《孙权劝学》字词总结
《孙权劝学》知识点归纳
文言文复习材料-------《孙权劝学》（七下）【原文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，及蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【译文】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。
孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。
你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。
”吕蒙于是开始学习。
到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，鲁肃十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，及吕蒙结为朋友就分别了。
【重点字词】1、初：当初。
2、谓：告诉。
对……说。
3、卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。
4、当涂：当道、当权。
5、掌事：掌管事务。
6、辞以军中多务：辞：推托。
以：用。
务：事务。
7、孤：古时王侯的自称。
8、岂：副词，表示反问。
译为“难道”“怎么”。
9、治经：研究儒家经典。
治：研究。
“经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书。
10、为：成为。
11、博士:古时掌管经学传授的学官。
12、邪：通“耶”，反问语气词，表示“吗”。
13、但：只，仅。
14、当：应当。
15、涉猎：粗略地阅读。
16、见往事：了解历史。
见：了解。
往事，指历史。
17、耳：语气词，罢了。
18、孰若：谁比得上。
孰：谁。
若：比得上。
19、自以为大有所益：以为：认为。
益：好处。
20、乃：于是，就。
21、始：开始。
22、就学：指从事学习。
23、及：到了……的时候。
24、过：到。
25、论议：讨论议事。
26、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
《孙权劝学》文言知识点汇总
原文：孙权劝学《资治通鉴》（司马光主持编纂）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。
孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。
”吕蒙于是就开始学习。
等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
朗读节奏:初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。
权曰：“孤/岂欲卿／治经为博士邪! 但当/涉猎，见/往事耳。
卿言/多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以/为大有所益。
”蒙/乃始就学。
及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别/三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友而别。
注释:1、初：当初，这里是追述往事的习惯用词。
2、权：指孙权，字仲谋，黄龙元年（公元222年）称王于建业（今江苏南京），国号吴，不久迁都武昌（今湖北鄂城）。
229年称帝。
3、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。
4、卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称。
5、今：现在。
6、涂：同“途”。
当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。
掌事，掌管政事（异议：当涂：地名）。
7、辞：推托。
8、多务：事务多，杂事多。
初一语文知识点总结：《孙权劝学》
初一语文知识点总结：《孙权劝学》
一、重点字词
1. 给以下加点字注音。
孤岂欲卿(qīng)治经为博士邪(y)
即更(gēng)刮目相待
点拨：邪更是多音字，可依据字义推想读音。
2. 解释下面加点的词语。
(1) 蒙辞以军中多务辞：推托。
(2) 但当涉猎涉猎：粗略地阅读。
(3) 见往事耳见：了解。
往事：历史。
(4) 及鲁肃过寻阳过：到。
(5) 孤岂欲卿治经为博士邪博士：当时专掌经学传授的学官。
(6) 卿今者才略才略：军事方面或政治方面的才能和谋略。
3. 请写出出自本文的两个成语并解释。
(1) 吴下阿蒙：指没有学问的人。
(2) 士别三日：不能以老观点来评判人或事物，必需要有进展的战略目光。
二、重点句子
将以下句子翻译成现代汉语。
1. 卿今当涂掌事，不行不学！
你如今执政掌权，不能不学习。
2. 孤常读书，自以为大有所益。
我常常读书，自己认为(这样)大有好处。
3. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！
以你如今的才能和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！
4. 士别三日，即更刮目相待。
将士分别多日，就要重新换个目光看待(他)。
三、文学常识
1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2. 司马光，字君实，北宋政治家、史学家。
3. 孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。
第3页。
孙权劝学知识点总结归纳
《孙权劝学知识点总结归纳》同学们，咱们一起来总结归纳一下《孙权劝学》这篇文章的知识点哈。
先来说说字词方面。
“卿今当涂掌事”里的“当涂”，意思是当道，当权。
“蒙辞以军中多务”中的“辞”是推辞的意思。
“孤岂欲卿治经为博士邪”，这里的“孤”是古代王侯的自称，“治经”是研究儒家经典，“邪”读“yé”，表反问语气，相当于“吗”。
再讲讲句子翻译。
“卿今当涂掌事，不可不学！”要翻译成“你现在当权管事了，不可以不学习！”“但当涉猎，见往事耳。
”意思是“只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
”人物形象也很重要哦。
孙权他善劝，关心下属，以身作则。
吕蒙呢，能听取意见，勤奋好学，学有所成。
比如说，孙权劝吕蒙学习，不是强硬地命令，而是晓之以理，动之以情，这就体现了他善劝。
文章的主旨咱们得明白。
它通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉咱们开卷有益，要善于听取他人的建议，不断学习才能进步。
给大家讲个小故事。
有个同学以前不爱学习，成绩不太好。
后来老师像孙权一样劝他要多读书，他听进去了，努力学习，成绩就慢慢提高了。
这就和吕蒙一样，只要肯学，就会有进步。
还有写作手法。
文章以对话为主，简洁生动。
通过孙权和吕蒙的对话，展现了人物的性格特点和事情的发展。
比如“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”这简单的几句话，就把孙权的诚恳和对读书的重视表现出来了。
同学们，《孙权劝学》这篇文章虽然不长，但知识点可不少。
咱们把这些都掌握好了，对咱们的学习很有帮助哟！希望大家都能像吕蒙一样，认识到学习的重要性，不断努力，让自己变得更优秀！。
孙权劝学字词解释
孙权劝学字词解释1，选自《资治通鉴》（中华书局1957年版）卷六十六；《资治通鉴》是司马光(1019~1086)主持编写的一部编年通体史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2，权：指孙权，字仲谋。
3，卿：古代君对臣或朋友之间的爱称,你。
4，当涂掌事：当涂，当道。
涂，通“途”。
掌事，掌管政事。
5，辞：推辞。
6，务：事务。
7，孤：古时诸侯王的自称。
8，治经：研究儒家经典。
经：指《易》《书》《春秋》《礼》等书。
9，博士：古代研究经学的最高官位职称。
10，邪（Yé）：通“耶”，语气词11，涉猎：粗略地阅读。
12，见往事：了解历史。
见，了解。
往事，指历史。
13，乃：于是，就。
14，及：到了…的时候。
15，过：到。
16，寻阳：县名，现在湖北黄梅西南。
17，才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
18，非复：不再是。
19，更：重新。
20，刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。
刮目，擦擦眼。
21，大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。
22，见事：认清事物。
23，但：只，仅。
24，孰若：哪个像。
25，谓：对……说。
26，就：从事。
27，遂：于是，就28，士别三日：有抱负的人离别几日。
三，代词，指一些日子。
29，何：为什么。
30, 即：重新31.初：原来，本来。
32，吕蒙：三国时吴国名将。
起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。
孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗？只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。
你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢？我常常读书，自己感到获得了很大的收益。
”吕蒙于是开始学习。
等到东吴名将鲁肃路过寻阳，与吕蒙研讨论说天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了！”吕蒙说：“对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。
人教版七年级《孙权劝学》知识点大全
知识点五：翻译句子
做题技巧： 1.翻译重点字词。
2.做到信、达、雅。
例句1.孤岂欲卿治经为博士邪！ 重点字词：①孤：古时王侯的自称②卿： 古代君对臣或朋友之间的爱称。③治经： 研究儒家经典。④博士：当时专掌经学传 授的学官。⑤邪：通：“耶”语气词。 翻译句子：我难道想让你研究儒家经典成 为专掌经学传授的学官吗？
1.本文选自《资治通鉴》。《资治通鉴》 是司马光主持编纂的一部编年体通史， 记载了从战国到五代共1362年的史事。 2.司马光，字君实，世称“涑水先 生”，北宋著名的史学家、政治家。
知识点精练：
文学常识填空：
1.本文选自 司马光 《资治通鉴》 ，该书是 主
持编纂的一部 编年体 通史，记载了 从 战国 到 五代 共1362年的史事。
知识点精练：
解释下列古今异义字： 例句1：孤岂欲卿治经为博士邪！ 孤单，孤独 古时王侯的自称 今义： 孤： 古义：
治: 古义：研究 今义： 治理 当时专掌经学传 博士：古义： 授的学官 今义：
• 例句2：但当涉猎，见往事耳。 常用做转折连词， • 但： 古义： 今义： 只 但是 • 见： 古义: 了解， 今义： 看见 认清 • 往事：古义： 历史 今义： 过去的事情
孙权劝学：当涂掌事，不可不学（劝因） 但当涉猎，见往事耳（学法） 孤常读书，大有所益（作用）
善劝
现身说法 学 必 有 得
吕蒙就学：蒙乃始就学（劝果）
知错就改 虚心好学
鲁肃叹学：卿今者才略，非复吴下阿蒙 鲁肃 爱才、敬才
知识点精练：
一.根据你所学内容填空： 1.孙权为什么要劝吕蒙学习？（用原句回答） 卿今当涂掌事，不可不学 2.哪句话证明吕蒙学有所成？ （用原句回答） 卿今者才略非复吴下阿蒙 3.表现吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句 是哪句？（用原句回答） 士别三日，即更刮目相待。 二.通过学习这篇文章，告诉我们什么道理？ 对你有什么启示？
【精选】部编版七年级下册语文第4课《孙权劝学》重要知识点总结
【字音】
卿(qīng)岂(qǐ)涉(shè)
孰(shú)遂(suì)邪(yé)
更(ɡènɡ)
【古今异义】
1．孤岂欲卿治经为博士邪
孤：古义：古时王侯的自称；
今义：孤单，单独。
治：古义：研究；
今义：治理。
博士：古义：专掌经学传授的学官；
今义：学位的最高一级。
2．见往事耳
见：古义：了解；今义：看到，看见。
【精选】部编版七年级下册语文第4课
《孙权劝学》重要知识点总结
文学常识
【作者简介】
作品出处
《资治通鉴》
编 者
司马光，字君实，陕州夏县(今属山西)人，北宋政治家、史学家
评 价
一部规模空前的编年体通史
内容简介
记载了从战国到五代共1 362年间的史事。内容丰富，叙事简练，是富有文学价值的历史著作。司马光编纂此书的目的是通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述，为统治者治国提供历史经验和教训
往事：古义：指历史；今义：过去的事情。
【一词多义】Βιβλιοθήκη 1．大2．以3．就
【特殊句式】
省略句
与蒙论议
点拨：省略了主语“鲁肃”。
倒装句
蒙辞以军中多务
点拨：介词结构后置，即“蒙以军中多务辞”。
成语积累
1．吴下阿蒙：吴下，泛指吴地。阿蒙，吕蒙的小名。本指原来不好读书的吕蒙，后比喻学识浅薄的人。
例句：小李虽然原来成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。
2．刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。
例句：改革开放以来，中国经济迅速发展，综合国力不断提高，西方国家对中国不得不刮目相待。
文言文对照翻译
孙权劝学
第4课《孙权劝学》知识单
孙权劝学翻译初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
卿：古代君对臣的爱称。
当涂：当权，当道。
辞：推托务：事务权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”孤：古时王侯的自称岂：难道治经：研究儒家经典。
经:《诗》、《书》《礼》、《易》、《春秋》等书。
博士：专掌经学传授的学官。
邪：语气词，后写作“耶”。
但：只，只是。
涉猎：粗略地阅读。
见往事：了解往事。
见：了解。
往事：历史。
孰若：与...相比，怎么样？益：好处蒙乃始就学。
乃：才。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”及：等到。
过：经过。
今者：现在。
才略：才干和谋略。
非复：不再是。
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
遂：于是，就拜：叩拜当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。
孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。
”吕蒙于是开始学习。
当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
检测：1.走近作者、作品作者：司马光（1019-1086），字，世称，世称，自称异史氏。
北宋政治家、史学家。
历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。
主持编纂了《》，有《》存世。
作品：《资治通鉴》——中国第一部（体裁）。
共294卷，历时19年完成。
主要以时间为纲，事件为目，记载了从到共1362年间的史事。
宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，司马光编纂此书的目的是总结历史经验和教训，以警示后人。
【K12学习】《孙权劝学》文言文知识点整理
《孙权劝学》文言文知识点整理一、重点字词1.给下列加点字注音。
卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪y é即更gēng刮目相待点拨：“邪”“更”是多音宇，可根据字义推测读音。
2.解释下面加点的词语。
蒙辞以军中多务辞：推托。
但当涉猎涉猎：粗略地阅读。
见往事耳见：了解。
往事：历史。
及鲁肃过寻阳过：到。
孤岂欲卿治经为博士邪博士：当时专掌经学传授的学官。
卿今者才略才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
3.请写出出自本文的两个成语并解释。
成语：吴下阿蒙。
意思是：指没有学问的人。
成语：士别三日意思是：刮目相待。
不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。
二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。
1.卿今当涂掌事，不可不学!你现在执政掌权，不能不学习。
点拨：重点理解“当涂掌事”等词语。
2.孤常读书，自以为大有所益。
我经常读书，自己认为大有好处。
点拨：重点理解“大有所益”等词语。
3.卿今者才略，非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略，不再是吴县吕蒙了!点拨：重点理解“才略”“复”等词语。
4.士别三日，即更刮目相待。
土分别多日，就要重新换个眼光看待。
点拨：重点理解“更”“刮目相看”等词语。
三、文学常识1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2.司马光，字君实，北宋政治家、史学家。
3.孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。
◇词语解释：P106注释4、5、9;P107注释1-6、9、12、13、15◇文言归纳：《三点一测》P160二至四◇句子翻译：P107课后练习二◇启示：人只要肯读书，就会有所进步◇成语：吴下阿蒙、刮目相待1.内容理解：孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学2.人物性格：孙权、吕蒙、鲁肃。
《孙权劝学》文言文知识点汇总中考语文科备考
《孙权劝学》文言文知识点汇总中考语文科备考有些学生学习毫无计划。
“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。
下面是小偏整理的《孙权劝学》文言文知识点汇总中考语文科备考，感谢您的每一次阅读。
《孙权劝学》文言文知识点汇总中考语文科备考《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。
写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。
写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。
(一)课文字词详解①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不可不学!”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。
①初：当初，这里是追述往事的习惯用词。
②谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。
③今：现在。
④当涂：当道，当权。
涂，通“途”。
⑤掌事：掌管政事。
⑥辞：推托。
⑦以：用。
⑧务：事务。
权曰：“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪!⑧但⑨当⑩涉猎，⑪见⑫往事⑬耳。
卿言多务，⑭孰⑮若孤?①孤：古时王侯的自称。
②岂：难道。
③卿：古代君对臣的爱称。
朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
④治经：研究儒家经典。
经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
⑤为：成为。
⑥博士：专掌经学传授的学官。
⑦邪：语气词，后写作“耶”。
⑧但：只，只是。
⑨当：应当。
⑩涉猎：粗略地阅读。
⑪见：了解。
⑫往事：指历史。
⑬耳：表示限止语气，可译为“罢了”。
⑭孰：谁。
⑮若：比得上。
孤常读书，自①以为大有所②益。
”蒙③乃④始⑤就学。
①以为：认为。
②益：好处。
③乃：于是，就。
④始：开始。
⑤就：从事。
①及鲁肃②过寻阳，与蒙③论议，大④惊曰：“卿今者⑤才略，⑥非复吴下阿蒙!”①及：到，等到。
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《孙权劝学》字词总结
（1）注音
卿（qīng） 岂（qǐ） 涉猎（shè） 孰（shú） 遂（suì）
（2）形似字区别
（3）解词
权谓吕蒙曰（告诉）
蒙辞以军中多务（用 事务）
孤岂欲卿治经为博士邪（难道）
孰若孤（谁 比得上）
自以为大有所益（认为）
但当涉猎（粗略地阅读）
当涂掌事（当道，当权）
蒙乃始就学（才 开始从事）
卿今者才略（语气词，不译）
士别三日（分别）
及鲁肃过寻阳（到了„„时候 到）
见事之晚（认清事物）
（4）通假字
孤岂欲卿治经为博士邪 （“邪”同“耶”，语气词）
（5）成语
刮目相待（看）：指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。
吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。
（6）多义词辨析
（7）古今异义