思泉语文六年级春季第6课时
2021春六年级语文下册第6课早晨同步练习冀教版202103072119
2021春六年级语文下册第6课早晨同步练习冀教版
202103072119
一、填空题。
1、读拼音，写汉字。
（1）小蜜蜂对蔷wēi（）花微微一jū gōng（），说：“打jiǎo（）了！”然后才开始shǔn（）吸那香chún（）的花蜜。
多么勤劳而又明白礼貌的小蜜蜂啊！（2）有些花儿差不多开始diāo（）谢了，但是还凝望着wèi（）蓝的天空和金色的太阳，丝绒似的花瓣在微风中sè sè（）摇动，散发出甜丝丝的香味。
2、填入合适的词语。
（）的太阳（）的海浪
（）的蜥蜴（）的花儿
（）的蜜蜂（）的知更鸟
（）的人们（）的景色
3、请选择合适的词语填空。
轻轻悄悄慢慢厚厚静静微微慢慢紧紧
太阳（）下山了，天色（）暗下来，他独自一人（）地坐在教室里，捧着一本（）的书。
我（）推开门，（）来到他身后。
他发觉了我，便（）一笑，站起来，（）地握住我的手。
4、选择合适的关联词填空。
只有……才……要是……就……除了……还有……当……时候……
（1）世界上的事物（）如此简单的联系之外，（）许多复杂的联系。
（2）（）四周专门安静的（），蟋蟀就在这平台上弹琴。
（3）（）虚度时刻的人，（）会一次又一次脸红。
（4）（）改日不下雨，我们（）去参加义务劳动。
参考答案：
一、
1、（1）薇鞠躬搅吮醇
（2）凋蔚瑟瑟
2、略
3、悄悄慢慢静静厚厚轻轻慢慢微微紧紧
4、（1）除了……还有……
（2）当……时候……
（3）只有……才……
（4）要是……就……。
人教版小学六年级语文下册第六课《北京的春天》课件
主旨
通过对北京春节的热闹景象的描写，反映了北京市民生活与风尚，通过新 旧社会的对比，显示了新社会移风易俗的力量。
01
画出文中能表现对新社会春节喜爱之 情的句子。并说说这些句子在全文中 的作用是什么？
02
统领全文材料，是选材的标准，是散 文的“神”。
场面描写
[重点段落分析]（ “元宵上市----这的确是美好快乐的日子”）
一是通过对比说明旧社会 的女人们平时没有自由；
二是说明新社会元宵节 的热闹非凡。 思考7：“在旧社会里， 女人们轻易不出门，她 们可以在灯节里得到些 自由。”这句话有何含 义？
思考8：“这的确是美好快
乐的日子”一句在这里的作 1
用是什么？
总结上文，揭示这几段文字
2 的中心意思，流露出对新社
会元宵节的喜爱之情。
板书设计： 01
腊八——腊月二十三——除夕— —正月初一——正月十五——正
月十九
03
02 北京的春节—独特的民俗文化 04 热闹 喜庆 团圆 祥和
布置作业：
01
积累文中的字音词义。
02
完成《学习与评价》中课文语段阅读。
03
完成《学习与评价》中散文阅读《老北京的小胡同》。
二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸
馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。
北京的春节
01 锣鼓喧天辞旧岁
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼
02 爆竹声中迎新春
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03 脉络
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04 填表
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03 板书
05
万不得已
02
六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》ppt课件【部编版】
随堂小练
一、把下面的词语补充完整。 满（ 腔）怒火 全神（ 贯 ）注 横七（ 竖 ）八 悬崖（ 峭 ）壁 斩钉（ 截 ）铁 气（ 壮 ）山河
居高（ 临）下 昂首（ 挺 ）胸 坚强不（ 屈 ）
二、指出下列句子运用的修辞手法。(填序号) A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问 1.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人 民的仇恨，向敌人头上砸去。（ A ） 2.五位壮士的英雄壮举怎能不让人钦佩呢？（ D ）
倍速学习法 学习好方法
五壮士为什么跳崖？你能体会英雄们当时的心情吗？
任务胜利地完成了，此时此刻他们感到无 比的轻松。他们不想做日本鬼子的俘虏，毅 然选择跳崖。
知识拓展
狼牙山 坐落在河北省保定市易县西部的太行 山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林 立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。
狼牙山是河北省级爱国主义教育基地，又是一 座国家级森林公园。因“狼牙山五壮士”的事迹而 闻名。
倍速学习法 学习好方法
准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？ 他们选择了哪一条？
引上绝路—明壮志
面前有两条路：一条 通往主力转移的方向，走 这条路可以很快追上连队， 可是敌人紧跟在身后；另 一条通向狼牙山的顶峰棋 盘陀，那儿三面都是悬崖 绝壁。走哪条路呢？
生 绝路
暴露主力 部队
牺牲自己
倍速学习法 学习好方法
部编小学语文六年级上册
课文导入
抗日战争期间，易水之畔，狼牙山巅，传颂着一个感天动 地的故事。这个故事曾经深深地震撼着当时的中国人，也必将 带给现在的中国人和未来的中国人以深深的震撼。这个故事的 主角却只有五个人，我们一起去课文中看看吧。
我会写
寇 副榴弹抡贯棋 悬 沸涧 雹屹悦屈
六年级语文下册 第6课《早晨》(课文详解)教学设计 冀教版
《早晨》教学设计（课文详解）教学目标：1、认识2个生字，会写8个生字，理解“和煦、惺忪、惬意、醇厚”等词语。
2、有感情地朗读课文。
感受大自然的美好，想象一切事物在早晨充满着希望与欣喜的情景，唤起对生活的热爱之情。
3、体会作者写景的同时融入其中的感情，领会文章的思想感情，学习作者的表达方法。
教学重点：感受大自然的美好，想象一切事物在早晨充满着希望与欣喜的情景，唤起对生活的热爱之情。
教学难点：体会作者写景的同时融入其中的感情，领会文章的思想感情，学习作者的表达方法。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入。
平时同学们都很爱读书，你们都读过哪些名家名篇呢？今天我给大家带来了一位新朋友，他是苏联著名的作家高尔基。
今天我们就来学习他的散文《早晨》。
二、高尔基资料交流。
关于高尔基，谁了解他的一些情况？高尔基：前苏联伟大的无产阶级作家，列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。
早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。
11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。
人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。
对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。
高尔基最优秀的代表作是《母亲》。
之后创作了自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
高尔基的一些名言：书籍是人类进步的阶梯。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
天才出于勤奋。
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
如果不想在世界上虚度一生，那就是学习一辈子。
人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
三、初读课文。
小组互读课文，读准字音，不理解的字词画出来。
全班交流教师点拨字词鞠躬搅吮吸醇厚蚊蚋蔷薇瑟瑟发抖楷模和煦惺忪惬意指名读课文每个小组选一个代表，连读课文。
快速自读课文，想一想文中描绘了哪些美好的事物。
2021小学六年级语文第6课教案案例
2021小学六年级语文第6课教案案例教学活动应当灵活，重点突出。
教学时间和效率也当充分考虑，好的教学方法会使得课堂教学事半功倍。
那么应该怎么写好教案呢？今天小编在这里给大家分享一些有关于2021小学六年级语文第6课教案案例，希望可以帮助到大家。
2021小学六年级语文第6课教案案例1教学目标：1、准确流利有感情地朗读课文。
2、理解诗句的意思，从整体上感受体会诗歌表达的积极向上的思想感情。
3、尝试简单的诗歌创作。
教学重、难点：理解重点诗句的意思，从整体上体会诗歌表达的积极向上的思想感情。
教学过程：一、找寻童年的足迹，揭示课题1、谈话：童年是一段金色的时光，童年是一曲欢乐的乐章，伴随着天真与无知、好奇与幻想、憧憬与期待，我们一天天长大，一步步走向成熟，现在我们即将挥手告别童年从小学进入初中，踏上人生又一个新的起点。
出示：“告别童年”，请同学们轻轻地读(仿佛无比留恋，童年往事一一浮现。
)2、师小结：是啊，我们就要告别童年，成为少年了。
我们的双手变得有力，思想逐步成熟，尽管路上会有风雨飘摇，但不管怎么样，我们上路了!3、齐读课题：第28课《我们上路了》;提问：“我们”是指谁呢?(你，你们，所有与大家一同成长的告别童年的孩子们。
)4、指导读课题：自豪，满怀憧憬，意气风发地读二、初读课文1、带着感情，学生自由朗读这首诗歌，借助工具书，扫除朗读障碍、把句子读准、读通顺。
2、认读本课生字新词，注意“售”字的读音：(课件出示)shou man tuo售曼陀抖着威风歪歪扭扭雷鸣电闪曼陀林3、指名说说各小节诗写了什么。
三、再读诗歌，深入探究1、学习第一小节：我们迈着稚嫩的脚步上路了。
有那些美好的风景陪着我们一同上路呢?(1)自由读第一小节诗，写上自己的感受体会(你看到了哪些美好的景物，用横线画下来)。
指名交流，引导理解“刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,刚刚染上那一抹淡淡的粉红,刚刚才捡到一张很小的邮票,”运用了象征的写作手法，在诗歌中用得非常普遍。
部编版小学六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》优秀PPT课件
南京大屠杀
狼牙山
狼牙山在河北省易县西南，北临易水。海拔1105米，上有大联 陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个山峰。形势险要，状如 狼牙，故名。1941年抗日战争时，八路军五壮士同日军在此英勇战 斗。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念塔。
我会写
kòu jì pī fù liú lūn
寇 冀 批副榴抡
这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士 吗？为什么？ 赞颂的是许多像他们一样视死如归、 具有英雄气概的人。
板书设计
狼牙山五壮士 引上绝路
痛击敌人
峰顶歼敌
接受任务
英勇跳崖
英勇顽强、不畏牺牲
主旨归纳
这篇课文记叙了抗日战争时期， 八路军某部七连六班的五个战士，为 了掩护群众和连队转移，诱敌上山， 英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶 峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士 热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇 于牺牲的革命精神和英雄气概。
1.全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。
（ 全神贯注 ）
2.处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。
（ 居高临下 ）
3.比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。
（ 粉身碎骨 ）
4.像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚
定不可动摇。
（ 屹立 ）
整体感知
1.齐读课文，说说这篇课文是按什 么顺序写的。
1.“斩钉截铁”是什么意思？
坚决果断，毫不犹豫。表现了班长的坚决 果断，体现了五壮士为保护群众和连队主 力的决心和不畏牺牲的精神。
2.“绝路”在文中指什么？找到相关 的语句读一读。
通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó）， 那儿三面都是悬崖绝壁。
3.为什么称这条路为绝路？
狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225 平方公里。环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣 海拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山 势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小 路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等 险要之处非贴壁不可逾越。
语文六年级上册第6课怀念母亲词句解析怀念爸爸在天堂的词句
语文六年级上册第6课怀念母亲词句解析怀念爸爸在天堂的词句阅读和理解语文六年级上册第6课《怀念母亲》课文，揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
WTT在此整理了语文六年级上册第6课《怀念母亲》词句解析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文六年级上册第6课《怀念母亲》课文词句解析(1)对句子的理解。
①我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”，频，屡次，连续几次。
意思是祖国母亲经常到梦中来。
作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。
尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。
句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。
作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念;但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。
作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
“怅望灰天”，惆怅地望着天空。
由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。
(2)对词语的理解。
真挚：(感情)真诚恳切。
文中指作者对自己的母亲和祖国都怀着同样的敬意和真诚的爱意。
小学六年级语文第6课教案一等奖
小学六年级语文第6课教案一等奖1、小学六年级语文第6课教案一等奖教材分析：《想象》是一首现代诗。
全诗共有六节，根据诗的内容可分为三部分。
第一部分（1—3节）主要写了诗人理想中的自然界。
通过丰富的想象和联想，表达诗人对改善人类居住环境的美好愿望。
第二部分（4—5节）主要写了人们的生活，表达了诗人向往自由和平的美好心愿。
第三部分（6节）总的写出了想象中的世界。
这首诗高度集中、慨括地反映生活，通过丰富的想象和联想，用自然清新的语言，和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。
那意境都是平常的，那节奏也是缓慢的，如细流，如涟漪。
但就是这平淡的意境带给了我们丰富的想象，让我们的心灵随着诗歌在遥远的天空中漫游。
教学目标：知识与技能：1、学会5个生字。
2、有感情的朗读课文。
背诵课文。
明白课文写了哪些奇特的想象，体会诗人所表达的美好情感。
3、了解诗歌的特点，体会课文奇特而合理的想象。
过程与方法：1、积累本课生词，并学会运用。
2、通过充分的读，不同形式的读，体会诗中所表达的情感，及蕴含的节奏美、韵律美、意境美。
3、画出重点词语，理解课文，体会诗人向往自由和平的美好心愿。
教学重点、难点：能结合重点词句理解课文内容，体会诗人向往自由和平的美好心愿。
同时，也去感受课中文奇特而合理的想象。
教学准备：1、课前指导布置学生预习课文。
2、制作课件，创设情景，提示重点语句。
课时安排：1课时教学过程：1、导入。
配乐朗读。
想，听出了什么？生自由发言。
（开放性发言，畅所欲言）（扣住有哪些奇特的想象，现代诗）揭示课题16想像师：有了想像才有优美的诗篇，有了想像才有发明创造。
今天让我们插上想象的翅膀飞翔。
2、自由读文。
想，从哪几方面想像？板书：大自然人们的生活理想根据以上提示将诗歌分为几部分？3、品味语言，体会诗歌情感。
（1）品读第一部分。
写了大自然中哪几处景，画上记号。
（天空云彩风阳光四季）你最喜欢那一句，为什么？相机丰富诗篇。
如：A、“天空应该一个劲儿蓝，蓝成一块透明的水晶。