四年级数学选择题练习试题集

四年级数学选择题练习试题答案及解析1. 590×81的结论正确的是（）A．得数大约是40000B．得数比50000大，比40000小C．得数比40000多，比54000少D．得数在60000左右【答案】C【解析】500×80=40000＜590×81＜600×90=54000，由此知道，答案为C。

2.读数时，每级中间有一个或几个0，都（）A．读 B．不读 C．只读一个零【答案】C【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。

3.太平洋的面积为178680000平方千米。

178680000读作（）A．一亿七千八百六十八万 B．一千七百八十六万八千【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，由1在亿位上可知答案为A。

4.在测量和计算是往往不能正好得到整数的结果，这时常用（）来表示。

A.百分数B.小数【答案】B【解析】小数的意义：在测量和计算时不能正好得出整数结果时，就用小数来表示。

5. 3.984保留一位小数约是（）A.3.9B.4C.4.0【答案】C【解析】3.964保留一位小数，看第二位小数，第二位小数为8，所以进一位，得到4.0，零不能舍去。

6. 651-（151-29）与下面哪个算式结果相同？（）A．651-151-29 B．651-151+29 C．651-（151+29）【答案】B【解析】去掉小括号，小括号外边是减号，所以里边要变号，151小括号里边是加号，去掉小括号变减号，29小括号里边是减号，去掉小括号变加号。

所以B正确。

7.把4改写成以百分之一为单位的小数是（）A．0.04 B．0.40 C．4.00【答案】C【解析】小数的性质：小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

4变为百分之一位单位的小数，即4=4.00，所以答案为C。

8.把2米9厘米改成用米作单位的三位小数是（）A．2.090米B．2.009米C．2.09米D．2.900米【答案】A【解析】1厘米=0.01米，所以2米9厘米=2.09米，题目要求是三位小数，所以为2.090米。

9.把800米改写成用“千米”作单位是（）A．0.08千米 B．0.8千米 C．8千米【答案】B【解析】因为1米=0.001千米，所以800米=0.8千米，所以答案为B。

10.把2.03千米改写成用“米”作单位是（）A．2030米 B．203米 C．2003米【答案】A【解析】1千米=1000米，2.03千米=2.03×1000=2030米，所以选A。

11.一个三角形最小的内角是50度，这是一个（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．以上都不对【答案】A【解析】三角形最小的一个内角是50度，则最大的内角为180-50-50=80度，所以最大的内角仍为锐角，所以为锐角三角形。

12.一个等腰三角形的底角为a度，顶角可表示为（）度。

A．80B．180-2a C．180-2a D．（180-a）÷2【答案】C【解析】因为等腰三角形的两个底角相等，且三角形的内角和为180度，所以顶角可以表示为180-a-a=180-2a度。

13.已知25×38=950，则有25×3.8=( )。

A.950B.95C.9.5【答案】B【解析】该式结果等于950除以10。

14.阴影三角形是由空白三角形绕O点（）方向旋转90度得到的？A．逆时针B．顺时针C．平移【答案】B【解析】该图中的阴影三角形是由空白三角形绕O点顺时针方向旋转90度得到。

15.从学校到图书馆有600米，王丽每分走60米，从学校到图书馆，她用了（）A．9分B．13分C．10分D．11分【答案】C【解析】时间=路程÷速度，分。

16.沿着图中的虚线折一折，两条折痕不是互相垂直的图形是（）。

【答案】B【解析】根据垂直的含义：当两条直线相交成90度时，这两条直线就互相垂直。

【考点】垂直的特征及性质。

总结：此题考查了平行和垂直的含义，应注意灵活运用。

17. 1234567890这个数的最高位是( )位。

A．百万B．千万C．亿D．十亿【答案】D【解析】根据数位顺序表可以知道第10位是十亿位，所以选择D。

【考点】数位的顺序。

18.在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是200，被减数是（）A．10B．50C．100D．150【答案】C【解析】因为被减数﹣减数=差，所以被减数+减数+差=被减数+减数+被减数﹣减数=2个被减数，因此被减数为200÷2="100"由以上分析可得被减数为：200÷2=100；答：被减数是100故选：C19.下面各图中，阴影部分是表示的是（）A.B．C．【答案】A【解析】通过观察可知，选项A中的正方形被平均分成4份，阴影部分为其中的一份，则阴影部分占整个图形的；选项B，C中的图形都不是平均分成4份，根据分数的意义，阴影部分不占全部的．故选：A．20. 80.614读作（）。

A、八十点六百一十四B、八零点六一四C、八十点六一【答案】C【解析】点评：21.两个加数相加，一个加数增加1.2，另一个加数减少0.7，和（）A．增加0.5 B．减少0.5 C．增加1.9【答案】A【解析】【考点】小数的加法和减法．分析：根据题意，一个加数增加1.2，另一个加数减少0.7，因为增加的1.2大于减少的0.7，那么和会增加，再用1.2减去0.7就是增加的．解答：因为1.2＞0.7，可得和会增加；1.2﹣0.7=0.5．22.如图中有个平行四边形，个梯形．A．1B．2C．3D．4．【答案】D，B【解析】【考点】组合图形的计数．分析：根据平行四边形和梯形的含义：两组对边平行的四边形，叫平行四边形；只有一组对边平行的四边形，叫梯形；进行解答即可．解答：长方形也是特殊的平行四边形，所以由图形可知：小长方形有2个，2个小长方形拼成的长方形有1个，斜着的平行四边形有1个，平行四边形一共有2+1+1=4（个）；梯形有1+1=2（个）．所以图中有D个平行四边形，B个梯形．23.如果a×b=0，那么（）A．a一定是0B．b一定是0C．a和b至少有一个是0D．a和b都是0【答案】C【解析】分析：两个因数的积等于0，则这两个因数中必定至少有一个数是0，据此即可选择．解答：根据题干分析可得，若a×b=0，则a和b至少有一个是0，【考点】用字母表示数．24.六（1）班有45人，六〔2）班有47人，要比较期末考试成绩哪个班高一些，选取（）比较合适。

A．平均数 B．中位数 C．众数【答案】A【解析】分析：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。

众数是一组数据中出现次数最多的数据。

找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数。

如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求；如果是偶数个，则找中间两位数的平均数；由此可知：中位数不受数据偏大偏小的影响，而平均数受数据偏大偏小的影响，所以要比较期末考试成绩哪个班高一些，选取平均数比较合适。

解答：根据平均数、中位数的特点可知：中位数不受数据偏大偏小的影响，而平均数受数据偏大偏小的影响，所以要比较期末考试成绩哪个班高一些，选取平均数比较合适。

【考点】平均数、中位数、众数的异同及运用。

25.梯形的高扩大2倍，其他不变，面积（）。

A．扩大2倍 B．扩大4倍 C．无法比较【答案】A【解析】分析：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，如果高扩大2倍，其他不变，根据积的变化规律，面积也会扩大2倍。

解答：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，高扩大原来的2倍，其他不变，面积也会扩大2倍。

【考点】梯形的面积。

26.下面一个零也不读的数是（）【答案】B【解析】60 0030读作：六十万零三十；60 3000读作：六十万三千；60 0300读作：六十万零三百．27.用3、4、8、0四个数主城一个最小的小数是（）A．3.408B．0.843C．0.348D．0.438【答案】C【解析】用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数，要把这几个数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，在0后面点上小数点，就是所要求的最小的小数．28. 10998400元用四舍五入法接近万元作单位的数是（）A．1099万元 B．1100万元 C．10998万元【答案】B【解析】把10998400元用四舍五入法接近万元作单位的数，因为千位上是8大于5，所以用“五入”法．解答：解：10998400元≈1100万元；故选：B．点评：此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数的方法．29.一块长3.5cm，宽1.3cm，高1.2cm的长方体橡皮，能切成的最大正方体的棱长是（）A．3.5cm B．1.3cm C．1.2cm【答案】C【解析】长方体切成一个最大的正方体，则这个正方体的棱长等于长方体的最短的棱长，即正方体的棱长是1.2厘米，据此即可解答．解答：解：因为3.5cm＞1.3cm＞1.2cm，所以，能切成的最大正方体的棱长是1.2cm．故选：C．点评：抓住长方体内最大的正方体的特点，得出切成的正方体的棱长是解决此类问题的关键．30.下面的四题中某些数字看不清了，▓表示一个数字，有可能计算正确的是（）A．7▓×83=6300B．8▓0÷4▓=2▓5C．506÷2▓=▓3D．4▓×3▓=20▓▓【答案】C【解析】根据整数乘法和整数除法的计算方法对每个选项进行分析即可．解答：解：A.7▓×83=6300，因▓它与3相乘的积的末尾是0，所以▓应是0，70×83=5810，所以计算不正确；B.8▓0÷4▓=2▓5，因一个三位数除以一个两位数商只能是两位数可一位数，商不可能是三位数，所以计算不正确；C.506÷2▓=▓3，可看作是506÷23=22，▓是2，计算正确；D.4▓×3▓=20▓▓，四十几乘三十几积不可能大于2000，所以计算不正确．故选：C．点评：本题主要考查了学生根据整数乘、除法的计算方法来解决问题的能力．31.下面的四题计算中，正确的是（）A．49×38=2032B．76×83=6309C．506÷23=202D．1470÷42=35【答案】D【解析】分别计算出每个算式的得数，再根据题意进行选择即可．解答：解：A.49×38=1862，本题错误．B.76×83=6308，本题错误．C.506÷23=22，本题错误．D.1470÷42=35，本题正确．故选：D．点评：解答本题的关键是掌握整数乘法和除法的计算方法，再根据题意进行计算．32.只有1个端点的是，能量出长度的是．A．线段 B．射线 C．直线．【答案】B，A．【解析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有1个端点，无限长，不可度量；直线没有端点，无限长，不可度量；据此解答即可．解答：解：只有1个端点的是射线，能量出长度的是线段；故选：B，A．点评：解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．33.从直线外一点画已知直线的平行线，可以画（）条．A．1 B．2 C．无数【答案】A【解析】根据平行的性质：过直线外一点画已知直线的平行线有且只有一条直线与已知直线平行；据此解答即可．解答：解：根据平行的性质得：过直线外一点画已知直线的平行线，可以画一条直线与已知直线平行，故选：A．点评：此题考查的知识点是平行的性质，关键是正确理解和运用．34.水塘平均水深1.1米，李兵身高1.4米，他准备下去游泳，你的建议是（）A．小明：安全（1.4大于1.1）B．小刚：危险（最深处可能大于1.4）【答案】B【解析】根据平均数的概念可知：平均水深1.1米的水池，并不是水池所有地方的水深都是1，1米，有的地方有可能比1.1米深得多，也有可能比1.1米浅得多，所以水塘平均水深1.1米，李兵身高1.4米，他准备下去游泳，建议是有危险，最深处可能大于1.4米，解答判断即可．解答：解：平均水深为1、1米的水池，并不代表池中所有地方的水深都是1.1米，有的地方可能比1.1米要深的多，最深处可能大于1.4米，所以水塘平均水深1.1米，李兵身高1.4米，他准备下去游泳，他可能会有危险．故选：B．点评：此题主要考查对平均数意义的理解，做题时应认真分析，想的要周全，不要被数据所迷惑．35.用一副三角尺画15°的角，哪种情况不合适（）A．60°﹣45° B．45°﹣30° C．90°﹣60°﹣15°【答案】C【解析】一副三角板中的度数有：90°、60°、45°、30°；用三角板画出角，无非是用角度加减法，根据选项一一分析，排除错误答案．解答：解：A、60°﹣45°=15°，B、45°﹣30°=15°，C、90°﹣60°﹣15°，要用三个角，不合适；故选：C．点评：本题考查了角的计算与直角三角板的知识，灵活运用三角板拼出角是解题的关键．36. 0.3与0.4之间的小数有（）A．9 个 B．10个 C．无数个【答案】C【解析】由题意可知要求的在0.3和0.4之间，没有说明是几位小数，可以是两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．解：0.3与0.4之间的两位小数有0.31、0.31、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39共9个；而题干中没有说几位小数，所以有无数个．故选：C．【点评】本题的关键是引导学生走出：认真审题，看清楚是几位小数．37. 520÷20的商的末尾有（）个0．A．0 B．1 C．2【答案】A【解析】先计算除法520÷20的商，再根据商判断出末尾0的个数．解：520÷20=26商是26，末尾没有0．故选：A．【点评】解决本题需要计算出算式的结果，根据算式的结果进行判断不能单从被除数或者除数末尾0的个数进行判断．38.在1.5和1.7之间的一位小数有（）个．A．1个 B．10个 C．无数个【答案】A【解析】由题意可知：要求的在1.5和1.7之间的一位小数只有1.6一个数．解：在1.5和1.7之间的一位小数只有1.6一个数，故选：A．【点评】本题考查了小数的大小比较，以及小数数位的有关知识．39.计算7830÷87，把87看成90试商，商会（）A．偏小 B．偏大 C．没有变化【解析】解：计算7830÷87时，把87看作90来试商，除数变大，商容易变小．故选：A．40.一条（）长300米．A．射线 B．直线 C．线段【答案】C【解析】解：一条线段长300米．故选：C．41.对号入座．（把正确的序号填在括号里）（5分）17．最大的九位数加上l的和是（）位数．A．九 B．十 C．十一【答案】B【解析】最大的九位数是999999999，999999999+1=1000000000，1000000000是十位数．解：999999999+1=1000000000，1000000000是十位数，所以最大的九位数加上l的和是十位数；故选：B．【点评】明确最小的十位数是1000000000，是解答此题的关键．42. 302×19进行估算大约是（）A．600B．5738C．6000D．60000【答案】C【解析】我们把302×19中的302看作300，把19看作20进行计算即可．解：302×19，≈300×20，=6000；故选：C．【点评】本题通过计算后，再进行判断，把非整十，整百的数看作整十，整百的数进行计算即可．43.小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟．小明合理安排以上事情，最少要（）几分钟使客人尽快喝茶．A．7分钟 B．8分钟 C．9分钟【答案】B【解析】解：根据题意，一边烧水，一边洗茶杯和拿茶叶，所以合理安排以上事情，最少是时间是：1+6+1=8（分钟）．故选：B．【点评】根据沏茶问题，可以合理安排时间，注意安排时间的科学性．44.三角形具有（）A．稳定性B．不稳定性C．容易变形的特性【答案】A【解析】根据三角形的特性：稳定性进行解答即可．解：根据三角形的特性可知：三角形具有稳定性；故选：A．【点评】此题考查了三角形的特性之一即三角形具有稳定性．45.一个三位数除以52，把52当作50来试商，商可能（）A．偏小B．偏小或正好C．偏大D．偏大或正好【解析】被除数一定，如果把除数变小，那么商就可能会偏大，把除数变大，商可能会偏小，据此解答即可．解：把除数52看作50试商，50＜52，除数变小，商可能偏大或正好；故选：C．【点评】本题考查了除法试商的方法，根据除数的变化找出商的变化．46.家用电水壶大约能盛水（）A．40毫升B．400毫升C．4升D．40升【答案】C【解析】此题可以根据日常生活中见到的容器的容积来解答，例如1个墨水瓶的容积是48毫升，1个牛奶盒的容积是250毫升，由此可推知家用电水壶的容积大约是4升．解：根据生活经验，可知家用电水壶大约能盛水4升．故选：C．【点评】此题由日常生活中常见容器的容积作为经验，进而估算出家用电水壶的容积．47. 0.1和0.9之间有（）个一位小数．A．8B．7C．9D．无数【答案】B【解析】有0.1和0.9之间的一位小数有0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.7，0.8共7个．据此解答．解：0.1和0.9之间有7个一位小数．故选：B．【点评】本题考查了小数的大小比较，以及小数数位的有关知识．48.一个数的最高位是（）位，这个数是十一位数．A．亿B．十亿C．百亿D．千亿【答案】C【解析】根据解：一个数的最高位是百亿位，这个数是十一位数；故选：C．【点评】此题主要考查数位顺序表，要熟记，并且要区分开数位和计数单位．49.两条平行线间可以画（）条直线．A．1 B．2 C．无数【答案】C【解析】根据平行的性质可知：两条平行线间可以画无数条直线；据此解答．解：由分析可知：两条平行线间可以画无数条直线；故选：C．【点评】此题考查了平行的性质，应注意灵活理解和掌握．50.a÷b=9…5，如果a和b都乘100，那么商是，余数是A．9B．900C．5D．500．【答案】AD【解析】根据“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”，进行解答即可．解：a÷b=9…5，如果a和b都乘100，那么商不变，仍是9，但余数也随着扩大100倍，为5×100=500；故选：A，D．【点评】解答此题应明确：被除数和除数扩大相同的倍数（0除外），商不变，余数扩大相应的倍数．51.下面各数中，一个0都不读的是（）A．800.6 B．60.08 C．6.800【答案】A【解析】读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，分别读出每个小数，再作选择．解：800.6读作：八百点六，不读零；60.08读作：六十点零八，读一个零；6.800读作：六点八零零零，读三个零．故选：A．【点评】此题是考查小数的读法，属于基础知识．小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，但读小数时，末尾的0也可读出来，且有几个读几个．52.从一点出发，可以画条直线，过两点能画条射线．A、1B、2C、无数．【答案】CB【解析】根据直线和射线的定义及特点进行分析：两点确定一条直线；射线有一个端点，无限长，从一点出发可以作无数条射线．解：从一点出发，可以画无数条直线，过两点能画两条射线；故选：C、B．【点评】此题主要考查直线、射线的定义及特点．53.有3根钢材，每根都锯成5段，每锯开一处需要工时费2元．全部锯完应付工时费（）元．A．8B．10C．24D．30【答案】C【解析】每根锯成5段，需要锯4次，每一次需要2元，则，每根钢材需要付款2×4=8（元），3根钢材就需要8×3=24（元），由此求解．解：2×（5﹣1）×3=2×4×3=8×3=24（元）答：全部锯完应付工时费24元．故选：C．【点评】抓住“锯的次数=锯出的段数﹣1”即可解答此类问题．54.经过下面三点中的任意两点，一共可以画（）条直线．A．1B．2C．3D．无数【答案】C【解析】过两点有且只有一条直线，即两点确定一条直线．同一平面内不在同一直线上的3个点，可画3条直线，三点在同一条直线上时，能画一条直线．解：同一平面内不在同一直线上的3个点，可画三条直线．故选：C．【点评】本题考查了过平面上两点有且只有一条直线，体现了数形结合的思想．55.将一张圆形纸片对折3次后，折成的角是（）A．180°B．120°C．45°D．30°【答案】C【解析】对折1次折成的角是：360°÷2=180°；对折2次折成的角是：180°÷2=90°，对折3次折成的角是：90°÷2=45°，据此解答．解：对折1次折成的角是：360°÷2=180°；对折2次折成的角是：180°÷2=90°，对折3次折成的角是：90°÷2=45°．答：对折3次折成的角是：45°．故选：C．【点评】解决本题的关键是对折找规律，每对折一次，就是把前一次形成的角平均分成2份．56.北偏西30°，还可以说成（）A．南偏西30° B．西偏北30° C．西偏北60°【答案】C【解析】根据东、西、南、北四个基本方向中，相邻的两个方向的夹角是90度，即可解答本题．解：据分析可知：北偏西30°还可以说成西偏北60°；故选：C．【点评】本题主要考查方位的辨别，注意相邻的两个方向的夹角是90度．57.用一个10倍的放大镜来看一个30°的角，所看到的角是（）A．30 B．30° C．300°【答案】B【解析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，与角的两边的长短无关，用放大镜看放大的只是角的边长长度，据此解答即可．解：用一个10倍的放大镜来看一个30°的角，所看到的角是30°度．故选：B．【点评】本题考查了学生对角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关的知识掌握情况．58.一个数(0除外)乘一个小于1的数，积一定( )这个数。