(完整word版)比例的基本性质和解比例练习题
人教版小学六年级数学下册---比例的意义和基本性质总复习专项例题(含答案解析)
人教版小学六年级数学下册---比例的意义和基本性质总复习专项例题（含答案解析）例1、（把图形按某个比相应放大或缩小，形状没有改变，只是大小变了）C（1）长方形A的长是1.5厘米，宽是1厘米；长方形B的长是3厘米，宽是2厘米。
这两个长方形的长有什么关系？宽呢？（2）如果要把长方形A按 1:2的比缩小，长和宽应是原来的几分之几？各是多少？分析与解：（1）长方形B的长是长方形A的2倍，宽也是长方形A的2倍。
或者说长方形B和长方形A长的比是2:1，宽的比也是2:1。
把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形的长和宽与原来长方形的比是2:1，就是把长方形A的长和宽按2:1的比进行放大。
（2）把长方形A按1:2的比缩小后为长方形C，长、宽缩1，图C的长是0.75厘米，图C的宽是小为原来的20.5厘米。
由此可见，放大或缩小前后图形形状没有改变，还是长方形，只是大小变了。
例2、（根据指定的比，将图形按要求放大或缩小）先按3:2的比画出长方形A放大后的图形B，再按1:2的比画出长方形A缩小后的图形C。
（1）图B的长、宽各是几格？（2）图C呢？（3）观察这三幅图形，你有什么发现？分析与解：（1）按3:2的比将长方形A放大，即将长方形A的长与宽分别扩大1.5倍，那么图B的长为6×1.5 = 9格，宽为4×1.5 = 6格。
（2）按1:2的比将长方形A缩小，1，那么图C 即将长方形A的长与宽分别缩小到原来的2的长为6÷2 = 3格，宽为4÷2 = 2格。
（3）从这三幅大小不同的图形上可以看出，放大或缩小后的图形与原来的图形比较，大小虽变了，但形状不变，而且各条边长度的变化都符合指定的比。
点评：按比例放大图形或缩小图形，关键是要先根据比确定是放大还是缩小，然后确定好每条边的长度，画出图形就行了。
例3、（将两个相等比写成一个等式）图B 是由图A 放大后得到的，你能分别写出这两幅图中各自的长与宽的比吗？比较写出的两个比，你有什么发现？B3 6厘米4厘米8厘米分析与解：（1）图A 中长与宽的比是4:3；图B 中长与宽的原始比是8:6，而8:6化简后就是4:3。
解比例解比例练习试题
5、如果 7x=8y，那么 x∶y=（ ）∶( )。
6、大圆的半径与小圆半径的比是 3∶1，则大圆的面积是小圆的面积的（ ）倍。
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7、 甲数是乙数的 2.4 倍，乙数是甲数的（ （ ），甲数占两数和的（ ）。
），甲数与乙数的比是（ ）∶
8、男生人数比女生多 20％，男生人数是女生人数的（ 数的比是（ ）∶（ ）。
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一、选择．
1 ． 把 一 堆 化 肥 装 入 麻 袋 ， 麻 袋 的 数 量 和 每 袋 化 肥 的 重 量 ．（ ）
A．成正比例
B．成反比例
C．不成比例
2 ． 和 一 定 ， 加 数 和 另 一 个 加 数 ．（
）
A．成正比例
B．成反比例
C．不成比例
3．在汽车每次运货吨数，运货次数和运货的总吨数这三种量中，成正比例关系是
(4)用 x,15,5 和 27 组成比例。
3∶1＝x∶4 42 5
11 4 25 ∶ ＝ ∶x
12 5 36
1
1
x∶ ＝0.7∶
14
2
9、根据题意，先写出比例式，然后解比例。
(1)8 与 x 的比等于 4 与 32 的比。
1 (2) 与 y 的比值就是 0.25∶4 的比值。
2 (3)用 a,30,6 和 27 组成比例。
10、若甲、乙两数相差 0.8，且甲∶乙＝4∶3，你能知道甲是多少吗？
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13、在一个比例中，两个外项的积是最大的两位数，其中一个内项是 33，另一个内 项是（ ）。
14、在比例 3：12＝6：24 中，如果将第一个比的后项加 6，第二个比的前项应 （ ），比例才能成立。
【精品】六年级下册数学总复习试题-比例的意义和基本性质专项练 通用版(含答案)
比例的意义和性质一、单选题这三个数中插入第四个数X，使得这四个数能组成比例，那么X最小是（）1.在2、3、56A. 56B. 365C. 59D. 542.能与 9：3组成比例的是（）A. 15：2B. 2：15C. 6：23.把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（）。
A. 2：15B. 5∶17C. 2：174.根据4×6=3×8，可以写出（）个不同的比例．A. 8B. 4C. 25.能与3：8 组成比例的比是（）A. 8：3B. 0.2：0.5C. 15：406.已知3A=B，那么A：B=（）4A. 4：3B. 34C. 347.不能与3，6，9组成比例的数是（）A. 2B. 12C. 188.如果a÷ 78=b× 78（a、b都不等于零），那么（）A. a＞bB. a=bC. a＜b9.能和0.5：4.8组成比例的是（）A. 0.25：0.24 B. 0. 75：7.2 C. 1：2.410.解比例，并验算．x∶ 14＝28∶ 710x＝（）A. 8B. 12C. 4.5D. 10二、判断题11.判断对错表示两个比相等的式子叫做比例。
12.判断对错x：y=8：5可以改写成5x=8y．13.判断对错7:9=17 :1914.判断对错．甲数的4倍等于乙数的5倍，则甲数与乙数的比是4∶5．15.比其实就是比例．（）16.判断对错．比例里两个内项的积减去两个外项的积，差等于零．17.判断对错．3∶7=5∶9．18.由两个比组成的式子叫做比例．（判断对错）19.两个比值相等的比不一定能组成比例．（）20.（2015•静海县）在比例里，如果两个外项互为倒数，那么两个内项也互为倒数．________（判断对错）三、填空题21.解比例的依据是________．22.一个比的两个外项互为倒数，其中一个内项是6，另一个内项是________23.34:x=3:8x=________24.________∶ 12＝0.75∶1.2525.58:910=59:xx=________ (填小数)2 6.解比例．64.8=x:96 x=________27.x1.2=50.6x= ________28.根据________的基本性质可以得到2∶3＝10∶15；根据________的基本性质可以得到2 3＝1015；根据________的基本性质可以把2∶3＝10∶15写成2×15＝3×10．29.在下面等式的括号里填上适当的数．15∶9=________∶330.写出比值是34的两个比∶________∶________和________∶________，再把它们组成比例是________．31.13:14=56:xx=________32.组成比例的四个数，叫做比例的________，两端的两顶叫做比例的________，中间的两项叫做比例的________．33.在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是5，另一个内项是________．34.解比例．x∶3.6=0.5∶4.5x=________35.表示两个________相等的式子叫做比例．36.20.5＝1.60.4根据________的基本性质可以得出________×________＝________×________．37.表示________叫做比例．38.如果xx =511,那么a×________ =b×________39.已知甲、乙两数的比是25:45，乙、丙两数的比是23:12，甲数与丙数的比是________40.有两根蜡烛，当第一枝燃去，第二枝燃去时，它们剩下的部分一样长，这两根蜡烛原来的长度是________：________。
六年级比例练习题(可打印修改)
它们的比值不变。 5、小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。 6、公因数只有 1 的两个数叫做互质数。最简整数比：比的前项和后项是互
质数。 7、比的化简：用商不变的性质、分数的基本性质或比的基本性质来化简。 8、比例：①表示两个比相等的式子叫做比例 。如：（ 3：4=9：12）。 比例有四个项，分别是两个 内项和两个 外项。在 3：4=9：12 中，其 中 3 与 12 叫做比例的 外项，4 与 9 叫做比例的 内项。比例的四个数 均不能为 0。 9、比例的基本性质 ：在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积 。
14、从 A 地到 B 地，甲用 12 分钟，乙用 8 分钟，甲乙的速度比是(
)
15、小圆的半径是 2 厘米，大圆的半径是 3 厘米，小圆和大圆的周长比是（
），面积比是（ ）
16、甲乙两数之比是 3：4，它们的和是 1.4，则甲数是（ ），乙数是（ ）
17、一个比 8：15，如果后项增加 60，要使比值不变，比的前项应该增加（
） 1
18、在比例尺是200的学校平面图上，量得教室的长 8 厘米，宽 6 厘米，教室 实际面积是（ ）
19、男生人数比女生人数少 20％，男生人数与女生人数的比是（
）：（
）
1
2
20、甲数的3等于乙数的5，甲数与乙数的比是（
）
二、判断
1、圆柱的底面积一定，它的高与体积成正比例 。
（）
2、圆周率是圆的直径与周长的比值。
3、水果店运来一批橘子，第一天卖出总数的 40％，第二天卖出 140 千克，剩下的与卖出 的重量比是 1:3，这批橘子重多少千克？ 1
(完整版)比例的基本性质和解比例练习题(后附答案)(可编辑修改word版)
.比例的基本性质和解比例练习题（后附答案）(1)如果 A ：7=9：B ，那么 AB=（ ）(2) 已知 A÷10.5＝7÷B （A 与 B 都不为 0），则 A 与 B 的积是（ ）。
(3)如果 5X=4Y=3Z ，那么 X ：Y ：Z=（ ）(4) 如果 4A=5B ，那么 A:B=（ ）。
(5) 甲数的 4/5 等于乙数的 6/7（甲、乙两数都不为 0），甲乙两数的比是（ ）。
(6) 把 1.6、6.4、2 和 0.5 四个数组成比例（ ）。
(7) 已知三个数 12、16、9，如果再添上一个数，使之能与已知三个数组成比例式，这个数应该是多少?(8)X ：Y=3：4，Y ：Z=6：5，X ：Y ：Z=（ ）(9) 从 24 的约数中选出四个约数，组成两个比例式是（ ）。
(10) 根据 6a=7b ，那么 a:b=( )(11)根据 8×9＝3×24，写出比例（ ）。
(12) 在一个比例中，两个外项分别是 12 和 8，两个比的比值是 3/4，写出这个比例（ ）(13) 在 12 、8 、16 这三个数中添上一个数组成比例，这个数可以是（）、（ ）或（ ）。
(14) 用 18 的因数组成比值是 2 的比例（ ）。
3(15) 在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是 2.25，则另一个内项是( )。
(16)X 的 7/8 与 Y 的 3/4 相等，X 与 Y 的比是（ ）(17)如果 x/8=Y/13 ，那么 X ：Y=（ ）(18)在一个比例中,两个比的比值等于 2,比例的外项是 0.08 和 0.6,写出这个比例 ( )。
1 1 12解比例3x:10= 4 : 3 0.4:x=1.2:2 2.4 = x1 1 1 32 : 5 = 4 :x 0.8:4=x:8 4 :x=3:122 8 36 541.25:0.25=x:1.6 9 = x x = 32 24 x:3 =6: 25 4.5 x 6 = 2.2 45:x=18:26＝ ∶ ＝ 1 1 1 2.8:4.2=x:9.610 :x= 8 : 4 2.8:4.2=x:9.63 14 35 1 1 x:24= 4 : 38:x= 5 : 4 8 : 6 =x: 12 0．6∶4＝2.4∶x6∶x 1 1 0.6 1.5 5 3 12 x 3 1 4 11 4 25 1 1 ∶ ＝x ∶∶ ＝ ∶x x ∶ ＝0.7∶ 4 2 512 5 36 14 2 10∶50＝x ∶401.3∶x ＝5.2∶20 x ∶3.6＝6∶18 1 1 16 4.6 8 3 x∶ ＝ ∶x＝＝ 3 20 9 0.2 x 8 64比例的基本性质练习题答案⑴ 63;⑵ 73.5⑶ 12:15:20⑷ 5:4⑸ 15:14⑹ 1.6:6.4=0.5:2【7】 6; 12; 21 39⑻ 9：12：10⑼ 3:6=4:8 2：1：= 24：12⑽ 7：6⑾ 3：9 = 8：24⑿ 12:16=6:8⒀ 6；24； 32 3⒁ 8:12= 32 ：16 8:16=12:24 12:16=6:83⒂ 49⒃ 14:11 ; 11:14（17） 6：7（18）8:13（19）9:5(20) 0.08:0.04=1.2:0.67.5； 2 ； 0.6；3解比例1 ； 1.6； 3；108； 36； 2；25 ； 1.65； 6566.4； 1 ； 6.4；554；7.5 ；5；1616；10；301 ；20；1；5 33 10 8； 5 ； 1.2；4；815 23；24；。
解比例练习题【精选文档】
解比例练习题一、填空题.1．判断两个比能不能组成比例，要看（ )。
2．18：6＝24:（ )＝（ ）÷3＝（ ）％。
3．甲数是乙数的1。
5倍，用最简单的整数比表示（ ）：（ ）。
4．在一个比例中，两个内项的积是最小的合数，一个外项是 ,另一个外项是（ )。
5．在一个比例里，两个外项互为倒数，其中一个内项是4。
5,另一个内项是（ ）。
6．在一个比例中，两个外项的积是最大的两位数,其中一个内项是33，另一个内项是（ )。
7．在比例3：12＝6：24中，如果将第一个比的后项加6，第二个比的前项应( ),比例才能成立。
二、判断题.1．两个比可以组成一个比例.( ）2．任意两圆各自的周长和直径的比都可以组成比例.（ ）3．在一张地图上，4厘米表示实际距离200米，这幅地图的比例尺是1:50.（ ）4．x ：16＝7:6，求x 的值叫做解比例。
（ ）5．在比例里，两个外项的积与两个内项积的差是0。
（ )三、解下面的比例：X ：43=56 825:X=40 5.12.3=4X0。
4:12=X ：41 x :4151:21= 35436=x四、解决问题六年级数学比例单元练习题一、填空：1．在6 ：5 = 1。
2中，6是比的（),5是比的（），1。
2是比的（）.在4 :7 =48 :84中，4和84是比例的（)，7和48是比例的（）。
2．4 ：5 = 24 ÷（）= （)：153．一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的.其中，盐的重量占盐水的（—），水的重量占盐水的（）.4．12的因数有（），选择其中的四个因数,把它们组成一个比例是（）。
5．写出两个比值是8的比（）、（）.二、判断（4分）1．由两个比组成的式子叫做比例. （)2．如果8A = 9B那么B ：A = 8 ：9 （）3．１５：１６和6 ：5能组成比例。
（）三、选择(将正确答案的序号填在括号里）（４分）2．小正方形和大正方形边长的比是2：7小正方形和大正方形面积的比是（）（1) 2 ：7 (2) 6 ：21 （3) 4 ：143。
人教版六年级数学下册第四单元比例(知识梳理+课本例题+练习)
比例知识梳理：1、比的意义（1）两个数相除又叫做两个数的比（2）“：”是比号，读作“比”。
比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。
比的前项除以后项所得的商，叫做比值。
（3）同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。
（4）比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。
（5）比的后项不能是零。
（6）根据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值。
2、比的基本性质：比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。
3、求比值和化简比：求比值的方法：用比的前项除以后项，它的结果是一个数值可以是整数，也可以是小数或分数。
根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。
它的结果必须是一个最简比，即前、后项是互质的数。
4、按比例分配：在农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。
这种分配的方法通常叫做按比例分配。
方法：首先求出各部分占总量的几分之几，然后求出总数的几分之几是多少。
5、比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。
组成比例的四个数，叫做比例的项。
两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。
6、比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内项的积。
这叫做比例的基本性质。
7、比和比例的区别（1）比表示两个量相除的关系，它有两项（即前、后项）；比例表示两个比相等的式子，它有四项（即两个内项和两个外项）。
（2）比有基本性质，它是化简比的依据；比例也有基本性质，它是解比例的依据。
8、成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。
用字母表示x/y=k（一定）9、成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。
六年级下学期数学 比例的意义和性质 完整版讲义 例题+课后作业
六年级下学期比例的意义和性质知识概要1、比例的意义：两个比相等的式子.1)根据比例的意义，若两个比的比值相等，就能成比例。
2)组成比例的四个数，叫做比例的项。
两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
2、比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
这叫做比例的基本性质。
★精讲精练例1、填空：（1）、在3 ：2 = 6 ：4这个比例中，外项是_______和________，内项是_______和_______。
（2）、5 : 3 = (5 ×_____ ): (3 ×_____ ) =_____ : 1.2（3）、4 : 1.5 = (4 ×_____ ) ：(1.5 ×_____ ) = _____ ：4.5演练1、（1）、在9 ：5 = 1 ：4这个比例中，外项是_______和________，内项是_______和_______。
（2）、5 : 6 = (5 ×_____ ): (6 ×_____ ) =_____ : 1.2（3）、4 : 3 = (4 ×_____ ) ：(3 ×_____ ) = 6 ：_____例2、下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。
（1）6:10和9:15 （2）20:5和1:4（3） 和6:4 （3）0.6:0.2和演练2、下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。
（1）6:5和18:15 （2）25:5和1:5（3） 和4：6 （3）0.5:0.12和例3、哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。
（1）4，5，12和1511:2331:4411:2331:44（2）2，3，4和5（3）1.6，6.4，2和5根据比例的基本性质，将下列乘法算式改写成比例。
演练3、哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。
（1）4，3，12和16（2）2，5，4和1（3）2.2，6.4，11和1.28（4）7.2，3.9，2.6和10.8根据比例的基本性质，将下列乘法算式改写成比例。
六年级下册数学总复习试题-比例的意义和基本性质专项练 通用版(含答案)
比例的意义和性质一、单选题1.在2、3、56这三个数中插入第四个数X，使得这四个数能组成比例，那么X最小是（）A. 56B. 365C. 59D. 542.能与9：3组成比例的是（）A. 15：2B. 2：15C. 6：23.把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（）。
A. 2：15B. 5∶17C. 2：174.根据4×6=3×8，可以写出（）个不同的比例．A. 8B. 4C. 25.能与3：8 组成比例的比是（）A. 8：3B. 0.2：0.5C. 15：406.已知34A=B，那么A：B=（）A. 4：3B. 34C. 347.不能与3，6，9组成比例的数是（）A. 2B. 12C. 188.如果a÷ 78=b× 78（a、b都不等于零），那么（）A. a＞bB. a=bC. a＜b9.能和0.5：4.8组成比例的是（）A. 0.25：0.24B. 0.75：7.2C. 1：2.410.解比例，并验算．x∶14＝28∶710x＝（）A. 8B. 12C. 4.5D. 10二、判断题11.判断对错表示两个比相等的式子叫做比例。
12.判断对错x：y=8：5可以改写成5x=8y．13.判断对错7:9=17:1 9甲数的4倍等于乙数的5倍，则甲数与乙数的比是4∶5．15.比其实就是比例．（）16.判断对错．比例里两个内项的积减去两个外项的积，差等于零．17.判断对错．3∶7=5∶9．18.由两个比组成的式子叫做比例．（判断对错）19.两个比值相等的比不一定能组成比例．（）20.（2015•静海县）在比例里，如果两个外项互为倒数，那么两个内项也互为倒数．________（判断对错）三、填空题21.解比例的依据是________．22.一个比的两个外项互为倒数，其中一个内项是6，另一个内项是________23.34:x=3:8x=________24.________∶12＝0.75∶1.2525.58:910=59:xx=________ (填小数)2 6.解比例．64.8=x:96 x=________27.x1.2=50.6x=________28.根据________的基本性质可以得到2∶3＝10∶15；根据________的基本性质可以得到23＝1015；根据________的基本性质可以把2∶3＝10∶15写成2×15＝3×10．29.在下面等式的括号里填上适当的数．15∶9=________∶330.写出比值是34的两个比∶________∶________和________∶________，再把它们组成比例是________．31.13:14=56:xx=________32.组成比例的四个数，叫做比例的________，两端的两顶叫做比例的________，中间的两项叫做比例的________．来源学§科§网33.在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是5，另一个内项是________．x∶3.6=0.5∶4.5x=________35.表示两个________相等的式子叫做比例．36.20.5＝ 1.60.4根据________的基本性质可以得出________×________＝________×________．来源学科网ZXXK]37.表示________叫做比例．38.如果ab =511,那么a×________ =b×________39.已知甲、乙两数的比是25:45，乙、丙两数的比是23:12，甲数与丙数的比是________40.有两根蜡烛，当第一枝燃去，第二枝燃去时，它们剩下的部分一样长，这两根蜡烛原来的长度是________：________。
(完整word版)(整理)比例应用题学生版
1、比例的基本性质2、熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题3、能够进行各种条件下比例的转化,有目的的转化；4、单位“1"变化的比例问题5、方程解比例应用题比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常有用，这一部分内容也是小升初考试的重要内容。
通过本讲需要学生掌握的内容有:一、比和比例的性质性质：若a: b=c：d,则a×d = b×c;（即外项积等于内项积)正比例:如果a÷b=k（k为常数)，则称a、b成正比；反比例:如果a×b=k(k为常数），则称a、b成反比．二、主要比例转化实例① x ay b=⇒y bx a=；x ya b=;a bx y=；② x ay b=⇒mx amy b=；x may mb=（其中0m≠）；知识点教学目6-2-4比例应用题③ x ay b=⇒x ax y a b=++; x y a bx a--=；x y a bx y a b++=--；④ x ay b=,y cz d=⇒x acz bd=；::::x y z ac bc bd=；⑤ x的ca 等于y的db，则x是y的adbc，y是x的bcad．三、按比例分配与和差关系⑴按比例分配例如：将x个物体按照:a b的比例分配给甲、乙两个人，那么实际上甲、乙两个人各自分配到的物体数量与x的比分别为():a a b+和():b a b+，所以甲分配到axa b+个，乙分配到bxa b+个。
⑵已知两组物体的数量比和数量差，求各个类别数量的问题例如：两个类别A、B,元素的数量比为:a b(这里a b>)，数量差为x,那么A的元素数量为ax a b -，B的元素数量为bxa b-，所以解题的关键是求出()a b-与a或b的比值．四、比例题目常用解题方式和思路解答分数应用题关键是正确理解、运用单位“l"。
题中如果有几个不同的单位“1"，必须根据具体情况，将不同的单位“1”，转化成统一的单位“1”，使数量关系简单化，达到解决问题的效果。
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比例的基本性质练习题
(1)如果A：7=9：B，那么AB=（）
(2) 已知A÷10.5＝7÷B（A与B都不为0），则A与B的积是（）。
(3)如果5X=4Y=3Z，那么X：Y：Z=（）
(4)如果4A=5B，那么A:B=（）。
(5)甲数的4/5等于乙数的6/7（甲、乙两数都不为0），甲乙两数的比是（）。
(6)把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例（）。
(7)已知三个数12、16、9，如果再添上一个数，使之能与已知三个数组成比例式，这个数应该是多少?
(8)X：Y=3：4，Y：Z=6：5，X：Y：Z=（）
(9)从24的约数中选出四个约数，组成两个比例式是（）。
(10)根据6a=7b，那么a:b=( )
(11)根据8×9＝3×24，写出比例（）。
(12)在一个比例中，两个外项分别是12和8，两个比的比值是3/4，写出这个比例（）
(13)在12 、8 、16 这三个数中添上一个数组成比例，这个数可以是（）、（）或（）。
(14)用18的因数组成比值是的比例（）。
(15)在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是2.25，则另一个内项是( )。
(16)运一堆货物，甲用7小时运完，乙用5.5小时运完，甲和乙所用
的时间的比是( )，工作效率的比是( )
(17)X 的7/8与Y 的3/4相等，X 与Y 的比是（ ）
(18)如果x/8=Y/13 ，那么X ：Y=（ ）
(19)甲数除乙数的商是1.8，那么甲数与乙数的比是( )。
(20)在一个比例中,两个比的比值等于2,比例的外项是0.08和0.6,写出这个比例 ( )。
解比例 x:10=41:31 0.4:x=1.2:2 4.212=x 3 21:51=41:x 0.8:4=x:8 43
:x=3:12
1.25:0.25=x:1.6 92=x 8 x 36=354
x: 32=6: 2524 x 5.4=2.26
45:x=18:26
2.8:4.2=x:9.6 101:x=81:41
2.8:4.2=x:9.6 x:24= 43:31 8:x=54:43
85:61=x: 121
0．6∶4＝2.4∶x 6∶x ＝15∶13 0.612＝1.5x
34∶12＝x ∶45 1112∶45＝2536∶x x ∶114＝0.7∶12 10∶50＝x ∶40 1.3∶x ＝5.2∶20 x ∶3.6＝6∶18 13∶120＝169∶x 4.60.2＝8x 38＝x 64。