三年级科学期中复习
三年级科学上册期中考试复习资料
三年级科学上册期中考试复习资料2.科学家用精确地实验测得：在接近地面处，（1）升空气的质量约为（1.29）克,相对于3枚回形针的质量。
3.空气总是在（循环运动）的，空气的流动形成（风）。
4.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的（肥力），能够提供植物生长所需要的（营养物质）。
5.不是所有的表层土都是（肥沃）的，如山体的表层土就因经常受雨水的（冲刷）而（流失），所以山上的土壤往往比较（贫瘠）。
人们常用（种植绿肥），（施农家肥）和（收集落叶沤肥）等方法改良贫瘠的土壤。
6.空气是（没有颜色）（没有形状）（没有气味）（透明的），占据一定的（空间），有一定的（质量），压缩后（有弹性）。
7.（热空气）比同体积的冷空气（轻）。
热空气会（上升），冷空气会（下降）。
8.制冷空调应挂在房间的（上方），取暖器应放在房间的（下方）。
9.（热气球）、（孔明灯）是利用热空气上升的原理制成的。
10.用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
11.土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。
12.将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
13.土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。
人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙质土），（黏粒）含量特别多的是（黏质土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。
14.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了(腐殖质)15.（腐殖质）是植物生长的必需肥料。
（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
16.今天，土壤正在受到（流失）和（沙化）的威胁。
17.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的（营养物质）。
18.土壤由（土壤颗粒）、（水）、（空气）、（枯枝烂叶）以及（小生物）等组成的。
19.在观察土壤时，我们可以借助的工具有（放大镜）（显微镜）。
三年级科学期中复习题(带答案)(精编版)
三年级科学期中复习题（带答案）三年级上册科学期中复习题填空题。
1、（好奇心）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。
我们的这些经历其实和（科学家）的工作十分相似。
2、18世纪初期，天花在欧洲流行，英国一位乡村医生（琴纳）发现了接种牛痘可以預防天花。
3、我知道的科学家有（居里夫人）、（李时珍）、（琴纳）、（袁隆平）、（牛顿）、（爱迪生）等。
4、我做过的类似科学家的活动有:（看星空）、（观察植物）、（观察小动物）、等。
5、写出三个你在校园发现有小动物的地点（沙坑）、（花坛）、（墙角）。
6、在下面圆圈里的恰当位置填写:人、动物、植物、有生命的物体。
7、听到“科学”这个词的时候，我想到了（实验分析）、（医学研究）、（农业研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……8、科学探究的步骤是：（提出问题）（作出猜测）（寻找证据）（得出结论）7、纸鹦鹉“站立”的秘密是（上轻下重，保持左右平衡）。
8、植物的叶，大多数是（绿）色扁平的。
9、蚂蚁的身体大多是黑色和红褐色，身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分。
10、重心越（低），物体越平衡，（重物）加在物体底部，可以使物体保持平衡。
11、自然界中有生命的物体除了我们肉眼几乎看不到的微生物以外，还有（动物）和（植物），共三大类。
12、我可以在（菜地、花坛）里找到蜗牛。
当我们用手触碰蜗牛的身体时，蜗牛会（收缩）。
13、有生命的物体的共同特征是，都会（呼吸），都会（死亡和长大），都会（繁殖），都需要（水分）。
14、蜗牛用（齿舌）嚼东西，用(腹足)爬行。
15、蚂蚁有(三对足)，一对(触角)。
16、叶子在茎上的排列方式主要有三种：(对生），（互生）和（轮生）。
二、判断题(正确的在括号内划“√"，错误的划"×”）1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
（√ ）2、科技探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。
（√ ）3、一个小小的疑问只要细心观察、思考，都有可能引出科学发现。
三年级上学期科学期中考试复习资料
这是开学以来孩子在课堂上学习的知识，利用周末进行复习第一课：动物的四肢1、猫足的特点：猫的爪子锋利，可以爬树、搏斗和捕食。
肉垫有消音、防滑和缓冲的作用。
2活动二：做游戏：摸拟猫足的肉垫活动准备：毛巾、橡皮筋、凳子结论：凳子脚包毛巾有消音、防滑功能3、骆驼脚掌的什么特点有利于在沙漠行走？答：骆驼脚掌宽大、厚实，容易陷进沙漠里面，可以隔热，脚不被高温的沙子烫伤。
第二课：动物的皮肤1.鱼身体表面的颜色对鱼的生存有什么帮助？答：鱼身体表面的颜色保护自己，适应在水中生存。
2.鱼身体表面的鳞片和黏液鱼有什么作用？答：保护身体，减小水的阻力。
鱼的侧线能帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流变化。
3、什么是模拟实验？答：通过模拟实验来验证哪种颜色的“小鱼”更不容易被发现，就是在做模拟实验4、“小鱼”涂哪种颜色更不容易被发现？答：“小鱼”的颜色与底色相同时，不容易被发现5、有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等第三课：动物的翅膀1、观察鸟翅膀的特点，想一想鸟是怎么样利用翅膀适应环境的？答：鸟的翅膀上有许多羽毛、表面光滑，很轻、不易沾水、中空等，这样可以减少飞行阻力，减轻重量，有助于鸟飞行。
2、用纸飞机来模拟鸟的翅膀活动器材：两张同样的纸（1）两张同样的纸，折成“翅膀”大小不同的飞机。
（2）在室内无风的条件下，将两架飞机从同一高度同时放飞。
（3）观察哪架纸飞机飞行时间长。
实验现象：纸飞机翅膀大飞行时间长实验结论：鸟的翅膀大，更适合长时间飞行3、通过实验发现的鸟的羽毛的特点（1）羽毛排列整齐，重叠排列（2）向羽毛上滴水不易沾水（3）剖开羽毛中空第四课：冬眠与迁徙1、青蛙是怎样过冬的?随着温度的降低，青蛙的体温会逐渐降低。
当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻到土中“睡觉”，以此来躲避严寒。
2、什么是冬眠？答：有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不喝。
这种现象称为冬眠。
3、大马哈鱼出生在河流中，卵化后进入海洋，在海洋里生活一段时间后，大马哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。
科学三年级期中知识点总结
科学三年级期中知识点总结科学是一门探索自然世界和理解其规律的学科，对于三年级的学生来说，期中考试是一个检验他们对基础知识掌握程度的好机会。
以下是对三年级科学期中知识点的总结：1. 植物的生长- 植物的基本组成部分：根、茎、叶。
- 植物生长所需的条件：阳光、水、空气和适宜的温度。
- 光合作用：植物如何通过叶子吸收阳光，将水和二氧化碳转化为氧气和葡萄糖。
2. 动物的分类- 动物的分类依据：如生活环境、形态特征等。
- 常见的动物分类：哺乳动物、鸟类、昆虫等。
- 动物的适应性：动物如何适应其生活环境。
3. 物质的性质- 物质的三种状态：固态、液态和气态。
- 物质的物理性质：如颜色、气味、密度、硬度等。
- 物质的化学性质：如可燃性、反应性等。
4. 力和运动- 力的基本概念：推力、拉力、重力。
- 力对物体运动的影响：如摩擦力、惯性。
- 简单机械：杠杆、滑轮、斜面等。
5. 天气和气候- 天气现象：雨、雪、风等。
- 气候类型：热带、温带、寒带等。
- 天气预报的基本原理。
6. 地球和宇宙- 地球的形状和运动：自转和公转。
- 太阳系的组成：太阳、行星、卫星等。
- 星座和星系的基本知识。
7. 环境和保护- 环境问题的类型：污染、生物多样性丧失等。
- 人类活动对环境的影响：如砍伐森林、排放温室气体。
- 环境保护的措施：如回收利用、节能减排。
8. 科学探究方法- 观察、提问、假设、实验、结论的科学探究过程。
- 数据记录和分析的重要性。
- 科学态度：怀疑、求证、尊重事实。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够了解自然界的奥秘，还能够培养科学思维和探究能力。
希望每位学生都能在期中考试中取得优异的成绩，为今后的科学学习打下坚实的基础。
三年级科学期中复习题
第一单元土壤与生命土壤里生活着很多小动物，如：蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁。
土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小的为黏粒。
人们根据三种土粒含量的不同，把土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
沙土、壤土、黏土的渗水性：沙土>壤土>黏土表层土壤中植物生所需的养分很丰富，下层土供给植物的养分就少多了。
随着土壤深度增加，岩石逐渐增多。
岩床位于土壤和碎石之下的最底层。
表层土的半养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。
腐殖质是植物生长必需的肥料。
腐殖质越多，土壤越肥沃。
不是所有的表层土都肥沃，修筑梯田可以防止水土流失和保持土壤的肥力。
贫瘠的土壤还可以通过腐殖质（施肥）加以改良。
常用的方法有：种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。
蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”在普通树木里，1平方米约有5万个土壤动物。
科学家迄今已经从土壤中发现1000多种不同的土壤动物。
土壤动物分解生物遗体，改变着土壤的肥力，如果没有他们，我们人类也将失去生存和发展的物质基础。
土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供了养料、水分、为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的原料，土壤是人类和动植物共同的家园。
破坏土壤的做法：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开山毁林。
保护土壤的做法：植树造林、环保宣传。
第二单元植物的一生种子发萌发的条件：温度、水份、空气。
每种果实都有它传播种子的方式，以使种了获得更大的生存机会。
如：薄公英靠风传播种子。
根是植物非常重要的组成部分。
根将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。
大多数植物都有茎。
茎有多种多样的形态。
形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务——把土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其它部分。
发芽是植物关键的生长期。
第二单元 空气(复习课件)三年级科学上学期期中复习(教科版)
倒入小口瓶中，这是因为(
)。
A.空气占据一定的空间
B.空气可以被压缩
C.压缩空气具有弹性
答案：A
解析：空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。将漏斗插入小口
瓶，用像皮泥射住瓶口，然后快速向漏斗里倒水会发现水无法倒入小口瓶中，
这是因为空气占据一定的空间，水无法进入。故选 A。
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谢谢观看！
考点梳理
第5课 袋空气的质量是多少 1.在简易天平两端放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平 衡。取出皮球，用打气筒打入空气，再把皮球放回天平一端的小桶 里，发现天平向皮球一端倾斜。这说明空气有质量。打入的空气越 多，里面的空气微粒就越多，质量就越大。 2.用回形针或者绿豆等越轻越小的物品来调节称空气，结果越准确。 3.生活中,我们可以利用天平、电子称等工具测量出回形针、绿豆等轻 小物品的质量。
考点梳理
第4课 空气有质量吗 1.木头有质量.水有质量.空气也有质量;空气总会充满各处。 2.简易小天平可以用来研究空气是否有质量。 3.天平一端放上充气的皮球,另一端放上豆子，如果平衡了，说明充气的皮球和放上去的豆子的 4.质量是相等的。 5.给皮球继续充气，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量；增加了空气， 6.皮球和空气的总质量就大于豆子的总质量了。 7.给充气的皮球打入10筒空气，小天平另一端继续增加豆子，小天平恢复平衡的时候，打入的10筒 空气的质量等于增加的豆子的质量。 8.把皮球里的空气放掉部分，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量;把气放走了，皮球和空气的 总质量就小于豆子的总质量了。 9.把相同体积的水、空气、石头按重量从大到小的顺序排列：石头>水>空气。
三年级上册第二单元 空气
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科学三年级上册期中考试前复习题
科学三年级上册期中考试前复习题科学三年级上册期中考试复习题一、科学基本概念1. 科学是什么？科学是研究自然界现象及其规律的学科，它包括观察、实验、推理和验证等方法。
2. 科学方法的基本步骤是什么？科学方法的基本步骤包括：提出问题、收集信息、做出假设、设计实验、实施实验、分析结果、得出结论。
3. 什么是观察？观察是通过感官或仪器对事物进行仔细查看和记录的过程。
4. 什么是实验？实验是按照一定的目的和方法，对事物进行操作和观察，以验证假设或探索规律的过程。
5. 什么是假设？假设是对可能发生的现象或结果的预测，它是在收集信息和观察的基础上形成的。
6. 什么是变量？变量是实验中可以变化的因素，分为自变量（实验者控制的因素）和因变量（实验结果中变化的因素）。
二、生物与环境1. 生物的基本特征有哪些？生物的基本特征包括：需要营养、能够呼吸、能够排出废物、能够对外界刺激做出反应、能够生长和繁殖、具有遗传和变异的特性。
2. 什么是生态系统？生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用形成的一个统一整体。
3. 生态系统中的生物成分有哪些？生态系统中的生物成分包括：生产者（如植物）、消费者（如动物）、分解者（如细菌和真菌）。
4. 什么是食物链？食物链是生态系统中生物之间通过捕食关系形成的营养传递链。
5. 什么是食物网？食物网是生态系统中多个食物链相互交织形成的复杂网络。
6. 什么是生物多样性？生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
三、物理现象1. 什么是力？力是物体对物体的作用，可以改变物体的运动状态。
2. 力的三要素是什么？力的三要素包括：大小、方向和作用点。
3. 什么是重力？重力是地球对物体的吸引力，使物体向地球中心方向运动。
4. 什么是摩擦力？摩擦力是两个接触面之间的阻力，阻碍物体的相对运动。
5. 什么是惯性？惯性是物体保持其运动状态不变的性质，即静止的物体倾向于保持静止，运动的物体倾向于保持匀速直线运动。
三年级科学期中知识点复习
三年级科学期中知识点复习一亲历科学1. 也许你认为科学是（神奇）的.但它并不（神秘）。
2. 当你对周围的事物产生了(好奇).并思考（为什么）的时候.（探究科学）就开始了。
3. 关于电视你想知道什么？答：电视机为什么会有图像.而且图像还会动？电视机开的时间长了为什么会发热？为什么看电视会伤眼睛？4.向两张纸中间吹气.你会看到纸片（向中间靠拢）.这种现象与（空气的流动）有关。
5、闪电和打雷时同时发生的.但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。
6、用手轻轻托住乒乓球.从漏斗颈口向下吹气.再慢慢放开手.会发现（乒乓球不落下来.却在漏斗颈口上下跳动）。
二认识自己1. 记下现在的我的办法是什么？分别用什么来帮忙？答：勾画轮廓.是眼睛和手来帮忙。
量身高和测体重.是尺子和称来帮忙。
2.我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
3.世界上（没有）完全一样的人。
4.在每个人的一生中.有些特征是（会改变）的。
如：（身高、体重、发型等）；有些特征是（不会改变）的。
如：（指纹、胎记、血型等）。
5、要知道自己的特征有很多办法.比如.要知道有没有双眼皮.可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨.可以用（手）摸；要知道身高.可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里.可以利用（听筒）听。
6、每个人的（指纹）都不相同.而且终生（不会改变）。
皮肤损伤后.新生的皮肤仍然具有（原来）的（纹理）。
近年来.科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域.计算机中的（指纹识别系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术。
三寻找动物和植物1. 我们周围有许多（动物）和（植物）.只要我们认真去寻找。
我们周围的动物有蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等.植物有小草、杨树、柳树、月季花等。
2. 我们在观察动植物时.不了解的物体不要（直接用手摸）.不要去（危险）的地方。
3. 我们在寻找周围的动物和植物时.要（爱护）花草树木和（小动物）4. （眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官.在观察中有着（重要）的作用。
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三年级科学复习题
1、世界上没有完全一样的两个人。
2、在寻找动物和植物时，不了解的动植物不要直接用手摸。
3、蚯蚓有嘴巴没有眼睛的。
4、所有的种子都在果实里。
5、水是生命之源，我们每天都离不开水。
6、垃圾埋在土里有些会腐烂成腐殖质，有些不容易腐烂。
7、科学探究不仅是科学家的事儿，小学生也要热爱科学，勇于探究。
8、向两张纸片中吹气，纸片会向两边分开。
9、植树造林可以防止水土流失。
10.水没有形状。
11.花和叶子都是植物的器官。
12.蚯蚓身体表面的皮肤具有感光性，皮肤就是蚯蚓的眼睛，但是。
13.自己的左手和右手的指纹也是不一样的。
14.土壤是由空气水和沙子组成的。
15.科学观察要有明确的目的和计划，要全面仔细的观察并及时记录。
16、你测量自己的体重要用秤。
17、在观察蚯蚓时要让蚯蚓的身体保持湿润。
18、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。
19、腐殖质是动植物腐烂以后形成的。
20、为了减少水土流失我们应当植树造林。
21、水的浮力方向是向上的。
22、体重100千克的成年人体内含水 70 千克。
23、同一块橡皮泥把它的形状改变以后就会浮在水面上这是因为橡皮泥所受的浮力增大。
24、黄河水变黄的原因是水土流失。
25、对极其微小的事物我们可以通过显微镜对其进行观察。
26、土壤中颗粒较小的是黏土颗粒较大的是砂。
27、地面上（能够让动物生活的能够生长植物的）的土叫做土壤。
28、人一生中的特征是否会改变根据你所学到的知识用线联起来。
小辫子指纹酒窝视力胎记指甲的长短
会改变不会改变
29、如果没有了水世界将会变成怎样？（2个点）
30、设计两种使空瓶子在水中下沉的方法？（2个点）
31、生活中哪些地方用到了水的浮力请你写出三种？（6个点）。