小学四年级语文说明文阅读练习题10道
(完整版)小学说明文阅读练习题及答案
小学说明文阅读练习题及答案(一)白颊长臂猿白颊长臂猿几乎常年都在树上生活。
行动的时候，能用单臂把自己的身子悬挂在树枝上，双腿蜷曲，来回摇摆，像荡秋千一样荡越前进，一次腾空移动的距离就有3米远，每次可以连续荡越8－9米。
雌白颊长臂猿还让刚出生不久的幼仔把手脚抱在自己的胸前，带着它一起在森林的上空飞速行进。
它们的动作灵活、自然、轻松、优美，如同飞鸟一般，有时在半空中还能做出“鹞子翻身”、“苏秦背剑”、“蜻蜒点水”等高难动作，使人感到惊心动魄，称之为高空“杂技演员”。
我国古代传说有一种叫做“通臂猿”的动物，神通广大，来去如飞，两臂相通，具有自由伸缩的能力，能够把一侧的臂缩食量90哈哈哈”，3－4分钟，长则在20前仅剩701234并不是全部时间都生活在树上，体现了说明文语言的准确性、科学性。
原文——批注——5、根据文中的知识和平时的积累，对偷猎者说一段话，呼吁他们保护白颊长臂猿，不要做伤害白颊长臂猿的事，要求语言得体，易于被人接受，不少于40字。
参考答案：1、活动范围常年在树上，吃植物性的食物，叫鸣声哄亮，数量少这几个方面的特点。
2、不可以，这个传说写出了白颊长臂猿臂长的特点，增加文章的趣味性，可读性。
3、作比较、列数字，形象具体地写出了白颊长臂猿数量变得越来越少的特点。
4、如句子：“因为如果有天敌入侵，只要树枝轻轻晃动，睡在上面的白颊长臂猿马上就会发觉，立即就会轻舒猿臂，扬长而去。
”中“立即”这个词写出了白颊长臂猿臂警觉性高，逃生速度快的特点。
5、可以从白颊长臂猿臂的可爱之处，数量之少，歌声之动听，人类和动物和谐相处，不做违法犯罪的事等几个方面进行劝说。
（二）①竹叶青酒和名盛千年的汾酒，同产于汾阳杏花村汾酒厂，在第二、第三届全国评酒会上，均被羞荐俎，(古可见，12341.2.温和，无刺激感，余味无穷。
3.不能。
原意是竹叶青酒这一配方可能是明末清初的爱国者、着名医学家傅山先生设计并流传至今的，不能确定。
人教版四年级说明文阅读训练测试
人教版四年级说明文阅读训练测试
测试介绍
本测试旨在帮助四年级学生提高他们的说明文阅读能力。
测试内容根据人教版教材编写，涵盖了常见的说明文题材和阅读技巧。
测试题目
1. 题目：如何正确洗澡
- 内容：请根据下面的步骤来回答问题。
- 步骤：
- 先把身体浸湿。
- 然后倒洗发水在手上，涂在头发上。
- 用水稍微擦一下头发，使洗发水起泡。
- 用手指腹按摩头皮1分钟。
- 再用水清洗头发，使泡沫全部冲掉。
- 最后用毛巾擦干头发。
- 问题：根据步骤，正确的洗发顺序是什么？
2. 题目：如何安全过马路
- 内容：请根据下面的提示选择正确的做法。
- 提示：
- 在人行横道线上过马路。
- 看清红绿灯的信号。
- 等待绿灯亮起，才能过马路。
- 在有人行横道线的地方过马路时，要走过到对面，不能在中间等。
- 问题：在何处可以安全地过马路？
3. 题目：如何分类垃圾
- 内容：请根据下面的提示选择正确的分类。
- 提示：
- 将废纸屑放入纸类垃圾桶。
- 将废玻璃放入玻璃垃圾桶。
- 将废塑料放入塑料垃圾桶。
- 将废食物放入厨余垃圾桶。
- 问题：废水果皮应该放入哪个垃圾桶？
测试要求
1. 阅读题目和提示。
2. 根据内容选择正确答案。
3. 回答问题时使用简洁明了的语言。
请按照测试要求完成答题，祝你好运！。
说明文阅读专项(试题)统编版语文四年级上册
四年级说明文阅读题（一）奇妙的书（15分）随着电子和激光技术的广泛应用,近年来,出现了许多奇妙的书,像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书等。
会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成人的声音。
一些儿童读物在封底上镶有微型唱片和唱针。
唱针接触唱片以后,随着唱片的转动,就可以听到书中出现的人物的声音。
更有趣的是一种叫作“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。
它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。
根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。
出版某种重要的学术著作或者论文时，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。
视盘既可以显示物体的运动情况，也可以显示许多微妙的现象。
比如,植物的光合作用,物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形,都可以用动画的办法显示。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。
“缩微图书”就是其中的一种。
它是用照相机把书或者资料缩拍到胶券上，一般缩到原书大小的1/48。
使用的时候，通过阅读器可以放大到原来的大小。
其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就被使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
“缩微图书”保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。
科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。
1.奇妙的书指( )。
（2分）A.电视B.故事书C.会跳舞的书D. 会说话的书2.本文所描述的“书”的共同特点是。
（2分）3.文章第四、五自然段运用的说明方法有、、。
（3分）4.“缩微图书”的优点是。
（2分）5.第四自然段中画“”的句子是一个句,它的作用是。
（3分）6.结合最后一个自然段,说说书籍不断发展和演变的原因是什么?（3分）（二）空天飞机（14分）航天飞机在布放卫星、发射航天器、观天测地、进行材料科学与药物和生命科学的实验等方面发挥了重要的作用，但它也有许多不尽如人意的地方。
小学四年级语文说明文阅读练习题10道
【导语】说明⽂在近年的考试中⽐例逐渐增⼤，其难度也是越来越⾼，出题⾓度也偏向于对能⼒的考察。
以前考察的⽂体知识逐渐淡化了，然⽽体裁⽂本各不同，阅读理解也有不同⽂体要求和⽅法。
常见的“说明⽂”主要是以表达为主，⽤来介绍或是阐述某种事情的实⽤性⽂体。
准备了⼩学四年级语⽂说明⽂阅读练习题10道，供⼤家练习！⼩学四年级语⽂说明⽂阅读练习题⼀：海洋波能的利⽤ 风起浪涌，海洋波能便孕育在这海⽔的起伏运动中。
当然，没有⽔⾃⾝的重⼒，浪亦难涌。
波能属于势能与动能共同形成的“综合能”。
海浪的⽔质点相对于静⽔⾯位移具有势能；⽽动能则来于⽔质点运动。
在深⽔中波能的传播受到限制，只有占能量总和50％的势能可随波浪传播。
波能的能量密度虽较低，但总能量很⼤，据估计，全世界的海洋波能相当约30亿千⽡电能，其中可利⽤的约占三分之⼀。
南半球海洋的波浪⽐北半球⼤，在南美、南⾮和澳⼤利亚等地区海域的波能也因之较⼤。
中国沿海的波能分布也是南⼤于北。
南海波浪⽐东南沿海⼤，平均波⾼在1.5⽶以上；我国海洋波能的可开发量相当约7000万千⽡电能。
长期以来，⼈们总想利⽤这⼀巨⼤能量。
现今，淡化海⽔的波能搅拌站、波能发动机和⼤型防波堤电站等已经问世。
利⽤波能，必须有波能转换装置。
波能转换装置形式不⼀，但都没有本质区别。
波能转换装置是三级组合装置：第⼀级受波体是将海浪转换为装置实体持有的能量。
装置实体中的受能体直接和海浪接触，将波浪转换为机械运动；⽽相对固定的固定体与受能体形成相对运动。
第⼆级中间转换器，其作⽤是将第⼀级转换与最终转换沟通；因为波能经过第⼀级转换往往达不到最终推动机械运动的要求，不仅是因为其⽔头低、速度慢，⽽且稳定性也较差。
不管哪种类型的中间转换器都要起到传输能量和稳定输出的作⽤。
⽔动式是通过液压泵将机械能变为⽔能，经⽔轮机再将⽔能变为机械能。
它在增速、传输、调节上都⽐直接机械式⽅便。
⽓动式则以空⽓为介质完成能量转换。
它可以减少海⽔对设施的腐蚀，它是⽬前世界上⼴泛采⽤的波能中间转换装置。
2024年部编版四年级下册语文说明文阅读理解测试题(有答案)
2024年部编版四年级下册语文说明文阅读理解测试题（一）地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说，它______谁的恩赐，______经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来．．是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1．第一自然段横线上应填入的关联词语是（）A．……不但……还……B．……不是……而是……2．第二自然段中加点词语“本来”的意思是；“不能再生”的原因是：。
3．“地球所拥有的自然资源也是有限的。
”这句话在文段中起的作用。
这一段运用了的说明方法。
4．读画横线的句子，请你针对这些现象设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。
（二）生物是天然保护网植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用。
同时，植物还有防风固沙、涵养水份、保持水土、美化环境的作用。
由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。
微生物能把地球上的动植物遗骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。
且微生物也广泛分布球上，也形成了一个“清洁网”。
益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。
一只灰喜鹊一年可消灭1.57亿条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。
两只大斑啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。
各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。
以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。
只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境就会更加美好。
四年级说明文阅读测试题及答案
四年级说明文阅读测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪一项不是说明文的特点？A. 语言准确B. 条理清晰C. 情感丰富D. 逻辑严密2. 在说明文中，作者通常采用什么方式来阐述事物？A. 叙述B. 描述C. 议论D. 抒情3. 说明文的目的是：A. 娱乐B. 说服C. 教育D. 启发4. 说明文的结构通常包括哪些部分？A. 引言、正文、结论B. 问题、分析、答案C. 背景、过程、结果D. 论点、论据、论证5. 说明文中的图表和数据的作用是什么？A. 增加文章的趣味性B. 增强文章的说服力C. 增加文章的难度D. 丰富文章的内容二、填空题（每空1分，共10分）1. 说明文的主要目的是向读者______。
2. 在说明文中，作者会使用______来帮助读者更好地理解内容。
3. 说明文的语言特点是______、______、______。
4. 说明文的结构通常包括______、______、______。
5. 说明文中的图表和数据可以帮助读者更直观地理解______。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述说明文与议论文的区别。
答：说明文主要是客观地介绍事物，阐述事物的特征和性质，而议论文则是作者对某一问题或现象进行分析、评价，并提出自己的观点和看法。
2. 说明文中的图表和数据有什么作用？答：图表和数据在说明文中起到了辅助说明的作用，它们可以帮助读者更直观、更准确地理解文章所要传达的信息。
四、阅读题（每题5分，共20分）阅读下面的说明文，回答问题。
《太阳系的行星》太阳系由太阳和围绕它旋转的八大行星组成。
这些行星按照距离太阳的远近依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
其中，水星是离太阳最近的行星，而海王星则是最远的。
1. 太阳系中离太阳最近的行星是什么？答：水星。
2. 太阳系中离太阳最远的行星是什么？答：海王星。
3. 请列举太阳系的八大行星。
答：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
小学四年级语文说明文阅读练习题及答案
小学四年级语文说明文阅读练习题及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学四年级语文说明文阅读练习题及答案篇一：纳木错湖为什么越变越大①自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己的家已经和湖水挨在了一起。
对此，各种说法在牧民中流传，有人说，这是“天湖”之神被惹怒了。
因为牧民不注意卫生，使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起来，把湖边的人家给淹没。
还有人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。
②纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的目光。
中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现，在1970～2009年的近40年时间里，纳木错的水位上涨了7米，湖面海拔从4718米变成现在的4725米，整个湖水增加近140亿立方米容量。
③纳木错湖水为何会突然上涨那些增加的水是从哪里来的带着这些疑问，让我们一起查找资料，走访村民，拜访专家，揭开问题背后的真相。
④在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。
我们知道，冰川是雪域高原的固体水库，在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。
在纳木错周围，有很多白皑皑的雪山，这些雪山实际上就是冰川。
这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成一种动态平衡。
然而，随着全球气候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。
这样一来，冰川不断退缩，冰川融化的水大部分注入纳木错湖中，最终造成湖水水位上涨。
⑤除此之外，纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。
⑥纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上，属于高寒地区，地表在常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土。
中国科学院的研究人员挖掘后发现，这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层，这也在一定程度上成为高原水循环的一部分。
四年级说明文阅读题库
四年级说明文阅读题库1. 海洋生物阅读理解阅读下面的说明文，然后回答问题。
海洋中有许多奇特的生物。
有些生物看起来像植物，但它们实际上是动物。
比如珊瑚虫，它们外表像花朵，但其实是一种动物。
还有海葵，它们外表鲜艳美丽，但也是一种动物。
这些海洋生物中的一部分，可以提供给人们食用，比如海藻，富含丰富的营养物质。
1. 珊瑚虫是什么?2. 海藻有什么特点?题目答案1. 珊瑚虫是一种看起来像花朵的动物。
2. 海藻富含丰富的营养物质。
2. 自然保护阅读理解阅读下面的说明文，然后回答问题。
自然保护是保护自然环境和生物多样性的重要工作。
其中一个保护生物多样性的方法是设置保护区。
保护区是为了保护特定的植物和动物，防止它们受到破坏和威胁。
在保护区内，人们不得捕杀、破坏或损害任何动植物。
这样可以保护生物的栖息地，逐渐增加其数量和种类。
1. 什么是保护区?2. 为什么设置保护区能够保护生物多样性?题目答案1. 保护区是为了保护特定的植物和动物，防止它们受到破坏和威胁的区域。
2. 设置保护区可以保护生物的栖息地，逐渐增加其数量和种类。
3. 垃圾分类阅读理解阅读下面的说明文，然后回答问题。
垃圾分类是一项重要的环保活动。
人们应该将垃圾分成可回收、有害和其他垃圾三类。
可回收垃圾包括废纸张、塑料瓶和玻璃瓶等，可以再次利用。
有害垃圾如电池、灯泡和荧光管等，需要特殊处理以防止对环境造成伤害。
其他垃圾指的是不能回收或是有害的垃圾，如食物残渣和纸巾等。
1. 垃圾分类应该分成几类?2. 可回收垃圾的例子有哪些?题目答案1. 垃圾分类应该分成可回收、有害和其他垃圾三类。
2. 可回收垃圾的例子包括废纸张、塑料瓶和玻璃瓶等。
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小学四年级语文说明文阅读练习题10道风起浪涌，海洋波能便孕育在这海水的起伏运动中。
当然，没有水自身的重力，浪亦难涌。
波能属于势能与动能共同形成的“综合能”。
海浪的水质点相对于静水面位移具有势能；而动能则来于水质点运动。
在深水中波能的传播受到限制，只有占能量总和50％的势能可随波浪传播。
波能的能量密度虽较低，但总能量很大，据估计，全世界的海洋波能相当约30亿千瓦电能，其中可利用的约占三分之一。
南半球海洋的波浪比北半球大，在南美、南非和澳大利亚等地区海域的波能也因之较大。
中国沿海的波能分布也是南大于北。
南海波浪比东南沿海大，平均波高在1.5米以上；我国海洋波能的可开发量相当约7000万千瓦电能。
长期以来，人们总想利用这一巨大能量。
现今，淡化海水的波能搅拌站、波能发动机和大型防波堤电站等已经问世。
利用波能，必须有波能转换装置。
波能转换装置形式不一，但都没有本质区别。
波能转换装置是三级组合装置：第一级受波体是将海浪转换为装置实体持有的能量。
装置实体中的受能体直接和海浪接触，将波浪转换为机械运动；而相对固定的固定体与受能体形成相对运动。
第二级中间转换器，其作用是将第一级转换与最终转换沟通；因为波能经过第一级转换往往达不到最终推动机械运动的要求，不仅是因为其水头低、速度慢，而且稳定性也较差。
不管哪种类型的中间转换器都要起到传输能量和稳定输出的作用。
水动式是通过液压泵将机械能变为水能，经水轮机再将水能变为机械能。
它在增速、传输、调节上都比直接机械式方便。
气动式则以空气为介质完成能量转换。
它可以减少海水对设施的腐蚀，它是目前世界上广泛采用的波能中间转换装置。
最终转换是应用设备，它依用户需要来设计。
有趣的是，波浪能产生于海洋，但是波力电站不一定要建在海上。
岸式波力电站就是建在常年风急浪大的海边，只有利用坚固的岸基与钢筋混凝土构件建成的受波通道伸入海水。
这种发电站是利用经过两级转换装置的海洋波能能量压缩空气以推动涡轮机工作，使振荡水柱往复运动而发电的。
波力电站可与常规发电站并网运行。
1．下列对“海洋波能”的解释，最准确的一项是（）A．风使海水起伏运动，这种起伏运动产生了势能与动能，而由这动能和势能形成的综合能，即是“海洋波能”。
B．海洋波能属于“综合能”，它是由海水的水质点运动具有的势能与动能综合生成的能量。
C．海洋波能是海浪水质点相对于静水面位移具有的势能与水质点运动产生的动能共同形成的综合能。
D．海洋波能是势能与动能共同形成的一种综合能，它源于风浪和水自身的重力。
2．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）A．海洋波能经过多级转换最终均以电能的形式付诸应用。
B．波能中间转换器共有水动式和气动式两种，目前气动式被广泛采用。
C．波能须经转换装置的三级转换，才能与最终转换设备沟通从而达到应用要求。
D．波能搅拌站、波能发动机和大型防波堤电站属于不同形式的波能转换装置，它们均具有多级能量转换功能。
3．对“波能转换装置形式不一，但都没有本质区别”的理解，正确的一项是（）A．波能转换装置有不同的形式，但任何形式的波能转换装置都必须包括“受波体、中间转换器和最终转换应用设备”三级组合装置。
B．波能转换装置的外观可以根据不同需要来设计，但受波体、中间转换器和最终转换应用设备必须统一。
C．波能搅拌站、波能发动机和大型防波堤电站属于不同形式的波能转换装置，必须综合配套使用才能实现多级能量转换功能。
D．气动式装置虽然是以空气为介质完成能量转换，但它与水动式装置的本质一样，都能将第一级转换与最终转换沟通。
（1）2012年，奥运会将在英国伦敦举行。
在奥运场馆的选址上，英国人做出了一个令人不可思议的决定：将奥林匹克公园建在伦敦东部斯特拉特福德的垃圾场和废弃工地上。
（2）说不可思议，是因为这块2．5平方公里的土地曾被数十年的工业生产严重污染。
据调查，这块土地上的污染物包括石油、汽油、焦油、氰化物、砷、铅和非常低含量的放射性物质。
大量有毒的工业溶剂已经渗透到土壤中。
（3）换一种思维考虑，在工业机械高度发达的今天，即使将奥运场馆选址在这种地方，也不必担心。
因为解决的办法非常简单，只要动用挖掘机和卡车，把被污染的土壤挖走运到别处，再运来干净土壤把场地回填就可以了。
（4）但是英国人似乎很愚蠢，他们并没有选择这个简单的方法，而是舍易求难，运用复杂方法给这片被污染的泥土洗澡。
（5）2006年10月以来，伦敦市政部门对这块土地的污染情况进行了大约3000次的现场调查，制订了详细的恢复生态计划。
之后，他们在奥林匹克公园的范围，建起了两座土壤修复工厂，开始用泥土清洗和生物降解法对接近100万立方米的受污染泥土进行清洁。
有毒的土壤被挖起，运进巨型土壤洗衣机，分离掉沙子和碎石，然后清洗提炼出污染物。
在这之后，用超大电磁铁分离掉重金属。
清洗过的土壤要经过严格的测试和实验室的检测来评估其清洁程度。
经过这样清洗的曾经被严重污染的土地已经完全恢复干净安全的标准。
据一份测试报告说，被清洗过的土壤即使被小孩儿不小心吞下都不会有问题。
（6）英国人为泥土洗澡，被认为是一项了不起的创举。
这种了不起，不是因为他们的科技手段如今已经如何发达，而是他们开启了一种有关人类对环境欠账的弥补尝试：即是不惜代价，让被自己玷污的环境再重现生机。
这种做法或许会被看成是天真可笑，其实，这恰恰是被人类忽略的重大责任。
（7）伦敦奥运会奥林匹克公园总工程师萨瑞芙说：直接把受污染的土壤挖出来运到垃圾场然后填满，这其实是一件特别容易的事情。
但这种做法在现在的时代是完全不能接受的。
（8）萨瑞芙的这句话，再次告诉我们何谓真正的环保，那并非只是拆东墙补西墙。
而应是我们人类彻底承认错误，彻底清洗掉我们带给自然的肮脏，使之重新恢复原有的状态。
（选自《甘肃日报》，略有改动）1．为泥土洗澡是一种形象的说法，具体过程是：挖起有毒的土壤运进土壤洗衣机___________________________________分离掉重金属。
2．文中第（5）段所列举的数据在说明的过程中起到了怎样的作用？3．请你从说明文语言的角度对第（2）段中的加点词语进行简要分析。
4．根据文章的内容和自己的推断，下列说法不正确的两项是（）A、说英国人在奥运场馆选址上的做法不可思议，是因为这块大约2．5平方公里的土地曾被数十年的工业生产严重污染。
B、动用挖掘机和卡车，把被污染的土壤挖走运到别处，再运来干净土壤把场地回填，的确是一种简单易行的好办法。
C、科技手段的高度发达使英国人做了一件其他国家无法做到的了不起的事情，使被玷污的环境重现生机。
D、这篇说明文告诉我们，真正的环保，应是人类彻底承认错误，彻底清洗掉我们带给自然的肮脏，使之重新恢复原有的状态。
E、现实生活中，我们每一个人都要增强环保意识，从小事做起，如生活垃圾要分类处理，废旧电池要专门收集处理，减少使用塑料袋等。
①如果保护个体是手段，那么保护特种、保护地球瘾生态是不是就应该成为终极目的呢？②但实际上这两个命题都很可疑。
物种虽然寿命长，但早晚也要消逝，新生代哺乳动物每个物种的平均寿命也不过几百万年而已。
地球历至少99．9%的物种都已经绝灭了，绝大部分都和人类没有关系。
③至于保护地球，则问题更大。
其实，没有哪个物种是不可或缺的。
有些物种消失后其地位立刻被取代了，有些会波及到其他物种，只有很少数的物种一旦绝灭可能会引发生态系统大范围的崩盘。
但是，崩盘了也不是世界末日，几千万年过后，一切又都会重头再来。
地球是很脆弱，很容易被打得鼻青脸肿，比如发生在大约2．5亿年前的P/T绝灭事件（二叠记-三叠记绝灭事件），导致海洋中大约96%的物种消失。
但是地球又很顽强，不管多惨都能恢复，比如P/T之后过了1000万年，物种多样性就超过了绝灭之前的水平。
由此，似乎可以导出一个结论：我们保护生态，不是像口号里宣传的那样是为了地球，而根本是为了保护我们自己。
地球其实根本不在乎我们怎么闹腾，它有的是时间来恢复；可我们等不及。
就算人类没在灾变中直接陪葬，等地球恢复完了人也该没了。
④类似情况已经发生了很多次。
这有点像一个不倒翁，一推就晃，但怎么晃都不倒。
换成生态学术语，就是在地质时间尺度上，地球整体生态系统的抵抗力稳定性很弱、但恢复力稳定性很强。
坦率地说，只要太阳系的结构维持不变，我想象不出任何方法能把地球生命打成万劫不复；就连核弹也不能保证消灭所有无脊椎动物。
⑤那么我们天天强调要维护生态系统，图的又是什么呢？就像是一个人成长期间摔过了无穷多次跤，未来也要摔无穷多跤，为什么偏要执着于阻止眼下的这一跤呢？⑥很简单，地球经受得起生态系统的崩盘，人类可是受不起。
虽然地球作为一个整体每次都恢复了，但每次陪葬的物种数目却不计其数。
不要说生态系统崩盘了，脆弱的人类经济体系连海平面上升几十厘米都招架不住，这让地球历动辄上百米的海平面变化情何以堪。
⑦由此，似乎可以导出一个结论：我们保护生态，不是像口号里宣传的那样是为了地球，而根本是为了保护我们自己。
地球其实根本不在乎我们怎么闹腾，它有的是时间来恢复；可我们等不及。
就算人类没在灾变中直接陪葬，等地球恢复完了人也该没了。
⑧而如果不考虑保护我们自己这个因素的话，保护其它野生动物的动机似乎也变得不充分了。
人类的捕杀直接或间接导致了猛犸的绝灭，这件事情应该责怪人类吗？但如果这是人类的错，三叶虫绝灭又是谁的错呢？我们是不是应该要求硬骨鱼考虑一下三叶虫的感情和生存权？恐龙经受不住小行星撞击而绝灭了，这又应该怪谁呢？恐龙自己还是小行星？一种生物适应不了小行星撞击，另一种生物适应不了人类出现，二者究竟有什么本质区别呢？⑨在一个外星智慧看来，也许是这样的：如果人类把猛犸象杀光了，那是猛犸象缺乏像蟑螂这样的适应力。
如果人类因为滥杀生物导致自己毁灭，那是人类过于愚蠢、活该倒霉。
如果人类通过保护其它物种使自己得以延续，这就很聪明、很高瞻远瞩。
1．保护生态系统的目的是什么？答：__________________________________________2．画横线的句子用了什么修辞手法以？有怎样的表达效果？答：____________________________________________________ 3．下面选项说法与原文不符的一项是（）A．作者认为保护物种，保护地球生态，这两个命题都很可疑。
B．有些物种消失后其地位立刻被取代了，有些会波及其他物种，只有很少数的物种一旦绝灭，就会引发生态系统大范围的崩盘。
C．地球作为一个整体，每次经历了生态系统的崩盘后都恢复了。
D．从智慧的角度看，如果人类通过保护其他物种，使自己得以延续，那人类也许是聪明的。
4．请结合本文，谈谈人类和其他物种应该具有的关系。
答：_______________________________________________________①翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。