 第二章7、COMBO(康宝)驱动器不仅可以读写 CD光盘,而且可以读 光盘。
第二章
8、下列有关PC机I/O总线的叙述中,错误的是 A、总线上有三类信号:数据信号、地址信号、控 制信号 B、I/O总线的数据传输速率较高,可以由多个设备 共享 C、I/O总线用于连接PC机中的主存储器和Cache存 储器 D、目前在PC机中广泛采用的I/O总线是PCI总线。

2011义务教育信息技术课程标准

2011版义务教育阶段信息技术课程标准义务教育阶段信息技术课程定位中小学信息技术课程就是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程,就是以培养学生的信息素养与信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性与探究性(创新性)为特征的指定学习领域。

在国家规定的必修课程领域外,各省、市、自治区在保证最低要求的基础上,在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权。

义务教育阶段信息技术课程的总体价值义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习与探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力;可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能,巩固信息素养与技术创新意识;对于培养国家建设与国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。

义务教育阶段信息技术教育目标总体而言,义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培养——发展学生积极学习与探究信息技术的兴趣,养成——巩固良好的信息意识与健康负责的信息技术使用习惯,形成——提高信息处理能力,培养——强化学生使用信息技术支持各种学习与解决各类问题的意识与能力。

义务教育阶段信息技术教育强调,学生在实践活动中,体验借助计算机与网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程;活动中理解感知信息的重要性,分析信息编码以及利用计算机等常见信息处理工具处理信息的一般过程;积极参加信息技术活动,主动探究信息技术工作原理与信息科技的奥秘。

义务教育阶段信息技术内容设置与选择原则一、小学、初中、高中的信息技术教育要衔接。

小学的信息技术教育基本完成应用软件的学习;初中的信息技术教育要具有"双衔接",初中不再就是零起点。

关于义务教育阶段信息技术教育的内容及目标要求的衔接,参考下表:二、以兴趣为起点,以活动为载体,螺旋上升的设置内容。

要让学生在“玩中学”、“做中学”。

2011年春计算机基础理论汇编答案

2011年春计算机基础理论汇编第1章信息技术概述1.1 信息与信息技术1.现代信息技术涉及众多领域,例如通信、广播、计算机、微电子、遥感遥测、自动控制、机器人等。

(正确)(正确错误)2.信息处理过程就是人们传递信息的过程。

(错误)(正确错误)3.信息技术是用来扩展人们信息器官功能、协助人们进行信息处理的一类技术。

(正确)(正确错误)4.信息技术是指用来取代人的信息器官功能,代替人们进行信息处理的一类技术。

(错误)(正确错误)5.信息技术主要包括信息获取与识别技术、通信与存储技术、计算技术、控制与显示技术等内容。

(正确)(正确错误)6.信息是人们认识世界和改造世界的一种基本资源。

(正确)(正确错误)7.信息是事物运动的状态及状态变化的方式,世间一切事物都会产生信息。

(正确)(正确错误)8.信息系统的感测与识别技术可用于替代人的感觉器官功能,但不能增强人的信息感知的范围和精度。

(错误)(正确错误)9.信息系统的计算与处理技术可用于扩展人的思维器官功能,增强对信息的加工处理能力。

(正确)(正确错误)10.以下几种信息传输方式中,( D )不属于现代通信范畴。

(A)电报(B)电话(C)传真(D)DVD影碟1.2 数字技术基础1.采用某种进制表示时,如果4×5=17,那么3×6=15 。

2.从取样图像的获取过程可以知道,一幅取样图像由M行×N列个取样点组成,每个取样点是组成取样图像的基本单位,称为像素。

3.对两个1位的二进制数1与1分别进行算术加、逻辑加运算,其结果用二进制形式分别表示为( C )。

(A)1、10 (B)1、1 (C)10、1 (D)10、104.计算机使用二进制的原因之一是,具有( B )个稳定状态的电子器件比较容易制造。

(A)1 (B)2 (C)3 (D)45.计算机在进行以下运算时,某一位的运算结果可能会受到其它位影响的是( D )操作。

(A)两个数作“逻辑加”(B)两个数作“逻辑乘”(C)对一个数作按位“取反”(D)两个不同符号的数“相减”7.十进制数205.5的八进制数表示为(315.4)8 。

《计算机应用基础教程》(2011)华师大版习题答案

第1章习题学号:姓名:一、单选题1.一般认为,信息(Information)是____C____。

A.数据B.人们关心的事情的消息C.反映物质及其运动属性及特征的原始事实D.记录下来的可鉴别的符号2.信息资源的开发和利用已经成为独立的产业,即__ _C____。

A.第二产业B.第三产业C.信息产业D.房地产业3.信息技术是在信息处理中所采取的技术和方法,也可看作是______B_______的一种技术。

A.信息存储功能B.扩展人感觉和记忆功能 C.信息采集功能D.信息传递功能4.所谓3C技术是指____C____。

A.新材料和新能量B.电子技术、微电子技术、激光技术C.计算机技术、通信技术、控制技术D.信息技术在人类生产和生活中的各种具体应用5.目前应用愈来愈广泛的优盘(U盘)属于____B___ 技术。

A.刻录B.移动存储C.网络技术D.直接连接存储6.信息安全的四大隐患是:计算机犯罪、计算机病毒、____C_ __和计算机设备的物理损坏。

A.自然灾害B.网络盗窃C.误操作D.软件盗版7.“蠕虫”往往是通过____C__ _进入其他计算机系统。

A.网关B.系统C.网络D.防火墙8.在如下四种病毒中,计算机一开始启动操作系统就可能起破坏作用的是____D____。

A.良性病毒B.文件型病毒C.宏D.系统引导型9.计算机要执行一条指令,CPU首先所涉及的操作应该是____B____。

A.指令译码B.取指令C.存放结果D.读写磁盘10.计算机中能直接被CPU存取的信息存放在____D____中。

A.软盘B.硬盘C.高速缓存D.内存11.计算机断电或重新启动后,____A____中的信息将丢失。

A.RAM B.ROM C.优盘D.已存放在硬盘12.计算机系统的内部总线,主要可分为____B____、数据总线和地址总线。

A.DMA总线B.控制总线C.PCI总线D.RS-232总线13.数据通信的数据模型由____B____三部分组成。

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计算机与信息技术
计算机与信息技术
1
第一节
信息技术概述
理清三者之间的关系
计算机与信息技术
2
一、信息是什么?
1.是对消息接受者来说是预先不知道的报道(辞
海);
2.用来通信的事实,在观察中得到的数据、新闻、
知识(美国的《韦柏字典》);
3.是一切物质和事物的属性,信息是谈论的事情、 新闻、知识(牛津)。
计算机与信息技术
25
技术的发展主要是提高信息处理能力。
五个基本环节:
1、信息采集。(传感技术与测量技术) 2、信息传递。(通信技术) 3、信息加工。(智能技术) 4、信息存储。(智能技术,计算机技术) 5、信息发布。(计算机技术与通信技术结合)
计算机与信息技术
26
(四)获取信息的安全性
1、信息的特征:
真伪性。(识别网上的信息)
针对性。(在浩瀚的信息海洋中,捕捉到需要的信息)
完整性。(信息表达要完整:电子邮件、聊天等)
时效性。 可传递性和可再生性。
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(四)获取信息的安全性
2. 信息不安全的来源
(1) 人类对信息系统的认识和能力局限,所造成
的系统不完善导致系统的脆弱性;
他部分隔离开来,不与Internet 连接。系统将整个网络
划分为四个区:公共区、DM区、操作区和安全区。并层 层加以防火墙和实时监控。 (4) 主机安全:主机系统主要有信息系统服务器、目录服务 器、Web服务器等,它们均采用生产机与备份机双机共享 磁盘阵列的高可用性解决方案。同时用Cluster软件控制 故障的自动检测和恢复。
信息存储:光电(磁带、磁盘、光盘、电子全息) 技术
计算机与信息技术
21
(一)信息技术的发展阶段
3.现代信息技术

现代信息技术是产生、存储、转换和加工图像、文字、声 音等数字信息的一切现代高新技术的总称。

现代信息技术由于渗透性、综合性强,使它处于现代高新
技术群体中的最核心、最先导的地位。

推动信息革命性变革的直接动力:电脑智能化、低价格,通
信实施的大容量、高速化.
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(二)信息技术的变革
第一次信息革命 语言的使用 从猿到人的重要标志 超越了时间和地域的局 限 第二次信息革命 文字的创造
第三次信息革命
印刷术的发明
电报、电话、广 播电视的发明和 传播 计算机技术与现代 通信技术的结合并 普及应用
为传播和积累提供保证
突破了时间与空间的 限制
一、信息是什么?

信息是指事物运动的状态及状态变化的方式,是认 识主体所感知或所表述的事物运动及其变化方式的
形式、内容和效用。

例:人口统计
状态:中国当前人口总数约13亿
状态变化方式:每年以约1%的增长率增加
13亿和1%给我们以人口统计的信息。
计算机与信息技术 5
想一想
计算机与信息技术
的出现和发展为技术特征,以信息经济发展社会进步的基础,
以社会信息化的发展为标志,是以信息文化改变着人类教育、 生活和工作方式以及价值观念和时空观念的新兴社会形态。

信息社会的主要特点是生产活动和社会活动的通信化、计算 机化和自动控制化。
计算机与信息技术
9
问题:为什么当今的社会称为“信息社会”?
因为当今社会,信息的获取、传输、处理和利 用已成为社会生产力发展的重要因素,信息技 术的发展水平和应用程度成为衡量一个国有现 代化水平的标志。 信息已成为国家发展的重要战略资源。
计算机与信息技术 34
5. 信息安全策略

系统安全策略:系统安全策略要保证系统正常运行,
防止其他因素造成对系统的破坏;系统的安全还应包括 制定安全可靠的认证证书操作说明(CPS: Certification Practice Statement),每个信息系统 都要有自己的CPS,以确保整个系统的安全。
2.近代信息技术
近代信息技术的发展以电为主角
整个近代信息技术的发展过程就是电信革命过程
信息传输:有线通信、无线通信、卫星通讯;
电报、电话、无线电话、传真、广播、电视 信息存储:录音、摄影、电影 特征:信息的以电通信为主体的电传输技术 (传递信息快、远、多)
计算机与信息技术 18
近代信息技术发展大事记
安全性(security):除了对规章制度、人事管理、环境和物理
设施有安全要求外,主要是针对运行系统中的信息而言。
计算机与信息技术
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3. 信息安全的基本要求
它涉及信息的如下方面:
(1) 保密性(confidentiality):保证信息不泄露给未经授权的人。
(2)完整性(integrity):防止信息被未经授权地篡改,保证真实的 信息从真实的信源无失真地到达真实的信宿。 (3) 可用性(availability):保证信息及信息系统确实为授权使用 者所有,防止由于计算机病毒或其他人为因素造成的系统拒绝服务
–1837年莫尔斯(美国画家)发明有线电报和莫尔斯电码(长码) –1876年贝尔(美)试制成电磁电话
–1878年爱迪生(美)发明碳精电话
–1895年马可尼(意大利)和波波夫各自独立发明无线电通信 –1843年亚力山大.贝恩(英)试制传真机样品,1925年贝尔实 验室制出第一台传真机.
计算机与信息技术
计算机与信息技术
商业
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(三)现代信息技术的内容:
信息技术的核心:智能技术,特别是计算机技术
1、信息获取技术:传感技术和测量技术(自动门、感应灯等)
2、信息传输技术:通信技术(广播、数字电视、移动通信等) 3、信息处理技术:智能技术(人工神经网络技术、智能机器人) 4、信息控制技术:控制技术(无人驾驶飞机、汽车等) 5、信息存储技术:直接连接存储、移动存储、网络存储
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第二节 计算机技术

什么是计算机? 计算机:是一台能存储程序和数据,并能自动 执行程序的机器;是一种能对各种数字化信息 进行处理,协助人们获取信息、处理信息、存 储信息和传递信息的工具。
计算机与信息技术
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一、信息是什么?
信息是通过一定的载体(颜色、符号、图像、声波、
电磁波等)产生和传播的。
信息就是对客观事物的反映,从本质上看信息是对
社会、自然界的事物特征、现象、本质及规律的描
述。
信息就是信息,不是物质,也不是能量,它是区别于
物质与能量的第三类资源。
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计算机与信息技术
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(一)信息技术的发展阶段
3.现代信息技术
1941年阿塔那索夫和他的研究生贝瑞发明第一台电子数字计 算机ABC
(Atanasoff-Berry Computer)
1946年在美国诞生了第一台电子数字计算机ENIAC为起点
基本特征:计算机、网络、光纤和卫星通信
信息传输:计算机网络、卫星通信
或为敌手可用却对授权者拒用。
(4)可控性(controllability):对信息及信息系统实施安全监控管理。 (5)不可否认性(non-repudiation):保证行为人不能否认自己的行为。
计算机与信息技术 30
4. 信息安全体系
(1) 环境安全:是整个系统安全的基础,要把信息系统的危
险减至最低限度,需要选择适当的设施位臵,要充分考
信息存储 :脑→石刻、甲骨、青铜器、竹简、木牍、丝绸 →
印刷在纸张
信息传输:声响、光 、书信 (狼烟烽火?鸣金收兵家?书抵千金?)
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(一)信息技术的发展阶段
1.古代信息技术
古代信息技术特征:文字记录为主要信息存储手段 书信传递为主要信息传递方法
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(一)信息技术的发展阶段
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近代信息技术发展大事记
–1906年费森(美)完成无线电广播实验开创开放式的
通信手段.继而1933年出现调频广播,1966年出现立
体声广播,1927年英国广播公司播放贝尔德的圆盘
电视节目.1939年美国推出全电子电视,1953年彩色
电视首播.
–1945年出现利用太空卫星进行信的设想.英国雷
达军官(科幻小说家)克拉克提出地球外的接力通信
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信息的常见表现形式:
语言、文字、声音、
图形、图像......
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获取信息的途径:
我们通过哪些途径获得天气预报的信息?
通过观察自然现象获取信息
报刊、听广播、看电视、上网、打电话、自 然现象、他人.......
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二、什么是信息社会?

信息社会是以知识和信息为基础的社会,它以现代信息技术
虑水灾、地震、电磁干扰与辐射以及其他等人为威胁, 保证净化电源等等。 (2) 物理安全:也是整个系统安全的基础设臵之一,物理安 全涉及信息系统中微机和主机、LAN服务器等资源的房间, 必须进行严格的管理,对这些部门的访问要严格控制, 并经过授权和进行监控。
计算机与信息技术
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4. 信息安全体系
(3) 网络安全:根信息与第二层信息系统要离线操作,与其
(2) 现实社会斗争、竞争和犯罪导致对信息系统
脆弱性的发掘和利用。
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3. 信息安全的基本要求
信息安全以信息系统的可靠性为前提,但比可靠性的要求更进一
步。
可靠性(reliability):一般是指要求系统能够不停机的全天
候运行(nonstop system)。要求运用容错和多机备份技术。另 外,还要精心考虑机房设计(防火、防水、防盗、防静电、防电 磁干扰)等。
第四次信息革命
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