2017年贵州省遵义市中考化学试卷
2017年贵州省遵义市中考化学试卷一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑．）1．（2分）下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．红磷燃烧C．葡萄榨汁D．玻璃破碎2．（2分）下列材料属于有机合成材料的是（）A．陶瓷B．黄铜C．羊毛D．塑料3．（2分）为了防止缺铁性贫血，人体必须摄入的元素是（）A．铁B．钙C．碘D．锌4．（2分）如图所示的实验操作正确的是（）A．氧气验满B．蒸发C．过滤D．滴加液体5．（2分）下列肥料属于复合肥料的是（）A．KNO3B．NH4HCO3C．（NH4）2SO4D．Ca3（PO4）26．（2分）某转化过程可表示为：6CO2+6H2O C6H12O6+6O2．下列叙述不正确的是（）A．葡萄糖属于糖类B．适当提高CO2的浓度有利于植物的光合作用C．转化过程中涉及三种氧化物D．无机物和有机物可以相互转化7．（2分）下列方程式能正确表示所述内容的是（）A．酸雨形成原因：CO2+H2O=H2CO3B．天然气燃烧：CH4+O2H2O+CO2C．工业冶炼铁：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2D．碱式碳酸铜受热：Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O8．（2分）关于H2O和H2O2的比较，不正确的是（）A．都含有氢、氧元素B．都由氢、氧原子构成，结构相同C．一定条件下都能分解产生氧气D．H2O是常见的溶剂，H2O2溶液可用于医疗消毒9．（2分）除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质）的方法，叙述正确的是（）A．一氧化碳（二氧化碳）﹣﹣通过灼热的氧化铜B．水（植物油）﹣﹣加洗洁精，搅拌振荡C．Na2CO3（NaHCO3）固体﹣﹣充分加热至固体质量不变D．NaCl溶液（CaCl2）﹣﹣滴加适量K2CO3溶液、过滤10．（2分）根据如图提供的几种物质的溶解度曲线，判断下列说法正确的是（）A．氯酸钾中混有少量氯化钠，提纯氯酸钾最好用蒸发结晶的方法B．30℃氯酸钾饱和溶液的溶质质量分数为10%C．80℃时7gNaCl和20g水能形成饱和溶液D．控制温度，图中氯酸钠和氯化钾能发生化学反应二、非选择题（本大题包括7个小题，每空1分，共40分．请将下列各题应答内容，填写到答题卡相应题号的空格内．）11．（5分）下表是生活饮用水国家标准的部分内容．生活饮用水水质常规检验项目及限值（部分）（1）上表中“铝”指的是（选填“单质”、“元素”或“原子”）；（2）生活中硬水软化的方法是；（3）实验室用上述水样通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为；（4）消毒剂漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，其中氯元素的化合价是；（5）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3计算硬度，则钙元素的含量不超过mg/L．12．（5分）根据下列要求回答问题．（1）在干冰、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是；（2）在盛有少量稀盐酸的试管中加入足量碳酸钙，振荡．①宏观现象：可观察到，固体逐渐减少并消失；②符号表征：该反应的化学方程式为；③微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图．由图判断，增加和减少的离子是Ca2+和（填离子符号）；④能与盐酸发生反应且与图示离子种类和个数比变化相似的是A．银丝B．Al片C．CuO粉末D．BaCO3固体E．Ba（OH）2溶液．13．（6分）金属有广泛的研究和应用价值．（1）用铜制作导线，因其有良好的延展性和；（2）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是；（3）A中最易生锈的部位是；（4）B中发生反应的化学方程式；（5）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．①向洗净后的滤渣滴加稀盐酸产生气泡，该气体是；②若滤液呈蓝色，则滤液中可能有的溶质是（填化学式）．14．（7分）Na2CO3是一种常见的盐，多角度看物质可以提高对该物质的认识．（1）Na2CO3俗称；（2）从类别看，Na2CO3可以看作是某种碱和某种氧化物反应的产物．该反应的化学方程式：；（3）从用途看，Na2CO3可制备某些物质，如Na2CO3+M→NaOH+N，写出该反应的化学方程式：；（4）从组成看，Na2CO3、NaCl均属钠盐，NaCl溶于水显中性，但Na2CO3溶于水显碱性．请完善实验方案，探析上述性质差异的初步原因：15．（4分）汽车尾气催化转化器的投入使用，可缓解大气污染．下图为其中某种转化的微观示意图．（1）图中表示单质微粒的化学式；（2）对此转化过程的认识，不正确的是；A．催化剂是实现转化的条件B．能减少碳元素排放量C．催化剂能增加生成气体的产量D．氮元素的化合价降低（3）若某车辆汽车经燃烧产生如图I中气体的质量各为12g，实测相同时间经转化排放出的图Ⅱ中气体总质量为20.4g．某同学认为污染物没有完全转化，他的依据是，计算图I中某一种气体实际转化的质量是g．16．（6分）实验室用氯酸钾制取氧气．（1）写出标号为a的仪器名称；（2）反应的发生装置是；（3）反应的化学方程式是；（4）用分析天平称取3.50g氯酸钾和1.00g二氧化锰混合加热，称得反应后固体混合物的质量为3.54g．①二氧化锰在固体混合物中的质量分数变化趋势是；②通过已知条件列出生成氯化钾质量（x）的比例式为；③剩余固体混合物中氯酸钾的质量为g．17．（7分）氢氧化镍是某种混合动力汽车电池的一种材料．镍原子结构示意图为Ni（1）镍原子最外层电子数是；（2）氢氧化镍的化学式为，从组成上看，它属于（选填“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”），预测该物质能与稀硫酸发生反应．（3）按实验方案设计的路径，寻找两物质发生反应的证据．查阅资料：①氢氧化镍：蓝绿色微溶于水的固体②硫酸镍溶液呈绿色③碳酸镍：浅绿色难溶于水的固体2017年贵州省遵义市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑．）1．（2分）下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．红磷燃烧C．葡萄榨汁D．玻璃破碎【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、海水晒盐过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、红磷燃烧的过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化．C、葡萄榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、玻璃破碎的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）下列材料属于有机合成材料的是（）A．陶瓷B．黄铜C．羊毛D．塑料【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、陶瓷是用瓷土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．B、黄铜是铜的合金，属于金属材料，故选项错误．C、羊毛属于天然材料，故选项错误．D、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．3．（2分）为了防止缺铁性贫血，人体必须摄入的元素是（）A．铁B．钙C．碘D．锌【分析】从各种元素的生理作用、缺乏症等角度进行分析解答．【解答】解：A．铁是合成血红蛋白的主要成分，缺铁易患贫血．故正确；B．钙是构成骨胳和牙齿的主要元素，缺乏幼儿和青少年会患佝偻症，老年人会患骨质疏松，故错误；C．碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿．故错误；D．锌影响身体发育，缺乏会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故错误．故选A．【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解题的关键．4．（2分）如图所示的实验操作正确的是（）A．氧气验满B．蒸发C．过滤D．滴加液体【分析】A、根据氧气的验满方法进行分析判断．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．【解答】解：A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．（2分）下列肥料属于复合肥料的是（）A．KNO3B．NH4HCO3C．（NH4）2SO4D．Ca3（PO4）2【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；B、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误；C、（NH4）2SO4中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误；D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．故选A．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．6．（2分）某转化过程可表示为：6CO2+6H2O C6H12O6+6O2．下列叙述不正确的是（）A．葡萄糖属于糖类B．适当提高CO2的浓度有利于植物的光合作用C．转化过程中涉及三种氧化物D．无机物和有机物可以相互转化【分析】根据反应的化学方程式以及物质的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、葡萄糖属于糖类物质，故正确；B、适当提高CO2浓度，能促进植物的光合作用，故正确；C、该反应中的二氧化碳、水属于氧化物，只有两种物质，不是三种物质，故错误；D、此反应说明有机物和无机物可以相互转化，故正确；故选C．【点评】本题考查了对物质类别的判断，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．（2分）下列方程式能正确表示所述内容的是（）A．酸雨形成原因：CO2+H2O=H2CO3B．天然气燃烧：CH4+O2H2O+CO2C．工业冶炼铁：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2D．碱式碳酸铜受热：Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A．空气中含有二氧化碳，与水反应生成碳酸，所以正常的雨水显酸性；但是酸雨的形成主要是由二氧化硫与水反应生成亚硫酸造成的，方程式为SO2+H2O=H2SO3，故错误；B．该化学方程式没有配平，正确的为CH4+2O22H2O+CO2，故错误；C．工业炼铁是在高温的条件下进行的，正确的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故错误；D．碱式碳酸铜在加热的条件下分解为氧化铜、水和二氧化碳，化学方程式书写正确，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．8．（2分）关于H2O和H2O2的比较，不正确的是（）A．都含有氢、氧元素B．都由氢、氧原子构成，结构相同C．一定条件下都能分解产生氧气D．H2O是常见的溶剂，H2O2溶液可用于医疗消毒【分析】A．根据物质的组成来分析；B．根据物质的构成来分析；C．根据物质的化学性质来分析；D．根据物质的性质与用途来分析．【解答】解：A．H2O和H2O2的中都含有氢元素和氧元素，故选项说法正确．B．水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项说法错误．C．H2O和H2O2在一定条件下都能发生分解反应，水在通电条件下生成氢气和氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，上述反应均属于分解反应，故选项说法正确．D．水是最常用的一种溶剂；过氧化氢溶液是一种常用的消毒剂，故选项说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子构成，掌握常见物质的宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键．9．（2分）除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质）的方法，叙述正确的是（）A．一氧化碳（二氧化碳）﹣﹣通过灼热的氧化铜B．水（植物油）﹣﹣加洗洁精，搅拌振荡C．Na2CO3（NaHCO3）固体﹣﹣充分加热至固体质量不变D．NaCl溶液（CaCl2）﹣﹣滴加适量K2CO3溶液、过滤【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、CO 能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、洗洁精具有乳化作用，能将植物油分散成细小的液滴，搅拌振荡，形成稳定的乳浊液，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、NaHCO3充分加热生成碳酸钠、水和二氧化碳，至固体质量不变，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、CaCl2能与适量K2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．10．（2分）根据如图提供的几种物质的溶解度曲线，判断下列说法正确的是（）A．氯酸钾中混有少量氯化钠，提纯氯酸钾最好用蒸发结晶的方法B．30℃氯酸钾饱和溶液的溶质质量分数为10%C．80℃时7gNaCl和20g水能形成饱和溶液D．控制温度，图中氯酸钠和氯化钾能发生化学反应【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、氯酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以氯酸钾中混有少量氯化钠，提纯氯酸钾最好用降温结晶的方法，故A错误；B、30℃时，氯酸钾的溶解度是10g，所以氯酸钾饱和溶液的溶质质量分数为：×100%=9.1%，故B错误；C、80℃时7g氯化钠在20g水中形成饱和溶液也就是80℃时溶解度为35g，而从图上可以明显看出80℃时氯化钠的溶解度大于35g，故C错误；D、氯酸钠和氯化钾交换成分可以得到氯酸钾和氯化钠，这个反应是一个复分解反应，但是很明显它不符合初中阶段所学的复分解反应发生的条件，控制温度在10﹣30℃之间，氯化钠的溶解度较大，氯酸钾的溶解度较小，会以晶体形式析出，所以图中氯酸钠和氯化钾能发生化学反应，故D正确．故选：D．【点评】本题难度比较大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．二、非选择题（本大题包括7个小题，每空1分，共40分．请将下列各题应答内容，填写到答题卡相应题号的空格内．）11．（5分）下表是生活饮用水国家标准的部分内容．生活饮用水水质常规检验项目及限值（部分）（1）上表中“铝”指的是元素（选填“单质”、“元素”或“原子”）；（2）生活中硬水软化的方法是煮沸；（3）实验室用上述水样通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为2：1；（4）消毒剂漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，其中氯元素的化合价是+1价；（5）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3计算硬度，则钙元素的含量不超过180 mg/L．【分析】（1）根据物质是由元素组成的解答．（2）根据硬水软化的方法来分析；（3）根据电解水反应进行分析；（4）根据化合物中元素正负化合价的代数和为零进行分析；（5）根据题目信息及化合物中元素质量分数的计算方法分析；【解答】解：（1）上表中“铝”指的是铝元素，不属于单质、原子；等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铝”是强调存在的元素，与具体形态无关．故填：元素；（2）加热煮沸能减少水中钙、镁离子的化合物的含量．所以，生活中常用的硬水软化的方法是煮沸；故填：煮沸；（3）实验室用中将水通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为2：1；故填：2：1；（4）在Ca（ClO）2中，钙为+2价，氧为﹣2价，设氯元素的化合价为x，则（+2）+2x+（﹣2）×2=0，x=1；故填：+1价；（5）由题目信息可知，1L合格的生活饮用水中，CaCO3的质量不能超过450mg，则钙元素的含量应不超过：450mg×=180mg；故填：180；【点评】本题考查元素的概念、硬水软化的方法、电解水实验、化合价及元素质量分数的计算等，知识点较多，难度不大．12．（5分）根据下列要求回答问题．（1）在干冰、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是干冰；（2）在盛有少量稀盐酸的试管中加入足量碳酸钙，振荡．①宏观现象：可观察到有气泡生成，固体逐渐减少并消失；②符号表征：该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图．由图判断，增加和减少的离子是Ca2+和H+（填离子符号）；④能与盐酸发生反应且与图示离子种类和个数比变化相似的是CDA．银丝B．Al片C．CuO粉末D．BaCO3固体E．Ba（OH）2溶液．【分析】（1）根据铜属于金属，是由原子构成的，氯化钠是离子化合物，是由离子构成的，干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的进行分析；（2）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，以及题中的微观图示进行分析．【解答】解：（1）铜属于金属，是由原子构成的，氯化钠是离子化合物，是由离子构成的，干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的；（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以①宏观现象：可观察到有气泡生成，固体逐渐减少并消失；②符号表征：该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图，由图判断，增加和减少的离子是Ca2+和H+；④银丝不会与盐酸反应，铝和盐酸反应时，氯离子增加的个数不同，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，与图示离子种类和个数比变化相似，氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，钡离子的个数不变，故选：CD．故答案为：（1）干冰；（2）①有气泡生成；②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③H+；④CD．【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的提示进行解答．13．（6分）金属有广泛的研究和应用价值．（1）用铜制作导线，因其有良好的延展性和导电性；（2）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是铝的表面形成一层致密的氧化物薄膜；（3）A中最易生锈的部位是b；（4）B中发生反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（5）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．①向洗净后的滤渣滴加稀盐酸产生气泡，该气体是氢气；②若滤液呈蓝色，则滤液中可能有的溶质是AgNO3（填化学式）．【分析】（1）根据用铜制作导线，因其有良好的延展性和导电性进行分析；（2）根据铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步反应进行分析；（3）根据铁生锈是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果进行分析；（4）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；（5）根据三种金属的活动性顺序为：锌＞铜＞银，所以向一定质量AgNO3和Cu （NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，锌会先与硝酸银反应，然后再与硝酸铜反应进行分析．【解答】解：（1）用铜制作导线，因其有良好的延展性和导电性；（2）铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步反应，所以空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性；（3）铁生锈是铁与空气中的氧气、水固体作用的结果，所以A中最易生锈的部位是b；（4）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（5）三种金属的活动性顺序为：锌＞铜＞银，所以向一定质量AgNO3和Cu（NO3）的混合溶液中加入一定量Zn粉，锌会先与硝酸银反应，然后再与硝酸铜反应所2以①向洗净后的滤渣滴加稀盐酸产生气泡，锌过量，锌和硝酸银、硝酸铜完全反应，滤渣中含有锌、铜、银，则该气体是氢气；②若滤液呈蓝色，滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌，则滤液中可能有的溶质是AgNO3．故答案为：（1）导电性；（2）铝的表面形成一层致密的氧化物薄膜；（3）b；（4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（5）①H2（氢气）；②AgNO3．【点评】本题主要考查了金属的化学性质和金属活动性顺序的应用，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成．14．（7分）Na2CO3是一种常见的盐，多角度看物质可以提高对该物质的认识．（1）Na2CO3俗称纯碱；（2）从类别看，Na2CO3可以看作是某种碱和某种氧化物反应的产物．该反应的化学方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（3）从用途看，Na2CO3可制备某些物质，如Na2CO3+M→NaOH+N，写出该反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；（4）从组成看，Na2CO3、NaCl均属钠盐，NaCl溶于水显中性，但Na2CO3溶于水显碱性．请完善实验方案，探析上述性质差异的初步原因：【分析】（1）根据碳酸钠俗称纯碱进行分析；（2）根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析；（3）根据碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析；（4）根据紫色石蕊在中性溶液中不变色，酚酞在碱性溶液中显红色，碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀进行分析．【解答】解：（1）碳酸钠俗称纯碱；（2）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH +CO 2=Na 2CO 3+H2O ；（3）碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na 2CO 3+Ca （OH ）2=CaCO 3↓+2NaOH ；（4）紫色石蕊在中性溶液中不变色，酚酞在碱性溶液中显红色，碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀，所以故答案为：（1）纯碱；（2）2NaOH +CO 2=Na 2CO 3+H 2O ；（3）Na 2CO 3+Ca （OH ）2=CaCO 3↓+2NaOH ； （4）①无明显现象（溶液显紫色） ②过量CaCl 2（BaCl 2等）溶液 ③产生白色沉淀，溶液红色消失④Na2CO3溶于水呈碱性与CO32﹣有关．【点评】本题主要考查了盐的化学性质和化学方程式的书写，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成．15．（4分）汽车尾气催化转化器的投入使用，可缓解大气污染．下图为其中某种转化的微观示意图．（1）图中表示单质微粒的化学式N2；（2）对此转化过程的认识，不正确的是ABC；A．催化剂是实现转化的条件B．能减少碳元素排放量C．催化剂能增加生成气体的产量D．氮元素的化合价降低（3）若某车辆汽车经燃烧产生如图I中气体的质量各为12g，实测相同时间经转化排放出的图Ⅱ中气体总质量为20.4g．某同学认为污染物没有完全转化，他的依据是质量守恒定律，计算图I中某一种气体实际转化的质量是9.2（或11.2）g．【分析】根据反应的微观示意图，写出反应的化学方程式，根据方程式的意义进行有关的分析与计算．【解答】解：由反应的微观示意图可知，反应物为NO2和CO，生成物为为CO2和N2，因此反应的化学方程式为：2NO2+4CO4CO2+N2；（1）图中表示单质微粒的化学式为N2；（2）A．由图示可知：催化剂只改变反应速率，不是实现转化的条件，故错误；B、根据质量守恒定律，反应前后元素的质量和种类不变，不能减少碳元素排放量，故错误；C、催化剂只是改变反应速率，不能增加生成气体的产量，故错误；。
2017月考、模拟卷2017年贵州省遵义市汇川区校级中考化学模拟试卷(2)(解析版)
2017年贵州省遵义市汇川区校级中考化学模拟试卷（2）一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入答题卡相应的空格内．）1．要补充维生素，可以在饮食中适量增加（）A．蔬菜B．米饭C．豆油D．瘦肉2．蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒．为缓解症状，最好涂抹（）A．苹果汁B．牛奶C．肥皂水D．炉具清洁剂3．如图所示实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．稀释浓硫酸C．倾倒液体D．读取液体体积4．溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示．下列说法错误的是（）A．n=5 B．该元素为非金属元素C．形成的离子是Br﹣D．原子序数为355．K2MnO4中Mn元素的化合价是（）A．+4 B．+5 C．+6 D．+76．除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的是（）A．A B．B C．C D．D7．如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．则不可能出现的情况是（）A．甲是H2、乙是O2B．甲是HNO3，丙是NaNO3C．乙是CO，丙是CO2 D．乙是Cu（OH）2、丙是CuSO48．下列实验能用如图表示的是（）A．向硫酸铜溶液中加入铁粉B．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰C．向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙D．向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾9．已知分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，在一定条件下的变化如图所示，由图示获得的下列信息中错误的是（）A．在化学变化中，分子一定发生改变B．分子之间有间隔C．该反应可表示为4X+Y=2ZD．一个Z分子由四个原子构成10．如图是四个实验绘制的图象，其中实验结果与对应图象正确的是（）A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B．恒温下，在一定量的KNO3不饱和溶液中加入KNO3固体C．在等质量的镁、铁里分别加入足量的稀硫酸D．往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至过量二、非选择题11．用化学符号表示：（1）2个铝原子；（2）铵根离子；（3）﹣2价的硫元素（4）氯化亚铁；（5）干冰．12．如图A～D是四种粒子的结构示意图，E是铈元素在元素周期表中的信息：（1）在A～D中，化学性质相似的原子是（填字母）；（2）在A～D中，位于同一周期的元素是（填字母）；（3）在A～D中，具有相对稳定结构的粒子是（填化学符号）；（4）铈的相对原子质量为．13．如图为A，B，C三种固体物质在水中的溶解度曲线，据此回答下列问题：（1）T1℃时，在100克水中最多溶解克A．（2）T2℃时，A和B两种固体物质的溶解度（填“相同”或“不同”）．（3）三种物质中溶解度随温度升高而减小．14．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：（1）A、B、C中表示混合物的是．（2）上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，厲于化学变化的是，该化学变化中一定不变的粒子是（填粒子名称）．（3）A图中“”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯净的氧气中燃烧，其燃烧的现象为，若实验室采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其化学方程式为．15．有一包白色固体，可能含有碳酸钾、硫酸钠、氯化钠、硝酸钡、氢氧化钾中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分，进行如下实验：（1）取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，待烧杯中的物质充分反应后过滤，得到白色沉淀和滤液．（2）取少量滤液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色．（3）向白色沉淀中滴加过量稀硝酸并不断搅拌，沉淀部分溶解．请根据上述实验过程和发生的现象，回答问题：原白色固体中一定含有，一定不含有，可能含有．16．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）用A装置制取氧气的化学方程式是．选择D装置收集氧气是因为．将带火星的木炭深入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能，该反应的化学方程式为．（2）实验室制取氨气：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是→→（填字母代号）．（3）为探究氨气的性质，按如图装置进行实验．观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成．【查阅资料】Cu2O是红色，易与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．【提出问题】得到的红色物质是什么？【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是．若猜想①成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为，说明NH3具有性．【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O：．17．某学习小组对粗盐中杂质（难溶性和可溶性）的去除展开相关探究．（1）粗盐中难溶性杂质去除的实验步骤为①溶解，②过滤，③（写操作名称），④计算产率．（2）步骤②中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、（写仪器名称），其中玻璃棒的作用是．（3）【提出猜想】甲同学：该粗盐中含有难溶性杂质外，是否还含有可溶性杂质？（4）【查阅资料】①粗盐中可能含有镁盐（Mg2+）和硫酸盐（SO42﹣）等可溶性杂质．②一些物质的溶解性表SO CO说明：“溶”表示该物质可溶于水，“不”表示该物质不溶于水．③Mg（OH）2为白色物质，不溶于氢氧化钠溶液；BaSO4为白色物质，不溶于盐酸；MgCO3，BaCO3为白色物质都能溶于盐酸．（5）【实验设计】①取少量除去难溶性杂质后的盐，溶于水配成溶液．②取少量所配溶液于试管中，滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，继续滴加氢氧化钠溶液，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的盐．③另取少量所配溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀盐酸，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的盐．（6）【实验结论】该盐含有可溶性杂质．（7）【实验拓展】以下为乙同学设计的去除食盐中可溶性杂质的试验流程：①该实验过程中，除杂试剂都要过量，原因是．②过量Na2CO3溶液用来除离子（填离子序号）．18．往100克含有盐酸和氯化钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图，试分析计算：（1）a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的反应；（2）反应到c点时，所得溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，精确到0.1%）2017年贵州省遵义市汇川区校级中考化学模拟试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题1．要补充维生素，可以在饮食中适量增加（）A．蔬菜B．米饭C．豆油D．瘦肉【考点】J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】323：化学知识生活化；528：化学与生活．【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，根据食物中富含的营养素来分析．【解答】解：A、水果和蔬菜富含维生素，故选项正确；B、米饭的主要成分是淀粉，属于糖类，故选项错误；C、豆油中富含油脂，故选项错误；D、瘦肉中富含蛋白质，故选项错误；故选A．【点评】本考点考查了营养素与人体健康的关系，有关食品问题是中考的主要考点之一，基础性比较强．食品在现实生活中种类繁多，应该好好选择．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康．2．蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒．为缓解症状，最好涂抹（）A．苹果汁B．牛奶C．肥皂水D．炉具清洁剂【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】525：常见的酸酸的通性．【分析】根据蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒．涂抹一些含碱性物质的溶液，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质，结合当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质．A、苹果汁的pH为3，小于7，显酸性，故选项错误．B、牛奶的pH为6～7，小于7，显酸性，故选项错误．C、肥皂水的pH为10，大于7，显碱性，故选项正确．D、炉具清洁剂的pH为12～13，大于7，显碱性，但其主要成分是氢氧化钠，具有强烈的腐蚀性，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．3．如图所示实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．稀释浓硫酸C．倾倒液体D．读取液体体积【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；42：测量容器﹣量筒；49：液体药品的取用．【专题】137：实验操作型；341：化学学习中的实验思想；531：常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示．下列说法错误的是（）A．n=5 B．该元素为非金属元素C．形成的离子是Br﹣D．原子序数为35【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可．【解答】解：A．在原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数，故n=35﹣2﹣8﹣18=7，故不正确；B．元素名称为溴，属于非金属元素，故正确；C．由A的分析可知，溴的最外层电子数为7易得到一个电子形成带一个单位负电荷的Br﹣离子，故正确；D．原子序数=质子数，溴的原子序数为35，故正确．故选A．【点评】本题考查了微粒结构示意图和元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．K2MnO4中Mn元素的化合价是（）A．+4 B．+5 C．+6 D．+7【考点】D6：有关元素化合价的计算．【专题】191：化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合锰酸钾（K2MnO4）的化学式进行解答本题．【解答】解：钾元素显+1，氧元素显﹣2，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6．故选C．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．6．除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】2H：物质除杂或净化的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；85：金属的化学性质；93：酸的化学性质；C7：碳的化学性质．【专题】167：物质的分离和提纯；533：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、铁粉能与过量盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、硫酸能与足量氧化铁粉末反应生成硫酸铁和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸铁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．7．如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．则不可能出现的情况是（）A．甲是H2、乙是O2B．甲是HNO3，丙是NaNO3C．乙是CO，丙是CO2 D．乙是Cu（OH）2、丙是CuSO4【考点】AE：物质的鉴别、推断；6Q：二氧化碳的化学性质；6U：一氧化碳的化学性质；93：酸的化学性质；9H：盐的化学性质；HK：氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】115：框图型推断题；536：物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据题意，图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，甲与乙能反应，甲能生成丙，乙和丙能相互转化，据此结合所涉及物质的化学性质，进行分析判断．【解答】解：A、甲是H2、乙是O2，氢气能与氧气反应生成水，丙为水，水和氧气能相互转化，该情况可能，故选项错误．B、硝酸能与氢氧化钠溶液反应生成硝酸钠和水，但由NaNO3与其它物质交换成分，对应的是硝酸盐和钠盐，而硝酸盐和钠盐均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，即硝酸钠不能与其它物质反应，该情况不可能，故选项正确．C、一氧化碳与二氧化碳能相互转化，若甲是氧气，一氧化碳能与氧气反应，氧气能转化为二氧化碳，该情况可能，故选项错误．D、氢氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀，若甲是硫酸，符合图示转化，该情况可能，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．8．下列实验能用如图表示的是（）A．向硫酸铜溶液中加入铁粉B．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰C．向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙D．向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾【考点】7I：饱和溶液和不饱和溶液；6J：催化剂的特点与催化作用；7M：固体溶解度的影响因素；85：金属的化学性质；8L：生石灰的性质与用途．【专题】13D：元素化合物知识型．【分析】A、根据铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁进行解答；B、根据向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，生成水和氧气，生成的氧气逸出，且二氧化锰难溶于水进行解答；C、根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，水的质量减少进行解答；D、根据向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾，硝酸钾会继续溶解，当达到饱和后不再继续溶解硝酸钾进行解答．【解答】解：A、铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，溶液的质量不断减少，当反应完毕后质量不变为一定值，故A错误；B、向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，生成水和氧气，生成的氧气逸出，且二氧化锰难溶于水，所以溶液的质量不断减少，当反应完毕后质量不变为一定值，故B错误；C、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，水的质量减少，且反应放出热量，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减少，所以溶质质量也会减少，溶液的质量会减少，故C错误；D、向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾，硝酸钾会继续溶解，当达到饱和后不再继续溶解硝酸钾，所以溶液的质量不断增大，当达到饱和后溶液的质量不再增加，故D正确．故选：D．【点评】本题考查了化学知识和坐标的关系，关键是根据已有的化学知识分析坐标的起点、拐点、终点及曲线的变化趋势．9．已知分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，在一定条件下的变化如图所示，由图示获得的下列信息中错误的是（）A．在化学变化中，分子一定发生改变B．分子之间有间隔C．该反应可表示为4X+Y=2ZD．一个Z分子由四个原子构成【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；BA：分子的定义与分子的特性．【专题】132：化学反应模拟图型；362：模型思想；511：物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】从X、Y、Z的模型看出，X、Y属于单质，Z属于化合物，比较反应前后的图形，发现三个X和一个Y反应，生成了两个Z，有一个X分子没有参加反应，据此分析解答；【解答】解：根据参加反应的分子数和生成的分子数可知该反应的图示可表示为A、由图示看出，反应前X、Y分子变成了Z分子，所以在化学变化中，分子一定发生了变化，此说法正确；B、从分子的性质和图示看出，分子之间有间隔，此说法正确；C、由微粒的构成及反应的微粒的数目关系可以看出．该反应的表达式应该为：3X+Y=2Z，故此项说法错误；D、由分子模型看出，Z是由四个原子构成的，故此说法正确．故选C．【点评】认真阅读分子模型和反应的模拟图结合化学变化的实质及分子、原子之间的关系，能判断分子的构成和物质的分类，是解决这类题目的关键点．10．如图是四个实验绘制的图象，其中实验结果与对应图象正确的是（）A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B．恒温下，在一定量的KNO3不饱和溶液中加入KNO3固体C．在等质量的镁、铁里分别加入足量的稀硫酸D．往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至过量【考点】93：酸的化学性质；6C：实验室制取氧气的反应原理；7R：溶质的质量分数；85：金属的化学性质．【专题】13D：元素化合物知识型．【分析】A、根据氯锰酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰是催化剂，据此进行分析判断．B、根据向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，硝酸钾会溶解解答；C、镁比铁活泼，与盐酸反应速度锌大于铁；等质量的镁生成是氢气要比铁生成的氢气多．D、根据Ba（OH）2和稀硫酸生成硫酸钡沉淀解答．【解答】解：A、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰是催化剂，锰元素质量不变，反应后固体质量减少，固体中锰元素质量分数变大，故错误；B、向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，硝酸钾会溶解，溶质质量分数变大，当溶液饱和后，溶质质量分数不变，但开始溶质质量分数不为零，故错误；C、镁的相对原子质量比铁小，金属活动性比铁强，因此反应速率比铁大，产生的氢气比铁多，故正确；D、往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至过量，Ba（OH）和稀硫酸生成硫酸钡沉淀，沉淀从零开始，故错误．2答案：C【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．二、非选择题11．用化学符号表示：（1）2个铝原子2Al；（2）铵根离子NH4+；（3）﹣2价的硫元素（4）氯化亚铁FeCl2；（5）干冰CO2．【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个铝原子，就可表示为：2Al；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铵根离子可表示为：NH4+；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以﹣2价的硫元素，故可表示为：；（4）氯化亚铁是由显+2价的铁元素和显﹣1价的氯元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：FeCl2；（5）干冰是固态的二氧化碳的俗称，其化学式为：CO2；故答案为：（1）2Al；（2）NH4+；（3）；（4）FeCl2；（5）CO2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．如图A～D是四种粒子的结构示意图，E是铈元素在元素周期表中的信息：（1）在A～D中，化学性质相似的原子是BD（填字母）；（2）在A～D中，位于同一周期的元素是CD（填字母）；（3）在A～D中，具有相对稳定结构的粒子是He、Na+（填化学符号）；（4）铈的相对原子质量为140.1．【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素的性质与原子的最外层电子数目的关系进行分析解答．（2）根据元素的周期数等于原子的核外电子层数进行分析解答．（3）根据微粒的最外层电子数目的特点分析．（4）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答．【解答】解（1）元素的性质主要由原子的最外层电子数目来决定，在A～D中，BD的最外层电子数目相同，化学性质相似；（2）在A～D中，C、D原子的核外电子层数相同，位于同一周期；（3）在A～D中，A核外的第一层也是最外层有两个电子，达到了稳定结构，符号是：He；C微粒的最外层有8g个电子，具有相对稳定结构，属于钠离子，符号为：Na+；（4）由铈元素在元素周期表中的信息图可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铈的相对原子质量为140.1．故答案为：（1）BD；（2）CD；（3）He、Na+；（4）140.1．【点评】本题难度不大，灵活运用粒子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键．13．如图为A，B，C三种固体物质在水中的溶解度曲线，据此回答下列问题：（1）T1℃时，在100克水中最多溶解b克A．（2）T2℃时，A和B两种固体物质的溶解度相同（填“相同”或“不同”）．（3）三种物质中C溶解度随温度升高而减小．【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用．【专题】515：溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）T1℃时，A物质的溶解度是bg，所以在100克水中最多溶解b克A；（2）通过分析溶解度曲线可知，T2℃时，A和B两种固体物质的溶解度相同；（3）三种物质中C溶解度随温度升高而减小．故答案为：（1）b；（2）相同；（3）C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．14．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：（1）A、B、C中表示混合物的是A．（2）上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，厲于化学变化的是变化I，该化学变化中一定不变的粒子是碳原子和氧原子（填粒子名称）．（3）A图中“”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯。
2017年贵州省遵义市汇川区校级中考化学模拟试卷 (优质)(解析版)
2017年贵州省遵义市汇川区校级中考化学模拟试卷（2）一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入答题卡相应的空格内．）1．要补充维生素，可以在饮食中适量增加（）A．蔬菜B．米饭C．豆油D．瘦肉2．蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒．为缓解症状，最好涂抹（）A．苹果汁B．牛奶C．肥皂水D．炉具清洁剂3．如图所示实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．稀释浓硫酸C．倾倒液体D．读取液体体积4．溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示．下列说法错误的是（）A．n=5 B．该元素为非金属元素C．形成的离子是Br﹣D．原子序数为355．K2MnO4中Mn元素的化合价是（）A．+4 B．+5 C．+6 D．+76．除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的是（）A．A B．B C．C D．D7．如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．则不可能出现的情况是（）A．甲是H2、乙是O2B．甲是HNO3，丙是NaNO3C．乙是CO，丙是CO2 D．乙是Cu（OH）2、丙是CuSO48．下列实验能用如图表示的是（）A．向硫酸铜溶液中加入铁粉B．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰C．向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙D．向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾9．已知分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，在一定条件下的变化如图所示，由图示获得的下列信息中错误的是（）A．在化学变化中，分子一定发生改变B．分子之间有间隔C．该反应可表示为4X+Y=2ZD．一个Z分子由四个原子构成10．如图是四个实验绘制的图象，其中实验结果与对应图象正确的是（）A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B．恒温下，在一定量的KNO3不饱和溶液中加入KNO3固体C．在等质量的镁、铁里分别加入足量的稀硫酸D．往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至过量二、非选择题11．用化学符号表示：（1）2个铝原子；（2）铵根离子；（3）﹣2价的硫元素（4）氯化亚铁；（5）干冰．12．如图A～D是四种粒子的结构示意图，E是铈元素在元素周期表中的信息：（1）在A～D中，化学性质相似的原子是（填字母）；（2）在A～D中，位于同一周期的元素是（填字母）；（3）在A～D中，具有相对稳定结构的粒子是（填化学符号）；（4）铈的相对原子质量为．13．如图为A，B，C三种固体物质在水中的溶解度曲线，据此回答下列问题：（1）T1℃时，在100克水中最多溶解克A．（2）T2℃时，A和B两种固体物质的溶解度（填“相同”或“不同”）．（3）三种物质中溶解度随温度升高而减小．14．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：（1）A、B、C中表示混合物的是．（2）上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，厲于化学变化的是，该化学变化中一定不变的粒子是（填粒子名称）．（3）A图中“”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯净的氧气中燃烧，其燃烧的现象为，若实验室采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其化学方程式为．15．有一包白色固体，可能含有碳酸钾、硫酸钠、氯化钠、硝酸钡、氢氧化钾中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分，进行如下实验：（1）取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，待烧杯中的物质充分反应后过滤，得到白色沉淀和滤液．（2）取少量滤液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色．（3）向白色沉淀中滴加过量稀硝酸并不断搅拌，沉淀部分溶解．请根据上述实验过程和发生的现象，回答问题：原白色固体中一定含有，一定不含有，可能含有．16．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）用A装置制取氧气的化学方程式是．选择D装置收集氧气是因为．将带火星的木炭深入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能，该反应的化学方程式为．（2）实验室制取氨气：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是→→（填字母代号）．（3）为探究氨气的性质，按如图装置进行实验．观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成．【查阅资料】Cu2O是红色，易与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．【提出问题】得到的红色物质是什么？【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是．若猜想①成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为，说明NH3具有性．【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O：．17．某学习小组对粗盐中杂质（难溶性和可溶性）的去除展开相关探究．（1）粗盐中难溶性杂质去除的实验步骤为①溶解，②过滤，③（写操作名称），④计算产率．（2）步骤②中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、（写仪器名称），其中玻璃棒的作用是．（3）【提出猜想】甲同学：该粗盐中含有难溶性杂质外，是否还含有可溶性杂质？（4）【查阅资料】①粗盐中可能含有镁盐（Mg2+）和硫酸盐（SO42﹣）等可溶性杂质．②一些物质的溶解性表SO CO说明：“溶”表示该物质可溶于水，“不”表示该物质不溶于水．③Mg（OH）2为白色物质，不溶于氢氧化钠溶液；BaSO4为白色物质，不溶于盐酸；MgCO3，BaCO3为白色物质都能溶于盐酸．（5）【实验设计】①取少量除去难溶性杂质后的盐，溶于水配成溶液．②取少量所配溶液于试管中，滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，继续滴加氢氧化钠溶液，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的盐．③另取少量所配溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀盐酸，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的盐．（6）【实验结论】该盐含有可溶性杂质．（7）【实验拓展】以下为乙同学设计的去除食盐中可溶性杂质的试验流程：①该实验过程中，除杂试剂都要过量，原因是．②过量Na2CO3溶液用来除离子（填离子序号）．18．往100克含有盐酸和氯化钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图，试分析计算：（1）a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的反应；（2）反应到c点时，所得溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，精确到0.1%）2017年贵州省遵义市汇川区校级中考化学模拟试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题1．要补充维生素，可以在饮食中适量增加（）A．蔬菜B．米饭C．豆油D．瘦肉【考点】J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】323：化学知识生活化；528：化学与生活．【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，根据食物中富含的营养素来分析．【解答】解：A、水果和蔬菜富含维生素，故选项正确；B、米饭的主要成分是淀粉，属于糖类，故选项错误；C、豆油中富含油脂，故选项错误；D、瘦肉中富含蛋白质，故选项错误；故选A．【点评】本考点考查了营养素与人体健康的关系，有关食品问题是中考的主要考点之一，基础性比较强．食品在现实生活中种类繁多，应该好好选择．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康．2．蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒．为缓解症状，最好涂抹（）A．苹果汁B．牛奶C．肥皂水D．炉具清洁剂【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】525：常见的酸酸的通性．【分析】根据蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒．涂抹一些含碱性物质的溶液，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质，结合当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质．A、苹果汁的pH为3，小于7，显酸性，故选项错误．B、牛奶的pH为6～7，小于7，显酸性，故选项错误．C、肥皂水的pH为10，大于7，显碱性，故选项正确．D、炉具清洁剂的pH为12～13，大于7，显碱性，但其主要成分是氢氧化钠，具有强烈的腐蚀性，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．3．如图所示实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．稀释浓硫酸C．倾倒液体D．读取液体体积【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；42：测量容器﹣量筒；49：液体药品的取用．【专题】137：实验操作型；341：化学学习中的实验思想；531：常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示．下列说法错误的是（）A．n=5 B．该元素为非金属元素C．形成的离子是Br﹣D．原子序数为35【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可．【解答】解：A．在原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数，故n=35﹣2﹣8﹣18=7，故不正确；B．元素名称为溴，属于非金属元素，故正确；C．由A的分析可知，溴的最外层电子数为7易得到一个电子形成带一个单位负电荷的Br﹣离子，故正确；D．原子序数=质子数，溴的原子序数为35，故正确．故选A．【点评】本题考查了微粒结构示意图和元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．K2MnO4中Mn元素的化合价是（）A．+4 B．+5 C．+6 D．+7【考点】D6：有关元素化合价的计算．【专题】191：化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合锰酸钾（K2MnO4）的化学式进行解答本题．【解答】解：钾元素显+1，氧元素显﹣2，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6．故选C．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．6．除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】2H：物质除杂或净化的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；85：金属的化学性质；93：酸的化学性质；C7：碳的化学性质．【专题】167：物质的分离和提纯；533：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、铁粉能与过量盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、硫酸能与足量氧化铁粉末反应生成硫酸铁和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸铁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．7．如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．则不可能出现的情况是（）A．甲是H2、乙是O2B．甲是HNO3，丙是NaNO3C．乙是CO，丙是CO2 D．乙是Cu（OH）2、丙是CuSO4【考点】AE：物质的鉴别、推断；6Q：二氧化碳的化学性质；6U：一氧化碳的化学性质；93：酸的化学性质；9H：盐的化学性质；HK：氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】115：框图型推断题；536：物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据题意，图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，甲与乙能反应，甲能生成丙，乙和丙能相互转化，据此结合所涉及物质的化学性质，进行分析判断．【解答】解：A、甲是H2、乙是O2，氢气能与氧气反应生成水，丙为水，水和氧气能相互转化，该情况可能，故选项错误．B、硝酸能与氢氧化钠溶液反应生成硝酸钠和水，但由NaNO3与其它物质交换成分，对应的是硝酸盐和钠盐，而硝酸盐和钠盐均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，即硝酸钠不能与其它物质反应，该情况不可能，故选项正确．C、一氧化碳与二氧化碳能相互转化，若甲是氧气，一氧化碳能与氧气反应，氧气能转化为二氧化碳，该情况可能，故选项错误．D、氢氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀，若甲是硫酸，符合图示转化，该情况可能，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．8．下列实验能用如图表示的是（）A．向硫酸铜溶液中加入铁粉B．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰C．向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙D．向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾【考点】7I：饱和溶液和不饱和溶液；6J：催化剂的特点与催化作用；7M：固体溶解度的影响因素；85：金属的化学性质；8L：生石灰的性质与用途．【专题】13D：元素化合物知识型．【分析】A、根据铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁进行解答；B、根据向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，生成水和氧气，生成的氧气逸出，且二氧化锰难溶于水进行解答；C、根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，水的质量减少进行解答；D、根据向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾，硝酸钾会继续溶解，当达到饱和后不再继续溶解硝酸钾进行解答．【解答】解：A、铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，溶液的质量不断减少，当反应完毕后质量不变为一定值，故A错误；B、向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，生成水和氧气，生成的氧气逸出，且二氧化锰难溶于水，所以溶液的质量不断减少，当反应完毕后质量不变为一定值，故B错误；C、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，水的质量减少，且反应放出热量，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减少，所以溶质质量也会减少，溶液的质量会减少，故C错误；D、向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾，硝酸钾会继续溶解，当达到饱和后不再继续溶解硝酸钾，所以溶液的质量不断增大，当达到饱和后溶液的质量不再增加，故D正确．故选：D．【点评】本题考查了化学知识和坐标的关系，关键是根据已有的化学知识分析坐标的起点、拐点、终点及曲线的变化趋势．9．已知分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，在一定条件下的变化如图所示，由图示获得的下列信息中错误的是（）A．在化学变化中，分子一定发生改变B．分子之间有间隔C．该反应可表示为4X+Y=2ZD．一个Z分子由四个原子构成【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；BA：分子的定义与分子的特性．【专题】132：化学反应模拟图型；362：模型思想；511：物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】从X、Y、Z的模型看出，X、Y属于单质，Z属于化合物，比较反应前后的图形，发现三个X和一个Y反应，生成了两个Z，有一个X分子没有参加反应，据此分析解答；【解答】解：根据参加反应的分子数和生成的分子数可知该反应的图示可表示为A、由图示看出，反应前X、Y分子变成了Z分子，所以在化学变化中，分子一定发生了变化，此说法正确；B、从分子的性质和图示看出，分子之间有间隔，此说法正确；C、由微粒的构成及反应的微粒的数目关系可以看出．该反应的表达式应该为：3X+Y=2Z，故此项说法错误；D、由分子模型看出，Z是由四个原子构成的，故此说法正确．故选C．【点评】认真阅读分子模型和反应的模拟图结合化学变化的实质及分子、原子之间的关系，能判断分子的构成和物质的分类，是解决这类题目的关键点．10．如图是四个实验绘制的图象，其中实验结果与对应图象正确的是（）A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B．恒温下，在一定量的KNO3不饱和溶液中加入KNO3固体C．在等质量的镁、铁里分别加入足量的稀硫酸D．往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至过量【考点】93：酸的化学性质；6C：实验室制取氧气的反应原理；7R：溶质的质量分数；85：金属的化学性质．【专题】13D：元素化合物知识型．【分析】A、根据氯锰酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰是催化剂，据此进行分析判断．B、根据向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，硝酸钾会溶解解答；C、镁比铁活泼，与盐酸反应速度锌大于铁；等质量的镁生成是氢气要比铁生成的氢气多．D、根据Ba（OH）2和稀硫酸生成硫酸钡沉淀解答．【解答】解：A、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰是催化剂，锰元素质量不变，反应后固体质量减少，固体中锰元素质量分数变大，故错误；B、向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，硝酸钾会溶解，溶质质量分数变大，当溶液饱和后，溶质质量分数不变，但开始溶质质量分数不为零，故错误；C、镁的相对原子质量比铁小，金属活动性比铁强，因此反应速率比铁大，产生的氢气比铁多，故正确；D、往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至过量，Ba（OH）和稀硫酸生成硫酸钡沉淀，沉淀从零开始，故错误．2答案：C【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．二、非选择题11．用化学符号表示：（1）2个铝原子2Al；（2）铵根离子NH4+；（3）﹣2价的硫元素（4）氯化亚铁FeCl2；（5）干冰CO2．【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个铝原子，就可表示为：2Al；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铵根离子可表示为：NH4+；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以﹣2价的硫元素，故可表示为：；（4）氯化亚铁是由显+2价的铁元素和显﹣1价的氯元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：FeCl2；（5）干冰是固态的二氧化碳的俗称，其化学式为：CO2；故答案为：（1）2Al；（2）NH4+；（3）；（4）FeCl2；（5）CO2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．如图A～D是四种粒子的结构示意图，E是铈元素在元素周期表中的信息：（1）在A～D中，化学性质相似的原子是BD（填字母）；（2）在A～D中，位于同一周期的元素是CD（填字母）；（3）在A～D中，具有相对稳定结构的粒子是He、Na+（填化学符号）；（4）铈的相对原子质量为140.1．【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素的性质与原子的最外层电子数目的关系进行分析解答．（2）根据元素的周期数等于原子的核外电子层数进行分析解答．（3）根据微粒的最外层电子数目的特点分析．（4）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答．【解答】解（1）元素的性质主要由原子的最外层电子数目来决定，在A～D中，BD的最外层电子数目相同，化学性质相似；（2）在A～D中，C、D原子的核外电子层数相同，位于同一周期；（3）在A～D中，A核外的第一层也是最外层有两个电子，达到了稳定结构，符号是：He；C微粒的最外层有8g个电子，具有相对稳定结构，属于钠离子，符号为：Na+；（4）由铈元素在元素周期表中的信息图可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铈的相对原子质量为140.1．故答案为：（1）BD；（2）CD；（3）He、Na+；（4）140.1．【点评】本题难度不大，灵活运用粒子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键．13．如图为A，B，C三种固体物质在水中的溶解度曲线，据此回答下列问题：（1）T1℃时，在100克水中最多溶解b克A．（2）T2℃时，A和B两种固体物质的溶解度相同（填“相同”或“不同”）．（3）三种物质中C溶解度随温度升高而减小．【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用．【专题】515：溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）T1℃时，A物质的溶解度是bg，所以在100克水中最多溶解b克A；（2）通过分析溶解度曲线可知，T2℃时，A和B两种固体物质的溶解度相同；（3）三种物质中C溶解度随温度升高而减小．故答案为：（1）b；（2）相同；（3）C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．14．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：（1）A、B、C中表示混合物的是A．（2）上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，厲于化学变化的是变化I，该化学变化中一定不变的粒子是碳原子和氧原子（填粒子名称）．（3）A图中“”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯。
遵义市红花岗区中考化学试题
遵义市红花岗区中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共41分)1. （2分）(2017·河池) 小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的是（）A . 煤、石油、天然气﹣不可再生能源B . 聚乙烯塑料属于﹣热固性塑料C . 青少年缺钙可能会患﹣佝偻病D . 车用乙醇汽油﹣可节省石油资源2. （2分） (2018九上·岐山期末) 下列图示是实验的基本操作，其中正确的是（）A . 液体过滤B . 倾倒液体C . 气体验满D . 熄灭酒精灯3. （2分） (2018九上·洛阳期末) 下列过程中不涉及化学变化的是（）A . 高梁酿酒B . 燃放烟花C . 干冰升华D . 牛奶发酵4. （2分）下列操作正确的是（）A . 滴加液体B . 塞紧橡胶塞C . 测量溶液的pHD . 检查装置气密性5. （2分）下列保护自然资源的措施错误的是（）A . 为防治空气污染，应加强工业废气处理B . 为节约用水，用工业废水直接浇灌农田C . 为节约化石燃料，应开发和使用新能源D . 为防止铁制品生锈，常在其表面覆盖保护层6. （2分）(2014·资阳) 下列关于能源、资源的说法不正确的是（）A . 开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用，从而减少雾霾天气现象B . 太阳能、风能发电是今后新能源开发的方向C . 煤、石油、天然气属于化石能源，取之不尽，用之不竭D . 给钢铁制品进行防锈处理，不仅可节约资源，而且可以减少对环境的污染7. （2分） (2017九上·九台期中) 下列化学符号的含义中，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示该种物质的是（）A . OB . COC . N2D . Zn8. （2分）下列物质中属于纯净物的是（）A . 冰水混合体B . 食盐水C . 海水D . 汽水9. （2分） (2018九上·丹东月考) 空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非属元素共同组成的化合物的化学式为（）A . Al2(NO3)3B . Al(NO3)3C . Al2O3D . SiO210. （2分）(2017·清河模拟) 为测定a、b、c三种金属的活动性强弱，某同学将金属a、b、c分别放入稀硫酸中，b溶解并产生气泡，a、c不反应；另将a放入c的硝酸盐溶液中，a表面析出c。
遵义市汇川区2017年中考化学模拟试卷(含解析)
2017年贵州省遵义市汇川区中考化学模拟试卷一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分,共20分．每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑．）1．下列实验仪器中，主要制作材料属于有机合成材料的是（) A．烧杯B．塑料水槽 C．蒸发皿D．铁架台2．下列物质可作为氮肥的是()A．CaCl2B．Ca（H2PO4）2C．NH4HCO3D．K2SO43．下列能源不属于化石燃料的是（）A．煤B．氢气C．石油D．天然气4．水果、蔬菜中富含的营养素是（）A．维生素B．蛋白质C．糖类D．油脂5．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A．活性炭作吸附剂B．稀盐酸作除锈剂C．生石灰作干燥剂D．碘酒作消毒剂6．类比归纳是学习化学的重要方法,以下说法中正确的是（）A．单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质B．在稀硫酸中有H+和SO42﹣，所以稀硫酸能导电C．CO2和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似D．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用,可增加肥效7．下列关于金属的说法正确的是()A．铝制品抗腐蚀能力较铁制品弱B．酸溶液可以保存在铁质容器中C．用CuSO4溶液、Fe和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序D．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O48．科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧．下列有关硫化羰的说法错误的是（）A．硫化羰是由分子构成的B．硫化羰可作为理想燃料C．硫化羰不能用作灭火剂D．硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物9．下列实验方案，实验设计达不到实验目的是（）方案实验目的实验设计A 比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中B鉴别CO和CO2分别通过灼热的CuOC 验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻D 除去CaCl2溶液中少量的盐酸加入过量的碳酸钙，待没有气泡产生后，过滤A．A B．B C．C D．D10．某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数,将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g该样品的烧杯中,所得数据如表,则下列说法中错误的是（)次数实验前第1次第2次加入稀盐酸的质量/g05050剩余固体的质量/g532A．第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁B．第2次所加入的稀盐酸未反应完C．每50g稀盐酸和1g镁恰好完全反应D．合金样品中铜的质量分数为40%二、非选择题（本大题包括9个小题，每空1分，共40分．请将下列各题应答内容，填写到答题卡相应题号的空格内．)11．下表是我国生活饮用水的部分标准．项目标准感官指标无异味、异臭化学指标pH：6.5﹣8.5，游离氯≥0.3mg/L，铁＜0.3mg/L…（1）感官指标表现的是自来水的性质(填“物理”或“化学”）；（2）若化学指标中的pH=6。
贵州省遵义市汇川区2017年中考化学模拟试卷(含解析)
2017年贵州省遵义市汇川区中考化学模拟试卷一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑．）1．下列实验仪器中，主要制作材料属于有机合成材料的是（）A．烧杯 B．塑料水槽 C．蒸发皿D．铁架台2．下列物质可作为氮肥的是（）A．CaCl2B．Ca（H2PO4）2C．NH4HCO3D．K2SO43．下列能源不属于化石燃料的是（）A．煤B．氢气 C．石油 D．天然气4．水果、蔬菜中富含的营养素是（）A．维生素B．蛋白质C．糖类 D．油脂5．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A．活性炭作吸附剂B．稀盐酸作除锈剂C．生石灰作干燥剂D．碘酒作消毒剂6．类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（）A．单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质B．在稀硫酸中有H+和SO42﹣，所以稀硫酸能导电C．CO2和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似D．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效7．下列关于金属的说法正确的是（）A．铝制品抗腐蚀能力较铁制品弱B．酸溶液可以保存在铁质容器中C．用CuSO4溶液、Fe和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序D．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O48．科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧．下列有关硫化羰的说法错误的是（）A．硫化羰是由分子构成的B．硫化羰可作为理想燃料C．硫化羰不能用作灭火剂D．硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物9．下列实验方案，实验设计达不到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D10．某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数，将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g 该样品的烧杯中，所得数据如表，则下列说法中错误的是（）A．第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁B．第2次所加入的稀盐酸未反应完C．每50g稀盐酸和1g镁恰好完全反应D．合金样品中铜的质量分数为40%二、非选择题（本大题包括9个小题，每空1分，共40分．请将下列各题应答内容，填写到答题卡相应题号的空格内．）11．下表是我国生活饮用水的部分标准．（1）感官指标表现的是自来水的性质（填“物理”或“化学”）；（2）若化学指标中的pH=6.7时，表明自来水呈性；（3）生活中可用来区别硬水和软水．12．我国曾发生多次将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件．（1）食盐主要成分的化学式为；（2）亚硝酸钠和食盐中都含有的离子的化学符号是；（3）亚硝酸钠与氯化铵共热能发生反应，其化学方程式为：NaNO2+NH4ClNaCl+X↑+2H2O，则X的化学式为，该化学方程式里的含氮物质中，氮元素未表现出的化合价为价（填序号）A．+3 B．﹣3 C.0 D．+5．13．请根据图中所示实验装置回答问题．（1）仪器a的名称为，在二氧化碳、氢气两种气体中，能用D装置收集的是；（2）实验室用B装置制备氢气的原理可用化学方程式表示为；（3）用高锰酸钾制备氧气时，选用A时，有不足之处是．14．“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题：（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示；（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是；（3）如图3所示，在一定条件下，A与B反应生成C和D，该反应的化学方程式为．15．乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2．图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．请回答下列问题：（1）A的化学式为；反应①②③都不涉及的基本反应类型是反应．（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，反应的化学方程式为．（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式．16．数型图象是研究化学问题的一种常见描述方法，根据下列图象进行回答：（1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线．向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为（填离子符号）；（2）图二是20℃时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系．①由图可知中和反应是放热反应，你的依据为；②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为；（3）图三是a、b、c三种物质的溶解度曲线．a与c的溶解度相交于P点，据图回答：①t1℃时，接近饱和的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用的方法达到饱和状态；②将t2℃时，150ga物质的饱和溶液降温到t1℃时，可以析出ga物质．17．有C、Al、C2H6、H2SO4、NaOH、NaNO3六种物质．（1）根据不同的分类标准，把它们进行如下分类：①属于有机物的是：C2H6②属于含氧化合物的是：H2SO4、NaOH、NaNO3③含有钠元素的是：NaOH、NaNO3④属于金属单质的是：请你参照①～④的模式，写出另一种分类标准，并列出符合该标准的物质（从上面六种物质中选择）：；（2）请你完成鉴别H2SO4、NaOH、NaNO3三种物质稀溶液的实验方案：（查阅资料：NaNO3溶液为无色，呈中性．）18．实验设计是化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题：【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质．（1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为；对比A瓶与（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应．（2）实验二观察到C装置中发生的现象是，结论是（用语言表示）．【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素．（3）实验三目的是探究对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究对物质溶解性的影响．19．为测定某敞口放置的氢氧化钠溶液的变质情况，某同学实验并记录如图：（1）配置如图实验所用的稀盐酸，需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是；（2）B烧杯中发生反应的化学方程式为；（3）根据已知条件求解C烧杯溶液中碳酸钠质量（x）的比例式为；（4）向E烧杯内加入54.4g水，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为；（5）D烧杯溶液中溶质的化学式为；（6）原氢氧化钠溶液中变质的氢氧化钠与未变质的氢氧化钠质量比为．2017年贵州省遵义市汇川区中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑．）1．下列实验仪器中，主要制作材料属于有机合成材料的是（）A．烧杯 B．塑料水槽 C．蒸发皿D．铁架台【考点】I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、烧杯是用玻璃制成的，玻璃主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．B、塑料水槽用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．C、蒸发皿是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．D、铁架台是用铁制成的，属于金属材料，故选项错误．故选：B2．下列物质可作为氮肥的是（）A．CaCl2B．Ca（H2PO4）2C．NH4HCO3D．K2SO4【考点】9J：常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、CaCl2不属于化肥，故选项错误．B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．C、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项正确．D、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误．故选C．3．下列能源不属于化石燃料的是（）A．煤B．氢气 C．石油 D．天然气【考点】H7：化石燃料及其综合利用．【分析】化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产，包括煤、石油、天然气等．【解答】解：A、煤属于三大化石燃料之一，故选项错误．B、氢气可用水来制取，属于可再生能源，不属于化石燃料，故选项正确．C、石油属于三大化石燃料之一，故选项错误．D、天然气属于三大化石燃料之一，故选项错误．故选：B．4．水果、蔬菜中富含的营养素是（）A．维生素B．蛋白质C．糖类 D．油脂【考点】J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】根据常见的食品中含有的营养素分析．【解答】解：蔬菜和水果中富含的营养素是维生素．故选A．5．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A．活性炭作吸附剂B．稀盐酸作除锈剂C．生石灰作干燥剂D．碘酒作消毒剂【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等．【解答】解：A、活性炭作吸附剂，吸附性属于物理性质，故选项正确；B、稀盐酸作除锈剂是利用盐酸的酸性，属于化学性质，故选项错误；C、生石灰作干燥剂是生石灰和水生成熟石灰，属于化学性质，故选项错误；D、碘酒作消毒剂，属于化学性质，故选项错误；故选A6．类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（）A．单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质B．在稀硫酸中有H+和SO42﹣，所以稀硫酸能导电C．CO2和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似D．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效【考点】9J：常见化肥的种类和作用；6Q：二氧化碳的化学性质；6U：一氧化碳的化学性质；96：溶液的导电性及其原理分析；A6：单质和化合物的概念．【分析】A、根据单质的定义进行分析；B、根据导电的原因进行分析；C、根据一氧化碳有还原性和可燃性，二氧化碳没有进行分析；D、根据铵态氮肥的性质进行分析．【解答】解：A、单质是同种元素组成的纯净物，但是金刚石和石墨组成的混合物含有一种元素，不属于单质，故A错误；B、在稀硫酸中有自由移动的带电微粒H+和SO42﹣，所以稀硫酸能导电，故B正确；C、一氧化碳有还原性和可燃性，二氧化碳没有，故C错误；D、草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，但碳酸氢铵属于铵态氮肥，草木灰显碱性，所以将二者不能混合施用，否则两种会反应放出氨气，降低肥效，故D错误．故选：B．7．下列关于金属的说法正确的是（）A．铝制品抗腐蚀能力较铁制品弱B．酸溶液可以保存在铁质容器中C．用CuSO4溶液、Fe和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序D．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O4【考点】85：金属的化学性质；86：金属活动性顺序及其应用；8H：铁锈的主要成分．【分析】A、通常情况下，铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜；B、铁能和酸反应生成盐和氢气；C、铁比铜活泼，铜比银活泼；D、铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe2O3．【解答】解：A、通常情况下，铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜，抗腐蚀能力强，铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，能够促进铁生锈，因此铝制品抗腐蚀能力较铁制品强，该选项说法不正确；B、铁能和酸反应生成盐和氢气，因此酸溶液不能保存在铁质容器中，该选项说法不正确；C、把铁丝和银丝分别伸入硫酸铜溶液中时，铁丝表面附着红色固体，说明铁比铜活泼，银丝表面无明显现象，说明铜比银活泼，该选项说法正确；D、铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe2O3，该选项说法不正确．故选：C．8．科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧．下列有关硫化羰的说法错误的是（）A．硫化羰是由分子构成的B．硫化羰可作为理想燃料C．硫化羰不能用作灭火剂D．硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；G1：质量守恒定律及其应用．【分析】A．根据物质的构成来分析；B．根据物质的化学性质来分析；C．根据物质的性质来分析；D．根据物质的组成元素和质量守恒定律来分析．【解答】解：A．由硫化羰的化学式COS可知，它是由分子构成的，故正确；B．由硫化羰的化学式COS可知，它完全燃烧会生成二氧化硫，导致酸雨，故不是理想的燃料，故错误；C．因为硫化羰具有可燃性，所以不能做灭火剂，故正确；D．由硫化羰的化学式COS可知，硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物，故正确．故选B．9．下列实验方案，实验设计达不到实验目的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D【考点】34：化学实验方案设计与评价；4Q ：常见气体的检验与除杂方法；56：吸入空气与呼出气体的比较；93：酸的化学性质；H1：燃烧与燃烧的条件．【分析】A 、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．B 、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断．C 、根据燃烧的条件，进行分析判断．D 、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A 、将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，插入吸入的空气的木条正常燃烧，插入呼出气体的木条熄灭，可以比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量，故选项实验设计能达到实验目的．B 、一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能，可以鉴别，故选项实验设计能达到实验目的．C 、用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，蘸取酒精的可以燃烧，蘸取水的不能燃烧，验证燃烧的条件之一是可燃物，故选项实验设计不能达到实验目的．D 、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验设计能达到实验目的． 故选：C ．10．某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数，将100g 稀盐酸分2次加入到盛有5g 该样品的烧杯中，所得数据如表，则下列说法中错误的是（ ）A．第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁B．第2次所加入的稀盐酸未反应完C．每50g稀盐酸和1g镁恰好完全反应D．合金样品中铜的质量分数为40%【考点】G6：根据化学反应方程式的计算．【分析】根据金属活动性顺序可知，镁会与盐酸反应，铜不会与盐酸反应，然后结合表中的数据进行分析．【解答】解：A、通过表中的数据可以看出，第一次加入50g盐酸，固体减少2g，第二次加入50g盐酸，固体减少1g，所以第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁，故A正确；B、第一次是2克镁和50克盐酸反应，第二次是1克镁和50克盐酸反应，所以第2次所加入的稀盐酸未反应完，故B正确；C、第一次是2克镁和50克盐酸反应，第二次是1克镁和50克盐酸反应，故C错误；D、通过分析可知，剩余的物质2g是铜，所以铜的质量分数为：×100%=40%，故D正确．故选：C．二、非选择题（本大题包括9个小题，每空1分，共40分．请将下列各题应答内容，填写到答题卡相应题号的空格内．）11．下表是我国生活饮用水的部分标准．（1）感官指标表现的是自来水的物理性质（填“物理”或“化学”）；（2）若化学指标中的pH=6.7时，表明自来水呈酸性；（3）生活中可用肥皂水来区别硬水和软水．【考点】77：硬水与软水；99：溶液的酸碱性与pH值的关系；E4：化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】（1）物理性质是指不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点等；（2）根据溶液pH值和溶液酸碱性的关系分析判断；（3）根据硬水和软水加入肥皂水会出现不同的现象分析判断．【解答】解：（1）根据物理性质是指不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点等；（2）pH=6.7＜7，呈酸性；（3）硬水和软水加入肥皂水会出现不同的现象，硬水加入肥皂水不易产生泡沫，软水加入肥皂水产生大量的泡沫；故答案是：（1）物理；（2）酸；（3）肥皂水．12．我国曾发生多次将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件．（1）食盐主要成分的化学式为NaCl ；（2）亚硝酸钠和食盐中都含有的离子的化学符号是Na+；（3）亚硝酸钠与氯化铵共热能发生反应，其化学方程式为：NaNO2+NH4ClNaCl+X↑+2H2O，则X的化学式为N2，该化学方程式里的含氮物质中，氮元素未表现出的化合价为 D 价（填序号）A．+3 B．﹣3 C.0 D．+5．【考点】D1：化学式的书写及意义；D6：有关元素化合价的计算；DF：化学符号及其周围数字的意义；G1：质量守恒定律及其应用．【分析】（1）食盐主要成分是氯化钠，写出其化学式即可．（2）亚硝酸钠和食盐中都含有的离子是钠离子，写出其离子符号即可．（3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答．【解答】解：（1）食盐主要成分是氯化钠，其化学式为：NaCl．（2）亚硝酸钠和食盐中都含有的离子是钠离子，其离子符号为：Na+．（3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式NaNO2+NH4Cl NaCl+X↑+2H2O，反应前钠、氮、氧、氢、氯原子个数分别为1、2、2、4、1，反应后的生成物中钠、氮、氧、氢、氯原子个数分别为1、0、2、4、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为N2．钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设NaNO2中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，则x=+3价．NH4Cl中铵根显+1价，氢元素显+1价，设铵根中氮元素的化合价是y，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：y+（+1）×4=+1，则y=﹣3价．根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0．故氮元素未表现出的化合价为+5价．故答案为：（1）NaCl；（2）Na+；（3）N2；D．13．请根据图中所示实验装置回答问题．（1）仪器a的名称为长颈漏斗，在二氧化碳、氢气两种气体中，能用D装置收集的是CO2；（2）实验室用B装置制备氢气的原理可用化学方程式表示为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（3）用高锰酸钾制备氧气时，选用A时，有不足之处是在试管口未放一团棉花．【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；G5：书写化学方程式、．【分析】（1）熟记仪器的名称，根据气体的密度来分析；（2）装置B适用于固液常温下制取气体；（3）根据在加热时高锰酸钾粉末易进入导管分析装置的错误．【解答】解：（1）仪器a是长颈漏斗，D装置是向上排空气法，是用来收集密度比空气大的气体，二氧化碳的密度比空气大，可用此方法收集，氢气的密度小，应用向下排空气法来收集；故填：长颈漏斗；CO2；（2）装置B适用于锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，同时生成硫酸锌；故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（3）为了防止高锰酸钾粉末进入导气管，应在试管口并放一团棉花；故填：在试管口未放一团棉花．14．“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题：（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示一个铜原子；（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子；（3）如图3所示，在一定条件下，A与B反应生成C和D，该反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O ．【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；D1：化学式的书写及意义；G5：书写化学方程式、．【分析】（1）根据元素符号的意义进行分析；（2）根据图分析反应的实质；（3）根据反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断A为NH3，B为O2，C为N2，D 为H2O，据此分析有关的问题．【解答】解：（1）“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示一个铜原子；（2）从图可以看出该反应的实质是氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子；（3）由反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断A为NH3，B为O2，C为N2，D为H2O，反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O，由方程式可知，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是新的单质和新的化合物，反应符合置换反应的特点，因此该反应为置换反应．故答案为：（1）一个铜原子；（2）氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子；（3）4NH3+3O22N2+6H2O．15．乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2．图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．请回答下列问题：（1）A的化学式为CaO ；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应．（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH ．【考点】AE：物质的鉴别、推断；8M：碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、．【分析】根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳；考虑氢氧化钙与碳酸钠或二氧化碳反应生成碳酸钙，进行分析．【解答】解：（1）根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，为分解反应；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，为化合反应；氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，为复分解反应；则：A的化学式为CaO；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应．（2）CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、和二氧化碳，故其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式可能为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）CaO；置换．（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．16．数型图象是研究化学问题的一种常见描述方法，根据下列图象进行回答：（1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线．向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为Na+、Cl﹣、H+（填离子符号）；（2）图二是20℃时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系．①由图可知中和反应是放热反应，你的依据为开始随着反应的进行，溶液温度逐渐升高；②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为氢氧化钠固体溶于水放热；（3）图三是a、b、c三种物质的溶解度曲线．a与c的溶解度相交于P点，据图回答：①t1℃时，接近饱和的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用升温的方法达到饱和状态；②将t2℃时，150ga物质的饱和溶液降温到t1℃时，可以析出30 ga物质．【考点】97：中和反应及其应用；7N：固体溶解度曲线及其作用．【分析】（1）稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水；（2）由图中数据可知，随着反应进行，容易温度升高，说明反应放热；氢氧化钠固体溶于水放热；（3）饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化；根据物质的溶解度曲线可以判断相关方面的问题．【解答】解：（1）向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为反应生成的氯化钠中的钠离子和氯离子及其过量的稀盐酸中的氢离子和氯离子．故填：Na+、Cl﹣、H+．（2）①由图可知中和反应是放热反应，依据是开始随着反应的进行，溶液温度逐渐升高．故填：开始随着反应的进行，溶液温度逐渐升高．②用氢氧化钠固体与稀盐酸反应不能得到相同结论，这是因为氢氧化钠固体溶于水放热，无法判断溶液温度升高是由于哪种原因导致的．故填：氢氧化钠固体溶于水放热．。
2017年贵州省遵义市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2017年贵州省遵义市中考化学试题及参考答案与解析（满分60分，物理、化学考试时间共150分钟）可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Cl：35.5 K：39 Ca：40 Mn：55 一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个正确答案）1．下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．红磷燃烧C．葡萄榨汁D．玻璃破碎2．下列材料属于有机合成材料的是（）A．陶瓷B．黄铜C．羊毛D．塑料3．为了防止缺铁性贫血，人体必须摄入的元素是（）A．铁B．钙C．碘D．锌4．如图所示的实验操作正确的是（）A．氧气验满B．蒸发C．过滤D．滴加液体5．下列肥料属于复合肥料的是（）A．KNO3B．NH4HCO3C．（NH4）2SO4D．Ca3（PO4）26．某转化过程可表示为：6CO2+6H2O C6H12O6+6O2．下列叙述不正确的是（）A．葡萄糖属于糖类B．适当提高CO2的浓度有利于植物的光合作用C．转化过程中涉及三种氧化物D．无机物和有机物可以相互转化7．下列方程式能正确表示所述内容的是（）A．酸雨形成原因：CO2+H2O=H2CO3B．天然气燃烧：CH4+O2H2O+CO2C．工业冶炼铁：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2D．碱式碳酸铜受热：Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O8．关于H2O和H2O2的比较，不正确的是（）A．都含有氢、氧元素B．都由氢、氧原子构成，结构相同C．一定条件下都能分解产生氧气D．H2O是常见的溶剂，H2O2溶液可用于医疗消毒9．除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质）的方法，叙述正确的是（）A．一氧化碳（二氧化碳）﹣﹣通过灼热的氧化铜B．水（植物油）﹣﹣加洗洁精，搅拌振荡C．Na2CO3（NaHCO3）固体﹣﹣充分加热至固体质量不变D．NaCl溶液（CaCl2）﹣﹣滴加适量K2CO3溶液、过滤10．根据如图提供的几种物质的溶解度曲线，判断下列说法正确的是（）A．氯酸钾中混有少量氯化钠，提纯氯酸钾最好用蒸发结晶的方法B．30℃氯酸钾饱和溶液的溶质质量分数为10%C．80℃时7gNaCl和20g水能形成饱和溶液D．控制温度，图中氯酸钠和氯化钾能发生化学反应二、非选择题（本大题包括7个小题，每空1分，共40分）11．（5分）下表是生活饮用水国家标准的部分内容．生活饮用水水质常规检验项目及限值（部分）项目限值色度不超过15度，并不得呈现其他异色浑浊度不超过1度，特殊情况下不超过5度pH 6.5﹣8.5总硬度（以CaCO3计）450mg/L铝0.2mg/L铁0.3mg/L硫酸盐250mg/L（1）上表中“铝”指的是（选填“单质”、“元素”或“原子”）；（2）生活中硬水软化的方法是；（3）实验室用上述水样通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为；（4）消毒剂漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，其中氯元素的化合价是；（5）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3计算硬度，则钙元素的含量不超过mg/L．12．（5分）根据下列要求回答问题．（1）在干冰、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是；（2）在盛有少量稀盐酸的试管中加入足量碳酸钙，振荡．①宏观现象：可观察到，固体逐渐减少并消失；②符号表征：该反应的化学方程式为；③微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图．由图判断，增加和减少的离子是Ca2+和（填离子符号）；④能与盐酸发生反应且与图示离子种类和个数比变化相似的是A．银丝B．Al片C．CuO粉末D．BaCO3固体E．Ba（OH）2溶液．13．（6分）金属有广泛的研究和应用价值．（1）用铜制作导线，因其有良好的延展性和；（2）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是；（3）A中最易生锈的部位是；（4）B中发生反应的化学方程式；（5）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．①向洗净后的滤渣滴加稀盐酸产生气泡，该气体是；②若滤液呈蓝色，则滤液中可能有的溶质是（填化学式）．14．（7分）Na2CO3是一种常见的盐，多角度看物质可以提高对该物质的认识．（1）Na2CO3俗称；（2）从类别看，Na2CO3可以看作是某种碱和某种氧化物反应的产物．该反应的化学方程式：；（3）从用途看，Na2CO3可制备某些物质，如Na2CO3+M→NaOH+N，写出该反应的化学方程式：；（4）从组成看，Na2CO3、NaCl均属钠盐，NaCl溶于水显中性，但Na2CO3溶于水显碱性．请完善实验方案，探析上述性质差异的初步原因：实验步骤实现现象实验结论取适量NaCl溶液于试管中，滴加石蕊试液，振荡①Na+和Cl﹣与溶液的酸碱性无关取适量滴有酚酞试液的Na2CO3溶液少许于试管中，滴加②③④15．（4分）汽车尾气催化转化器的投入使用，可缓解大气污染．下图为其中某种转化的微观示意图．（1）图中表示单质微粒的化学式；（2）对此转化过程的认识，不正确的是；A．催化剂是实现转化的条件B．能减少碳元素排放量C．催化剂能增加生成气体的产量D．氮元素的化合价降低（3）若某车辆汽车经燃烧产生如图I中气体的质量各为12g，实测相同时间经转化排放出的图Ⅱ中气体总质量为20.4g．某同学认为污染物没有完全转化，他的依据是，计算图I中某一种气体实际转化的质量是g．16．（6分）实验室用氯酸钾制取氧气．（1）写出标号为a的仪器名称；（2）反应的发生装置是；（3）反应的化学方程式是；（4）用分析天平称取3.50g氯酸钾和1.00g二氧化锰混合加热，称得反应后固体混合物的质量为3.54g．①二氧化锰在固体混合物中的质量分数变化趋势是；②通过已知条件列出生成氯化钾质量（x）的比例式为；③剩余固体混合物中氯酸钾的质量为g．17．（7分）氢氧化镍是某种混合动力汽车电池的一种材料．镍原子结构示意图为Ni．（1）镍原子最外层电子数是；（2）氢氧化镍的化学式为，从组成上看，它属于（选填“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”），预测该物质能与稀硫酸发生反应．（3）按实验方案设计的路径，寻找两物质发生反应的证据．查阅资料：①氢氧化镍：蓝绿色微溶于水的固体②硫酸镍溶液呈绿色③碳酸镍：浅绿色难溶于水的固体路径步骤现象结论反应物角度取少量氢氧化镍（新制）悬浊液于试管中，向其中滴加过量稀硫酸，振荡①氢氧化镍和稀硫酸反应的化学方程式④生成物角度②③参考答案与解析一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个正确答案）1．下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．红磷燃烧C．葡萄榨汁D．玻璃破碎【思路分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解题过程】解：A、海水晒盐过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、红磷燃烧的过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化．C、葡萄榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、玻璃破碎的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【总结归纳】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列材料属于有机合成材料的是（）A．陶瓷B．黄铜C．羊毛D．塑料【思路分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解题过程】解：A、陶瓷是用瓷土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．B、黄铜是铜的合金，属于金属材料，故选项错误．C、羊毛属于天然材料，故选项错误．D、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．故选：D．【总结归纳】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．3．为了防止缺铁性贫血，人体必须摄入的元素是（）A．铁B．钙C．碘D．锌【思路分析】从各种元素的生理作用、缺乏症等角度进行分析解答．【解题过程】解：A．铁是合成血红蛋白的主要成分，缺铁易患贫血．故正确；B．钙是构成骨胳和牙齿的主要元素，缺乏幼儿和青少年会患佝偻症，老年人会患骨质疏松，故错误；C．碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿．故错误；D．锌影响身体发育，缺乏会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故错误．故选A．【总结归纳】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解题的关键．4．如图所示的实验操作正确的是（）A．氧气验满B．蒸发C．过滤D．滴加液体【思路分析】A、根据氧气的验满方法进行分析判断．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．【解题过程】解：A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选：B．【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列肥料属于复合肥料的是（）A．KNO3B．NH4HCO3C．（NH4）2SO4D．Ca3（PO4）2【思路分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解题过程】解：A、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；B、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误；C、（NH4）2SO4中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误；D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．故选A．【总结归纳】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．6．某转化过程可表示为：6CO2+6H2O C6H12O6+6O2．下列叙述不正确的是（）A．葡萄糖属于糖类B．适当提高CO2的浓度有利于植物的光合作用C．转化过程中涉及三种氧化物D．无机物和有机物可以相互转化【思路分析】根据反应的化学方程式以及物质的类别进行分析解答即可．【解题过程】解：A、葡萄糖属于糖类物质，故正确；B、适当提高CO2浓度，能促进植物的光合作用，故正确；C、该反应中的二氧化碳、水属于氧化物，只有两种物质，不是三种物质，故错误；D、此反应说明有机物和无机物可以相互转化，故正确；故选C．【总结归纳】本题考查了对物质类别的判断，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．下列方程式能正确表示所述内容的是（）A．酸雨形成原因：CO2+H2O=H2CO3B．天然气燃烧：CH4+O2H2O+CO2C．工业冶炼铁：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2D．碱式碳酸铜受热：Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O【思路分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解题过程】解：A．空气中含有二氧化碳，与水反应生成碳酸，所以正常的雨水显酸性；但是酸雨的形成主要是由二氧化硫与水反应生成亚硫酸造成的，方程式为SO2+H2O=H2SO3，故错误；B．该化学方程式没有配平，正确的为CH4+2O22H2O+CO2，故错误；C．工业炼铁是在高温的条件下进行的，正确的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故错误；D．碱式碳酸铜在加热的条件下分解为氧化铜、水和二氧化碳，化学方程式书写正确，故正确．故选D．【总结归纳】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．8．关于H2O和H2O2的比较，不正确的是（）A．都含有氢、氧元素B．都由氢、氧原子构成，结构相同C．一定条件下都能分解产生氧气D．H2O是常见的溶剂，H2O2溶液可用于医疗消毒【思路分析】A．根据物质的组成来分析；B．根据物质的构成来分析；C．根据物质的化学性质来分析；D．根据物质的性质与用途来分析．【解题过程】解：A．H2O和H2O2的中都含有氢元素和氧元素，故选项说法正确．B．水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项说法错误．C．H2O和H2O2在一定条件下都能发生分解反应，水在通电条件下生成氢气和氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，上述反应均属于分解反应，故选项说法正确．D．水是最常用的一种溶剂；过氧化氢溶液是一种常用的消毒剂，故选项说法正确．故选B．【总结归纳】本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子构成，掌握常见物质的宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键．9．除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质）的方法，叙述正确的是（）A．一氧化碳（二氧化碳）﹣﹣通过灼热的氧化铜B．水（植物油）﹣﹣加洗洁精，搅拌振荡C．Na2CO3（NaHCO3）固体﹣﹣充分加热至固体质量不变D．NaCl溶液（CaCl2）﹣﹣滴加适量K2CO3溶液、过滤【思路分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解题过程】解：A、CO 能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、洗洁精具有乳化作用，能将植物油分散成细小的液滴，搅拌振荡，形成稳定的乳浊液，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、NaHCO3充分加热生成碳酸钠、水和二氧化碳，至固体质量不变，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、CaCl2能与适量K2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．【总结归纳】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．10．根据如图提供的几种物质的溶解度曲线，判断下列说法正确的是（）A．氯酸钾中混有少量氯化钠，提纯氯酸钾最好用蒸发结晶的方法B．30℃氯酸钾饱和溶液的溶质质量分数为10%C．80℃时7gNaCl和20g水能形成饱和溶液D．控制温度，图中氯酸钠和氯化钾能发生化学反应【思路分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解题过程】解：A、氯酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以氯酸钾中混有少量氯化钠，提纯氯酸钾最好用降温结晶的方法，故A错误；B、30℃时，氯酸钾的溶解度是10g，所以氯酸钾饱和溶液的溶质质量分数为：×100%=9.1%，故B错误；C、80℃时7g氯化钠在20g水中形成饱和溶液也就是80℃时溶解度为35g，而从图上可以明显看出80℃时氯化钠的溶解度大于35g，故C错误；D、氯酸钠和氯化钾交换成分可以得到氯酸钾和氯化钠，这个反应是一个复分解反应，但是很明显它不符合初中阶段所学的复分解反应发生的条件，控制温度在10﹣30℃之间，氯化钠的溶解度较大，氯酸钾的溶解度较小，会以晶体形式析出，所以图中氯酸钠和氯化钾能发生化学反应，故D正确．故选：D．【总结归纳】本题难度比较大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．二、非选择题（本大题包括7个小题，每空1分，共40分）11．（5分）下表是生活饮用水国家标准的部分内容．生活饮用水水质常规检验项目及限值（部分）项目限值色度不超过15度，并不得呈现其他异色浑浊度不超过1度，特殊情况下不超过5度pH 6.5﹣8.5总硬度（以CaCO3计）450mg/L铝0.2mg/L铁0.3mg/L硫酸盐250mg/L（1）上表中“铝”指的是（选填“单质”、“元素”或“原子”）；（2）生活中硬水软化的方法是；（3）实验室用上述水样通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为；（4）消毒剂漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，其中氯元素的化合价是；（5）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3计算硬度，则钙元素的含量不超过mg/L．【思路分析】（1）根据物质是由元素组成的解答．（2）根据硬水软化的方法来分析；（3）根据电解水反应进行分析；（4）根据化合物中元素正负化合价的代数和为零进行分析；（5）根据题目信息及化合物中元素质量分数的计算方法分析；【解题过程】解：（1）上表中“铝”指的是铝元素，不属于单质、原子；等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铝”是强调存在的元素，与具体形态无关．故填：元素；（2）加热煮沸能减少水中钙、镁离子的化合物的含量．所以，生活中常用的硬水软化的方法是煮沸；故填：煮沸；（3）实验室用中将水通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为2：1；故填：2：1；（4）在Ca（ClO）2中，钙为+2价，氧为﹣2价，设氯元素的化合价为x，则（+2）+2x+（﹣2）×2=0，x=1；故填：+1价；（5）由题目信息可知，1L合格的生活饮用水中，CaCO3的质量不能超过450mg，则钙元素的含量应不超过：450mg×=180mg；故填：180；【总结归纳】本题考查元素的概念、硬水软化的方法、电解水实验、化合价及元素质量分数的计算等，知识点较多，难度不大．12．（5分）根据下列要求回答问题．（1）在干冰、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是；（2）在盛有少量稀盐酸的试管中加入足量碳酸钙，振荡．①宏观现象：可观察到，固体逐渐减少并消失；②符号表征：该反应的化学方程式为；③微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图．由图判断，增加和减少的离子是Ca2+和（填离子符号）；④能与盐酸发生反应且与图示离子种类和个数比变化相似的是A．银丝B．Al片C．CuO粉末D．BaCO3固体E．Ba（OH）2溶液．【思路分析】（1）根据铜属于金属，是由原子构成的，氯化钠是离子化合物，是由离子构成的，干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的进行分析；（2）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，以及题中的微观图示进行分析．【解题过程】解：（1）铜属于金属，是由原子构成的，氯化钠是离子化合物，是由离子构成的，干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的；（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以①宏观现象：可观察到有气泡生成，固体逐渐减少并消失；②符号表征：该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图，由图判断，增加和减少的离子是Ca2+和H+；④银丝不会与盐酸反应，铝和盐酸反应时，氯离子增加的个数不同，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，与图示离子种类和个数比变化相似，氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，钡离子的个数不变，故选：CD．故答案为：（1）干冰；（2）①有气泡生成；②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③H+；④CD．【总结归纳】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的提示进行解答．13．（6分）金属有广泛的研究和应用价值．（1）用铜制作导线，因其有良好的延展性和；（2）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是；（3）A中最易生锈的部位是；（4）B中发生反应的化学方程式；（5）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．①向洗净后的滤渣滴加稀盐酸产生气泡，该气体是；②若滤液呈蓝色，则滤液中可能有的溶质是（填化学式）．【思路分析】（1）根据用铜制作导线，因其有良好的延展性和导电性进行分析；（2）根据铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步反应进行分析；（3）根据铁生锈是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果进行分析；（4）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；（5）根据三种金属的活动性顺序为：锌＞铜＞银，所以向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，锌会先与硝酸银反应，然后再与硝酸铜反应进行分析．【解题过程】解：（1）用铜制作导线，因其有良好的延展性和导电性；（2）铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步反应，所以空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性；（3）铁生锈是铁与空气中的氧气、水固体作用的结果，所以A中最易生锈的部位是b；（4）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（5）三种金属的活动性顺序为：锌＞铜＞银，所以向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，锌会先与硝酸银反应，然后再与硝酸铜反应所以①向洗净后的滤渣滴加稀盐酸产生气泡，锌过量，锌和硝酸银、硝酸铜完全反应，滤渣中含有锌、铜、银，则该气体是氢气；②若滤液呈蓝色，滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌，则滤液中可能有的溶质是AgNO3．故答案为：（1）导电性；（2）铝的表面形成一层致密的氧化物薄膜；（3）b；（4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（5）①H2（氢气）；②AgNO3．【总结归纳】本题主要考查了金属的化学性质和金属活动性顺序的应用，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成．14．（7分）Na2CO3是一种常见的盐，多角度看物质可以提高对该物质的认识．（1）Na2CO3俗称；（2）从类别看，Na2CO3可以看作是某种碱和某种氧化物反应的产物．该反应的化学方程式：；（3）从用途看，Na2CO3可制备某些物质，如Na2CO3+M→NaOH+N，写出该反应的化学方程式：；（4）从组成看，Na2CO3、NaCl均属钠盐，NaCl溶于水显中性，但Na2CO3溶于水显碱性．请完善实验方案，探析上述性质差异的初步原因：实验步骤实现现象实验结论取适量NaCl溶液于试管中，滴加石蕊试液，振荡①Na+和Cl﹣与溶液的酸碱性无关取适量滴有酚酞试液的Na2CO3溶液少许于试管中，滴加②③④【思路分析】（1）根据碳酸钠俗称纯碱进行分析；（2）根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析；（3）根据碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析；（4）根据紫色石蕊在中性溶液中不变色，酚酞在碱性溶液中显红色，碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀进行分析．【解题过程】解：（1）碳酸钠俗称纯碱；（2）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（3）碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；（4）紫色石蕊在中性溶液中不变色，酚酞在碱性溶液中显红色，碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀，所以实验步骤实现现象实验结论取适量NaCl溶液于试管中，滴加石蕊试液，振荡①无明显现象Na+和Cl﹣与溶液的酸碱性无关取适量滴有酚酞试液的Na2CO3溶液少许于试管③产生白色沉淀，溶④Na2CO3溶于水呈碱性。
贵州省遵义市中考化学试卷
贵州省遵义市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分） (共20题；共40分)1. （2分）下列现象中，发生化学变化的是（）A . 石蜡熔化B . 瓷碗破碎C . 玉米发酵制酒精D . 汽油挥发2. （2分） (2018·历下模拟) 为了测定空气中氧气的含量，某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。
下列有关说法错误的是（）A . 该实验可用碳粉来代替铜粉进行测定B . 该实验方法利用的是间接测量的方法C . 造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足D . 实验结束后，密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定3. （2分）(2017·杭锦后旗模拟) 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B . 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C . 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D . 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属4. （2分） (2018九上·合浦期末) 石棉的熔点高，又不易燃烧，可制作石棉网．石棉的化学式可表示为CaMg3Si4O12 ，其中硅元素的化合价为（）A . +1B . +2C . +3D . +45. （2分） (2019九上·莲湖期中) 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A . 木炭燃烧后生成黑色固体B . 铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧C . 红磷在氧气中燃烧，生成大量的白色烟雾D . 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体6. （2分）为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，下列做法不可取的是（）A . 回收各种废弃塑料B . 将用过的塑料袋立即焚烧C . 使用可降解塑料D . 用布购物袋替代一次性塑料购物袋7. （2分）如图所示操作正确的是（）A . 液体读数B . 滴加液体C . 加热固体D . 倾倒液体8. （2分）(2014·梧州) 下列突发事件的处理方法正确的是（）A . 电线老化短路而起火﹣﹣﹣﹣用水扑灭B . 油锅中的油不慎着火﹣﹣﹣﹣用水扑灭C . 浓硫酸沾到皮肤上﹣﹣﹣﹣用大量的水冲洗D . 夜间家中发生煤气泄漏﹣﹣﹣﹣立即开灯检查9. （2分）小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）A . 偏低B . 偏高C . 不变D . 无法判定10. （2分） (2020九上·花都期末) 下图为硒元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，对该元素的认识错误的是（）A . m的值为18B . 是一种非金属元素C . 相对原子质量为78.96D . 与氢元素能形成化学式为HSe的化合物11. （2分）(2016·上海模拟) 下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A . 不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气B . 铜能将银从硝酸银溶液中置换出来C . 镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同D . 银的导电性强于铜12. （2分） (2019九上·大庆期中) 图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。
2017年贵州省遵义市中考化学试卷及解析
2017年贵州省遵义市中考化学试卷及解析2017年贵州省遵义市中考化学试卷一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑．）1．（2分）下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．红磷燃烧C．葡萄榨汁D．玻璃破碎2．（2分）下列材料属于有机合成材料的是（）A．陶瓷B．黄铜C．羊毛D．塑料3．（2分）为了防止缺铁性贫血，人体必须摄入的元素是（）A．铁B．钙C．碘D．锌4．（2分）如图所示的实验操作正确的是（）A．氧气验满B．蒸发C．过滤D．滴加液体5．（2分）下列肥料属于复合肥料的是（）A．KNO3B．NH4HCO3C．（NH4）2SO4D．Ca3（PO4）26．（2分）某转化过程可表示为：6CO2+6H2O C6H12O6+6O2．下列叙述不正确的是（）A．葡萄糖属于糖类B．适当提高CO2的浓度有利于植物的光合作用C．转化过程中涉及三种氧化物D．无机物和有机物可以相互转化7．（2分）下列方程式能正确表示所述内容的是（）A．酸雨形成原因：CO2+H2O=H2CO3B．天然气燃烧：CH4+O2H2O+CO2C．工业冶炼铁：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2D．碱式碳酸铜受热：Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O8．（2分）关于H2O和H2O2的比较，不正确的是（）A．都含有氢、氧元素B．都由氢、氧原子构成，结构相同C．一定条件下都能分解产生氧气D．H2O是常见的溶剂，H2O2溶液可用于医疗消毒9．（2分）除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质）的方法，叙述正确的是（）A．一氧化碳（二氧化碳）﹣﹣通过灼热的氧化铜B．水（植物油）﹣﹣加洗洁精，搅拌振荡C．Na2CO3（NaHCO3）固体﹣﹣充分加热至固体质量不变D．NaCl溶液（CaCl2）﹣﹣滴加适量K2CO3溶液、过滤10．（2分）根据如图提供的几种物质的溶解度曲线，判断下列说法正确的是（）A．氯酸钾中混有少量氯化钠，提纯氯酸钾最好用蒸发结晶的方法B．30℃氯酸钾饱和溶液的溶质质量分数为10%C．80℃时7gNaCl和20g水能形成饱和溶液D．控制温度，图中氯酸钠和氯化钾能发生化学反应二、非选择题（本大题包括7个小题，每空1分，共40分．请将下列各题应答内容，填写到答题卡相应题号的空格内．）11．（5分）下表是生活饮用水国家标准的部分内容．生活饮用水水质常规检验项目及限值（部分）项目限值色度不超过15度，并不得呈现其他异色浑浊度不超过1度，特殊情况下不超过5度pH 6.5﹣8.5计）450mg/L总硬度（以CaCO3铝0.2mg/L铁0.3mg/L硫酸盐250mg/L（1）上表中“铝”指的是（选填“单质”、“元素”或“原子”）；（2）生活中硬水软化的方法是；（3）实验室用上述水样通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为；（4）消毒剂漂白粉的有效成分是Ca（ClO），其中氯元素的化合价是；2计算硬度，则钙元素的含量不超过（5）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3mg/L．12．（5分）根据下列要求回答问题．（1）在干冰、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是；（2）在盛有少量稀盐酸的试管中加入足量碳酸钙，振荡．①宏观现象：可观察到，固体逐渐减少并消失；②符号表征：该反应的化学方程式为；③微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图．由图判断，增加和减少的离子是Ca2+和（填离子符号）；④能与盐酸发生反应且与图示离子种类和个数比变化相似的是A．银丝 B．Al片 C．CuO粉末 D．BaCO3固体 E．Ba（OH）2溶液．13．（6分）金属有广泛的研究和应用价值．（1）用铜制作导线，因其有良好的延展性和；（2）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是；（3）A中最易生锈的部位是；（4）B中发生反应的化学方程式；（5）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．①向洗净后的滤渣滴加稀盐酸产生气泡，该气体是；②若滤液呈蓝色，则滤液中可能有的溶质是（填化学式）．14．（7分）Na2CO3是一种常见的盐，多角度看物质可以提高对该物质的认识．（1）Na2CO3俗称；（2）从类别看，Na2CO3可以看作是某种碱和某种氧化物反应的产物．该反应的化学方程式：；（3）从用途看，Na2CO3可制备某些物质，如Na2CO3+M→NaOH+N，写出该反应的化学方程式：；（4）从组成看，Na2CO3、NaCl均属钠盐，NaCl溶于水显中性，但Na2CO3溶于水显碱性．请完善实验方案，探析上述性质差异的初步原因：实验步骤实现现象实验结论取适量NaCl溶液于试管中，滴加石蕊试液，振荡①Na+和Cl﹣与溶液的酸碱性无关取适量滴有酚酞试液的Na2CO3溶液少许于试管中，滴加②③④15．（4分）汽车尾气催化转化器的投入使用，可缓解大气污染．下图为其中某种转化的微观示意图．（1）图中表示单质微粒的化学式；（2）对此转化过程的认识，不正确的是；A．催化剂是实现转化的条件 B．能减少碳元素排放量C．催化剂能增加生成气体的产量 D．氮元素的化合价降低（3）若某车辆汽车经燃烧产生如图I中气体的质量各为12g，实测相同时间经转化排放出的图Ⅱ中气体总质量为20.4g．某同学认为污染物没有完全转化，他的依据是，计算图I中某一种气体实际转化的质量是g．16．（6分）实验室用氯酸钾制取氧气．（1）写出标号为a的仪器名称；（2）反应的发生装置是；（3）反应的化学方程式是；（4）用分析天平称取3.50g氯酸钾和1.00g二氧化锰混合加热，称得反应后固体混合物的质量为3.54g．①二氧化锰在固体混合物中的质量分数变化趋势是；②通过已知条件列出生成氯化钾质量（x）的比例式为；③剩余固体混合物中氯酸钾的质量为g．17．（7分）氢氧化镍是某种混合动力汽车电池的一种材料．镍原子结构示意图为Ni（1）镍原子最外层电子数是；（2）氢氧化镍的化学式为，从组成上看，它属于（选填“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”），预测该物质能与稀硫酸发生反应．（3）按实验方案设计的路径，寻找两物质发生反应的证据．查阅资料：①氢氧化镍：蓝绿色微溶于水的固体②硫酸镍溶液呈绿色③碳酸镍：浅绿色难溶于水的固体路径步骤现象结论反应物角度取少量氢氧化镍（新制）悬浊液于试管中，向其中滴加过量稀硫酸，振荡①氢氧化镍和稀硫酸反应的化学方程式④生成物角度②③2017年贵州省遵义市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑．）1．（2分）（2017•遵义）下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．红磷燃烧C．葡萄榨汁D．玻璃破碎【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、海水晒盐过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、红磷燃烧的过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化．C、葡萄榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、玻璃破碎的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2．（2分）（2017•遵义）下列材料属于有机合成材料的是（）A．陶瓷B．黄铜C．羊毛D．塑料【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、陶瓷是用瓷土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．B、黄铜是铜的合金，属于金属材料，故选项错误．C、羊毛属于天然材料，故选项错误．D、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．故选：D．3．（2分）（2017•遵义）为了防止缺铁性贫血，人体必须摄入的元素是（）A．铁B．钙C．碘D．锌【分析】从各种元素的生理作用、缺乏症等角度进行分析解答．【解答】解：A．铁是合成血红蛋白的主要成分，缺铁易患贫血．故正确；B．钙是构成骨胳和牙齿的主要元素，缺乏幼儿和青少年会患佝偻症，老年人会患骨质疏松，故错误；C．碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿．故错误；D．锌影响身体发育，缺乏会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故错误．故选A．4．（2分）（2017•遵义）如图所示的实验操作正确的是（）A．氧气验满B．蒸发C．过滤D．滴加液体【分析】A、根据氧气的验满方法进行分析判断．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．【解答】解：A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选：B．5．（2分）（2017•遵义）下列肥料属于复合肥料的是（）A．KNO3B．NH4HCO3C．（NH4）2SO4D．Ca3（PO4）2【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；B、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误；C、（NH4）2SO4中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误；D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．故选A．6．（2分）（2017•遵义）某转化过程可表示为：6CO2+6H2O C6H12O6+6O2．下列叙述不正确的是（）A．葡萄糖属于糖类B．适当提高CO2的浓度有利于植物的光合作用C．转化过程中涉及三种氧化物D．无机物和有机物可以相互转化【分析】根据反应的化学方程式以及物质的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、葡萄糖属于糖类物质，故正确；B、适当提高CO2浓度，能促进植物的光合作用，故正确；C、该反应中的二氧化碳、水属于氧化物，只有两种物质，不是三种物质，故错误；D、此反应说明有机物和无机物可以相互转化，故正确；故选C．7．（2分）（2017•遵义）下列方程式能正确表示所述内容的是（）A．酸雨形成原因：CO2+H2O=H2CO3B．天然气燃烧：CH4+O2H2O+CO2C．工业冶炼铁：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2D．碱式碳酸铜受热：Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A．空气中含有二氧化碳，与水反应生成碳酸，所以正常的雨水显酸性；但是酸雨的形成主要是由二氧化硫与水反应生成亚硫酸造成的，方程式为SO2+H2O=H2SO3，故错误；B．该化学方程式没有配平，正确的为CH4+2O22H2O+CO2，故错误；C．工业炼铁是在高温的条件下进行的，正确的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故错误；D．碱式碳酸铜在加热的条件下分解为氧化铜、水和二氧化碳，化学方程式书写正确，故正确．故选D．8．（2分）（2017•遵义）关于H2O和H2O2的比较，不正确的是（）A．都含有氢、氧元素B．都由氢、氧原子构成，结构相同C．一定条件下都能分解产生氧气D．H2O是常见的溶剂，H2O2溶液可用于医疗消毒【分析】A．根据物质的组成来分析；B．根据物质的构成来分析；C．根据物质的化学性质来分析；D．根据物质的性质与用途来分析．【解答】解：A．H2O和H2O2的中都含有氢元素和氧元素，故选项说法正确．B．水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项说法错误．C．H2O和H2O2在一定条件下都能发生分解反应，水在通电条件下生成氢气和氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，上述反应均属于分解反应，故选项说法正确．D．水是最常用的一种溶剂；过氧化氢溶液是一种常用的消毒剂，故选项说法正确．故选B．9．（2分）（2017•遵义）除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质）的方法，叙述正确的是（）A．一氧化碳（二氧化碳）﹣﹣通过灼热的氧化铜B．水（植物油）﹣﹣加洗洁精，搅拌振荡C．Na2CO3（NaHCO3）固体﹣﹣充分加热至固体质量不变D．NaCl溶液（CaCl2）﹣﹣滴加适量K2CO3溶液、过滤【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、CO 能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、洗洁精具有乳化作用，能将植物油分散成细小的液滴，搅拌振荡，形成稳定的乳浊液，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、NaHCO3充分加热生成碳酸钠、水和二氧化碳，至固体质量不变，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、CaCl2能与适量K2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．10．（2分）（2017•遵义）根据如图提供的几种物质的溶解度曲线，判断下列说法正确的是（）A．氯酸钾中混有少量氯化钠，提纯氯酸钾最好用蒸发结晶的方法B．30℃氯酸钾饱和溶液的溶质质量分数为10%C．80℃时7gNaCl和20g水能形成饱和溶液D．控制温度，图中氯酸钠和氯化钾能发生化学反应【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、氯酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以氯酸钾中混有少量氯化钠，提纯氯酸钾最好用降温结晶的方法，故A错误；B、30℃时，氯酸钾的溶解度是10g，所以氯酸钾饱和溶液的溶质质量分数为：×100%=9.1%，故B错误；C、80℃时，氯化钠的溶解度是40g，所以7gNaCl和20g水不能形成饱和溶液，故C错误；D、氯酸钠和氯化钾交换成分可以得到氯酸钾和氯化钠，控制温度在10﹣30℃之间，氯化钠的溶解度较大，氯酸钾的溶解度较小，会以晶体形式析出，所以图中氯酸钠和氯化钾能发生化学反应，故D正确．故选：D．二、非选择题（本大题包括7个小题，每空1分，共40分．请将下列各题应答内容，填写到答题卡相应题号的空格内．）11．（5分）（2017•遵义）下表是生活饮用水国家标准的部分内容．生活饮用水水质常规检验项目及限值（部分）项目限值色度不超过15度，并不得呈现其他异色浑浊度不超过1度，特殊情况下不超过5度pH 6.5﹣8.5计）450mg/L总硬度（以CaCO3铝0.2mg/L铁0.3mg/L硫酸盐250mg/L（1）上表中“铝”指的是元素（选填“单质”、“元素”或“原子”）；（2）生活中硬水软化的方法是煮沸；（3）实验室用上述水样通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为2：1 ；，其中氯元素的化合价是+1价；（4）消毒剂漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2计算硬度，则钙元素的含量不超过180 （5）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3mg/L．【分析】（1）食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、铝”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．（2）根据硬水软化的方法来分析；（3）根据电解水反应进行分析；（4）根据化合物中元素正负化合价的代数和为零进行分析；（5）根据题目信息及化合物中元素质量分数的计算方法分析；【解答】解：（1）食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、铝”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“铝”是强调存在的元素，与具体形态无关．故填：元素；（2）加热煮沸能减少水中钙、镁离子的化合物的含量．所以，生活中常用的硬水软化的方法是煮沸；故填：煮沸；（3）实验室用中将水通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为2：1；故填：2：1；（4）在Ca（ClO）2中，钙为+2价，氧为﹣2价，设氯元素的化合价为x，则（+2）+2x+（﹣2）×2=0，x=1；故填：+1价；（5）由题目信息可知，1L合格的生活饮用水中，CaCO3的质量不能超过450mg，则钙元素的含量应不超过：450mg×=180mg；故填：180；12．（5分）（2017•遵义）根据下列要求回答问题．（1）在干冰、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是干冰；（2）在盛有少量稀盐酸的试管中加入足量碳酸钙，振荡．①宏观现象：可观察到有气泡生成，固体逐渐减少并消失；②符号表征：该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图．由图判断，增加和减少的离子是Ca2+和H+（填离子符号）；④能与盐酸发生反应且与图示离子种类和个数比变化相似的是CDA．银丝 B．Al片 C．CuO粉末 D．BaCO3固体 E．Ba（OH）2溶液．【分析】（1）根据铜属于金属，是由原子构成的，氯化钠是离子化合物，是由离子构成的，干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的进行分析；（2）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，以及题中的微观图示进行分析．【解答】解：（1）铜属于金属，是由原子构成的，氯化钠是离子化合物，是由离子构成的，干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的；（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以①宏观现象：可观察到有气泡生成，固体逐渐减少并消失；②符号表征：该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图，由图判断，增加和减少的离子是Ca2+和H+；④银丝不会与盐酸反应，铝和盐酸反应时，氯离子增加的个数不同，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，与图示离子种类和个数比变化相似，氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，钡离子的个数不变，故选：CD．故答案为：（1）干冰；（2）①有气泡生成；②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③H+；④CD．13．（6分）（2017•遵义）金属有广泛的研究和应用价值．（1）用铜制作导线，因其有良好的延展性和导电性；（2）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是铝的表面形成一层致密的氧化物薄膜；（3）A中最易生锈的部位是 b ；（4）B中发生反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ；（5）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．①向洗净后的滤渣滴加稀盐酸产生气泡，该气体是氢气；②若滤液呈蓝色，则滤液中可能有的溶质是AgNO3（填化学式）．【分析】（1）根据用铜制作导线，因其有良好的延展性和导电性进行分析；（2）根据铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步反应进行分析；（3）根据铁生锈是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果进行分析；（4）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；（5）根据三种金属的活动性顺序为：锌＞铜＞银，所以向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，锌会先与硝酸银反应，然后再与硝酸铜反应进行分析．【解答】解：（1）用铜制作导线，因其有良好的延展性和导电性；（2）铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步反应，所以空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性；（3）铁生锈是铁与空气中的氧气、水固体作用的结果，所以A中最易生锈的部位是b；（4）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（5）三种金属的活动性顺序为：锌＞铜＞银，所以向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，锌会先与硝酸银反应，然后再与硝酸铜反应所以①向洗净后的滤渣滴加稀盐酸产生气泡，锌过量，锌和硝酸银、硝酸铜完全反应，滤渣中含有锌、铜、银，则该气体是氢气；②若滤液呈蓝色，滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌，则滤液中可能有的溶质是AgNO3．故答案为：（1）导电性；（2）铝的表面形成一层致密的氧化物薄膜；（3）b；（4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（5）①H2（氢气）；②AgNO3．14．（7分）（2017•遵义）Na2CO3是一种常见的盐，多角度看物质可以提高对该物质的认识．（1）Na2CO3俗称纯碱；（2）从类别看，Na2CO3可以看作是某种碱和某种氧化物反应的产物．该反应的化学方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ；（3）从用途看，Na2CO3可制备某些物质，如Na2CO3+M→NaOH+N，写出该反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH ；（4）从组成看，Na2CO3、NaCl均属钠盐，NaCl溶于水显中性，但Na2CO3溶于水显碱性．请完善实验方案，探析上述性质差异的初步原因：实验步骤实现现象实验结论取适量NaCl溶液于试管中，滴加石蕊试液，振荡①无明显现象N a+和Cl﹣与溶液的酸碱性无关取适量滴有酚酞试液的Na2CO3溶液少许于试管中，滴加②过量CaCl2（BaCl2等）溶液③产生白色沉淀，溶液红色消失④Na2CO3溶于水呈碱性与CO32﹣有关【分析】（1）根据碳酸钠俗称纯碱进行分析；（2）根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析；（3）根据碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析；（4）根据紫色石蕊在中性溶液中不变色，酚酞在碱性溶液中显红色，碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀进行分析．【解答】解：（1）碳酸钠俗称纯碱；（2）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（3）碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；（4）紫色石蕊在中性溶液中不变色，酚酞在碱性溶液中显红色，碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀，所以实验步骤实现现象实验结论取适量NaCl溶液于试管中，滴加石蕊试液，振荡①无明显现象Na+和Cl﹣与溶液的酸碱性无关取适量滴有酚酞试液的Na2CO3溶液少许于试管中，滴加②过量CaCl2（BaCl2等）溶液③产生白色沉淀，溶液红色消失④Na2CO3溶于水呈碱性与CO32﹣有关故答案为：（1）纯碱；（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；（4）①无明显现象（溶液显紫色）②过量CaCl2（BaCl2等）溶液③产生白色沉淀，溶液红色消失④Na2CO3溶于水呈碱性与CO32﹣有关．15．（4分）（2017•遵义）汽车尾气催化转化器的投入使用，可缓解大气污染．下图为其中某种转化的微观示意图．（1）图中表示单质微粒的化学式N2；（2）对此转化过程的认识，不正确的是BC ；A．催化剂是实现转化的条件 B．能减少碳元素排放量C．催化剂能增加生成气体的产量 D．氮元素的化合价降低（3）若某车辆汽车经燃烧产生如图I中气体的质量各为12g，实测相同时间经转化排放出的图Ⅱ中气体总质量为20.4g．某同学认为污染物没有完全转化，他的依据是质量守恒定律，计算图I中某一种气体实际转化的质量是9.2（或11.2）g．【分析】根据反应的微观示意图，写出反应的化学方程式，根据方程式的意义进行有关的分析与计算．【解答】解：由反应的微观示意图可知，反应物为NO2和CO，生成物为为CO2和N2，因此反应的化学方程式为：2NO2+4CO4CO2+N2；（1）图中表示单质微粒的化学式为N2；（2）A．由图示可知：催化剂是实现转化的条件，故正确；B、根据质量守恒定律，反应前后元素的质量和种类不变，不能减少碳元素排放量，故错误；C、催化剂只是改变反应速率，不能增加生成气体的产量，故错误；D、氮元素的化合价由+2价，变为0价，化合价降低，故正确．（3）若某车辆汽车经燃烧产生如图I中气体的质量各为12g，实测相同时间经转化排放出的图Ⅱ中气体总质量为20.4g．某同学认为污染物没有完全转化，他的依据是质量守恒定律，实际转化的质量为20.4g；由反应的化学方程式：2NO2+4CO4CO2+N2；92 112则二氧化氮气体实际转化的质量是：20.4g×100%=9.2g；则一氧化碳气体实际转化的质量是：20.4g×100%=11.2g；答案：（1）N2；（2）B C；（3）质量守恒定律；9.2（或11.2）16．（6分）（2017•遵义）实验室用氯酸钾制取氧气．。
遵义市2017年中考化学模拟试卷
遵义市2017年中考化学模拟试卷姓名：班级：学号：可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 M g:24 Al:27 Cl:35.5K:39Ca:40 Mn:55 Fe:56 Zn:65一、选择题（本大题包括10 个小题，每小题2 分，共20 分。
每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B 铅笔将对应题目答案的标号涂黑。
）1.以天然气为燃料的汽车已经在许多城市投入使用。
天然气的主要成分是A．CH4 B．CO2 C．H2 D．CO2.每100g 黑木耳中含铁185mg，是常见天然食品中最高的，这里的“铁”应理解为A．分子B．原子C．离子D．元素3.蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒。
为缓解症状，最好涂抹A．苹果汁B．牛奶C．肥皂水D．炉具清洁剂4.下列化学用语表示正确的是A．2 个氧元素：2O B．2 个氢原子：H2 C．钙离子：Ca+2 D．2 个氯分子：2Cl25.化学家拉瓦锡将“精确定量”的概念引入化学实验，他用定量的方法研究空气成分，其中一项实验就是加热氧化汞粉末得到了汞和氧气（微观示意图如下），下列说法正确的是该实验可说明分子质量大、原子质量小B．该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同C．该实验可说明原子的数目在化学反应前后是发生变化的D．该实验可说明元素的种类在化学反应前后是发生改变的6.下列对化学基本观念的认识不正确的是A．微粒观：氯化钠由钠离子和氯离子构成B．分类观：纯碱和烧碱都属于碱C．能量观：干电池可将化学能转变成电能D．守恒观：在电解水反应前后，氢原子和氧原子种类和数目均不变7.根据物质的某些相似性进行推理，并预测性质类似的可能性，是化学学习的一种重要思维方法，以下类推结果与实际不相符合的是A.溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体一定是溶液B．盐酸能使紫色石蕊试液变红色，能使紫色石蕊试液变红色的物质一定呈酸性C．氢氧化钠溶液中有OH﹣，能与酸反应，氢氧化钾溶液中也有OH﹣，也能与酸反应D．收集比空气轻的气体可用向下排空气法，能用向下排空气法收集的气体一定比空气轻8.能反映相关实验过程中量的变化的图象是A．用一氧化碳还原氧化铁B．等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应C．镁在氧气中燃烧D．等质量、等质量分数的双氧水完全分解9.为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是A.①B．②C．③D．④10.烧杯中盛有BaCl2溶液和稀盐酸100.0g，向其中滴加溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示。
2017年贵州省遵义市中考化学试题（有解析）
2017年贵州省遵义市中寿化学试卷一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分.每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B馅笔将对应题目答案的标号涂H.）1.下列变化属于化学变化的是（）A、海水晒盐B.红磷燃烧C.葡萄榨汁D.玻璃破碎【答案】B【考点】化学变化和物理变化的判别.【解析】A、海水晒盐过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.B、红磷燃烧的过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化.C、葡萄榨汁的过程中没有新物质生成，届于物理变化.D、玻璃破碎的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化.2.下列材料属于有机合成材料的是（）A、陶瓷B.黄铜C.羊毛D.塑料【答案】D【考点】合成材料的判断.【解析】A、陶瓷是用炕土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误.B、黄铜是铜的合金，属于金届材料，故选项错误.C、羊毛属于夭然材料，故选项错误.D、塑料属于三大有机合成材料之一，故选项正确.3.为了防止缺铁性贫血，人体必须摄入的元素是（）A.铁B.钙C.碘D.锌【答案】A【考点】元素对人体健康的重要作用.【解析】A.铁是合成血红蛋白的主要成分，缺铁易患贫血.故正确：B.钙是构成骨胳和牙齿的主要元素，缺钙幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松症，故错误：C.碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺碘会患甲状腺肿大.故错误：D.锌影响身体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故错误.4.如图所示的实验操作正确的是（）氧气验满蒸发过滤滴加液体【答案】B【考点】蒸发与蒸帽操作：液体药品的取用：过滤的操作：氧气的检驳和验满.【解析】A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误.B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确.C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误.D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误.5.下列肥料届于复合肥料的是（）A、KNO3 B.NHJICOs C.（叫）2SO4 D.Ca3（P04）2【答案】A【考点】常见化肥的种类.【解析】A、KNZ中含有钾元素和氯元素，届于复合肥：B、NHJiCOa中含有元素，届于甑肥：C、（肌）2SO4中含有锹元素，属于氮肥：D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥.光照（光合作用）、6.某转化过程可表示为：6CO2+6H2O'~~呼吸作用―C6lh2M+6O2.下列叙述不正确的是（）A.葡萄糖属于糖类B.适当提高CO?的浓度有利于植物的光合作用C.转化过程中涉及三种氧化物D.无机物和有机物可以相互转化【答案】C【考点】n然界中的碳循环：从组成上识别氧化物：有机物与无机物的区别：生命活动与六大营养素.【解析】该反应中的二氧化碳、水属于氧化物，只有两种氧化物，不是三种，故c错误。