变电工班运行模式

变电工班运作管理及值班检修模式为进一步细化运营筹备管理工作，打造一支精良的变电运营检修队伍，供电分部针对东莞市轨道交通R2线供电系统的实际情况，对运营后的变电工班从工班职责、人员架构、运行管理、物资及车辆配置及事故抢修等几个方面进行了初步设计及阐述，具体如下：一、工班职责东莞市轨道交通变电工班，主要负责R2线主变电所、牵引降压混合变电所、降压变电所（含跟随式降压变电所）设备的值班、巡视、维护、检修、故障处理。

白班主要进行值班、巡视、员工培训、其它日常事务性的工作，同时要做好抢修的准备。

晚班主要进行设备的值班、周期性检修、故障处理的工作。

二、班组队伍建设2.1班组设置。

各班组按生产需要，考虑工作性质、作业特点和生产模式，合理设置和划分班组。

2.2人员架构。

变按照“统一领导，分级管理”的原则，各班组设置“一长四大员”。

“一长”为班组长，班组长作为班组负责人，对班组进行全面管理，切实履行班组长工作职责。

“四大员”分别为质量安全员、学习宣传员、材料员、生活纪律员,各自按照相应的职责协助班长开展各项工作。

班组架构如图所示：2.3配置与聘任。

“一长四大员”原则上合理配置具有高、中、初级资格的人员比例，优化人员结构配置，使班组的生产力分配均衡。

班组长的选聘结合公司组织架构和人员编制，以公司发布的人事令为准。

“四大员”采用兼任的方式，原则上“四大员”不相互兼任。

由各班组在班组范围内通过竞聘的方式，自行配置。

竞聘方案需报分公司审批后由各班组组织实施，竞聘结果报分公司综合部备案。

2.4人员岗位职责2.4.1工班长职责班组长负责统筹管理班组全面工作，主要负责落实贯彻分公司、班组、分部（室）的各项规定，协调班组“四大员”开展各项工作，组织和督导班组成员的生产工作。

确保本班组的工作及时按质按量完成。

2.4.2质量安全员职责质量安全员主要负责班组生产质量、消防、安全、设备设施管理、工程整改、QC攻关管理、反恐等各项工作。

2.4.3学习宣传员职责学习宣传员主要负责班组的党工团、培训管理、宣传、业务学习、思想教育、文本宣贯、文件管理等工作。

2.4.4材料员职责材料员主要负责班组物资物料管理，工器具管理等以及相应的经济核算工作。

2.4.5生活纪律员职责生活纪律员主要负责班组考勤、考评、计生、人事、行政、会议组织、文体活动以及5S管理等。

三、班组基础建设3.1文本管理为更好的规范班组建设,各工班应结合自身工作特点和需要，明确管理流程，制定管理班组的相应规章制度，进一步完善文本管理体系。

各班组需完善的规章包括但不限于以下内容：a)班组建设管理细则；b)班组考评管理细则；c)班组学习培训管理细则；d)物资管理细则；e)安全生产管理细则；f)质量管理细则；g)办公场所（5S）管理细则；h)宣传工作管理细则；i)交接班管理细则；j)安全检查与奖惩管理细则；k)位练兵、技能竞赛管理细则l)制定各项工作流程、活动的方案和工作计划。

3.2会议管理质量安全员主要负责班组生产质量、消防、安全、设备设施管理、工程整改、QC攻关管理、反恐等各项工作。

3.3学习宣传员职责应结合工作需要，以生产任务和作业安全为主，按精简的原则组织召开班组会议。

3.3.1各班组召开班前会，落实布置相关工作。

3.3.2对于实行24小时倒班作业的班组，可视实际工作需要召开交班会，以保证生产任务的有效衔接和信息的畅通。

3.3.3其它如专题学习交流会、民主生活会等由各班组根据班组实际管理的需要定期或不定期召开。

3.4质量安全管理3.4.1安全意识。

坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格执行分公司相关安全生产管理制度，班组安全工作需做到“六同时”（计划、部署、实施、检查、改进、考核时有安全内容），对安全生产事故做到“四不放过”，确保无违章。

强化现场安全管理，有效辨识危险源，对安全隐患进行分析和监控，对人的不安全行为及设备设施不安全状态实施系统预防。

3.4.2安全措施。

a)每月定期开展一次安全活动，传达、学习有关法规、制度、规程、标准等，通报安全生产情况，分析典型事故案例，总结讲评本班组近期安全工作情况，制定整改计划和措施，部署近期安全工作计划。

b)定期开展安全大检查。

结合管辖范围内事故发生规律，开展月度安全大检查，查思想、查规程、查习惯性违章、查隐患、查标准化作业的薄弱环节，认真落实整改要求。

c)实行安全生产责任制，每年将安全生产任务、责任以责任状形式层层分解到个人。

3.4.3职业健康安全及劳动保护。

积极做好职业健康卫生知识和法律法规的宣传和普及工作，以防尘肺病、防噪声、防触电、防高温中暑、防射线伤害等为重点，严格作业环境和作业条件管理，按规定为员工配备劳动防护用品，完善各类防护措施，做好职业病的防治工作，保护员工身心健康，加强现场作业安全管理，避免出现员工人身伤害。

3.4.4安全教育培训。

定期组织员工学习分公司、班组、分部级相关安全规章及案例。

建立安全教育及学习记录。

每年至少保证组织一次安全考试。

班组新入员工必须进行安全教育，经三级安全教育合格后方可进入生产现场实习，新上岗和换岗人员安全教育合格后方可上岗。

3.5生产管理3.5.1现场环境管理（5S）。

清理：及时把工作场所内与班组生产、管理无关的物品坚决清理掉；整顿：工作场所内所有物品保管整齐有序，并进行必要的标识，严格核算、保管、发放（借用）管理，做到帐、卡、物相符；清洁：班组交接班时做到“五净”（门窗、桌椅、文件柜、地面、墙壁干净），所辖生产区域现场管理，各种标志齐全，物资存放有序、物料定置管理，工作完毕要清理场地，做到工完料尽场地清，异常设备得到及时修理并恢复正常，安全防护设施符合要求；整理：坚持不懈，维持办公环境卫生，定期检查和整改；素养：不断提高员工综合素养，具备过硬的岗位工作技能。

3.5.2节能降耗及成本控制。

班组要树立节能降耗、市场观念和效益意识，合理使用所辖设备设施，延长设备使用寿命，节约用水、用电，严格执行各类预算管理，建立相应的物料备品管理台帐，在确保安全、服务质量的前提下，严格核定业务所需工时，修旧利废，避免大拆大换，努力降低办公成本。

3.5.3计划管理。

根据班组或分部下发的工作计划，做好相关工作的安排，明确落实责任人。

3.6物资设备管理熟悉各种设备设施的所在方位及功能，清楚设备设施的安全操作规程；建立设备管理台帐，监查设备使用状态，对设备设施定期进行检查及追踪，做好设备设施的故障登记、报修登记；备品物料管理台帐，要求每月清查一次、材料账目清晰，应包含备件物料名称、数量、已使用记录、库存记录、待补充物料情况等。

3.7培训管理贯彻分公司员工培训管理的方针、政策及有关文件精神，强化班组员工培训管理工作职责与责任落实，确保班组培训管理工作顺利进行，进一步提高员工的工作能力、技术水平和综合素质，为安全生产提供技术支持。

新员工培训。

3.7.1新员工培训。

a)班组长或班组质量安全员负责班组二级安全培训，合格后安排业务培训。

b)班组长或班组学习宣传员负责班组二级业务培训,合格后安排带教人。

c)推行师徒带教的方式，落实班组新员工的各项培训工作，确保新员工以最短时间融入班组，投入工作。

3.7.2日常培训。

a)定期安排业务学习和安全学习，全体人员应自觉参加班组培训。

业务学习结合工作实际有计划、有目的、有组织地开展，做到理论联系实际，学习联系工作，工作学习化、学习工作化，同时倡导岗位学习、岗位成才；安全学习根据需要由质量安全员确定学习内容和学习时间，并负责组织实施。

安全学习主要学习安全方面的规章制度，分析近期发生的各级、各类安全事故，总结经验，并根据本岗位实际情况制定安全措施，查找安全隐患，制定整改措施，保障人身及设备安全。

b)加强上岗取证管理，实施对班组内人员的特殊工种上岗证进行跟踪管理，协助未取得相应上岗证或证件过期的人员报名参加培训并及时取证，确保相应人员持有效证件上岗。

3.7.3开展特色培训。

为使员工了解、理解东莞的人文历史、文化特色、语言结构，积极开展贴近东莞本土特色的服务培训，确保乘客服务工作贴近群众生活，服务东莞市民。

3.8交接班管理（适用于24小时倒班作业的班组）。

实施交接班管理，必须严肃、认真、准时、完全。

交接班人员须事先做好交班准备工作，共同检查核实各种资料图纸、物品、备件、工具、仪表、钥匙是否齐全，使用状态是否良好，设备特性测试分析、记录是否完备及共同到现场核实设备运行情况，并对异常情况以及注意事项做好交接，做好相关登记,完善交接班台帐，做到存在问题不明不交、不接。

设备运行记录和值班日志不清不交、不接。

能处理完的工作，未处理完不交、不接。

工器具、安全用具、图纸资料等不清，清洁卫生工作不好不交、不接。

交接班人员在确定无误后，交班人员将实际情况填写在值班日志上，双方签字确认，交班人员方可离岗。

因漏交或错交而产生的问题，由交班人员承担责任；双方均未发现的问题由双方承担责任；接班人员未按时接班时，交班人员不得离开，并逐级向上级汇报。

3.9台帐管理。

建立健全班组台帐，认真做好原始记录、凭证、台帐、报表和信息反馈等工作。

各班组管理台帐包括但不限于以下内容：a)规章制度（流程)建设台帐;b)班组管理日志；c)物资物料管理台帐;d)固定资产、设备管理台帐;e)工作计划管理台帐;f)5S检查台帐;g)安全管理台帐；h)人员奖惩台帐；i)人员考勤台帐；j)人员计生台帐;k)培训管理台帐;l)人员信息台帐;m)学习教育情况台帐等。

3.10综合管理。

包括考勤、考评、工时、排班、计生、人事、行政等管理，并结合工作实际优化和细化工作流程，做好相应信息和数据的维护和更新。

四、班组文化建设4.1班组思想建设4.1.1加强思想政治工作，要加强党、团组织建设，充分发挥党、团组织的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

班组要定期组织思想教育、职业道德教育、用高尚的精神培育人，用正确的理论引导人，努力创造和谐、愉快、高效的工作氛围。

4.1.2加强情绪疏导工作，及时了解班组员工思想动态，及时化解矛盾，调动班组员工工作积极性，树立班组良好的精神面貌，能够充分展示班组的形象，创造班组信誉，促进班组工作。

每月至少开展一次思想交流活动，了解班组员工思想动态,端正态度，纠正不良思想，提升班组员工士气。

4.2班组集体活动班组要定期组织集体活动，如开展一些运动项目比赛、户外拓展活动、文化活动、劳动竞赛等活动，增进班组内部员工之间的相互了解。

不同的员工都会有的不同的爱好和特长，要尽量多地给员工提供展现的舞台，让员工尽情地展现自己的一技之长，提高其工作积极性和工作热情。

4.3班组目视化（看板）管理规范班组看板管理,营造班组建设的文化氛围,做到看板管理规范化和标准化。

看板包括但不限于以下内容：4.3.1组织机构图上墙。

包含人员设置、岗位及安全级别、班组职能及管辖范围。