初中化学酸碱盐总复习(yong)
初中化学酸碱盐复习(超详细)

初中化学酸碱盐复习(超详细)4中,会产生强烈的放热反应,可能造成危险。
c.主要用途:盐酸和硫酸都是常见的强酸,广泛应用于工业生产中,如制造化肥、金属表面的除锈、炼有色金属、生产染料、药剂、试剂等。
此外,盐酸还常用于制备氢气和氯气,硫酸则常用于制备氢气和制造电池。
2、常见的碱1)常见的碱:氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钾(KOH)、氨水(NH3H2O)等。
2)氢氧化钠和氢氧化钾的性质和用途氢氧化钠氢氧化钾物理性质无色透明的液体,无色透明的液体,易吸潮有腐蚀性,有腐蚀性和酸碱使红色酚酞试液变色,不能使红色酚酞试液变色,不能使无指示剂使紫色石蕊试液变绿色色石蕊试液变绿色化的反应和金属学的反应性2NaOH+2Al=2NaAlO2H22KOH+2Al=2KAlO2H2和金属氧化物的反应Al2O32NaOH+3H 2O=2NaAl(OH) 4Al2O32KOH+3H2O=2KAl(OH) 4质用途NaOH+H2SO4Na2SO4H2O用于制造肥皂、纸张、人造丝、合成纤维、染料、药品等用于制造肥皂、人造丝、合成纤维、染料、药品等①两种常见碱的特性及主要用途a.氢氧化钠:易吸潮:氢氧化钠易吸收空气中的水分,放置时间长了,会变成一块块的白色固体。
因此,氢氧化钠在使用时要密封保存。
腐蚀性:氢氧化钠具有强腐蚀性,如果不小心将其溅到皮肤上,会造成灼伤。
如不慎溅到皮肤上,应立即用大量水冲洗,并涂上5%~10%的醋酸或硼酸溶液。
b.氢氧化钾:不易吸潮:氢氧化钾比氢氧化钠不易吸收空气中的水分,但仍需密封保存。
腐蚀性:氢氧化钾也具有强腐蚀性,如不慎溅到皮肤上,应立即用大量水冲洗,并涂上5%~10%的醋酸或硼酸溶液。
c.主要用途:氢氧化钠和氢氧化钾都是常见的强碱,广泛应用于工业生产中,如制造肥皂、纸张、人造丝、合成纤维、染料、药品等。
此外,氨水也是常见的碱,常用于制备硝酸和肥料,以及作为清洗剂和气味消除剂。
三、中和反应及应用1、中和反应的定义酸和碱反应生成盐和水的化学反应叫做中和反应。
初中化学酸碱盐总复习课件

Na2CO3+Ca(OH)2= 2NaOH+CaCO3 ↓
CaCl2+Na2CO3= CaCO3 ↓ +2NaCl
金属活动性顺序:
首页
酸
碱
盐 习题 中考链接
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
首页
酸
碱
盐 习题 中考链接
与 能使紫色石蕊试剂变红色, 指导剂 无色酚酞不变色
检氢离子
与较活 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 泼金属 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
制氢气
与碱性 氧化物
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O CuO+2HCl=2CuCl2+H2O
除锈
与碱 CNua(OOHH+)2H+C2Hl=CNl=aCClu+CHl22O+H2O 化工生产
首页
酸
碱
盐 习题 中考链接
首页
酸
碱
盐 习题 中考链接
盐酸 几种常见的酸
硫酸
酸 酸的通性
溶液PH值
首页
酸
碱
物理性质
盐 酸
化学性质
用途
盐 习题 中考链接
首页
酸
碱
盐酸物理性质
盐 习题 中考链接
1,无色有剌激性气味的液体
2,易挥发,在空气中形成白雾 3,有酸味,腐蚀性 4,工业品:黄色(含Fe3+)
初中化学-酸碱盐复习PPT课件5

A、食盐
B、酱油
C、香油
D、食醋
酸碱盐
在盛有下列固体的试管内,加
入足量的稀硫酸,只能得到无色溶
液的是( A )。
A、ZnO
B、Fe
C、Cu(OH)2
D、Fe2O3
酸碱盐
鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶解于
水的胆汁酸(一种酸)而变苦,要减少
这种苦味,用来洗涤的最佳物质是
( C )。
A、水
B、食盐
C、纯碱
C、碱溶液
D、蒸馏水
五、几种常见的盐物理性质与用途比较酸 碱 盐
氯化钠
硫酸铜
碳酸钠
俗名
物理 性质
用途
注意 点
五、几种常见的盐物理性质与用途的比酸较碱 盐
氯化钠
硫酸铜
碳酸钠
俗名
物理 性质
食盐
晶体叫胆矾等 纯碱,苏打,口碱
白色固体,能 白色粉末.晶体 白色粉末,能溶
溶于水
蓝色
于水
用途 调味剂,生理 作农药,炼铜, 食品工业,洗涤 盐水0.9% *检水的存在 剂,制NaOH
23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
24、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
27、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
酸碱盐
请仔细阅读,回答下列问题:
(1)这包干燥剂吸收水分的反应方程
式是 CaO+H2O==Ca(OH)2 。
(2)“请勿食用”是因为干燥剂吸水
后具 腐蚀性 。
初中酸碱盐经典复习资料(全)培训讲学

酸、碱、盐的化学性质及部分物质的名称、用途三、盐五、四大离子的鉴别方法1、碳酸根离子(CO32-)的鉴别:试剂:稀盐酸和澄清的石灰水步骤、现象和结论:加入稀盐酸,如果产生气泡,把产生的气体通入澄清的石灰水,若石灰水变浑浊,则表明原物质中含有碳酸根离子(CO32-)。
2、铵根离子(NH4+)的鉴别:试剂:熟石灰或氢氧化钠步骤、现象和结论:加入熟石灰,研磨,闻到刺激性气味(NH3),表明原物质中含有铵根离子(NH4+)。
3、氯离子(Cl-)的鉴别:试剂:AgNO3溶液和稀硝酸(HNO3)步骤、现象和结论:加入AgNO3溶液,能产生白色沉淀,再往其中加入稀硝酸,沉淀不溶解,表明原物质中含有硫酸根离子(SO42-)。
4、硫酸根离子(SO42-)的鉴别:试剂:Ba(NO3)2溶液和稀硝酸(HNO3)步骤、现象和结论:加入Ba(NO3)2溶液,能产生白色沉淀,再往其中加入稀硝酸,沉淀不溶解,表明原物质中含有硫酸根离子(SO42-)。
一、常见的酸1、酸碱指示剂常见的指示剂:紫色石蕊试液和无色酚酞试液紫色石蕊试液遇到酸溶液变红,遇到碱溶液变蓝,遇到中性溶液仍为紫色;无色酚酞试液遇到酸溶液不变色,遇到碱溶液变红,遇到中性溶液仍为无色。
2、盐酸(HCl气体的水溶液)(1)物理性质:纯净的浓盐酸是无色液体(工业用盐酸由于含Fe3+而呈黄色),有刺激性气味,具有挥发性,所以打开装有浓盐酸的瓶塞会出现白雾。
(2)化学性质a、盐酸可使紫色石蕊试液变红,使无色酚酞试液不变色。
b、盐酸+活泼金属反应===盐+氢气Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑c、盐酸+金属氧化物==盐+水Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O (盐酸除铁锈的现象:铁锈消失,溶液变为黄色)CuO+2HCl==CuCl2+H2O (现象:黑色粉末消失,溶液变为蓝色)d、酸+碳酸盐==氯化物+水+二氧化碳CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑3、硫酸(1)物理性质98%的浓硫酸是无色、粘稠、油状的液体。
初中化学酸碱盐知识归纳总结

初中化学酸碱盐知识归纳总结酸碱盐是化学最后一部分内容,也是中考的重中之重,各大方程式更是考卷的常客。
这里豆姐详细地总结了这一专题的重点知识,如果你还有任何疑问的话,一定要仔细阅读。
一、酸及酸的通性酸的定义,电离时生成的阳离子全部都是H+。
酸是由氢离子和酸根离子构成。
1.浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途2.酸的通性:盐酸HCl 硫酸H2SO4酸使紫色石蕊试液变红,使无色酚酞试液不变色。
金属+酸→盐+氢气Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+ H2SO4 =ZnSO4+H2↑碱性氧化物+酸→盐+水Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O碱+酸→盐+水NaOH+HCl=NaCl+ H2OCu(OH)2+H2SO4= CuSO4+2H2O盐+酸→另一种盐+另一种酸AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3BaCl2+H2SO4=BaSO4↓ +2HCl注意:(1)在‘金属+酸→盐+氢气’中,酸通常指的是稀硫酸和稀盐酸,不能是浓硫酸或硝酸。
因为浓硫酸或硝酸都有强氧化性,与金属反应时不能生成氢气而生成了水。
(2)通过金属跟酸的反应情况导出金属活动顺序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱金属活动性顺序中,金属位置越靠前,活动性越强,反应越剧烈,所需时间越短。
(3)浓硫酸具有吸水性,通常用它作为干燥剂。
硫酸还具有脱水性,它对皮肤或衣服有很强的腐蚀性。
稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里,并不断搅动,切不可把水倒进浓硫酸里,如果把水注入浓硫酸里,水的密度较小,会浮在硫酸上面,溶解时放出的热会使水立刻沸腾,使硫酸液向四处飞溅,容易发生事故。
二、碱及碱的通性定义:电离时生成的阴离子全部是OH-离子。
碱是由金属离子(或铵根离子)和氢氧根离子构成。
1.氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途2.碱的通性碱使紫色石蕊试液变蓝,使无色酚酞试液变红。
中考化学总复习《酸碱盐》专项试题含答案

中考化学总复习《酸碱盐》专项试题一、单选题1.下列有关说法不正确的是A.要证明氢氧化钠溶液是否变质不能用酚酞试液B.要证明氢氧化钠与二氧化碳能否发生反应,可以向生成物中加入少量的稀盐酸C.要证明氢氧化钠和盐酸能否发生反应,可以借助酸碱指示剂D.要区分海水和蒸馏水可以用氯化钡溶液2.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是A.在食品包装袋内常充入氮气做保护气,可做保护气的一定是氮气B.碳酸盐与酸反应产生气体,所以与酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐C.性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物3.化学实验是进行科学探究活动的基础和保证,下列实验操作正确的是A.检查气密性B.测定溶液酸碱度C.过滤悬浊液D.稀释浓硫酸4.向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸,边滴边搅拌,反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。
下列说法正确的是A.M点时,剩余固体是氧化铜B.M、N点时,溶液中的溶质均只有CuCl2C.N、P点时,溶液的pH:N<PD.混合物中铜的质量为(a﹣b)g5.下列实验方案中,合理的是A.制取Cu(OH)2:将CuO与NaOH溶液混合B.分离MgCl2和K2SO4的混合物:加水溶解、过滤、干燥C.检验BaCl2中是否含有BaCO3:取样品,加稀盐酸看是否有气泡产生D.除去CO2中的水蒸气和HCl气体:依次通过NaOH溶液和浓硫酸6.下列关于海水晒盐的说法不正确的是A.结晶池中氯化钠质量分数大于海水中氯化钠质量分数B.由于水分蒸发,蒸发池中氯化钠质量分数逐渐增大到一定数值C.母液是NaCl的饱和溶液,也是MgCl2、CaCl2的饱和溶液D.气温高、风力大、雨量少、阳光充足有利于海水“晒盐”7.下列相关比较中,关系正确的是A.熔点:武德合金<铅B.相同条件下密度:氢气>氧气C.热稳定性:碳酸氢钠>碳酸钠D.氢氧化钙的溶解度:20℃<60℃8.下列鉴别或除杂能达到实验目的的是A.A B.B C.C D.D 9.下列有关实验现象的描述,错误..的是A.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射C.木炭在氧气中燃烧发出白光,同时放出热量D.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应有蓝色沉淀生成10.除去下列各物质中少量杂质,选用的方案合理的是A.A B.B C.C D.D11.要使图装置中的小气球鼓起来,使用的固体和液体可以是℃固体碳酸钠和盐酸℃铁和稀硫酸℃固体氢氧化钠和水℃固体硝酸铵和水A.℃℃℃℃ B.℃℃℃ C.℃℃℃ D.℃℃℃12.下列图像能正确反映其对应关系的是A B C DA.相同质量和相同质量分数的稀硫酸与足量的两种金属,分别反应B.向一定量的稀盐酸中滴入水C.向一定量的稀盐酸中加入石灰石D.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气含量13.高铁酸钾(K2FeO4)可用于净水,也可用作电池的电极材料,可通过下列反应制备:℃MnO2+4HCl(浓)ΔMnCl2+Cl2↑+2H2O℃3Cl 2+2Fe (OH )3+xKOH=2K 2FeO 4+6KCl +yH 2O ,下列说法正确的是 A .在反应℃中,只有氯元素化合价改变 B .反应℃中,可得到纯净的氯气 C .反应℃中 x=10,y=6D .上述反应不属于四种基本反应类型中的任何一种 14.下列物质的应用中,体现物质化学性质的是 A .生石灰做食品干燥剂 B .洗洁精乳化油污 C .稀有气体通电发光D .分离液态空气制氧气15.下图所示的有关化学实验操作正确的是A .向试管中加入铁钉B .检查装置气密性C .稀释浓硫酸D .倾倒少量盐酸16.向溶液X 中加入稀盐酸,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。
九年级化学酸碱盐总复习课件
酸碱盐在水溶液中电离与导电性
电离
酸碱盐在水溶液中会电离成自由 移动的离子。
导电性
由于电离产生的自由离子,酸碱 盐溶液具有导电性。
酸碱盐反应类型及规律
中和反应
酸和碱反应生成盐和水。
复分解反应
两种化合物相互交换成分生成另外 两种化合物的反应,需满足生成物 中有沉淀、气体或水生成的条件。
氧化还原反应
部分酸碱盐在反应中会发生电 子转移,属于氧化还原反应。
洗涤
利用碱性物质能够去除油污的原理,可以使用氢氧化钠、碳酸钠等碱性溶液来洗 涤油污严重的衣物或器皿。此外,还可以利用盐类(如磷酸盐、硅酸盐等)的乳 化、分散等作用来增强洗涤效果。
03 实验室中常见酸碱盐操作 技巧
实验室安全注意事项
01
遵守实验室规则,保持 实验室整洁和安静。
02
03
04
穿戴实验服和护目镜等 个人防护装备。
降低对环境的影响。
05 复习策略与备考建议
知识点梳理和归纳总结
梳理酸碱盐的基本概 念、性质及相互转化 关系
总结酸碱盐在日常生 活、工农业生产中的 应用
归纳酸碱盐的反应类 型、方程式及实验现 象
典型例题解析和答题技巧
解析酸碱盐相关的选择题、填空题、 实验题等典型题型
学会分析题目中的关键信息,提高解 题速度和准确率
碱的作用
碱在工业生产中常用于中和酸性废水、 制造玻璃、造纸等,如氢氧化钠、氢 氧化钙等。
环境保护与资源回收利用
酸碱盐废水处理
工业生产中产生的酸碱盐废水需 经过中和、沉淀、过滤等处理,
达到排放标准。
资源回收利用
如从废酸中回收有用物质,从废 碱中回收氢氧化钠等,实现资源
初中化学酸碱盐复习PPT
碱的个性
俗名:烧碱、火碱和苛性钠
易潮解,
可作某些气体的干燥剂。(H2,O2 )
氢氧化钠:
氢氧化钙:
易溶。
俗名:熟石灰、消石灰、(加水)石灰浆、石灰乳 微溶。
强碱具腐蚀性 溶解时放热
碱的共性:
练习
A、NaOH与HCl B、NaOH与CuSO4 C、HCl与AgNO3 D、FeCl3与NaOH
02
Fe Fe2O3 Fe3O4 Fe2+溶液 Fe3+溶液 Fe(OH)3
04
规律可寻
有关沉淀的记忆 在初三阶段,接触最多的沉淀可以总结为“六白”“一蓝”“一红褐” “六白”CaCO3 Ag2 CO3 BaCO3 BaSO4 AgCl Mg(OH)2 可溶于稀硝酸,且产生气体 不溶于稀硝酸 可溶于稀硝酸,不产生气体 “一蓝” Cu(OH)2 “一红褐” Fe(OH)3 钾、钠、硝酸溶;铵盐也相同; 钾、钠、钙、钡、氨;溶碱有五种; 硫酸除铅、钡;氯除银、亚汞; 碳酸和磷酸;钾、钠、铵才溶。
6
NaOH+BaCl2= Ba(OH)2+NaCl
7
2NaCl+Cu(NO 3) 2= 2Na NO3+CuCl2
8
下列物质能发生化学反应吗?为什么?
判断下列物质能否反应,能反应的写出化学方程式: HCl 和 Fe ② H2SO4和Cu AgNO3和Cu ④AgCl和 Fe ZnSO4和 Fe ⑥ NaOH和KCl H2SO4和NaOH ⑧ Fe(OH)3和HCl Cu(OH)2和 NaCl
复合肥
微量元素肥
NH 4HCO3 ( NH 4)2SO 4 NH 3NO 3 NH 3 H 2O CO(NH2)2
初中化学酸碱盐知识点复习共21页文档
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
初中化学酸碱盐知识点复习
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
初三化学《酸碱盐》知识点总结
一、酸、碱、盐的组成酸是由氢离子与酸根组成的化合物如:硫酸〔H2SO4〕、盐酸〔HCl〕、硝酸(HNO3)碱是由金属离子与氢氧根组成的化合物如:氢氧化钠、氢氧化钙、氨水〔NH3·H2O〕盐是由金属离子〔或铵根〕与酸根离子组成的化合物如:氯化钠、碳酸钠酸、碱、盐的水溶液可以导电〔原因:溶于水时离解形成自由移动的离子〕二、酸1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途浓硫酸的稀释:把浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢倒入水中并用玻璃棒不断搅拌。
2、酸的通性〔具有通性的原因:酸离解时所生成的阳离子全部是H+〕〔1〕与酸碱指示剂的反响: 使紫色石蕊试液变红色不能使无色酚酞试液变色〔2〕金属+ 酸→盐+ 氢气Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑Mg +2HCl == MgCl2+H2↑(3)金属氧化物+ 酸→盐+ 水CuO + H2SO4 ==CuSO4 + H2OFe2O3+6HCl== 2FeCl3+3 H2O(4)碱+ 酸→盐+ 水2NaOH+H2SO4== Na2SO4+2H2O(无现象,借助于指示剂)Ca(OH)2+2HCl== CaCl2+2H2O(5)盐+ 酸→另一种盐+ 另一种酸〔产物符合复分解条件〕三、碱1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途2、碱的通性〔具有通性的原因:离解时所生成的阴离子全部是OH-〕〔1〕碱溶液与酸碱指示剂的反响:使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色〔2〕非金属氧化物+碱→盐+水CO2 +Ca(OH)2== CaCO3↓+H2O(检验CO2 )CO2 +2NaOH== Na2CO3+H2O 〔吸收CO2〕(3)酸+碱→盐+水H2SO4 +2NaOH== Na2SO4 +2H2O2HCl+ Ca(OH)2== CaCl2 +2H2O〔4〕盐+碱→另一种盐+另一种碱〔反响物均可溶,产物符合复分解条件〕2NaOH+CuSO4== Cu(OH)2↓+Na2SO43Ca(OH)2+2FeCl3== 2Fe(OH)3↓+3CaCl2四、中与反响溶液酸碱度的表示法——pH1、定义:酸与碱作用生成盐与水的反响2、应用:〔1〕改变土壤的酸碱性〔2〕处理工厂的废水〔3〕用于医药3、溶液酸碱度的表示法——pH〔1〕0 714酸性增强中性碱性增强〔2〕pH的测定:最简单的方法是使用pH试纸用玻璃棒〔或滴管〕蘸取待测试液少许,滴在pH试纸上,显色后与标准比色卡对照,读出溶液的pH〔读数为整数〕不能直接伸入待测溶液中,试纸不能事先用水湿润。
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7.下列各组物质能同时存在于同一 溶液中的是( D ) A.AgNO3、NaCl、KNO3 B.CuSO4、KNO3、Na2CO3 C.NaOH、KCl、Fe(NO3)3 D.KCl、NaOH、Na2CO3
8.在氯化钠、碳酸钠、硫酸铜三种固体中,通 NaCl 常用来调味的是_____________,通常用作家 Na2CO3 用洗涤剂的是_____________,农业上用来配 制波尔多液的是_____________,溶液呈蓝色 CuSO4 的是_______________,溶液呈现碱性的是 CuSO4 Na2CO3 _______________。
白色粉末、微 溶于水
化学 性质
水溶液有滑腻 感,有腐蚀性 具有碱的通性
水溶液具有碱 的通性
水溶液具有碱 水溶液具有碱的 的通性 通性
用途
物理性质-碱
• NaOH(俗称“烧碱、苛性钠”)
1、白色固体
2、易溶于水,溶解时放出大量的热
3、易潮解 4、水溶液有滑腻感,有腐蚀性 • Ca(OH)2(俗称“熟石灰、消石灰、石灰浆”) 白色粉末、微溶于水
物理性质-盐
• NaCl(俗称“食盐”)
1、无色透明的晶体 2、粗盐因含MgCl2、CaCl2等杂质,易潮解
• Na2CO3(俗称“纯碱、苏打”) 1、白色粉末
2、易溶于水, (3、其水溶液呈碱性能使酚酞溶液变红色) (4、与盐酸反应有二氧化碳生成
二、各类物质的性质及其相互关系
请说出盐有哪些化学性质?
判断下列反应能否发生?为 什么? A.①NaOH+H2SO4=== ② CaCO3+HCl = ==
B.① FeCl3+NaOH===
② Cu(OH)2+FeCl3=== C. ① AgNO3+NaCl=== ②AgCl+Na2CO3=== D.①H2SO4+BaCl2===
②H2SO4+NaCl—
AgNO3+ HCl — AgCl ↓+ HNO3
二、各类物质的性质及其相互关系
请说出酸有哪些通性? ?
指示剂
金属 金属氧化物 碱
盐+氢气 盐+水 新盐+新酸
? ?
酸
盐
?
请对每一条规律举一个典型的化学反应。
氢氧 化钠
氢氧 化钾
氢氧 化钙
氢氧 化钡
物理 性质
1、白色固体 2、易溶于水, 溶解时放出 大量的热 3、易潮解
例: √ ①Cu+AgNO3 —— × ②Fe+CuCO3—— ③ZnSO4+NaCl—— × ④BaSO4+KOH—— × ⑤BaSO4+CaCO3—— × ⑥Cu(OH)2 +Fe—— ×
化学与生活
⑴胃酸(含盐酸)过多的病人服用一种药物叫胃 舒平[主要成分是Al(OH)3]。它起什么作用?写出有关 反应的化学方程式。
2.下列物质的转变,不能通过一步反应实现的是 A.K2SO4→KOH B.CO2→CaCO3 C C.Cu(NO3)2 →CuCl2 D.FeCl3→Fe(OH)3
3.下列物质可用作复合肥料的是( D ) A.NH4Cl B.NH4NO3 C.NaH2PO4 D.KNO3
4.不能与氯化钡反应的盐是( B ) A.硫酸钠 B.硝酸镁 C.碳酸钠 D.硝酸银 5.有一次性区别氯化钠、氯化钡、碳酸钾三种 物质的溶液,应选用( B ) A.硝酸银溶液 B.稀硫酸 C.稀盐酸 D.石灰水 6.下列物质通常不能与其他物质发生复分解反 应的是( B ) A.Na2CO3 B.KNO3 C.NaCl D.Cu(OH)2
一、 一张图 (单质 氧化物 酸 碱 盐关系图) 二、 两张表 (金属活动顺序表 酸 碱 盐溶解性表) 三、 三种酸 (盐酸 硫酸 硝酸) 四、 四种碱 (氢氧化钠 氢氧化钙 氢氧化钾 氢氧化钡) 五、 五类复分解反应
碱性氧化物+酸、 酸+碱、 酸+盐、 碱+盐、 盐+盐 六、六种离子鉴定: H+、OH-、Cl-、SO42-、NH4+、CO32-
助记口诀
钾钠铵硝均可溶, 氯中只有银不溶, 硫酸钡外都会溶, 碳酸磷酸不溶多, 碱溶铵钠钾钡钙。 运用酸、碱、盐的溶解性去判断复分解反应能否发生 特别注意两种反应:盐+碱、盐+盐 首先要求反应物全溶,然后再考滤生成物中是否 有沉淀。
用途
硫酸 盐酸 氢氧化钠 氢氧化钙 氯化钠 碳酸钠
酸洗
酸洗
造纸
轻工 纺织 石化
• 与酸反应 Ca(OH)2 + H2SO4 — CaSO4+ 2H2O
• 与碳酸钠反应 Ca(OH)2+ Na2CO3 — CaCO3 ↓+ 2NaOH (用于区别氢氧化钠与氢氧化钙)
二、各类物质的性质及其相互关系
请说出碱有哪些通性?
指示剂
非金属 氧化物 酸 盐
盐+水
?
?
碱
盐+碱
请对每一条规律举一个典型的化学反应。
与金属氧化物反应(酸洗) 与氢氧化铜反应
使紫色石蕊试液变红色,无色酚酞试液不变色 与Fe、Zn等金属反应(用于制氢气)
Fe2O3 + 3H2SO4 — Fe2(SO4)3 + 3H2O
•
Cu(OH)2 + H2SO4 — CuSO4 + 2H2O
与氯化钡反应
BaCl2 + H2SO4 — BaSO4 ↓+ 2HCl
化学性质-HCl
• 使紫色石蕊试液变红色,无色酚酞试液不变色
•
• • •
与Fe、Zn等金属反应
与金属氧化物反应(酸洗) 与氢氧化铁反应 与硝酸银反应
Zn + 2HCl — ZnCl2 + H2↑
CuO + HCl — CuCl2 + H2O Fe(OH)3 + 3HCl — FeCl3+ 3H2O
具有强氧化性,跟金属 反应不产生H2生成水 其它性质和盐酸一样
物理性质-酸
• H2SO4 (硫酸) 1、无色、粘稠、油状液体
2、吸水性
3、易溶于水,并放出大量的热
•
HCl (盐酸)
1、无色透明有刺激性气味的液体,工业盐酸呈黄色 2、挥发性
化学性质-H2SO4
• •
• •
Fe + H2SO4 — FeSO4 + H2↑ Zn+ H2SO4 — ZnSO4 + H2↑
这种药物能中和过多的胃酸。 Al(OH)3+3HCl=AlCl 3 +3H2O
⑵做馒头时,面团经过发酵后生成一些酸,此时 可加一些纯碱溶液,用力揉和,然后做成馒头,加热 蒸熟,蒸熟的馒头能变得疏松多孔,为什么?
发酵产生的酸和加入的纯碱(Na2CO3)反 应,生成CO2气体,是馒头内生成许多小洞, 因此馒头疏松多孔。
请勿食用 DO NOT EAT 请注意: (1)本干燥剂主要成分为生石灰 (2)请勿食用 (3)万一误入眼睛,请先用水清洗后, 求诊于医师、 CaO+H2O==Ca(OH)2 (4)请慎防取玩 请仔细阅读,回答下列问题: (1)这包干燥剂吸收水分的反应方程式是 腐蚀性 。 (2)“请勿食用”是因为干燥剂吸水后具 (3)如果误食入口应该
OH-
Cl-
硝酸银、稀硝酸
氯化钡、稀硝酸 稀盐酸、石灰水 NaOH、石蕊试纸
SO42CO32-
NH4+
专题1
被鉴别物质 酸 碱 含Cl-物质
常见物质的鉴别方法
方法 ①滴加石蕊试液 加Zn,、Fe等金属 滴加酚酞试液 滴加硝酸银溶液,稀硝酸 滴加硝酸钡溶液,稀硝酸 现象 ①试液变红 产生可燃性气体 试液变红 白色沉淀 白色沉淀
干燥剂
制氢气
中和土 壤酸性 建筑 漂白粉 农药
食用
玻璃
防腐
肥皂
其他
化工原 纸张 料
复分解反应发生的条件: ①生成沉淀 ②生成气体 ③或生成水
复分解反应是酸、碱、盐、氧化物之间互相 交换成分的反应。它们的化合价均不改变。 其中碱与盐的反应必须都要是可溶的。
下列哪几组物质在水溶液里 能发生复分解反应: (1)KNO3+NaCl (2) Na2CO3+KNO3 (3) BaCl2+Na2SO4 (4) FeCl3+NaOH (5) Zn+H2SO4(稀) (6)CaCO3+HCl
化学性质-NaOH
• 使紫色石蕊试液变蓝色,无色酚酞试液变红色
• 与非金属氧化物反应
CO2 + 2NaOH — Na2CO3 + H2O(易变质) SO2 + 2NaOH — Na2SO3 + H2O (治理大气污染) SiO2 + 2NaOH — Na2SiO3 + H2O (不能用玻璃瓶塞)
与酸反应
现有白纸和几种溶液,有人用这些材 料设计了一个名为“雨落叶出红花开”的 趣味实验。实验的过程如下:先用洁净的 毛笔蘸 A (填序号,下同)在白纸上 D 画上花,再用 C B 画上叶,将白纸挂 上墙壁,晾干后用B C 向纸上喷即成。 A、酚酞试液 B、石蕊试液 C、氢氧化钠溶液 D、稀盐酸
食品公司通常在“**雪饼”的包装 袋内放入一小包干燥剂,上面的部分文 字如下: 干燥剂 DESICCANT
• ① CO2+Ca(OH)2— ② SO3+ NaOH—
A.①2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O ② CaCO3+2HCl = CaCl 2 + H2O +CO2↑ B. ① 2FeCl3+3Ca(OH)2 = 2Fe (OH) 3 ↓+ 3CaCl 2 ② Cu(OH)2+FeCl3 C. ① AgNO3+ NaCl = AgCl↓+ NaNO3 ②AgCl+ Na2CO3 D.①H2SO4+ BaCl2 = BaSO4 ↓ + 2HCl ② H2SO4+ NaCl E. ① CO2+ Ca(OH)2 = Ca CO3 ↓ + H2O ② SO3+ 2NaOH = Na2SO4 + H2O