一般公需课执行力创新服务培养和诚信与职业道德建设策略(一)
2019年新疆专业技术人员继续教育公需课《新时代下专业技术人员的诚信与职业道德建设》试题及答案
2019年新疆专业技术人员继续教育公需课《新时代下专业技术人员的诚信与职业道德建设》题目及答案随着电商平台数字化网络平台的兴起，大量的服务是建立在（)基础上。
A.在个人数据的采集B.数字化网络平台的兴起C.电商平台的建立D.社会治理格局的基本形成本讲主要讲了周总理航天事业十六字方针事的哪一条？（)A、严肃认真B、周到细致C、稳妥可靠D、万无一失根据本讲，以下哪种关系不是伦理中的包含的关系？（）A,相对关系；B集体关系；C隶属关系；D矛盾关系要尊重员工的（)、人格权，当领导让下属没有尊严的时候，实际上就意味着领导是没有尊严的，是缺乏专业精神的。
A、肖像权B、隐私权C、话语极D、人身自由权专业技术人员工作的伦理与道德理论的方法论中强调（)。
A、己所不欲勿施于人B、唯利是图C、己所欲施于人D、利益至上偏离了社会主义现代化建设的方向体现在（)。
A、保证社会共同利益B、创收经济利益C、凌驾是公众科益之上D、索取个人私有利益专业技术人员的职业道德最终还是取决于（)。
A、实践B、理论C、发展D、创新改革开放以后（1978年以后)“三步走”战略指的是（)。
A、人民生活达到小康水平B、完全实现现代化C、解决人民的温饱问题D、基本实现现代化根据本讲，专业技术人员的是非标准是（)。
A、诚信和职业道德B、对法律的认知C、文化水平的高低D、个人修养以下哪些选项是诚信包含的方面？（)A、诚实B、负责C、信誉D、荣誉感诚信道德水平高标准严要求增强了专业技术人员的哪些品格？（)A、责任感B、自豪感C、荣誉感D、获得感新时代中国特色社会主义的行动纲领包括下列（)。
A、科教兴国建设B、国防和军队建设C、大国外交D、党的建设依据本讲，职场道德建设中最重要的方面是（)。
A、领导力B、信息对称C、尊重别人隐私权D、团队精神在工作生活中基本的关系有（)。
A、集体关系B、相对关系C、服务关系D、职场关系E、隶属关系根据本讲，基本实现社会主义现代化后社会会出现（)变化。
2020年公需科目考试答案.新时代下专业技术人员的诚信与职业道德建设策略(下)
新时代下专业技术人员的诚信与职业道德建设
策略（下）
一、判断
1、根据本讲，科学研究的价值与是否诚信没有太大关系。
（错）
2、根据本讲，答应别的事如果因为时间不当无法按时完成，也是一种失信的表现。
（对）
3、根据本讲，诚实是最省力、最优雅的一种生活态度。
（对）
4、根据本讲，责任伦理能够促使专业技术人员的行为变得更加审慎。
（对）
二、单选
5、“原始一图是良好的，但是后果并不理想”是哪一种伦理？（意图伦理）。
6、依据本讲，下列哪一项不是科研诚信所包涵的内容？（责任）
7、根据本讲，以下哪种关系不是伦理中包含的关系（矛盾关系）。
8、依据本讲下列哪一项不是诚心所包含的内容（能力）。
三、多选
9、根据本讲，职场道德建设中最重要的方面是（ACDE ）。
A学习的意愿
C尊重别人隐私权
D团队精神
E领导力
10、依据本讲，下列哪些应该是讲诚信是要避免的行为（ABCDE）。
A不劳而获的所得
B缺乏良知的欢乐
C没有品味的专业
D缺乏道德的商业
E不合人道的科学
11、根据本讲，学习与创新能力的建设包括（ABCD）
A职业生涯规划
B创新
C专业知识运用
D专业服务
12、依据本讲，专业知识运用能力包括（ABCD）。
A表达沟通能力
B发掘和解决问题能力
C基础电脑应用技能
D外语技能。
2021年公需科目《职业道德与创新能力建设》模拟考试题及答案(二)
2021年公需科目《职业道德与创新能力建设》模拟考试题及答案（二）说明：1. 回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。
2. 答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。
一、判断题(每题1分)1.“高端引领”的知道方针要求进一步强化人才的职业道德。
( ) 正确错误2.并不是有了创新意识，就一定能够创新正确错误 3.医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会及医务人员间关系的总和。
正确错误4.教师是“打火机”而不是“火柴”。
正确错误5.献身科学是科学发展的内在要求，是科技工作者应具备的品质，是科技道德的首要规范。
( )正确错误6.医生在与异性病人接触时更应严格要求自己，不可有任何不良想法，同时医生要为病人保守秘密，不泄露病人隐私与秘密正确错误7.当单位利益与社会公利益发生冲突时，会计人员应首先考虑单位利益，然后再考虑社会公众利益。
正确错误8.诚实守信是社会主义职业道德的主要内容和基本原则。
诚实是守信的标准，守信是诚实的品质正确错误9.系统思维是以逻辑思维为基本模式的思维形态正确错误10.财经职业道德，是财经工作者在长期的职业活动中逐步形成和总结出来的，用以指导和调整财经工作者个人与个人、个人与社会之间利益关系和行为规范的概括和总结正确错误11.职业道德失衡往往会对社会公德造成负面的、消极的影响，进而引发公共道德的失衡。
正确错误12.管理创新的过程既有知识密集型的也有资金密集型的。
正确错误13.教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来正确错误14.社会主义先进文化囊括了职业道德的荣辱观念正确错误15.道德具有相对独立性正确错误16.创新能力是四川省人才开发战略的重要内容正确17.《大趋势》一书的作者是奈斯比特正确错误18.第四次浪潮是由托夫勒提出的。
正确错误19.一个国家在激烈的国际竞争中取胜的关键是制度创新正确错误20.目前，我国科技对经济的贡献率约为40%以上正确错误21.科技创新最本质的特点是首创性正确错误22.道德作为一种社会控制手段，其本质特征在于主体的自觉和自律正确错误23.遵循“以人为本”行政理念对公务员正确认识经济社会发展规律没有太大帮助错误24.“十五”期间，全国各省市GDP指标全部超额完成，说明GDP 能够提升政绩，所以只用GDP做指标是合理的。
2015年公需课答案---执行力与创新服务力题库(最新)
一、单选题( 每题 1 分,共共 20 题)1、执行的主要执行技巧不包括（ D ）A、联线B、杠杆C、桥梁D、态度2、下列哪些属于分析能力的培养方法（ D）①调查研究②运用理论③全面分析④时时留心 P186A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、组织涣散是（ A ）管理形态的表现？A、放任型B、贯彻性C、官僚型D、专制型4、( C )是程序管理非常的一个工具A、势能B、杠杆C、桥梁D、沟通5、从指标形式的角度来看，“人均利润”属于？（ C )A、指数B、评分等级C、绝对值D、名次排序6、制度的特点不包括以下哪个？（ C ) P125A、指导性和约束性B、鞭策性和激励性C、平等性和随意性D、规范性和程序性7、下列关于观念的说法错误的是（ B ） P109A、观念具有主观性、实践性、历史性、发展性等特点。
B、观念来自于意识。
C、创新是一种观念，观念没有理性。
D、观念可划分为政治观念、经济观念、道德观念、法制观念。
8、下列说法正确的是（ A ） P19A、个体执行力是组织执行力的细胞。
只有每个细胞都有活力，组织才有旺盛的生命力和战斗力。
B、在组织中，群体是一个个个体的简单组合C、个体执行力是组织执行力管理系统里的一个大系统。
D、凝聚力是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。
19、下列说法正确的是（A ） P16A、组织价值观是一种以组织为主体的价值取向，是指组织对其内外环境的总体评价和总体看法。
B、激励，是指激发人的行为的外表过程。
C、规章制度，就是指进行劳动管理的规则D、组织是一种个体生产的方式20、下列说法正确的是（ B ） P64A、各民族生活方式的差距逐渐加大，各地域独一无二的文化特征越来越明显B、文化是社会价值系统的总和C、民族文化就其内涵是单一的D、文化就其本质而言是不变的15、下列说法正确的是（ C ） P114A、组织的可持续发展需要心理平衡，心理平衡并不是走向僵化的开始。
2021年公需科目《职业道德与创新能力建设》模拟试题及答案(一)
2021年公需科目《职业道德与创新能力建设》模拟试题及答案（一）一、判断题(每题1.5分)1.加强专业技术人才队伍建设，职业道德是基点，创新能力建设是核心。
( )正确错误2.人事管理的核心是员工通过自我管理来控制自己，进而达到自由发展自己的目的。
正确错误3.系统思维或者说是系统的整体性原则要求我们要有世界眼光、全局意识，不能整天在局部的小圈子里打转。
正确错误4.知识产权是无形的智力，不属于法律上的产权，但对于知识的生产、传播、消费进而对经济的发展有着重要的决定性意义正确错误5.公民个人品德具有认知与实践的一致性正确错误6.诚实守信是社会主义职业道德的主要内容和基本原则。
诚实是守信的标准，守信是诚实的品质正确错误7.统计工作者应该深入基层，贴近现实，瞄准社会热点问题，积极主动反映社会各领域的新情况、新问题，积极主动拓宽统计服务的领域。
正确错误8.师德是教师职业道德的简称，它是指在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的总和正确错误9.在医学实践中，不伤害就是指在诊治过程中不使病人的身体受到损伤正确错误10.医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会及医务人员间关系的总和正确错误11.管理创新具有社会性。
正确错误12.金字塔组织形式包括直线制和直线职能制两种正确错误13.在医疗活动中，病人对医生首先感受到的是举止、风度、语言等外在的表现，医生的言行举止直接影响病人对医务人员的信赖感和治疗信心。
正确错误14.社会主义先进文化保持了职业道德的时代特点正确错误15.职业道德意识包括职业道德观念、职业道德情感、职业道德精神等正确错误16.创新既是一个过程，也是一种结果。
正确错误17.实验性创新是自发的创新正确错误18.新闻专业主义的目标是为受众服务，其主要内容便是强调新闻工作者的道德自律。
正确错误19.企业创新的核心是技术创新。
正确错误20.道德是由人们的善恶观念决定的正确错误二、单项选择(每题1分)21.创新能力是( )A、人才的核心能力B、人才的重要能力C、人才的突出能力D、人才的一般能力22.( )等发达国家的科技投入年增长率均在4%以下A、中国、韩国、中国台北B、美国、英国、德国C、新加波、加拿大、德国D、日本、英国、法国、加拿大、德国23.创新能力的机会来源于( )A、各种竞争产生的不平静的环境中B、宇宙C、书本D、乱想24.知识对创新的作用不正确的说法是( )A、在于知识的数量B、更重要在于知识的组织结构C、在于知识的深度和宽度D、不在乎已有知识和成果25.管理的实质在于( )A、计划B、资本C、设备D、创新26.下列不属于管理创新的基本内容是( )A、技术创新B、制度创新C、文件创新D、组织创新27.生产方面的创新主要是( )A、企业制度创新B、技术创新和产品创新C、创业组织创新D、企业形象和管理创新28.下列不属于电子营销功能的是( )A、文化功能B、促售功能C、超值服务功能D、降低成本功能29.发散性思维的特点( )A、排它性、变通性和精致性B、反向性、变通性和精致性C、专一性、流畅性和精致性D、流畅性、变通性和精致性30.前瞻性思维能力的表现是( )A、智慧资本B、金融资本C、垄断资本D、资本输出31.办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（）A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家C、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明D、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落32.我国企业制度创新主要是建立（）A、产权制度B、现代企业制度C、科学管理制度D、塑造企业形象33.1912年，经济学家( )将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论”A、约瑟夫·熊彼特B、彼德·圣吉C、马克思·韦伯D、比尔·盖茨34.我国1998年颁布的对医生的职业规范作出了法定性和强制性的要求。
专业技术人员继续教育诚信建设公需科目单选50题(有答案)
1. 以下哪个选项不属于专业技术人员职业道德的基本要求？A. 诚实守信B. 爱岗敬业C. 滥用职权D. 严谨治学答案：C2. 以下哪个选项不是我国专业技术人员的诚信建设目标？A. 提高专业技术人员的道德素质B. 促进专业技术人员诚信意识的形成C. 完善诚信制度D. 强化诚信监督答案：D3. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信行为？A. 遵守国家法律法规B. 尊重同行，公平竞争C. 盗用他人知识产权D. 实事求是，严谨治学答案：C4. 以下哪个选项不属于专业技术人员的职业道德规范？A. 尊重他人，团结协作B. 实事求是，严谨治学C. 贪污受贿，徇私舞弊D. 诚实守信，遵纪守法答案：C5. 以下哪个选项不属于我国专业技术人员的诚信教育内容？A. 诚信观念教育B. 诚信制度教育C. 诚信行为教育D. 诚信技能教育答案：D6. 以下哪个选项不是我国专业技术人员的诚信建设措施？A. 加强诚信制度建设B. 开展诚信教育活动C. 完善诚信评价体系D. 减少专业技术人员的收入答案：D7. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信评价方法？A. 诚信档案评价B. 诚信行为评价C. 诚信制度评价D. 诚信技能评价答案：D8. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信激励机制？A. 诚信表彰奖励B. 诚信信用评级C. 诚信培训教育D. 诚信责任追究答案：C9. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信约束机制？A. 诚信档案管理B. 诚信行为规范C. 诚信责任追究D. 诚信评价体系答案：B10. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信监督机制？A. 诚信举报制度B. 诚信调查制度C. 诚信档案公开D. 诚信评价结果公开答案：D11. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信教育途径？A. 诚信培训课程B. 诚信宣传材料C. 诚信实践活动D. 诚信考试考核答案：D12. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信制度建设？A. 诚信行为规范B. 诚信评价体系C. 诚信激励与约束机制D. 诚信监督机制答案：D13. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信评价内容？A. 诚信行为B. 诚信制度C. 诚信技能D. 诚信观念答案：B14. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信激励机制？A. 诚信表彰奖励B. 诚信信用评级C. 诚信培训教育D. 诚信责任追究答案：C15. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信约束机制？A. 诚信档案管理B. 诚信行为规范C. 诚信责任追究D. 诚信评价体系答案：D16. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信监督机制？A. 诚信举报制度B. 诚信调查制度C. 诚信档案公开D. 诚信评价结果公开答案：D17. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信教育内容？A. 诚信观念教育B. 诚信制度教育C. 诚信行为教育D. 诚信技能教育答案：D18. 以下哪个选项不属于我国专业技术人员的诚信建设目标？A. 提高专业技术人员的道德素质B. 促进专业技术人员诚信意识的形成C. 完善诚信制度D. 强化诚信监督答案：D19. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信行为？A. 遵守国家法律法规B. 尊重同行，公平竞争C. 盗用他人知识产权D. 实事求是，严谨治学答案：C20. 以下哪个选项不属于专业技术人员的职业道德规范？A. 尊重他人，团结协作B. 实事求是，严谨治学C. 贪污受贿，徇私舞弊D. 诚实守信，遵纪守法答案：C21. 以下哪个选项不属于我国专业技术人员的诚信建设措施？A. 加强诚信制度建设B. 开展诚信教育活动C. 完善诚信评价体系D. 减少专业技术人员的收入答案：D22. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信评价方法？A. 诚信档案评价B. 诚信行为评价C. 诚信制度评价D. 诚信技能评价答案：D23. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信激励机制？A. 诚信表彰奖励B. 诚信信用评级C. 诚信培训教育D. 诚信责任追究答案：C24. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信约束机制？A. 诚信档案管理B. 诚信行为规范C. 诚信责任追究D. 诚信评价体系答案：D25. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信监督机制？A. 诚信举报制度B. 诚信调查制度C. 诚信档案公开D. 诚信评价结果公开答案：D26. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信教育途径？A. 诚信培训课程B. 诚信宣传材料C. 诚信实践活动D. 诚信考试考核答案：D27. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信制度建设？A. 诚信行为规范B. 诚信评价体系C. 诚信激励与约束机制D. 诚信监督机制答案：D28. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信评价内容？A. 诚信行为B. 诚信制度C. 诚信技能D. 诚信观念答案：B29. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信激励机制？A. 诚信表彰奖励B. 诚信信用评级C. 诚信培训教育D. 诚信责任追究答案：C30. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信约束机制？A. 诚信档案管理B. 诚信行为规范C. 诚信责任追究D. 诚信评价体系答案：D31. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信监督机制？A. 诚信举报制度B. 诚信调查制度C. 诚信档案公开D. 诚信评价结果公开答案：D32. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信教育内容？A. 诚信观念教育B. 诚信制度教育C. 诚信行为教育D. 诚信技能教育答案：D33. 以下哪个选项不属于我国专业技术人员的诚信建设目标？A. 提高专业技术人员的道德素质B. 促进专业技术人员诚信意识的形成C. 完善诚信制度D. 强化诚信监督答案：D34. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信行为？A. 遵守国家法律法规B. 尊重同行，公平竞争C. 盗用他人知识产权D. 实事求是，严谨治学答案：C35. 以下哪个选项不属于专业技术人员的职业道德规范？A. 尊重他人，团结协作B. 实事求是，严谨治学C. 贪污受贿，徇私舞弊D. 诚实守信，遵纪守法答案：C36. 以下哪个选项不属于我国专业技术人员的诚信建设措施？A. 加强诚信制度建设B. 开展诚信教育活动C. 完善诚信评价体系D. 减少专业技术人员的收入答案：D37. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信评价方法？A. 诚信档案评价B. 诚信行为评价C. 诚信制度评价D. 诚信技能评价答案：D38. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信激励机制？A. 诚信表彰奖励B. 诚信信用评级C. 诚信培训教育D. 诚信责任追究答案：C39. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信约束机制？A. 诚信档案管理B. 诚信行为规范C. 诚信责任追究D. 诚信评价体系答案：D40. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信监督机制？A. 诚信举报制度B. 诚信调查制度C. 诚信档案公开D. 诚信评价结果公开答案：D41. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信教育途径？A. 诚信培训课程B. 诚信宣传材料C. 诚信实践活动D. 诚信考试考核答案：D42. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信制度建设？A. 诚信行为规范B. 诚信评价体系C. 诚信激励与约束机制D. 诚信监督机制答案：D43. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信评价内容？A. 诚信行为B. 诚信制度C. 诚信技能D. 诚信观念答案：B44. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信激励机制？A. 诚信表彰奖励B. 诚信信用评级C. 诚信培训教育D. 诚信责任追究答案：C45. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信约束机制？A. 诚信档案管理B. 诚信行为规范C. 诚信责任追究D. 诚信评价体系答案：D46. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信监督机制？A. 诚信举报制度B. 诚信调查制度C. 诚信档案公开D. 诚信评价结果公开答案：D47. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信教育内容？A. 诚信观念教育B. 诚信制度教育C. 诚信行为教育D. 诚信技能教育答案：D48. 以下哪个选项不属于我国专业技术人员的诚信建设目标？A. 提高专业技术人员的道德素质B. 促进专业技术人员诚信意识的形成C. 完善诚信制度D. 强化诚信监督答案：D49. 以下哪个选项不属于专业技术人员的诚信行为？A. 遵守国家法律法规B. 尊重同行，公平竞争C. 盗用他人知识产权D. 实事求是，严谨治学答案：C50. 以下哪个选项不属于专业技术人员的职业道德规范？A. 尊重他人，团结协作B. 实事求是，严谨治学C. 贪污受贿，徇私舞弊D. 诚实守信，遵纪守法答案：C。
2017年职称公需科《诚信建设》题库史上最全答案
2017年职称公需科《诚信建设》题库史上最全答案第一篇：2017年职称公需科《诚信建设》题库史上最全答案2017年《诚信建设》（2017年必修课程二）试卷•一、单选题(每题1分,共20题)1、近年来,为了顺利的与国际接轨,融入世界经济一体化进程,党和政府进一步加强我国的（）,在企业诚信建设、市场诚信体系建设、经济诚信法律体系建设等方面都取得了可喜成就。
•A、市场诚信建设•B、社会诚信建设•C、经济诚信建设••参考答案：C2、（）是当今经济全球化以及我国社会主义市场经济深入发展形势下的必然要求。
•A、加强公务员的诚信教育•B、政务公开、提高政府行政的信息透明度•C、转变政府职能、建设服务型政府••参考答案：C3、全社会的诚信状况与个人（）的养成息息相关。
•A、诚信品质•B、道德品质•C、守法意识•答案：A4、商业上的失信行为也许会暂时给企业带来一定的收益,但当人们认清欺骗背后的真相时，便会对这些商家失去信任感,更不会再上当受骗购买相关的产品，如果影响更大,甚至会对整个（）带来负面的影响。
•A、企业•B、行业•C、国家•答案：B5、在社会主义诚信道德观的教育中,必须要弘扬以（）为核心的时代精神。
•A、解放思想•B、实事求是•C、改革创新•答案：C6、专业技术人员申报专业技术资格评审,不实行（）制度•A、审核公示•B、结果公示•C、过程公示•答案：C7、（）是国家治理的基础。
•A、诚信•B、爱国•C、守法•答案：A8、诚信评价机制的建立，有助于个人、企业以及（）之间的互相了解，规范诚信行为，促进诚信社会的形成。
•A、政府•B、客户•C、家庭••参考答案：A9、企业之所以不注重“信用”,与违规成本过低密切相关。
这说明专业技术人员社会诚信缺失的原因之一是（）。
•A、传统习惯的影响•B、趋利思想的影响•C、诚信保障机制不健全•答案：B10、香港的成功回归以及回归后的持续稳定、繁荣昌盛、继续向前发展的事实也充分证明了邓小平同志（）外交的意义与作用。
新时代下专业技术人员的诚信与职业道德建设策略（1）（1）（1）
新时代下专业技术人员的诚信与职业道德建设策略（1）（1）（1）新时代下专业技术人员的诚信与职业道德建设策略偏离了社会主义现代化建设的方向体现在（）A保证社会共同利益B创收经济利益C凌驾于公众利益之上D索取个人私有利益专业技术人员工作的伦理与道德理论包括（）A意图理论B责任理论C以上均是D义务论专业服务不完全取决于意图，更多强调的是（）A责任B利益C权利D收益第二个百年奋斗目标第一个阶段的时间是（）A2020年到2035年B2010年到2025年C2030年到2045年D2000年到2025年依据本讲，下列哪一项不是科研诚信所包含的内容（）A客观B精确C平等D高效根据本讲，专业技术人员的是非标准是（）A对法律的认识B诚信和职业道德C文化水平的高低D个人修养共同富裕最根本、最关键的精神是（）A公平正义B唯利是图C小心翼翼D勇敢无畏根据本讲，以下哪种关系不是伦理中包含的关系（）A隶属关系B集体关系C相对关系D矛盾关系健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治是新时代中国特色社会主义的哪个行动纲领（）A政治建设B生态建设C经济建设D社会建设本讲主要讲了周总理航天事业十六字方针中的哪一条（）A周到细致B稳妥可靠C严肃认真D万无一失以下哪个不是新时代中国特色社会主义的行动纲领（）A社会建设B文明建设C经济建设D生态建设根据本讲，专业技术人员不包括以下哪一职业A科研人员B售货员C医务人员D律师专业技术人员的哪些品质决定整个社会的文明程度（多选）ABCD BCA道德水平B理论水平C诚信水平D文化水平当我们不能符合相应的专业技术工作和服务的要求时（多选）A不能更好地提供专业服务和开展工作B内心会产生萎靡的感觉C可能会危害他人D能更好地开展工作依据本讲，职场道德建设中最重要的方面是（多选）ABCD ABC AB A团队精神B信息对称C尊重别人隐私权D领导力以下哪些选项是诚信包含的方面（多选）ABDA信誉B负责C荣誉感D诚实依据本讲，专业技术人员的伦理责任包括（多选）ADA将公众的安全、健康和福祉置于首位B仅以客观和诚实的方式发表公开声明C仅在有能力胜任的领域内从事工作D避免发生欺骗性行为以下选项哪些是第一个一百年的奋斗目标（多选）A科教更加进步B经济更加发展C社会更加和谐D民主更加健全根据本讲，学习与创新能力的建设包括（多选）ABCDA专业知识运用能力B专业服务能力C创新能力D职业生涯规划能力依据本讲，专业知识运用能力包括（多选）BCD BDA外语技能B发掘和解决问题能力C基础的电脑应用技能D表达沟通能力应该在生活工作中避免的行为有（多选）A不合人道的科学B贩卖假药C偷税漏税D机器人恶意广告推销专业技术人员（多选）（多选）有道德地以及合法地从事专业活动，以提高专业的荣誉、声誉和效用A自主地B负责地C体面地D随意地在法律和政策出台之前，什么可以帮我们守住底线（）A操守B诚信C学习D文化专业技术人员工作的伦理与道德理论的方法论中强调（）A己所不欲勿施于人B唯利是图C权力至上D利益至上建设新时代中国特色社会主义专业技术人员需要具备最基本的是（）A理论和治理水平B创新和实践水平C文化和影响水平D诚信和道德水平责任伦理能够促使专业技术人员的行为变得更加（）A随意B粗心C无畏D审慎专业技术人员面临的伦理抉择包括（）A负责任的不服从B保密C利益冲突D以上均是专业技术人员的道德立场非常坚定，不因个人的情绪或私事而怠慢工作，每个人特别是专业技术人员，在工作和服务过程中道德的（）A坚定性B概括性C普遍性D宏观性当专业技术人员内心的欲望、自身的利益与诚信和道德规范相互冲突时，应该抑制不当的行为和欲望。
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一般公需课执行力创新服务培养和诚信与职业道德建设
策略(一)
一般公需课执行力创新服务培养和诚信与职业道德建设策略
背景
•公需课是高校教育中不可或缺的一部分，但执行力薄弱、诚信与职业道德问题仍然存在
•需要创新服务培养策略，提高一般公需课的质量和效果
策略一：激发学生主动学习的动力
•建立互动式学习环境，鼓励学生提问、探索和交流
•引入案例分析、实践任务等方式，增强学生实践能力
•提供个性化学习辅导，满足学生多样化的学习需求
策略二：加强教师培训和专业发展
•组织专题培训，提升教师的教学技能和执行力
•鼓励教师参与教学研究和学术交流，提高教学理论水平
•建立教师评价和激励机制，激发教师的积极性和创造力
策略三：加强诚信与职业道德教育
•强化课程内容中的伦理道德教育，引导学生树立正确的价值观•开展学术诚信教育，加强对抄袭、作弊等行为的处罚力度
•加强校园公德和职业道德教育，培养学生良好的行为习惯
策略四：建立监测与反馈机制
•设立公需课评价体系，定期对课程质量进行评估和反馈
•建立学生课程投诉渠道，及时处理学生反映的问题
•组织师生座谈会和调研活动，了解学生需求和意见，及时调整策略
策略五：与社会资源合作，开展实践项目
•向社会组织申请项目资助，开展与课程内容相关的实践活动•邀请行业专家参与课程教学，开展行业实践讲座和培训
•与企业合作，提供学生实习机会，增强职业素养和实践能力
结论
•通过激发学生主动学习的动力、加强教师培训和专业发展、加强诚信与职业道德教育、建立监测与反馈机制、与社会资源合作等策略，可以有效提升一般公需课的执行力和培养学生的诚信与职业道德素养。
不断创新服务培养策略，使公需课发挥其应有的教育功能，以适应现代社会对高校教育的需求和挑战。
策略六：建立学生自我管理机制
•推行学生学业规划，引导学生制定学习目标和计划
•开展学生自主学习能力培训，提高学生自我管理和学习能力•设立学生自我约束机制，鼓励学生互相监督和自我约束
策略七：加强家庭和社会支持
•加强与家长的沟通与合作，建立家校合作机制
•利用社会资源，提供学习资料和辅导服务，满足学生的学习需求•组织社会实践活动，增强学生的社会责任感和职业意识
策略八：加强信息化教学手段的应用
•推广在线教育平台，提供高质量的网络教学资源
•创新教学形式，利用多媒体、虚拟实验等技术手段，增强教学效果
•开展在线互动讨论和作业提交，促进学生的参与和反馈
策略九：加强跨学科教育与资源共享
•推动一般公需课与专业课程的有机融合，提高综合素质教育的效果
•加强学科间的资源共享和合作，充分利用各学科的优势资源•设立跨学科课程开发和教学团队，共同探索创新教育模式
策略十：建立长效机制，持续改进和完善
•建立一套科学的评估指标体系，对公需课的执行力和诚信与职业道德建设进行定期评估
•不断收集学生和教师的反馈意见，及时调整和改进策略
•加强研究和实践，探索更加有效的培养模式和策略
结论
•通过建立学生自我管理机制、加强家庭和社会支持、加强信息化教学手段的应用、加强跨学科教育与资源共享、建立长效机制等策略，可以持续改进和完善一般公需课的执行力和诚信与职业道德建设。
这些策略的实施将有效提高学生的学习效果和素养，培养具备创新能力和职业道德的高素质人才。
同时，需要学校、教师、家长和社会各方共同努力，形成合力，推动一般公需课的创新发展。