防雷电安全知识教育教案(5篇)
幼儿园安全教育《防雷电》教案
幼儿园安全教育《防雷电》教案近年来，雷电灾害频繁发生，给人们的生命财产带来了严重的损失。
而在幼儿园中，由于孩子们的年龄较小，他们对雷电所产生的危害并不了解。
因此，在幼儿园安全教育中，必须加强对幼儿的雷电安全知识的教育。
本文将就幼儿园安全教育《防雷电》教案的编写进行探讨。
一、教学目标本教案的教学目的在于：1、引导幼儿了解雷电产生原因及危害；2、通过实物展示和简单实验，让幼儿了解雷电的性质；3、培养幼儿遇到雷电天气时保护自己的意识和能力。
二、教学内容1、（导入）介绍雷电的危害，运用幼儿能理解到的语言和方法，让幼儿形成预防雷电危害的认识并介绍闪电的图片。
2、（讲授）科普介绍雷电的成因、分布和危害，以及如何保护自己避雷、防雷的基本知识，引导幼儿了解“遇雷，躲开高高的树、杆和高高的房屋，蹲下和电线、钢筋接触面积小的东西，并确保安全环境。
”等生命安全防护措施。
3、（展示）为幼儿带来实物展示，并通过简单实验，让幼儿了解雷电的性质和危害：小卡片上贴上摸麻的摸腕，再在几百克的铜丝上套上毛线，用麻线拧紧摸腕，悬挂在铜丝上，并让雷电形象化展示。
4、（实践）呈现幼儿面临灾害的情境，教育幼儿应该如何迅速有序的撤离和如何在安全区域下生活。
三、实施方法1、保证教室内灯光柔和，采用互动式交流的方式，让幼儿对雷电的危害感知更加真实。
2、通过实物展示、手工制作、游戏等多种方式，让幼儿进一步了解雷电，并加深对雷电危害的认知。
3、组织模拟撤离演练、编排安全歌曲等活动，让幼儿深入体会到应对灾害时的正确姿态及迅速规划自身撤离计划。
四、教学要点1、注意保证时间的合理安排，控制幼儿园安全教育《防雷电》教案的教学进度。
2、讲解、讲词、阐述重点，关键词被讲解之后教师可以进行一次梳理和扫盲的巩固作业。
3、为了保证幼儿对学习效果的良好反馈，加强班级学科之间的沟通力度以及阶段性教神经节的激活作业，开展相关自评。
五、教学策略1、让幼儿在轻松、愉快的环境中感受天气变化带给孩子的惊奇和美妙，并从中认识到天气变化可能制造的危险，不断提高防灾意识。
初中防雷电安全教案
一、活动目标：1、了解雷电的形成原理和过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
2、通过调查和收集资料，了解并掌握预防雷击的方法和技能。
3、初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
二、活动准备：1、准备关于雷电形成原理和预防雷击的PPT。
2、准备一些关于雷击危害的案例。
3、准备防雷电安全教育相关的视频资料。
三、活动过程：（一）导入部分：教师播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，引导学生关注雷电现象。
提问：‘这是什么现象？经历过这种天气吗？当时有什么感受？”。
学生根据生活体验交流对雷电的认识。
（二）认识雷电：1、教师引导学生了解雷电的形成原理。
可以通过讲解或者利用电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。
2、学生了解雷电的形成原理后，教师引言：雷电发生时的温度高达多少？大家想象一下，这样的温度会产生怎样的危险？引导学生认识到雷电的危害性。
（三）预防雷击：1、教师提问：那么我们应该如何预防雷击呢？引导学生思考并交流预防雷击的方法。
2、教师总结并强调预防雷击的方法：如避免在户外活动、不要触摸金属物体、不要接打电话等。
3、学生分组讨论，每组设计一个防雷击的标语，并进行分享。
（四）遭遇雷击后的应急措施：1、教师提问：如果遭遇雷击，我们应该怎么办？引导学生了解遭遇雷击后的应急措施。
2、学生分享遭遇雷击后的应急措施，如蹲下身体、远离高大物体等。
四、活动总结：通过本节课的学习，我们了解了雷电的形成原理和过程，明确了雷雨天气的危害，学会了预防雷击的方法和应急措施。
希望大家能够在日常生活中注意防雷电安全，保护自己和他人的生命安全。
五、课后作业：1、回家后向家人分享本节课学到的防雷电知识。
2、观察生活中遇到的雷电现象，记录下来并与同学交流。
小学生防雷秘籍安全教案
小学生防雷秘籍安全教案今天我们要和大家讨论一个十分重要的话题——雷电安全。
雷电是一种非常强大的自然现象，但它也是十分危险的。
所以我们要学会如何在雷电天气中保护自己。
首先，当我们听到雷声时，一定要立刻回到家里或者其他安全的地方。
不要在室外活动，这样可以避免被雷击到。
其次，如果你在户外，一定要远离高大的树木、金属物品和水。
因为这些东西都会吸引闪电，而且在雷雨天气中容易发生危险。
另外，如果你在户外，可以蹲下来，让身体接触地面，这样可以减少被雷击中的危险。
最后，如果你在家里或者车里，一定要关闭所有的窗户和门，并且不要使用电话或者洗澡。
因为这些东西都会增加被雷击中的风险。
希望大家能够牢记这些防雷的秘籍，保护自己在雷电天气中的安全。
记住：安全第一！我们还可以做一些预防雷电的准备工作。
首先，我们可以在户外活动前查看天气预报，如果有雷电预警，就不要出门了。
其次，我们可以学会使用闪电预警器或者手机App来获取雷电信息，在有雷电警报时及时回到安全的室内。
在日常生活中，我们还可以做一些室内安全措施。
例如，安装避雷针，接地电线，这些设备可以减少雷击对我们家庭和电器的伤害。
此外，我们还可以备好紧急应急包，里面包括食物、水、手电筒等物品，在雷电天气中万一断电时，可以确保我们在家中有所准备。
除了这些秘籍和准备工作，我们在遇到雷电时还要保持镇静，不要惊慌。
如果我们都做到了这些，那么我们就能更好地保护自己，在雷电天气中度过安全愉快的日子。
最后，我们还要牢记，防雷安全是我们每个人都应该重视的问题。
所以，不仅是小朋友，家长和老师们也要积极地教育我们如何在雷电天气中保护自己。
只有大家都做好了这些预防和准备工作，才能避免雷电带来的危险。
希望我们每个人都能遵守这些防雷秘籍，保护自己，度过一个安全的夏天。
大班安全活动打雷怎么办教案40篇
大班安全活动打雷怎么办教案40篇正文（1）大班安全教案《如何防雷电》含反思活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?(教案出自：快思老师教案网)3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2)不可以躲在电线杆下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头，找出原因。
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的判断力。
《防雷电》主题班会教案
《防雷电》主题班会教案《防雷电》主题班会教案1指导思想：在班会上，通过多种形式对学生进行“预防溺水、防雷电”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”，帮助学生了解雷电的危害以及如何防止雷电，为学生营造一个和谐、安全的学习氛围，避免自然灾害对学生造成伤害.使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识，更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力，使广大同学更加认识到“安全无小事，事事有安全”。
活动目的：1初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
2利用防雷电知识宣传活动，不断提高学生自我安全防范意识。
3重视防雷，防溺水安全知识的学习，增强学生的自我保护意识，提高学生的自我保护能力。
活动形式：以讨论为主班会过程：班长：我们是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？二（2）班关爱生命，预防溺水，防雷电主题班会现在开始。
A：夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。
B：是啊！对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。
但是游泳必须要注意一定的安全。
每年都有很多青少年发生游泳溺水事故。
一个个例子，一组组数据，实在让人触目惊心。
一．听一听班长：同学们对在我们身边去年发生的`青少年游泳溺水事故了解多少呢？谁愿意说说？4月15日，石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳，泥水身亡。
5月7日，山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩，其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，5名学生陆续坠入水中，溺水身亡。
5月15日，广西壮族自治区全州县石塘高中4名学生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。
防雷电安全知识教案5篇
防雷电安全知识教案5篇防雷电安全知识教案篇1【活动目标】1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿防备雷电损害的意识。
2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电损害的基本知识。
【活动准备】1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、教学图片：《大树下避雨》、《田野里踩水》、《观看电视》。
【活动过程】1、组织幼儿依据生活经验谈话：雷电是什么样子的？雷电都是在什么时候显现？并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮忙幼儿初步理解雷电的产生和危害。
3、出示挂图，引导幼儿察看讨论，他们做的对不对？应当怎样做？（1）图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。
（2）雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
（3）雷雨天，一幼儿在家观看电视。
4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做？5、启发幼儿谈谈：不安全的事情还有哪些？我们应当怎么做？防雷电安全知识教案篇2时间：20xx年4月6日星期五主讲人：彭向慈主题：雷击的防备教学目标：1、通过学习让学生知道哪些场合和行为容易发生雷击祸害；2、通过学习让学生知道雷电发生前后的注意事项教学过程：一．雷雨天易发生雷击的场合（1）地形较高处的地方。
（2）无防雷设施的地方。
（3）离高大树木、电线杆等物体特别接近的场合。
（4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边沿。
（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体相近。
（6）水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。
（7）孤立的烟囱或大树。
（8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。
二．雷雨天易引发雷击的现象有（1）大开门窗，光脚站在泥地或水泥地上。
（2）接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。
（3）使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。
（4）用喷头洗澡。
（5）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、锄头等。
（6）进行踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。
三、如何防备雷击祸害1、雷雨天气时，要注意关好门窗。
幼儿园小班安全教育活动教案《防雷电》4篇
幼儿园小班安全教育活动教案《防雷电》幼儿园小班安全教育活动教案《防雷电》精选4篇（一）一、活动目标：通过防雷电的安全教育活动，让幼儿了解并掌握相关的防雷常识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、活动准备：1. PPT 或图片资料：雷电的形象图、雷电的危害图、雷雨天出行安全注意事项等。
2. 故事书：《小云和大雷电》等。
3. 雷电安全警示标语卡片。
4. 黑板、粉笔等。
三、活动步骤：1. 导入：通过观看雷电的形象图，引起幼儿的兴趣，询问幼儿们对雷电的认识和了解程度。
2. 了解雷电的危害：与幼儿一起观看雷电的危害图，引导幼儿发现雷电对人和物品的危害，如：打雷时不要躲在大树下，不要靠近高大的建筑物等。
3. 学习防雷电的基本常识：a. 与幼儿一起观看雷电的危害图，引导幼儿认识到雷电产生的原因及特点。
b. 询问幼儿们有哪些方法可以避免雷电的危害，如：不要躲在高大物体下，不要拿金属的东西，不要在雷雨天打伞等。
c. 通过讲解和展示示范，让幼儿了解正确躲避雷电的方法，如：找到遮蔽物躲避、卧倒在地面上、迅速离开室外等。
4. 阅读故事书《小云和大雷电》：通过阅读故事书，讲解雷电的危害以及如何避免雷电的危险。
引导幼儿思考故事中的小云是如何逃避雷电的，并让幼儿分享自己的想法和答案。
5. 活动讨论：a. 引导幼儿讨论并总结出如何在雷雨天出行时保持安全的注意事项。
b. 给幼儿展示雷电安全警示标语卡片，引导幼儿认识相关警示语，如：遇到雷电，不要接触金属物品。
6. 活动总结与延伸：通过问答的方式对本节课的内容进行总结，重点强调雷电的危害和避免雷电危险的方法。
教师可以鼓励幼儿将所学的知识传递给父母和朋友，提高家庭和社区的雷电安全意识。
四、活动评价：观察幼儿在活动中的参与程度、对雷电相关知识的了解程度以及对提问的回答能力。
可以通过观察幼儿的行为是否在雷雨天出行时注意安全等方面进行评价。
幼儿园小班安全教育活动教案《防雷电》精选4篇（二）在幼儿园小班进行消防逃生演习这一安全教育活动中，我发现了一些优点和需要改进的地方。
预防雷电安全(安全教育教案)
预防雷电安全教学目标：1. 让学生了解雷电的基本知识，知道雷电产生的原因和危害。
2. 培养学生遵守预防雷电的安全规则，提高自我保护意识。
3. 引导学生了解预防雷电的措施，提高应对雷电灾害的能力。
教学重点：1. 雷电产生的原因和危害。
2. 预防雷电的安全规则和措施。
教学难点：1. 雷电产生的原因和危害。
2. 预防雷电的措施。
教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或图片教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT课件或教学视频、图片，让学生了解雷电现象，引发学生对雷电的好奇心。
2. 提问：“你们对雷电有什么了解？雷电是如何产生的？”二、雷电的产生原因和危害（10分钟）1. 利用PPT课件，讲解雷电的产生原因，如气候条件、大气层等。
2. 讲解雷电的危害，如可能导致触电、火灾、建筑物损坏等。
三、预防雷电的安全规则（10分钟）1. 讲解预防雷电的安全规则，如：a. 不在户外活动，避免在树下、电线杆附近等危险地带。
b. 不使用手机、电脑等电器设备。
c. 关好门窗，避免雷电进入室内。
d. 不要触摸金属物体，如管道、栏杆等。
2. 通过情景模拟或小组讨论，让学生学会在雷电天气中如何保护自己。
四、预防雷电的措施（10分钟）1. 讲解预防雷电的措施，如：a. 安装避雷针，提高建筑物防雷能力。
b. 做好接地处理，防止雷电危害。
c. 定期检查电器设备，确保安全使用。
d. 提高自我保护意识，学习相关雷电知识。
2. 让学生举例生活中可以采取的预防雷电的措施。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本节课所学内容，加深对预防雷电知识的理解。
2. 提问：“你们认为在生活中如何更好地预防雷电灾害？”3. 提醒学生在雷电天气注意安全，遵守预防雷电的安全规则和措施。
教学反思：本节课通过讲解雷电的产生原因和危害、预防雷电的安全规则和措施，让学生了解雷电知识，提高学生在雷电天气中的自我保护能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，让学生参与课堂讨论，提高学生的实际操作能力。
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防雷电安全知识教育教案（5篇）防雷电平安学问教育教案1一、学习目标：1.大致了解雷电产生的缘由。
2.了解雷电的危急性。
3.把握简洁常用的避雷学问。
二、学习重点：把握简洁常用的避雷学问。
三、学习过程：〔一〕正确熟悉雷电1.观看幻灯片。
沟通，你看到过这样的景象吗？2.这就是雷电场面，虽然很美，但有时却会影响我们的生活，甚至会对我们造成损害，那你了解过雷电事故吗？〔同学自由谈〕3.网上有许多雷电事故，我们一起去了解一下。
有条件的，课堂百度雷电事故；假如不能，课前布置同学搜集资料。
4.沟通汇报谈体会。
〔二〕握防雷电学问1.依据同学回答，归纳问题：雷电是怎样产生的？怎样防雷电？2.你们知道雷电是怎么产生的呢？同学自由说。
3.我们来看看对于雷电产生的科学的说法。
出示幻灯：雷电产生的缘由:一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。
这种迅猛的放电过程产生剧烈的闪电并伴随巨大的声音。
这就是我们所看到的闪电和雷鸣。
4.那你知道怎样预防雷电吗？同学自由说。
5.除了这些，还有其他要留意的地方吗？我们一起再来百度搜寻预防雷电的方法，沟通：一般避雷方法①雷击时远离大树，高大建筑。
②避开使用电器，看电视，打手机，打电话〔必需打时使用免提〕。
③关闭门窗。
④不拿金属物体在手板房避雷：①课桌椅离开墙壁。
②不靠进避雷杆。
6.读儿歌阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避开雷火屋里窜。
〔三〕正确应对雷电1.我们了解到了这么多防雷电的学问，那我们看看下面这些人的做法对不对？2.区分，说明理由。
〔四〕小结生命只有一次，我们把握了这些防雷电学问，以后要正确应对，学会防范。
防雷电平安学问教育教案2活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、熬炼幼儿对事情的推断力量和想像力，增添幼儿的平安意识。
3、培育幼儿对事物的推断力量。
4、初步培育观看、比较和反应力量。
5、培育幼儿自我爱护力量。
活动预备：课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即嬉戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今日，黄可芳小伴侣邀请我们到她家去做客，如今，我们动身吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。
认真观看孩子们躲在哪里。
2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。
三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿绽开商量：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由商量，熬炼幼儿的语言表达力量和对事情的推断力量。
4、老师小结应当怎样防雷电。
(1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2)不行以躲在电线杆下。
(3)不行以躲在高危的地方。
(4)不行以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起商量应当如何平安用电。
1、查找出冒烟的'苗头，找出缘由。
2、与幼儿一起商量在家该如何平安用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的推断力。
3、老师小结该如何平安用电：(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。
(2)、不用湿手触摸电源开关。
(3)、在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。
(4)、留意节省用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。
八、表演嬉戏：《下雨啦》。
情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
活动反思：1、幼儿对平安用电的学问把握得很好，大部分幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何平安用电。
2、幼儿对参加表演性质的嬉戏特别感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。
这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次嬉戏，在以后的户外活动中，要支配插入这个嬉戏让孩子们玩。
3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力量也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有主动性，更能发挥他们自己潜在的力量，思维都变得活跃而富有前进性。
防雷电平安学问教育教案3活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、熬炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增添幼儿的平安意识。
3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的平安学问。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
活动预备：1、材料预备1)录音机、磁带。
2)模拟大树一棵。
3)模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6)小兔子头饰(若干)。
7)篮子一个。
8)音乐《下鱼了》。
9)自编儿歌一首《平安避雷电》。
2、学问阅历预备：熟悉情景表演中的小演员。
活动过程：1、导入，今日，xx小伴侣邀请我们到他家去做客，如今我们动身吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。
2)雨停了，连续走，来到了xx的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。
3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？2)今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看他是怎样做的，好么？4、观看课件《如何防雷电》5、围绕课件内容与幼儿绽开商量。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4)老师小结。
A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不行以躲在高危的地方。
C)不行以躲在电线杆下。
D)不行以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《平安避雷电》7、表演嬉戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。
雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
防雷电平安学问教育教案4活动目标：1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电损害的意识。
幼1家2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，把握防止雷电损害的基本学问。
活动预备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。
2、教学挂图：《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。
活动过程：1、组织幼儿依据生活阅历谈话：雷电是什么样子的？雷电都是在什么时候消失？并请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。
幼6家6儿童2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，关心幼儿初步理解雷电的产生和危害。
3、出示挂图，引导幼儿观看商量，他们做的对不对？应当怎样做？〔1〕图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。
〔2〕雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
〔3〕雷雨天，一幼儿在家看电视。
4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做？5、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些？我们应当怎么做？防雷电平安学问教育教案5教学目标：1、知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的平安意识。
2、通过调查和收集资料，了解好把握预防雷击的方法好技能。
3、初步把握遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教材分析：引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。
主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。
教学重点：雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的平安意识。
教学难点：遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教学过程：一、熟悉雷电1、老师为同学播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经受过这种天气吗？当时有什么感受？”2、同学依据生活体验沟通对雷电的熟悉。
3、老师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就常常会遇到雷雨天气。
你知道雷电是怎样形成的吗？”4、同学先就自己了解的相关学问介绍，然后老师结合教材介绍进行补充。
可以利用电发生器等科学试验器材为同学演示一下雷电产生的原理。
二、正确熟悉雷电的危害1、老师引言：“雷电发生时的温度高达2000℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎的危急？2、同学依据自己的熟悉沟通雷电的危害。
3、老师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因此产生的电流就非常强大，到达几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人马上死亡。
假如通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严峻的破坏。
”4、依据真实案例体会雷电的危害。
〔1〕了解教材“真实再现”的案例，老师提问：“这样的严峻后果你想到过吗？当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危急发生吗？”〔2〕同学沟通对这一大事的熟悉，并结合自己的生活经受谈谈对雷电灾难的了解和熟悉。
〔3〕老师为同学供应更多雷击大事案例，关心同学更全面、明确地熟悉雷电，重视雷电的危害。
三、整理资料1、老师指导同学将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。
2、同学沟通收获。
四、野外预防雷击1、老师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，那么假如在外遇到雷雨我们应当怎么办呢？2、同学依据生活阅历和了解的相关学问进行沟通，老师结合教材相关资料进行补充。
〔l〕避雷、避雨时应当留意的问题。
〔2〕使用雨具时应当留意的事项。
〔3〕留意自己的穿着有没有简单导致危急的物品。
〔4〕避开使用电子产品。
〔5〕不进行危急活动。
五、家庭防雷电措施1、老师出示一组居家生活中的防雷电图片，让同学推断其正确与否，并说明理由老师赐予分析和补充。
2、老师启发：“我们在雷雨天气应当留意防雷击，那么在平常没有消失雷电天气的时候，又该怎样预防雷电呢？”3、同学沟通日常生活中的防雷电措施，老师补充，如安装避雷针等。
六、雷击后的抢救1、师：“雷电的危害是巨大的，我们平常肯定要加倍当心。
不过假如有人不幸遭受雷电损害，我们千万不要惊慌，也不要迟疑不决耽搁救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们准时关心遭受雷击的患者摆脱生命危急。