【精编】2020版高考英语学海导航复习-七大实用解题技巧-精心整理
2020年高考英语复习四大高分攻略法宝(英语学习).doc
2011年高考英语复习四大高分攻略法宝（英语学习）国庆长假一结束，高考的日子越来越近了，作为应届毕业生的你一定在为高考做准备吧！那么你如何来备考英语呢？经过高一高二的学习，处在高三复习阶段的你不能停留于机械地完成习题，而应该注意知识点之间的串联及梳理，适当地进行延伸，同时配以大量的阅读训练，为语言能力的提升提供保证。
同时，对近几年上海高考的动向及测试目标有所了解，将对你的复习有辅助作用。
一本“单词随身记”建议你根据自己的情况准备一本“单词随身记”，把不熟悉的单词记录下来，随身携带，随时记忆。
建议你在记忆单词的时候，注意音、形结合，一边书写，一边默读，做到看见和听见某个单词都能把它的含义回忆起来。
近几年上海高考的听力部分暴露出考生的拼写基本功较差，比如08年有考生把sweater拼写成sweeter，建议考生在复习时注意常见地名、人名的拼写，注意符合读音规则的单词的拼写，如09年考到的posi-tive，10年考到的recommend。
除了音、形结合外，你还要注意词义和用法的结合。
记忆一个单词，至少记住它的基本含义，扫除在阅读中会遇到的障碍，同时你还要记住它的其他含义，近几年上海高考常考到一词多意，如2010年的阅读语篇中考到了charge表示“充电”，翻译中考到了draw表示“拉”和“下结论”，这些都可能是考生容易忽视的。
复习单词的用法还要注意复习词汇的搭配，为做好翻译打基础。
你要注意一些常用词、高频词的用法，如consider、suggest、expect、prefer 等，它们不仅在翻译，而且在写作中都经常会用到。
一本“语法错题集”高中两年多来，你已经做了很多语法题目，你的老师也一定教了很多语法知识，如果你还是对语法一头雾水，说明你缺少对错题的整理，你需要准备一本自己的“语法错题集”。
建议你按照近几年上海高考的语法考点来整理你的错题，如：①介词②代词③形容词/副词④情态动词⑤动词时态和语态⑥非谓语动词⑦名词性从句⑧定语从句⑨状语从句⑩强调/倒装，到明年高考前你再看看自己错题集里哪部分最厚、错题最多，就是你最薄弱、最需要强化训练的地方。
2020高考英语所有题型全攻略(英语学习).doc
2020高考英语所有题型全攻略（英语学习）词汇、听力、语法、阅读、写作各个击破词汇如何在高考前对单词进行更加有效的突破在有限的时间里我们应该做好如下几件事：1. 坚持天天背单词背单词是一个需要坚持的工作，如果不勤加复习，用得较少的词汇慢慢就会忘记了。
所以应该每天抽出一点时间来巩固单词，比如在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇，扩大词汇量;或是每天早上按词汇表顺序回顾复习单词，并联系其同义词、近义词、反义词及其常用短语、常用句型和常用套语。
注意把掌握不牢固的单词作标记，下一遍重点复习作标记的单词。
对重点词汇和短语，要多造句，在用中记，在语境中记。
2. 注意常用熟词的生义。
这一向是同学们比较容易忽视的点。
如：1) She asked me for an advance on her salary. (n. 预付(款))2) The picture looked nice against the white wall. (prep. 映衬)3) What you have said amounts to a plain refusal. (v. 相当于)4) I must check my bank balance. (n. 差额，余款)5) Hunger drove her to steal. (v. 迫使某人(做不好或不快的事))3. 掌握构词法知识对高考考试说明上所列的前缀和后缀要烂熟于心，前缀有五个dis, in, re, un, non，后缀有17个-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize,-ly, -teen，并熟记这些前缀和后缀的含义。
4. 归纳具有特殊形式的词汇如：只有复数形式的名词。
1) 一些成双成对的名词通常只有复数形式，常见的有jeans (牛仔裤)、headphones (耳机)、trousers (裤子)、clothes (衣服)、pants (短裤)、glasses (眼镜)、shoes (鞋子)、sunglasses (太阳镜)、scissors (剪刀)、compasses (圆规)。
2020高考英语答题技巧汇总
2020高考英语答题技巧汇总一、听力高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。
它要求考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。
（一）技巧与策略听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）。
听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）。
听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
（一）速记能力心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。
笔记：1)运用速记符号例如：↑up↓down←left→right=equal2)发明并运用字母的缩写形式Ex—expensive lg—large eq—earthquake（三）预判内容1.对话预测：在听对话时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：1)Who are the two speakers?2)What is the possible relationship between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do?2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息。
1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
例如：Americans have a popular saying “Time is money.”从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：1)这是一篇关于时间的话题。
2)涉及对象是美国人。
（四）常见高考听力考点归纳和总结1.数字许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。
部编版2020版高考英语一轮复习 Unit 3 Under the sea语篇解题微技巧 新人教版选修7
Unit 3 Under the sea完形填空之利用语境解题方法指导做完形填空题时牢记上下文的关联和语境暗示对解题会很有帮助。
上下文是形成语境的基础,做题时要学会瞻前顾后,做到词不离句、句不离段、段不离文。
因为有时如果单独看空格,看似几个选项填入空格都没有错,句子也通顺,但结合全文内容来理解,就只有一个最佳答案。
像这篇完形填空的第1题,下文明显出现了treatment,还有第11题和第12题,这两题关联很大,是相辅相成的。
14题和上文的last swimmer相对应。
典例引领 (2016天津)The journey my daughter Cathy has had with her swimming is as long as it is beautiful.Cathy suffered some terrible 1 in her early childhood. After years of regular treatment, she 2 became healthy.Two years ago, while Cathy was watching the Olympics, a dream came into her sweet little head—to be a swimmer. Last summer, she wanted to 3 our local swim team.She practiced hard and finally 4 it. The team practice, 5 ,was a rough start. She coughed and choked and could hardly 6 her first few weeks. Hearing her coughing bitterly one night, I decided to 7 her from it all.But Cathy woke me up early next morning, wearing her swimsuit 8 to go!I told her she shouldn’t swim after a whole night’s coughing, but she refused to9 and insisted she go.From that day on,Cathy kept swimming and didn’t10 a single practice. She had a 11 intention within herself to be the best she could be. My ten-year-old was growing and changing right before my eyes, into this 12 human being with a passion and a mission. There were moments of 13 of course:often she would be the last swimmer in the race. It was difficult for Cathy to accept that she wasn’t a14 —ever. But that didn’t stop her from trying.Then came the final awards ceremony at the end of the year. Cathy didn’t expect any award but was still there to 15 her friends and praise their accomplishments. As the ceremony was nearing the end, I suddenly heard the head coach 16 ,“The highest honor goes toCathy!”Looking around, he continued,“Cathy has inspired us with her17 and enthusiasm.18 skills and talents bring great success, the most valuable asset(财富)one can hold is the heart.”It was the greatest 19 of my daughter’s life. With all she had been20 in her ten years, this was the hour of true triumph(成功).1.A.failure B.pressureC.lossD.illnessually B.finallyC.firstlyD.frequently3.A.improve B.trainC.joinD.contact4.A.increased B.foundC.createdD.made5.A.however B.thereforeC.otherwiseD.insteade B.surviveC.saveD.waste7.A.pull B.tellC.hideD.fire8.A.afraid B.nervousC.readyD.free9.A.take off B.set offC.give upD.show up10.A.attend B.missC.banD.start11.A.rich B.weakC.firmD.kind12.A.trusted B.determinedC.experiencedD.embarrassed13.A.frustration B.delightC.excitementD.surprise14.A.beginner B.learnerC.partnerD.winner15.A.cheer on pete withC.respond toD.run after16.A.admitting B.explainingC.announcingD.whispering17.A.humor B.willC.honestyD.wisdom18.A.Although B.SinceC.OnceD.Because19.A.discovery B.choiceC.influenceD.moment20.A.through B.underC.acrossD.around方法运用[语篇解读] 本文为记叙文。
高考备考冲刺：2020年高考英语答题技巧汇总完整版
2020年高考英语答题技巧汇总高考英语完形填空的答题技巧1. 跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
2. 利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
如：___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.A. BecauseB. WhileC. IfD. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。
2020高考英语核心解题秘籍
2020高考英语核心解题秘籍谨防紧邻信息的误导，避免定势思维在学习过程中，老师往往就一些常见的、重要的词、词组及句型加以反复强调，以加深学生的印象，学生因此而可能形成思维的定势。
◆My parents have always made me _______ about myself, even when I was twelve.A. feeling wellB. feeling goodC. feel wellD. feel good◆--- I can't find Mr. Smith. Where did you meet him this morning?--- It was in the hotel ______ he stayed.A. whereB. whichC. the oneD. that◆Though life should be colorful, I prefer devoting all my energies to my studies_______ more professional knowledge.A. to getB. to gettingC. rather than getD. rather than to get注意分析句子结构，确定选择方向一个句子所使用的标点符号、有无连词，往往起着决定性的作用；而插入语、省略语等，在一定程度上干扰考生的思维。
◆My sister, an inexperienced rider, was found sitting on the bicycle _____ to balance it.A. having triedB. tryingC. to tryD. tried◆Who do you think you’d rather _____ the tape recorder?A. have to repairB. have fixedC. get repairedD. get to repair在确定答案之前，我们先来看看下面这个句子：I think I would rather have the man fix the tape recorder.I think I would rather get the man to fix the tape recorder.在这两句中，假若对名词the man 提问，便可得出：Who do you think you would rather have repair the tape recorder ? / Who do you think you would rather get to repair the tape recorder ?◆The children went home from the grammar school, their lessons ___for the day.A. finishingB. finishedC. had finishedD. were finished查看主宾表定-------缺啥补啥句健全当考察名词性从句或定语从句时，依次优先观察从句中是否缺主语，宾语，若缺某一成分，就得选择能够充当该成分的选项。
20XX高考英语一轮复习的20个学习要诀
20XX高考英语一轮复习的20个学习要诀第一要诀：收听英语气象报告有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。
如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。
英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播中国国际广播电台（China Radio International）每天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。
内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。
除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。
内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
第三要诀：善用录音带锻炼听说能力有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。
录音带应该是以听说能力的训练为主。
学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。
先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。
听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。
这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。
例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。
2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。
所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第五要诀：从网络上学习原版英语现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。
英语高考答题技巧(2020年7月整理).pdf
学海无涯高考答题技巧1、时间控制：一般分三块：第一块，听力20分钟。
第二块，阅读理解+七选五40分钟，完型填空20分钟，共55分钟。
第三块，改错10分钟，写作20分钟，共30分钟。
还剩下10分钟用于检查试卷，涂卡。
2、听力部分：卷子发下来后，应利用朗读说明的时间快速浏览题目，了解材料的大概内容，使听的重点集中到关键部分，这样回答的正确率会提高。
对听到的数字，如年代、年龄、人数等，应随手记下，以免遗忘。
如没听见，或太难而听不懂，要坦然放弃，纠缠不休只能使损失更大。
3、阅读理解：对长文章可以先读题，带着问题找答案。
一边读一边将认为重要的部分划下来，这样做题容易快速找到依据。
把握文章的主要意思，作者的态度是回答难题的关键。
4、完形填空：读两遍为宜，第一遍通读全文，了解总的意思，从而不会造成大的偏差，第二遍再填词。
有困难可用排除法，意思为主，语法为辅。
5、改错题：①不要着急着手做题，先将全文读一遍，知道短文的大概意思以及短文所处的时态。
②开始做题。
这时候应该逐句细细读。
句子里面有名词的话注意名词的单复数以及是否缺失冠词；有动词的话注意动词的时态以及语态。
如果文中有复合句，首先判断复合句类型（就像定语从句啊，宾语从句啊，同位语从句啊，主语从句啊，状语从句啊等等）。
如果是名词性从句，注意引导词，尤其是that有没有用对。
如果是定语从句的话，看好先行词和引导词的关系。
如果是条件状语从句的话，得要注意句中是否使用了虚拟语气，尤其在if，as if引导的句子中；如果是让步状语从句的话，注意though引导从句后，主句不能以but 开头（例如："Though I am young，but..."就是错误的，正确该法是将but去掉或者改为yet）等等。
③通常无非是名词单复数和冠词会有错误，时态会有错误，逻辑连接词会有错误（就像and会被改成but这一类的），句子里面会出现两个动词的错误（一个正确完整的英语句子里面只允许一个动词存在），非谓语动词的错误（-ing表示主动进行，-ed表示被动完成），复合句引导词的运用错误，句意前后逻辑的错误等等。
【学海导航】高中英语总复习 Chapter 7 ⅠUnits 13～14(2)课件
【体验高考】
(2010•福建卷)假设你是李华，福建省某中学高中学生， 今年暑假将前往澳大利亚参加主题为“WATER FOR LIFE”的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下 图片提示，用英语写一篇发言稿。
过去完成时
构成：had+过去分词 （1）表示过去某一时间以前发生的动作。 常与by，by the end of，by the time，until， before等状语连用。 By the end of last term, we had learned 3，000 words. 到上学期末止，我们已学了3000个单词。
the fall. (2010•浙江卷)
A. eat
B. would eat
C. have eaten D. will be eating
D
考查动词的时态。从if条件句中谓语动 词的时态可以知道，主句应该用将来 时态，故排除A、B和C项。D项是将来 进行时态，强调“将来某个时刻正在 进行的动作”，符合句意与语法。
It/This/That is the most interesting book that I have ever read. 这是我所读过的最有趣的一本书。
It/This is the first time that I have been to Beijing. 这是我第一次来北京。
（3）在时间或条件状语从句中，现 在完成时可以代替一般将来时。
注意： 1．根据图片的内容适当展开，以使行文连 贯； 2．开头与结尾已写好，不计入总词数； 3．文中不能出现考生的具体信息； 4．词数：120左右。 参考词汇：短缺 shortage; 资源 resource
学海导航·新课标高考第一轮复习·英语Module 7 Unit1~5
Module 7Unit 1☆重点单词☆■精讲1．disability n．无力，无能，残疾disable v．使残废，使失去能力，丧失能力disabled adj．伤残的口．丧失能力There are toilet facilities for the disabled．有专供残疾人用的卫生设施。
2．eyesight n．视力，目力He suffered from poor eyesight and could no longer read properly．他视力很差，看书不太舒适了。
3．ambition n．雄心，野心ambitious办有雄心的，野心勃勃的His ambition is to sail around the world．他的理想就是环游世界。
He’s a very ambitious lad and he'wants to play at the highest level．他是一个雄心勃勃的少年，他想展示他的最高水平。
4．beneficial adj.有益的，受益的benefit n．利益，好处；vt．有益于，有助于；受益be of benefit to对……有益benefit from从一…-受益forthe benefit of为了……(的利益)Using computers has a beneficial effect on children’s learning．使用电脑对孩子们的学习很有益处。
I hope what I have written will be of benefit to someone else who may feel the same way．我希望我写的这些将对有同感的人有帮助。
Both sides have benefited from the talks．双方都从和谈中受益。
5．absence n．不在，缺席，缺乏，没有absent adj.不在的，缺席的，缺少的absent-minded adj.心不在焉的，出神的In the absence of a will the courts decide who the guardian is．在没有遗嘱的情况下，法庭判定监护人。
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例： (2011·江苏卷)
…__39__ as high as he could, but even at his tallest __40__ he was unable to touch it.
39. A. expanding
B. stretching
C. swinging
D. pulling
24. A. hiding
B. stealing
C. selling
D. wearing
思路点拨
C 根据上文make a fortune(发财)可知，只有 通过将他捡到的那条项链卖掉这一方式，故很容 易排除A、B、D三个选项。
例： (2011·四川卷)
…Some days later, I was told that a guy who was working with us that day, “could probably have made a fortune __24__ the necklace he found.”
has designed for the __3__ children.
1. A. principle
B. theory
C. argument
D. classification
2. A. designing
B. grouping
C. learning
D. living
3. A. smart
B. curious
45. D 全文主旨是三位富豪各自以不同的方 式帮助穷人，所以可以推断，他所带的是农具和 种子。
技巧四：原词复现
完形填空试题中，某一词语常常重复出现在语篇 之中。词汇复现的语用意义是使得语篇中的句子相 互衔接和连贯，从而构成一个完整和有机的意义整 体。在阅读文章过程中，有时也会发现一些与选项 意义紧密相连的同义词或近义词。因此要学会充分 利用这些词提供的有效信息合理地推测判断，选出 正确答案。
grouped in special classes. The __1__ is based on the
belief that in regular classes these children are held back in their intellectual (智力的) growth by __2__ situation that
B. drinks
C. clothes
D. tickets
思路点拨 D 根据常识可知，要去观看乐队的表 演，观众当然要购票。
技巧六：注意习惯用语，熟记常见句型
主要是答题时通过分析词语习惯用法、固定短语 等搭配关系和句子结构，进行有效地判断推理，从 而选出正确选项。因此，同学们平时要有意识地记 忆一些常用的词语习惯用法、固定短语搭配，学会 分析句子结构。这类题目要求我们不仅能够记忆这 些词和词组，还要学会灵活使用，准确判断。常见 句型的掌握也很重要。有些句型在经过反复使用刺 激后，会形成一定的思维定式，这对确定题目答案 很有帮助。
B. visited
C. rescued
D. left
思路点拨
A 下 文 提 示 。 根 据 下 一 句 中 的 “ After Jasmina's death”， 可知玛佳失去了(lost)自己的表 妹。
技巧三：逻辑关系
语篇一般指比句子长的语言单位，如句群、段落、 篇章等。语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的 词语，这些词语被称为“语篇标志”。如表示结构 层 次 的 语 篇 标 志 语 有 ： firstly, secondly, thirdly, finally 等 ； 表 示 逻 辑 关 系 的 语 篇 标 志 语 有 thus, therefore, so等；表示改变话题的语篇标志语有by the way等；表示递进关系的语篇标志语有besides, what's more, further等；表示时间关系的语篇标志语 有before, so far, yet, meanwhile, later等；表示转折关 系的有but, while, on the other hand, although等。在 做完形填空时，如果能充分利用这些语篇标志语， 就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。
例： (2011·山东卷)
When they discovered that Black Wednesday were going to perform at our local theatre, they all bought __38__ for the performance.
38. A. flowers
例： (2011·广东卷)
I observed a number of __6__ children who were taken out of a special class and placed in a __7__ class.
6. A. intelligent
B. competent
C. ordinary
思路点拨
36. C 句首的and提示前后两句应为并列关系， 前一句说我不喜欢被人关注，所以我总是选择坐 在教室的后排，除非被老师指定我坐某个座位。 故选unless。
37. D 此题学生最易误选A项。hope to do sth. 希望做某事，仅属于心里所想，而非事实，与 首句逻辑不符。
技巧二：暗示信息
D. independent
7. A. separate
B. regular
C. new
D. boring
思路点拨
6. A 首 句 就 已 涉 及 到 gifted students, 从 special class(特色班)出来的应是勤奋的学生，故选 intelligent，与gifted同义。
36. A. as
B. until
C. unless
D. though
37. A. hoped
B. agreed
C. meant
D. chose
思路点拨
文章主人公一直不敢想象自己有能力做某事， 在老师点拨和帮助下克服自卑，并且学会了展示 自己。
完整的首句意为：我曾经讨厌课堂里被老师 点名，主要是因为我不喜欢将所有人的注意力都 吸引到我身上。该句为下文的整个故事的发展做 了铺垫。也为下一句的第36题的连词的选择作了 暗示。
例： (2011·湖北卷)
But because it didn't fit well, walking for Maja was very painful. __40__， she managed to graduate from a local high school.
40. A. Otherwise
2. C 为学生(children)设计的当然是“学习”情 境。
3. D 与前面的gifted children相对，应选 average(普通的，一般的)。
例： (2011·北京卷)
I used to hate being called upon in class mainly because I didn't like attention drawn to myself. And __36__ otherwise assigned(指定)a seat by the teacher, I always __37__ to sit at the back of the classroom.
40. A. strength
B. length
C. range
D. height
思路点拨
39. B 原词下文复现。该词在本段第42题后 用到。
40. D 同根词复现。句中首先用到副词high, 此处需用其名词形式。
二 完形填空
第19课时 七大实用解题技巧(二)
技巧五：背景常识
完形填空命题的基本形式是独立的语篇，它 以自身的内容提供完整的语篇信息，但其中有时 渗透着相关的如文化科学、历史地理、风俗民情 等方面的知识。考生在做题时，若能积极地调动 自己的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用， 特别是注意中西文化的差异，将会大大简化复杂 的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿 作者的思路阅读。
7. B 与special class对应的是regular class。
例： (2011·湖北卷)
In her second grade, Maja __31__ her cousin, Jasmina. After Jasmina's death, Maja swore…
31. A. lost
34. A. interest
B. concern
C. useD. Fra bibliotekttraction
思路点拨
C be of little/no/great/much use为一固定的习 惯表达，意为“没(很)有用”。
技巧七：巧用排除方法，缩小选择范围
解答完形填空题需要考生进行认真的阅读、理 解、推理和判断，需要对4个选项进行仔细的辨别、 分析，从而去伪存真。有时我们会遇到这样的情况， 对某个题目的正确选项的含义、用法不甚明白， 但 发现其他选项有显而易见的谬误。这时，我们可以 尝试着用排除法。所谓排除法就是将干扰项逐项检 查、验证，发现错误的选项立即剔除。随着选择范 围的缩小，选中正确选项的几率逐渐增大。排除法 如果运用得好，可以大大节省时间和精力。
例： (2011·陕西卷)
The second rich man, seeing the worrying situation,
stopped for a short time and gave the_villagers all his food and drink, since he could see that money would be of little __34__ to them.