高考英语听力应试技巧及策略
高考英语听力偷分技巧
高考英语听力偷分技巧学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。
其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。
在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
扫视材料，预测内容当广播中朗读听力要求时，要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。
并且，在扫视中对提出的问题尤其要注意。
这样做的结果是听录音时可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
扫视材料，预测内容在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。
在阅读中知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。
文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。
了解了这个特点后，在听录音材料时就可以有目的地听。
如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
简单记录，便于辨认长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。
在做长文段听力时可以做一些简单的记录。
这种记录要非常简练，要记重要环节。
如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。
笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。
记录的方法多种多样。
可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。
连贯记忆，准确推理听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要用心记;紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。
听完试题后，要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息，并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正，以使理解的准确性更高。
英语高考答题的技巧
英语高考答题的技巧英语高考答题的技巧做题目的时候，我们需要技巧，这个时候，大家可以看看下面的高考答题的技巧哦！英语高考答题的技巧听力高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。
它要求考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。
今天，小简老师就结合近几年高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。
一．听力应试技巧与策略听前：略读题目，切入，划出重点，预测内容（确定人物身份）听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
二．快速记录能力心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。
笔记：1)运用速记符号例如：↑up down←left→right=equal2)发明并运用字母的缩写形式Ex——expensive lg——large eq——earthquake三．预测技巧1.对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：1)Who are the two speakers?2)What is the possible Relationships between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do?2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
高考英语听力应试技巧
【 注】 Ｉ 语 学 ｌ 关 外 教
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同 语 听力应 试 技巧 考英
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高考 听 力属于 综合 整体 能力 的测 试 ， 且 Ｑｕｅ ｔ ｎｌ Ｗ ｈ ｔａｒ ｈ ｐｅａ ｅｒ ａｋｎ （ 逻 辑重 音 ） 捕捉 关键 词 ， ｓｉ ： ｏ ａ ｅ ｔ ｅ ｓ ｋ ｓ ｔ ｌｉｇ 或 来 因为关 键词 突 出交 际性原 则。影响 英语 听力的 因素有语 ａ ｂｏｕ 竹 Ａ． Ｐｏｐｕａ ｓ ｒｓ ｖｅ ｔ ｌｒ ｐｏ ｅ ｎ ｓ．Ｂ ＴＶ 通 常都重 读。 ｔ 重读 的往往是 实词 。 主要是动
ｉ ｈｅｍ ａｎｇｏｉｇ ｔ ｄｏ ７ Ｒｕ ｏ ｔｅ ａｉ ｓｔ ｎ ｏ Ａ． ｎｔ ｈ ｒ —
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第一 题 ｐｏｒ、 ｔＢ．Ｗ ａｉ ｆ ｎｏ ｈ ｓ、 ｔ ｏｒａ ｔ ｅｒｂｕ Ｃ．Ｈｕ ｒ ｏ ｒｙ ｔ 提 高听 力水平 与 听力应试 能 力 ， 须 多听 多 必 览 两个小 题 的问题和 选项 可 以看 出， 练 。但依 靠大 量练 习是不 够 的 ， 需要 掌 握 的正确 答案在 第二题 的 问题 中得到 了暗 示 ， ｇ ｔｈ ｅ ｔ ｕ ． 据选 项来 看 。 还 ｅ ｔｅｎ ｘ ｂ ｓ 根 本段 对话
高考英语听力测试应试技巧
家帕 尔默 指 出学 习外语 应有 一个
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考 生在复 习备考时要 特别注 意听 力的培养 重
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第二节包含 5 段对话或独 白
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高中英语听力技巧7篇
高中英语听力技巧7篇高中英语听力技巧7篇高中英语听力技巧1在听听力的过程中，直接选出来答案，十秒钟主要用于阅读下一个题干和选项很多学生，包括赵老师当时在高中的时候，通常会犯一个错误，习惯于听完对话后再选择。
如果自己对话听的比拟清楚还好说，一旦对话没有听清楚，你就会自觉不自觉地回想当时的对话内容以便选择出来正确答案。
而当你还没有回想完，下一个题目的对话已经开始播放了，这样的话就打乱了整个节奏了。
所以大家一定要强迫自己在对话读完之前就要选择出来答案，哪怕是不确定，先蒙一个!听大段对话的技巧在听大对话和独白时，每段都有听两遍的时机，要注意听第一遍和第二遍时有不同的侧重;听每一遍时要注意控制自己的情绪，以平常心去静听内容，不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响了自己的情绪，在放松的状态下获取尽可能多的信息，听懂内容。
同时在听的过程中，为了防止遗忘，特别是涉及到数字、年份、地点、去向及人员关系时，迅速笔录显得极为重要。
在听第一遍时，不要太相信自己记忆，做好笔录，也为下一步核对提供了可靠的依据。
在听第二遍时，要把握时机，对第一次听到的信息进行检查，作针对性的处理，去伪存真，查漏补缺，并且在试卷上做出正确的选择。
高中英语听力技巧2第一步：不看书面材料，只听录音。
目的在于抓大意。
如果有一定根底，重复听假设干次后，多少都能听懂些。
有听不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因为我们毕竟是在学习。
但在听的时候一定要集中精力，不可心有旁鹜，否那么听了等于白听。
第二步：看着书面材料听录音。
这一步的目的一是加深对材料的理解，二是端正语音，培养潜意识中的英语语感。
你可以重复屡次。
第三步：丢开书面材料再听。
这时你已熟悉了所听材料的内容，但对个别词、句的理解还有问题。
不过不要紧，反复地听，直到对每一句话甚至每一个词的意思和发音都理解透彻、熟记于心为止。
你对演讲人的语音特点更能欣赏和体味，这就说明你在进步，可以满怀信心进入下一步了。
2019高考英语听力偷分技巧 不看后悔英语听力无耻得分法
2019高考英语听力偷分技巧不看后悔英语听力无耻得分法2019高考英语听力偷分技巧不看后悔英语听力无耻得分法高考英语中的听力是很多学生的丢分大关，下文给大家整理了高考英语听力的偷分技巧和方法，供参考!高考英语听力应试偷分技巧与策略一、高考英语听力训练安定情绪，集中注意力。
听力测试在检测考生正确理解口头交际语言能力的同时，也是对考生心理素质水平的检测。
考生需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，有碍正常发挥，使听力反应速度变慢、把握信息的准确度会大打折扣。
所以听之前(或发卷时)考生首先要安定情绪，排除杂念，集中精力，全身放松，保持最佳竞技状态，把注意力全部集中在听音之上，做到充满信心，沉着冷静。
同时可做一点放松活动(比如做几次深呼吸、闭目养神、整理试卷等)借此调整心态，以便轻松、愉快、主动地进入答题状态。
二、掠读英语听力题目，预测听力内容。
利用试卷分发后和介绍每一节试题做法和播放每段对话或独白前的510秒钟的时间，及时、迅速地掠读题干和选项;根据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能涉及到的内容;比较三个选项的异同，特别注意各选项中重复出现的词汇，从重复词入手，预测听的内容，并且可以确定听的关键(重复词以外的信息);这样听录音时就能做到有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
三、英语听力找准关键词，把握整体意义。
听录音材料时，注意力一定要集中在整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵，不要强求听清每一个单词，而要抓住要点，联系前后内容，理解主旨大意，同时要特别倾听与所设置的问题相关的信息。
在听的时候，切忌纠缠在一两个没有听清楚的单词或陌生词语上，以致错失后面要听的对话和语篇的内容。
听不清时应马上放弃，要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
前面遇到听不懂的地方可暂时放过，听好后面的内容，集中精力抓住后面的信息，坚持弃前保后、弃小保大、弃车保帅的原则。
高考英语题型命题原则及应试技巧
3. 高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题， 计分30分、用时约20分钟。设问全部是特殊疑问句， 几乎涵盖了所有的疑问句型. 如,what,who,when,where,why,how,what 在 time,how many,how much,how long,how old,how soon,how often等，选项为“3选1”。听力测试共 分两节：第一节是听五段简短对话，每段对话后仅 有一个选择题，每段对话仅读一遍。主要考查考生 对语音，数字（时间，日期，号码，价格等），字 母，句子结构及句意的快速反应能力和理解能力。 第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料 播放两遍。主要考查考生对较长对话或短文的整体 理解和把握能力，即对细节的归纳综合能力和判断 能力等
二、听力测试的应试技巧
① 培养良好的心态 ② 充分利用试听时间 ③ 不要阅读汉语的试题要求 ④ 听前必须抢读，预测话题 ⑤ 学会边听边记，捕捉关键词 ⑥ 拓宽背景知识，熟悉交际用语 ⑦ 科学判断推理
单项选择 命题分析及解题方法
一、命题原则
在特定的语言环境中考查考生综合运用语言的能 力。分值占整个卷面的10%。
划分句子成分法、逆向思维法、 还原法
⑱ 搭配干扰 The country life he was used to ________ greatly since the opening policy. A. change B. has changed C. changing D. having changed
高考英语题型
命题原则 及应试技巧
听力测试
命题原则及应试技巧
一、.听力测试的命题要旨
1. 测试的目的 高考听力测试以语篇（对话或独白）为测试载 体，在语言使用的场景中测试学生使用语言， 语法，词汇知识的能力，主要是考查考生对所 听信息的正确理解能力和快速反映能力。 2.听力测试要点包括 1）理解主旨和大意。 2）获取具体信息，如时间，地点，人物等。 3）简单推断谈话背景，人物关系等。 4）理解说话人的意图，观点或态度。
英语B级听力的特点及应试技巧有哪些
英语B级听力的特点及应试技巧有哪些高等学校英语应用能力考试B级(以下简称B级)听力本身难度并不大，但是高职高专的学生是一个特殊的学生群体，就英语水平而言，基础差的学生可能还不如一个初中生，有的连音标都不会读，对于这些高考英语成绩在60分以下的学生来说，应对这个考试决非易事。
而考察一个高职院校是否合格就有B级的硬指标。
要提高通过率，关键不在基础好的学生，因为他们一般都能一次性通过，并且大都成绩优异，主要是要鼓励帮助并指导基础较差的这一部分学生通过共同努力最终能顺利通过。
因此老师对B级听力的特点和应试技巧，以及学生在考试中可能出现的问题和相应的对策有所分析和研究是很有必要的。
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本文章就这几个方面进行了粗浅的论述。
一、B级听力特点及技巧(一)Section A：Question回答问题部分是考查考生对一些问题给出合适回答的能力，内容为日常生活中的问话。
句子结构和内容都不复杂，而且出题形式比较固定，一般为疑问句。
根据样题分析，考试内容包括：询问感受，时间，数字，爱好，健康，问候等日常交际问题。
1．询问感受题。
出题形式：这类题型的特点是询问对方对一些事物的看法，感受，常用句型为：(A)How do you like..?(B)What do von think of-.·-?应试对策：考生要注意的是这类问题不是简单的是非问题。
要针对所问的问题进行回答，切忌所答非所问。
所以考生一定要听懂所问的问题，才能正确作出选择。
以2005年1月高等学校英语应用能力考试B级全真试卷(以下同)为例来说明如何应对这类题目。
真题如下：Sally，what do you think of the play?(A)It cost me 20 dollars． (B)It was a waste of time．(C)It took me three hours．(D)It’S time for dinner nOW．正确答案是：(B)It was a waste of time．解题技巧：本题解题的关键是一定要知道并听懂what doyou think of..这一句式的意思。
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高考英语听力应试技巧及策略
一听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。
因此，掌握一定的听力技巧在高考时甚为重 要 。
◆利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对
话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
◆注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。
◆注意各个选项中的主要区别。
你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
◆克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。
不会作答的，立即暂时搁置，准柑?碌奶饽俊?/P>
◆目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、数字(howmany／howmuch)、选择(which…)等，以便检查答案。
◆注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
◆不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
◆保持良好的心态。
千万不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，纠缠不休，一定要平静地听下去。
否则会导致既丢“芝麻”，又丢“西瓜”的被动局面。
(整理记者张斌)备考书目：《临阵磨枪·高考英语备忘》、《考易·高考英语谋略与演习》(模拟套题)、《高考英语听力超人》(含5盘磁带)
高考英语听力测试的特点及应试技巧
【考点聚焦】
２００２年听力第一次在全国范围（个别省例外）以３０分计入总分。
听力测试安排在英语考试的开头，所以听力测试的好坏不但影响着听力题本身的得分，而且还对后面的解题产生一定的心理影响，故做好听力测试题，首战告捷，保持最佳竞技状态，是获得英语高分的前提和关键。
一、高考听力测试题的特点
1.测试目的和要求
高考听力测试以语篇（对话或独白）为测试载体，在语言使用的场景中测试学生使用语音、语法、词汇知识的能力，主要是考查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。
听力测试要点包括：1）理解主旨和大意。
2）获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等。
3）简单推断谈话背景、人物关系等。
4）理解说话人的意图、观点或态度。
一般来讲， 说话人总会有说话的意图，或提出或回答问题，阐述自己的观点，表明自己的态度。
有时，说话者的意图或观点被明确说出，有时则隐含在语篇的字里行间，需要我们去揣摩、推测。
2.测试的形式和难度
高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。
设问全部是特殊疑问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what , who, when, where, why, how, what time, how many,how much, how long, how old, how soon, how often 等，选项为“3选1”。
听力测试共分两节：。